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鬼臉城四年級作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 18:30:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:周坤翰

鬼臉城

你知道嗎?我家鄉(xiāng)有個特別的地方,叫鬼臉城。那里的房子,每棟都像是被鬼臉附體,看起來怪怪的,但又有點(diǎn)好玩。每次走過那里,我都會忍不住笑出聲,因?yàn)槟切┕砟槍?shí)在太逗了。

鬼臉城的房子,有的眼睛大得像銅鈴,有的鼻子長得很滑稽,還有的嘴巴張得像河馬。記得有一次,我在一個晴朗的下午,看到一棟房子的“鬼臉”正對著太陽,那雙大眼睛閃閃發(fā)光,就像在對我眨眼睛。我當(dāng)時(shí)就想,如果這些房子能動,那該有多有趣??!

鬼臉城還有一個傳說,說是一個畫家在夢中受到了鬼魂的啟發(fā),于是畫出了這些鬼臉,后來人們就按照他的畫建造了這些房子。我覺得這個故事有點(diǎn)嚇人,但也挺神秘的。每次聽到這個故事,我就想象那些鬼魂在夜晚悄悄出現(xiàn),和房子上的鬼臉一起玩耍。

我的朋友小明,他最怕鬼,所以從來不敢去鬼臉城。我告訴他,其實(shí)那些“鬼”都是假的,但他還是不敢去。有時(shí)候,我會帶些糖果,偷偷放在那些“鬼臉”嘴里,就像給它們過萬圣節(jié)一樣,我覺得這樣很有趣。

鬼臉城,雖然名字聽起來有些恐怖,但那里是我童年記憶中最特別的地方。每次想起,都會讓我笑出聲,因?yàn)樗屛矣X得,生活就像那些鬼臉,有時(shí)古怪,有時(shí)有趣。

老師評語:

作文充滿童趣,生動描繪了鬼臉城的獨(dú)特景象,展現(xiàn)了作者豐富的想象力。但文中“我覺得這個故事有點(diǎn)嚇人,但也挺神秘的”這句話中,“但”字前后語義有些矛盾,應(yīng)改為“我覺得這個故事既有些嚇人,又挺神秘的”。此外,“我告訴他,其實(shí)那些“鬼”都是假的,但他還是不敢去”這里,可以更深入地描繪小明的恐懼心理,使情節(jié)更加飽滿。

內(nèi)容亮點(diǎn):

亮點(diǎn)在于作者對鬼臉城的描繪,富有創(chuàng)意,讓人仿佛置身其中。同時(shí),通過與朋友小明的故事,展現(xiàn)了個人的情感體驗(yàn),增加了文章的趣味性和可讀性。

優(yōu)化參考:

需要優(yōu)化的是,對于小明的描寫可以更加具體,如他為什么害怕,他的反應(yīng)如何,這樣可以增強(qiáng)故事的沖突感。同時(shí),對于鬼臉城的傳說,可以稍微擴(kuò)展,讓其成為故事的背景,增強(qiáng)神秘感。

批改后作文

鬼臉城

在我家鄉(xiāng),有一個名叫鬼臉城的奇妙之地,那里的每一棟房屋都仿佛被藝術(shù)家的魔力賦予了生命,呈現(xiàn)出各種奇形怪狀的鬼臉。大眼如銅鈴,長鼻似象鼻,大嘴如河馬,這些鬼臉房子總能讓我忍不住發(fā)笑,仿佛它們在無聲地與我互動。

傳說,一個膽大的畫家在夢中與鬼魂共舞,醒來后便創(chuàng)作了這些鬼臉,人們深受啟發(fā),依畫建房,于是有了現(xiàn)在的鬼臉城。每當(dāng)我聽到這個故事,心中既感到一絲驚悚,又充滿好奇,仿佛那些鬼魂在夜晚真的會降臨,與建筑上的“伙伴”共享幽暗。

我的好友小明,對鬼魂故事心存畏懼,盡管我一再解釋那些只是藝術(shù)創(chuàng)作,他仍然不敢涉足鬼臉城。我試圖用糖果來化解他的恐懼,悄悄塞進(jìn)那些“鬼嘴”,想象它們在萬圣節(jié)般歡慶,但小明的恐懼并未消減,反而更加深了他的神秘感。

鬼臉城,一個看似恐怖卻充滿樂趣的地方,它承載著我的笑聲和想象,是我無法忘懷的童年樂園。每當(dāng)我回憶起那些日子,那些鬼臉仿佛在對我微笑,提醒我生活就像它們一樣,有時(shí)詭異,有時(shí)歡快。

作文寫作素材:

閱讀參考

《格林童話》、《安徒生童話》、《愛麗絲夢游仙境》等富有想象力的兒童文學(xué)作品,以及學(xué)習(xí)關(guān)于描述、心理描繪的寫作技巧。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

鬼臉城四年級作文

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