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冬天四年級(jí)的作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 16:35:02 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:張祿源

冬天來(lái)了,天空變得灰蒙蒙的,像被一塊大大的灰色布遮住了。樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),它們不再是綠色,而是變成了黃色、紅色,像是被魔法變色了一樣。我穿上厚厚的棉衣,感覺(jué)就像一只胖乎乎的小熊,走起路來(lái)都有點(diǎn)搖搖晃晃。

我喜歡冬天的雪,它們輕輕地落在地上,一層又一層,把整個(gè)世界都染成了白色。雪花像小小的天使,從天空中慢慢地降落,它們不會(huì)說(shuō)話(huà),但是我覺(jué)得它們?cè)诟嬖V我:“看,我們把世界變得更美了!”我堆雪人,用胡蘿卜做鼻子,用石子做眼睛,雪人笑得好像也在享受這個(gè)冬天。

冬天的早晨,太陽(yáng)公公躲在云后面,仿佛在跟我們玩捉迷藏。有時(shí)候,我會(huì)看到窗戶(hù)上那些美麗的冰花,它們像是大自然的畫(huà)作,每一朵都是獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡把手掌放在玻璃上,感受那冷冰冰的觸感,雖然手指會(huì)變得紅彤彤的,但我還是覺(jué)得好有趣。

在學(xué)校,我們會(huì)在課間時(shí)間打雪仗,雖然手凍得像冰棍,但笑聲卻溫暖了整個(gè)操場(chǎng)。冬天的操場(chǎng)是我們的冰雪樂(lè)園,每一個(gè)雪球都是我們快樂(lè)的傳遞者。

老師評(píng)語(yǔ):

本文生動(dòng)描繪了冬天的景象,展現(xiàn)了作者對(duì)冬天的喜愛(ài)之情,但有些地方表達(dá)略顯單薄,如“像被一塊大大的灰色布遮住了”、“它們不會(huì)說(shuō)話(huà),但是我覺(jué)得它們?cè)诟嬖V我”等,稍顯直接和簡(jiǎn)單。

內(nèi)容亮點(diǎn):

小作者巧妙地運(yùn)用比喻和擬人手法,如“雪花像小小的天使”,“太陽(yáng)公公躲在云后面”,形象生動(dòng)。同時(shí),文章充滿(mǎn)了童趣,如堆雪人、打雪仗的情節(jié),富有生活氣息。

優(yōu)化參考:

“天空變得灰蒙蒙的,像被一塊大大的灰色布遮住了。”可改為“天空被一層淡淡的灰霾籠罩,仿佛披上了一件朦朧的紗衣?!薄八鼈儾粫?huì)說(shuō)話(huà),但是我覺(jué)得它們?cè)诟嬖V我”可以調(diào)整為“盡管雪花悄然無(wú)聲,我卻仿佛能聽(tīng)到它們落在地面的輕柔絮語(yǔ)。”

批改后作文

冬天悄然而至,天空仿佛被一層薄薄的煙霧輕輕覆蓋,猶如一幅淡墨的水墨畫(huà)。樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞,它們換上了金黃、深紅的盛裝,仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。裹著厚重的棉衣,我感覺(jué)自己像極了一只笨拙卻溫暖的小熊,每一步都帶著冬日的節(jié)奏。

雪,是冬天的精靈。它們緩緩飄落,如同天空的輕吻,將大地裝扮成一片銀裝素裹的仙境。我堆砌雪人,用胡蘿卜雕琢出它的微笑,用石子鑲嵌出它閃爍的眼睛,那個(gè)可愛(ài)的雪人仿佛在與我共享這份冬日的歡愉。

清晨,太陽(yáng)似乎在云層后與我們捉迷藏,偶爾探出頭來(lái),灑下斑駁的光影。窗戶(hù)上的冰花宛如大自然的杰作,每一朵都是無(wú)法復(fù)制的藝術(shù)品。我小心翼翼地觸摸那冰冷的美麗,盡管手指凍得發(fā)紅,但那份獨(dú)特的體驗(yàn)卻讓我樂(lè)此不疲。

在學(xué)校,操場(chǎng)成為了我們的冰雪游樂(lè)場(chǎng)。盡管手指凍得僵硬,但雪球在空中飛舞,笑聲在空氣中回蕩,那是冬天最溫暖的記憶。

作文寫(xiě)作素材:

閱讀參考

《小王子》、《安徒生童話(huà)》、《林海雪原》、課文《冬日的陽(yáng)光》、《雪地里的小畫(huà)家》等,以增強(qiáng)對(duì)冬季景象的描繪能力和情感表達(dá)。

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所向明知是暗投,兩行清淚語(yǔ)前流。云橫新塞遮秦甸,花落空山入閬州。不忿黃鸝驚曉夢(mèng),唯應(yīng)杜宇信春愁。梅黃麥綠無(wú)歸處,可得漂漂愛(ài)浪游?!队问瘢ㄒ蛔魇裰写耗海?》 鄭谷

1. 五架三間新草堂,石階桂柱竹編墻。南檐納日冬天暖,北戶(hù)迎風(fēng)夏月涼。灑砌飛泉才有點(diǎn),拂窗斜竹不成行。來(lái)春更葺東廂屋,紙閣蘆簾著孟光。

2. 昨夜寒梅忽一枝,早如常歲合開(kāi)時(shí)。欲冬天地恩先及,未雪園林色易知。世眼已教容易賞,曉風(fēng)何用再三吹。若論霜菊無(wú)多晚,只此春葩苦較遲。

3. 暮冬天地閉,正柔木凍折,瑞雪飄飛。對(duì)景見(jiàn)南山?嶺梅露、幾點(diǎn)清雅容姿。丹染萼、玉綴枝。又豈是、一陽(yáng)有私。大抵是、化工獨(dú)許,使占卻先時(shí)。霜威莫苦凌持。此花根性,想群卉爭(zhēng)知。貴用在和羹,三春里、不管綠是紅非。攀賞處、宜酒卮。醉

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冬天四年級(jí)的作文

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