春節(jié),那是我們中國(guó)人的大節(jié)日,也是我最期待的日子。一想到過(guò)年,我心里就像裝滿了五彩的糖果,甜滋滋的。記得去年過(guò)年,我們?nèi)胰硕季墼谝黄?,那種熱鬧,那種快樂(lè),是我記憶中最亮的一顆星星。
那天,我早早起床,穿上新衣,新鞋,感覺(jué)整個(gè)人都煥然一新,就像春天的小草,充滿了生機(jī)。媽媽在廚房忙碌,爸爸在貼對(duì)聯(lián),我和妹妹則在客廳里嬉笑打鬧,家里洋溢著節(jié)日的氣氛。中午,我們一起吃團(tuán)圓飯,桌上擺滿了各種美食,有魚(yú)、有肉,還有我最?lèi)?ài)的餃子,那味道,簡(jiǎn)直比平時(shí)的任何一頓都美味。
晚上,我們一家人圍坐在電視機(jī)前看春晚,雖然有些節(jié)目我不太懂,但看到爸爸媽媽笑得那么開(kāi)心,我也跟著笑了。最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是放煙花了,我拿著點(diǎn)燃的煙花棒,心里既緊張又興奮,看著那些煙花在夜空中綻放,像一朵朵盛開(kāi)的花朵,美麗極了。那一刻,我覺(jué)得自己仿佛變成了那個(gè)點(diǎn)燃煙花的魔法師,能把黑夜變成白天。
然而,過(guò)年也有讓我煩惱的事。比如,每年的壓歲錢(qián)總是被媽媽“保管”,說(shuō)是幫我存起來(lái),但我總覺(jué)得那是她的小把戲。還有,親戚們總愛(ài)問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣,雖然我知道他們是關(guān)心我,但每次回答這些問(wèn)題,我都覺(jué)得有些壓力。
春節(jié),對(duì)我來(lái)說(shuō),就像一幅色彩斑斕的畫(huà),充滿了歡樂(lè)與溫馨,也有那么一點(diǎn)點(diǎn)小煩惱。這就是我的過(guò)年,獨(dú)一無(wú)二的過(guò)年,我期待著今年的春節(jié),能有更多的驚喜和快樂(lè)。
老師評(píng)語(yǔ):
本文生動(dòng)描繪了過(guò)年的場(chǎng)景,語(yǔ)言雖略顯單薄,但充滿童趣,情感表達(dá)真摯。不過(guò),有些句子如“心里像裝滿了五彩的糖果”稍顯夸張,需注意把握比喻的恰當(dāng)性。另外,“壓歲錢(qián)總是被媽媽‘保管’”部分,情感表達(dá)可以更深入些,體現(xiàn)成長(zhǎng)的煩惱。
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章成功地捕捉到了過(guò)年期間的喜慶氛圍和家庭溫馨,尤其是對(duì)放煙花和看春晚的描繪,富有生活氣息。同時(shí),作者巧妙地引入了成長(zhǎng)的煩惱,使內(nèi)容更豐富。
優(yōu)化參考:
“我覺(jué)得自己仿佛變成了那個(gè)點(diǎn)燃煙花的魔法師”可以改為“我仿佛成了掌控?zé)熁ǖ男⌒∧g(shù)師”,使比喻更為貼切。對(duì)于壓歲錢(qián)的部分,可以增加一些內(nèi)心獨(dú)白,如“我總是期待能親手管理我的壓歲錢(qián),體驗(yàn)一下理財(cái)?shù)臉?lè)趣”。
批改后作文
春節(jié),它如同一幅絢麗的畫(huà)卷,鋪展在我眼前,滿載著喜悅與溫暖。清晨,我迫不及待地?fù)Q上新衣,新鞋,如同初春的綠葉,充滿生機(jī)。媽媽在廚房忙碌的身影,爸爸精心張貼的對(duì)聯(lián),我和妹妹的笑聲,交織成一首歡快的交響曲。
午餐時(shí)分,團(tuán)圓飯的香氣彌漫,魚(yú)、肉、餃子,每一道菜都蘊(yùn)含著家的味道。我特別喜歡餃子,它們象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,每一口都讓人心滿意足。夜晚,我們?nèi)覈^看春晚,盡管有些節(jié)目我還未能完全理解,但看到父母的笑臉,我也樂(lè)在其中。煙花綻放的瞬間,我仿佛化身為小小的煙火指揮家,點(diǎn)亮了夜空,也點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想。
當(dāng)然,過(guò)年并非全是歡笑。壓歲錢(qián)總是被媽媽以“保管”的名義收走,我渴望能親自嘗試?yán)碡?cái),體驗(yàn)成長(zhǎng)的責(zé)任。而面對(duì)親戚們關(guān)于學(xué)習(xí)的詢問(wèn),我既感激他們的關(guān)心,又感到一絲壓力。這些小小的煩惱,如同畫(huà)卷上的深色斑點(diǎn),使得春節(jié)的畫(huà)面更加立體,更具生活的真實(shí)感。
作文寫(xiě)作素材:
閱讀參考
建議多閱讀《紅樓夢(mèng)》中的節(jié)日描寫(xiě),學(xué)習(xí)如何細(xì)膩地描繪生活場(chǎng)景;同時(shí),可以閱讀《格林童話》以提升想象力,豐富文章的比喻和寓言;另外,《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》能幫助你了解同齡人的寫(xiě)作思路,提高寫(xiě)作技巧。
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