三年級(jí)中秋節(jié)的作文
今年的中秋節(jié)，我特別興奮，因?yàn)檫@是我在小學(xué)過(guò)的第一個(gè)中秋節(jié)。那天，月亮圓得像一個(gè)大大的銀盤(pán)，掛在天空中，好像在對(duì)我們微笑。我們家的月餅也特別好吃，有豆沙的，蓮蓉的，還有我最喜歡的五仁的，每一口都讓我回味無(wú)窮。
白天，我和小伙伴們?cè)诠珗@里玩，我們做燈籠，畫(huà)月亮，還比賽誰(shuí)的燈籠最亮。雖然我的燈籠不小心被風(fēng)吹滅了幾次，但我并沒(méi)有放棄，最后還是成功地讓它亮了起來(lái)。那一刻，我覺(jué)得自己像個(gè)小英雄。
晚上，全家人圍坐在一起，媽媽講起了嫦娥奔月的故事，雖然我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，但每次聽(tīng)都有新的感受。我想，嫦娥姐姐是不是也在月亮上看著我們呢？
吃完晚飯，我們?nèi)ピ鹤永镔p月，爸爸教我用望遠(yuǎn)鏡看月亮，我看到了月亮上的山巒和坑洼，感覺(jué)月亮離我們好近好近。那一刻，我仿佛能觸摸到那遙遠(yuǎn)的星球。
中秋節(jié)的夜晚，我許了個(gè)愿，希望家人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。我知道，這個(gè)愿望很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最重要的。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文以小學(xué)生的視角描繪了中秋節(jié)的歡樂(lè)氛圍，語(yǔ)言質(zhì)樸，充滿(mǎn)童趣。但文中存在一些小瑕疵，如“雖然我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，但每次聽(tīng)都有新的感受?！边@句中的“已經(jīng)”可以省略，避免重復(fù)。此外，“那一刻，我仿佛能觸摸到那遙遠(yuǎn)的星球。”中的“遙遠(yuǎn)”與前文“離我們好近好近”稍顯矛盾。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章生動(dòng)地描繪了中秋的活動(dòng)，如做燈籠、賞月，展現(xiàn)了小作者的親身經(jīng)歷和情感投入。尤其是對(duì)家人團(tuán)聚的溫馨場(chǎng)景的描繪，富有感染力。
優(yōu)化參考：
部分語(yǔ)句可以稍作調(diào)整，如將“那一刻，我仿佛能觸摸到那遙遠(yuǎn)的星球?！备臑椤澳且豢?，月亮的輪廓在我眼中顯得如此清晰，仿佛伸手可及?！边@樣既能保持原意，又增加了形象感。
批改后作文
標(biāo)題：三年級(jí)中秋節(jié)的作文
今年的中秋節(jié)，我滿(mǎn)心歡喜，因?yàn)檫@是我在小學(xué)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。那天，夜空中懸掛的月亮猶如一輪圓滿(mǎn)的銀盤(pán)，似乎正向大地灑下溫柔的光芒。家里的月餅品種繁多，香甜的豆沙、細(xì)膩的蓮蓉，還有我鐘愛(ài)的五仁口味，每一口都令人陶醉。
白天，我和伙伴們?cè)诠珗@盡情嬉戲，制作燈籠，描繪月色，還比賽誰(shuí)的燈籠最為璀璨。盡管我的燈籠幾經(jīng)風(fēng)熄，但我并未氣餒，最終成功點(diǎn)亮了它，那一刻，我感覺(jué)自己仿佛披上了勝利的光環(huán)。
晚上，全家圍坐在餐桌旁，媽媽又講述了嫦娥奔月的故事。盡管故事耳熟能詳，但每次聆聽(tīng)都能引發(fā)新的感悟。我想象著，或許嫦娥此刻就在月亮上注視著我們呢？
晚餐過(guò)后，我們移步庭院賞月，爸爸引導(dǎo)我用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，我看到了月球表面的高低起伏，那近在咫尺的景象令我驚嘆不已。我默默地許了個(gè)愿，期盼家人永遠(yuǎn)健康、幸福。這個(gè)樸素的愿望，對(duì)我而言，是最真摯的祈愿。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
1. 《小王子》- 安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里
2. 《月亮與六便士》- 威廉·薩默塞特·毛姆
3. 語(yǔ)文課本中的《靜夜思》- 李白
4. 《中國(guó)古代神話故事》
注意，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍和課文，可以學(xué)習(xí)如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪場(chǎng)景，以及如何在故事中融入個(gè)人情感，提升作文的表達(dá)力和感染力。
相關(guān)詩(shī)句
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊。看取眉頭鬢上。(秋涼一作：新涼)酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光。把盞凄然北望。——《西江月 》 蘇軾
1. 百舌關(guān)關(guān)麥垅青，遠(yuǎn)山迎馬翠如屏。禁中已誦相如賦，江外猶看使者星。衣拂茶煙尋水寺，枕欹梅雨泊沙汀。歸期莫過(guò)中秋節(jié)，侍宴甘泉月滿(mǎn)庭。
2. 病骨癯然鶴一般，相陪夜坐萬(wàn)松間。乾坤清氣皆歸月，湖海高人半在山。吟苦心從天漢轉(zhuǎn)，琴清身與嶺云閑。杯茶預(yù)約中秋節(jié)，五老峰頭說(shuō)太還。
3. 寒侵徑葉。雁風(fēng)擊碎珊瑚屑。硯涼閑試霜晴貼。頌菊騷蘭，秋事正奇絕。故人又作江西別。書(shū)樓虛度中秋節(jié)。碧闌倚遍愁誰(shuí)說(shuō)。愁是新愁，月是舊時(shí)月。
