端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷五月初五，家家戶戶都會(huì)慶祝這個(gè)特別的日子。記得小時(shí)候，媽媽總是早早起床，忙碌著準(zhǔn)備包粽子的材料。糯米、紅棗、豆沙，還有那神秘的香料，她會(huì)把這些東西放在大盆子里，攪拌均勻，然后用竹葉包裹成三角形，一個(gè)個(gè)精致的粽子就這樣誕生了。
那天，我和弟弟也會(huì)幫忙，雖然我們的手藝并不熟練，包出來(lái)的粽子形狀各異，有的像小船，有的像金字塔，但媽媽從不責(zé)怪我們，反而笑得像個(gè)孩子。煮粽子的時(shí)候，整個(gè)屋子都彌漫著香氣，那是端午的味道，是家的味道，也是愛(ài)的味道。
除了包粽子，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。我曾經(jīng)和小伙伴們一起去看龍舟比賽，那場(chǎng)景熱鬧非凡，人們擠得水泄不通，加油聲、歡呼聲此起彼伏，我心中也充滿了激動(dòng)和期待?？粗切^力劃槳的選手，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是全力以赴。
端午節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是吃粽子、看龍舟，更是家人團(tuán)聚，傳承文化的日子。雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不能像小時(shí)候那樣和家人一起包粽子，但那份溫馨的記憶卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感真摯，描繪了端午節(jié)的溫馨場(chǎng)景，體現(xiàn)了作者對(duì)家庭和傳統(tǒng)文化的深厚感情。但在語(yǔ)言表達(dá)上略顯單薄，如“神秘的香料”、“形狀各異”的描述稍顯籠統(tǒng)，可進(jìn)一步細(xì)化。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中生動(dòng)地描繪了包粽子和賽龍舟的場(chǎng)景，富有生活氣息，展現(xiàn)了端午節(jié)的民俗風(fēng)情。作者的個(gè)人體驗(yàn)和情感融入使文章更具感染力。
優(yōu)化參考：
可以將“神秘的香料”改為具體的香料名稱，如“桂皮、八角”，使讀者更易理解。對(duì)于“形狀各異”的粽子，可以舉例說(shuō)明，如“有的粽子尖尖的，像箭頭，有的圓潤(rùn)飽滿，像小枕頭”。
批改后作文
端午節(jié)，我國(guó)的瑰寶，每年農(nóng)歷五月初五，我家的廚房總會(huì)彌漫著糯米、紅棗、豆沙的香氣，加上桂皮、八角的點(diǎn)綴，那是端午的序曲，也是家的旋律。清晨，媽媽忙碌的身影在竹葉與糯米間穿梭，而我和弟弟笨拙地嘗試著包粽子，我們的作品形態(tài)百變，有的粽子尖尖的，如同箭矢，有的圓潤(rùn)飽滿，像小枕頭，但媽媽的笑容比任何粽子都甜美。
龍舟賽則是端午節(jié)的高潮，我和伙伴們擠在人群中，感受那份熱烈的氣氛。船上的選手們揮汗如雨，他們的手臂強(qiáng)有力地劃動(dòng)，龍舟如離弦之箭，那一刻，我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，明白了全力以赴的意義。
端午節(jié)，它不僅是品嘗美食的時(shí)刻，更是傳承和回憶的瞬間。盡管如今不能常伴家人左右，但那份甜蜜的記憶，如同糯米的黏稠，永遠(yuǎn)纏繞在我心頭。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《中國(guó)傳統(tǒng)文化》、《端午節(jié)的故事》、小學(xué)語(yǔ)文課本《端午粽》、《民間故事選》等，以了解更多的端午節(jié)歷史和民俗知識(shí)。
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歌闋瓊筵，暗失金貂侶。說(shuō)衷腸、丁寧囑付。棹舉帆開(kāi)，黯行色、秋將暮。欲去。待卻回、高城已暮。漁火煙村，但觸目傷離緒。此情向、阿誰(shuí)分訴。那里思量，爭(zhēng)知我，思量苦。最苦。睡不著、西風(fēng)夜雨?！断珛?》 晁補(bǔ)之
1. 五月端午節(jié)，底事不須說(shuō)。百怪盡潛蹤，群魔俱殄滅。
2. 今朝又是端午節(jié)，文殊善財(cái)忙不徹，殺人活人藥不靈，自添腦后三斤鐵。觀音妙智力，能救世間苦。是甚麼，鐵蛇鑽入土。
3. 善財(cái)童子採(cǎi)來(lái)親，大智文殊用得靈。今日青山端午節(jié)，不勞拈出再施呈。
