暑假來了,那是一個充滿陽光和笑聲的日子。我記得最清楚的就是那個炎熱的下午,我和小伙伴們在小河邊捉蝌蚪。河水清澈見底,蝌蚪們在水草間游來游去,就像一群黑色的小逗號在紙上跳躍。
那天,我?guī)Я艘粋€小塑料瓶,我們幾個小伙伴分工明確,有的人負責找蝌蚪,有的人負責裝瓶,有的人則負責觀察。我負責裝瓶,但總是手忙腳亂的,蝌蚪們在我手指間滑來滑去,就像一個個頑皮的小孩,怎么也抓不住。記得有一次,我好不容易抓住一只,結(jié)果一激動,它竟然從我的手指縫里溜走了,讓我懊惱不已。那一刻,我感覺自己像是在跟小蝌蚪們玩一場捉迷藏游戲,雖然失敗了很多次,但那種快樂和興奮卻讓我忘記了炎熱。
傍晚時分,我們把捉到的蝌蚪放回河里,看著它們歡快地游走,心里充滿了成就感。那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索。
晚上,我在家里寫日記,把這一天的趣事記錄下來。我寫道:“今天,我學會了耐心,雖然蝌蚪們很調(diào)皮,但我還是堅持下去了。”我還在日記本上畫了一只大大的蝌蚪,旁邊寫著:“下次,我要把你們?nèi)孔プ。 ?/p>
老師評語:
作者生動地描繪了暑假捉蝌蚪的經(jīng)歷,情感真摯,富有童趣。但“那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索?!边@句話略顯成人化,建議改為更貼近孩子語言的方式,如“我懂得了,捉蝌蚪好玩,其實捉不到也開心,因為能和朋友們一起笑?!?/p>
內(nèi)容亮點:
小作者對蝌蚪的比喻生動形象,捉蝌蚪的場景描寫細膩,富有生活氣息。但“我還在日記本上畫了一只大大的蝌蚪,旁邊寫著:‘下次,我要把你們?nèi)孔プ?!’”這里顯得有些過于直接,可以改為“我還畫了一只大蝌蚪,告訴它,下次我會更厲害的?!?/p>
優(yōu)化參考:
原文的“那一刻,我明白了,原來樂趣不僅僅在于捉到蝌蚪,更在于過程中的歡笑和探索。”可以優(yōu)化為“捉蝌蚪的時候,我發(fā)現(xiàn),就算沒捉到,和伙伴們的笑聲也讓我覺得很開心?!?/p>
批改后作文
暑假來臨,陽光燦爛,小河邊成了我們的樂園。記得那天,我們興致勃勃地捉蝌蚪,小黑點在水草間穿梭,仿佛在水中跳舞。我?guī)е∷芰掀?,笨拙地嘗試著,蝌蚪卻總能巧妙地從我的手指間溜走,像捉迷藏的小精靈。盡管失敗不斷,但笑聲和汗水交織的午后,卻無比珍貴。
夕陽西下,我們依依不舍地將蝌蚪放歸,看著它們?nèi)谌牒恿鳎闹袧M是滿足。回到家,我在日記本上畫了一只大蝌蚪,旁邊寫著:“下次,我要和你比比誰更快!”那一刻,我意識到,快樂并不全在于結(jié)果,而是那份與朋友共度的時光。
作文寫作素材:
閱讀參考
建議多讀《小王子》、《格林童話》等兒童文學作品,感受純真的語言和情感表達;同時,也可以學習《語文課本》中關(guān)于描寫和敘事的部分,提升寫作技巧。