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科學(xué)讀后感三年級作文

發(fā)布時間:2024-05-25 12:00:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:張鈞勇

科學(xué),這個詞對我來說,就像一個神秘的寶藏,里面藏著無數(shù)奇妙的秘密。最近,我讀了一本關(guān)于科學(xué)的書,書里的故事讓我大開眼界,仿佛走進(jìn)了一個五彩斑斕的世界。

我記得有一個故事講的是牛頓被蘋果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這個故事我一直覺得好笑,因為蘋果怎么會無緣無故地砸到牛頓的頭上呢?不過,現(xiàn)在我知道,這背后隱藏的是科學(xué)的智慧。牛頓并沒有因為被砸而生氣,反而從這個看似平常的事件中找到了宇宙運(yùn)行的規(guī)律。這讓我明白,科學(xué)就在我們的生活中,只要我們用心去觀察,就能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

還有一篇講的是愛迪生發(fā)明電燈泡的故事。他嘗試了上千種材料,才找到了合適的燈絲。我開始時覺得他好笨,為什么不用試一試就知道不行的材料呢?但后來我明白了,這就是科學(xué)家的精神,不怕失敗,堅持到底。這讓我懂得,想要成功,就必須有毅力和耐心。

讀完這本書,我對科學(xué)有了更深的理解。它不僅僅是公式和定律,更是探索和創(chuàng)新。我想,我也要像那些偉大的科學(xué)家一樣,用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,用勇敢的心去追求真理。

老師評語:

作者對科學(xué)的理解很深刻,通過牛頓和愛迪生的故事,展現(xiàn)了科學(xué)的魅力和科學(xué)家的精神。但在表達(dá)上,有些句子不夠嚴(yán)謹(jǐn),如“為什么不用試一試就知道不行的材料呢?”應(yīng)改為“為什么他不先排除明顯不適合的材料呢?”。

內(nèi)容亮點(diǎn):

小作者能將科學(xué)與生活聯(lián)系起來,通過個人化的解讀,使科學(xué)故事更具生動性。同時,文章中流露出對科學(xué)家精神的敬仰,情感真摯。

優(yōu)化參考:

文章中部分語句稍顯不足,如“書里的故事讓我大開眼界,仿佛走進(jìn)了一個五彩斑斕的世界。”可改為“書中的故事如同一扇窗,讓我窺見了五光十色的科學(xué)天地?!?/p>

批改后作文

科學(xué),這個字眼在我心中猶如一座迷宮,充滿了未知與奇趣。最近,我翻閱了一本科學(xué)書籍,其中的故事像一把鑰匙,開啟了我對科學(xué)世界的探索之旅。

書中講述了牛頓被蘋果砸中的那一刻,他并未因此惱怒,反而從這個尋常的瞬間洞察到了萬有引力的奧秘。這個故事讓我意識到,科學(xué)往往隱藏于日常生活的點(diǎn)滴之中,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵,就是那份對世界的好奇心。

另一則故事是關(guān)于愛迪生的,他在千百次的嘗試后,終于找到了制造電燈泡的理想材料。初讀時,我不禁疑惑,為何他要一次次嘗試那些顯然行不通的方法?然而,正是這種堅韌不拔的精神,讓他最終照亮了黑暗。這使我認(rèn)識到,面對困難,我們需要的不僅僅是勇氣,還有持之以恒的決心。

讀罷此書,我對科學(xué)有了新的認(rèn)識。它不僅僅是抽象的理論,更是一場永無止境的探索。我希望自己也能像那些偉大的科學(xué)家一樣,用敏銳的洞察力去揭示生活的秘密,用堅定的信念去追尋真理的步伐。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《科學(xué)家的故事》系列,以及科普讀物如《十萬個為什么》,以增強(qiáng)科學(xué)知識和理解。同時,可以參考《語文》課本中的名篇,學(xué)習(xí)如何用生動的語言描繪事物和表達(dá)情感。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

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