科學(xué)，這個詞對我來說，就像一個神秘的寶藏，里面藏著無數(shù)奇妙的秘密。最近，我讀了一本關(guān)于科學(xué)的書，書里的故事讓我大開眼界，仿佛走進了一個五彩斑斕的世界。
我記得有一個故事講的是牛頓被蘋果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這個故事我一直覺得好笑，因為蘋果怎么會無緣無故地砸到牛頓的頭上呢？不過，現(xiàn)在我知道，這背后隱藏的是科學(xué)的智慧。牛頓并沒有因為被砸而生氣，反而從這個看似平常的事件中找到了宇宙運行的規(guī)律。這讓我明白，科學(xué)就在我們的生活中，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。
還有一篇講的是愛迪生發(fā)明電燈泡的故事。他嘗試了上千種材料，才找到了合適的燈絲。我開始時覺得他好笨，為什么不用試一試就知道不行的材料呢？但后來我明白了，這就是科學(xué)家的精神，不怕失敗，堅持到底。這讓我懂得，想要成功，就必須有毅力和耐心。
讀完這本書，我對科學(xué)有了更深的理解。它不僅僅是公式和定律，更是探索和創(chuàng)新。我想，我也要像那些偉大的科學(xué)家一樣，用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，用勇敢的心去追求真理。
老師評語：
作者對科學(xué)的理解很深刻，通過牛頓和愛迪生的故事，展現(xiàn)了科學(xué)的魅力和科學(xué)家的精神。但在表達上，有些句子不夠嚴謹，如“為什么不用試一試就知道不行的材料呢？”應(yīng)改為“為什么他不先排除明顯不適合的材料呢？”。
內(nèi)容亮點：
小作者能將科學(xué)與生活聯(lián)系起來，通過個人化的解讀，使科學(xué)故事更具生動性。同時，文章中流露出對科學(xué)家精神的敬仰，情感真摯。
優(yōu)化參考：
文章中部分語句稍顯不足，如“書里的故事讓我大開眼界，仿佛走進了一個五彩斑斕的世界?！笨筛臑椤皶械墓适氯缤簧却埃屛腋Q見了五光十色的科學(xué)天地。”
批改后作文
科學(xué)，這個字眼在我心中猶如一座迷宮，充滿了未知與奇趣。最近，我翻閱了一本科學(xué)書籍，其中的故事像一把鑰匙，開啟了我對科學(xué)世界的探索之旅。
書中講述了牛頓被蘋果砸中的那一刻，他并未因此惱怒，反而從這個尋常的瞬間洞察到了萬有引力的奧秘。這個故事讓我意識到，科學(xué)往往隱藏于日常生活的點滴之中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，就是那份對世界的好奇心。
另一則故事是關(guān)于愛迪生的，他在千百次的嘗試后，終于找到了制造電燈泡的理想材料。初讀時，我不禁疑惑，為何他要一次次嘗試那些顯然行不通的方法？然而，正是這種堅韌不拔的精神，讓他最終照亮了黑暗。這使我認識到，面對困難，我們需要的不僅僅是勇氣，還有持之以恒的決心。
讀罷此書，我對科學(xué)有了新的認識。它不僅僅是抽象的理論，更是一場永無止境的探索。我希望自己也能像那些偉大的科學(xué)家一樣，用敏銳的洞察力去揭示生活的秘密，用堅定的信念去追尋真理的步伐。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《科學(xué)家的故事》系列，以及科普讀物如《十萬個為什么》，以增強科學(xué)知識和理解。同時，可以參考《語文》課本中的名篇，學(xué)習(xí)如何用生動的語言描繪事物和表達情感。
