今天是個陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉辦了一場游藝活動，大家都興奮得像小鳥一樣嘰嘰喳喳。我特別高興，因?yàn)槲易钕矚g的就是玩游戲了。早上，我早早地來到了學(xué)校，看到操場上已經(jīng)擺滿了各種各樣的游戲攤位，五顏六色的氣球飄在空中，就像彩虹一樣美麗。
我和小明、小紅一起參加了“猜謎語”的游戲。那個謎語真的很難，我琢磨了很久，最后還是小明猜出來了，他真是個聰明的小家伙。接著，我們又玩了“套圈”，我手里的圈子就像不聽話的孩子，總是套不到目標(biāo)，但我不氣餒，因?yàn)槲抑?，快樂就在嘗試的過程中。
中午，我們還參加了一場拔河比賽。雖然我們班輸了，但我們并不失望，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。比賽結(jié)束后，大家累得滿頭大汗，但臉上都洋溢著滿足的笑容。那一刻，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量，失敗并不可怕，重要的是我們在一起努力過。
下午，我獨(dú)自去玩了“釣魚游戲”。我拿著魚竿，全神貫注地盯著水面上的魚餌，心跳得好快，生怕魚兒跑了。結(jié)果，我釣到了一條大魚，那種成就感讓我歡呼雀躍。我想，這就是游藝活動的魅力吧，它讓我們體驗(yàn)到了成功的喜悅。
老師評語：
本文生動地描繪了游藝活動的場景，情感表達(dá)自然，展現(xiàn)了小學(xué)生的天真爛漫。但有些地方需要注意，如“手里的圈子就像不聽話的孩子”這樣的比喻略顯生澀，還有“我琢磨了很久”的表述不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“我思考了很久”。此外，“那一刻，我覺得團(tuán)結(jié)就是力量”這句話雖有道理，但稍顯成人化。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中對游戲過程的描繪生動有趣，尤其是“釣魚游戲”部分，情感與主題結(jié)合得較好。但還需注意語言的精準(zhǔn)度和兒童化的表達(dá)。
優(yōu)化參考：
“手里的圈子就像不聽話的孩子”可以改為“圈子在空中搖搖晃晃，好像有自己的想法似的?！薄拔易聊チ撕芫谩笨筛臑椤拔叶⒅ψ?，心里默念著，希望能套中?！?/p>
批改后作文
今天是個晴朗的日子，學(xué)校舉辦游藝活動，我興奮得像只剛出籠的小鳥。一早就來到操場，看見各種游戲攤位排成一排，彩色氣球如同彩虹般絢爛。小明、小紅和我參加了“猜謎語”，小明的機(jī)智讓我佩服。接著，我們挑戰(zhàn)了“套圈”，圈子仿佛有自己的主意，總是滑溜溜的，但我樂在其中。拔河比賽雖然失利，但我們笑得更開心，因?yàn)榕^就是勝利。
午后，我獨(dú)自玩了“釣魚游戲”。全神貫注地握著魚竿，心隨著魚餌起舞。最終，我釣到了一條大魚，那一刻，我明白了成功的感覺。游藝活動讓我體驗(yàn)了歡笑與挑戰(zhàn)，收獲了友誼與成長。
作文寫作素材：
閱讀參考
1. 《安徒生童話》——學(xué)習(xí)生動有趣的比喻和情節(jié)構(gòu)建。
2. 《小王子》——體會簡單故事背后的深刻道理。
3. 《格林童話》——感受童年樂趣，學(xué)習(xí)簡潔明快的語言風(fēng)格。
4. 課文《草船借箭》——了解如何通過細(xì)節(jié)描繪場景，提升敘事能力。
