這兒真美
春天的公園就像一幅五彩斑斕的畫卷，總是讓我流連忘返。我最喜歡的是那片湖，它靜靜地躺在公園的懷抱中，像一塊鑲嵌在綠毯上的藍(lán)寶石。湖邊的柳樹，它的頭發(fā)垂下來，輕輕拂過水面，仿佛在訴說著春日的秘密。每當(dāng)我看到這個場景，我就想，如果我是那條柳枝，該有多好，可以天天和湖水嬉戲。
有一次，我和小明去公園放風(fēng)箏，那天風(fēng)特別大，我們的風(fēng)箏就像一只自由的小鳥，飛得高高的。突然，“砰”的一聲，風(fēng)箏撞到了大樹上，我們費了好大勁才把它取下來。雖然風(fēng)箏破了個洞，但那次經(jīng)歷卻讓我們笑得前仰后合，成了美好的回憶。
公園的花壇里，各種花兒爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我特別喜歡那些紫色的小花，它們雖然不起眼，但它們的香氣總是能飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓人心情愉快。
這里的美，不僅僅是風(fēng)景，還有那些快樂的時光，那些和朋友們一起度過的無憂無慮的日子。這兒，就是我的樂園，這兒，真的很美！
老師評語：
本文生動描繪了公園的景色，情感表達(dá)自然，富有童趣。但存在一些小問題，如“如果我是那條柳枝，該有多好，可以天天和湖水嬉戲?！边@句話的表述略顯單薄，可以改為“我常?；孟胱约菏悄菞l柳枝，與湖水共舞?！绷硗?，“我們的風(fēng)箏就像一只自由的小鳥，飛得高高的?！北扔魃燥@普通，可以嘗試用更獨特的比喻。
內(nèi)容亮點：
文章成功地捕捉了春天公園的韻味，語言雖樸素但富有生活氣息，尤其是對風(fēng)箏事件的敘述，展現(xiàn)了孩子般的天真和快樂。
優(yōu)化參考：
“雖然風(fēng)箏破了個洞，但那次經(jīng)歷卻讓我們笑得前仰后合，成了美好的回憶?！边@里可以加強(qiáng)情感的渲染，如：“盡管風(fēng)箏受傷了，但它帶來的笑聲卻像音符般回蕩在我們心中，成為最珍貴的記憶?！?/p>
批改后作文
標(biāo)題：這兒真美
春天的公園，是一幅活色生香的畫卷，我最愛的便是那片如藍(lán)寶石般的湖泊。湖畔的垂柳，宛如少女柔順的秀發(fā)，輕盈地在湖面上低語，講述著春的故事。每當(dāng)凝視此景，我總會幻想自己是那柳絲，與湖水共舞，享受那份靜謐的快樂。
記得那次，小明與我一同放風(fēng)箏，風(fēng)似乎也加入了我們的游戲，把風(fēng)箏送上了蔚藍(lán)的天空。突然，一陣疾風(fēng)吹來，“砰”的一聲，風(fēng)箏掛在了樹枝上，我們費盡周折才將它解救下來。盡管風(fēng)箏帶著傷痕，但那次歡笑的瞬間，卻如同珍寶般鑲嵌在記憶深處。
花壇里，各色花朵競相開放，宛如一幅絢麗的調(diào)色板。那些不起眼的紫花，它們的芬芳似乎能穿越時空，讓人心醉神迷。這片公園，不僅美在風(fēng)景，更美在那些與朋友共享的歡聲笑語，那些無憂無慮的日子，構(gòu)成了我心中的樂園。
作文寫作素材：
閱讀參考
《春》（朱自清），《風(fēng)箏》（魯迅），《公園的早晨》（小學(xué)語文課本），《童年》（高爾基）等，這些作品都能幫助提升對自然和童年生活的描繪能力，以及情感的細(xì)膩表達(dá)。
