親愛的媽媽，我一直想找個(gè)合適的時(shí)候，告訴你我心里的一些話。你總是那么忙碌，每天早上第一個(gè)起床，晚上最后一個(gè)睡覺，我看著你疲憊的身影，心里有些說不出的滋味。
記得有一次，我在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，你卻告訴我，'你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能總是依賴別人。'我當(dāng)時(shí)覺得你好狠心，但現(xiàn)在我知道，你是想讓我獨(dú)立，成長(zhǎng)。但你知道嗎，有時(shí)候我還是希望你能給我更多的安慰，哪怕只是一句'沒事的，有媽媽在呢'。
你總是說，學(xué)習(xí)是最重要的，所以你對(duì)我期望很高，每次考試后，你的眼神總能讓我感到壓力山大。我知道你是為了我好，但我也想請(qǐng)你理解，成績(jī)并不能代表一切。我也有我喜歡的事情，比如畫畫，雖然我不擅長(zhǎng)，但我真的很喜歡。我希望你能給我更多嘗試新事物的機(jī)會(huì)，而不是只盯著分?jǐn)?shù)。
記得那次我偷偷玩電腦游戲，被你發(fā)現(xiàn)了，你生氣地說我浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我只是想放松一下，緩解學(xué)習(xí)的壓力。如果能有更多的時(shí)間去做我喜歡的事，我想我會(huì)更快樂，學(xué)習(xí)也會(huì)更有動(dòng)力。
媽媽，我知道你很愛我，我也愛你。我希望我們能有更多的交流，不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)，也關(guān)于生活，關(guān)于我的感受。我希望你能理解，我不是一個(gè)只會(huì)讀書的機(jī)器，我是一個(gè)有情感，有夢(mèng)想的孩子。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)母愛的理解和對(duì)自身成長(zhǎng)的渴望。但部分語(yǔ)句稍顯不足，如“壓力山大”，“你看我眼神里的失望，像冬天的冰塊”，語(yǔ)言表達(dá)稍顯夸張。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中對(duì)母愛的感恩之情和對(duì)自我成長(zhǎng)的訴求真實(shí)而動(dòng)人，體現(xiàn)了小作者的情感豐富和對(duì)生活的敏感觀察。
優(yōu)化參考：
文章在描繪情感和場(chǎng)景時(shí)，可以更注重細(xì)節(jié)和具體情境，如“壓力山大”可改為“仿佛背負(fù)著沉重的石頭”，“冬天的冰塊”可改為“你眼中的嚴(yán)肅如同冬日的霜雪”。
批改后作文
親愛的媽媽，我一直在尋找合適的時(shí)機(jī)，向你傾訴內(nèi)心深處的感受。你每天早起晚睡，忙碌的身影成了我最熟悉的畫面，這讓我心中充滿了感激，也有些許的愧疚。
記得那次在學(xué)校受挫，你告訴我：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，不能總是尋求他人的庇護(hù)?！蹦菚r(shí)，我覺得你似乎有些冷漠，但現(xiàn)在我懂得，這是你希望我獨(dú)立，變得堅(jiān)強(qiáng)。然而，媽媽，我也需要你的慰藉，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句“孩子，有媽媽在，不怕?！?/p>
你常說學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因此對(duì)我寄予厚望。每次考試后，我從你眼中讀出的期待讓我倍感壓力。我明白你的用心，但請(qǐng)你也理解，成績(jī)并非衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。我也有自己的興趣，比如繪畫，盡管不精，但我熱愛它。媽媽，我希望能有更多時(shí)間去探索自我，而不僅僅是在書本中。
那次我偷偷玩游戲，被你發(fā)現(xiàn)，你責(zé)備我虛度光陰。其實(shí)我只是想暫時(shí)逃離學(xué)習(xí)的壓力，尋找片刻的寧?kù)o。如果能有更多空間去追尋我的愛好，我相信我會(huì)更快樂，學(xué)習(xí)也會(huì)更有動(dòng)力。
媽媽，我知道你深愛著我，我亦如此。我希望我們的對(duì)話能更加豐富，不僅僅是關(guān)于學(xué)業(yè)，還有我對(duì)世界的感知，我的喜怒哀樂。我渴望你理解，我不是一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，我是一個(gè)有夢(mèng)想，有感情的孩子。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議閱讀《傅雷家書》來了解父母的教育理念，同時(shí)可以研讀《小王子》以提升對(duì)生活細(xì)微之處的洞察力，增強(qiáng)情感表達(dá)的能力。
