我有一個(gè)夢(mèng)想，就像天空中的星星，閃爍著光芒，那就是成為一名科學(xué)家。小時(shí)候，我看著電視里的科學(xué)家們，他們穿著白大褂，手中拿著試管，那樣子真是太酷了！我就想，如果我能成為他們中的一員，那該有多好啊！
我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗芙忉屖澜缟系脑S多奧秘。我記得那次我在院子里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我突然想到，如果我能像風(fēng)箏那樣飛起來(lái)，那該有多自由啊！于是，我就開(kāi)始研究飛行的原理，雖然現(xiàn)在我還不能飛，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
媽媽總是說(shuō)我是個(gè)好奇寶寶，問(wèn)我為什么不去學(xué)別的，比如畫(huà)畫(huà)或者音樂(lè)。但我覺(jué)得，那些都不如科學(xué)有趣。我知道，科學(xué)家需要很多的知識(shí)，所以我要努力讀書(shū)，把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都學(xué)好。我知道這條路可能很艱難，但我愿意嘗試，因?yàn)槲抑?，只有通過(guò)努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，我會(huì)幻想自己站在實(shí)驗(yàn)室里，身邊是一臺(tái)臺(tái)精密的儀器，我正在解決一個(gè)重大的科學(xué)問(wèn)題。那個(gè)畫(huà)面讓我興奮，也讓我堅(jiān)定。我知道，這需要時(shí)間，需要耐心，需要勇氣，但我有信心，我可以做到。
我知道，我的想法可能會(huì)被人笑，說(shuō)這是小孩子異想天開(kāi)。但我不怕，因?yàn)槲抑?，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論大小，都應(yīng)該被尊重。我希望，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我能成為一名真正的科學(xué)家，用我的知識(shí)去探索未知的世界，讓生活變得更加美好。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文充滿(mǎn)了童真和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，情感表達(dá)自然，但有些句子略顯單薄，如“我就想，如果我能成為他們中的一員，那該有多好啊！”可以改為“我渴望成為他們的一員，想象自己也能解開(kāi)世界的謎團(tuán)?！?/p>
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作者對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著描繪得生動(dòng)具體，特別是對(duì)科學(xué)家形象的描繪和對(duì)科學(xué)探索的向往，給人留下深刻印象。
優(yōu)化參考：
文章的敘事部分可以更加豐富，比如具體描述一次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，這樣更能體現(xiàn)作者對(duì)科學(xué)的實(shí)際行動(dòng)和投入。同時(shí)，對(duì)于媽媽的建議，可以適當(dāng)展開(kāi)，展示作者如何回應(yīng)并堅(jiān)持自己的選擇。
批改后作文
我有一個(gè)夢(mèng)想，宛如夜空中最亮的星，指引我前行，那就是成為一名科學(xué)家。記得那個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我在庭院里用竹竿和紙張制作的風(fēng)箏翱翔天際，那一刻，我夢(mèng)想著自己也能如風(fēng)箏般自由飛翔。于是，我開(kāi)始研讀飛行的科學(xué)，雖然至今未能如愿，但我堅(jiān)信，知識(shí)的力量終會(huì)助我實(shí)現(xiàn)。
媽媽曾提議我嘗試?yán)L畫(huà)或音樂(lè)，但我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)無(wú)法轉(zhuǎn)移。我癡迷于科學(xué)的深邃，它揭示了萬(wàn)物的奧秘。我幻想自己有一天能置身于實(shí)驗(yàn)室，手持精密儀器，破解宇宙的謎團(tuán)。雖然前路充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但我愿意勇往直前，因?yàn)槲抑?，只有勇敢追求，?mèng)想才可能成真。
有時(shí)，我也會(huì)被質(zhì)疑，有人笑我癡心妄想。但我堅(jiān)信，每個(gè)人的夢(mèng)想都值得尊重。我期待有一天，我能成為一名真正的科學(xué)家，用智慧照亮未知，讓科技為生活添彩。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提高寫(xiě)作水平，可以多閱讀《小王子》以學(xué)習(xí)寓言式的表達(dá)，以及《愛(ài)因斯坦的夢(mèng)》來(lái)感受科學(xué)家的內(nèi)心世界。同時(shí)，經(jīng)典科普書(shū)籍如《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《物種起源》將有助于深化對(duì)科學(xué)的理解。
