暑假的天空總是那么藍(lán)，像大海一樣無邊無際。我和小伙伴們在村頭的大樹下玩耍，每天都好像有新的冒險等著我們。那天，我們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它落在地上，翅膀受傷了，看著它那可憐巴巴的樣子，我們決定照顧它。
我們找來了稻草，搭建了一個小窩，還偷偷從家里拿了一些米粒喂它。小鳥吃得津津有味，我們也樂在其中。但是，我們忘記了小鳥是要飛的，不是被關(guān)在籠子里的。過了幾天，小鳥的傷好了，卻飛不起來，我們才意識到我們可能做錯了。
于是，我們決定放飛小鳥，讓它回到藍(lán)天。小鳥一開始有點害怕，但當(dāng)我們打開籠子，它突然振翅飛起，那一刻，我們都愣住了，然后笑了，笑得那么開心，那么純真。那個暑假，我們學(xué)會了尊重生命，也明白了自由的重要性。
老師評語：
作文中充滿了童趣和純真的情感，描述了暑假期間與小鳥的故事，展示了孩子們的善良和成長。但有幾處需要注意，如“我們忘記了小鳥是要飛的，不是被關(guān)在籠子里的?！边@句表達(dá)有些生硬，可以改為“我們忽略了小鳥對自由的渴望?！绷硗?，“那一刻，我們都愣住了，然后笑了，笑得那么開心，那么純真。”這里“愣住”和“笑了”之間的過渡略顯突兀，可以加入一些情緒變化的描繪。
內(nèi)容亮點：
文章通過生動的敘事，展現(xiàn)了孩子們的善良與成長，尤其是放飛小鳥的情節(jié)，富有教育意義。但情感表達(dá)的連貫性有待提升。
優(yōu)化參考：
原文：“我們忘記了小鳥是要飛的，不是被關(guān)在籠子里的?！?/p>
修改后：“我們才意識到，小鳥的天性是翱翔藍(lán)天，我們不應(yīng)該束縛它的翅膀?！?/p>
原文：“那一刻，我們都愣住了，然后笑了，笑得那么開心，那么純真?！?/p>
修改后：“那一瞬間，我們的驚訝轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是如釋重負(fù)的笑聲，那笑聲里洋溢著純真的喜悅?！?/p>
批改后作文
暑假的天空，總是湛藍(lán)如洗，仿佛一片無垠的海洋。我和伙伴們在老樹下嬉戲，每天都有新的驚喜等待我們。一天，我們發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，它無助地趴在地上，眼神里滿是恐懼。我們決定成為它的臨時守護(hù)者。
我們用心地用稻草編織了一個溫暖的小窩，還悄悄從家里偷拿米粒來喂養(yǎng)它。小鳥吃得很滿足，我們也沉浸在照顧它的快樂中。然而，我們卻忽視了一個事實：小鳥是屬于天空的，不是囚禁在籠子里的寵物。當(dāng)小鳥的傷口愈合，卻無法飛翔時，我們才懊悔不已。
于是，我們決定釋放小鳥，讓它重返藍(lán)天。開始，小鳥顯得緊張不安，但當(dāng)我們輕輕打開籠門，它突然振翅飛起，那一刻，我們先是驚訝地瞪大了眼睛，接著，笑容自然而然地浮現(xiàn)在臉上，那份喜悅，純粹又深沉。那個暑假，我們學(xué)會了尊重每個生命，更理解了自由的可貴。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》、《綠野仙蹤》，以及關(guān)于動物保護(hù)和生態(tài)平衡的科普讀物，可以幫助增強(qiáng)對生命的理解和尊重，同時提高敘事技巧和情感表達(dá)能力。
