記得小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是跳皮筋了。那是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，每次放學(xué)，我們幾個(gè)小伙伴都會(huì)迫不及待地拿出皮筋，開始我們的游戲。
“一、二、三，開始！”我輕盈地跳躍，腳尖輕輕觸碰著皮筋，像一只蝴蝶在花叢中飛舞。有時(shí)候，我會(huì)不小心踩到皮筋，那時(shí)候，我總會(huì)懊惱地說：“哎呀，又失誤了?！倍』锇閭儏s會(huì)鼓勵(lì)我：“沒事，再來一次嘛。”那種互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的感覺，至今仍然記憶猶新。
跳皮筋的規(guī)則也挺有意思的，從低到高，一級(jí)一級(jí)往上跳，每級(jí)都有不同的動(dòng)作，有的要單腳跳，有的要雙腳跳，還有的要轉(zhuǎn)圈。有時(shí)候，我們會(huì)爭(zhēng)論哪個(gè)動(dòng)作更難，誰的動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，那些爭(zhēng)執(zhí)和歡笑，就像一首首童年的歌謠，回蕩在我們的記憶深處。
有一次，我為了跳過一個(gè)高難度的級(jí)別，反復(fù)嘗試了十幾遍，汗水濕透了我的衣服，但我并沒有放棄。最后，當(dāng)我成功跳過那一刻，那份喜悅和成就感，比吃了蜜還要甜。那一刻，我明白了，堅(jiān)持和努力真的能帶來收獲。
跳皮筋，不僅僅是一種游戲，它教會(huì)了我友誼的珍貴，教會(huì)了我面對(duì)困難的勇氣，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再玩這個(gè)游戲，但每當(dāng)回想起那些日子，心里總是暖暖的。
老師評(píng)語：
作文生動(dòng)描繪了童年跳皮筋的場(chǎng)景，情感真摯，富有生活氣息。部分句子略顯單薄，如“像一只蝴蝶在花叢中飛舞”，稍顯比喻過頭。但整體上，情感表達(dá)自然，符合小學(xué)生的寫作特點(diǎn)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章成功捕捉了童年游戲的樂趣，情感飽滿，富有畫面感，尤其是對(duì)失敗和成功的心理描寫，讓人共鳴。但語言表達(dá)上還有提升空間。
優(yōu)化參考：
文中“那些爭(zhēng)執(zhí)和歡笑，就像一首首童年的歌謠”這樣的比喻可以更具體些，比如換成“那些爭(zhēng)執(zhí)和歡笑，如同音符般編織成我們童年的樂章”。
批改后作文
作文寫作素材：
閱讀參考
《城南舊事》、《小王子》等經(jīng)典兒童文學(xué)，以及課文《跳水》、《風(fēng)箏》等，可以幫助理解和描繪童年情感，提高語言表達(dá)的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。
