中學(xué)階段總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段情況總結(jié)
2、中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段總結(jié)
3、中學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段總結(jié)
4、2023年中學(xué)課外訪萬家活動(dòng)階段總結(jié)
5、中學(xué)防控甲型流感階段性總結(jié)
6、中學(xué)第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段總結(jié)
7、中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段總結(jié)
8、中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況階段性總結(jié)
9、中學(xué)師德主題教育月查擺整改階段工作總結(jié)
10、中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段工作總結(jié)
中學(xué)階段總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、本學(xué)期，認(rèn)真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程，全面開展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進(jìn)推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)先進(jìn)提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式和全員德育導(dǎo)師制的研究，繼續(xù)推行 “35+10”課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效練習(xí)，開展課堂觀察，開展國(guó)家課程校本化的研究，開發(fā)和使用好學(xué)案。開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂，開展高效課堂大討論，開展形式多樣的“雙語”拓展活動(dòng)。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)精細(xì)化管理，全面完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
2、xxx中學(xué)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)階段總結(jié)新學(xué)期以來我校繼續(xù)積極推進(jìn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展。以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)”為最終目標(biāo)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，推進(jìn)我校支部建設(shè)和其他常規(guī)性工作。
3、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的管理和約束，逐步深化對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)和習(xí)____系列講話的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體黨員干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，按照銀川市委和教育工委的統(tǒng)一部署，我校黨委扎實(shí)開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)將前一階段“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況總結(jié)如下。
4、歷時(shí)三個(gè)多月的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)即將結(jié)束了，通過三個(gè)階段的教育活動(dòng)，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了黨性觀念和理想信念、進(jìn)一步端正了思想作風(fēng)和工作作風(fēng)、進(jìn)一步提高了對(duì)踐行“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步豐富了黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)和對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)、差距和不足、進(jìn)一步明確了今后的努力方向和工作重點(diǎn)、進(jìn)一步增強(qiáng)了努力干好工作，切實(shí)履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，使我頭腦清醒、精神振奮、干勁倍增，我將以這次教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，時(shí)刻不忘發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為黨的事業(yè)、為人民的利益、為我衷愛的工商銀行改革發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。針對(duì)本階段的教育學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
5、為了推進(jìn)師德主題教育月活動(dòng)深入開展，實(shí)行立查立改，糾建并舉，使主題教育活動(dòng)不流于形式，取得實(shí)效，現(xiàn)將查擺整改階段工作總結(jié)如下：
6、xx中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段總結(jié)按照中央、省、市和區(qū)委區(qū)教育局的部署要求，自10月13日起，我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的第一階段已經(jīng)圓滿結(jié)束，接下來將于12月初----12月底開展第二階段的活動(dòng).先將第一階段活動(dòng)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下.
7、參加第三批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，在_____鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、鎮(zhèn)政府掛鉤聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)_____副鎮(zhèn)長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委實(shí)踐辦的統(tǒng)一部署和活動(dòng)方案，緊密結(jié)合我校教育工作的特點(diǎn)和實(shí)際，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，有序地推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的深入開展?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
8、本階段，我校支部重點(diǎn)抓好組織轉(zhuǎn)段動(dòng)員、制訂整改方案、表彰先進(jìn)典型、建立規(guī)章制度、處置不合格黨員和總結(jié)考核驗(yàn)收等六個(gè)環(huán)節(jié)，具體工作安排如下：
9、在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，涌泉中學(xué)黨支部充分認(rèn)識(shí)做好查找問題階段工作的重要性。在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好敞開大門、查找問題階段工作，通過各種形式廣泛征求群眾意見，深入進(jìn)行問題查找，找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，采取各種措施，征集各層面對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。在9月28日，我們支部著重完成了以下工作：
10、伴隨著新學(xué)期緊張的步伐，工會(huì)也投入到了新學(xué)期的緊張繁忙中。開學(xué)兩周，工會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，主要做了以下工作。 一、組織教職工慶祝教師節(jié)聯(lián)歡。今年六中在中考和高考中均得到了較好的成績(jī)，教了五年高中自費(fèi)生，使一部分老師感到十分壓抑.總覺得有勁使不上，無法施展心中的目標(biāo).在興奮之余，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題擺在我們面前，生源恢復(fù)后，我們能否得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：首先要調(diào)動(dòng)廣大教職工的干勁，使大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，加強(qiáng)教職工之間的凝聚力，這樣才能打好反身仗。在這種形勢(shì)下，怎樣利用教師節(jié)這個(gè)特定的節(jié)日，就顯得尤為重要。我們清楚地認(rèn)識(shí)到協(xié)助黨支部做好教職工的思想教育工作，是工會(huì)工作的任務(wù)，工會(huì)就要充分利用一切機(jī)會(huì)，抓住一切時(shí)機(jī)，經(jīng)過商議，決定在教師節(jié)舉辦以“我愛六中”為主題的聯(lián)歡活動(dòng)。我們安排每個(gè)年級(jí)組排兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容豐富、形式活潑，為了全組的榮譽(yù)，各年級(jí)老師利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，犧牲了休息時(shí)間，張廷老師60歲了，舞姿依然輕松活潑；周嵐校長(zhǎng)、李德興副校長(zhǎng)腳和腿受傷剛剛?cè)?，也跳起了藏族舞；張建?guó)書記忍著病痛排練。全體老師積極踴躍，氣氛十分高漲。聯(lián)歡會(huì)前，周嵐校長(zhǎng)和張建國(guó)書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，進(jìn)行了新學(xué)期練兵總動(dòng)員得到了全校教職工的熱烈響應(yīng)。一星期業(yè)余時(shí)間排練的十七個(gè)節(jié)目，一個(gè)個(gè)精彩地展現(xiàn)在全校教職工面前，從詩(shī)朗誦到雙簧；從維族舞蹈到藏族舞；從8人舞到雙人舞；節(jié)目非常精彩。許多教師異口同聲地說“這個(gè)教師節(jié)過的太有意義了”?，F(xiàn)在想想，各個(gè)學(xué)校目前缺乏的就是這種氣氛，如何使廣大教職工隊(duì)伍活躍起來，是擺在工會(huì)面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。一個(gè)教師節(jié)，我們把教師的積極性調(diào)動(dòng)起來了；把教師的活力煥發(fā)出來了;把教師間沉悶的氣氛打破了；把廣大教師的潛力挖掘出來了，這就是教師節(jié)的最大收獲。
中學(xué)階段總結(jié)正文怎么寫
中學(xué)階段總結(jié)范文1
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn)，合作與創(chuàng)新精神成了新世紀(jì)新型人才培養(yǎng)的主旋律。面對(duì)時(shí)代的需求，“自主、合作、探究”成了當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革中最重要的教育理念。
合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國(guó)家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略體系。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極推進(jìn)高中政治課程改革的步伐，在高中政治教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)是形勢(shì)發(fā)展所趨。在對(duì)我國(guó)目前高中思想政治課教學(xué)進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中生的身心發(fā)展規(guī)律和高中政治學(xué)科的特點(diǎn)，提出課題目標(biāo)，構(gòu)建了高中政治教學(xué)的合作學(xué)習(xí)模式，并對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，力求將合作學(xué)習(xí)理論與高中政治教學(xué)的具體實(shí)踐相結(jié)合，以此提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)政治教學(xué)理論與實(shí)踐研究的進(jìn)一步發(fā)展。
課題研究進(jìn)展情況
研究準(zhǔn)備階段：(20__年6月)
------撰寫開題報(bào)告，分配各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)課題研究的要求，開展各項(xiàng)工作。例如：填寫課題研究申請(qǐng)書，撰寫開題報(bào)告，制定課題研究計(jì)劃，明確課題研究成員任務(wù)。
實(shí)施階段(20__年9月20__年3月)
第一階段(20__年9月12月)
----學(xué)習(xí)理論著作，撰寫讀書筆記及撰寫論文本階段主要采用文獻(xiàn)研究法，對(duì)有關(guān)高中政治自主合作學(xué)習(xí)的課題的專著學(xué)習(xí)及其他課題的成果進(jìn)行文獻(xiàn)研究，作為開展本課題研究的重要指導(dǎo)思想。同時(shí)采用研討會(huì)的形式進(jìn)行了開題相關(guān)工作的部署。通過學(xué)習(xí)理論專著，例如：《普通高中思想政治新課程實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、及著力點(diǎn)的思考》《新課程高中思想政治教學(xué)理念與實(shí)踐》《新課改形式下教師角色的回歸》等教育著作作為開展本課題的指導(dǎo)思想，各成員積極撰寫了多篇讀書筆記、教學(xué)隨筆及讀書心得，對(duì)本組課題研究有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)撰寫了多篇論文，尤其是呂祝慶教師撰寫的《探尋提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性的切入點(diǎn)》榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)舉辦的第13屆“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐全國(guó)教師優(yōu)秀教育論文評(píng)比大賽”二等獎(jiǎng)，并編入《中國(guó)當(dāng)代教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書》。
第二階段(20__年1月5月)
----制作調(diào)查問卷，分析調(diào)查問卷。
本階段采用問卷調(diào)查法，創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，以學(xué)生熟悉、關(guān)注、感興趣的題材作為問題情境的載體與材料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、政治或哲學(xué)知識(shí)去思考分析情境中的揭示的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式及其學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生政治學(xué)習(xí)生活化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究及歸因分析，作為開展本課題研究的基礎(chǔ)，使得課題研究非常具有針對(duì)性。
第三階段(20__年5月20__年10月)
------開展公開課探究，積累教學(xué)案例本課題組開設(shè)了多節(jié)公開課，如呂祝慶公開課《經(jīng)濟(jì)全球化》;薛燕公開課《處理民族關(guān)系的原則》;侯永紅公開課《權(quán)利的行使：需要監(jiān)督》開展課例研究。通過開展課堂觀察和行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)高中政治自主合作學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)模式的構(gòu)建，總結(jié)出提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式。課題組各成員，針對(duì)自己的研究任務(wù)，收集資料，定期開會(huì)交流。本階段運(yùn)用課堂觀察法，創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，以學(xué)生熟悉、關(guān)注、感興趣的題材作為問題情境的載體與材料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、政治或哲學(xué)知識(shí)去思考分析情境中的揭示的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)課堂師生表現(xiàn)情況，分析教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法的有效性;
總結(jié)階段(20__年11月20__年3月)
進(jìn)一步開展公開研究課及反思總結(jié)對(duì)課題研究實(shí)施前后學(xué)生的變化進(jìn)行了個(gè)案分析，調(diào)查高中政治自主合作學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)模式的構(gòu)建狀況以及課題實(shí)施的實(shí)際效果。課題組各成員，針對(duì)自己的研究任務(wù)，收集資料，定期開會(huì)交流，撰寫中期報(bào)告，進(jìn)行階段性總結(jié)。在課題實(shí)驗(yàn)與研究中，我們采取了邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊傳播的方法。實(shí)驗(yàn)教師作為首批課題實(shí)驗(yàn)與研究的教師，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，注意及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)把經(jīng)驗(yàn)匯總。同時(shí)，在教研組集體聽課評(píng)課中，課題組老師將課題研究方面的資訊傳播給非課題組老師，讓更多的老師受到影響，參與到課題實(shí)驗(yàn)與研究中來，為課題提供意見和建議。另外，也會(huì)影響到非課題組老師在課堂上運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使課題研究沐浴于濃厚的教研氛圍之中。
課題組成員人人總結(jié)課題活動(dòng)，做到人人有可以成果。
取得的階段成果
圍繞課題做了學(xué)生調(diào)查問卷及問卷調(diào)查分析;
學(xué)習(xí)相關(guān)理論著作，撰寫了多篇讀書筆記，提升理論水平;
多次開展公開研究課并進(jìn)行教學(xué)反思，積累課堂案例;
課題組成員論文成果及其它榮譽(yù)。
高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)第一階段工作總結(jié)
在《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》的準(zhǔn)備階段，我們主要做了以下工作：
學(xué)習(xí)有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
通過集體講座、個(gè)人自學(xué)、印發(fā)資料、推薦篇目、列出等形式的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，從而明確了研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征、過程、評(píng)價(jià)以及提出背景。
我們認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通行選擇一定的課題，以類似于科學(xué)研究的方式，進(jìn)行主動(dòng)探究的一種教學(xué)方式。研究性學(xué)習(xí)是在素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念下催生出的一種全新教學(xué)方式，它包括教師教的方式和學(xué)生的方式。它主要有七個(gè)特征，即：突出學(xué)生的主體性、重過程、重應(yīng)用、重體驗(yàn)、全員性、創(chuàng)新性、綜合性。研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)過以下五個(gè)基本階段：?jiǎn)栴}分析階段、信息收集階段、綜合研究階段、成果展示階段、反思階段。研究性學(xué)習(xí)的主人，我們認(rèn)為應(yīng)主要從評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)途徑、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)的表述等角度進(jìn)行切入。研究性學(xué)習(xí)提出的背景是：
(一)適應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的需要
21世紀(jì)，一個(gè)沒有研究能力的民族，只能跟在別人背后爬行，甚至失去生存的權(quán)力。
(二)迎接中華民族偉大復(fù)興的需要。
(三)我國(guó)教育自身發(fā)展的需要我國(guó)以繼承為主的教育越來越不知識(shí)未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)研究性人才的需要了。
學(xué)生的知識(shí)面太窄。
學(xué)生的動(dòng)手能力較差。
教育的共性壓抑了學(xué)生的個(gè)性。
學(xué)生缺乏質(zhì)疑問難的研究品質(zhì)。
教育重視了對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，忽視了對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。
教育缺乏鼓勵(lì)研究創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)和機(jī)制。
(四)研究性學(xué)習(xí)在高中新課程計(jì)劃中占有突出位置。
(五)課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求將研究性學(xué)習(xí)帶進(jìn)課堂。
集思廣益，確定研究性學(xué)習(xí)的課題與內(nèi)容我們集中具有科研能力的優(yōu)秀教師，對(duì)課題研究方案、總課題、子課題及內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)、論證。確定的課題與內(nèi)容主要有：
(一)研究性學(xué)習(xí)的理論研究作為一種新的教育模式，研究性學(xué)習(xí)有大量的理論問題需要研究。本課題要研究以下問題：
研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生與發(fā)展研究。
研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)研究。
包括研究性學(xué)習(xí)的概念、本質(zhì)、特征等方面的研究。
研究性學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)研究包括研究性學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、思維科學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)基礎(chǔ)等方面的研究。
研究性學(xué)習(xí)的思想研究包括研究性學(xué)習(xí)的主體觀、研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量觀、研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)觀等方面的研究。
研究性學(xué)習(xí)在我國(guó)當(dāng)代教育改革中的地位包括與研究性學(xué)習(xí)相關(guān)改革的分析、研究性學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)當(dāng)代教育發(fā)展的意義等方面的研究。
(二)研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)體系研究
研究性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)目標(biāo)研究包括研究性學(xué)習(xí)的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才能力結(jié)構(gòu)研究、研究性學(xué)習(xí)的人才個(gè)性特征研究等。
高中各學(xué)科研究性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)研究。
研究性學(xué)習(xí)高中階段培養(yǎng)目標(biāo)研究。
(三)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革理論基礎(chǔ)研究①課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究②研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理論基礎(chǔ)研究③研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特征研究④研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)互關(guān)系研究2、研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
4包括研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)策略與方法等方面的研究。
研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)原則研究。
研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究。
研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式研究。
研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略和方法研究。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生研究性學(xué)習(xí)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)
(五)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究
學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究
學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐模式實(shí)驗(yàn)研究①專題研究模式②開放性作業(yè)模式③完全自主模式
(六)研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究
研究性學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式研究。
研究性學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)學(xué)分制評(píng)價(jià)研究。
研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
(七)研究性學(xué)習(xí)管理實(shí)驗(yàn)
(八)指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)研究
對(duì)參加課題研究的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)
組織參加課題研究的實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的基本理論、課題研究的實(shí)驗(yàn)理論等。
制定實(shí)驗(yàn)調(diào)查問卷，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)我們制定了比較科學(xué)、較為完備的調(diào)查問卷，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行前測(cè)。
召開研究性學(xué)習(xí)的方式與模式研究開題會(huì)，部署課題研究工作。
把所確定的課題，統(tǒng)一部署，明確分工，做到各司其職，齊頭并進(jìn)，從而也明確了下一步的工作目標(biāo)。
中學(xué)階段總結(jié)范文2
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，推動(dòng)全面落實(shí)。為確?；顒?dòng)開展落到實(shí)處，鎮(zhèn)一中、鎮(zhèn)小創(chuàng)新工作機(jī)制促進(jìn)活動(dòng)開展。一是實(shí)行“雙重負(fù)責(zé)制”，即校領(lǐng)導(dǎo)下派到各小組，指導(dǎo)、協(xié)助各小組認(rèn)真組織落實(shí)活動(dòng)安排。二是落實(shí)目標(biāo)承諾書，指導(dǎo)各小組將開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)列入工作日程，并把目標(biāo)承諾書進(jìn)行層層分解，目標(biāo)到人、責(zé)任到人。
抓好學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)。堅(jiān)持雙周一下午學(xué)習(xí)日的制度，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的網(wǎng)習(xí)書目及下發(fā)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體黨員明確活動(dòng)主題、總體要求和方法步驟，為下一步活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
以各項(xiàng)活動(dòng)為載體全面開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。為把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作扎實(shí)推進(jìn)，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（1）在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間定為四—五月。對(duì)象為全體黨員干部，參加確定課題、參加課堂教育設(shè)計(jì)、參加聽課評(píng)課、參加教學(xué)練兵。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，各校對(duì)積極參加活動(dòng)的黨員、干部予以必要的精神獎(jiǎng)勵(lì)。劉杰、候玉萍、薛雪、王林清、王毅豐等同志分別獲獎(jiǎng)。
（2）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動(dòng)”。黨員幫扶活動(dòng)，主要圍繞兩個(gè)大方面開展。一是開展黨員對(duì)青年教師的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，給他們以思想上、業(yè)務(wù)上、情感上的幫扶；二是開展對(duì)留守學(xué)生和“學(xué)困生”的幫扶活動(dòng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)，從校長(zhǎng)到普通黨員教師都能積極參與，從而促成 “人人幫后進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)”的良好局面。
（3）在全體黨員干部中開展“一崗雙責(zé)”奉獻(xiàn)活動(dòng)。各校在教育教學(xué)工作中，緊緊抓住黨員示范崗、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任幾大板塊，全面開展黨員崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，學(xué)校要求一個(gè)黨員就要成為一面旗幟，黨員教師就應(yīng)該做一流教師、出一流成績(jī)、有一流品質(zhì)。
主要問題
由于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展周期長(zhǎng)、范圍廣、任務(wù)重，從活動(dòng)開始，黃集鎮(zhèn)教育總支就在領(lǐng)導(dǎo)、組織、活動(dòng)主題等方面抓好落實(shí)，但是，仍然存在一些不進(jìn)人意的問題，有待進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，要把活動(dòng)開展和推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，防止出現(xiàn)麻痹松動(dòng)、流于形式、走過場(chǎng)等問題，確?；顒?dòng)順利開展。
下步計(jì)劃
中學(xué)階段總結(jié)范文3
學(xué)校嚴(yán)格按照__縣教育局黨委要求開展好“教育強(qiáng)縣”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。并利用各種會(huì)議組織了全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》《___鄧小平___論科學(xué)發(fā)展觀》《劉奇葆同志講話精神》。2024年4月13日，學(xué)校黨員就學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個(gè)人心得展開學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)校文科支部黨員代表陳金花、理科支部黨員代表廖國(guó)舉、政教支部黨員代表張軍、教輔支部黨員代表周興栗同志分別談了他們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。他們結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，并就以后個(gè)人發(fā)展，工作改進(jìn)等進(jìn)行了深入的分析和坦誠(chéng)的交流。四位同志在會(huì)議之前均做了充分地思考，醞釀了發(fā)言內(nèi)容，做到了發(fā)言有準(zhǔn)備，心得交流有深度。教育局黨委高度評(píng)價(jià)我校該活動(dòng)有創(chuàng)意，有成效，值得推廣。
嚴(yán)肅紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
為了切實(shí)抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，保正黨員的參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果，經(jīng)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究，制定了學(xué)習(xí)制度。
全體黨員干部要在思想上和行動(dòng)上高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間每次不少于２小時(shí)，共６次。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，無特殊原因不準(zhǔn)缺席請(qǐng)假。做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。需要交流討論的，要做好發(fā)言準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，并做好記錄。
學(xué)校為全體黨員發(fā)放了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)材料，每位黨員除參加支部每周一下午的集中學(xué)習(xí)以外，每天都堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)校黨員共寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)1，調(diào)研報(bào)告，人均完成學(xué)習(xí)筆記1萬余字。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員的學(xué)習(xí)筆記被次抽調(diào)展評(píng)。充分說明了我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、其他黨員也不落后的良好局面。還組織全體黨員認(rèn)真參加理論知識(shí)測(cè)試1次，專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)1次，組織心得體會(huì)交流會(huì)1次，調(diào)研報(bào)告交流會(huì)1次，召開“教育強(qiáng)縣，我該怎么辦”解放思想大討論1次，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
幫扶結(jié)對(duì)，真情關(guān)愛。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)校全體黨員不但提升了自己的科學(xué)理論，而且豐富了思想內(nèi)涵，強(qiáng)化了黨性、黨風(fēng)，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
中學(xué)階段總結(jié)范文4
本學(xué)期，為了讓學(xué)生將改錯(cuò)本真正能得到落實(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺糾錯(cuò)的習(xí)慣，收到實(shí)效。教導(dǎo)處首先在全校教師中對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的意義作廣泛的宣傳和動(dòng)員，并對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)本提出了具體的要求，每周對(duì)學(xué)生是的糾錯(cuò)本進(jìn)行檢查，把教師在這一環(huán)節(jié)中要求學(xué)生落實(shí)得好的錯(cuò)題本進(jìn)行展示和宣傳，通過一個(gè)多月的督查，絕大部分教師能將這要求落到實(shí)處，并嘗到了甜頭。
我校的教學(xué)常規(guī)管工作扎實(shí)到位。教學(xué)教研資料齊全，有二次備課、看課、議課，教學(xué)反思、教研活動(dòng)有量化評(píng)分表等。在說課和備課中，都是從學(xué)生的角度出發(fā)，把教放在學(xué)生的學(xué)上，教師的教學(xué)反思都是用心去寫的，教師的課堂觀察設(shè)計(jì)了量化表，教師將自已教學(xué)中感到困惑的觀察點(diǎn)記錄在觀察表中，邀請(qǐng)同科教師在看他的課時(shí)對(duì)照這些觀察點(diǎn)去觀察，來尋求同科教師的幫助，看完課后，即時(shí)議課，讓主講教師的教學(xué)困惑得以解決，教研活動(dòng)有較強(qiáng)的針對(duì)性和目標(biāo)性。每天的行政值班手記，對(duì)學(xué)校全天各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的記載，并突出主體和主題。對(duì)所做的工作能很好的回顧和反思，對(duì)教學(xué)工作有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性
深化課堂教學(xué)研究，形成適合本校的課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué)，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位，看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組生互動(dòng)、組組互動(dòng)、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。
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培養(yǎng)學(xué)生“合作”的意識(shí)，在課堂上要刻意創(chuàng)設(shè)適宜合作學(xué)習(xí)的情境，渲染集體合作的氣氛，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生“要合作的動(dòng)機(jī)和愿望”。培養(yǎng)學(xué)生合作的技能，使小組學(xué)習(xí)始終處于一種有序狀態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性互動(dòng)、合作，以期取得好的效果。要讓學(xué)生，一定要學(xué)會(huì)傾聽，要聽清他人與自己的不同之處，聽懂與眾不同的見解；要學(xué)會(huì)表達(dá)。要求學(xué)生語言流暢、清楚地表達(dá)自己的想法；要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。對(duì)別人的發(fā)言不能聽而不想。每次小組活動(dòng)之后，都要即時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，適時(shí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使小組間通過競(jìng)爭(zhēng)共同得到提高，分享成功的快樂。為了充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能作用，小組長(zhǎng)必須對(duì)老師下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)和分工進(jìn)行檢查、匯報(bào)，定期對(duì)組員在課堂上參與學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、記載并與科任教師及時(shí)溝通與交流。
開展校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。
深入開展校本研究，將國(guó)家課程校本化，開發(fā)和使用好學(xué)案。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用，教研組長(zhǎng)要理清教研組的工作思路，并將集體備課、課堂觀察、看課、議課、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開展與研究落到實(shí)處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺(tái)開展教學(xué)研究，互動(dòng)、交流，撰寫教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對(duì)教育教學(xué)的思考與總結(jié)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導(dǎo)教研組長(zhǎng)寫每日教育教學(xué)手記，促進(jìn)教師向研究型發(fā)展。
八年級(jí)物理備課組的集體備課分四步完成。第一步建立一個(gè)三人集體備課的公共電子郵箱，在授新課一周前將個(gè)體備課的學(xué)案發(fā)送到公用郵箱。第二步由備課組長(zhǎng)綜合個(gè)體備課形成集體備課學(xué)案案。第三步各自結(jié)合他人備課、班情、學(xué)情、進(jìn)行二次備課。第三步三人授課完后及時(shí)議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，個(gè)自對(duì)學(xué)案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充進(jìn)行第三次備課。第四步將各自第三次備課的教案發(fā)送到公用郵箱，實(shí)現(xiàn)資源共享，為以后的教學(xué)提供更高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。這樣的集體備課機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，克服了教師集中難的問題，即節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，通過提高了備課質(zhì)量，來提高課堂效果。他們的這一做法，正在全校各學(xué)科加以推廣。
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學(xué)校在本學(xué)期將會(huì)花大力氣推進(jìn)教師的教育教學(xué)反思工作。在上學(xué)期行政值班手記結(jié)集的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)以來，行政值班手記的質(zhì)量有了明顯的提高，每天的典型事例多了起來，更能夠全面地反映學(xué)校一天的工作；骨干教師的教育教學(xué)反思起到了一定的引領(lǐng)作用；絕大多數(shù)老師能夠完成每周的教學(xué)反思寫作。
開展賽課大比武活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。
開學(xué)初，教導(dǎo)處安排調(diào)入或分配我校9名新教師人人上了一節(jié)匯報(bào)課。新教師匯報(bào)課活動(dòng)歷時(shí)3周已圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)共有語、數(shù)、外、音樂、體育、地理6個(gè)學(xué)科，展示了9節(jié)課，新教師匯報(bào)課是我校的一個(gè)傳統(tǒng)，目的是盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、掌握教學(xué)規(guī)律、規(guī)范教學(xué)行為，為青年教師提供展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)教師間的交流。本次匯報(bào)課既是對(duì)青年教師教學(xué)基本功的一次檢閱，同時(shí)也是新課程背景下課堂教學(xué)的展示，是一主多輔互動(dòng)式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，通過匯報(bào)課，我們欣喜地看到新的教學(xué)模式已滲透到每個(gè)新教師的課堂實(shí)踐中。九名新教師匯報(bào)課總體特點(diǎn)是：教學(xué)設(shè)計(jì)理念新、操作規(guī)范、重視教學(xué)方法改變和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生參與，努力挖掘課程資源，重視學(xué)案的制作與運(yùn)用。這9名教師的為我校注入了新鮮的血液，他們充滿著朝氣和活力、工作熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、具有較高的教師素養(yǎng)。
為了迎接區(qū)舉行的“三賽兩評(píng)”活動(dòng)，教導(dǎo)處將十月定為教研組教師賽課月，要求人人在教研組內(nèi)上一節(jié)好課，同教研組教師全員參與看課、議課。結(jié)合賽課月活動(dòng)，開展高效課堂大討論，反思課堂教學(xué)中存在的問題，研究我校推行的“一主多輔互動(dòng)式”與“35+10”課堂教學(xué)模式及將國(guó)家課程校本化的學(xué)案在課堂教學(xué)中取得的成效。十一月初每個(gè)教研組推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的兩名教師參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大比武活動(dòng)。推薦校內(nèi)賽課的優(yōu)秀選手參加區(qū)舉行的“三賽兩評(píng)”活動(dòng)。
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開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
本學(xué)期，各年級(jí)以不同的主題開展“雙語”拓展活動(dòng)。七、八、九年級(jí)英語拓展活動(dòng)的主題分別是：口語及名人名言，所學(xué)課文中重點(diǎn)的字、詞、句，重點(diǎn)的句型及語法知識(shí)；七、八、九年級(jí)語文拓展活動(dòng)的內(nèi)容分別是：中華典故，增廣賢文，國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過“雙語”拓展活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的詞匯量，加深鞏固所學(xué)的知識(shí)。
為了有效落實(shí)區(qū)教育局開展的“三三兩兩”談心活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)師生間的情感交流。政教處將本學(xué)期老師的導(dǎo)師記載本進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范。班主任將全班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)，愛好特長(zhǎng)等平均分配給各科任教師。并將名單貼在導(dǎo)師記載本上，每個(gè)老師對(duì)自己的輔導(dǎo)對(duì)象都做到心中有數(shù)。要求每星期必須找一位輔導(dǎo)學(xué)生談心，并將談心內(nèi)容及跟蹤反饋記錄在導(dǎo)師記載本上，每月常規(guī)檢查政教處將進(jìn)行檢查與評(píng)比。每月每個(gè)年級(jí)組評(píng)出一位優(yōu)秀教師將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
開學(xué)初，自9月7日至10日，武漢市紅星（國(guó)防）基地教官在錦繡山莊對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行了為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)。7月10日下午，七年級(jí)軍訓(xùn)的學(xué)生在教官的帶領(lǐng)下，返回學(xué)校參加檢閱，整個(gè)過程學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，四天的軍訓(xùn)學(xué)生曬黑了，但是身體強(qiáng)壯了，紀(jì)律性加強(qiáng)了。田校長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)軍訓(xùn)工作和同學(xué)們的表現(xiàn)給予了肯定，希望同學(xué)們將軍吃苦耐勞的精神和軍人的意志帶到校園來，帶到學(xué)習(xí)中。
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2024年9月16日，教導(dǎo)處將八年級(jí)同學(xué)的暑假作業(yè)進(jìn)行了擇優(yōu)展示，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)的主人進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，此舉不僅對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)老師也提出了更高的要求：對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)要認(rèn)真的批閱。去年學(xué)校也舉行了這樣的一次作業(yè)展示，各學(xué)科教師將《暑假作業(yè)》的原題試卷測(cè)試批改、假期作業(yè)的檢查與批閱評(píng)選，這樣繁瑣的工作，我校已經(jīng)堅(jiān)持做了兩年了。教導(dǎo)處這個(gè)團(tuán)隊(duì)，總是在不斷地搜尋著教育的契機(jī)與良方，讓許多的不可能最后竟成為了可能！
抓師徒結(jié)，促年輕教師又好又快的成長(zhǎng)。
中學(xué)階段總結(jié)范文5
結(jié)合黨員個(gè)人崗位制定了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》從十個(gè)方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)模范。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)途徑。一是采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)方式，組織學(xué)習(xí)“____同志在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話等學(xué)習(xí)材料。為全體黨員上 “加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆先進(jìn)本色”專題黨課。二是利用假期組織全校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作能力”培訓(xùn)班，由朱鵬校長(zhǎng)主持，孫敬明做了干部能力作風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)，并觀看了光盤資料。邀請(qǐng)去教育黨委書記劉歡同志到會(huì)作了重要講話。三是組織27名黨員到革命圣地西柏坡紅色資源教育，在西柏坡七屆二中會(huì)議會(huì)址，組織黨員重溫入黨誓詞、舉行宣誓活動(dòng)。在革命圣地上了一堂生動(dòng)、真切、難忘的黨課。活動(dòng)結(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了西柏坡學(xué)習(xí)心得體會(huì)，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
加大宣傳推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展?；顒?dòng)開展以來黨支部共編制活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4期；宣傳排版4期；發(fā)新聞稿件2件，全面報(bào)道了我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況，營(yíng)造了良好的氛圍，促進(jìn)了我校課改工作和教育教學(xué)中心任務(wù)的推進(jìn)。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要求修訂了相關(guān)制度。為保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作有效推進(jìn)，我校制定修訂了《黨支部黨員聯(lián)系群眾制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)制度》、《黨支部黨員黨課教育制度》、《黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)量化考核細(xì)則》。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)更加規(guī)范、更加健全。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主要做法
廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是在校園內(nèi)張掛橫幅，烘托活動(dòng)氣氛，讓全校師生了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是當(dāng)前全校政治生活中的頭等大事；二是制作會(huì)標(biāo)、布置會(huì)場(chǎng)，召開全體黨員會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，讓黨員進(jìn)一步加深對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義的理解，全身心投入活動(dòng)，發(fā)揮表率作用更好的影響團(tuán)結(jié)全體教職工，全面完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)；三是利用教職工大會(huì)向廣大群眾宣傳、傳達(dá)區(qū)委、去教育黨委開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意義、目的和做法，要群廣大群眾積極配合、支持；四是利用市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)教師節(jié)先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀班主任評(píng)選廣發(fā)宣傳黨員先進(jìn)事跡，號(hào)召黨員和非當(dāng)教師向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。其中榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任黨員5人占全校先進(jìn)個(gè)人總數(shù)85%；五是定期編發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，把簡(jiǎn)報(bào)張貼在醒目位置，讓全校教職工及時(shí)了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)展情況；及時(shí)更換宣傳排版，展出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黨員活動(dòng)情況和圖片資料，先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨員的“五好”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，把船舷正有活動(dòng)不斷推向深入。
嚴(yán)抓學(xué)習(xí)教育。我們把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，作為科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的延伸，作為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員先進(jìn)性的重要途徑，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)、集中上黨課的方式，加強(qiáng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育，以此增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)，更好發(fā)揮黨員在工作學(xué)習(xí)等方面的先鋒模范作用。同時(shí)創(chuàng)新教育方式，利用國(guó)慶長(zhǎng)假，黨支部組織黨員到革命圣地西柏坡進(jìn)行了“重溫入黨誓詞，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”宣誓活動(dòng)。
在西柏坡七屆二中會(huì)議會(huì)址前，進(jìn)行了莊嚴(yán)隆重的宣誓儀式。為更深刻的了解黨的歷史，增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)，全體黨員參觀了西柏坡紀(jì)念館和____舊址，在報(bào)告廳觀看了西柏坡革命歷史題材的電影，在七屆二中全會(huì)舊址，他們邀請(qǐng)工作人員講解了七屆二中全會(huì)的歷史經(jīng)過，再次重溫了“兩個(gè)務(wù)必”，在革命圣地上了一堂生動(dòng)、真切、難忘的黨課?；顒?dòng)結(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)和學(xué)校正在開展的高效課堂改革，發(fā)揮黨員的帶頭作用。黨支部研究制定了《黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黨員量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，從10個(gè)方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用爭(zhēng)當(dāng)表率。
一是立足高效課堂改革，帶頭參與課改，爭(zhēng)當(dāng)推進(jìn)課改的模范。每周在集體討論的基礎(chǔ)上，提前編制導(dǎo)學(xué)案。學(xué)期末，由教務(wù)處考核提供數(shù)據(jù)。
二是更新學(xué)科知識(shí)、拓寬視野，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。做到不遲到、不早退、不脫離。認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。參與次數(shù)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)期參與情況由辦公室、教務(wù)處考核提供。
三是展示黨員風(fēng)采，帶頭上好課改公開課、示范課，爭(zhēng)當(dāng)課改名師。公開課、示范課參與數(shù)據(jù)（非教師黨員服務(wù)課改、崗位奉獻(xiàn)情況，學(xué)期末。組織年級(jí)組長(zhǎng)量分評(píng)議）教務(wù)處學(xué)期末提供。
四是互助、互學(xué)，共同提高，帶頭參與教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人。聽課次數(shù)、教研表現(xiàn)。學(xué)期末教務(wù)處考核提供。
結(jié)合實(shí)際組織黨員美化校園，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)群眾、增強(qiáng)凝聚力穩(wěn)定大局。
到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并取得了初步成效，特別是量化考核工作正在緊張有序推行中。
存在的不足之處
在進(jìn)一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。
個(gè)別黨員不能很好地發(fā)揮先進(jìn)模范作用，先進(jìn)性意識(shí)不夠。
中學(xué)階段總結(jié)范文6
發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查表 發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查表600余份，做到人手一份。學(xué)生問卷調(diào)查表以師德紅線11條為主要內(nèi)容，涵蓋教師師德、常規(guī)教學(xué)等各方面的內(nèi)容。為了真實(shí)的反映情況。學(xué)校讓政教處等三處人員去組織、落實(shí)，最大限度的獲取學(xué)生的真實(shí)訴求。
中學(xué)階段總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、2、集中力量辦好了影響和制約著學(xué)校發(fā)展的突出問題，其中總務(wù)處為教師的集體辦公添置了相當(dāng)大數(shù)量的辦公桌椅，修理了辦公室的風(fēng)扇，取得教師的極大好評(píng)；后勤處的飯?zhí)霉芾碛辛溯^大的改善，新添加了開水龍頭，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)的感到了開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)惠；3、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度秩序進(jìn)行修訂，該廢棄的條款廢棄了，該修改的作了修改；
2、以上是我校近期“兩學(xué)一做”的主要工作。我校將嚴(yán)格按照上級(jí)黨委部署和我校實(shí)施方案，繼續(xù)抓好后期工作。中共xxxx中學(xué)黨委
3、抓好整改、鞏固提高階段的工作是保證教育活動(dòng)取得具體實(shí)在成效的重要環(huán)節(jié)，必須堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終，必須明確具體要求，認(rèn)真完成了本階段各項(xiàng)工作。
4、2、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)過程中將學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來。向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
5、到目前為止，我鎮(zhèn)已經(jīng)全面啟動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員干部正為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，為創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，黃集教育總支一定會(huì)成為先進(jìn)黨組織，黨員也一定會(huì)成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，黃集教育教學(xué)工作也一定會(huì)再上一層樓。我們要在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為全面建成黨建示范校而努力奮斗！
6、④家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門還定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。各年級(jí)還針對(duì)本級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，組織了不同主題的家長(zhǎng)會(huì)。如初一年級(jí)主要教會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，初二年級(jí)主要召開了如何引導(dǎo)學(xué)生順利渡過青春期等主題家長(zhǎng)會(huì)。 ⑤在校約訪。針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)，我校教師還經(jīng)常對(duì)工作地點(diǎn)離永興較近或近期計(jì)劃回家探親的留守學(xué)生家長(zhǎng)采取電話預(yù)約校訪的形式進(jìn)行了家訪。
7、以上存在的問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右越鉀Q。我們將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把工作做實(shí)做細(xì)，力求有更大的突破和創(chuàng)新，把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作不斷推向深入，為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康、和諧、持續(xù)地開展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
8、分析檢查階段工作任務(wù)重、要求高、難度大，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)小組要精心謀劃，周密安排各項(xiàng)工作，對(duì)專題民主生活會(huì)、黨支部組織生活和群眾評(píng)議等重要環(huán)節(jié)，要及時(shí)提出具體指導(dǎo)意見。
9、學(xué)生缺課，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，并詳細(xì)記錄。每名學(xué)生都有屬于自己的測(cè)溫登記本，每天都有測(cè)溫記錄，以及衛(wèi)生員和班主任的簽字…… 教室、走廊，確保通風(fēng)。 學(xué)校十分注意信息的溝通和上報(bào)，注意總結(jié)甲流防控工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)完善甲流防控工作。
10、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但還缺乏廣泛性、多樣性、深動(dòng)性和實(shí)效性。今后將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合黨員承諾活動(dòng)積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和各種主題實(shí)踐活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)更加廣泛深入，形式多樣，年末對(duì)黨員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的黨員干部；緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持不懈地開展此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改和諧快速發(fā)展。;站內(nèi)范文搜索
