第一篇 專家報告會主持詞開頭850字
尊敬的各位家長、老師們，大家上(上)午好，
教育是的社會民生事業(yè)，涉及千家萬戶，惠及千秋萬代，黨委政府高度重視教育事業(yè)，想盡千方百計確保教育優(yōu)先發(fā)展。去年，全鎮(zhèn)投資1800萬元建廁所、修跑道、安空調(diào)、裝微機(jī)和多媒體、更換課桌凳櫥、添置圖書理化生音體美等儀器器材，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)順利通過了省市區(qū)三級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗收;同時，為解決教師不足問題，特聘18位大學(xué)生充實到學(xué)校。目前，全鎮(zhèn)上下正在以更大的決心和干勁，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡化，迎接省和國家的驗收。今年黨委政府確定的為民要辦的八件實事中有四件是教育，總投資2000余萬元新建西南望小學(xué)、21中女生宿舍樓、鄒家莊小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)食堂餐廳和澇坡小學(xué)食堂餐廳。今后，黨委政府繼續(xù)堅定不移的堅持把更多的項目和資金用于教育教學(xué)，不斷改善中小學(xué)辦學(xué)條件，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅強(qiáng)的物質(zhì)保證。沒有比學(xué)校和老師更在意學(xué)生的進(jìn)步，也沒有比家長更著急孩子的健康成長，只有老師和家長的不斷成長，才有孩子的持續(xù)進(jìn)步，但如何教育好孩子既是我們共同的責(zé)任，也是擺在我們面前亟待解決的難題。為此，房村鎮(zhèn)教育辦公室積極爭取和邀請社會知名教育專家前來輔導(dǎo)講課，答疑解惑，以提高我們教育孩子的本領(lǐng)和水平。
今天，我們在房村鎮(zhèn)學(xué)校舉行親子教育專家報告會。今天我們有幸請到了于航教授為大家作報告。于航教授是親子教育專家;感恩勵志教育終身推廣人;國家高級員工援助師;國家高級企業(yè)培訓(xùn)師;中國市場協(xié)會“市場總監(jiān)/銷售經(jīng)理”認(rèn)證培訓(xùn)師;國家心理咨詢師培訓(xùn)導(dǎo)師;山東省企業(yè)培訓(xùn)師;北京科技大學(xué)mba授課導(dǎo)師;東營市人文教育研究會副會長;東營育才苑教育特邀顧問;勝利油田高培黨校十大;勝利青年五四獎?wù)芦@得者;《勝利周刊》“于航親子課堂”專欄撰稿人;泰安市志祥文化發(fā)展交流培訓(xùn)中心特邀顧問。
為了更好地搞好本次專家報告會，我提幾點要求：1、請家長在開會期間要保持會場的秩序，要安靜，不要交頭接耳，亂說話。2、不要隨便出入。3、要把手機(jī)關(guān)掉或打到震動上。
下面我們以熱烈的掌聲歡迎于教授為大家作報告。
第二篇 專家報告會主持詞怎么寫1250字
同志們：
現(xiàn)在開會。根據(jù)市委的安排，為全面貫徹落實黨的__屆__全會和市__屆七次全會擴(kuò)大會議精神，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)。今天我們有幸請到了國家發(fā)改委宏觀研究院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣教授、國-家-信-息中心首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家祝寶良教授就社會主義新農(nóng)村建設(shè)、國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策作報告。首先我代表市委對兩位專家在百忙之中來我市
指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
劉福垣教授是國家發(fā)改委宏觀研究院副院長，中國人力資源學(xué)會副會長兼秘書長，體改所所長，是全國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在宏觀經(jīng)濟(jì)研究、金融、體制改革、“三農(nóng)”等問題造詣很深，享受國務(wù)院特殊津貼專家，是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展咨詢專家，是__屆__全會報告、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要起草人之一。主要專著有《工農(nóng)業(yè)收入差異》、《農(nóng)村改革的新方略》、《新發(fā)展觀宣言》、《明租、正稅、除費》等。劉教授是我市特聘專家，多次來我市作報告和指導(dǎo)工作，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
祝寶良教授是國-家-信-息中心首席經(jīng)濟(jì)師，是宏觀經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方面的專家。主要專著有：《歐盟經(jīng)濟(jì)概況》、《歐盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)政策》、《中國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行定量分析》等。祝教授既是我市特聘專家，又是我們膠南老鄉(xiāng)，為了我市的發(fā)展經(jīng)?；貋碜鲌蟾婧椭笇?dǎo)工作，為我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提出了很多有益的建議。
昨天兩位教授就我市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃組織專家進(jìn)行了論證評審，提出了很多意見和建議，為下一步我市做好“十一五”規(guī)劃的修改完善提供了廣闊的思路，對指導(dǎo)我市今后五年的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
兩位教授是我國的經(jīng)濟(jì)專家，理論-功底深，知識面廣，請各位認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真領(lǐng)會，全面把握和領(lǐng)會精神實質(zhì)。
下面請以熱烈的掌聲歡迎劉教授作報告。
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下面請以熱烈的掌聲歡迎祝教授作報告。
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同志們：
剛才兩位教授給我們作了非常生動而精彩的報告，報告站的高，看的遠(yuǎn)，既有理論高度，又緊密聯(lián)系膠南實際，對我們?nèi)嬲莆罩醒隷_屆__全會精神，作好我市明年經(jīng)濟(jì)工作，加快建設(shè)社會主義新膠南具有很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。請各鎮(zhèn)、各部門會后抓緊傳達(dá)和學(xué)習(xí)報告精神，結(jié)合市委__屆七次全委擴(kuò)大會議通過的《膠南市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要(草案)》和《中共膠南市委關(guān)于加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村的意見》，認(rèn)真做好今年最后一個月的工作，抓緊研究明年各項工作意見，制定切實可行的工作措施，為加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面完成“十一五”確定的建設(shè)西海岸都市新區(qū)、經(jīng)濟(jì)新區(qū)、科教新區(qū)、和-諧新區(qū)的目標(biāo)任務(wù)開好頭、起好步，打下堅實的基矗
最后請我們再一次以熱烈的掌聲對劉教授和祝教授表示衷心的感謝。
散會！
第三篇 專家學(xué)術(shù)報告會主持詞怎么寫750字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，這里是__大學(xué)____學(xué)院第十一期學(xué)術(shù)報告的__分會場，我是主持人__。首先，請允許我代表本期學(xué)術(shù)報告的主辦方----_____學(xué)院研究生會對各位評委老師和同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
接下來，請允許我向大家介紹來到現(xiàn)場的評委老師，他們是
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！
_____第十一期學(xué)術(shù)報告，于2024年4月19日正式開幕，共分為兩個分會場，這里將要舉行的是研究生公開學(xué)術(shù)報告的__場。在今天的學(xué)術(shù)報告中，將會有9位研究生向大家進(jìn)行公開學(xué)術(shù)報告，讓我們認(rèn)真傾聽他們的精彩報告，在分享科研成果的同時，開闊視野、啟迪智慧，在學(xué)術(shù)的沖撞與交融中催生創(chuàng)新思維。
在報告正式開始之前，請允許我向大家簡單介紹本期學(xué)術(shù)報告對主講人的評分標(biāo)準(zhǔn)，總分為十分，其中論文的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、和科學(xué)性(5分)，縝密性、可讀性及主講人的現(xiàn)場表現(xiàn)(5分)。報告結(jié)束，將會以所有評委老師的平均成績按從高到低的順序評選出_位優(yōu)秀主講人。所以，接下來，期待今天_位主講人精彩的表現(xiàn)。
現(xiàn)在我宣布，____學(xué)院第十一期學(xué)術(shù)報告正式開始，首先請出第一位主講人
感謝您的精彩報告，接下來將要進(jìn)行的是評委老師的點評和臺下同學(xué)的提問環(huán)節(jié)，時間3-5分鐘，有請評委老師
感謝評委老師的精彩點評，接下來有請臺下的同學(xué)提問交流(有請工作人員為提問同學(xué)頒發(fā)紀(jì)念品)
由于時間關(guān)系，今天的學(xué)術(shù)報告分會場到這里就要結(jié)束了，在今天的學(xué)術(shù)交流中，我們目睹了各位主講人學(xué)術(shù)上的累累碩果，在分享知識大餐的同時，相信每一位同學(xué)也接受一次科研精神的熏陶。
請允許我代表在場的所有同學(xué)對各位評委老師表達(dá)最衷心的感謝，謝謝你們，讓我們以熱烈的掌聲有請評委老師和_位優(yōu)秀主講人上臺合影留念，有請！
現(xiàn)在我宣布，____第十一期公開學(xué)術(shù)報告__分會場圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與，謝謝！
第四篇 上海專家報告會學(xué)習(xí)心得體會600字
春寒料峭，乍暖還寒時節(jié)，讓人忍不住地裹緊大衣，可聽完報告后我們的心卻暖了。湯雁校長的精彩的報告借著春風(fēng)吹向了沂南大地，吹進(jìn)了我們沂南教師的心里，吹醒了我那有些懶惰的心，讓我在安逸中覺醒和思進(jìn)，繼續(xù)堅守住最初的自己。
在經(jīng)濟(jì)大潮中新崛起的一所學(xué)校能夠辦得這樣風(fēng)生水起的，離不開湯校長和老師們對教育事業(yè)的堅守。作為一位語文老師出身的校長，對于學(xué)校管理更有自己獨特的思想和特色的。一個有思想的校長就是一所充滿朝氣的校園，就是一所充滿書香氣息的知識殿堂。教育教學(xué)管理科學(xué)有序，教研互動有聲有色，促進(jìn)了學(xué)生成長，更是成就了每一位教師。讓我向往的是進(jìn)入他們學(xué)校的每一位教師都能得到學(xué)校教研團(tuán)隊的指引，并能很快成長。
“我們比我更優(yōu)秀”的團(tuán)隊精神更是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，各教研團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓學(xué)校的各種教研活動搞得扎實有效；“莎翁喜劇表演課”在各學(xué)科整合中，讓孩子們在一個個角色體驗中提高了語文素養(yǎng)；學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽館讓孩子們在成長中留下見證的足跡。更有心的是各科老師對孩子成長的記錄的評價，讓孩子和家長明確了優(yōu)點和努力的方向；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊對老師的某一方面的肯定也同樣張揚(yáng)了個性，彰顯了人性化的管理精神。
一場精彩的報告是短暫的，對我們的啟迪卻是久遠(yuǎn)的。借著被激起來的豪情，我要堅守住自己的人生夢想，不求成為名師，只想做一名與時俱進(jìn)新時代的合格老師。
第五篇 中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專家報告會學(xué)習(xí)體會1100字
中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專家報告會學(xué)習(xí)體會
2024年3月6日 我有幸參加了《_____市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專家報告會》，給我們培訓(xùn)的是“中國教育科學(xué)研究院”的院長_____，_院長為我們詳細(xì)闡述了當(dāng)代教師的使命：恪守天職、引領(lǐng)未來、終身學(xué)習(xí)，并從這三點充分展開，逐一為我們講解。隨著_院長的越來越深入的講述，使我越來越清晰的認(rèn)識到
當(dāng)代教師的使命是什么？
一、恪守天職
_院長說：“教師的天職最根本的就是促進(jìn)幼兒的健康成長，促進(jìn)幼兒的健康成長要注重人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”。_院長用通俗的語言講述通俗的道理，“愛每一個孩子、尊重每一個孩子，為每一個孩子創(chuàng)造適合他們發(fā)展的條件，不容易，長得好看的，家庭境況優(yōu)越的孩子我們給與愛和關(guān)注容易，而對于長得不好看的，家庭背景復(fù)雜的孩子來說，我們也一視同仁的給予關(guān)愛，不容易”。_院長的一席話，讓我們在場所有人都深有感受，我們或許給那些各方面條件不太好的孩子更多的是無視、同情和憐愛，而作為教師的我們，應(yīng)該比任何人都要有博愛之心，應(yīng)該比任何人都明白孩子要的不是憐愛，而是尊重、平等，孩子要的不是一時的照顧，而是永久的關(guān)注。
二、引領(lǐng)未來
如今的世界是一個信息化、國際化、知識經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的世界，_院長舉例說明了知識、創(chuàng)新在當(dāng)今世界的重要性，“蘋果手機(jī)風(fēng)靡全國，可當(dāng)我們事后將蘋果手機(jī)打開一看，里面的構(gòu)造也不是什么了不起的發(fā)明，就是蘋果有他獨特的眼光，創(chuàng)新的意識和超越的想象力，事情很簡單，就看你是否想得到，是否快人一步?！痹谏钪校覀兤鋵嵰步?jīng)常有這樣的感覺，別人做的事，我們也會，可為什么別人能成為專家，而我們默默無聞，其實就是創(chuàng)新和敢想敢做的精神。我們培養(yǎng)的是祖國的未來和希望，要讓這些孩子能夠挑大梁，引領(lǐng)未來，重要的不僅是知識、更重要的是能力和素質(zhì)。
三、終身學(xué)習(xí)
_院長說：“60年代有位學(xué)者考取了博士學(xué)位，后來他還是不斷地考取不同的博士學(xué)位，為的就是向別人證明，無論時間如何變遷，他依然保持著博士應(yīng)該具有的水平。”教師肩負(fù)著教書育人的重大責(zé)任，隨著時代的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新，作為教師的我們又怎能抱著死書本教一輩子死書，因此，教師也就成為繼律師、會計、醫(yī)生之后的第四個要重新認(rèn)證資格的職業(yè)，教師只有終生學(xué)習(xí)才能消除職業(yè)倦怠感，才能跟上新的教育理念，才能教出新世紀(jì)需要的新型人才。
“聽君一席話，勝讀十年書”雖是夸張的形容，但我覺得“聽專家一席話，勝讀十本書”一點也不為過，在教育不斷改革的今天，一路上或許有很多的無奈、很多的嘆息，但都阻止不了我們前進(jìn)的腳步，一個小小的幼兒教師無法改變什么，但我明白點滴匯成海的道理，堅信愚公移山的力量，讓我們共同努力做到最好的自己，不辱教師的使命。
第六篇 專家報告會心得體會4400字
專家報告會心得體會
今天我們學(xué)校組織全體教師到縣第二中學(xué)聽上海專家講座，上海專家老師講的內(nèi)容非常符合我們教師的教學(xué)實際，他著重講了：教師研究什么？其一，教師要研究學(xué)生;其二，教師要研究新課標(biāo)，新教材;其三，教師要研究課堂，其四，面對課程改革我們應(yīng)該如何做。他講的內(nèi)容既簡明扼要，又非常符合我們教師教學(xué)的實際，真的給我們教師指明了研究的方向.下面我談一下自己的一點體會：
首先我認(rèn)為實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐報告能力為重點。而課改的目的也在于此。
其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做到教學(xué)方向明，路子對。在教學(xué)過程中，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行實踐，改過去滿堂灌的教學(xué)方法，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
再者無論取得怎樣的成績，都應(yīng)該牢記三尺講臺才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位，我希望：學(xué)校成名，我成才，最終是學(xué)生受益。因此，在設(shè)計活動中，要把握整體，全面考慮課程目標(biāo)，尊重學(xué)生的實際與愛好，并保留已開發(fā)出的較好的課題，不斷完善修改，同時，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
面對課改，找準(zhǔn)位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對，從整體方位來解決問題，思路決定出路。
專家報告會心得體會
2024年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素。孔子早在兩千多年前就說過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
專家報告會心得體會
2024年10月1日，我懷著期待的心情，參加了為期2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在短短的兩天時間里，觀摩了來自北京、深圳、蘇州的四位名師的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。因此，我懷著“機(jī)不可失，失不再來”的想法，帶著理性的思考，欣賞了生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動，和精彩的講座，專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。真所謂，“聽君一席話，勝讀十年書”。使我們對新課程的理念，有了更進(jìn)一步理解。下面我就談?wù)劼犝n的一點膚淺的看法。
在這次聽課過程中，我感覺四位老師的課都注重了教學(xué)情境的設(shè)計。例如，徐斌老師上的是《解決問題的策略》一課，課堂上，學(xué)生不僅學(xué)會了合理地摘錄信息，有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了倒推解決問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。短短的四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！
徐斌老師的講座《為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)》，告訴我們教師最大的責(zé)任和義務(wù)就是為學(xué)生服務(wù)。課堂如同時間無法倒回，無法復(fù)制，每節(jié)課都是創(chuàng)造的，教師應(yīng)將“冰冷”的美麗變成“火熱”的思考。多么質(zhì)樸而又經(jīng)典的話語。
黃愛華老師講《數(shù)的大小比較》一課，體會到他上課的理念-----愉快教學(xué)，這堂課中設(shè)計了幾個游戲，老師準(zhǔn)備了像乒乓球比賽的那種記分牌子，不過這里的牌子是要把數(shù)插上去的，牌子上面標(biāo)有個、十、百和千，數(shù)字牌子放在兩個信封里，到時讓學(xué)生分成2組，每組派一個人做代表，每個游戲規(guī)則他總共寫了4條，其中不同的是：第一個游戲是讓學(xué)生抽出第一個數(shù)字放在個位上，第二個抽出的數(shù)字放在十位上……第二個游戲是讓學(xué)生抽出的第一個數(shù)字放在千位上，第二個出的數(shù)字放在百位上……第三個游戲是讓學(xué)生抽出的第數(shù)字自己決定放在哪個位上，一但放上去就不許變動了，第二個抽出的數(shù)字同樣自己決定放在哪個位置上……一堂課就這樣在這個設(shè)計的游戲里邊玩游戲邊提問完成了，最后讓學(xué)生自己說出比較數(shù)大小的方法和鞏固題目。整個一堂課看似很隨意，沒有絲毫作秀的感覺，但背后蘊(yùn)藏了教師的深厚的.教學(xué)基本功和精心備課，后來聽黃老師的講座，他也提到了這個要點：沒有課前精心的預(yù)設(shè)，就沒有精彩課堂的生成。他把他寫這堂課的教案給我看，還讀了其中的開頭引入的部分，看了題目，你想學(xué)些什么？這個環(huán)節(jié)他就預(yù)設(shè)了6個問題：我想知道比較數(shù)大小的方法;我想知道比較數(shù)的大小有沒有簡單的方法;我想知道有關(guān)四位數(shù)的其它知識……正因為課前有了充分的預(yù)設(shè)，課上自己才能得心應(yīng)手……很多地方值得我學(xué)習(xí)，有時候我們也知道該怎么做，腦子里只是好象模糊些，通過這種培訓(xùn)腦子中的概念得以強(qiáng)化、升華的效果.
華應(yīng)龍老師是我敬佩的一位特級教師，不僅因為他精彩的課堂，更因為他高尚的人格。他執(zhí)教了《角的度量》，并做了報告《把根留住》，華老師爽朗的笑聲、幽默的話語、大氣的設(shè)計以及課上師生其樂融融景象還是讓人回味無窮，而聽他的報告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動。他在報告時自稱“功力不夠”，他在思考“當(dāng)把自己的算盤打亂的時候，怎么去調(diào)整，上得非常成功。
劉德武老師上課首先給我一種反撲歸真的自然輕松狀態(tài)。劉老師給我的印象是上課時，教態(tài)和藹，營造的課堂氣氛，十分輕松、自然。讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。使學(xué)生在上課能集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得數(shù)學(xué)課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。其次， 劉老師的備課是備對學(xué)生的素質(zhì)能力的培養(yǎng)。正如劉老師所說：“備課要備情感，態(tài)度、目標(biāo)。用讀書來比喻，讀書的初級目標(biāo)是越讀越厚。高級目標(biāo)是越讀越薄。最后升華到靈魂階段。教學(xué)的特點是培養(yǎng)學(xué)生，把學(xué)會的知識遷移。使學(xué)生學(xué)到的知識應(yīng)用到其它中。希望老師上課不只是一面鏡子，而應(yīng)是一顆鉆石。因鏡子只是能反射一個面，而鉆石能多個面反射，就顯得華麗”。因此，教材中有些會混亂學(xué)生的數(shù)感的例了要敢于取舍。例如教學(xué)銳角和鈍角時，就不用游樂場中的滑梯圖片導(dǎo)入，而用自制的課件。劉老師說“我會考慮教材，但我更會考慮學(xué)生?！?最后課堂練習(xí)新穎。劉老師的練習(xí)不是為了練習(xí)而練習(xí)，而是在練習(xí)中學(xué)會本節(jié)課的教學(xué)目的。在大量的精主設(shè)計練習(xí)中，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)會了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。劉老師的練習(xí)還有個特點，就是有大量開放性的思考題。
回想起來，自己有時的教學(xué)，只注重了學(xué)生的成績，也就是只注重了結(jié)果，缺少讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，聽了這些專家們的課及報告后，感覺到今后在傳授知識的同時，一定也要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程。這樣讓學(xué)生學(xué)得輕松快活、學(xué)得生動有趣。
通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流，使理論與實踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。當(dāng)然我也深知，要做到高起點，就要對自己高規(guī)格、嚴(yán)要求，人的本性都是喜歡安逸的，可是既然在其位，就要謀其職。所以我要有憂患意識和較強(qiáng)的敬業(yè)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)——向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向基層教師學(xué)習(xí)……不斷地積累和儲備，在實踐中不斷地豐富自己、錘煉自己、提升自己，踏踏實實的做好美術(shù)研訓(xùn)工作。讓我們播種希望，收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
第七篇 在國內(nèi)知名專家煤礦井巷工程學(xué)術(shù)報告會開幕式上的致辭1200字
在國內(nèi)知名專家“井巷工程”學(xué)術(shù)報告會開幕式上的致辭
尊敬的各位專家、教授，同志們：
我集團(tuán)特邀國內(nèi)知名專家“井巷工程”學(xué)術(shù)報告會今天開幕了。我代表我公司向本次學(xué)術(shù)報告會的召開表示熱烈的祝賀！向各位專家蒞臨鶴礦集團(tuán)傳經(jīng)送寶、不吝賜教表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們公司____年開發(fā)，____年建企，是國家____戶重點企業(yè)之一?，F(xiàn)有煤炭地質(zhì)儲量___億噸，年生產(chǎn)能力___萬噸以上，煤層埋藏深度平均____米，最深___米，煤層以厚及中厚為主，其中大于___米的厚煤層占___％以上，且地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，斷層多，圍巖松軟破碎，受采動影響后圍巖變形量大。特別是隨著礦井開采深度不斷加大，圍巖中的礦山壓力相應(yīng)增大，給安全生產(chǎn)帶來極大隱患。面對困難復(fù)雜條件下的煤炭生產(chǎn)環(huán)境，近年來，我們在厚煤層錨網(wǎng)支護(hù)、軟巖支護(hù)和沖擊地壓預(yù)測預(yù)防等方面進(jìn)行了粗淺的探索與研究，但由于理論知識與實踐經(jīng)驗相對匱乏，文秘部落目前對于巷道錨桿支護(hù)、軟巖巷道支護(hù)和沖擊地壓防治等方面的技術(shù)理論、設(shè)計規(guī)范、施工支護(hù)參數(shù)、應(yīng)用新材料和新機(jī)具、監(jiān)測手段還不夠完善，亟待專家教授的指導(dǎo)與幫助。
各位專家、同志們，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是衡量一個企業(yè)核心競爭力的重要標(biāo)志，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)提升煤炭生產(chǎn)力水平，是煤炭企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的根本途徑。今天蒞臨我公司的幾位專家、教授，是煤炭行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與科技創(chuàng)新的帶頭人，是有著深厚理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的權(quán)威專家，在煤炭系統(tǒng)乃至全國都享有很高聲譽(yù)。這次學(xué)術(shù)報告會，幾位專家、教授將針對我公司煤炭開采相關(guān)技術(shù)難題，利用三天時間，對深部軟巖大變形機(jī)制及支護(hù)對策、深部工程災(zāi)害評價及其控制對策、厚煤層錨桿支護(hù)及實踐、高應(yīng)力巷道圍巖松動圈支護(hù)理論、沖擊地壓防治研究和我國煤礦錨桿支護(hù)配套機(jī)具、材料的現(xiàn)狀與展望等課題進(jìn)行深入淺出的講解。我們相信，通過這次學(xué)術(shù)報告會，通過分享權(quán)威專家多年的研究成果和實踐經(jīng)驗，必將使同志們對厚煤層錨桿支護(hù)、軟巖支護(hù)、沖擊地壓防治等方面的理論與實踐知識有更深、更全面的了解，必將為解決復(fù)雜條件下“雙高”礦井建設(shè)，增強(qiáng)煤炭開采的技術(shù)性、安全性、可靠性提供借鑒，必將為我公司應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，提升煤礦生產(chǎn)力，打造核心競爭力起到巨大的推動作用。
本次學(xué)術(shù)報告會層次高、時間短，需要學(xué)習(xí)的知識又非常多，希望全體參加學(xué)習(xí)的同志，珍惜這次寶貴而又難得的機(jī)遇，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)紀(jì)律，期間不允許參加其它活動，不允許出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，要全身心投入到學(xué)習(xí)中來，在學(xué)習(xí)中開拓視野，獲取信息，增長知識，提高素質(zhì)。同時，要提高學(xué)習(xí)的實效性，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的影響面，做到學(xué)有所知，學(xué)有所獲，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去，傳達(dá)給每一名工程技術(shù)人員，以此提升煤炭生產(chǎn)科技水平，促進(jìn)公司技術(shù)進(jìn)步與科技創(chuàng)新。
最后，再次感謝各位專家、教授的光臨與指導(dǎo)，預(yù)祝學(xué)術(shù)報告會圓滿成功！
第八篇 學(xué)習(xí)教育專家傅東纓同志專題報告會心得體會1000字
昨天，我認(rèn)真聽了教育專家傅東纓同志所作的專題報告，傅主任年報告的主題是基礎(chǔ)教育前沿理念的銘示和探索，他在報告中闡述了九大理念：一、只有素質(zhì)教育才能興國。二、只有以人為本才能強(qiáng)校。三、只有知己知彼才能雙贏。四、只有教育挖潛才有質(zhì)量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有實行新課改才能跨越。七、只有攻堅課堂才抓住了核心。八、只有愛滿天下才是根本。九、只有發(fā)展自己人生才精彩。傅主任的報告精彩而有意義，他為我們調(diào)兵山的教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，更為我們的教育教學(xué)工作點亮了明燈，我作為一名普通的教師，聽了傅主任的報告更是受益匪淺，下面簡單地談一談自己的體會。
一、要抓好課堂教學(xué)，才能提升教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)中，要時刻注意以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，教師要改變以往的教學(xué)方式，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，即變學(xué)生的學(xué)習(xí)為思考，我在今后的教學(xué)中一定做到精講精練，盡可能做到只講15分鐘左右，把更多的時間讓給學(xué)生，同時注重分層教學(xué)，給不同的學(xué)生設(shè)計不同的練習(xí)題，讓好生吃得飽，讓差生吃得消，而且做到有教必練，有學(xué)必練，有問必答，有考必評，讓學(xué)生從小大好堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、及時復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣，以此來全面提升自己的教學(xué)質(zhì)量。
二、尊重、欣賞、關(guān)愛每一個學(xué)生。
從總體上看，每一個學(xué)生都是一個鮮活的生命個體，每一個鮮活的個體，在班級里，我們要公平地對待每一位學(xué)生，尤其是我們認(rèn)為的后進(jìn)生，不守紀(jì)律的緩進(jìn)生，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)困生，他們的敏感性更強(qiáng)，我們就更應(yīng)該對他們多一些關(guān)愛，尋找他們身上的閃光點，學(xué)生畢竟還小，犯錯誤是難免的，只要改正了就是好學(xué)生，而且要多聽聽他們的心聲，課后與他們多溝通，尊重他們信任他們，用良好的心態(tài)寬容他們，用欣賞的眼光贊美他們，我相信我們一定會塑造出一個個優(yōu)秀的人才。
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力
聽了傅主任的報告后，我覺得自己還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣，信息量大，思維活躍，我們原有的知識水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)今學(xué)生的需要，我們都要成為學(xué)習(xí)型的教師，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，每天多讀一點好書，來充實自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研活動，以此來提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教育教學(xué)水平。
總之，聽了傅主任的報告讓我大開眼界，思想上受到了一次教育，明確了今后的教育目標(biāo)，在今后的工作中我會學(xué)他人之長，來提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
四小 蘇麗君
第九篇 專家報告會主持詞1150字
一、主持人開場并致歡迎詞
各位嘉賓，歡迎您的光臨泰康人壽甘肅分公司萬能20__產(chǎn)品說明會的現(xiàn)場，我們的理財報告會馬上就要開始了，請將您的手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。為了確保整個報告會的有序進(jìn)行，請在會議期間不要隨意走動。另外，為了您和他人的身體健康，會場內(nèi)情不要抽煙。感謝您的支持與配合。謝謝！
尊敬的各位來賓，各位朋友，親愛的泰康伙伴們，大家早上好。我叫朱瑾，是本次理財報告會的主持人，很高興在這樣一個特別的日子里和各位朋友相聚在這里，在此請允許我代表泰康人壽甘肅公司全體工作人員對各位的到來表示最最熱烈的歡迎！相信經(jīng)由本次理財報告會，能幫助各位嘉賓了解和掌握投資理財方式。
二、主持人宣布報告會正式開始
首先，我將向大家介紹一下本次理財報告會的流程。為了讓各位嘉賓對泰康人壽有一個更為深刻的了解，對泰康人壽的發(fā)展?fàn)顩r、服務(wù)理念及資金運(yùn)用等各個方面也有一個基本了解，我們會請大家觀看由中央電視臺和泰康人壽聯(lián)合錄制的公司形象片。接下來，是一個關(guān)于投資理財?shù)膶ｎ}報告，專題報告以后是我們的現(xiàn)場交流時間，各位嘉賓如果有任何關(guān)于投資理財?shù)囊蓡?，都可以向在場的專家咨詢。在此，預(yù)祝各位嘉賓在泰康人壽度過一個愉快的早上。
四、播放公司形象宣傳片
現(xiàn)在，讓我們一起觀看由中央電視臺和泰康人壽聯(lián)合錄制的公司形象片《相知泰康》。
相信，通過這短短十分鐘的形象片，各位嘉賓對泰康公司的整體規(guī)模、發(fā)展前景以及我們的服務(wù)理念有了一個整體的了解。
今天，我們也非常榮幸的邀請到一位投資理財專家，她在壽險行業(yè)從業(yè)多年，取得很多不凡的成就，曾獲得全國第一總監(jiān)的稱號。大家現(xiàn)在看到的這張照片，就是開業(yè)之際甘肅省副省長陸武城先生和王蕾女士的合影。王蕾女士，國內(nèi)理財專家，中國保險大學(xué)客座教授，中國企業(yè)管理顧問協(xié)會高級會員，泰康人壽總公司資深訓(xùn)練師?，F(xiàn)任泰康人壽甘肅分公司蘭州本部總經(jīng)理。相信王總的理財報告會給我們帶來相當(dāng)啟發(fā)?，F(xiàn)在借用各位嘉賓熱情的掌聲，歡迎王總給我們帶來這樣一個專題！
五、介紹獎品及配合獎品展示
非常感謝王總為我們做的精彩報告，王總在報告中提供我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)有環(huán)境下，選擇投資工具的建議，萬能20__是本世紀(jì)投資理財?shù)氖走x之一；而且即將退出我們的投資市場，離我們遠(yuǎn)去。為了協(xié)助各位嘉賓搶先擁有本理財計劃，在現(xiàn)場有服務(wù)人員協(xié)助您辦理手續(xù)，各位嘉賓如果對于這款產(chǎn)品還有疑問，也可向在場的理財顧問咨詢。接下來就是我們的現(xiàn)場交流時間。
六、主持人結(jié)束
今天有非常多的嘉賓為自己和家人辦理了投資理財，祝賀你們將擁有幸福美滿的生活，也感謝各位嘉賓對泰康人壽的的支持，您明智的選擇，泰康人壽將為您累積更多財富以予回報。同時也再次感謝在座各位的光臨，我們?nèi)w的工作人員還將繼續(xù)為你們服務(wù)，最后祝闔家安康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)，謝謝各位，再見。
第十篇 聽朱樂平專家報告會有感1900字
聽朱樂平專家報告會有感
周六，教育局安排我們?nèi)一小聽朱樂平教授做報告。對朱教授并不太了解，晚上，在網(wǎng)上搜索到朱教授的簡介，才知道，這可是全國小學(xué)數(shù)學(xué)權(quán)威專家，心里，充滿期待。為了可以占到一個好位置，我們五點半就從平邑出發(fā)，提前一個小時就到了會場，坐在會場的前排。
第一次見到這樣的專家，他穿著一個馬夾，給人的感覺非常樸素。沒有說太多，就開始講課——《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。課給人的感覺平淡，質(zhì)樸，如其人。沒有激烈的討論，沒有歡呼雀躍的氣氛，就連課件，也沒有一個好看的背景或者圖片。可是，我們卻看到學(xué)生學(xué)得專心，思考的認(rèn)真，一節(jié)課安安靜靜，學(xué)生從不知到半懂，再到理解，認(rèn)識分?jǐn)?shù)，學(xué)生到最后竟然會做分?jǐn)?shù)的加減乘除。安靜的課堂，卻充滿著智慧，讓我們好像聽到竹子拔節(jié)的聲音。
又聽了《圓的認(rèn)識》，下午的報告，一天不知不覺過去，卻不想離開，朱教授的話，似一股股清泉，注入我們的心中?；丶业穆飞?，還在回味，只感覺，收獲了滿滿的一筐，所以寫下來，不想忘，亦分享。
等一等，花兒才會開放
朱教授告訴學(xué)生，回答問題只要說出兩件事：結(jié)論是什么，為什么？他說，數(shù)學(xué)是一個永遠(yuǎn)要弄清為什么的科學(xué)。出示的每一個問題，他都不說話，學(xué)生安靜地看著。逐漸，有三兩個學(xué)生舉手。朱教授仍然不說話。慢慢地，舉手的多起來，他才開始找學(xué)生回答。如此反復(fù)。其實，一開始我是看不懂，朱教授為什么這樣教，為什么每一個數(shù)學(xué)題既沒有情景的引入，學(xué)生在回答時也沒有所謂合理的引導(dǎo)，只是這樣讓學(xué)生自己去想，去說。朱教授告訴我們，數(shù)學(xué)，需要安靜，要讓學(xué)生安靜地思考。數(shù)學(xué)，需要等一等，因為大部分的學(xué)生的反應(yīng)沒有那么快。我在想，我平時的課堂里，有三兩個舉手的`，我有時就急著讓他們回答，而那時或許是因為時間來不及，急著往下進(jìn)行新課；而有時竟是覺得學(xué)生反應(yīng)那么快，值得去表揚(yáng)，所以也快速地讓他們起來回答，以顯示人家反應(yīng)快呢?，F(xiàn)在想來，朱教授的課，才是數(shù)學(xué)課，我們的課堂，太浮躁了。
所以，我要等一等，也許，等一等，花兒就會開放。
讀一讀，記憶才會更深
朱教授每出示一個數(shù)學(xué)名詞，或者定義，他都讓學(xué)生讀一讀。在我們看來，一個再平常不過的教學(xué)手段。我們的教學(xué)過程中，可能曾經(jīng)用過，又曾經(jīng)被反對過，然后不再去讀。而我們是不是堅持，取決上級的策略，取決于評課專家的指點?？墒牵裉旖K于明白，數(shù)學(xué)需要讀，小學(xué)數(shù)學(xué)，更需要讀。數(shù)學(xué)語言，只有在數(shù)學(xué)課上才會被說起，生活中，不會有人用數(shù)學(xué)語言交流，比方說，我們不會把35路公交車，說成十位上是3，個位上是5的公交車。
所以，數(shù)學(xué)課上，我們必須讓學(xué)生多讀一讀，說一說，才能讓學(xué)生的記憶更深刻。我們的課堂，太粗糙了。
摸一摸，卻有意想不到的收獲
從二分之一，到四分之一，八分之一，朱教授用了再平常的不過的折紙的方法，我們也用。朱教授讓學(xué)生折完，讓學(xué)生一定要摸一摸，感覺一下二分之一，每折一次，出現(xiàn)新的分?jǐn)?shù)，他都會讓學(xué)生摸一摸。我覺得，摸也是很正常的教學(xué)手段，我們講課的時候也用，但是我們用的時候，更多的感覺是為了讓學(xué)生動手而動手，沒有體會到，讓學(xué)生摸了對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識會有什么作用。直到我們看到學(xué)生在最后用分?jǐn)?shù)寫出很多算式，并且學(xué)生會進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算時，我們才發(fā)現(xiàn)，正是因為每一次重復(fù)進(jìn)行的摸一摸，才讓學(xué)生感覺到每個分?jǐn)?shù)是多大，才會出現(xiàn)學(xué)生連二分之一除以四分之一都可以直接算出答案。從認(rèn)識分?jǐn)?shù)，到可以計算出分?jǐn)?shù)的除法，關(guān)鍵就在這一摸。
所以，才明白，摸一摸，學(xué)生的收獲卻很多。我們的課堂，太膚淺了。
問一問，孩子心里怎么想
朱教授舉了這樣一個例子，學(xué)生在做“一根黃瓜的長度是2”一題時，括號里填的是厘米。老師們都會想，學(xué)生對厘米和分米的概念不清?？墒钱?dāng)朱教授做訪談時卻得到意想不到的結(jié)果，學(xué)生說黃瓜本來就是2厘米呀。原來，學(xué)生平時見到的黃瓜，都是切好放在盤子里的，怎么會有2分米一根的呢？
是啊，太多時候，是我們想當(dāng)然了，老師總是由著自己設(shè)計著學(xué)生的學(xué)習(xí)，設(shè)計著學(xué)生的所謂“錯誤”，而我們?nèi)鄙賹W(xué)生的了解。我們確實應(yīng)該靠近學(xué)生，問一問，學(xué)生心里怎么想。我們，又太自以為是了。
聽了朱教授的課，我們好像突然之間明白了很多，懂得了很多。聽了朱教授的課，我才知道，什么叫大師的風(fēng)范，什么是大氣的課堂。而聽了朱教授的報告，我才懂得，怎樣才是一個好老師。我們從一開始就立志做一名好教師，可是我們究竟做到了什么程度？好教師，要讓你的學(xué)生用心思考，好教師，要有好問題，好教師，眼里不只是有好學(xué)生，還要有差生，而且，是要教他們，不是罵他們。好教師，還要多讀書，讓自己更具知識和智慧，好教師，要學(xué)會積淀，要有一顆愿意在教學(xué)中成長的心。
教師的成長，我們還在路上。
聽朱樂平專家報告會有感
第十一篇 在課內(nèi)語文學(xué)習(xí)法專家調(diào)研報告會上的講話1650字
各位專家：
下午好！很高興我們因為“課內(nèi)語文學(xué)習(xí)法”而在一起研討。昨天的各位專家點評甚是精彩，有許多寶貴的意見值得我們學(xué)習(xí)，謝謝你們給我和我的同事們的褒獎和鼓勵。
今天專家們坐在一起為語文教學(xué)而爭論、各抒己見，我以為是一件好事，你們的研究都是為我們一線教師提供理論指導(dǎo)，而我們的教學(xué)也為你們的研究提供素材，這種相輔相成的關(guān)系使大家共同進(jìn)步，也為中學(xué)語文教學(xué)注入了活水。最近我正好在教諸子散文，說到百家爭鳴，我和學(xué)生們說真的要感謝那個看似混亂實則開明的時代，有人說那是人類歷史上最好的十個時代之一，幾千年的中國文化在那時總結(jié)又由那時傳承下來，就是因為爭論而激發(fā)了先人們的智慧，如果不是那樣自由寬松的文化環(huán)境，今天我們到哪里去學(xué)習(xí)孔子的進(jìn)取、老莊的灑脫？反面的例子是曾并稱顯學(xué)的儒家墨家，隨著大一統(tǒng)的國家建立，尤其為中央集權(quán)的需要，漢代董仲舒提出“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，墨家“兼愛、非攻”的民主思想自然被擠出主流，哪里還顯呢？
昨天討論到“教什么”和“怎么教”這個語文界爭論不休的問題，以我們一線教師的實踐來說，其實是同樣重要的。
教什么內(nèi)容，除了教材編者的意圖每個老師需要深入領(lǐng)會之外，還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況適時機(jī)動，學(xué)情永遠(yuǎn)不能忽視。我們所上的'每一節(jié)課都只是語文系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相連才能構(gòu)成完整的語文課，學(xué)生也才能積累大量的語文知識，培養(yǎng)出語文運(yùn)用的技能。
至于怎么教，即使是沒有做過教法專業(yè)研究的普通教師也會在口口相授的聽課中按照某種套路來教學(xué)，這些套路經(jīng)過研究者們的歸納和改革就成了教法或者是學(xué)法的模式，無非是為幫助一線教師上好課。
今天我們重點要談的是“課內(nèi)語文學(xué)習(xí)法”的特點，也許有人一提起模式就反感，感到因為形式限制了內(nèi)容，就不是好東西。我想來打個比方，我是個母親，得負(fù)責(zé)孩子的吃喝，所以雖然覺得做飯很麻煩，為了孩子的身體，還是每天精心挑選，給她做營養(yǎng)豐富、搭配合理、科學(xué)健康的飯菜，但是孩子還是不領(lǐng)情，她自己渴望在外買著吃，就盼著我有人請客出去吃飯，她好換換重口味，蘭州拉面、肯德基，我就讓她自己處理，但以他們的想法吃太多快餐會導(dǎo)致膳食不平衡。說明什么呢？僅僅一種做法，很容易生厭，即使你的營養(yǎng)再豐富，也會看著就飽了。得換又不能由著她胡來，得適時而動。
“課內(nèi)語文學(xué)習(xí)法”的優(yōu)勢是激發(fā)學(xué)生的思維能力，而不是單純的知識傳授，它的創(chuàng)設(shè)意圖就是培養(yǎng)創(chuàng)造力，這個與知識學(xué)習(xí)也并不矛盾，只是側(cè)重培養(yǎng)其自學(xué)能力罷了，以我的經(jīng)驗，學(xué)生在一節(jié)課上總是能提出一兩個似乎于教參上找不到的問題，比如昨天我的課堂上學(xué)生提出的春上村樹和李白的生命觀的比較，也總有學(xué)生能夠回答，因為那可能是他們的喜好，討論未嘗不可，這就是生成之美，比起我們的一些固定的視界或許更寬，我們?yōu)槭裁磁逻@些發(fā)現(xiàn)呢？應(yīng)該支持啊，這是給我們找到新的視角來賞析啊。
當(dāng)然傳統(tǒng)的經(jīng)典的視角教師是可以直接講解的，這些選文的研究可能很精彩，教師好準(zhǔn)備，也好講授，但是這不是今天我們要討論的主題，這就如同命題作文，讓你寫《誠信》，你卻寫《彎道超越》，怎么找到爭論的結(jié)合點呢？當(dāng)我們論辯的時候，偷換概念是容易將主題引入岔道的。我們今天的命題還是上法，不是內(nèi)容。今天吃的是西餐，雖不是中餐，也有營養(yǎng)的，如果在座的哪位設(shè)計出泰國菜，我也樂意烹調(diào)，請大家分享。
應(yīng)盛主任的邀請第一個作為高中教師來體驗實踐他創(chuàng)設(shè)的教法，對于我這樣一個老教師來說，除了麻煩以外就再無什么功利可求了。其時我想起魯迅的《吶喊自序》那段和金心異（錢玄同）的對話“我想，你可以做點文章……”、“然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。” 魯迅說：“是的，我雖然自有我的確信，然而說到希望，卻是不能抹殺的，因為希望是在于將來，決不能以我之必?zé)o的證明，來折服了他之所謂可有，于是我終于答應(yīng)他也做文章了?！卑炎约罕茸黥斞甘怯悬c不謙虛，但是那份理想主義也就是答應(yīng)做實驗教師的動力吧。畢竟在今天這樣扭曲的功利主義之上的教育體制下，我們的學(xué)生學(xué)得是不是太累？是不是學(xué)得太無趣了？換換口味為什么就不可以呢？
第十二篇 法制專家報告會主持詞600字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一個知法、守法的合格中學(xué)生，今天，中心校有幸請到了派出所的領(lǐng)導(dǎo)到校為大家做法制教育報告。參加本次報告會的領(lǐng)導(dǎo)有：讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
根據(jù)安排，大會有三項議程，下面逐一進(jìn)行。
大會進(jìn)行第一項，由中心校校長同志做動員講話。
進(jìn)行第二項，請?zhí)优沙鏊笇?dǎo)員同志做報告。
進(jìn)行第三項，請鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。
按照會議安排，各項議程已進(jìn)行完畢。伊指導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校實際，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。牟主任肯定了學(xué)校近年來在安全方面做出的成績，并給我們提出了希望和要求。結(jié)合這次報告會，我再提幾點要求：一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識文化層次，使自己成為優(yōu)秀中學(xué)生；二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己創(chuàng)造一個和諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三是通過今天的報告會，全體同學(xué)要對照自己，提高認(rèn)識，在今后的生活中要做到自覺遵紀(jì)守法，做一個知法守法的合格中學(xué)生。各班回去后，要以這次報告會為契機(jī)，舉行一次以法制為主題的班會，使每一個同學(xué)能做到學(xué)法、知法、守法，用法。
