我叫小明，一個普普通通的初中生。我長得不高，眼睛大大的，笑起來像兩顆亮晶晶的黑葡萄。我有時候會很害羞，尤其是在大庭廣眾之下講話，那時候我的臉就像熟透的蘋果，紅彤彤的。我喜歡畫畫，每當(dāng)握起畫筆，我仿佛能感受到色彩的跳動，它們在我的紙上跳舞，創(chuàng)造出屬于我自己的世界。
我特別喜歡歷史，尤其是三國時期的故事。那些英勇的將領(lǐng)，智謀的謀士，他們的故事讓我如癡如醉。雖然有些同學(xué)覺得歷史枯燥，但我卻覺得它像一部精彩的大戲，每個角色都有自己的性格和命運，讓人深思。我還喜歡看科幻小說，想象著未來的世界，那種未知的奇妙總能激發(fā)我無盡的好奇心。
我也有缺點，比如拖延癥。每次作業(yè)堆積如山時，我才開始慌張，心里那個小惡魔總是對我說：“再等等，再等等。”我知道這是不對的，我也在努力改正，但有時候還是忍不住被游戲吸引，忘記了時間。
我還有個夢想，那就是成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘。我知道這條路不會平坦，但我愿意付出努力，一步一步地向前走。我相信，只要我不放棄，總有一天我能站在科學(xué)的巔峰，看看那里的風(fēng)景。
這就是我，一個平凡而又懷揣夢想的少年。我知道我還有很多不足，但我會努力去改變，去成長，去成為我想成為的人。
老師評語：
小明同學(xué)的作文生動地描繪了自己的形象，情感表達(dá)自然，展現(xiàn)了對歷史和科幻的熱愛。但在語法和表達(dá)上稍顯不足，例如“我的臉就像熟透的蘋果，紅彤彤的”這種比喻略顯直白，可以嘗試更豐富的修辭手法。另外，“我心里那個小惡魔總是對我說”這樣的表述略帶童話色彩，可能不太符合初中生的年齡特征。
內(nèi)容亮點：
文章中對歷史和科幻的熱愛，以及對未來的憧憬，都體現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)心世界。特別是對拖延癥的自我剖析，顯示出作者的自我認(rèn)知和反省精神。
優(yōu)化參考：
“臉紅得像熟透的蘋果”可以改為“臉頰上的紅暈如同晚霞，悄然爬上我的臉龐”。對于拖延癥的描述，可以改為“面對作業(yè)的壓力，我時常會被分心，仿佛有個小聲音在耳邊低語，誘惑我偏離正軌?！?/p>
批改后作文
我叫小明，一個平凡的初中生，個子不高，一雙明亮的眼睛常閃爍著好奇的光芒。每當(dāng)笑容綻開，我的臉龐就像晚霞染紅的湖面，羞澀又迷人。繪畫是我鐘愛的伙伴，畫筆在紙上揮舞，猶如魔法般構(gòu)建出我的內(nèi)心世界。
我對歷史情有獨鐘，三國的英雄們?nèi)缤瑧騽≈械慕巧?，他們的英勇和智謀讓我著迷。盡管有些同學(xué)認(rèn)為歷史枯燥，我卻視之為一部生動的歷史長卷，每個章節(jié)都引人入勝?？苹眯≌f同樣占據(jù)了我的心靈，那些關(guān)于未來的幻想激發(fā)了我對未知世界的向往。
然而，我也并非完美無瑕。拖延癥如同影子，時常伴隨左右。作業(yè)堆積時，我才恍然驚覺，心中那個“小搗蛋鬼”總在耳邊低語：“再等一會兒吧。”我深知這習(xí)慣需要改掉，但游戲的誘惑總讓我難以抗拒。我渴望成為一名科學(xué)家，揭開宇宙的神秘面紗，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我已準(zhǔn)備好踏出堅定的步伐。
這就是真實的我，一個懷揣夢想，不斷自我挑戰(zhàn)的少年。我明白成長的路上充滿荊棘，但我堅信，只要我勇往直前，終將抵達(dá)夢想的彼岸。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提高寫作水平，建議小明同學(xué)可以多閱讀《朝花夕拾》以學(xué)習(xí)魯迅先生的細(xì)膩描寫，同時閱讀《西游記》體驗古典文學(xué)的魅力，增加歷史故事的素材。對于科幻題材，可以嘗試《三體》等現(xiàn)代科幻作品，以提升想象力和創(chuàng)新思維。
