正文：
那天，我走在上學(xué)的路上，陽光灑在我的書包上，像是一幅畫，讓我想起了一首詩：“日出東方，其道大光?！蓖蝗?，一只小鳥從樹上飛下來，落在我的肩頭，它的小眼睛盯著我看，好像在說：“你今天會(huì)有什么好運(yùn)呢？”我笑了，感覺整個(gè)世界都變得溫柔起來。
走進(jìn)教室，我看到老師已經(jīng)在黑板上寫下了作文題目——“生活中的小確幸”。我想，這不就是剛才的小鳥嗎？于是，我開始動(dòng)筆，寫下那個(gè)美好的早晨。可是，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)自己的字好像越來越亂，就像小鳥在我肩膀上撲騰翅膀一樣，一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到那里。我試圖把它們整理整齊，但好像越是努力，就越亂七八糟。
我寫道：“小鳥它看著我，我看著小鳥，我們都看著彼此，仿佛我們是好朋友。然后，小鳥就飛走了，留下我一個(gè)人，心里充滿了溫暖和希望。那一刻，我知道，這就是生活中的小確幸，雖然短暫，但很美好?！?/p>
結(jié)尾，我想起了老師常說的一句話：“寫作就像講故事，要有起承轉(zhuǎn)合?！庇谑?，我這樣寫道：“生活中的小確幸，就像那只小鳥，短暫而美麗，它飛走了，但它的影子留在了我的心田，讓我知道，每一天都有可能遇見美好。”
老師評(píng)語：
本文情感表達(dá)生動(dòng)，開頭和結(jié)尾都較好地呼應(yīng)了主題。但中間段落的組織稍顯混亂，部分句子如“我試圖把它們整理整齊，但好像越是努力，就越亂七八糟?！钡谋硎霾粔蚯逦?，容易讓人誤解。此外，部分比喻略顯生澀，需要進(jìn)一步打磨。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中作者以個(gè)人經(jīng)歷引入，情感真摯，富有生活氣息。小鳥的意象運(yùn)用巧妙，能引發(fā)共鳴。但語言的連貫性和精準(zhǔn)度有待提高。
優(yōu)化參考：
建議將“我試圖把它們整理整齊，但好像越是努力，就越亂七八糟。”改為“我試圖讓思緒平靜，但小鳥的形象卻在我腦中跳躍，使得文字顯得雜亂無章?！边@樣的改動(dòng)可以使表述更為明確，同時(shí)也保留了原有的情感色彩。
批改后作文
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提升寫作水平，可以多閱讀《朝花夕拾》感受魯迅先生的敘事手法，同時(shí)研讀《紅樓夢(mèng)》中人物描繪和情節(jié)構(gòu)建，以增強(qiáng)故事性和連貫性。另外，《朱自清散文集》中的優(yōu)美辭藻和情感表達(dá)也是很好的學(xué)習(xí)素材。
