秋天來(lái)了，學(xué)校的操場(chǎng)上，那棵桂花樹(shù)開(kāi)始綻放它的笑容。它的花朵小小的，黃黃的，密密麻麻的，像是星星點(diǎn)點(diǎn)的落在枝頭，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，像極了夜空中閃爍的繁星。每次走過(guò)，都會(huì)被那股淡淡的香味吸引，那是我最喜歡的季節(jié)的味道。
記得小時(shí)候，我和爺爺在老家的院子里也有一棵桂花樹(shù)。每到這個(gè)季節(jié)，爺爺就會(huì)搖下桂花，然后用糖腌制，做成桂花糕。那種甜而不膩，帶著桂花香氣的糕點(diǎn)，是我童年最美好的記憶之一。有時(shí)候，我會(huì)偷偷摘幾朵桂花，放在書(shū)包里，讓整個(gè)書(shū)包都充滿了香氣，好像這樣就能把秋天帶在身邊。
桂花的香味，不像玫瑰那么濃烈，也不像茉莉那么清新，它是一種淡淡的，悠悠的香，仿佛是從遠(yuǎn)古傳來(lái)的消息，讓人感到寧?kù)o和安詳。有時(shí)我會(huì)想，如果我是詩(shī)人，我一定會(huì)用最美的詩(shī)句來(lái)贊美桂花，可是我只是一個(gè)普通的學(xué)生，只能用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)。
桂花的花期并不長(zhǎng)，但它的美，它的香，卻能深深地留在人們的心中。我想，這就是桂花的魅力吧，它不求長(zhǎng)久，只求在短暫的生命里，盡情地綻放，給世界留下一抹淡淡的香氣。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文情感真摯，描繪了對(duì)桂花的喜愛(ài)之情，尤其是對(duì)童年回憶的描繪，富有生活氣息。但在語(yǔ)法上，有些地方需要改進(jìn)，如“桂花樹(shù)開(kāi)始綻放它的笑容”，這樣的擬人手法稍顯不足。另外，“桂花的花期并不長(zhǎng)，但它的美，它的香，卻能深深地留在人們的心中。”這句雖然表達(dá)了主題，但過(guò)于直白，可以嘗試用更細(xì)膩的筆觸來(lái)表達(dá)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
本文成功地傳達(dá)了作者對(duì)桂花的深厚感情，特別是對(duì)童年記憶的描繪，使文章有了獨(dú)特的個(gè)人色彩。然而，語(yǔ)言表達(dá)上還需提升，以增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。
優(yōu)化參考：
可以將“桂花樹(shù)開(kāi)始綻放它的笑容”改為“桂花樹(shù)悄然綻開(kāi)它的花朵，猶如微笑的臉龐”。對(duì)于“桂花的花期并不長(zhǎng)，但它的美，它的香，卻能深深地留在人們的心中”，可以改為“桂花短暫的花期如夢(mèng)般短暫，卻以其淡雅的美和幽香，銘刻在人們心底的畫(huà)卷”。
批改后作文
秋風(fēng)輕拂，校園操場(chǎng)邊的桂花樹(shù)悄然展露笑顏，一朵朵小黃花擠滿枝頭，宛如夜空中的繁星，閃爍著迷人的光芒。每當(dāng)路過(guò)，那淡雅的香氣總會(huì)不經(jīng)意間勾住我的腳步，那是秋天特有的氣息，令人心醉神迷。
回想起兒時(shí)，家鄉(xiāng)小院里的那株桂花樹(shù)，每到此時(shí)，爺爺總會(huì)輕輕搖動(dòng)樹(shù)干，收集起滿地的桂花，制成香甜的桂花糕。那些帶著桂花香氣的糕點(diǎn)，成為了我童年最甜蜜的記憶。有時(shí)，我會(huì)悄悄采摘幾朵，藏在課本中，讓書(shū)頁(yè)間彌漫著秋的氣息，仿佛這樣就能留住秋天的腳步。
桂花的芬芳，不似玫瑰的濃烈，不比茉莉的清新，它是一種恬靜而悠遠(yuǎn)的香氣，如同遠(yuǎn)古的詩(shī)篇，讓人心境平和。我常幻想，若我是詩(shī)人，定會(huì)以最美的詩(shī)詞歌頌桂花，然而我只是個(gè)平凡的學(xué)生，只能用樸素的話語(yǔ)，傾訴對(duì)它的鐘愛(ài)。
桂花的花期如夢(mèng)般短暫，卻以其淡然之美，幽幽之香，深深鐫刻在人們心田，成為永恒的印記。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提高寫(xiě)作水平，建議多閱讀朱自清的《荷塘月色》，學(xué)習(xí)其對(duì)景物細(xì)致入微的描繪；同時(shí)，可以研讀冰心的《繁星·春水》，感受其對(duì)生活的感悟和詩(shī)意的表達(dá)；此外，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦，也能提供豐富的語(yǔ)言素材和情感表達(dá)方式。
