第一篇 市教育局工作總結精選二 3900字
一、整合資源促公平，逐步提高辦學條件現(xiàn)代化水平
(一)校安工程按要求如期完成。今年是校安工程收官之年，在市校安工作領導小組領導下，根據(jù)省廳要求和校安工程實施情況實際，科學合理做好校安工程規(guī)劃調整工作，上報《舟山市中小學校舍安全工程20xx—20xx年(修訂)規(guī)劃》，狠抓落實，加大督促。截止20xx年底，我市所有列入校安工程規(guī)劃的項目均已全部完工，總竣工面積75.74萬平方米，總投入21.65億元。
(二)學校布局和功能定位調整全面推進，重點校建項目進展順利。各縣(區(qū))大規(guī)模學校布局和功能定位調整基本完成、日趨合理，有限教育資源利用率不斷提高。新城總投資3.5億元、建筑面積8.48萬平方米的舟中新城校區(qū)以及改建中的舟山二小、新民學校于20xx年春季和秋季相繼完工并投入使用，大成中學和舟山第一初中合并辦學，新城區(qū)域教育布局更加完整。舟職技校旅游實訓樓裝修、舟山船舶工業(yè)學校及舟山幼兒園改造工程等項目均已完成;定海一中體藝中心及圖書樓、市示范性綜合實踐基地、教育學院二期、杜家?guī)X六期幼兒園、舟山技師學院等加快辦理，各項重點校建工程穩(wěn)步推進。
(三)教育現(xiàn)代化縣區(qū)創(chuàng)建和義務教育標準化學校建設不斷加強。貫徹落實《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023—2023)》和全省教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估工作精神，以推進教育優(yōu)質均衡為目的，擴大了標準化學校創(chuàng)建達標率及標準化學校檔次的提升。出臺《中共舟山市委辦公室舟山市人民政府辦公室關于做好教育現(xiàn)代化縣(區(qū))創(chuàng)建工作的通知》和《舟山市人民政府教育督導室關于加快全市教育現(xiàn)代化建設的意見》。目前，普陀、岱山、嵊泗三個縣區(qū)基本達到義務教育均衡發(fā)展要求;全市20所義務教育階段標準化學校申報單位達到標準要求，報省教育廳備案;全市義務教育學校標準化率為46%。
(四)教育信息化水平不斷提升。設備配備較大進步，信息化教學較為普遍。一是結合《智慧舟山暨舟山市“十二五”信息化規(guī)劃(草案)》討論，制定并修改《舟山市中小學“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃(草案)》和舟山市中小學數(shù)字化校園建設標準。2024年，各校擁有計算機20394臺，生機比4：1，師機比1：1。公辦中小學校校有計算機教室和圖書館(室)，班班有多媒體，20 所學校擁有微格教室，比省計劃提前兩年。二是全面完成省第二輪“農(nóng)遠工程”舟山項目，實質性推進教育城域網(wǎng)建設。完成舟山教育學院網(wǎng)站資源庫、教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷工作系統(tǒng)、工作室和社團建設網(wǎng)絡平臺開發(fā)建設及管理工作，并與浙江移動舟山分公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。岱山縣成為第二個教師教育技術能力培訓全覆蓋縣區(qū)(東陽第一個)。三是把握當前教育信息化發(fā)展前沿，積極組織7所中小學參加長三角網(wǎng)絡第二次結對;完成了省高中選修課網(wǎng)絡課程(舟山中學、普陀中學、普陀三中)建設工作;加強新建舟山二小教育裝備(信息化)規(guī)劃與實施工作。舟山中學和沈家門一小列入國家信息化試點學校。
二、優(yōu)化結構夯基礎，不斷提高育人模式現(xiàn)代化水平
(一)普通高中多樣化發(fā)展。市政府審議通過《關于進一步推動普通高中教育改革和發(fā)展的意見》，標志著以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、分類指導、合理定位、多樣發(fā)展”為發(fā)展思路的我市普通高中綜合改革正式啟動實施。通過“撤、并、停、聯(lián)”四種整合方式，全市確定普通高中“10+3”新布局，促進不同區(qū)域、不同特色學校科學定位。徹底完成了高中段國有民辦學校轉制工作。深化國際交流合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。舟山中學在原有“創(chuàng)新實驗班”基礎上，“中美雙文憑ap課程實驗班” 9月正式開始授課，教育國際化邁出實質性步伐。普通高中課程改革進一步深化，成立了深化改革領導小組和專家指導組，指導各普通高中制定完善課改方案及三年選修課程建設方案，匯編全市普通高中課程改革方案，建立會議聯(lián)席制度，強化了教師隊伍建設、課程建設、教學管理和質量監(jiān)控以及校際協(xié)作機制，形成全市有組織、有計劃、有保障、有監(jiān)控、重協(xié)作、重多樣化服務的課程改革新局面。積極支持普陀三中成為浙江省技術、技能類特色普通高中試點學校。
(二)職業(yè)教育專門化發(fā)展。對接新區(qū)建設，全面實施《舟山市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》，職業(yè)教育專業(yè)化方向明確。一是職業(yè)教育基礎能力建設不斷加強。舟山市技工學校正式通過省驗評，舟山技師學院建設完成階段性目標，全市中等職業(yè)學校等級評估達71.4%，接近教育現(xiàn)代化評估標準要求。二是專業(yè)化、國際化進程加快。涉海類專門化專業(yè)建設得到加強，在大力辦好四大類專業(yè)基礎上，港口物流類專業(yè)適時新增“報關與國際貨運”方向，臨港工業(yè)類專業(yè)增設“港口機械運行與維護”方向，海洋旅游類專業(yè)增加“國際郵輪乘務”方向。普陀職教中心與德國柏林職業(yè)教育集團合作辦學，招收數(shù)控技術應用和酒店服務與管理專業(yè)學生167名。三是推進職成教一體化建設。建成舟山市終身教育網(wǎng)，總訪問量達近4萬人次。全市中職學校開展社會人員技能培訓12862人次，社會培訓人數(shù)與全日制在校生人數(shù)比達到1.5：1以上。四是推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校標準化建設。小沙等7所成校成為第二批四鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，市四成校發(fā)展到12所，開展各類培訓12萬余人次。五是加強實訓基地建設。舟山市技工學校被評為省高技能人才公共實訓基地，舟山職業(yè)學校獲批成為“國家示范學?！绷㈨椊ㄔO學校，全市重點職校4家，優(yōu)質職教資源覆蓋面達到86%。招收“雙證制”學員3023人，超額完成省定指標。六是強化“做學合一、工學交替”教學模式，職校學生綜合素質全面提高，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上。20xx年省中職教師和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲一等獎1項、二等獎5項、三等獎16項，創(chuàng)歷年來成績。
(三)義務教育均衡化發(fā)展。一是扎實推進“陽光招生”，嚴禁擇校收費現(xiàn)象。徹底完成義務教育階段國有民辦學校轉制工作，科學劃分新城區(qū)域義務教育階段學校招生區(qū)域。制定出臺了《舟山市義務教育招生工作意見》和《舟山市治理義務教育階段中小學擇校亂收費工作方案》，全市各縣(區(qū))義務教育階段擇校生比例均控制在5%以內，其中岱山縣實現(xiàn)零擇校。嚴格落實學生學籍管理規(guī)定，公辦義務教育階段學校起始年級班額控制在省定班額內。二是推進新城義務教育一體化發(fā)展。制定下發(fā)《新城義務教育一體化發(fā)展實施意見》，建立完善南海教育集團理事會議事制度，推進“四統(tǒng)一”教師管理機制，開展各層面校際聯(lián)動。三是在新城地區(qū)新辦一所九年一貫制公辦民工子女學校——舟山市新民學校，目前，學校正著力以“愛與責任”培植教育特色，個性化幫扶外來務工人員子女讀好書。四是推進“一校一品”學校特色創(chuàng)建，深化書香校園和學生精品社團建設。全市義務教育階段中小學60%以上已通過實際書香校園驗評。
(四)學前教育普惠化發(fā)展。全面實施《舟山市學前教育三年行動計劃》，以提供“廣覆蓋、保基本、有質量”的學前教育服務為目標，全力推進學前教育快速健康發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦學責任進一步落實，學前教育財政投入不斷增加。建立了“基數(shù)+增長+專項”公用經(jīng)費保障機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化中心幼兒園創(chuàng)建力度不斷加大，50%鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過學前教育示范(達標)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，全市省三級以上幼兒園數(shù)量比例和適齡兒童接納率均超過70%。按照集團化辦園策略和“名園”辦“民園”辦園機制，組建了舟山幼兒園教育集團和舟山市機關幼兒園教育集團。促進優(yōu)質學前教育資源滿覆蓋，提高集團內民辦幼兒園辦園質量，其中檀樹北區(qū)幼兒園和冬蘭幼兒園升格為省二級幼兒園。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，強化《幼兒園教育指導綱要(試行)》學習研訓和教學指導，完善評價體系，有效解決“小學化”問題。開展了規(guī)范化幼兒園檢查，辦園水平穩(wěn)步提高。全市學前教育三年入園率保持99.4%。
三、改革創(chuàng)新激活力，不斷提高區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展能力
(一)教師隊伍建設進一步加強。一是推進人事制度改革，穩(wěn)步推進新形勢下教師職稱評審工作改革。按穩(wěn)定為基，績效優(yōu)先思路，積極探索學校滿崗情況下職稱評審申報新模式。全面研究提高教師準入門檻，建立完善資格考試、定期審核和教師公開選聘制度。推進教師有序流動，重點是推進中青年骨干教師向薄弱學校流動，城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到漁農(nóng)村學校支教和漁農(nóng)村學校教師到城鎮(zhèn)學校上掛學習，深入研究和探索教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉變的有效途徑和政策辦法。二是開展非義務教育學校(單位)績效工資改革，完善教師專業(yè)發(fā)展管理制度。探索實施以社區(qū)教育協(xié)理員形式為載體的教師退出機制，積極做好新教師招聘、代課教師清理、援疆教師選拔等師資調配工作。三是發(fā)揮骨干、作用，啟動全市工作室建設和教授級高級教師評審工作。制定下發(fā)《舟山市中小學工作室建設與管理實施意見》、《關于開展舟山市中小學教授級高級教師職務評聘試點工作的通知。四是加強師德師風建設，進一步做好新一輪師訓工作，提升教師整體素質。2024年，全市教師專業(yè)發(fā)展培訓總學時數(shù)715345，人均76學時，各項指標達到省教師專業(yè)發(fā)展績效考核的優(yōu)秀標準。加強師德師風建設，開展新區(qū)教育人價值觀大討論和“育人成才先鋒”活動，“堵”、“疏”結合治理有償家教，開展了全市首屆青年教師擂臺賽和學科領軍人物培養(yǎng)工作，定?！鞍倜L名教師培養(yǎng)計劃”加大力度。
(二)普通高中招生制度不斷完善。在評價制度上，推進中高考及招生錄取改革與深化課程課改相適應的“三位一體”綜合評價體系，落實優(yōu)質高中向初中分配招生指標要求，切實緩解中小學學生應試壓力。制訂和出臺了《舟山市2024年初中畢業(yè)學業(yè)考試與高中招生工作實施意見》、《普通高中保送生招生辦法》、《舟山中學創(chuàng)新實驗班招生辦法》、《普通高中特長生招生實施意見》等招生制度改革文件，增加招生工作透明度。按規(guī)程組織做好了普通高中特長生、保送生和統(tǒng)招生的招生工作，全市確定五所重點普通高中為保送生招生學校，每所學校直接分配到初中學校的保送生推薦名額均達到各自招生計劃的50%以上。重點普通高中計劃內招生同等向向市外省內戶籍考生開放。實行舟山中學在定海招生計劃與市直屬分離的單列計劃，為控制擇校，推進教育公平與均衡創(chuàng)造條件。
第二篇 **市教育局****年工作總結 6100字
****年是**教育在改革中前進、在創(chuàng)新中發(fā)展的重要一年，一年來，我們堅持按照年初制定的工作目標，堅持“創(chuàng)新工作機制，保持協(xié)調發(fā)展，建立多元統(tǒng)籌，提升教育能力”的工作思路，以黨的十六大四中全會精神為指針，按照“三個代表”重要思想要求，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，走“三教統(tǒng)籌”，“農(nóng)科教結合”的發(fā)展路子，以全面推進素質教育和服務**社會經(jīng)濟建設為目標，以實施新課程改革為契機，以校園文化建設為載體，深化教育體制改革，加大教育投入，改善辦學條件，提高教育教學質量，努力實現(xiàn)基礎教育、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育的健康協(xié)調發(fā)展，為**市提前十年實現(xiàn)全面小康社會做出積極貢獻。
一、****年我市教育工作所取得的成績：
——以安全穩(wěn)定工作為切入點，創(chuàng)建了穩(wěn)定和諧的教育發(fā)展環(huán)境。一年來，我們把學校安全管理當作工作的重中之重，堅持大小會議必講安全，干部下鄉(xiāng)必查安全，目標考核必究安全。做到了學校安全穩(wěn)定工作組織到位，工作到位，督查到位，經(jīng)費到位。一是從上至下層層建立了學校安全工作領導小組，簽訂了學校安全工作責任狀，對學校安全工作實行了“一票否決”的考核制度。二是有針對性地定期開展安全工作宣傳教育，采取歌舞表演、安全知識搶答、主題班會、少先隊活動日等活動開展安全知識自我教育活動，不斷強化廣大師生的安全防范意識，把安全教育納入學生養(yǎng)成教育的一項重要內容，收到了顯著效果。三是各學區(qū)學校針對本校實際制定了相應的安全工作防范預案，堅持每周一次的安全自糾自查，嚴格排查安全隱患。全市教育系統(tǒng)建立健全了安全值班制度、安全匯報制度和安全責任首問追究制度，采取定期和不定期的方式對各學區(qū)學校實行“地氈式”安全檢查，對所查出問題限期整改，從而保證了萬無一失。四是增加了對學校安全保障的經(jīng)費投入。在教育經(jīng)費極為緊張的情況下，我市投入危房改造資金***萬元，改造d 級危房*****平方米。還采取以獎代投的方式對全市**所學校食堂進行了全面改造，杜絕了食品衛(wèi)生安全隱患。五是整合社會力量齊抓共管學校安全工作。教育局會同市公安局、文化局、工商局、衛(wèi)生局等單位集中整治了學校周邊的違規(guī)網(wǎng)吧和小攤點，對學校周邊的治安環(huán)境進行了綜合治理。市交警大隊和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道在學生上下學時上路維護交通秩序，特別是庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校還建立了專人專船接送學生的長效管理機制，并為每位庫區(qū)學生配備了救生衣。六是加強了政治穩(wěn)定工作。教育局設立了專門的信訪接待室，設立了專門的安全穩(wěn)定工作值班電話。全年共收到群眾來信來訪件**件，回復率達到了***%，群眾滿意率***%。由于重視和加強了安全穩(wěn)定工作，****年，我市教育系統(tǒng)杜絕了重大安全事故和上訪事件的發(fā)生，****年*月，我市學校安全工作在全市教育工作會上作了經(jīng)驗發(fā)言，在今年**月全省綜合治理基層基礎工作會上，我市教育局被作為參觀現(xiàn)場向全省推介，我市學校綜合治理工作受到省級表彰。
——以思想道德建設為重點，營造了蓬勃向上的改革發(fā)展氛圍。____、國務院出臺《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》后，我市教育局隨即調整了工作重點，切實把未成年思想道德建設引向深入。一是抓師德標準建設為未成年人道德思想建設提供前提條件。市教育局局長謝湘兵、黨組書記駱從良向全市中小學教師致信提出了師德規(guī)范要求；組織開展了全市教職工參加的“樹一流行風，創(chuàng)一流業(yè)績”的師德師風學教活動，由四名優(yōu)秀教師代表組成的“**市中小學教師師德師風先進事跡報告會”巡回宣讀活動受到了廣大教職工的一致好評，全市各級各類學校的****多名教職工聽取了先進事跡報告。在活動中涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師***、省優(yōu)秀教師***等一大批師德師風建設的先進典型，在全局上下形成了良好的競賽熱潮。我市教育局還成功舉辦了慶祝第二十個教師節(jié)“東江放歌”優(yōu)秀教師頒獎晚會，會上市委、市政府對全市***名先進教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進行了表彰，在全市上下引起了強烈反響。二是在日常教育教學活動中，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一起來，逐步構建符合時代要求的德育課程體系。全市各中小學校設立了德育副校長，向社會聘請了法制副校長。組織關工委講師團和法制專題講課達***多節(jié)，聽課人數(shù)達***萬人次。對全市八年級以上學生開設了禁毒教育課，印發(fā)了《**市禁毒教育警示讀本》，舉辦了全市性的禁毒展覽，市立中學和市一中開設了禁毒展覽室。在“弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月”中，市教育局組織全市中小學生開展了“跨越時空的文明”讀書活動和全市中小學生故事會，組織少先隊員參觀了革命先輩曾中生故居和烈士陵園，市立中學在革命老區(qū)龍溪鄉(xiāng)和團結瑤族鄉(xiāng)開展了城鄉(xiāng)學生手拉手聯(lián)誼活動。三是創(chuàng)建了三都、團結、湯市等學生素質教育示范基地，養(yǎng)成教育取得了可喜進步。四是加大了教育宣傳力度。****年市教育局主辦的《**教育》雜志共發(fā)行*期，向郴州市和市內各兄弟單位推介好人好事典型***多起。我局超額完成了全年完成了教育宣傳報道任務（其中省級以上*篇，**級**篇）。
——以“普九”鞏固提高為基點，強化了學校教育教學管理。一年來，我市堅持以鞏固“普九”成果，確保教育可持續(xù)發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)備地位，推動**教育全面發(fā)展，強化學?；A管理，促進新課程改革，做到了督政與督學并舉。一是確保教育投入。****年市財政安排預算內資金****萬元用于發(fā)展教育事業(yè)，保證了全市教職工工資按時足額發(fā)放位，用于學校建設和危房和改造資金達***萬元。市財政還分別按高中、初中、小學每生*、*、*元的標準安排了預算公用經(jīng)費，保證了學校的正常運轉。同時，我市還設立了農(nóng)村獨生子女和純二女戶學雜費補貼專項經(jīng)費。二是控輟保學工作成效顯著。制定出臺了**市鄉(xiāng)級年度教育工作考核督導評估（試行）方案》，“雙線控輟保學”目標管理責任進一步落實，控輟保學管理“網(wǎng)絡”得到了進一步鞏固與拓展，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。本學年度全市初中輟學率為****%，小學為****%，比上年同期有所下降，保持了全郴州市的先進水平。三是強化了教育督導工作?！?*市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、學校****-****學年度教育教學目標管理考評方案》。教育局還專門聘請了*名教育教學管理經(jīng)驗豐富的老領導組建了**市教育督導組，定期和不定期地對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學區(qū)和學校開展督導檢查工作，有力地促進了學校教育教學管理工作創(chuàng)水平上臺階。四是“普九”工作向高中和學前教育兩端延伸，辦學規(guī)模進一步擴大。年初我市就**市提前十年全面實現(xiàn)小康社會的總體目標，提出了提前十年普及高中教育的工作目標，加快了高中教育發(fā)展步伐。今年全市高中招生人數(shù)達到了****人。其中普高注冊人數(shù)為****人，職高入學人數(shù)為***人，比上年凈增***人，我市每萬人在校高中生在校人數(shù)達到了***人。高中輟學率為***%。學前幼兒教育走“民辦公辦結合，民辦為主”的路子，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)幼兒教育的跨越式發(fā)展。我市城市*-*歲幼兒入園率已達到了***%，農(nóng)村*-*歲幼兒入園率達到了**%。五是加大了貧困學生幫扶力度。通過“助、減、緩、免”等措施，扶助貧困生****名，還專門建立了貧困學生個人資料庫。我市政協(xié)委員捐助***萬元捐助了***名貧困學生。六是規(guī)范辦學行為，扼制了教育亂收費行為。今年秋季開學我市實行了“一費制”教育收費，在制止學校亂收費過程中，我們做到了“七個統(tǒng)一”和“二個不準”?！捌呓y(tǒng)一”是：統(tǒng)一使用市物價局監(jiān)制和配發(fā)的收費公示牌進行公示，設立了舉報電話；統(tǒng)一按文件規(guī)定的標準收費；統(tǒng)一使用市財政局配發(fā)的中小學校收費收據(jù)收費；收費資金統(tǒng)一歸口到市財政核算中心管理；自愿部分收費統(tǒng)一按照文件規(guī)定辦理自愿繳費手續(xù)；義務教育階段收費統(tǒng)一填制和發(fā)放收費明白卡；高中階段收費統(tǒng)一嚴格執(zhí)行“三限政策”。“二個不準”是：一是不準學校擅自提高收費標準，二是不準其他部門搭車收費。由于加大了對“一費制”的宣傳和監(jiān)督力度，有效地遏制了亂收費行為，確保了“一費制”的順利實施。與此同時，我市還對學?！叭齺y”現(xiàn)象進行了重點整治，維護了教育的自身形象，受到了社會各屆的一致好評。
****年，我市*-*年級應入學*****人，已入學*****人，入學率為***%；小學畢業(yè)生****人，初中入學****人（不含在外就學學生），六年級升七年級達*****%。義務教育階段學生在校生鞏固率達到了*****%。“三殘”適齡兒童入學率達到了*****%。
——以新課程改革為著力點，搭建了素質教育發(fā)展的嶄新平臺。一年來，我市教育局以“五抓”為重點，切實推進新課程改革。一是抓經(jīng)費落實。教育局爭取市財政安排不少于**萬元的專項資金用于新課程改革，各學校也設立了課改專項經(jīng)費，從而保障了新課程改革的各項經(jīng)費。二是抓培訓落實。根據(jù)市教育局制定的《**市基礎教育課改師資培訓方案》和《**市****年暑假中小學教師新課程培訓方案》，利用暑假對全市中小學校教師進行了集中培訓，培訓率達到了***%。建立了“集中培訓——校本實踐——集中實踐（上課說課）——交流反饋”的培訓機制，共培訓專任教師***人（其中初中***人，小學***人）。三是抓督查落實。重點加強了對學區(qū)學校校本培訓的監(jiān)督檢查力度，對檢查情況進行了及時通報。四是抓課改調研。今年，我局共開展了課改調研*次，由市教研室牽頭組建了“課改流動指導站”，及時掌握了來自課改一線的問題，提出了解決問題的措施和方案。對各學校的校本教研給予了有益的指導。五是抓評價改革。按照教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，開展了新課程改革評價機制改革的`一系列研究和探討。圍繞新課程改革當中遇到的實際問題撰寫了一大批論文。新課程改革促進了全市教育教學工作的全面發(fā)展，****年，全市教師共撰寫論文***篇，其中有**篇論文獲得**市優(yōu)秀論文獎，**篇獲得省級獎勵。市教研究室主任***有論文在國際上發(fā)表。
****年，我市初中會考一次性合格率達到了****%，高二會考一次性合格率為*****%，高一會考合格率為*****%。****年高考，我市****名學生參加高考，本科一、二批上線人數(shù)達到***人，本科上線總人數(shù)達***人。在第十屆**市中小學生運動會上，我市共獲得**枚獎牌，獲團體總分第六名，我市賽艇皮劃艇獲全省金、銀、銅牌各*枚，舉重獲全省金牌*枚，銀牌*枚、銅牌*枚。藝術教育碩果累累，美術獲**市一等獎**項，音樂跳舞獲得**市一等獎*項。
——以教育人事制度改革為焦點，優(yōu)化了了教師隊伍結構。一是進一步完善和落實了教師全員聘用制和教職工結構工資制。教師聘用工作注重了教師結構調整與教師隊伍優(yōu)化相結合，全年轉崗培訓了農(nóng)村小學英語教師和信息課教師**名，對城鎮(zhèn)布點擴容學校新增教師實行了面向全市的公開招考，以公開公平公正的形式共招考了**名中小學教師，杜絕了暗箱操作和徇私舞弊行為。同時鼓勵教師進修第二、第三學歷，培訓和打造“多功能”教師，從而在一定程度上緩解了我市中小學教師學科結構不合理的狀況。二是進一步重視和加強了教育行政干部隊伍建設。從今年*月起，市教育局機關開展了對機關干部職工的作風整頓工作，**余名機關干部以民主生活會的形式，對自己的工作實際進行了認真剖析。教育局根據(jù)對干部職工的實績考核按股室與股室交流，機關與學校交流的方式調整了各股室干部。教育局還先后選派出**名中小學校長參加國家級和省市級校長培訓班，進一步優(yōu)化了教育行政干部隊伍，提高了教育行政管理水平。
——以學校布局調整為出發(fā)點，優(yōu)化整合教育教學資源。在調整過程中，我們始終遵循“注重規(guī)模，相對集中，因地制宜，方便入學”的基本原則，突出“兩個重點”，實現(xiàn)“四個結合”。即重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和高（完）小的布局調整，重點抓好城鎮(zhèn)學校的擴容提質；努力實現(xiàn)調整學校布局與危房改造相結合、與創(chuàng)建校園文化樣板校相結合、與改善辦學條件提高教學質量相結合、與精減優(yōu)化教師隊伍相結合。一是按照“嚴格論證，深入調研，分步實施”的工作原則，實施撤點并校，一年來，共撤并學校**所，使我市學?？倲?shù)由年前的***所減少到***所。****年*月，市教育局協(xié)同市人大對全市撤點并校工作進行了廣泛調研，制定出了《**市****-****年中小學布局調整實施方案》。二是學校辦學條件進一步優(yōu)化，教育資源得到有效利用。投資***萬元建成了*間標準化實驗室，*間計算機網(wǎng)絡教室。學生豆奶工程項目增加了**個，學生奶質量保持了安全優(yōu)質，做到了家長放心，學生滿意。三是城區(qū)和布點學校提質擴容工程全面啟動。市三中、市一完小、市二完小教學樓相繼竣工，并投入使用。州門司中學改擴建工程和市青少年活動中心已接近完工。
——以教育服務“三農(nóng)”為亮點，加快了職業(yè)技術教育培訓力度。一是根據(jù)全國、全省和郴州市三級教育工作會議精神，我市在教育局設立了勞動力職業(yè)技術培訓領導小組，把教育服務“三農(nóng)”納入了教育教學工作的議事日程。市教育局抽調專門人員組建了勞動力培訓辦公室，以市職業(yè)中專為龍頭成立了由職中、農(nóng)機、畜牧等多家單位技術骨干組成的農(nóng)民培訓工作講師團。以市職業(yè)中專為總農(nóng)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了分農(nóng)校。二是制定了方案，明確了任務。培訓辦下發(fā)了《關于加強勞動力職業(yè)技術培訓和勞動力轉移勞務輸出工作的意見》和《****—****年**市勞動力職業(yè)技術培訓工作規(guī)劃》。****年*月，我市召開了全市勞動力職業(yè)技術培訓和勞動力轉移工作動員大會，在全市上下形成了良好的工作氛圍。三是抓好試點，摸索實踐。我局結合有關部門的“跨培工程”、“星火工程”、“陽光工程”組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)模的培訓，在**、**、**、**、**、**等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，圍繞畜牧、水產(chǎn)、茶葉、雜交制種、竹木加工、無公害蔬菜等農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)抓勞動力培訓，建立了農(nóng)民培訓示范基地。在全市教育系統(tǒng)開展“教師綠色證書”的雙師型教師培訓，農(nóng)村中小學校逐步向農(nóng)民開放。四是健全了制度，完善了管理。勞動力職業(yè)技術培訓工作建立健全了長效管理機制，制定了工作目標管理考核方案，把各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作計劃、職責、績效等方面的內容納入考核范圍，實行了檔案管理，量化考核。今年我市已培訓農(nóng)民****萬人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓****萬人，部門培訓****萬人?！?*日報》、《**日報》等報刊對我市“抓培訓，興產(chǎn)業(yè)”工作的經(jīng)驗做法進行了相關報道。
二、****年我市教育工作存在的主要問題：
一是教育投入渠道單一，學校規(guī)模效益差，辦學條件滯后，制約了**教育的快速發(fā)展。二是思想觀念陳舊跟不上時代發(fā)展的要求。部分教師對新課程改革和教育人事制度改革存在認真上的偏差，教育教學改革意識不強，責任感不強。三是教師隊伍結構性矛盾依然突出。教師總量嚴重過剩，優(yōu)秀師資不足，英語和信息課等學科教師嚴重不足；教師年齡老化，部分農(nóng)村中小學教師業(yè)務素質低下。四是學校管理粗放，部分學校的養(yǎng)成教育有待加強。五是高中階段學校負債嚴重，優(yōu)質師資流失現(xiàn)象嚴重。
三、****年我市教育工作的基本思路
****年，我市教育工作的總體思路是：鞏固一項成果，突出兩大重點，爭創(chuàng)二大特色，抓好四項工作。即，鞏固提高“普九”成果；突出新課程改革和中小學生思想道德建設兩大重點；爭創(chuàng)職業(yè)技術培訓、校園文化建設兩大特色；抓好新課程改革、學校布局調整、教師隊伍建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境四項工作；促進基礎教育、職業(yè)教育、幼兒教育、特殊教育全面健康協(xié)調發(fā)展。
主要工作任務是：
（一）切實加強中小學生道德思想教育，用高尚的情操培養(yǎng)人，以完美的人格塑造人。
（二）強力推進新課改，推進素質教育，提升教育品位。
（三）鞏固“普九”成果，增加教育投入，明確教育權益與職責。（四）規(guī)劃布局，合理調配資源，努力改善辦學條件。
（五）深化教育人事制度改革，優(yōu)化教師結構，規(guī)范教師行為。
（六）優(yōu)化教育內外環(huán)境，保障合法權益，促進教育健康協(xié)調發(fā)展。
（七）培養(yǎng)“雙師型”教師，拉動產(chǎn)業(yè)培訓，積極服務“三農(nóng)”。
****年**月**日
第三篇 清遠市教育局2023年上半年工作總結及下半年工作設想 8650字
清遠市教育局2024年上半年工作總結及下半年工作設想
上半年，我市教育工作深入貫徹落實市委六屆四次全會和市人大六屆三次會議精神，以推進基本公共教育服務均等化為重點，以加快推進市中心區(qū)域教育管理體制和學校布局調整工作，加快創(chuàng)建教育強市步伐為主要目標，以“工作落實年”為契機，加強調研，攻堅克難，創(chuàng)新發(fā)展，狠抓各項工作的落實，全市教育工作取得了新的成效。
一、主要工作及成效
（一）加快教育創(chuàng)強爭先步伐，確保實現(xiàn)教育強市目標。
1.市教育局積極做好申報教育強市準備工作，確保今年9月份我市順利申報教育強市?，F(xiàn)已完成申報省教育強市所需的驗收方案、自評分說明、自評報告等相關材料初稿。教育強縣（市）工作扎實推進。英德市和陽山縣已于去年9月申報教育強縣（市）評估驗收。市教育局多次到連山、連州兩縣（市）進行調研、指導省教育強縣（市）的創(chuàng)建工作，力爭連山縣、連州市今年內完成創(chuàng)建教育強縣任務。創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作已完成上半年的計劃任務。至6月份，已有6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)順利接受省教育強鎮(zhèn)專家組督前檢查。
2.扎實開展了教育強鎮(zhèn)復評的督前檢查及評估工作。對全市2個省教育強鎮(zhèn)、15所市一級幼兒園和1所省一級幼兒園進行了復評督前檢查；對1所市一級幼兒園進行評估工作。
（二）大力推進基本公共教育服務均等化，辦好人民滿意教育。
1.深入推進教育資源下移農(nóng)村。采取補充專任教師、教師走教和遠程同步教學等方式，開齊開足村小和教學點課程，保障村小和教學點教學質量。除連南縣、陽山縣、連州市以外，其余縣（市、區(qū)）的教學點均已配備2名教師以上。陽山縣有6個教學點暫未配備2名教師，計劃通過教師走教方式或從其他學校調劑教師方式來配備2名教師。
2.切實提高義務教育生均公用經(jīng)費。今年我省提高了義務教育生均公用經(jīng)費標準，其中：小學從每生每學年550元提高到750元、初中從每生每學年750元提高到1150元。至3月份，我市已將春季學期義務教育生均公用經(jīng)費核撥到各中小學校，并根據(jù)省、市、縣分級配套要求，督促、指導各縣（市、區(qū)）落實了相關資金。同時，嚴格按照省以及清遠市推進基本公共教育服務均等化方案關于新增教育資源向農(nóng)村學校傾斜的要求，在新增公用經(jīng)費中提取部分經(jīng)費，按正常生均撥款1.2-4倍的標準，撥付規(guī)模不足100人的村小和教學點公用經(jīng)費，其中清城區(qū)、清新區(qū)、陽山縣、連南縣已于6月落實。
3.推動落實基本公共教育服務均等化實施方案。目前，已完成各縣（市、區(qū)）出臺關于村小、教學點改造和寄宿制學校改造的實施細則及建設方案的統(tǒng)計，并于3月起對各縣（市、區(qū)）相關建設項目的建設情況實行月報制度，并按市政府要求，及時上報最新工作情況。同時根據(jù)市委主要領導的指示，今年已恢復教學點11個，教學點恢復為完小4個。
4.大力推進教育信息化。通過開展“校校通”、“班班通”以及“教學點教育資源全覆蓋”三大項目的建設工作；開展全市教育系統(tǒng)辦公oa平臺、高中學校成績分析系統(tǒng)、教育資源庫、教育網(wǎng)站四大系統(tǒng)的應用推廣；開展中小學生電腦制作大賽、學生虛擬機器人大賽、教師教育軟件大賽、教師自制教具大賽、教育裝備和信息化教學論文和課題評審五大活動；提升全市教育裝備和信息化的發(fā)展，并以此積極探討通過教育信息化促進教育均衡發(fā)展。市教育局規(guī)劃設計了《清遠市教育網(wǎng)建設項目需求書》，同時通過多次開會研討、溝通，以及邀請省級、的教育信息化專家對方案進行了論證。目前清遠市教育網(wǎng)建設項目已經(jīng)提交給財政局，正在辦理標書內容的完善手續(xù)。
（三）加大統(tǒng)籌力度，推動各類教育協(xié)調發(fā)展。
1.學前教育發(fā)展力度加大。截至6月，我市幼兒園入園率達90.2%。實施《學前教育三年行動計劃》后，學前教育工作得到了各級政府的高度重視。5月，市財政局、市教育局印發(fā)了《清遠市學前教育“民辦公助”實施暫行辦法》，開始實施對普惠性規(guī)范化民辦幼兒園給予補助。市教育局聯(lián)合機構編制、發(fā)展改革、財政等17個直屬部門建立了《學前聯(lián)席會議制度》，建立了齊抓共管的工作機制，對無證辦園堅決予以取締，共同推進學前教育事業(yè)發(fā)展。為進一步加強我市學前教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提升學前教育整體水平，市教育局制定了《清遠市規(guī)范化幼兒園評估驗收實施方案（試行）》。下半年將全面啟動規(guī)范化幼兒園的評估驗收工作。
2.義務教育均衡發(fā)展扎實推進。繼續(xù)開展義務教育規(guī)范化學校的創(chuàng)建工作，充分利用教育“創(chuàng)強”的有利時機，改善辦學條件，優(yōu)化師資配置，提高管理水平。截至6月，已有3所學校的義務教育規(guī)范化學校通過評估驗收。目前，全市共創(chuàng)建義務教育標準化公辦學校391所，覆蓋率達83.5%。組織開展新一周期“千校扶千?！惫ぷ?，加強與東莞市的聯(lián)系，推動跨市、市內、縣內幫扶，以強帶弱，推動學校均衡發(fā)展。制定我市農(nóng)村義務教育中小學校布局調整工作和方案。同時，督促、審核各縣（市、區(qū)）制定2023-2024年農(nóng)村義務教育學校布局調整專項規(guī)劃，做到切合實際，實事求是，科學規(guī)劃。
3.鞏固“普高”工作成果。以鞏固“普高”為重點，促進招生、外輸工作。截至目前，全市春季招生14935人，完成中職中技招生任務63.6%；外輸2138人。完成外輸任務35.6%。根據(jù)省文件要求，我市省一級普通高中的擇校生比例已降至15%，并將部分優(yōu)質高中30%直接分配到轄區(qū)內的初級中學，為我市鞏固“普高”奠定了堅實基礎。印發(fā)了《清遠市人民政府辦公室轉發(fā)市教育局等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我市參加升學考試工作方案的通知》（清府辦〔2023〕32號），保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我市參加升學考試的權利。市一職（原清城區(qū)職校）正式啟動了“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批立項建設學校項目建設；市職校已列入第三批國家示范校名單，也正在積極規(guī)劃有序推進。市職校、市一職、清新區(qū)職校、清職院中專部、連州衛(wèi)校、市高技等6所學校已開展跨區(qū)域招生。繼續(xù)探索英德、陽山等縣市的職業(yè)教育品牌專業(yè)，吸引更多的學生報讀中職學校。積極加強外輸生源工作，為廣州、順德、南海等珠江三角洲地區(qū)輸送優(yōu)質的中職生源。
4.特殊教育發(fā)展順利。為了確保我市特殊教育事業(yè)的健康發(fā)展，市教育局督促連州、陽山等縣（市、區(qū)）落實特殊教育學?；üぷ鳎S護民生工程進展順利；指導各地特殊教育學校完善設施設備；指導全市特殊教育學校開展招生工作，確保招生工作順利進行。
5.民辦教育和成人教育穩(wěn)步發(fā)展。積極引導和指導扶持民辦學校創(chuàng)規(guī)范和上等級，促進民辦教育辦學質量的提高。積極推進農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建工作，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校規(guī)范建設，促進“三農(nóng)”發(fā)展，積極鼓勵清新、英德申報示范縣。其他縣（市、區(qū)）也在認真規(guī)劃，全面提升。
（四）加快推進省職教基地和“兩校一中心”建設，落實市中心區(qū)域學校布局調整。
根據(jù)《關于調整清遠市中心區(qū)域教育管理體制和學校布局的決定》（清府〔2023〕100號）精神和市領導指示，加快推進“兩校一中心”工程建設和學校的搬遷準備工作，2024年3月，市教育局成立了基建項目進度協(xié)調小組、校產(chǎn)搬遷協(xié)調小組和人事工作協(xié)調小組共三個專責小組，制定建設工程推進、學校資產(chǎn)分離、人員分流等各項細則，推動落實市中心區(qū)域學校布局調整工作。目前，“兩校一中心”所有規(guī)劃建設的校舍已完成主體，學賢東路、學府路也按計劃同時推進，已完成管網(wǎng)鋪設和路基工程。各項工程可在今年7月底竣工驗收，8月交付使用。學校搬遷工作已全面啟動，教育教學設施設備采購已進入招標階段，有關學校人員分流實施方案已經(jīng)制定。嶺南學院已基本完成征地拆遷，正在進行規(guī)劃設計等前期工作、國華學院正在與市政府商議土地出讓合同待簽。省職教基地規(guī)劃方案正等省政府批復，已進行征地預公告。
（五）深入實施素質教育，著力提高教育教學質量。
1.繼續(xù)加強師資隊伍建設。從今年3月開始，舉辦了市中小學校長任職資格培訓班、全市幼兒園園長、教師職務培訓（幼兒園全員培訓）義務教育課程標準培訓、普通高中、職業(yè)高中教師《基于項目學習》課程培訓、初中全體教師《21世紀課堂評價》課程培訓，省教育廳組織的其他培訓任務，目前已有32000名教師正在參加市級培訓。從今年起，市級教師培訓經(jīng)費和培訓項目連續(xù)4年向北部農(nóng)村教師傾斜；委托清職院開展緊缺學科教師轉崗培訓。對各縣（市）（不含縣城所在鎮(zhèn)）義務教育學校在編在崗工作人員發(fā)放崗位津貼，已報省財政、教育、人力資源社會保障部門備案并核撥省補助資金。
2.以教育科研為抓手，促教師素質的提升。市編辦已同意設立清遠市教育教學研究院。教育科研工作全面展開。一方面，鼓勵老師積極申報市第14批教育科研課題。另一方面我們加強對已立項課題的指導、檢查和落實工作，并對取得預期成果的20項市課題我們及時組織結題驗收，以總結經(jīng)驗、推廣成果。上半年在我省的第八屆教育科研成果獎評選中，全省共19項課題獲一等獎，我市取得了山區(qū)市的1項一等獎。繼續(xù)辦好期刊《清遠教研》，充分發(fā)揮教師教研成果交流的陣地作用，大力營造科研促教的社會氛圍。
3.加強德育常規(guī)工作。市教育局進一步加強我市中小學禁毒宣傳教育工作，使全市中小學禁毒宣傳教育工作上一個新臺階。開展一系列德育活動，如：全市“光盤”行動文明餐桌活動、“朝陽讀書”活動、學雷鋒活動、“大手牽小手，文明交通與關愛生命”系列活動、“我的夢.中國夢”主題書信活動、“ 大手牽小手.守法在心頭”為主題的送法進校園活動等。
4.全面推進素質教育。除了認真抓好基礎教育教學外，更加注重體育、衛(wèi)生、藝術教育，市教育局爭取廣告公司贊助，積極籌辦2024年清遠市首屆中小學生（含中職）中國象棋、圍棋比賽；開展“拒絕濫用藥物 健康與你同行”中學生藥物濫用知識專題宣傳活動；舉辦了全市師生書法美術作品展、全市中小學生現(xiàn)場書寫大賽和2024年清遠市第二屆中小學生器樂大賽暨水墨畫、陶藝比賽。出臺了一系列的政策規(guī)定，規(guī)范操作，確保中考體育考試成績公平、公正、公開。
5.教學質量逐年穩(wěn)步提高。今年我市普通高考成績有較大的突破，全線飄紅，取得大面積豐收：普通類報考人數(shù)為24988人，實考人數(shù)為24625人，其中上重點本科線1037人，首次突破千人大關，占實考人數(shù)4.2%，比去年的729人增加308人，增幅為42.2%；上第二批本科線6793人，占實考人數(shù)27.6%，比去年的6283人增加510人，增幅為8.1%；上本科線以上7830 人，占實考人數(shù)31.8%，比去年的7012人增加818人，增幅為11.7%；上第三批?？芶線以上13727 人，占實考人數(shù)55.8 %，比去年的12616人增加1111人，增幅為8.8 %；總上線人數(shù)（即?？芺線以上）20273人（含高職類），總上線率為81%。
中考成績再創(chuàng)新高。今年我市中考繼續(xù)取用省試題，并采用考生第二代身份證報名，綜合科仍自主命題，分值從原來的100分提高到150分，中考總分從原來的820分提高到870分。從今年中考總體情況看，分為855.5分，800分以上142人，750分以上1376人；而去年，800分以上只有1人，710分以上1231人，高分段學生對比增幅達11.78%。
以上成績的取得，是市委、市政府高度重視優(yōu)先發(fā)展教育的結果，是市教育局加強科學管理、狠抓教育教學質量提升的結果。
（六）加強扶貧助學，落實民生實事。
1.扶貧助學體系更加完善。今年第一季度，按國家和省、市加強中職、學前和高等教育的助學政策要求，做好了全市資助學生對象的上報工作。我市連山壯族瑤族自治縣、連南瑤族自治縣作為全省營養(yǎng)改善計劃的試點縣，工作已進入常態(tài)化。其資助對象和范圍是：兩縣縣城以外的農(nóng)村義務教育階段的在校學生。營養(yǎng)午餐從2024年秋季學期起啟動。補助對象的確定是以農(nóng)村義務教育階段學生學籍為依據(jù)，不與學生戶籍掛鉤。補助標準是符合條件的學生，每人每天補助3元，每學年按200天計算。為確保試點工作的順利推進，省、市、縣均成立了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃領導小組及辦公室來抓落實，加強工作指導，總結推廣經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，完善工作措施。日常的監(jiān)管工作兩縣有專門的科室和相關工作人員進行監(jiān)管。
2.全力推進2024年市民生實事。今年市政府將全市（除連山、連南兩縣外）“農(nóng)村義務教育住宿生伙食費補助計劃”工作納入了市十件民生實事之一。4月，市教育局、市財政局印發(fā)了《農(nóng)村義務教育階段住宿生伙食補助實施的暫行辦法》，及時拔付了市級財政資金，并督促相關縣（市、區(qū)）落實了配套經(jīng)費，全面啟動了對全市農(nóng)村小學寄宿生（9930人）和初中寄宿困難學生（按寄宿生53543人的20%計算，約10709人）按每生每年600元的標準實行伙食補助的助學工作。
3.建立貧困大學新生資助機制。爭取到由東莞銀行、清遠市金海灣豪庭房地產(chǎn)有限公司、廣東鴻發(fā)投資集團有限公司共同捐款300萬元，建立了“東莞銀行教育基金”，用于資助清遠市生源家庭經(jīng)濟困難大學新生。
（七）落實安全措施，完善教育安全保障。
1.大力推進校安工程建設。加大危房改造力度，提高校舍綜合防災能力，實現(xiàn)開工率100%，竣工率97.49%，確保學校師生擁有良好的工作學習環(huán)境。
2.切實加強學校安全維穩(wěn)工作。指導各地（校）要重點抓“平安校園”建設、溺水問題專項治理、“校園安全管理平臺”推廣、學生上下學交通安全和校園消防安全等重點工作。指導各地（校）從“三防”（人防、技防、物防）到“五防”（人防、技防、物防、巡防、聯(lián)防）工作思路轉變。指導各地（校）要改變提法，深化安全管理工作，在做好“人力、技術、物資”三重保障的同時，要加快推進“巡防”制度和“聯(lián)防”機制的保障。切實抓好學生溺水問題專項治理工作，確保學生生命安全。貫徹落實《校車安全管理條例》，加強校車和接送學生車輛的管理工作，健全校車安全管理制度，加強司乘人員安全教育。發(fā)放了38塊校車標牌。全面開展校內安全隱患排查。重點檢查危險化學品存放管理情況。
（八）切實改進工作作風，保障教育事業(yè)科學發(fā)展。
1.深化正風行動。上半年主要抓好全市教育系統(tǒng)“作風建設年”以及轉變機關工作作風的“正風行動”活動工作。繼續(xù)全面深化廉政風險防控工作。按照《廣東省教育系統(tǒng)廉政風險防控工作方案》和市紀委的統(tǒng)一部署，完善以領導干部和人財物管理重要部門、關鍵環(huán)節(jié)為重點，覆蓋機關、學校和干部、教職員工的教育系統(tǒng)廉政風險防控機制。
2.繼續(xù)鞏固省教育收費規(guī)范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建成果。市教育局與8個縣（市、區(qū)）教育局以及市直各學校簽訂治理教育亂收費責任書，并加大了日常檢查監(jiān)督和案件的查處力度，重點加大對民辦學校、民辦幼兒園的監(jiān)督。查處了清城區(qū)育童蒙氏希望之星幼兒園違規(guī)收費20多萬元案、新北江幼兒園分園誤導幼兒家長購買節(jié)日演出表演服裝案，有效地防止了教育亂收費現(xiàn)象的反彈。
（九）加強宣傳，進一步提升教育良好形象。
1.繼續(xù)加強教育宣傳。上半年，市教育局開通了官方微博，每天發(fā)1則微博，及時向網(wǎng)民反映全市教育系統(tǒng)的最新動態(tài)。充分利用清遠政府門戶網(wǎng)、市教育局的門戶網(wǎng)站和《清遠日報·教育周刊》、《教育簡報》、《創(chuàng)強工作簡報》等向社會傳遞質優(yōu)、價值大的教育信息，并開辦《清遠觀察·教育周刊》，進一步營造教育輿論氛圍。
2.成功舉辦新聞發(fā)布會。4月25日，根據(jù)清遠市新聞辦的安排，市教育局成功召開了“2024年清遠市教育重點工作推進情況新聞發(fā)布會”。12家新聞媒體參加了此次新聞發(fā)布會。會上，林海龍局長回顧了清遠市2024年教育工作情況，介紹了2024年教育工作落實措施，并現(xiàn)場接受了媒體記者的提問，回答了許多市民關心的熱點問題。
3.開展了一次深度宣傳報道活動。為了讓廣大人民群眾進一步了解教育、理解教育、支持教育，市教育局開展了“走基層、看實效、廣宣傳”活動，組織我市新聞媒體深入各縣（市、區(qū)）對今年我市教育重點工作推進和落實情況作了一次深度宣傳報道，擴大宣傳面，進一步提升教育良好形象。
二、主要問題和困難
在回顧半年來的工作成績的同時，我們還要看到存在的一些突出問題，一是個別地區(qū)在推動落實基本公共教育服務均等化方面有畏難情緒，工作力度仍不夠大。二是受投入不足、規(guī)劃調整等多種因素的制約，個別重點工程進展較緩慢，如：16所普通高中提升辦學水平項目缺乏資金扶持，項目推進較慢，實施效果不太明顯；教學點教學數(shù)字資源全覆蓋項目較多，需各地加大投入并納入“班班通”工程建設抓落實；《省級職業(yè)技術教育示范基地（清遠）首期工程規(guī)劃建設方案》尚未獲省人民政府的批準，影響了省職教基地各項前期建設工作的開展；市機關幼兒園建設工程由于其他子項目的工程需調整有關規(guī)劃，推遲了原定的施工時間計劃；廣東嶺南職業(yè)技術學院清遠校區(qū)因用地范圍內還有17戶民居和魚苗養(yǎng)殖場未搬遷，導致拆遷工作推進緩慢；廣東國華職業(yè)技術學院仍未啟動征地工作。三是師資隊伍建設仍是當前高中階段學校的重點和難點工作，特別是中職專業(yè)教師隊伍和“雙師型”教師數(shù)量不夠，不能適應專業(yè)調整和發(fā)展的需求。四是由于多種因素的影響，今年“普高”任務艱巨，各地學校的防流控輟工作難度仍然很大。對于這些問題，要進一步理清思路，攻堅克難，確保全面完成2024年年初既定的工作任務，進一步推動我市教育事業(yè)發(fā)展轉型提質，辦好人民滿意的教育。
三、2024年下半年工作設想
下半年，我們要進一步貫徹落實市委六屆四次全會和市人大六屆三次會議精神，以黨的十八大精神為指導，進一步增強信心，攻堅克難，狠抓各項工作的落實，確保全面完成2024年年初既定的工作任務。要著力抓好以下幾項工作：
（一）加快推進教育強市迎評和強鎮(zhèn)督導評估，全面啟動督學責任區(qū)工作。按計劃做好教育強市的申報、宣傳、迎評工作，爭取7月份將申報材料報市人民政府審核，9月份正式上報省人民政府教育督導室。繼續(xù)推進相關縣（市）創(chuàng)強工作。下半年要重點加強指導12個創(chuàng)強鎮(zhèn)和連山、連州兩縣（市）完成創(chuàng)強任務，力爭教育強縣全覆蓋，省教育強鎮(zhèn)達85%以上，穩(wěn)步推進我市教育均衡發(fā)展。完善、出臺《清遠市督學責任區(qū)制度實施方案》，全面啟動督學責任區(qū)工作。
（二）加快理順市中心區(qū)域辦學體制，全面完成學校搬遷和人員分流工作。扎實做好市中心區(qū)域布局調整涉及搬遷的學校校產(chǎn)清查和設備、裝備招投標及安裝工作，確保招投標不留標，國有資產(chǎn)不流失，全面完成學校搬遷工作。加強宣傳市委、市政府的有關決策部署，嚴格執(zhí)行人員分流的有關政策規(guī)定，積極采取措施做好市中心區(qū)域布局調整學校人員分流有關工作，做到公平、公正、公開，嚴防各類突發(fā)事件的發(fā)生，努力確保市中心區(qū)域學校布局調整的順利實施。
（三）加快推進教育資源下移農(nóng)村，繼續(xù)深化頂層制度設計。加強對落實基本公共教育服務均等化工作的督促、檢查和指導，推動年度工作目標任務的全面完成。同時，要以深入貫徹落實《清遠市人民政府辦公室關于推進基本公共教育服務均等化實施方案》為契機，抓緊完成健全校長和教師隊伍建設、促進民辦教育發(fā)展、教學質量提升、教育信息化發(fā)展等5項配套文件，進一步深化教育教學改革，理順和完善辦學體制機制。
（四）加快推進各類教育協(xié)調發(fā)展，全面實現(xiàn)年度工作目標。加快發(fā)展學前教育，確保2024年學前教育毛入園率達90%以上；建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園18所、村級幼兒園14所；開展規(guī)范化幼兒園評估驗收，推進學前教育民辦公助工作，按每生每學期200元的標準，補助普惠性規(guī)范化民辦幼兒園，力爭補助面達20%。均衡優(yōu)質標準化發(fā)展義務教育，完成25%的教學點改造，完成義務教育規(guī)范化學校建設25所，力爭2024年規(guī)范化學校覆蓋率達到87%；加大招生宣傳力度，扎實做好助學扶志工作，加強招生、防流控輟專項督查工作，確保全面完成省下達我市的招生任務，鞏固提升高中階段教育普及水平，力爭2024年高中階段教育毛入學率達93%以上。
（五）配合省、市加快省級職教基地的建設，努力構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。主動與相關職能部門多溝通，爭取他們的大力支持和幫助，力促嶺南學院、國華學院等首批院校年內動工。加強指導清遠職業(yè)技術學院創(chuàng)建省示范性高職院，清遠市職業(yè)技術學校、清遠市第一職業(yè)技術學校創(chuàng)建國家示范性學校。實施全市中職跨區(qū)域招生、錯位發(fā)展，對不適用市場需求，師資、設備不配套的專業(yè)進行調整或停止招生；對已有的市級重點專業(yè)進行復評，并新確定一批市重點專業(yè)。做好“一校一中心”的項目過渡工作。
（六）大力實施“強師工程”，進一步提高教育教學質量。下半年要出臺關于推進校長聘任制、職級制改革和建設高素質專業(yè)化教師隊伍建設的政策措施，增強校長和教師隊伍的活力。用好1000萬元強師專項經(jīng)費，大力加強師資隊伍、校長隊伍、管理隊伍的培養(yǎng)培訓。啟動組建第二批中小學“三名”（名教師、長、名班主任）工作室。加強職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設。探索中等職業(yè)技術學?！啊迸囵B(yǎng)制度，推動中職學校骨干教師隊伍建設。完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育制度，引導和鼓勵職業(yè)院校“先行先試”，探索具有清遠特色的校企合作和育人新模式。召開高考工作總結會，加大表彰力度，營造重教氛圍。
（七）扎實做好助學扶志工作，全面完成市民生實事。繼續(xù)完善義務教育經(jīng)費保障機制，管好、用好各級財政下?lián)艿牧x務教育經(jīng)費，全面貫徹落實國家和省、市有關教育惠民政策，保障各類受資助的學生得到實惠。繼續(xù)督促各地落實今年的市民生實事項目資金，確保全面完成市民生實事工作，促進教育公平和諧。
（八）深入開展“正風”行動工作，重點做好“公述民評”工作。深化推進廉政風險防控工作，繼續(xù)完善和修正廉政風險點及措施。落實黨風廉政建設責任，改進工作作風，提升工作效能，進一步提高機關治教能力水平。加強教育亂收費治理力度，強化依規(guī)辦學、依規(guī)招生、依規(guī)收費。
（九）加強中小學校園安全及信訪維穩(wěn)工作，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。加強校園安全防范，落實“五防”（人防、物防、技防、巡防、聯(lián)防）措施及各項制度。切實加強學校安全管理服務，提高校園安全防護水平，創(chuàng)建平安校園。深化校園及周邊治安綜合治理。加強校車安全管理，深入開展預防學生溺水綜合整治工作。做好學校傳染病防控與學生食堂工作。
（十）積極開展教師節(jié)系列活動，營造全社會尊師重教氛圍。繼續(xù)大力宣傳教育發(fā)展思路、政策措施和發(fā)展成果，扎實開展“最美山村教師”評選活動，廣泛宣傳扎根山區(qū)、安教樂教善教的優(yōu)秀教師典型事跡，大力營造尊師重教和全社會關心支持教育的良好
第四篇 常州市教育局黨委工作總結 3750字
一、精心組織迎慶十六大主題活動
2002年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發(fā)有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育活動，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學?！毙麄鲌蟮阑顒?，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統(tǒng)學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統(tǒng)興起了學習貫徹十六大精神的`熱潮。
二、扎實推進學習型系統(tǒng)建設
積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統(tǒng)，在學習型城市建設中發(fā)揮主導作用”的奮斗目標，成立創(chuàng)建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統(tǒng)工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區(qū)）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統(tǒng)、單位的實施意見，開辟專題宣傳網(wǎng)頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統(tǒng)開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統(tǒng)工作先進單位考評工作，召開學習型系統(tǒng)建設推進會，籌建市民學習信息服務中心， 主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區(qū)建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統(tǒng)建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。
三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質
堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習___同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習____十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》和《教師道德修養(yǎng)》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰1，在全市評比中獲獎，并將優(yōu)秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統(tǒng)暑期?？萍壐刹颗嘤柊啵犑袇^(qū)教育行政部門黨政負責人、局屬單位校科級干部近300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發(fā)展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經(jīng)濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創(chuàng)新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發(fā)后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規(guī)范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業(yè)務能力。
四、深化“好班子”創(chuàng)建，大力加強干部隊伍建設
在總結前兩年創(chuàng)建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創(chuàng)建過程上進一步深化“好班子”創(chuàng)建工作，努力以創(chuàng)建為契機，促進各基層領導班子建設。經(jīng)全面考察和復評，確定26個單位繼續(xù)為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。
重視 “省333工程”、市“831工程”培養(yǎng)對象的培養(yǎng)過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統(tǒng)的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創(chuàng)“青年文明號”為抓手，樹立優(yōu)秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養(yǎng)工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養(yǎng)、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在?？萍壐刹恐欣^續(xù)深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部年度考核，結合暑期干部調整，優(yōu)化班子結構，加強了基層班子建設。
繼續(xù)深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監(jiān)督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。
五、貫徹落實《暫行規(guī)定》，切實加強基層黨組織建設
以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規(guī)定》（以下簡稱《暫行規(guī)定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規(guī)定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區(qū)基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經(jīng)驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規(guī)范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發(fā)展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。
結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮?！捌咭弧鼻跋Γ贮h委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優(yōu)秀黨務工作者和94名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在紀念建黨81周年座談會上，我局部分優(yōu)秀黨員向全系統(tǒng)黨員發(fā)出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰(zhàn)，爭當課程改革的先鋒和模范。
六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度
組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育活動，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優(yōu)秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網(wǎng)上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統(tǒng)美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節(jié)以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數(shù)萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教——罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。
配合創(chuàng)建“全國文明城市創(chuàng)建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創(chuàng)建工作力度，對2001年市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經(jīng)初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創(chuàng)建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展2002年度全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創(chuàng)文明城市工作中，市教育局獲組織獎。
成功接待了新華社、省區(qū)域教育現(xiàn)代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網(wǎng)站通聯(lián)工作的若干意見》，發(fā)揮教育網(wǎng)站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯(lián)系，為我市教育的改革發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論環(huán)境。
七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設
召開教育紀檢監(jiān)察工作會議，全面部署年度紀檢監(jiān)察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據(jù)各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。
繼續(xù)在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習_______和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規(guī)知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續(xù)加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監(jiān)督檢查，開展“教育收費規(guī)范學?！眲?chuàng)建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續(xù)開展對基建工程實施全過程的廉政監(jiān)察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監(jiān)察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監(jiān)察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。
同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統(tǒng)戰(zhàn)工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為2003年開創(chuàng)黨建工作新局面打下了良好的基礎。據(jù)不完全統(tǒng)計，我局先后榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體等殊榮。
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第五篇 市教育局辦公室關于年度支教工作的總結 2400字
根據(jù)《xx市教育局關于進一步推進城區(qū)教師支援農(nóng)村義務教育學校教育工作的實施意見》（青教通字〔2023〕79號），現(xiàn)就做好2023學年度支教工作總結和20xx學年度支教工作的有關事宜通知如下：
一、20xx學年度支教工作總結
（一）單位支教工作總結
請各單位根據(jù)下述提綱，并結合本單位特色做法，進行總結：
1.加大對口聯(lián)誼和結對幫扶工作力度，建立完善長期穩(wěn)定的區(qū)與市、校與校的對口支援機制等情況；
2.派出學校按照要求指定一名校級干部專門負責支教工作，定期走訪調研，與支教教師所在地區(qū)教育部門、學校一起做好支教教師管理工作，加強支教過程的跟蹤管理情況；
3.派出學校實行導師制，指定學科骨干教師，負責對支教新教師進行一對一業(yè)務指導工作情況；
4.其他特色工作。
（二）支教教師個人工作總結
主要包括：
1.充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，傳播先進的教學思想和教學方法，做好傳、幫、帶。每學期聽課評課不少于30節(jié)；上展示課或研究課不少于2節(jié)；結合農(nóng)村教育教學實際，積極開展校本教研和校本培訓（提報教案）。
2.虛心學習農(nóng)村教師艱苦創(chuàng)業(yè)精神，積極開展社會調查，了解農(nóng)村和農(nóng)村教育，至少完成關于農(nóng)村教育的調研報告（提報調研報告）。
3.到農(nóng)村學校支教的新聘教師，主動接受學科導師的指導，按規(guī)定派出學校聽課和參加教研活動；在農(nóng)村教育教學實踐中加強教育理論的學習和應用，撰寫讀書筆記；堅持聽課評課，進行教學反思，積累教學案例（提報讀書筆記）。
（三）表彰支教工作先進單位和個人
對xx市城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作中涌現(xiàn)出來的先進單位和先進個人進行表彰，其中先進單位30個，先進個人100名（指標安排見附件1）。評選標準如下：
1.先進集體基本條件
（1）認真貫徹《xx市教育局關于進一步推進城區(qū)教師支援農(nóng)村義務教育學校教育工作的實施意見》（青教通字〔2023〕79號）及相關文件精神，積極開展支教宣傳教育活動；
（2）選派優(yōu)秀教師支教，及時了解支教教師的工作與生活情況，為支教教師提供較好的后方支援；
（3）與支教教師所在的支教學校建立了良好的校際關系，并積極開展有關對口支援活動；
（4）加強對支教教師的管理，促使支教教師充分發(fā)揮作用。
2.先進個人基本條件
（1）具有高尚的師德，主動要求從事支教工作，模范遵守受援學校的各項制度，認真履行崗位職責，出色地完成支教任務，事跡突出；
（2）熱愛受援學校，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，深受受援學校師生的愛戴；
（3）充分利用教師所在學校的教育資源，拉動兩校進行多方面合作；
（4）支教時間一年以上。
（四）有關要求
1. 支教工作先進個人由五市三區(qū)教體局根據(jù)下達的指標，從受援學校推薦的支教教師中評選；支教工作先進單位由派出支教教師的學校申報，由市教育局負責組織評選。
2.支教教師的教案、調研報告、讀書筆記、《城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表》（附件2）等材料由各受援學校匯總，交各受援區(qū)市教育（體）局人事科考核鑒定、蓋章后，統(tǒng)一交還各派出單位。其中《城區(qū)教師支援農(nóng)村教育登記表》由各派出單位存入其本人檔案，其它材料審核后退還教師本人。
3．支教工作總結、《xx市支教工作先進單位申報表》（附件3）和《xx市支教工作先進個人申報表》（附件4）紙質件請各區(qū)市教育（體）局和局屬各學校于7月6日前報市教育人事服務大廳（xx路38號），電子件通過金宏辦公系統(tǒng)報青島教育人才市場。
二、20xx學年度支教工作
（一）20xx年支教計劃
全市擬安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村學校支教。xx市教育局直屬單位選派45名、市內四區(qū)教育（體）局選派40名、五市三區(qū)教體局區(qū)域內選派415名（指標安排見附件5）。城區(qū)教師支教的相關政策按青教通字〔2023〕47號和青教通字〔2023〕79號文件執(zhí)行。
（二）有關要求
1．開展城區(qū)教師到農(nóng)村學校支教工作是提高農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)薄弱學校教師執(zhí)教水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措。為確保支教工作能夠長期、扎實有效地開展下去，在落實支教工作財政補貼的基礎上，xx市人民政府辦公廳《關于印發(fā)〈xx市20xx年推進區(qū)市域內義務教育均衡發(fā)展工作方案〉的通知》（青政辦字〔20xx〕xx號）明確規(guī)定從2024年開始，義務教育學校教師評聘高級專業(yè)技術職務職稱應具有1年以上在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷。根據(jù)規(guī)定免費師范畢業(yè)生須到農(nóng)村支教兩年，2024年招聘的免費師范畢業(yè)生均需參加20xx年度支教工作（第二支教年度另行通知）。各區(qū)市教育（體）局、各學校要引導廣大教師特別是優(yōu)秀、骨干教師正確認識到農(nóng)村支教工作的重要性，積極創(chuàng)造條件鼓勵優(yōu)秀、骨干教師投身支教工作，進一步提高到農(nóng)村支教工作的實效性。
2. 市內四區(qū)教育（體）局要落實市教育局下達的支教計劃，抓緊與各市教體局對接，確定支教計劃和方案，認真做好宣傳發(fā)動和支教教師選派工作。要加大對口聯(lián)誼和對農(nóng)村教育結對幫扶工作力度，進一步建立和完善長期穩(wěn)定的區(qū)與市、校與校的對口支援關系。五市三區(qū)教體局要切實安排好其他城區(qū)教師到本地農(nóng)村支教工作，妥善安排支教教師的工作和生活，確保支教教師到最需要的地方發(fā)揮作用。同時，要認真做好本區(qū)域內城鎮(zhèn)教師支教規(guī)劃，合理配置城鄉(xiāng)教師資源，選派本地城鎮(zhèn)學校教師到農(nóng)村學校交流任教，確保教師城鄉(xiāng)交流工作落到實處。各區(qū)市教育（體）局、各學校要加強對支教教師的跟蹤管理，全程關注、關心支教教師的工作和生活，為支教教師開展工作提供必要的幫助，為支教教師解決實際困難，確保支教教師安心工作，為提高農(nóng)村教育水平做出積極貢獻。
3. 請市內四區(qū)教育（體）局、局屬各學校于6月8日前將《到農(nóng)村學校支教教師報名表》（附件6）和《城區(qū)教師支教人員花名冊》（附件7）通過金宏辦公系統(tǒng)報青島教育人才市場。請五市三區(qū)教體局于開學第一周內，將《城區(qū)教師支教人員花名冊》（附件7）通過金宏辦公系統(tǒng)報青島教育人才市場。
4. 市教育局擬于8月下旬開展城區(qū)教師到農(nóng)村支教工作總結表彰和新一年度市區(qū)支教教師培訓工作。五市三區(qū)自行開展支教教師培訓工作。20xx年秋季新學期開學前，請各派出單位與受援單位聯(lián)系接洽，確保支教教師按時到農(nóng)村支教學校報到。
第六篇 市教育局教科所教育科研工作總結 1250字
在xx市教科所正確領導下，XX年我們堅持以教育科研為先導，不斷優(yōu)化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質，收到了明顯成效。現(xiàn)將XX學年度教育科研工作總結如下：
1、完善了教育科研網(wǎng)絡
按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發(fā)了“xx教字【XX】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規(guī)劃領導小組，辦公室設在市教科所。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以上學校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡更加完善。
2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動
根據(jù)省市有關通知精神，結合xx城實際，市教科所于XX上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了群眾性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研制度
為規(guī)范教育科研工作，XX年下半年，教科所下發(fā)通知，指導各學校陸續(xù)制定了教育科研學習值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項檔案
為便于積累和查閱資料，教科所下發(fā)通知，要求各中小學建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側面須打印分類標簽，盒內需打印目錄。盒內材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規(guī)范了科研檔案。
5、進一步推進了教育科研示范學校創(chuàng)建活動
在XX年印發(fā)教育局文件的基礎上，教科所又印發(fā)了《關于深化教育科研示范學校創(chuàng)建活動的通知》，對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求，并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對xx市第一批小課題進行了結題鑒定
我市共立項教室小課題500余項。XX年9月中旬，各學校申報結題的小課題346項，9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委，經(jīng)初評和復審，批準291項小課題俺是階梯，并印發(fā)了結題證書。
7、全面總結了優(yōu)質教學研究成果
我市優(yōu)質教學研究是xx省十一五重點課題，XX年下半年開題以來，在全市中小學校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結，并對相關材料進行了分類匯編。
8、對教育科研人員加強了培訓
為強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經(jīng)驗，組織召開了禹城市教育科研培訓研討會議，參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務校長、教研員，各中學負責分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學負責分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師，收到了很好的效果。
9、組織了省重點課題結題鑒定申報工作
xx承擔的xx省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結題鑒定時間，一項是xx市教育局承擔的“優(yōu)質教學研究”，一項是xx市實驗幼兒園承擔的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》，結題鑒定材料已到位，向xx省教育科學規(guī)劃辦正式提出結題申請。
10、強化了過程管理，在活動中培養(yǎng)骨干教師
堅持對重點學校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結合，整體推進，對重點科研骨干進行了重點指導，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。
第七篇 2002年常州市教育局工作總結 6500字
2002年，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關鍵之年。一年來，我們在省教育廳的指導和市委、市政府的領導下，以創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，進一步提高教育質量；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全面完成了2002年工作目標，為實施“十五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃奠定了良好的基礎。
2002年，我們主要做了以下幾方面工作。
一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發(fā)展不動搖。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉向市（縣）、區(qū)的區(qū)域層面，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設。
全面實施《常州市教育信息化建設五年規(guī)劃》，全年新增校園網(wǎng)73個（全市達到151個）；完成常州教育網(wǎng)改版工作，每月點擊數(shù)超過25萬，教育局機關、教研室等基本實現(xiàn)無紙化辦公，常州城域教育網(wǎng)完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學校完成虛擬主機托管；網(wǎng)上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250g，25萬個文件，500部視頻資源；舉行第三屆職業(yè)學校多媒體課（學）件評選、全市信息技術與課程整合設計評比、運用信息技術開展研究性教學成果展評和教師現(xiàn)代教育技術論文評比活動，組織參加全國“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個；召開常州市教育信息化推進會暨教育技術工作會議，對教育技術裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰；全市近萬名中小學教師通過了第二輪現(xiàn)代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農(nóng)村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。
加大窗口學校建設力度，進一步加強現(xiàn)代化學校、示范（重點）學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗小學13所（使全市達到46所）、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。
繼續(xù)推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。 全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓69人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人次來訪；暑期組織500余名中學生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流；新通過聘外資格學校4所（使全市達到27所），新聘外教84名，新通過中外合作辦學項目4個；適應全市外向型經(jīng)濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二、統(tǒng)籌協(xié)調各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施，大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%；高標準高質量實施義務教育，小學和初中的入學率、鞏固率分別達100%、99％以上；加快普及高中階段教育，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達95.37％。2002年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名；我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅；在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5；本、?？瓶備浫÷蕿?5.85％（其中，市區(qū)為90.23％，武進為89.61％，金壇為79.85％，溧陽為77.89％），比去年增長5.65%；全市高等教育毛入學率達40.03%。
職業(yè)教育進一步發(fā)展。進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流，繼續(xù)面向蘇北地區(qū)、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學校的招生規(guī)模；全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果；職校生中級工達標率達99.1%，一次就業(yè)率達96.39%。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動；常州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育；北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。
終身教育體系逐步建立。制訂《關于加強社會力量辦學管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學機構規(guī)范辦學和教學質量進行評估檢查，對218家社會力量辦學機構進行年檢；全年共組織1.5萬人參加全國成人高考，比去年增長14.64％，1.3萬名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，投入運行；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示范基地；完成各類成人培訓45.1萬人次。全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。
三、銳意進取，全面提高素質教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
2002年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批2000余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。邀請近100名國家級課改專家（課程標準制定者）來常講學，課改實驗教師接受小學語文、小學數(shù)學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學、中小學體育等學科培訓1.5萬人次、通識培訓3500多人次；舉辦暑期?？萍壐刹颗嘤柊?，對學校領導進行課改知識的全員培訓，并組織“走進新課程”書面考核；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調研；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研，實施課題帶動
各地各?！翱蒲信d教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。在確定467項國家級、省市級教科研課題的基礎上，設立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結題；面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍；確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和2002年高三各科復習教學研討會，對高三“3＋x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規(guī)管理。
3、加強特色教育，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀印象”常州市教育系統(tǒng)藝術作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演、常州市首屆青少年科技節(jié)，舉辦常州市中小學英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加省“金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學家”科技知識競賽，分獲中學團體一等獎和小學團體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學生參加第二屆職校學生“五項技能比賽”，組隊參加省第二十二屆珠算技術比賽并獲團體二等獎，有力地推動了素質教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結合工作已初見成效。
4、加強正面引導，切實轉變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉變觀念，為課改提供環(huán)境保障。編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學。做好招生宣傳工作，正面引導分流。著力做好文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
2002年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調研，召開全市中小學德育工作會議；開展“青少年文明網(wǎng)上行”活動、“6·26”禁毒征文比賽；組織高三畢業(yè)生“向家鄉(xiāng)人民獻愛心”義務獻血活動，舉辦暑期優(yōu)秀學生干部夏令營；開展高校學生思想政治狀況調研和第九屆高校思想政治年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動；舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。修訂《常州市中小學班主任工作手冊》，制訂《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。通過不懈努力，全市中小學德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現(xiàn)。
6、爭取多方支持，關愛弱勢群體
從實踐“三個代表”要求出發(fā)，采取各種有效措施，爭取多方支持，關愛弱勢群體。全年，市幫困助學金辦公室共對2300名在常就讀的特困生發(fā)放助學金250余萬元；開展助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學校捐款近20萬元；設立“愛心基金”， 成立“學生法律自我援助中心”，開展志愿者結對活動；繼續(xù)實施“金邊工程”，對薄弱學校教師以每人每月50元的標準進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學校從教。目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學校關注弱勢群體的愛心網(wǎng)絡正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。
四、創(chuàng)新機制，打造高素質的干部和教師隊伍
1、推進學習型系統(tǒng)建設
成立了“學習型系統(tǒng)”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創(chuàng)建氛圍。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化；制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力；大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會開放教育資源，促進“學習型社區(qū)”建設；開展計算機上網(wǎng)操作培訓、公民道德法制教育，每周三組織機關干部英語培訓等等，教育系統(tǒng)掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭，爭當學習型個人的熱潮。
2、加強教師職業(yè)道德建設
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓重在素質培訓、教師教育重在師德教育”的指導思想，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育，匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。慶祝第十八個教師節(jié)，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。
3、加強干部隊伍建設
繼續(xù)開展“團結、廉潔、開拓”“好班子”創(chuàng)建活動，10個單位新列入“好班子”行列，使“好班子”達到36個（占總單位數(shù)的82％）；加強干部教育培訓，舉辦6種不同類型的培訓班，300多位校級干部接受了培訓；著力抓好省“333工程”培養(yǎng)對象學習、交流、提高工作；加強對?？萍壓髠涓刹康目疾臁⑴囵B(yǎng)工作；進一步推進基層學校中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部通過競聘任職；實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的真實性；繼續(xù)深化“五個一”活動，對?？萍壐刹?50余篇教科研論文進行了評比和表彰。
4、加強教師隊伍建設
制訂《常州市中小學教師繼續(xù)教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續(xù)教育；組織100名中小學英語教師參加暑期外教英語培訓班，提高了英語教師的口語能力和教學水平。截止年底，教師合格學歷普高達89.71%，職中74.37%，初中95.58%（其中本科39.26%），小學98.86%（其中大專57.19%），幼兒園94.81%（其中大專35.48%），組織百余名優(yōu)秀教師報考教育碩士；完善“常州市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，制訂《常州市百名特級教師后備人才培養(yǎng)意見》，組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得通過；全面啟動實施教師資格認定，全市近1.2萬名在職教師通過認定取得了教師資格；完成五大類近3000名教師的職稱評審工作；啟動2002新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦常州市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽，常州市首屆職業(yè)學校（院）專業(yè)和實訓教師五大專業(yè)技術比賽，全市音樂、美術教師基本功比賽、特教青年教師教學能力競賽。我市中小學教師在各類評優(yōu)課比賽、基本功競賽、學科教學競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節(jié)優(yōu)質課制作成錄相選送我國西北地區(qū)。
五、轉變作風，切實提高教育行政管理效能
1、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗交流會；征訂省編《教師“四五”普法讀本》2.8萬冊，各級教育行政部門和學校均成立了“四五”普法領導小組，制訂普法規(guī)劃和學法計劃，組織教職工“四五”普法考試和學生征文競賽，全面啟動“四五”普法；督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂；開展“依法治?！惫ぷ髟u估，61所學校經(jīng)評估確認為“常州市依法治校工作先進單位”；進一步完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，制訂“常州市中小學教職工代表大會意見（試行）”，大力推進校務公開工作。
2、加強教育檢查、督導工作
召開常州市教育督導工作會議，成立常州市人民政府教育督導團，建立督導責任區(qū)，修訂學校綜合督導評估方案，發(fā)揮教育督導對教育改革和發(fā)展的促進作用；開展中小學校綜合督導評估、農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、學校校產(chǎn)工作檢查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全、衛(wèi)生工作檢查、學校周邊環(huán)境治理、民辦（民營）學校規(guī)范辦學行為檢查等等，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
3、加大教育紀檢監(jiān)察力度
召開全市教育紀檢監(jiān)察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監(jiān)督的意見”、“加強教育經(jīng)費管理的若干規(guī)定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理和清房工作；開展“勤廉之風萬人評”活動；成立教育局會計結算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣（市、區(qū)）”“回頭看”和收費規(guī)范學校驗收，有效遏制了中小學亂收費現(xiàn)象。
4、濃厚調研之風，落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設
2002年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日，推行政務公開；結合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，召開機關中層干部工作研討會、非校事業(yè)單位負責人研討會、轄市區(qū)教育行政部門負責人會議，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，嚴格執(zhí)行機關工作人員過錯責任追究制和首問負責制，繼續(xù)清理審批事項，精簡會議文件，認真做好市人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了改善，受到群眾和基層學校的歡迎。
2002年，我局共榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中小學民族團結教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現(xiàn)代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省“青年文明號”爭創(chuàng)集體、江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等殊榮。
2002年常州市教育局工作總結
第八篇 市教育局2023年度工作總結 4250字
XX年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績。現(xiàn)將XX年教育系統(tǒng)工作開展情況總結如下：
一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
XX年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，XX年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省XX裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
一是加大干部培訓力度。XX年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。
2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。
一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度；進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。
二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。
三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質____教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質課競賽和技能比賽，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達XX余人次。
三、重視質量，教育教學成績不斷提高。
1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66％，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中XX級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數(shù)的33.86％，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動；義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角；開展了xx市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績；深化與江蘇學校“手拉手，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流；順利組織開展了XX年特崗教師的招募工作。
3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“xxx”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第xx屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“xxx”現(xiàn)代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第xx屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。
四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。
結合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校（單位）基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。
二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，探索助推教育科學發(fā)展的措施，推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。XX年新發(fā)展黨員27名，24名預備黨員轉正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優(yōu)秀支部書記，101名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。受到市委表彰的優(yōu)秀黨組織2個，優(yōu)秀黨員1名。
四是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統(tǒng)快速反應，緊急調度，廣大黨員干部積極響應，連續(xù)奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，xx教育經(jīng)受住了考驗。
五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。
以“感恩?奮進”為主題，組織開展了教育系統(tǒng)師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統(tǒng)包攬兩個一等獎，五個獲獎節(jié)目參加了xx市第五屆勞模表彰會匯報演出；全市職工感恩演講比賽，教育系統(tǒng)獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優(yōu)秀獎9個，并承辦了xx市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動；全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優(yōu)秀獎29名，收到全市各學校精選的198篇學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯(lián)合舉辦的“中華誦?經(jīng)典誦讀大賽”，經(jīng)過xx賽區(qū)、xx賽區(qū)的層層選拔，我市選送的3個節(jié)目代表xx地區(qū)參加全國比賽。
六、加強資金管理，為教育發(fā)展保駕護航。
一是嚴格執(zhí)行中、省、市關于教育收費的政策規(guī)定，鞏固教育規(guī)范收費，同時強化宣傳教育，進一步發(fā)揮xx教育網(wǎng)站在規(guī)范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。XX年，全市未出現(xiàn)一例教育亂收費現(xiàn)象。
二是加強專項審計，嚴格規(guī)范經(jīng)費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農(nóng)村義務教育經(jīng)費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統(tǒng)沒有發(fā)生違規(guī)設立“小金庫”的現(xiàn)象。
七、一崗雙責，高度重視教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。
全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證；關閉板房幼兒園5所；暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。
繼續(xù)做好信訪工作和維穩(wěn)工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經(jīng)多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建xx現(xiàn)場會”、“涉日維穩(wěn)”等特殊時段和敏感時期平穩(wěn)度過，為教育發(fā)展提供了良好的環(huán)境和秩序。
八、建立多維一體的學生資助體系。
我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數(shù)達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經(jīng)足額發(fā)放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、xx省總工會、xx市總工會、xx市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。
災后重建為xx教育帶來了全新的機遇，我們將更加注重教育軟實力的提升，辦好每一所學校，關注每一個孩子健康成長，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力躋身省市教育強縣之列，推動xx教育后援建時期快速發(fā)展。
第九篇 市教育局局長年度工作總結 900字
很幸運參加了公司為期兩天的“超人之路”激發(fā)極限潛能訓練營，這兩天我收獲了很多。
首先我感觸比較深的第一個游戲是遵循指示，每人都領到一張任務表單，講師說先不要做，先聽要求，后來又告訴我們三分鐘只能肯定能做好，當時我心里想的也是先看完，不過隨著時間一秒一秒的過去，我看到旁邊的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接開始逐一做題了，熟不知最后一項的要求是只做第一題，這個項目的失敗是因為自己沒有遵循指示。
第二個感觸很深的項目是a、b公司報數(shù)字，這個項目其實操作很簡單，但是一個人的出錯就會使公司老板承受很大的損失，這個游戲雖然是身體上的懲罰，但是現(xiàn)實中的殘酷程度遠遠比這些大的多，做了這個游戲，我個人感覺以后做事，一定要全力以赴，要協(xié)作好團隊，把自己的價值發(fā)揮到最大。
第三個感觸深的項目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷遠遠大于游戲的體驗，游戲中的瞎子和啞巴是幸運的，因為這截止到游戲中還不是真的，但是大家有沒有想過，這假如是真的，我們該如何面對呢?即使我們現(xiàn)在不是，但我們至少見過這樣的人的生活方式吧，看到他們了我們也做過他們了，我們是不是應該更加堅強，更加勇敢的活下去，我們是不是更應該把自己的價值放大些，自己的心理承受能力是不是加強些。對于這些人來說我們對他們的關心，對他們的不離不棄是他們好好活下去的信念，但這對我們來說卻顯得很不足掛齒。
鋼鐵是怎么練成的，我不知道這個項目會這么累，好幾次都快堅持不住了，想要停止下來，但是聽到同伴的呼喊，看到同伴們都沒放棄，自己也斷了放棄的信念，這個游戲我感覺更貼近我們的工作，大家都在努力時，自己必須打起精神，鼓足信念，不能允許有負能量的存在。
這兩天的培訓綜合下來，感覺自己以后做事心態(tài)要學會歸零，要學會淡定，要學會有大局的目光及細節(jié)方面的把握。不能讓自己隨波逐流，要學會敢于突破，要從現(xiàn)在開始改變自己，要有明確的目標，要在心中樹立希望之燈，更重要的是要通過有效的方法去執(zhí)行這些。成功絕不是偶然的，所以我不會幻想我是天生的幸運兒，我堅信成功一定是給那些有準備的人準備的。
第十篇 市教育局科學發(fā)展觀學習教育活動總結 1400字
按照市委的統(tǒng)一部署，市直教育系統(tǒng)科學發(fā)展觀學教活動4月30日正式啟動，教育局機關、22所市直院校的618個基層黨組織、9000多名黨員干部參加這次學習教育活動，參學率達到100%。學教活動開展以來，市教育黨委、教育局高度重視，精心組織，扎實推進，完成了學教活動四個階段九個規(guī)定動作，取得了良好成效。
一、基本做法
（一）加強領導，明確責任，建立學教活動的有效推進機制
全市科學發(fā)展觀學教活動動員大會后，市直教育系統(tǒng)立即成立了學教活動領導小組及辦公室，組建了4個督導組。領導小組按照市委總體部署，結合教育系統(tǒng)實際，負責整個學教活動組織領導，特別是研究制定每個階段的工作重點；督導組通過召集匯報會、深入學校檢查督導等加強對每個階段工作的組織推動；學教辦公室擔負起了整個教育活動的協(xié)調組織。市直各院校也都成立了相應的組織機構，并明確了責任，保證了學教活動的順利有效推進。我們局機關和各院校共組織了60多場學教宣講和專題輔導，6000多人參加了全市科學發(fā)展觀知識競賽答題（教育局獲組織獎），撰寫心得11000多篇，黨員干部案例剖析專題報告43。
（二）深入調研，摸透實情，切實增強學教活動的針對性
學教活動一開始，正值“五一”假期，為增強學教活動的針對性，教育黨委、教育局組織指導局機關處室和市直各院校，通過多種渠道、多種方式深入黨員、教職員工和學生中開展調研，摸清并掌握基層黨組織、黨員隊伍基本狀況，各領導班子在思想觀念、工作作風等方面存在的突出問題以及基層黨員、黨外人士、教職員工對這次科學發(fā)展觀學教活動的期望等一系列問題。全系統(tǒng)共征集到各類意見、建議2045條。在學教活動的每一階段，我們始終把基層的意見和建議作為搞好這次科學發(fā)展觀學教活動的重要參照內容，始終以此作為檢驗學教效果的重要標準，將調研實情充實到我們每個階段的活動方案，看學教活動產(chǎn)生的動態(tài)變化，測量基層各方面的滿意度，這樣既增強了學教活動的針對性，也為扎實推進學教活動提供了動力和重要依據(jù)。
（三）嚴格要求，認真實施，完成好每個階段的規(guī)定動作
在學教活動的每個階段，我們都按照市委的部署和要求，按照教育系統(tǒng)學教活動方案，認真組織實施好每個階段的規(guī)定動作。學習提高階段，我們堅持集中學習與個人自學、普遍教育與分類指導、通讀規(guī)定篇目與學習自選參考材料、理論學習與觀看錄像片和請專家輔導、學習提高與典型引路等“五個結合”。對照檢查階段，我們認真組織“六查六看”與“三查一看”，發(fā)放征求意見表15000多份、召開座談會及個別談話500多場（次）。通過“自己找、群眾提、組織點、互相幫”等形式，認真查找了對科學發(fā)展觀的認識和用科學發(fā)展觀指導工作方面存在的差距，進一步明確了今后的努力方向。案例剖析階段，我們突出“抓成果、抓典型、抓督導、抓回頭看、抓管理”，共收集領導干部和中層黨員干部案例剖析專題報告43，評出優(yōu)秀報告5，按局班子、市直院校、局機關處室優(yōu)秀案例剖析報告編輯成三冊，還在全系統(tǒng)組織了優(yōu)秀案例剖析報告大會交流。整改落實階段，我們圍繞服務我市科學發(fā)展示范區(qū)建設，圍繞推進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，謀劃制定了《關于貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的整改措施》，重點制定出臺了《##市科學發(fā)展示范區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》、《曹妃甸高校園區(qū)發(fā)展規(guī)劃》、《河北理工大學整體搬遷曹妃甸建設方案》（代市政府擬稿）、《關于進一步加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》、《##市2024年度各縣（市）區(qū)教育工作督導評估內容和標準》等一系列政策、規(guī)劃和措施。
