第一篇 市教育局工作總結精選五 3200字
一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發(fā)展不動搖。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉向市(縣)、區(qū)的區(qū)域層面，加大了區(qū)域教育現代化的推進力度。擬訂了《常州市實現區(qū)域教育現代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現代化建設。
全面實施《常州市教育信息化建設五年規(guī)劃》，全年新增校園網73個(全市達到151個);完成常州教育網改版工作，每月點擊數超過25萬，教育局機關、教研室等基本實現無紙化辦公，常州城域教育網完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學校完成虛擬主機托管;網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250g，25萬個文件，500部視頻資源;舉行第xx屆職業(yè)學校多媒體課(學)件評選、全市信息技術與課程整合設計評比、運用信息技術開展研究性教學成果展評和教師現代教育技術論文評比活動，組織參加全國“基于網絡環(huán)境下的學與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個;召開常州市教育信息化推進會暨教育技術工作會議，對教育技術裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰;全市近萬名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。
加大窗口學校建設力度，進一步加強現代化學校、示范(重點)學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所(使全市達到32所)、省級實驗小學13所(使全市達到46所)、省級示范初中10所(使全市達到34所)、省級重點高中4所(使全市達到23所，其中示范高中8所)，首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第xx屆模范學校17所。
繼續(xù)推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學;常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。 全年組織教育管理干部、教師出國(境)考察、培訓69人次，接待國(境)外教育團組21批、計80余人次來訪;暑期組織500余名中學生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流;新通過聘外資格學校4所(使全市達到27所)，新聘外教84名，新通過中外合作辦學項目4個;適應全市外向型經濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二、統籌協調各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施，大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%;高標準高質量實施義務教育，小學和初中的入學率、鞏固率分別達100%、99%以上;加快普及高中階段教育，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達95.37%。xx年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名;我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅;在全省總分名列前20名的考生中，我市(含金壇、溧陽)占了1/5;本、專科總錄取率為85.85%(其中，市區(qū)為90.23%，武進為89.61%，金壇為79.85%，溧陽為77.89%)，比去年增長5.65%;全市高等教育毛入學率達40.03%。
職業(yè)教育進一步發(fā)展。進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流，繼續(xù)面向蘇北地區(qū)、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學校的招生規(guī)模;全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果;職校生中級工達標率達99.1%，一次就業(yè)率達96.39%。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率(96.2%)、本科錄取率(28.5%)等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動;常州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院升格成立，使全市高職院達5所;在職校與大專院校聯辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經省廳批準開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育;北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市;常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。
終身教育體系逐步建立。制訂《關于加強社會力量辦學管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學機構規(guī)范辦學和教學質量進行評估檢查，對218家社會力量辦學機構進行年檢;全年共組織1.5萬人參加全國成人高考，比去年增長14.64%，1.3萬名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試;旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，投入運行;建成8個市級(其中3個省級)“5122”教育富民工程示范基地;完成各類成人培訓45.1萬人次。全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第xx屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省專題片第一名。
三、銳意進取，全面提高素質教育實施水平
1、加強行政推動，全面實施課改
xx年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批xx余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。邀請近100名課改專家(課程標準制定者)來常講學，課改實驗教師接受小學語文、小學數學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數學、中小學體育等學科培訓1.5萬人次、通識培訓3500多人次;舉辦暑期?？萍壐刹颗嘤柊?，對學校領導進行課改知識的全員培訓，并組織“走進新課程”書面考核;組建12個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調研;定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。
2、加強教育科研，實施課題帶動
各地各校“科研興教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。在確定467項、省市級教科研課題的基礎上，設立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結題;面向教育系統，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍;確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地;組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和xx年高三各科復習教學研討會，對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規(guī)管理。
3、加強特色教育，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇;舉行市xx屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀印象”常州市教育系統藝術作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演、常州市首屆青少年科技節(jié)，舉辦常州市中小學英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加省“金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學家”科技知識競賽，分獲中學團體一等獎和小學團體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學生參加第xx屆職校學生“五項技能比賽”，組隊參加省第二xx屆珠算技術比賽并獲團體二等獎，有力地推動了素質教育的實施;參加省xx屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結合工作已初見成效。
4、加強正面引導，切實轉變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉變觀念，為課改提供環(huán)境保障。編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學。做好招生宣傳工作，正面引導分流。著力做好文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市12所省重點高中。
5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
第二篇 市教育局工作總結精選一 2900字
今年是“十三五”的起步之年，如果說“五年看三年、三年看頭年”，那么，頭年就要看開局，好的開局是成功的一半。半年以來，我們認真貫徹落實市委市政府召開的全市教育工作會議精神，著力營造氛圍、積聚力量，分解任務、明確責任、強化落實，努力在新一輪發(fā)展中“謀好篇、布好局、開好頭”。
一是在促進教育公平上邁出了新的步伐。教育公平是社會公平的基石。我們以改制學?；貧w公辦為契機，積極謀劃、統籌考慮，將大泊中小學搬遷至實驗學校、實驗小學南門校區(qū)搬遷至本部，并合理調整部分義務教育學校施教區(qū)范圍，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋范圍，限度地滿足學校周邊群眾對優(yōu)質教育資源的需求。與此同時，我們以招生制度改革為抓手，繼續(xù)擴大熱點高中統招生指標分配到初中學校的比例，并要求普通高中在招收擇校生時按照志愿從高分到低分錄取，進一步遏止“擇校熱”。在關注入學機會公平的前提下，我們深入探討和推進教育過程的公平，在珥陵中心小學召開現場會推廣小班化教學經驗，進一步實踐“分層教學、合作教學、生本教學”理念，引導廣大教師努力為每一個學生提供適合的教育，實現全面發(fā)展和個性成長的統一。
二是在完善教育體系上取得了新突破。教育體系的完善程度，體現了區(qū)域教育內涵的豐富性和深刻性。在發(fā)展好學前三年教育、義務教育、高中教育和社區(qū)教育的基礎上，我們大力推進幼托一體化發(fā)展，建立親子教育研究共同體，并由云陽第一中心幼兒園面向全市幼兒園開展了“早教進社區(qū)、親子共成長”活動，實驗、正則、埤城、運河、訪仙、界牌等幼兒園都圍繞0-3周歲嬰幼兒教育進行了嘗試。“六一”期間，云陽幼兒園、實驗幼兒園、正則幼兒園、云陽第一中心幼兒園、開發(fā)區(qū)中心幼兒園等專門為全市幼兒園提供了親子活動觀摩。我們努力實踐國際化辦學理念，省丹中在開設英語特色班和國際班的基礎上成立了國際部，開通了國際合作辦學的渠道。我們積極探索高等教育在xx的實現形式，中等專業(yè)學校機電一體化專業(yè)成功申報為江蘇省聯合職業(yè)技術學院辦班點，為提高職業(yè)教育辦學層次打下了基礎。
三是在優(yōu)化教育服務上落實了新舉措。教育擔負著服務經濟的重任，也是文明社會的一個窗口。我們以提供“優(yōu)質高效”服務為目標，在高技能人才培養(yǎng)上，技工學校積極建設xx市高技能人才培訓中心，著力于培養(yǎng)企業(yè)管理人員、技術人員和新上崗職工，服務于地方經濟發(fā)展。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上，省丹中在全市范圍進行了“拔尖人才選拔”，為優(yōu)秀學生提供符合個性發(fā)展需求的多樣化學習機會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質。在教育資源向社區(qū)開放上，我們通過座談會等形式進一步完善考核方案，由“鼓勵推進”走向“規(guī)范推進”，實現學校與社區(qū)教育資源的互動共享。與相關部門聯合成立云陽鎮(zhèn)社區(qū)心理健康教育服務中心，豐富了社區(qū)教育活動內容，為居民身心健康構筑了防護墻。以“村校共建”形式推進校外教育輔導站建設，省關工委到大泊中心小學校外教育輔導站調研后給予高度評價，近期在我市舉辦現場會向全省推廣了經驗。在學校管理上，我們組織了教輔資料征訂專項檢查和學校食堂財務檢查，限度地維護了學生和家長的利益。在教師隊伍建設上，我們以片區(qū)為單位安排業(yè)務園長和骨干教師到片長所在幼兒園蹲點培訓，提升了幼教師資水平;同時，組建第xx屆省特級教師后備人員培訓班，并利用雙休日開設講堂，先后邀請于永正、王勝、袁浩、孫景華等教育專家到我市講學，引領全市骨干教師專業(yè)化發(fā)展，朝著“科研型、專家型”教師努力。
四是在保障教育發(fā)展上建立了新機制。教育發(fā)展離不開良好的社會氛圍，也離不開穩(wěn)定的內部環(huán)境。我們積極爭取人大和政協的支持，近期，人大專題調研了云陽幼兒園、南門幼兒園發(fā)展過程中遇到的困難，政協圍繞《xx市學前教育三年行動計劃》的落實情況分別召集了由相關部門以及幼兒園園長參與的座談會，并實地考察了非法辦園情況。與此同時，我們圍繞學校(幼兒園)廉政建設、安全管理和維護穩(wěn)定等方面工作與校長、園長簽訂責任狀，逐步構建校長崗位風險防范機制。以慶祝建黨九十周年為契機，深入推進“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”活動，出臺“加強機關人員作風建設的硬性規(guī)定”，以行風支撐校風、以教風帶動學風，進一步提高人民群眾的滿意度。以深入開展“雙創(chuàng)雙爭”主題活動為抓手，對全市102個學校、幼兒園“雙創(chuàng)雙爭”社會評議和電話采訪情況進行反饋，并要求學校結合實際制訂整改方案，進一步提升了教育行風建設水平。另外，我們還舉行了馬相伯教育獎勵促進會首屆勵志獎和融錦集團助學基金的發(fā)放儀式，創(chuàng)設了“尊師重教”的良好氛圍;市特殊教育學校結合全國第二十一個助殘日的慶祝，與市殘聯、廣電集團聯合舉辦“春天駐我心”文藝晚會，弘揚了扶殘助殘的社會風尚。
五是在打造教育品牌上凸現了新亮點。教育品牌體現的是區(qū)域教育以及學校的核心競爭力，關系到區(qū)域教育以及學校的知名度和美譽度。在活力課堂建設上，本學期以來，云陽學校舉辦了“自然分材教學”大型對外展示活動，鎮(zhèn)江市教研室教研員、省內外一線教師以及機關干部四百多人參加了研討交流活動。八中、實驗學校分別舉行了“全程合作教學”、“四環(huán)節(jié)教學”研討活動，導墅中學“三段五環(huán)式教學”、后巷中心小學“分層教學”等也都有了不同程度的實踐探索，進一步豐富了活力課堂理論體系。在特色學校建設上，我們分別與文廣新局、科技局聯合舉辦了“文保知識進校園”活動和第2xx屆科普宣傳周開幕式暨科普文藝匯演，為學校文化建設和特色發(fā)展豐富了資源、提供了支撐。與此同時，三中以“中德心理大學實踐基地”為平臺，著力于教師心理健康教育專業(yè)化水平的提升，面向家長和學生開展了豐富多彩、行之有效的心理健康教育活動，體現了針對性、實效性和普及性;另外，云林中心小學花毽作為地方傳統體育項目被《xx市非物質文化遺產資料匯編》收錄，陵口中心小學面向全體師生和家長展示了技藝文化教育的研究成果，麥溪中心小學童話育人特色經驗在鎮(zhèn)江市“小學特色建設發(fā)展與創(chuàng)新論壇”上作了大會交流，江蘇省文化研究中心領導實地考察了正則幼兒園辦園文化，九中被確定為“全國武術健身操”試點學校，六中女足在全國第xx屆中運會預賽中獲得第一名并獲得“體育傳統學?！狈Q號，特色學校建設得到了深層次推進。在名教師工作室建設上，林偉民、史方志、呂同德、周炳興、徐夢吟、袁曉鶴、蔣偉鳳、湯建偉等名教師工作室立足本校、面向全市開展教學研討活動，發(fā)揮了“示范、引領”作用，張鎖榮、陳躍紅、蔡建良、邱向琴、侯建成等名教師工作室立足xx、走向全省，進一步擴大了xx教育的影響力。在教育網校建設上，我們借助于市級學科資源研發(fā)基地和名教師工作室的資源優(yōu)勢，從以資源建設為主轉向以資源使用為主;同時，實驗學校作為試點學校積極開展課題研究，“網絡課程在學校中的應用實驗”課題被確定為重點課題，尋求了理論支撐和專家指導，豐富了教育網校內涵。在內涵提升創(chuàng)新項目實施上，我們召開了馬相伯教育思想研究報告會暨‘追尋馬相伯’讀書征文頒獎會，激發(fā)了廣大教師研究xx本土教育家思想的熱情;開設了“xx市首屆心理健康教育骨干教師培訓班”，為xx市心理健康教育共同體建設提供了人才支持和理念支撐。華南實驗學?！凹薪虒W、自主學習”初中英語教學改革實驗項目取得階段性成效，在江蘇省第xx屆“時代英語杯”英語風采大賽上多名學生獲得優(yōu)異成績。
第三篇 市教育局2023年度工作總結 4250字
XX年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F將XX年教育系統工作開展情況總結如下：
一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
XX年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，XX年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省XX裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
一是加大干部培訓力度。XX年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。
2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。
一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度；進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。
二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。
三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質____教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質課競賽和技能比賽，進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達XX余人次。
三、重視質量，教育教學成績不斷提高。
1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66％，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中XX級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數的33.86％，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動；義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角；開展了xx市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績；深化與江蘇學?！笆掷?，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流；順利組織開展了XX年特崗教師的招募工作。
3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“xxx”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第xx屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“xxx”現代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第xx屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。
四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。
結合學校工作實際，教育系統以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校（單位）基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。
二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續(xù)深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創(chuàng)建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，探索助推教育科學發(fā)展的措施，推進黨組織服務科學發(fā)展長效化。XX年新發(fā)展黨員27名，24名預備黨員轉正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優(yōu)秀支部書記，101名優(yōu)秀共產黨員。受到市委表彰的優(yōu)秀黨組織2個，優(yōu)秀黨員1名。
四是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統快速反應，緊急調度，廣大黨員干部積極響應，連續(xù)奮戰(zhàn)，涌現出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，xx教育經受住了考驗。
五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。
以“感恩?奮進”為主題，組織開展了教育系統師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統包攬兩個一等獎，五個獲獎節(jié)目參加了xx市第五屆勞模表彰會匯報演出；全市職工感恩演講比賽，教育系統獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優(yōu)秀獎9個，并承辦了xx市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動；全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優(yōu)秀獎29名，收到全市各學校精選的198篇學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯合舉辦的“中華誦?經典誦讀大賽”，經過xx賽區(qū)、xx賽區(qū)的層層選拔，我市選送的3個節(jié)目代表xx地區(qū)參加全國比賽。
六、加強資金管理，為教育發(fā)展保駕護航。
一是嚴格執(zhí)行中、省、市關于教育收費的政策規(guī)定，鞏固教育規(guī)范收費，同時強化宣傳教育，進一步發(fā)揮xx教育網站在規(guī)范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。XX年，全市未出現一例教育亂收費現象。
二是加強專項審計，嚴格規(guī)范經費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農村義務教育經費安排和使用情況的監(jiān)督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統沒有發(fā)生違規(guī)設立“小金庫”的現象。
七、一崗雙責，高度重視教育系統安全穩(wěn)定工作。
全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證；關閉板房幼兒園5所；暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。
繼續(xù)做好信訪工作和維穩(wěn)工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建xx現場會”、“涉日維穩(wěn)”等特殊時段和敏感時期平穩(wěn)度過，為教育發(fā)展提供了良好的環(huán)境和秩序。
八、建立多維一體的學生資助體系。
我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經足額發(fā)放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、xx省總工會、xx市總工會、xx市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。
災后重建為xx教育帶來了全新的機遇，我們將更加注重教育軟實力的提升，辦好每一所學校，關注每一個孩子健康成長，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力躋身省市教育強縣之列，推動xx教育后援建時期快速發(fā)展。
第四篇 2023年市教育局年度總結 5450字
****年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰(zhàn)略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以改善辦學條件、加強學?；A設施建設為重點，大力推進教育改革與創(chuàng)新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎?，F將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：
一、上半年工作完成情況
(一)順利、穩(wěn)妥地實施了兩項改革工作。
一是中小學人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學人事制度改革電視電話會議召開后，我們立即開始籌備我市的改革工作。為切實做好這項改革工作，錢市長帶隊專程到齊齊哈爾學習借鑒成功的作法和經驗，多次召開會議研究我市改革的具體實施辦法。根據全省中小學人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學人事制度改革實施方案、中小學機構改革實施方案、人員分流工作實施辦法等5個改革文件，為此次改革的順利實施提供了政策保障。在整個改革過程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學質量，又要避免出現大面積空崗，增加財政負擔。結合我市的實際情況，在執(zhí)行省定政策的同時，我們會同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養(yǎng)、病退、待崗等手續(xù)。整個改革包括校長聘任和教師聘用(雙聘)兩部分，有30人通過競聘走上校長和副校長崗位，競聘后分流1284人，改革(雙聘)工作已于xx年3月1日全部結束，目前正在積極進行分配制度改革的嘗試工作。通過這次改革，進一步優(yōu)化了教師隊伍的人員結構、知識結構、年齡結構，在中小學初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實行了普通高中招生辦法改革試點實驗。在長時間調研、論證的基礎上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實施方案(試行)》?！斗桨浮分攸c加強了對學校和學生評價過程的考察，在對學校綜合評估的基礎上，將高中招生指標配額到校，根據學校的綜合辦學情況確定配額指標，學校根據學生綜合發(fā)展情況對學生進行科學評價，改變了傳統的按學生文化課成績由高到低錄取的辦法，促進了學生全面發(fā)展和素質教育的實施。
(二)大力改善辦學條件，整體辦學水平進一步提高。
一是重點幫助問題嚴重、條件相對薄弱的學校改善辦學條件。上半年，先后為育英小學、欣虹小學、四中、七中、十六中、第一幼兒園等17所學校的廁所、屋面防水、圍墻、下水、鍋爐等22個項目進行了維修，共計投入資金92.3萬元，使這些學校的辦學條件得到了較大改善，促進了整體辦學水平的提高。
二是強化學校管理，向管理要效益。為了進一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個月的時間，先后對市屬58所中小學校和幼兒園行政管理工作進行了專項檢查。檢查內容包括財務管理、經費使用、收費管理、統計管理、改善辦學條件，以及設施使用維護、文秘政務、檔案、辦公自動化建設、安全穩(wěn)定等工作。通過此次專項檢查，使市教育局全面了解了各中小學目前的實際狀況，提高了資金投入方向的準確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學?；A設施的投入和改造，大幅度改善辦學條件。
三是科學調整學校布局結構，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎上，上半年已經做好了學校網點布局調整的前期準備工作，計劃將西山小學和六中合并，在六中辦九年一貫制學校;將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學校;將新井小學和新一二校合并，在新一二校辦學;將育英小學和大陸小學合并，在大陸小學辦學。學校布局調整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學校均衡發(fā)展。
四是加強督導評估，提升學校綜合辦學水平。上半年，由市教育督導室牽頭，按照評估標準對市屬申報一、二類學校的43所中小學進行了全面、綜合的分類評估，有8所學校通過一類學校標準、31所學校達到二類學校標準;對申報特色學校的中小學進行了評估認定，育民小學、十五中等八所學校分別被認定為 市級特色學校。
(三)組織實施了面向社會認定教師資格工作，嚴把教師“入口”關。
對非師范類申報人員進行了教育學、心理學、教育教學能力培訓和考試。受理報名對象1264人次。5月份，進行了教育教學素質和能力測評，258人參加了面試考察和試講，253人通過，通過率為95%。
(四)加大了職成教育發(fā)展與專業(yè)設置整合工作力度。
根據《鶴崗市人民政府關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》精神，我們充分抓住國家對老工業(yè)基地調整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實施了“興農、富農”計劃，有效地為“三農”服務，開展了建筑、家政、旅游、餐飲、營銷、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專業(yè)培訓。堅持以就業(yè)為導向，加強了畜牧、汽車運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業(yè)等專業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養(yǎng)，積極開展多渠道、多形式的辦學方法和辦學模式。市職教中心與北京應用技術大學聯合辦學，鶴崗衛(wèi)校同市人民醫(yī)院、寶泉嶺醫(yī)院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養(yǎng)訂單。
為進一步加快職業(yè)教育發(fā)展，x月10日，錢市長專門組織了全市中等職業(yè)學校和民辦學校負責人參加的職業(yè)與成人教育發(fā)展座談會，共同研究我市職業(yè)與成人教育發(fā)展大計。上半年，各級各類中等職業(yè)學校共開展職工崗位培訓2.7萬人次，再就業(yè)崗位培訓5559人次，轉移農村富余勞動力9126人，利用“科普之冬”活動開展農民實用技術培訓2.3萬人次，推廣種植、養(yǎng)殖新技術、新項目7項。市區(qū)除東山區(qū)外，已全部開展了社區(qū)教育實驗工作。市電大通過國家教育部開放式辦學模式總結性評估驗收。市職教中心被省教育廳認定為省級汽車維修專業(yè)實驗師訓基地，教學樓工程正在積極籌備之中。
(五)加強依法治教，教育社會聲譽進一步提高。
一是加大教育熱點問題的宣傳工作，積極主動解決群眾關注的問題。開展了“端正政風行風、最佳最差”單位評選活動。每一期“行風熱線”，我們都堅持“主動參與、真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發(fā)展的群眾都能得到滿意的答復。我們先后同市電視臺共同制作了三期“百姓關注”節(jié)目，機關有關科室人員多次隨同媒體深入到學校采訪，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地了解教育、支持教育、關心教育。
二是強化法制意識，大力推行行政執(zhí)法責任制。建立了教育局行政許可監(jiān)督檢查制度、行政許可公示制度等8個行政執(zhí)法工作制度。有39人參加了全市干部法律知識培訓，重新辦理了執(zhí)法證。實行了法律顧問制度，聘請市人和律師事務所潘榮福律師為市教育局法律顧問，在一定程度上保證了教育工作和決策的正確性、合法性。
三是規(guī)范學校收費行為，杜絕亂收費現象。市教育局將治理中小學亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法的基礎上，會同市有關部門組成檢查組，聯合對中小學的收費工作進行了專項檢查，并要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監(jiān)督。為徹底解決學校亂收費問題，我們在收費問題上，實行了“聯席會議”和“決策聽證”制度，市一中在調整外地“擇校生”收費標準時率先實行了“聽證制度”。上半年，各中小學沒有發(fā)生亂收費現象，基本控制了學校亂收費行為。
四是進一步規(guī)范民辦教育辦學行為。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，舉辦了《民辦教育促進法》學習講座，進一步提高民辦教育機構舉辦者和教師的思想觀念、依法辦學意識和教育教學能力和水平。依法清理了社會非法辦學機構。對今年上半年審批的民辦教育機構進行了公示，合格單位將頒發(fā)正式辦學許可證，不合格的單位取消辦學資格。上半年共查處非法辦班56所，查處當事人65人，民辦教育辦學秩序進一步好轉。
五是規(guī)范了招生考試行為。制定下發(fā)了《xx年初中畢業(yè)升學招生考試工作實施意見》，順利地組織了中考、高考工作。今年我們在初中升學報考上全部實行網上報名，在體育成績測試中首次使用了電腦錄入系統，增強了考試組織的嚴密性和成績的公正性。各類考試的各個環(huán)節(jié)都保證公開、公正、公平。高中招收“擇校生”嚴格執(zhí)行“三限”政策，即限分數、限人數、限錢數。
六是努力做好扶貧助學工作。為進一步落實好省委、市委助學行動計劃，市教育局把資助貧困中小學生工作作為一項重點工作實施，重新建立了貧困生檔案、貧困生資助辦法、助學金管理辦法，對貧困學生實行滾動式管理。各學校成立了助學機構，建立了助學檔案，由專人負責助學工作。上半年，我們在助學集資款中拿出5萬元，資助了1010名特困中小學生。按照省教育廳要求，為我市1862名農村中小學生減免了雜費和書費。同時，將省撥給市特教中心和農村集中辦學寄宿制學校的“兩免一補”資金及時撥付到位。另外，為配合做好助學活動，我們在系統內繼續(xù)開展了師生“手拉手”助學活動，共收到捐衣物410件、學習用品700余件、捐款2.8萬元，為學困生授課910節(jié)，有效地解決了貧困學生的實際困難。
七是進一步加強了機關作風建設。結合保持共產黨員先進性教育活動，在局機關開展了“三學三比”活動，建立和完善了局機關黨政各項工作制度，在機關全面推行了政務公開工作和“首問負責制”。開展了下基層調研活動，進一步提高了機關人員的工作能力和水平。
(六)狠抓了校園安全和周邊環(huán)境治理，全面做好學校安全工作。一是實行目標管理。年初，市教育局分別與各區(qū)教育局、直屬單位簽訂了《安全穩(wěn)定工作責任狀》，要求各單位制定突發(fā)事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到基層學校。二是開展安全知識培訓，每月通過保干例會，以會代訓的形式，對學校保干進行安全知識培訓，及時了解掌握學校安全工作動態(tài)，不斷提高學校保干的安全責任意識和執(zhí)法水平。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，以全國中小學生安全教育日為契機，市教育局與消防支隊聯合舉行了贈書活動，向全市中小學生捐贈《中小學消防安全讀本》1.3萬冊，省市領導出席了贈書儀式。四是加強常規(guī)安全工作，經常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同市有關部門對校園周邊環(huán)境進行了治理組，織了對學校校舍、食堂、宿舍、廁所，以及消防、交通、衛(wèi)生等各類安全工作大檢查8次，查出不安全隱患36處，下達整改通知19份。錢市長專門帶隊到各學校進行了檢查，并在育民小學召開了學校消防安全疏散演習現場會，各中小學校負責人參加會議并觀看了演習，使學校安全工作得到了進一步加強。
(七)努力做好引資上項目工作，積極為我市經濟發(fā)展做貢獻。在全市招商引資工作會議召開后，市教育局高度重視此項工作，把此項工作列為全年重點工作任務，制定了《市教育局貫徹落實全市招商引資工作實施方案》，召開了招商引資動員會，傳達了會議精神，下達了招商引資目標任務。為加強領導，市教育局專門成立了招商工作領導小組，由“一把手”任組長，班子成員為副組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作，在系統內初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引資金、人人上項目”的良好局面。目前，我們已經與域外客商達成意向性合作項目11項，已認定到位資金130萬元。
二、存在問題
一是改善學校辦學條件任務艱巨。近幾年，在市委、市政府的大力支持下，辦學條件雖然得到了較大改善，但與省內先進地市相比還有一定的差距，而且市內各學校之間發(fā)展也不平衡，部分學校還的安全隱患急待整改。特別是接收的鶴礦集團學校，接收前已經連續(xù)多年沒有改善辦學條件，學校需要維修和改造的項目較多，教育教學設備短缺，而且還有大面積的危房，改造工作更是難上加難。
二是教師隊伍整體水平有待提高。近幾年，雖然我市對師范類畢業(yè)生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科畢業(yè)生回來數量較少，外地市優(yōu)秀人才又很難引進，本市培養(yǎng)的優(yōu)秀教師也有外流現象，使目前師資水平參差不齊，整體素質不高，還不能完全適應新課程改革的需要，沒有優(yōu)秀人才補充，影響了我市教育教學質量，阻礙了教育工作發(fā)展。
三是學校收費工作還要進一步規(guī)范和治理，個別學校和教師仍有違規(guī)、違紀亂收費現象，給教育聲譽帶來了不良影響。
四是師德建設還需進一步加強，個別教師還有違反師德現象。
五是人事制度改革后，個別學校出現了教師緊缺、學科間師資失衡問題，集中表現在市區(qū)中心學校教師富余超員，偏遠薄弱學校和農村集中辦學學校編制不足人員緊缺，史地生、音體美等小學科人員嚴重緊缺。
六是貧困學生資助金沒有到位，由于資金問題，我市一直沒有對貧困學生進行大范圍資助。此項工作已被省批評。
三、下半年主要工作安排
(一)繼續(xù)加大改善辦學條件工作力度，完成新井小學教學樓改造工程。結合學校行政工作專項檢查情況，加強對學校實驗室、儀器設備、音體美、圖書(室)館等內部基礎設施建設，對學校存在的安全隱患進行整改。
(二)全力做好招商引資上項目工作。認真貫徹落實全市招商引資上項目工作會議精神，努力完成招商引資上項目工作任務。加大工作力度，將已達成意向性的合作項目和資金項目落實到位。
(三)加強教師隊伍建設，啟動新一輪教師繼續(xù)教育工程，搞好新教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓、信息技術培訓、教研培訓、校本培訓。做好教師職稱評定和改革工作。
(四)做好貧困助學工作。完成特困大學生入學資助工作。繼續(xù)籌集中小學貧困學生助學資金，爭取實現首批資金資助。
(五)加強職業(yè)與成人教育發(fā)展，興建市職教中心教學樓。加大統籌力度，創(chuàng)新體制，整合專業(yè)設置，提高資源利用率，切實發(fā)揮職業(yè)教育為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的積極作用。
第五篇 xx市教育局檔案安全工作總結 550字
3月2日，我局收到《轉發(fā)xx省檔案局關于加強檔案安全工作的通知》（x檔明電[xx]x號），結合《xx省人民政府辦公廳轉發(fā)國務院辦公廳關于加強安全生產工作的緊急通知》（x政辦明電[xx]13號）和《關于認真開展消防安全大檢查的緊急通知》（x安字[xx]x號）的精神，xx局長親自主持召開會議，部署市直教育系統安全檢查工作。會議提出三項要求：第一，認真學習貫徹文件和會議精神，按照《xx省檔案安全管理暫行規(guī)定》，進一步建立健全檔案安全工作規(guī)章制度；第二，各校要制定詳細、全面的檢查方案，迅速開展單位和學校檔案安全大檢查工作，發(fā)現問題及時整改；第三，各單位學校要盡快將檢查方案報市教育局；第四，市教育局將對直屬學校進行督查。
根據內部明電精神，我局機關認真落實檔案室工作的各項責任制度，對檔案的保管堅持“以防為主、防治結合”的原則，制定了一系列的安全管理制度，對老化線路立即更換，對用電器進行維修檢查，添置消防器材，不把易燃易爆及生活用品帶入庫房；切實加強安全用電和防火管理，每天下班之前檢查檔案、電燈、空調及線路情況；重視庫房的清潔衛(wèi)生和庫房配備，使用專用密集架和陳列柜，嚴格按照庫房管理要求，做好“八防”措施。
在今后的工作中，我局將進一步增強安全意識，加強檔案管理程序化、科學化、規(guī)范化，為今后進一步加強檔案安全和利用提供更加堅實的基礎。
第六篇 市教育局工作總結精選四 4950字
20xx年，全市教育系統學習貫徹科學發(fā)展觀和黨的xx大精神，認真落實市委市政府建設“三生融合·幸福溫州”的決策部署，以“和諧教育·幸福師生”為核心價值，以統籌兼顧為根本方法，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，圍繞一個目標，緊抓兩大重點，推進三項工作，年度工作目標高質高效完成，實現教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
一、事業(yè)發(fā)展與目標完成情況
(一)學前教育：幼兒園1554所，比上年減少8所，3-5周歲幼兒304768 人，比上年減少3063人;園均規(guī)模214人，比上年持平;3–5周歲幼兒入園率達96.7%，比上年提高0.09個百分點。
(二)義務教育：小學615所，比上年減少10所;在校生602532人，比上年增加9472人;入學率99.99%，與上年持平;在校生鞏固率100%，比上年提高0.01個百分點;畢業(yè)生升學率100%，與上年持平;校均規(guī)模980人，比上年增加31人。初中354所，比上年減少3所;在校生236784人，比上年減少5426人;入學率99.90%，比上年提高0.1個百分點;在校生鞏固率99.98%，比上年提高0.01個百分點;校均規(guī)模669人，比上年減少10人。
(三)普通高中教育：全市普高中數從上年的126所調整到今年的123所;在校生142367人，比上年減少11244人;普通高中招生42649人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為54.50%;校均規(guī)模1157人，比上年減少52人。高中學校(不含技校)招生64609人，普通高中與職業(yè)學校招生比例為1.30︰1。初中畢業(yè)生升學率為96.47%，比上年提高0.36個百分點。
(四)職業(yè)教育成人教育(不含技校)：職業(yè)學校62所，在校生71517人。其中，職業(yè)高中57所，比上年減少4所，在校生68478人，比上年減少13375人;普通中專1所，在校生2385人，比上年增加832人。成人中專4所，在校生654人，比上年減少704人。中等職業(yè)學校招生21960人，職業(yè)學校校均規(guī)模1154人。完成成人農村預備勞動力(暨雙證制教育)培訓9626人，完成計劃數的106%。新建社區(qū)學校(學院、分校)39所，創(chuàng)建市示范社區(qū)學校5所，市一級社區(qū)學校13所，市二級社區(qū)學校32所。
(五)高等教育：普通高校7所，在校生7.7萬人，比上年增加0.2萬人。成人高校1所，在冊生2.8萬人，比上年增加0.2萬人。遠程教育站點46個，在冊生1.57萬人。電大開放式教育在冊人數1.6萬人。高等教育毛入學率為49.5%。
(六)教師隊伍建設：幼兒園教師22286人，比上年增加494人;學歷合格率99.28%，比上年增加0.56個百分點。小學教師32687人，比上年增加758人;學歷合格率99.66%，比上年提高0.11個百分點;專科及以上學歷比例89.93%，比上年提高2.6個百分點。初中教師20953人，比上年減少199人;學歷合格率99.26%，與上年持平，本科及以上學歷比例85.17%，比上年提高2.1個百分點。普通高中教師10759人，比上年減少159人;學歷合格率98.38%，比上年提高0.33百分點;研究生及以上學歷比例6.24%，比上年提高0.5個百分點。職業(yè)學校(不含技校)教師4425人，學歷合格率92.52%，比上年提高1.88個百分點。
(七)教育裝備信息建設：全市教育裝備總值增加2.10億元，生均裝備值增加250.63元，生均圖書增加2.34冊，教學儀器設備達標學校比例96.07%。公辦普通中小學班級多媒體配備100%，學校入網率100%，光纖入網率99.41%，校園網建有率99.12%，學校網站建設率94.8%，生機比4.91:1，新增網絡教育教學資源150g。
(八)教育基本建設：完成市中小學校舍安全工程規(guī)劃(2023-2023)項目，投入資金23.86億元，加固和遷擴建項目1397個，建筑面積1978276平方米。2024年，完成投資額2.05億元，加固和遷擴建面積195383平方米。
二、主要做法和成績
(一)圍繞一個目標，事業(yè)發(fā)展惠民生
一年來，溫州教育工作以“實現教育現代化，辦人民滿意教育”為目標，實現各級各類教育更加協調發(fā)展。
加快學前教育上等級。貫徹落實學前教育三年行動計劃，創(chuàng)評學前教育先進(達標)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)22個，其中12個已由市人民政府命名授牌。創(chuàng)建省等級幼兒園109所，其中省一級7所、省二級15所、省三級87所，超額9所。等級幼兒園在園幼兒覆蓋率為72%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有等級中心幼兒園率為93.07%。新、改建公辦幼兒園17所，超額2所。新增學位5000個，優(yōu)質資源惠及2萬名幼兒。
促進義務教育均衡發(fā)展。積極推進義務教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建，龍灣區(qū)、洞頭縣8月通過省級義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估驗收。創(chuàng)建省級標準化學校上半年88所，下半年147所，全年合計235所，超額完成56.7%。創(chuàng)評市義務教育辦學水平評估一級學校46所。
推進普通高中多樣化發(fā)展?？茖W合理調整普通高中校網布局，16所普高停止高一招生，全市普高數減少為102所。優(yōu)先保證新課改人財物專項經費，做好深化普高課程改革工作，召開動員大會，制定實施方案，開展試點工作，確立四大類選修課程的基地學校42所，組織申報省普通高中特色示范學校11所，占普通高中學?？倲档?.66%。
加快中職教育集約化發(fā)展。全市中職學校由72所整合為62 所，超額完成4.62%。創(chuàng)建中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所、省級3所;5所通過省一級轉評，11所通過省二、三級評估。創(chuàng)建實訓基地(學研聯合體)2個、省級5個;市級骨干專業(yè)、新興專業(yè)17個、實訓基地2個，超額完成140%。積極推進重點職校建設，啟動“五年一貫制”職業(yè)教育試點。全國、全省中職學生專業(yè)技能比賽創(chuàng)歷史成績。
加快高等教育改革發(fā)展。積極謀劃高等院?？臻g布局，根據市委市政府決定，職業(yè)教育基地整體置換至丁山圍墾區(qū)，目前已完成新的基地控規(guī)調整和概念性規(guī)劃設計方案，并對新地塊進行礦渣填筑。推動在溫高職遷擴建，做好溫州醫(yī)學院仁濟學院等三個獨立學院接受教育部驗收評估工作，牽線舉辦溫職院永嘉學院、溫職院瑞安學院。開工建設溫州肯恩大學，首批招生204人。根據陳德榮書記批示，制定《關于加快我市高等教育發(fā)展“1+5”實施意見》和《關于加快我市中等職業(yè)教育發(fā)展的“1+6”實施意見》代擬稿，籌備召開全市高教、職教發(fā)展大會。地方政府促進高職發(fā)展綜合改革試點經驗全國會議推廣。
完善成人教育體系。實現207所社區(qū)學校依托學校辦學，建設“溫州市終身學習在線”。廣泛開展社區(qū)教育培訓和娛樂健體活動，積極開辟溫州社區(qū)大學老年學習苑。創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校39所，超額完成42.86%。新增示范社區(qū)學校(分校)5所、市一、二級45所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校覆蓋面達到78%。
(二)緊抓兩大重點，理念落實正方向
一是提高教育質量。樹立人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展科學教育質量觀。堅持德育為先，加強民族精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會責任感，深入開展“學雷鋒精神 展青春風采”教育活動。開好開足課程，開發(fā)并實施初中《論語》選讀本、小學《三字經》、《弟子規(guī)》讀本、幼兒園《溫州娒說童謠》等地方教材;評選精品課程184門，評出精品課例607項，設立學科教研基地158個。打造高效課堂，做到備課從“嚴”，上課尚“實”，作業(yè)求“精”，輔導務“全”，評價樹“正”。推行常態(tài)化隨堂聽課，倡導領導干部蹲點聽課，校長帶頭聽課;開展班主任“走進學生心靈，走進學生家庭”家訪手記評比。開展全市中小學學業(yè)質量合格率調研抽測，強調合格率和后20%。加快實施學生實踐基地建設工程，啟動建設基地4個，建成基地4個，各基地累計開發(fā)完成37門綜合實踐課程，年接待學生12.5萬人次。市學生實踐學校獲中央財政3000萬專項補助。實施特色品牌學校建設工程，創(chuàng)評市局直屬學校特色品牌學校6所，認定特色項目學校182所。普及青少年校園足球運動，推進校園營養(yǎng)餐工程，建立健康標準檢測結果校內公示機制。打造藝術教育的溫州品牌，省中小學藝術節(jié)獲一等獎23個，9支隊伍全國展演，居全省榜首。2024年，我市高校文理科上線考生共41866人(不含藝術、體育、高職單考單招上線人數)，文理科總上線率為83.24%，上線人數連續(xù)13年保持全省笫一。
二是促進教育公平。啟動教育現代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，下發(fā)《關于創(chuàng)建教育現代化縣(市、區(qū))的指導意見》，制訂教育現代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作方案和分年度實施計劃。優(yōu)化基層教育設施布局，加大農村學校建設力度，確保農村教育經費投入，推進農村薄弱學校改造工程和省義務教育標準化學校創(chuàng)建。擴大“優(yōu)質”學校轄區(qū)，擴面優(yōu)質資源，啟動市局直屬學校初高中分離辦學。規(guī)范中小學辦學行為，全市義務教育階段公辦學校就近、免試、免費入學，原則上不跨縣(市、區(qū))招生，不招收特長生，各校所招學生常態(tài)分班;普通高中擇校生按志愿錄取，擇校生比例降到20%。出擊減負“組合拳”，開展減負工作大督查，加強義務教育階段課程計劃執(zhí)行督查力度，確保義務教育階段開足開齊課時。規(guī)范和加強中小學幼兒園家長委員會建設，加大校外培訓機構的整頓管理。加強教育亂收費案件的監(jiān)管和查處力度，教育亂收費投訴件同比下降42%。促進師資均衡，采取城鎮(zhèn)和農村教師分類考核、分別評審辦法，確保農村學校中高級教師的原則上不低于城鎮(zhèn)教師。健全資助政策體系，全年資助幼兒、學生234884人次，資助金額14782.20萬元。推進小班化教育，全市農村小班化試點學校初中達80%、小學達90%，優(yōu)質資源共享面正逐漸擴大。加強引進人才子女就學保障，貫徹實施人才強市戰(zhàn)略。堅持“兩為主”政策，2024年，全市義務教育學校共接納新居民子女入學23.8萬人，占全市義務教育在校生總數的29.2%，入學率達99.98%。加強殘疾兒童隨班就讀工作，成立市特殊教育隨班就讀指導中心，全市領證6-14周歲殘疾兒童少年入學率86.71%。
(三)著力三項工作，強基固本助發(fā)展
一是全力推進教育改革創(chuàng)新。深入實施國家民辦教育綜合改革試點工作，建立聯席會議和督查考核制度。深化干部人事制度改革，進一步激活干部干事創(chuàng)業(yè)的活力。推進現代學校制度建設，開展溫州市華僑職業(yè)中專等12所學校試點工作。推進人才培養(yǎng)模式改革，開展基于深化普高課改背景下的課堂教學研究，推進自主選課制、走班上課制、學分制評價等教學改革。率先全省推行標準化考點建設，共投入3300萬元，建成考點82個，指揮平臺93個(包括1個市級平臺、10個縣級平臺、82個考點平臺)，實現我市考生在標準化考點、試場考試的全覆蓋。積極引進教育考試國際品牌，市考試院成為浙江省第二家雅思考試點。建立學校安全工作約談制度，強化主體責任。率先全省將教師伙食補貼和食堂臨時工工資列入財政預算內資金保障，提高師生伙食質量。率先全省推行中小學校園收費系統，實現“陽光收費”。
二是大力加強教師隊伍建設。堅持師德為先，成立師德培訓基地，全市64名在職省特級教師簽署“減負”書。注重業(yè)務提升，加大縣級教研師訓部門整合，成立溫州市中等幼兒師范學校，加強幼兒教師培養(yǎng)工作。實施“工程”，開展“三個層次”骨干教師培養(yǎng)項目、“百名領軍教師”高端研修項目，舉辦“大講堂”。評選市師德楷模100名，評選1000名第三批市學科骨干教師。完成年度16500名教師90學時培訓任務、1200名市級骨干教師培訓任務和125名“領軍教師”研修任務。開展10萬教師學科素養(yǎng)提升全員培訓，組織7萬名在職中小學幼兒園教師學科素養(yǎng)測試，深入推進教師教育技術能力培訓。創(chuàng)建市級教師專業(yè)發(fā)展培訓基地學校30所。在農村學校組建50個工作室，培養(yǎng)500名學科帶頭人。促進骨干教師流動，組織100名骨干教師到薄弱學校任學科指導員、120名到民辦學校任教;110名薄弱學校教師到優(yōu)質學校掛職學習。優(yōu)化師范生考錄辦法，嚴抓教師招聘工作。加快教育開放與合作，推進省“千校結好”活動，結好學校57對，推進高中合作辦學項目和對外培訓合作。注重教師身心健康，市教職工健身排舞大賽并參加省教職工健身排舞大賽榮獲特等獎。關注困難教師群體，慰問困難教師1399人，發(fā)放慰問金408萬余元。
三是著力推進學校基本建設。統籌整合現有教育資源，重點加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和農村新社區(qū)的教育基礎設施建設，重點推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園和農村新社區(qū)等級幼兒園建設。重點突出市本級工程建設項目，今年安排33個(原定39個，后因故取消或暫停6個)，目前在建15個，前期18個。累計實際完成投資7.3886億元，比2024年的3.36億元提高了119.8%，增幅達歷年之最。推進招商引資“一號工程”，中小學校舍安全工程，縣(市、區(qū))共排除危房面積16.64萬平方米，改造破舊房面積14.5萬平方米，新增校舍面積41.87萬平方米。積極打造教育投資融資平臺，做好存量資產轉增資本金和資本公積工作。2024年，集團注冊資本金到位16億元以上，增加資本公積10億元左右。承擔17個政府建設項目投融資任務，總投資額61.84億元，年度投資額11.57億元。全市21.53%學校通過標準化實驗室驗收，新創(chuàng)建市示范實驗室14個;20.1%學校通過標準化圖書館(室)ⅱ類及以上標準驗收，投入經費3330萬元。實現全市公辦普通中小學班級多媒體1:1配備和校園網全覆蓋。圓滿完成中小學教育信息化達標學校創(chuàng)建工程，創(chuàng)評ⅰ類達標學校489所、ⅱ類達標學校515所，達標學校占學校總數的88.6%。創(chuàng)建市級中小學示范數字化校園20所，其中12所學校參與創(chuàng)建省示范數字化校園。推進視像中國(v-china)和“一對一移動學習”項目試點，實現溫州教育城域網與省教育計算機骨干網整體接入。
(四)加快改革步伐，創(chuàng)新發(fā)展出成績
第七篇 2023年xxx市教育局科普工作總結 500字
要作用，受到全市中小學校的普遍歡迎。
四、積極盤活科普資源，拓展科技教育的渠道
2024年，我局十分重視發(fā)揮市青科教協會平臺作用，整合多方面科技資源，與市水務局聯合下發(fā)《關于開展2024年節(jié)約用水征文比賽活動的通知》（穗節(jié)水函〔2023〕2號），指導開展“人水和諧 綠色亞運”2024年xxx市中小學生科學節(jié)約用水征文比賽活動。共收到中小學生征文165，評出獲獎文章一等獎5、二等獎17、三等獎25。
五、推進農村科普教育，促進農科普均衡發(fā)展
為貫徹執(zhí)行____、國務院有關“三農”的指示，積極對農村學校、農村社區(qū)進行科技傳播和指導。2024年，我局劃撥50萬元農村青少年科普經費，遴選22項涉及發(fā)明創(chuàng)造、電腦機器人制作、科技體育（海陸空車?；顒印o線電制作和測向活動）、防震減災實踐活動予以支持。
六、存在的主要問題
科普教師及輔導員隊伍不穩(wěn)定
部分科普教師和輔導員的編制、職稱、工作量和提拔任用問題長期未能解決。目前我市小中學在編教師中，基本還沒有科普教師編制序列，學?；旧隙紱]有設置專職的科學技術教師和專職科技輔導員。兼職科普教師評定專業(yè)技術職稱未落實。甚至有個別學校將上課不合格的教師淘汰作為科普教師。學校層面開展科普活動的積極性不高，科普工作者的興趣和責任心。
第八篇 xx市教育局文明創(chuàng)建工作總結 1750字
一、加強組織領導，明確各方職責
進一步加強文明創(chuàng)建工作領導組織建設，做到：主管領導親自抓，分管領導重點抓，職能部門具體抓，并視人員變動情況適時進行調整和補充，確保組織健全。領導小組的日常辦事執(zhí)行機構設在相應職能部門，使其協調、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責得到充分履行。
建立健全文明創(chuàng)建工作責任制，明確各級職責范圍，做到一級抓一級，一級對一級負責，層層有人抓，事事能落實，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面。
二、以落實《公民道德建設實施綱要》為抓手，強化宣傳教育
全面開展《公民道德建設實施綱要》宣傳教育工作，堅持
不懈地對師生進行文明行為規(guī)范教育。重點利用課堂教學主渠道，對學生進行文明創(chuàng)建基本知識的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識“進入教材”、“進入課堂”、“進入學生頭腦”。在各類學校廣泛開展“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三禮”（禮儀、禮節(jié)、禮貌）教育，把教書和育人緊密結合起來。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標牌，舉辦講座，墻報或黑板報，不定期組織問卷調查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。
把三月份的綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、“12·4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。
三、持之以恒，加強基礎設施建設
抓好長效管理與短期重點工作的.有機統一。市教育局和各直屬學校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補充必要的文明衛(wèi)生基礎設施、設備；建封閉性垃圾池，實行垃圾袋裝化；努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”（薄弱時段、薄弱環(huán)節(jié)）問題；加大校園環(huán)境的建設力度；加強綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學校建成“學園、花園、樂園”，使之對廣大師生形成一種強大的無形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現象逐漸失去基礎。
四、完善制度、強化考核，將創(chuàng)建內容列入青少年德育工作的重要組成部分
把文明衛(wèi)生創(chuàng)建納入經?；?、規(guī)范化、制度化的軌道，是形成文明創(chuàng)建長效化工作機制的重要基礎。堅持并不斷完善教育系統文明創(chuàng)建工作的各項基本制度，如《學校文明衛(wèi)生公約》、“每日一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度、定期開展“青少年文明勸導活動”制度、學校教學區(qū)與宿舍區(qū)隔離并實行封閉管理的制度、校園綠化美化制度等等。在實際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強化制度意識，把文明創(chuàng)建的各項制度落到實處。
強化考核手段。在小學思想品德課、中學政治課和中小學健康教育課的考試、考核內容中列入有關文明創(chuàng)建基本知識的內容，在學生德育考核中明確有關文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定；在評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“先進班（團）集體”中明確有關文明行為素質要求；加強對教職工的教育管理，對不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應處理。
五、加強檢查，督促整改
定期對所屬學校的文明創(chuàng)建進行明查暗訪，發(fā)現問題，及時指導解決。要求學校內部加強自查工作，及時鞏固強項，彌補缺項，強化弱項。要建立定期通報、評比制度，對存在問題較多且整改進展緩慢的學校及其負責人，取消其綜合性評優(yōu)資格。
把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個重要組成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把這項工作與教育教學工作一同布置，一同檢查，一同考評，真正把文明創(chuàng)建工作落實到實處，使各級各類學校成為當地精神文明建設的重要陣地和示范“窗口”。
六、扎實開展愛國衛(wèi)生運動
注重搞好環(huán)境衛(wèi)生，普及學生衛(wèi)生知識，預防衛(wèi)生知識，預防流行性傳染病。根據情況，集中時間開展一次，以“三個一”為主要內容的文明創(chuàng)建活動。
1、開展一次大清掃活動。學校利用開學之際，發(fā)動師生對校內進行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時，各校要會同有關部門對校園周邊環(huán)境進行一次綜合治理，清理無證經營，占道經營，嚴重污染環(huán)境的攤點，營造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、開展一次文明勸導活動。市教育局將會同團市委開展一次較大規(guī)模的“文明勸導”活動，主要內容包括開展大清掃，突擊消除衛(wèi)生“死角”、開展文明勸導，協助交警維持秩序等（時間安排與團市委商定）。同時，還要把文明勸導活動向學生家庭延伸，使文明勸導活動深入每個家庭。
3、開展一次文明督查活動。今年年終市教育局根據文明創(chuàng)建內容和各校自查情況，組織人員到直屬學校進行一次文明督查，并及時通報督查結果，以激勵先進，鞭策后進，形成文明創(chuàng)建工作“比、學、趕、超”的熱潮。
第九篇 市教育局2023年黨建工作總結 1050字
市教育局黨建工作在市委和局黨委的正確領導下，堅持以17大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的建設工作，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，突破重點、難點 ，開創(chuàng)黨建工作新局面，為促進我市教育又好又快發(fā)展提供了堅強的政治保證。
（1）、XX年，市教育局廣泛深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，首先成立了活動領導小組，制定了《xx市教育局關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》，從指導思想、基本原則、總體要求、主要內容、推進方式和方法步驟進行了詳細安排，并組織發(fā)放各類征求意見問卷1000份，建立黨員志愿者服務隊30支，承諾774件，兌現753件，解決問題236個，并通過實地調研、審閱相關材料、參加有關會議、聽取工作匯報等方式，推動市直教育系統創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展。市教育局黨委確定了“打造堅強堡壘，樹立先鋒形象，促進教育發(fā)展”為活動的主題，要求學校根據爭創(chuàng)主題和黨組織、黨員的實際情況，凝煉活動載體，設計爭創(chuàng)形式，繼續(xù)廣泛開展“黨性教育”“黨員先鋒崗”亮牌示范“黨員聯班”等活動，努力形成科學發(fā)展主題突出、活動形式百花齊放、每個學校都見實效的生動局面。
（2）、積極開展七一紀念活動； 為隆重慶祝建黨90周年，激勵廣大黨員和師生堅定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念，謳歌黨的光輝歷程和市教育局事業(yè)取得成就，市教育局黨委信心組織了五項“紅色主題”“六個一”活動。
（3）、加強了對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，保證發(fā)展黨員質量，今年有20余名同志參加了入黨積極分子培訓，發(fā)展了大約10名同志加入中國共產黨。在綜合治理工作方面，為全力維護校園及周邊治安秩序，切實保障師生的人身財產安全，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的校園及周邊治安秩序，從開學起到XX年七月上旬，在全市開展學校安全大檢查工作。有效消除校園內部安全隱患。大力整治學校幼兒園周邊治安秩序，督促落實各項校園安全防范措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”。
在創(chuàng)建文明城市之際，為了提高廣大師生文明素質，構建“富裕文明和諧xx”市教育局做了安排部署，形成一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實的工作局面，確保組織到位、領導到位、制度到位、經費到位，切實抓緊、抓好、抓出成效。
在2024年，黨建工作將繼續(xù)扎實創(chuàng)造爭優(yōu) 活動的深入開展，把創(chuàng)造爭優(yōu)活動作為黨的建設中的一項重要工作，并造就高素質黨員 、干部隊伍為重點，切實加強組織建設，認真做好黨員發(fā)展工作，全面加強黨建工作責任制和黨員隊伍建設。
第十篇 市教育局工作總結精選二 3900字
一、整合資源促公平，逐步提高辦學條件現代化水平
(一)校安工程按要求如期完成。今年是校安工程收官之年，在市校安工作領導小組領導下，根據省廳要求和校安工程實施情況實際，科學合理做好校安工程規(guī)劃調整工作，上報《舟山市中小學校舍安全工程20xx—20xx年(修訂)規(guī)劃》，狠抓落實，加大督促。截止20xx年底，我市所有列入校安工程規(guī)劃的項目均已全部完工，總竣工面積75.74萬平方米，總投入21.65億元。
(二)學校布局和功能定位調整全面推進，重點校建項目進展順利。各縣(區(qū))大規(guī)模學校布局和功能定位調整基本完成、日趨合理，有限教育資源利用率不斷提高。新城總投資3.5億元、建筑面積8.48萬平方米的舟中新城校區(qū)以及改建中的舟山二小、新民學校于20xx年春季和秋季相繼完工并投入使用，大成中學和舟山第一初中合并辦學，新城區(qū)域教育布局更加完整。舟職技校旅游實訓樓裝修、舟山船舶工業(yè)學校及舟山幼兒園改造工程等項目均已完成;定海一中體藝中心及圖書樓、市示范性綜合實踐基地、教育學院二期、杜家?guī)X六期幼兒園、舟山技師學院等加快辦理，各項重點校建工程穩(wěn)步推進。
(三)教育現代化縣區(qū)創(chuàng)建和義務教育標準化學校建設不斷加強。貫徹落實《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023—2023)》和全省教育現代化縣(市、區(qū))評估工作精神，以推進教育優(yōu)質均衡為目的，擴大了標準化學校創(chuàng)建達標率及標準化學校檔次的提升。出臺《中共舟山市委辦公室舟山市人民政府辦公室關于做好教育現代化縣(區(qū))創(chuàng)建工作的通知》和《舟山市人民政府教育督導室關于加快全市教育現代化建設的意見》。目前，普陀、岱山、嵊泗三個縣區(qū)基本達到義務教育均衡發(fā)展要求;全市20所義務教育階段標準化學校申報單位達到標準要求，報省教育廳備案;全市義務教育學校標準化率為46%。
(四)教育信息化水平不斷提升。設備配備較大進步，信息化教學較為普遍。一是結合《智慧舟山暨舟山市“十二五”信息化規(guī)劃(草案)》討論，制定并修改《舟山市中小學“十二五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃(草案)》和舟山市中小學數字化校園建設標準。2024年，各校擁有計算機20394臺，生機比4：1，師機比1：1。公辦中小學校校有計算機教室和圖書館(室)，班班有多媒體，20 所學校擁有微格教室，比省計劃提前兩年。二是全面完成省第二輪“農遠工程”舟山項目，實質性推進教育城域網建設。完成舟山教育學院網站資源庫、教師繼續(xù)教育信息管理系統、網上閱卷工作系統、工作室和社團建設網絡平臺開發(fā)建設及管理工作，并與浙江移動舟山分公司簽訂戰(zhàn)略合作協議。岱山縣成為第二個教師教育技術能力培訓全覆蓋縣區(qū)(東陽第一個)。三是把握當前教育信息化發(fā)展前沿，積極組織7所中小學參加長三角網絡第二次結對;完成了省高中選修課網絡課程(舟山中學、普陀中學、普陀三中)建設工作;加強新建舟山二小教育裝備(信息化)規(guī)劃與實施工作。舟山中學和沈家門一小列入國家信息化試點學校。
二、優(yōu)化結構夯基礎，不斷提高育人模式現代化水平
(一)普通高中多樣化發(fā)展。市政府審議通過《關于進一步推動普通高中教育改革和發(fā)展的意見》，標志著以“統籌規(guī)劃、分級管理、分類指導、合理定位、多樣發(fā)展”為發(fā)展思路的我市普通高中綜合改革正式啟動實施。通過“撤、并、停、聯”四種整合方式，全市確定普通高中“10+3”新布局，促進不同區(qū)域、不同特色學?？茖W定位。徹底完成了高中段國有民辦學校轉制工作。深化國際交流合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。舟山中學在原有“創(chuàng)新實驗班”基礎上，“中美雙文憑ap課程實驗班” 9月正式開始授課，教育國際化邁出實質性步伐。普通高中課程改革進一步深化，成立了深化改革領導小組和專家指導組，指導各普通高中制定完善課改方案及三年選修課程建設方案，匯編全市普通高中課程改革方案，建立會議聯席制度，強化了教師隊伍建設、課程建設、教學管理和質量監(jiān)控以及校際協作機制，形成全市有組織、有計劃、有保障、有監(jiān)控、重協作、重多樣化服務的課程改革新局面。積極支持普陀三中成為浙江省技術、技能類特色普通高中試點學校。
(二)職業(yè)教育專門化發(fā)展。對接新區(qū)建設，全面實施《舟山市人民政府關于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》，職業(yè)教育專業(yè)化方向明確。一是職業(yè)教育基礎能力建設不斷加強。舟山市技工學校正式通過省驗評，舟山技師學院建設完成階段性目標，全市中等職業(yè)學校等級評估達71.4%，接近教育現代化評估標準要求。二是專業(yè)化、國際化進程加快。涉海類專門化專業(yè)建設得到加強，在大力辦好四大類專業(yè)基礎上，港口物流類專業(yè)適時新增“報關與國際貨運”方向，臨港工業(yè)類專業(yè)增設“港口機械運行與維護”方向，海洋旅游類專業(yè)增加“國際郵輪乘務”方向。普陀職教中心與德國柏林職業(yè)教育集團合作辦學，招收數控技術應用和酒店服務與管理專業(yè)學生167名。三是推進職成教一體化建設。建成舟山市終身教育網，總訪問量達近4萬人次。全市中職學校開展社會人員技能培訓12862人次，社會培訓人數與全日制在校生人數比達到1.5：1以上。四是推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校標準化建設。小沙等7所成校成為第二批四鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，市四成校發(fā)展到12所，開展各類培訓12萬余人次。五是加強實訓基地建設。舟山市技工學校被評為省高技能人才公共實訓基地，舟山職業(yè)學校獲批成為“國家示范學?！绷㈨椊ㄔO學校，全市重點職校4家，優(yōu)質職教資源覆蓋面達到86%。招收“雙證制”學員3023人，超額完成省定指標。六是強化“做學合一、工學交替”教學模式，職校學生綜合素質全面提高，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上。20xx年省中職教師和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲一等獎1項、二等獎5項、三等獎16項，創(chuàng)歷年來成績。
(三)義務教育均衡化發(fā)展。一是扎實推進“陽光招生”，嚴禁擇校收費現象。徹底完成義務教育階段國有民辦學校轉制工作，科學劃分新城區(qū)域義務教育階段學校招生區(qū)域。制定出臺了《舟山市義務教育招生工作意見》和《舟山市治理義務教育階段中小學擇校亂收費工作方案》，全市各縣(區(qū))義務教育階段擇校生比例均控制在5%以內，其中岱山縣實現零擇校。嚴格落實學生學籍管理規(guī)定，公辦義務教育階段學校起始年級班額控制在省定班額內。二是推進新城義務教育一體化發(fā)展。制定下發(fā)《新城義務教育一體化發(fā)展實施意見》，建立完善南海教育集團理事會議事制度，推進“四統一”教師管理機制，開展各層面校際聯動。三是在新城地區(qū)新辦一所九年一貫制公辦民工子女學校——舟山市新民學校，目前，學校正著力以“愛與責任”培植教育特色，個性化幫扶外來務工人員子女讀好書。四是推進“一校一品”學校特色創(chuàng)建，深化書香校園和學生精品社團建設。全市義務教育階段中小學60%以上已通過實際書香校園驗評。
(四)學前教育普惠化發(fā)展。全面實施《舟山市學前教育三年行動計劃》，以提供“廣覆蓋、?；?、有質量”的學前教育服務為目標，全力推進學前教育快速健康發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦學責任進一步落實，學前教育財政投入不斷增加。建立了“基數+增長+專項”公用經費保障機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化中心幼兒園創(chuàng)建力度不斷加大，50%鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過學前教育示范(達標)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，全市省三級以上幼兒園數量比例和適齡兒童接納率均超過70%。按照集團化辦園策略和“名園”辦“民園”辦園機制，組建了舟山幼兒園教育集團和舟山市機關幼兒園教育集團。促進優(yōu)質學前教育資源滿覆蓋，提高集團內民辦幼兒園辦園質量，其中檀樹北區(qū)幼兒園和冬蘭幼兒園升格為省二級幼兒園。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，強化《幼兒園教育指導綱要(試行)》學習研訓和教學指導，完善評價體系，有效解決“小學化”問題。開展了規(guī)范化幼兒園檢查，辦園水平穩(wěn)步提高。全市學前教育三年入園率保持99.4%。
三、改革創(chuàng)新激活力，不斷提高區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展能力
(一)教師隊伍建設進一步加強。一是推進人事制度改革，穩(wěn)步推進新形勢下教師職稱評審工作改革。按穩(wěn)定為基，績效優(yōu)先思路，積極探索學校滿崗情況下職稱評審申報新模式。全面研究提高教師準入門檻，建立完善資格考試、定期審核和教師公開選聘制度。推進教師有序流動，重點是推進中青年骨干教師向薄弱學校流動，城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到漁農村學校支教和漁農村學校教師到城鎮(zhèn)學校上掛學習，深入研究和探索教師由“學校人”向“系統人”轉變的有效途徑和政策辦法。二是開展非義務教育學校(單位)績效工資改革，完善教師專業(yè)發(fā)展管理制度。探索實施以社區(qū)教育協理員形式為載體的教師退出機制，積極做好新教師招聘、代課教師清理、援疆教師選拔等師資調配工作。三是發(fā)揮骨干、作用，啟動全市工作室建設和教授級高級教師評審工作。制定下發(fā)《舟山市中小學工作室建設與管理實施意見》、《關于開展舟山市中小學教授級高級教師職務評聘試點工作的通知。四是加強師德師風建設，進一步做好新一輪師訓工作，提升教師整體素質。2024年，全市教師專業(yè)發(fā)展培訓總學時數715345，人均76學時，各項指標達到省教師專業(yè)發(fā)展績效考核的優(yōu)秀標準。加強師德師風建設，開展新區(qū)教育人價值觀大討論和“育人成才先鋒”活動，“堵”、“疏”結合治理有償家教，開展了全市首屆青年教師擂臺賽和學科領軍人物培養(yǎng)工作，定海“百名長名教師培養(yǎng)計劃”加大力度。
(二)普通高中招生制度不斷完善。在評價制度上，推進中高考及招生錄取改革與深化課程課改相適應的“三位一體”綜合評價體系，落實優(yōu)質高中向初中分配招生指標要求，切實緩解中小學學生應試壓力。制訂和出臺了《舟山市2024年初中畢業(yè)學業(yè)考試與高中招生工作實施意見》、《普通高中保送生招生辦法》、《舟山中學創(chuàng)新實驗班招生辦法》、《普通高中特長生招生實施意見》等招生制度改革文件，增加招生工作透明度。按規(guī)程組織做好了普通高中特長生、保送生和統招生的招生工作，全市確定五所重點普通高中為保送生招生學校，每所學校直接分配到初中學校的保送生推薦名額均達到各自招生計劃的50%以上。重點普通高中計劃內招生同等向向市外省內戶籍考生開放。實行舟山中學在定海招生計劃與市直屬分離的單列計劃，為控制擇校，推進教育公平與均衡創(chuàng)造條件。
