醫(yī)學院人才培養(yǎng)方案管理辦法
都成醫(yī)學院人才培養(yǎng)方案管理辦法
第一章 總則
第一條 人才培養(yǎng)方案是學校人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是安排教學任務(wù)、組織教學、保證教學質(zhì)量和教學工作正常運行的重要依據(jù)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。為加強和完善學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的管理，進一步規(guī)范教學工作，特制定本辦法。
第二條 人才培養(yǎng)方案是學校開展教學工作的指令性文件，其制定、修訂、執(zhí)行必須按嚴格的規(guī)范和程序進行，本辦法適用于學校本、?？聘鲗I(yè)。
第三條 各專業(yè)人才培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，即具有特定的嚴肅性，執(zhí)行過程中應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性，在人才培養(yǎng)的一個培養(yǎng)周期內(nèi)，即一屆學生從入學到畢業(yè)，原則上不得變更人才培養(yǎng)方案。確因特殊原因需要調(diào)整或修改的，必須按照規(guī)定的程序和要求進行辦理。
第四條 申報新專業(yè)前，應(yīng)制定出該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，其內(nèi)容必須包含以下要素：培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)方式和學習年限、專業(yè)主干學科和主干課程、實踐教學、專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和第二課堂、學業(yè)考核、畢業(yè)和學位授予、教學實施計劃等。
培養(yǎng)方案要體現(xiàn)理論教學、實踐教學和科學研究三結(jié)合的教學模式。要注重理論與實踐并重，保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，保證學生的實驗、見習、實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)、社會實踐和自學時間。
第五條 專業(yè)人才培養(yǎng)方案在經(jīng)過一個培養(yǎng)周期后，原則上應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況，對人才培養(yǎng)的指導思想、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格、課程體系基本架構(gòu)等作一次全面修訂。學校要根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，學校自身發(fā)展的需要，適時提出全面修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見。
第二章 人才培養(yǎng)方案的制定
第六條 人才培養(yǎng)方案的制定，應(yīng)在主管院長領(lǐng)導下，由教務(wù)處組織進行，各專業(yè)所在學院具體負責方案的設(shè)計、制定和論證。
第七條 人才培養(yǎng)方案的制定，應(yīng)廣泛征詢教師、學生、校內(nèi)外專家、用人單位和教學委員會意見，并在充分的社會調(diào)研基礎(chǔ)上進行。
第八條 制定人才培養(yǎng)方案按以下程序進行：
(一)由教務(wù)處提出制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見，經(jīng)學校教學委員會審議、研究通過后下發(fā)各學院。
(二)各學院根據(jù)指導意見的要求，組織專業(yè)負責人、骨干教師在廣泛征詢用人單位、教學委員會、學生和教師意見，充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，擬訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的草案。
(三)各學院組織專家對專業(yè)擬定的人才培養(yǎng)方案草案進行審議、修改，經(jīng)各學院教學委員會審定并加蓋公章后報教務(wù)處。
(四)教務(wù)處組織專家審議各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)專家審議意見修改定稿后，匯總各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學校教學委員會審議并提交學校辦公會審定后，由主管校長審簽后印發(fā)執(zhí)行。
(五)教務(wù)處將批準后的人才培養(yǎng)方案編印成冊，作為教學基本文件下發(fā)各學院執(zhí)行和存檔。
第九條 各學院必須嚴格執(zhí)人才培養(yǎng)方案，任何學院、教師和教學管理人員，都不得拒絕完成培養(yǎng)方案規(guī)定的教學任務(wù)。教務(wù)處負責協(xié)調(diào)、監(jiān)督各學院人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行。
第十條 各專業(yè)課程和實踐環(huán)節(jié)的教學任務(wù)由相關(guān)學院歸口承擔，并負責組織教師制定各門課程教學大綱和授課計劃。
第三章 人才培養(yǎng)方案的修訂與調(diào)整
第十一條 在人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，凡更改課程名稱、增減授課學時，更改課程的開設(shè)時間，增開、停開課程以及變更課程的必修和選修屬性而導致的課程結(jié)構(gòu)變更等情況，均屬調(diào)整和修改人才培養(yǎng)方案。調(diào)整和修改人才培養(yǎng)方案必須在教務(wù)處組織下方可進行。
第十二條 修訂和調(diào)整人才培養(yǎng)方案應(yīng)在新一屆學生專業(yè)人才培養(yǎng)方案印發(fā)之前，或執(zhí)行人才方案的前一學期進行，其它時間不得變更。
第十三條 修訂和調(diào)整養(yǎng)方案按以下程序進行：
(一)人才培養(yǎng)方案修訂、調(diào)整必修課、通識選修課、較大面積專業(yè)選修課調(diào)整、或授課期間課程設(shè)置調(diào)整的，由學院分管教學院長審核，學院教學委員會審議通過，教務(wù)處復核，學校教學委員會審議通過后方可執(zhí)行。
(二)屬于個別專業(yè)選修課程設(shè)置、課程名稱和開課學期調(diào)整的，由專業(yè)負責人、學院分管教學院長審核，報教務(wù)處審批，通過后方可執(zhí)行。
第十四條 凡未按上述規(guī)定報批而擅自更改人才培養(yǎng)方案者，依據(jù)《成都醫(yī)學院教學事故認定與處理辦法》處理。
第四章 附 則
第十五條 本辦法自公布之日起施行。學校其他有關(guān)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定與本辦法不一致時，按本辦法執(zhí)行。
第十六條 本辦法由教務(wù)處負責解釋。
