我的成長
我叫小明，是個(gè)小學(xué)生，我成長的故事就像一條彎彎曲曲的小溪，有時(shí)候清澈見底，有時(shí)候卻泥濘不堪。記得有一次，我在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，那時(shí)候我覺得天都要塌下來了，心里想：“為什么他們要對(duì)我這樣？”后來，我告訴了老師，她教我要勇敢面對(duì)，還告訴我：“生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑?！边@句話我記住了，從那以后，我不再害怕，而是選擇去理解別人。
我喜歡畫畫，雖然我畫得不是很好，但每次看到自己的作品，都會(huì)有一種成就感。記得那次我畫了一只貓，結(jié)果貓的耳朵畫得像狗，同學(xué)們都笑了，但我沒放棄，反而更加努力地練習(xí)。我明白，成長就是不斷嘗試，不怕失敗。
我家附近有個(gè)小公園，那是我最喜歡的地方。每當(dāng)心情不好，我就會(huì)去那里散步，看著樹葉隨風(fēng)搖曳，聽著鳥兒歌唱，我就會(huì)覺得世界還是美好的。我想，這就是成長吧，學(xué)會(huì)在平凡中找到快樂。
老師評(píng)語：
這篇作文展現(xiàn)了小明的成長經(jīng)歷，情感表達(dá)自然，但有些地方的語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“天都要塌下來了”過于夸張，需要調(diào)整。另外，“生活就像一面鏡子”這句引用不太適合小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，建議替換為更貼近孩子生活的比喻。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中“我畫了一只貓，結(jié)果貓的耳朵畫得像狗”這部分生動(dòng)展示了小明的成長過程，既有趣又真實(shí)。而“學(xué)會(huì)在平凡中找到快樂”這一觀點(diǎn)也體現(xiàn)了作者的思考。
優(yōu)化參考：
原句：“我畫了一只貓，結(jié)果貓的耳朵畫得像狗，同學(xué)們都笑了，但我沒放棄，反而更加努力地練習(xí)?！?/p>
優(yōu)化后：“我嘗試畫一只貓，它的耳朵形狀卻讓我自己都笑了，像極了小狗。同學(xué)們的笑聲并未打擊我，反而激發(fā)了我練習(xí)的決心。”
批改后作文
我叫小明，是個(gè)小學(xué)生，我的成長歷程如同一條曲折的小徑，有時(shí)陽光明媚，有時(shí)卻布滿荊棘。記得一次在學(xué)校，我遭受了同伴的欺凌，那一刻，我覺得仿佛整個(gè)世界都變得灰暗。但是，我鼓起勇氣向老師傾訴，她鼓勵(lì)我：“面對(duì)困難，就像面對(duì)一面鏡子，你的態(tài)度決定了它的反饋?！边@句話讓我銘記在心，我學(xué)會(huì)了用理解和寬容去對(duì)待他人。
我對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘，盡管技藝尚欠火候。記得一次，我試圖描繪一只貓咪，卻不小心將它的耳朵畫成了小狗的模樣，引來了同學(xué)們的笑聲。然而，我沒有退縮，反而以此為動(dòng)力，加倍努力練習(xí)。我意識(shí)到，成長就是在不斷嘗試中，不怕跌倒，勇往直前。
家附近的公園是我心靈的避風(fēng)港。每當(dāng)我心情低落，便會(huì)漫步其中，欣賞樹葉在風(fēng)中的舞蹈，聆聽鳥兒的歡歌。這些尋常的景象讓我明白，成長就是在平淡中尋找生活的美好。
作文寫作素材：
閱讀參考
對(duì)于這樣的作文，可以參考《格林童話》中的故事，學(xué)習(xí)如何用簡單的語言講述深刻的主題；同時(shí)，也可以閱讀《安徒生童話》，了解如何通過日常生活的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)人物性格和情感變化。此外，《小王子》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也是很好的閱讀材料，它們能幫助小作者更好地理解成長的意義。
