垃圾分類，聽起來好像很復雜，其實它就像我們的玩具分類一樣，只是把不同的東西放到不同的箱子里。我住的小區(qū)最近開始推行這個活動，每天放學回家，我都會看到媽媽在廚房忙碌，她會把剩菜剩飯放在綠色的桶里，紙巾和塑料袋放在藍色的桶里，其他的東西就放在灰色的桶。我覺得這樣挺好玩的，就像玩拼圖一樣，每個垃圾都有它的位置。
有一次，我試著幫忙，結果把牛奶盒放進了廚余垃圾桶，媽媽笑著說：“牛奶盒是可回收的，要放在藍色桶哦?！蔽一腥淮笪?，原來垃圾分類并不是我想的那么簡單，每種垃圾都有自己的家。從那以后，我開始認真學習垃圾分類的知識，比如易拉罐是金屬，應該放在可回收垃圾桶，電池是有害的，不能隨便丟。
有時候，我會忘記哪些是濕垃圾，哪些是干垃圾，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越熟練了。垃圾分類雖然麻煩，但我知道這樣做是為了保護地球，讓我們的家園變得更美好。就像老師說的，我們每個人都是地球的小衛(wèi)士，小小的行動也能帶來大大的改變。
老師評語：
本文生動地描繪了作者參與垃圾分類的經(jīng)歷，但有些地方表達略顯單薄，如“就像玩拼圖一樣”，“我開始認真學習垃圾分類的知識，比如易拉罐是金屬”，這兩處可以更加細膩地展開描述。
內(nèi)容亮點：
文章通過個人經(jīng)歷展現(xiàn)了對垃圾分類的理解，形象的比喻使內(nèi)容更具生活氣息。但部分表述還需細化，以增強說服力。
優(yōu)化參考：
可以將“我開始認真學習垃圾分類的知識”改為“我開始研究各種垃圾的歸屬，發(fā)現(xiàn)易拉罐這類金屬制品屬于可回收資源”。
批改后作文
垃圾分類，這個看似復雜的任務，其實就像整理玩具一樣，需要把不同種類的物品歸置到各自的位置。在我所居住的小區(qū)，垃圾分類已成為日常。每天，我都會看到母親在廚房忙碌，她熟練地將食物殘渣放入綠色的廚余垃圾桶，紙巾和塑料袋則被她細心地投放到藍色的可回收垃圾桶，而那些難以歸類的雜物則被安置在灰色的其他垃圾桶里。這讓我想起小時候玩的分類游戲，每個元素都有其特定的位置。
有一次，我把牛奶盒誤投入廚余垃圾桶，母親微笑著糾正我：“牛奶盒是可回收的，記得放到藍色桶里哦?！边@次錯誤使我意識到，垃圾分類并非易事，每種垃圾都有其專屬的“家”。于是，我開始深入學習垃圾分類的知識，探索易拉罐作為金屬制品為何屬于可回收資源，理解電池為何不能隨意丟棄，因為它們可能對環(huán)境造成危害。
盡管偶爾還是會混淆濕垃圾和干垃圾，但隨著實踐，我逐漸掌握了分類的技巧。垃圾分類雖然需要額外的精力，但我明白，這樣的努力是為了守護我們共同的家園，讓地球變得更加清潔美麗。正如老師所言，我們每個人都是地球的守護者，每一次正確的分類都是對美好環(huán)境的貢獻。
作文寫作素材：
閱讀參考
《環(huán)保小衛(wèi)士》、《生活中的科學》、《垃圾分類指南》等，以及語文課本中關于環(huán)保和責任感的主題篇章。
