那天，我走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑在我身上，就像媽媽的手輕輕撫過(guò)我的臉龐。突然，一只小鳥(niǎo)落在我的肩頭，它那小小的爪子抓得我有些疼，但我沒(méi)有趕它走，因?yàn)槟且豢蹋腋杏X(jué)到了生命的溫暖和親近。
我記得那次數(shù)學(xué)考試，我只考了六十多分，心里特別難過(guò)。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著湖面上的波光粼粼，心里想著：“我是不是真的笨？”這時(shí)，一位陌生的大叔走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你不再嘗試?！彼难凵衲敲磮?jiān)定，讓我瞬間找到了力量。
有時(shí)候，感動(dòng)就在我們身邊，可能是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也可能是一個(gè)微笑，甚至是一只小鳥(niǎo)的停留。這些看似微不足道的事情，卻能深深地觸動(dòng)我們的心弦，讓我們感受到生活的美好。
有一次，我在圖書(shū)館看到一個(gè)小男孩，他捧著一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì)神地看著，盡管周圍很吵鬧，他卻仿佛置身于另一個(gè)世界。我看著他，心里不禁涌起一股敬佩之情，也讓我明白了專注的力量。
生活中，我們常常被小事感動(dòng)，那些不經(jīng)意的瞬間，就像一顆顆璀璨的星星，照亮我們前行的道路。每一次感動(dòng)，都是一次心靈的洗禮，讓我們更加珍惜眼前的一切，更加熱愛(ài)生活。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感表達(dá)真摯，生活細(xì)節(jié)生動(dòng)，但部分語(yǔ)句略顯單薄，如“我是不是真的笨？”這一問(wèn)句，表達(dá)稍顯直接，可以改為“我是否真的無(wú)法勝任？”以增加深度。另外，段落間的過(guò)渡略顯生硬，需要加強(qiáng)上下文的連貫性。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章情感豐富，通過(guò)生活中的小事展現(xiàn)感動(dòng)的力量，給人留下深刻印象。尤其是對(duì)小男孩專注閱讀的描繪，富有畫(huà)面感。
優(yōu)化參考：
第二段末尾可以增加一些對(duì)大叔話語(yǔ)的反思，如“那句話如同一盞明燈，點(diǎn)亮了我迷茫的心靈，讓我明白，失敗是成功的墊腳石。”這樣既能深化主題，又能使段落更為完整。
批改后作文
那天，我漫步在回家的小徑，陽(yáng)光斑駁地灑在身上，仿佛媽媽溫柔的手輕輕拂過(guò)。突然，一只小鳥(niǎo)停歇在我的肩頭，它的輕啄帶給我一絲疼痛，但我并未驅(qū)趕，那一刻，我體驗(yàn)到了生命的溫度與親近。
記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了六十多分，心中滿是挫敗。在公園的長(zhǎng)椅上，我望著湖面泛動(dòng)的漣漪，暗自質(zhì)疑：“我真的無(wú)法跨越這道坎嗎？”這時(shí)，一位陌生的大叔走來(lái)，他用深邃的目光看著我，溫和地說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，真正可怕的是失去再次嘗試的勇氣?！彼难哉Z(yǔ)如同春風(fēng)，瞬間消解了我內(nèi)心的陰霾。
生活中的感動(dòng)往往源自細(xì)微之處，或許是一句鼓舞人心的話語(yǔ)，或許是一個(gè)陌生人善意的微笑，甚至是一只小鳥(niǎo)的短暫駐足。這些微小的事物，卻能深深觸動(dòng)我們的心靈，讓我們感知生活的美好與溫情。
一次在圖書(shū)館，我目睹了一個(gè)小男孩全神貫注地閱讀，他手中的厚書(shū)與周圍的喧囂形成鮮明對(duì)比。他仿佛沉浸在書(shū)的世界，那份專注令我肅然起敬，也讓我領(lǐng)悟到專注的力量，能讓我們?cè)诩姅_中找到寧?kù)o。
生活中的感動(dòng)如同星辰，雖微小，卻能照亮我們的世界。每一次感動(dòng)，都是一次心靈的升華，讓我們學(xué)會(huì)感恩，更加珍視眼前的每一刻。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《朝花夕拾》、《小王子》、《假如給我三天光明》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，提升作文的感染力。同時(shí)，可以研讀《朱自清散文集》，學(xué)習(xí)如何在文章中自然地過(guò)渡和連接不同的段落，增強(qiáng)文章的連貫性。
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去時(shí)憔悴青衿在，歸路凄涼絳帳空。無(wú)限酬恩心未展，又將孤劍別從公?！俄暷昱愣鞯馗案侍闹俑袆?dòng)留題 》 司空?qǐng)D
1. 是州皆有勸農(nóng)文，父老聽(tīng)來(lái)似不聞。只為空言難感動(dòng)，須將實(shí)意寫(xiě)殷勤。
2. 瑤琴能挑文君意，玉笛安知虢國(guó)心。但是有情俱感動(dòng)，惟村夫子不知音。
3. 只道今年寒食晴，那知風(fēng)雨在清明。異鄉(xiāng)逢節(jié)自感動(dòng)，何況此身今老生。為底輕辭墳?zāi)谷?，不敢回首弟兄情。悠然?qiáng)作江東望，云涌如山白浪橫。
