夏日的陽光如金子般灑滿大地，熱浪滾滾，仿佛能燒焦人的皮膚。我喜歡坐在樹蔭下，感受微風(fēng)輕輕拂過，帶來一絲絲涼意。那些風(fēng)，就像我的老朋友，悄悄告訴我他們的故事。他們說，他們從遠(yuǎn)方來，穿過田野，翻過山丘，帶著花香和草的氣息，只為給我?guī)砥痰那鍥觥?/p>
記得小時候，我總愛追逐風(fēng)的腳步，但風(fēng)總是那么頑皮，時而輕拂面頰，時而消失無蹤。那時，我覺得風(fēng)就像一個捉摸不定的小孩，總是讓我捉不到。現(xiàn)在，我明白了，風(fēng)其實就在身邊，它不是捉迷藏的玩伴，而是生活中的小確幸。
有一次，我在海邊，看著海浪一次次拍打著沙灘，我想，是不是風(fēng)在跟海說話呢？風(fēng)或許在告訴海，它的旅程，它的快樂，它的疲倦。而海，用波濤回應(yīng)著，仿佛在訴說著自己的深沉和寬廣。那一刻，我仿佛聽到了它們的對話，那是我從未聽過的聲音，溫柔又神秘。
我承認(rèn)，我有時候會犯些小錯誤，比如，我會把“的”、“得”、“地”混淆，或者忘記用逗號。但我相信，這些并不影響我對風(fēng)的熱愛，對生活的感悟。我愿意用我稚嫩的文字，去描繪這個世界的美好。
老師評語：
作文情感豐富，個人體驗敘述生動，展現(xiàn)了對生活的細(xì)膩觀察。然而，存在一些語法錯誤，如“的”、“得”、“地”的誤用，以及標(biāo)點符號的不當(dāng)。整體而言，語言略顯單薄，但充滿童真。
內(nèi)容亮點：
文章中的想象力豐富，將風(fēng)擬人化，賦予了其情感和故事，體現(xiàn)了作者的獨特視角和創(chuàng)新思維。同時，對童年記憶的描繪觸動人心，情感表達(dá)真實。
優(yōu)化參考：
部分段落的敘述可以更加緊湊，例如海邊的描寫，可以簡化為：“在海邊，我聆聽風(fēng)與海的對話，那聲音如同大自然的交響樂，讓我感受到世界的和諧?！?/p>
批改后作文
夏日，陽光如金子般灑滿大地，熱浪滾滾。我獨坐樹蔭下，享受微風(fēng)的輕撫，它帶來了田野與山丘的氣息。風(fēng)，如同老友，悄然訴說著旅程的故事。
兒時，我總試圖追逐風(fēng)，它卻總似捉迷藏的伙伴，忽遠(yuǎn)忽近。如今，我領(lǐng)悟，風(fēng)始終伴隨左右，它是生活中不經(jīng)意的驚喜。在海邊，我靜觀海浪拍打沙灘，想象風(fēng)與海的對話，那聲音溫柔而神秘，猶如大自然的低語，令我陶醉。
我承認(rèn)，偶爾我會犯些小錯誤，但這并不妨礙我用文字捕捉世界的美。我愿以稚嫩的筆觸，描繪生活的點點滴滴。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》以提升想象力，學(xué)習(xí)《林清玉散文集》提高情感表達(dá)，同時，《現(xiàn)代漢語八百詞》可以幫助糾正語法錯誤，增強語言規(guī)范性。
