五年級(jí)有你真好作文

記得那天，太陽(yáng)像個(gè)小火球掛在天上，熱得我滿頭大汗。班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，他就是你，小明。你的到來(lái)就像一陣清風(fēng)，吹散了我心中的炎熱。你笑瞇瞇的樣子，讓我感覺(jué)好像找到了一個(gè)新朋友。

我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)，一起玩耍。你的數(shù)學(xué)好得不得了，每次我被難題困擾，你總是耐心地幫我解答，雖然有時(shí)候你說(shuō)的我聽(tīng)不太懂，但你總能用簡(jiǎn)單的話解釋清楚。有時(shí)候，你的比喻會(huì)有點(diǎn)奇怪，比如把分?jǐn)?shù)比作披薩，但我還是能明白你的意思。

一次，我在體育課上摔倒了，膝蓋破了好大一塊皮，疼得我直哭。你沒(méi)有像其他同學(xué)那樣跑開(kāi)，而是立刻跑過(guò)來(lái)，幫我擦眼淚，還用你的手帕給我包扎傷口。那一刻，我覺(jué)得你就像我的超級(jí)英雄。雖然你手忙腳亂的樣子有點(diǎn)笨拙，但那份關(guān)心讓我感到溫暖。

你也會(huì)犯錯(cuò)，有一次你把老師的教科書忘在家里，害得我們?nèi)喽嫉昧粝聛?lái)等你。你紅著臉道歉，雖然大家都有點(diǎn)生氣，但看到你那誠(chéng)懇的樣子，我們也原諒了你。你總是在犯錯(cuò)后認(rèn)真改正，那種決心和勇氣讓我很佩服。

老師點(diǎn)評(píng)：

這篇文章情感真摯，生動(dòng)地描繪了與朋友相處的點(diǎn)滴，體現(xiàn)了小學(xué)生的純真和善良。但在表達(dá)上稍顯不足，如“太陽(yáng)像個(gè)小火球”、“你就像我的超級(jí)英雄”等比喻略顯直接。另外，部分句子的語(yǔ)法需要修正，如“你的到來(lái)就像一陣清風(fēng)，吹散了我心中的炎熱?！睉?yīng)改為“你的到來(lái)如同一陣清風(fēng)，驅(qū)散了我內(nèi)心的燥熱。”

亮點(diǎn)分析：

文章中充滿了童趣和生活氣息，尤其是對(duì)朋友幫助解題和在受傷時(shí)關(guān)心的場(chǎng)景描寫，十分動(dòng)人。但是，有些地方的語(yǔ)言表達(dá)可以更加細(xì)膩，增加一些修辭手法，提升文學(xué)性。

優(yōu)化和改進(jìn)：

“你的數(shù)學(xué)好得不得了，每次我被難題困擾，你總是耐心地幫我解答?！笨梢愿臑椤澳愕臄?shù)學(xué)天賦令人羨慕，每當(dāng)我在數(shù)字的迷宮里迷失，你總能化繁為簡(jiǎn)，指引我找到出路?！?/p>

修改后范文：

五年級(jí)的夏天，陽(yáng)光熾熱，你如一縷涼風(fēng)融入了我的世界。班里的新成員——小明，你的笑容仿佛有魔力，瞬間拉近了我們的距離。你的數(shù)學(xué)才華讓我驚嘆，面對(duì)復(fù)雜的算式，你總能化難為易，用披薩的比喻讓我豁然開(kāi)朗。記得那次體育課，我摔倒在地，你毫不猶豫地沖過(guò)來(lái)，笨拙卻又堅(jiān)定地為我包扎傷口，那一刻，你是我心中的小小守護(hù)者。

老師評(píng)語(yǔ)：