我心中的那片星空
記得小時(shí)候,我總愛(ài)仰望星空,那時(shí)的星星仿佛離我很近,每一顆都閃爍著神秘的光芒。我喜歡那個(gè)感覺(jué),像被無(wú)數(shù)小眼睛注視著,它們像是在告訴我,世界比我想象的還要大。星空,就是我心中的秘密花園,每當(dāng)心情低落,我會(huì)找一片草地,躺下,看著星星,它們總能給我?guī)?lái)安慰。
有一次,我在夢(mèng)里,我變成了一顆星星,飄蕩在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。我看到了地球,那個(gè)藍(lán)色的星球,它如此美麗,讓我想哭泣。我想告訴所有的人,我們的家園是多么寶貴,可是我只是一顆星星,無(wú)法傳達(dá)這個(gè)信息。醒來(lái)后,我決定要保護(hù)這個(gè)世界,就像星星守護(hù)著黑夜。
學(xué)校的科學(xué)課,老師講了星星的形成,雖然有些地方聽(tīng)不懂,但我還是覺(jué)得星星很神奇。我想,如果我能像科學(xué)家那樣,去探索星空的奧秘,該有多好。但我知道,這需要學(xué)習(xí),需要努力,就像星星要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才能發(fā)光。
星空,對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是美景,它是我夢(mèng)想的象征,是我前行的動(dòng)力。每當(dāng)我看到星空,我就想起那個(gè)夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)讓我明白,我要勇敢,我要追逐我的夢(mèng)想,不管前方有多少困難。
老師評(píng)語(yǔ):
這篇作文情感真摯,描繪了對(duì)星空的熱愛(ài),體現(xiàn)了個(gè)人的情感世界。但存在一些小問(wèn)題,如“我想告訴所有的人,我們的家園是多么寶貴,可是我只是一顆星星,無(wú)法傳達(dá)這個(gè)信息?!边@句話邏輯上稍顯跳躍,表達(dá)可以更清晰。另外,“但我知道,這需要學(xué)習(xí),需要努力,就像星星要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才能發(fā)光?!边@里的比喻稍顯生硬,可以更自然地融入。
內(nèi)容亮點(diǎn):
亮點(diǎn)在于作者將星空與個(gè)人情感、夢(mèng)想相結(jié)合,形成獨(dú)特的敘事,展現(xiàn)了青少年的純真與憧憬。對(duì)于星空的描繪,富有詩(shī)意,能引發(fā)共鳴。
優(yōu)化參考:
原文:“我想告訴所有的人,我們的家園是多么寶貴,可是我只是一顆星星,無(wú)法傳達(dá)這個(gè)信息?!?/p>
優(yōu)化后:“我渴望告訴每一個(gè)人,我們的地球如同夜空中那顆璀璨的藍(lán)寶石,無(wú)比珍貴,但我只能以星星的身份默默守望?!?/p>
原文:“但我知道,這需要學(xué)習(xí),需要努力,就像星星要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才能發(fā)光?!?/p>
優(yōu)化后:“我深知,只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與努力,才能像星星般,經(jīng)歷時(shí)間的洗禮,最終綻放屬于自己的光芒?!?/p>
批改后作文
標(biāo)題:我心中的那片星空
小時(shí)候,我常仰望星空,星星仿佛觸手可及,每顆都在夜幕中閃爍著迷人的光輝。星空成了我內(nèi)心的秘密基地,每當(dāng)心緒低落,我便躺在草地上,讓星光灑滿心田,它們總能帶走我的憂郁。
有一次,我夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一顆星星,漂浮在浩瀚的宇宙中,俯瞰著那顆蔚藍(lán)的地球。她美得令人心疼,我想把這份美麗傳遞給每個(gè)人,但作為星星的我,只能默默守護(hù)。醒來(lái)后,我決定要守護(hù)這個(gè)地球,就像星星守護(hù)著黑夜。
科學(xué)課上,老師講述星星的誕生,盡管有些深?yuàn)W,但我依然被其神秘所吸引。我幻想能成為一名探索星空的科學(xué)家,揭開(kāi)宇宙的奧秘。然而,我知道這需要艱辛的學(xué)習(xí)與付出,就像星星需要?dú)q月的沉淀才能熠熠生輝。
星空,是我夢(mèng)想的寓言,也是我勇往直前的力量源泉。每次仰望星空,那個(gè)夢(mèng)總會(huì)提醒我,要勇敢追求,無(wú)畏挑戰(zhàn),因?yàn)槲沂切强盏暮⒆樱乙屪约旱纳缤切前汨病?/p>
作文寫(xiě)作素材:
閱讀參考
為了提升寫(xiě)作,建議多閱讀《小王子》以感受詩(shī)意的描繪,閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》理解科學(xué)知識(shí)的表述,同時(shí),課本中的《繁星·春水》和《荷塘月色》等課文也能提供豐富的寫(xiě)景手法和情感表達(dá)的借鑒。