當(dāng)前位置: > 小學(xué)作文 > 二年級(jí)作文

橘子樹作文二年級(jí)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 10:40:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:李元安

我家里有一棵橘子樹,它是我最喜歡的樹,因?yàn)槊康角锾?,它就?huì)結(jié)滿金黃的橘子,像小燈籠掛在枝頭,特別好看。記得小時(shí)候,我和爸爸媽媽一起種下的,那時(shí)候我只有五歲,樹苗比我還要矮?,F(xiàn)在,它已經(jīng)長(zhǎng)高了,比我還壯實(shí)呢。

夏天,橘子樹的葉子綠得發(fā)亮,像一把大傘,給我們遮擋烈日。我常常坐在樹下,讀我的圖畫書,媽媽會(huì)給我講故事,爸爸則在旁邊修剪樹枝,我們一家三口,就像橘子樹下的三個(gè)好朋友,和諧而快樂。

有一次,我在樹下睡著了,醒來發(fā)現(xiàn)自己身上蓋了一片葉子,我想肯定是風(fēng)兒幫我蓋上的,那一刻,我覺得自己好像也變成了橘子樹的一部分,心里暖洋洋的。但有時(shí)候,我會(huì)犯傻,比如有一次,我試圖爬上樹去摘還沒熟的橘子,結(jié)果摔了個(gè)屁股蹲,疼得我直哭,媽媽笑著告訴我:“橘子熟了,它自己會(huì)掉下來,耐心等待就好?!?/p>

冬天,橘子樹雖然沒有葉子,但它依然挺立在那里,像一個(gè)勇敢的士兵。我覺得它好堅(jiān)強(qiáng),即使在寒冷的冬天也不怕冷,我應(yīng)該向它學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。

老師評(píng)語(yǔ):

作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了家中的橘子樹,充滿童趣和生活氣息。不過,“我試圖爬上樹去摘還沒熟的橘子,結(jié)果摔了個(gè)屁股蹲,疼得我直哭”這一句,可以稍作調(diào)整,讓表達(dá)更流暢。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中,小作者成功地展現(xiàn)了與橘子樹的情感聯(lián)系,通過四季的變化,展示了橘子樹在家庭生活中的角色,富有情感深度。尤其是“我感覺自己也變成了橘子樹的一部分”,這樣的想象富有創(chuàng)意。

優(yōu)化參考:

“橘子樹的葉子綠得發(fā)亮,像一把大傘,給我們遮擋烈日?!边@句話雖然形象,但可以嘗試加入更多的感官細(xì)節(jié),如樹葉的香氣,或者陽(yáng)光穿過樹葉的斑駁光影,讓讀者更能身臨其境。

批改后作文

我家的橘子樹,它的綠葉在夏日陽(yáng)光下閃爍,仿佛是一把天然的遮陽(yáng)傘,帶來清涼。樹葉的清新氣息彌漫四周,陽(yáng)光透過葉間的縫隙,灑下一片片斑駁的光影,我在樹下閱讀,仿佛置身于一個(gè)寧?kù)o的小世界。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《安徒生童話》和《格林童話》,學(xué)習(xí)如何將日常生活中的小事轉(zhuǎn)化為富有想象力的故事。同時(shí),可以研讀《小王子》和《森林報(bào)》等書籍,提升對(duì)自然環(huán)境的描寫能力。

通過以上修改,文章的連貫性和生動(dòng)性得到了提升,情感表達(dá)更加細(xì)膩,同時(shí)也保持了小學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

橘子樹作文二年級(jí)

我家里有一棵橘子樹,它是我最喜歡的樹,因?yàn)槊康角锾?,它就?huì)結(jié)滿金黃的橘子,像小燈籠掛在枝頭,特別好看。記得小時(shí)候,我和爸爸媽媽一起種下的,那時(shí)候我只有五歲,樹苗比我還要矮。現(xiàn)在
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)橘子樹信息

  • 橘子樹作文二年級(jí)
  • 橘子樹作文二年級(jí)53人關(guān)注

    我家里有一棵橘子樹,它是我最喜歡的樹,因?yàn)槊康角锾欤蜁?huì)結(jié)滿金黃的橘子,像小燈籠掛在枝頭,特別好看。記得小時(shí)候,我和爸爸媽媽一起種下的,那時(shí)候我只有五歲,樹苗比我還 ...[更多]

二年級(jí)作文熱門信息