我最喜歡的動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)，總是搖尾巴，看著我就讓我開(kāi)心。記得有一次，我在公園玩，一只小狗突然跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，我摸了摸它的頭，它就躺下讓我撓肚皮，那一刻，我覺(jué)得小狗真是世界上最友好的動(dòng)物。但是，有時(shí)候它們也會(huì)亂咬東西，就像我的拖鞋，每次回家看到一地的碎片，我就有點(diǎn)生氣，不過(guò)我知道那是它們磨牙的需要。
我家附近有一個(gè)湖，湖邊有很多鴨子，它們嘎嘎叫的聲音我覺(jué)得很吵，但媽媽說(shuō)那是大自然的音樂(lè)。我不太喜歡鴨子，因?yàn)樗鼈兛偸前阉门K兮兮的，而且它們的羽毛上總是粘著湖里的草，看起來(lái)不太干凈。不過(guò)，有一次我看到一只鴨子教小鴨子游泳，那個(gè)場(chǎng)景讓我覺(jué)得它們也很有愛(ài)。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文情感表達(dá)生動(dòng)，個(gè)人經(jīng)歷的敘述富有生活氣息，但存在一些小問(wèn)題。如'最友好的動(dòng)物'可能應(yīng)改為'最友好的動(dòng)物之一'，以避免過(guò)于絕對(duì)化。'嘎嘎叫的聲音我覺(jué)得很吵'可改為'嘎嘎的叫聲對(duì)我來(lái)說(shuō)有些刺耳'，這樣表達(dá)更貼切。'看起來(lái)不太干凈'可以改為'顯得不太整潔'，用詞更為準(zhǔn)確。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
作文中描繪了與小狗和鴨子的互動(dòng)，展現(xiàn)了孩子眼中的世界，情感真摯，語(yǔ)言樸素而富有童趣。特別是對(duì)小狗友好行為的描述，以及鴨子教小鴨子游泳的情節(jié)，體現(xiàn)了觀察力和想象力。
優(yōu)化參考：
在描述小狗咬東西的行為時(shí)，可以加入更多細(xì)節(jié)，如'它們的小牙齒咔嚓咔嚓的聲音，雖然讓人頭疼，但又忍不住笑出聲'，這樣既增加了畫(huà)面感，也展現(xiàn)了矛盾的心情。對(duì)于鴨子的描述，可以嘗試從不同角度出發(fā)，如'盡管鴨子們?cè)诤媪粝碌淖阚E顯得湖水有些凌亂，卻也成了湖邊一道獨(dú)特的風(fēng)景線'，這樣既批評(píng)又欣賞，更有深度。
批改后作文
我最喜歡的動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗鼈兓顫娍蓯?ài)，那搖擺的尾巴總能帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在公園玩耍，一只小狗突然闖入視線，繞著我歡快地轉(zhuǎn)圈。我輕輕撫摸它的腦袋，它竟順勢(shì)躺下，讓我撓它的肚皮，那一刻，我深深感受到小狗那份無(wú)私的親近與信任。
然而，它們偶爾的頑皮也讓我頭疼，比如我的拖鞋常被它們當(dāng)作磨牙玩具，每次看到滿(mǎn)地的碎片，我會(huì)有些許無(wú)奈，但想到這是它們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，便釋然了。畢竟，誰(shuí)又能抵擋住那份純真的頑皮呢？
我家附近的湖畔，常常聚集著一群鴨子，它們的嘎嘎叫聲雖然在我聽(tīng)來(lái)有些嘈雜，但媽媽卻說(shuō)那是大自然的交響樂(lè)。盡管我不太喜歡它們弄臟湖水的習(xí)慣，特別是那些沾滿(mǎn)湖草的羽毛，顯得有些不修邊幅。然而，那天我目睹了一只母鴨耐心教導(dǎo)小鴨子游泳的場(chǎng)景，那充滿(mǎn)愛(ài)意的畫(huà)面瞬間讓我對(duì)它們有了新的理解。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》、《安徒生童話》等兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的比喻來(lái)表達(dá)情感。同時(shí)，《小學(xué)語(yǔ)文課本》中的動(dòng)物故事篇章也是很好的參考，可以學(xué)習(xí)如何從不同角度觀察和描述動(dòng)物，以及如何通過(guò)事件展示人物情感變化。
