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小學(xué)二年級雪景作文

發(fā)布時間:2024-05-03 08:50:01 來源:1566作文網(wǎng) 作者:胡柏騫

冬天來了,雪花像棉花糖一樣飄落下來,整個世界變得白茫茫的。我走出家門,感覺就像走進(jìn)了一個巨大的棉花糖王國,每一步都踏在軟軟的雪地上,發(fā)出“吱吱”的聲音,那是雪地在唱歌呢。

我看見樹上掛滿了雪花,就像圣誕爺爺?shù)陌缀?,讓我想起了那個溫暖的故事。我伸手去接住一片雪花,它在我的手心里慢慢融化,變成了一滴水,就像魔法一樣神奇。我想,如果我能變成一片雪花,那該有多好啊,我可以飛得很高,看看這個世界從天空看下去是什么樣子。

小伙伴們也出來了,我們一起堆雪人,打雪仗。雪人的眼睛是用石子做的,鼻子是一根胡蘿卜,看起來滑稽又可愛。我們在雪地里跑啊,笑啊,忘記了冬天的寒冷。有時候,我會偷偷把一團(tuán)雪塞進(jìn)小伙伴的衣領(lǐng)里,他們就會“哎呀”一聲,然后追著我跑,笑聲回蕩在整個雪地里。

老師說,雪花的形狀是六邊形的,就像星星一樣,每個都是獨(dú)一無二的。我覺得雪花就像我們每個人一樣,雖然外表看起來相似,但每個人都有自己的故事和特別的地方。

那天晚上,我夢見自己變成了一片雪花,飄啊飄,看到了許多我沒有見過的景色。醒來時,我發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)了一層冰花,它們像是大自然的畫,美得讓我不敢相信。

老師評語:

作者的想象力豐富,描繪出了雪世界的純真和樂趣。但有些地方的語言表達(dá)還需改進(jìn),如“每一步都踏在軟軟的雪地上,發(fā)出‘吱吱’的聲音,那是雪地在唱歌呢。”這里的擬人化稍顯生硬,可以改為“雪地在腳下發(fā)出‘吱吱’的聲響,仿佛在低語冬日的歌謠?!?/p>

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章生動地描繪了雪景,尤其是對雪花和雪地的想象,富有童趣。小作者的情感表達(dá)自然,能感受到他對雪的喜愛和對冬天的好奇。

優(yōu)化參考:

部分句子的語法和表達(dá)可以更準(zhǔn)確,如“我想,如果我能變成一片雪花,那該有多好啊,我可以飛得很高,看看這個世界從天空看下去是什么樣子。”可改為:“我夢想著自己能成為一片雪花,那樣我就能飛翔在空中,親眼目睹從高空俯瞰的世界?!?/p>

批改后作文

冬天降臨,雪花如同輕盈的精靈翩翩起舞,將大地裝點(diǎn)成一片潔白的童話世界。踩在蓬松的雪地上,腳下發(fā)出“吱吱”的響聲,仿佛是雪地在低吟冬日的詩篇。我抬頭仰望,樹梢上的雪花宛如圣誕老人的銀白胡須,喚起了我對溫暖故事的回憶。

我小心翼翼地捧起一片雪花,感受它在掌心漸漸消融,化為一滴晶瑩的水珠,如同施展了一場魔法。我幻想自己能成為雪花中的一員,自由翱翔于天際,領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。伙伴們的歡笑聲此起彼伏,我們堆砌的雪人憨態(tài)可掬,胡蘿卜鼻子透著俏皮。雪戰(zhàn)中,我們忘卻了冬日的寒意,只留下無盡的歡笑和友誼的溫度。

老師告訴我們,每一片雪花都有六個美麗的邊,就像夜空中的繁星,各有各的光芒。我看著窗欞上的冰花,仿佛是大自然的巧手繪制的精美圖案,美麗而神秘。

那一晚,我在夢中化身為一片雪花,飄蕩在廣袤的天地間,領(lǐng)略了未曾見過的奇妙景象。清晨醒來,窗玻璃上結(jié)滿了冰花,它們猶如一幅幅精美的微型畫卷,令我驚嘆不已。

作文寫作素材:

閱讀參考

《雪地里的小畫家》、《冬日奇緣》、《雪花的秘密》等關(guān)于雪和冬季的兒童文學(xué)作品,以及《科學(xué)小百科》中關(guān)于雪花形狀和冰花形成的科普知識。

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高堂怪底寒侵骨,遠(yuǎn)山近山銀突兀。細(xì)挑松火靜中聽,蠶葉蟹沙聲仿佛。水邊老屋伊誰家,爨煙幾縷隨風(fēng)斜。出門一白已無地,蹇驢何處尋梅花?——《雪景畫 》 劉泰

1. 釋履從軍蚤濫官,已衰能復(fù)尚盤桓。邇來齒發(fā)羞相問,乞有衡茅覓自安。使我襟懷遺內(nèi)熱,誦君詩句襲人寒。知誰便是知音者,且作巖溪雪景看。

2. 高下亭臺山水境。兩畔清輝,中有垂楊徑。鷺點(diǎn)前汀供雪景?;ǔ肆魉畟鞔盒?。不醉無歸先說定。醉待言歸,又被風(fēng)吹醒。月下壺天游未盡。廣寒宮是波中影。

3. 丹青不用畫吾廬,小小茅茨住近湖。欲探春風(fēng)先插柳,要看雪景更栽蘆。野船搖處水亂疊,海雁眠來草似鋪。妝點(diǎn)個中新景致,藤冠布褐老癯儒。

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小學(xué)二年級雪景作文

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