文科班班主任總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、高三文科班主任工作總結(jié)
2、文科班班主任工作總結(jié)
3、高二文科班班主任總結(jié)
4、高二文科班班主任工作總結(jié)
5、高二文科班主任年度總結(jié)怎么寫
6、第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)
7、高三文科班班主任工作經(jīng)驗總結(jié)
8、高三文科班主任班級工作計劃總結(jié)
9、高中文科班班主任工作總結(jié)
文科班班主任總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、高二文科班班主任工作總結(jié)高二（2）班文科班班主任工作總結(jié)2024年8月，一個新的班級誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期以來的經(jīng)歷，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，不足激勵著我奮進(jìn)，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
2、第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)雖然多次給文科班代課，但做文科班主任還是第一次。今年的文科班特點是：人數(shù)少，男生更少；女生多數(shù)比較聽話；缺少創(chuàng)意和陽剛之氣以及激情。沒有想到學(xué)校會安排我去做文科班的班主任，原以為會安排一位女性老師；但是，我就是一塊磚，哪兒需要就往哪兒搬；然后，既來之，則安之；再然后，既為之，則竭盡全力——這既是我的風(fēng)格，也是我的人格。
3、高二文科班班主任工作總結(jié)高二（2）班文科班班主任工作總結(jié)2024年8月，一個新的班級誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了，回顧這一學(xué)期以來的經(jīng)歷，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，不足激勵著我奮進(jìn)，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
4、本學(xué)年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認(rèn)真思考，擬做以下工作計劃。
5、轉(zhuǎn)眼間，我?guī)О嘀魅蔚臅r間快兩年了。兩年的工作雖然很辛苦很疲憊，但是很充實很快樂。為了今后更好的開展班主任工作，現(xiàn)對過去的一年班主任工作進(jìn)行總結(jié)。
6、整體規(guī)劃 抓實抓細(xì)----醴陵四中高三文科374班班主任工作經(jīng)驗總結(jié)鐘水泉摘 要：我所帶的醴陵四中高三文科374班，在所有人的眼里，是常規(guī)管理最好，跑操步伐最為整齊、口號最為響亮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈，學(xué)業(yè)成績次次第一，同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧，活動最為豐富精彩，人氣最為旺盛的一個優(yōu)秀班級，同時也是一個召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體。
7、本學(xué)期我接任了高二年級5班的班主任工作，作為一個新任班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，與任課教師的大力支持和配合下，本班各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下
8、高二年級文科班班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)仙桃中學(xué)熊紅榮本學(xué)期開學(xué)以來，我依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
9、2024年高考高三文(6)班班主任工作總結(jié)2024年高考高三文（6）班班主任工作總結(jié)百色祈福高中 韋海寬
文科班班主任總結(jié)正文怎么寫
文科班班主任總結(jié)范文1
每次帶完一屆高三畢業(yè)班，我都會對該屆班主任工作進(jìn)行總結(jié)，以便于今后更好的工作。
在2024年的高考中，我所擔(dān)任班主任的高三文（6）班取得了令人較滿意的成績：黃華喜同學(xué)以文綜248分列百色市考生第一名；總分600分以上1人；上重點線23人，超額完成2人；上二本科線47人超額完成2人，基本完成了本人制定的高考目標(biāo)。做為班主任的我看到高考成績時，非常興奮，能夠取得這樣的成績真的不容易。在此，我對關(guān)心和支持文（6）班工作的的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝，特別要感謝與高三文（6）班同甘共苦、風(fēng)雨兼程的所有任課老師們：黃俏梅主任(語文)，顏佳鋒老師(數(shù)學(xué))，黃海翔老師(英語)，梁瑞澤副校長（政治）和譚欣欣老師（地理）。
班情分析
高三文（6）班48個學(xué)生，男生15人，女生43人，年齡最大的20歲，最小的17歲。15%的學(xué)生來自城區(qū)，其余來自農(nóng)村。獨生子女學(xué)生17人，來自單親家庭的學(xué)生7人，有較嚴(yán)重的網(wǎng)癮的學(xué)生1人，家庭經(jīng)濟(jì)較困難的35人。2個學(xué)生有心臟問題思想?yún)R報專題，并一直在治療；5個來自單親家庭的學(xué)生表現(xiàn)性格孤僻，脾氣暴躁。
班級管理
針對我班的基本情況，我主要從以下五方面著手開展工作。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
文科班班主任總結(jié)范文2
加強班風(fēng)管理
抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨?、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項長期的任務(wù)。我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；并利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事、真誠做人、主動學(xué)習(xí)的思想教育活動。本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲、從我做起”、“感恩家長、老師、社會”、“ 學(xué)習(xí)方法”、“成績助推與分析”“生命安全高于天”“自強不息，天下為任，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想道德教育。保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表、小組長選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，設(shè)置紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項值日班長，每天記錄班級情況，思想?yún)R報專題以便于班主任了解班里現(xiàn)狀，并及時通過家校平臺匯報給家長。最后，對班干部要求和鼓勵并行，一方面表揚他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學(xué)生來說，三門理科會考很重要，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習(xí)：
根據(jù)不同的實際情況對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
配合各任課教師的工作，把班主任、任課老師和學(xué)生擰成一股繩，一起構(gòu)建和諧班集、共同創(chuàng)造美好未來。
常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)?_瘴аｕ庋謁塹拇鹿憒笸г詬骺蒲吧弦哺行判?，更有动力矛也就那{〉酶蟮某杉ê徒健?/p>
常與學(xué)生談心。
加強尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
加強“學(xué)困生”教育，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
文科班班主任總結(jié)范文3
雖然每開一次班會，我都會懷念一次之前帶過的2023屆一班（就如同一個父親有兩個孩子，無論如何都會不自覺地進(jìn)行比較），因為從大的縱向來比較他們確實各方面都有明顯的差距；但是我并沒有因為這些感慨和嘆息而放松對這屆孩子的教育，在發(fā)過牢騷之后依然以積極的態(tài)度和飽滿的情緒投入到下一次活動的策劃中去?！驗?，畢竟，首先他們是我的孩子，已經(jīng)是了，換不了；其次，在一次次活動中他們各方面的能力也得到了鍛煉和提高，他們感受到了，我也看到了，這些都給我們彼此帶來欣慰，而這種欣慰是我們繼續(xù)前行的不竭動力。換句話說，要自己給自己加油，別人幫不了你。
細(xì)節(jié)需要完美：
每一次活動設(shè)計，自己在細(xì)節(jié)方面都?xì)椌邞]，希望每一個細(xì)節(jié)里都浸潤著教育的因子。比如介紹學(xué)生評委就是這樣：'清新可愛善于賣萌打滾關(guān)愛他人并且唱歌時自帶顫音效果的語文課代表——武昭廷同學(xué)'.這里面都有自己的匠心獨運，處心積慮。但遺憾的是，兩次班會，因為自己的不認(rèn)真，在制作幻燈片的時候都出現(xiàn)了一些不該有的錯誤。這些細(xì)節(jié)看似無傷大雅，其實對自己和學(xué)生都有不良的影響。且不說自己丟人丟面子，且不說他人的冷嘲熱諷，關(guān)鍵是從'身正為范'的角度，自己實在是不稱職：一個天天把'認(rèn)真比勤奮更重要'掛在嘴邊的老師竟然一而再地在學(xué)生面前犯這樣的低級錯誤，讓學(xué)生必然會產(chǎn)生這樣的看法：老師不過是語言的巨人而已；許多事情其實馬馬虎虎也無傷大雅嘛，看看李鵬出了這么多錯誤，也沒有受到什么懲戒嘛！——真是誤人子弟！
所以，下學(xué)期，不，以后，要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真！
二。家校合作：
家長會。
本學(xué)期的家長會開得很成功，家長會上我做了如下事情：
（1）讓所有人先安靜下來，以平靜、謙和的心態(tài)進(jìn)入到會議狀態(tài)。我開場白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學(xué)高二（5）班教室，我是班主任李鵬。此刻，我的眼里沒有局長，沒有處長也沒有科長；只有家長?，F(xiàn)在，請大家將你的手機(jī)調(diào)至靜音，我們開會。謝謝。
（2）我請家長做了一組填空題：'你希望你的孩子????? .'家長有人填寫成績好，身體好，快樂，平凡，幸福，積極向上等。當(dāng)然更多的人自然填寫的是成績好。我給的第二道題目是'你希望你的孩子一輩子????? .'這一次，毫無疑問，沒有一個家長填成績好了，多數(shù)人填的都是'幸福'和'快樂'.然后就如何才能讓一個人（孩子）生活的快樂我談了自己的看法。
（3）接下來我問家長：你來開家長會希望收獲什么？多數(shù)家長回答：了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。我用ppt一邊放上自己平時抓拍的學(xué)生的照片，一邊寫上學(xué)生的各種表現(xiàn)，一個人一個人敘述孩子所做過的事情，同時給予自己相對積極的點評。
（4）給家長匯報了作為班主任和語文老師，我做了什么，未來我還想做什么。值得驕傲的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書——《我的2023》；一次班會——《認(rèn)真比勤奮更重要》；一堆信——《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》；一次演講比賽——我的大學(xué)我的夢。
（5）最后我給家長介紹了自己換座位的特色做法，然后將他們的位置拍了下來，并且告訴他們：下一周調(diào)整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置。因為這是一個'拼爹的時代'，我跟他們開玩笑說；他們先傻了，然后笑了。
家長會后，一位家長發(fā)來短信給予了充分肯定：
李老師，您好，我是___的父親。原以為又是一次念分?jǐn)?shù)、批評'差生'、督促家長的例行家長會，沒想到形式別開生面、內(nèi)容推心置腹，'頭發(fā)長坐公交要注意安全'這種只有父親才能想到的細(xì)節(jié)，從老師的口中說出，用心絕非泛泛。語文教學(xué)、班級管理等展示，也是新穎細(xì)致。正如家長會開篇所說，不是為了一時的分?jǐn)?shù)、成績，而是為了在成長期塑造好孩子的端正人格和健康體魄。'先生'二字，您真正當(dāng)之無愧！……另外，聽我敘述后，孩子媽媽強烈要求下次家長會允許兩人參加，望采納！哈哈！
qq群。
建立了家長的qq群，多了一條比較快捷的與家長及時溝通的橋梁，很多原本棘手的問題通過這個群都得到了比較好的解決。除了交流個別孩子的情況，我利用這個群干了好多事情：首先，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去，希望給家長教育孩子一些啟發(fā)；其次，將每次班級大型活動的新聞（安排且指導(dǎo)語文課代表專門寫）及時發(fā)在群里，讓家長們知道孩子們在學(xué)校的生活很豐富；再次，在群相冊里上傳大量班級各類活動以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長們能看到自己孩子在學(xué)校的風(fēng)采；最后，還通過群較為方便地為'我的大學(xué)我的夢'征集到了家長的祝福視頻，同時邀請了部分家長來參與活動。
下學(xué)期計劃充分開發(fā)qq群功能，比如上傳班級演講視頻等。
期中考試家長贈言。
期中考試后，我設(shè)計了一張'反思自我，以史為鑒'的表格，除了讓學(xué)生分析自己各科所犯低級錯誤外，還設(shè)計了'教師寄語'和'父母贈言'兩個板塊。讓學(xué)生們充分感受到父母老師的關(guān)愛，感覺到自己并不是一個人在戰(zhàn)斗，減少孤獨感和挫敗感，樹立新目標(biāo)和信心。
獎品征集。
因為本學(xué)期沒有收班費，所以搞演講比賽的時候頭疼。后來通過qq群向家長征集，有兩位家長毛遂自薦幫我解決了這個問題，提供了獎品。這個辦法以后還可以繼續(xù)改進(jìn)、挖掘，充分調(diào)動家長的積極性，為學(xué)生提供更好的教育情境和機(jī)會。
三。班級文集
本次編印'我的2023'最大的變化就是自己寫了比以前都長得多得多的序言。以后在這方面要努力提升自己，寫每一次序言都朝著公開發(fā)表的方向去努力。加油！
四。精神面貌
教育本質(zhì)上是塑造人格的活動，或者說終極目的是改造人的精神世界。從短短的一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的身先士卒、活動育人、同伴育人，有春風(fēng)化雨的效果。
運動會上，僅有三個男生的我們班報滿了所有能報的項目，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替，雖然是最后一個沖過終點，但個個臉上充滿自豪；陽光體育男女混合足球賽，從安全角度考慮，我多次勸學(xué)生放棄，但是她們依然'不拋棄，不放棄'，堅持上場，哪怕很多女生被對手踢哭；語文課堂，積極發(fā)言的人越來越多，而且落落大方；最后的班級評優(yōu)，很多學(xué)生爭先恐后地走上講臺講述自己的奮斗和成績，毫不矯揉造作，班里笑聲不斷，其樂融融，最后選出的人也是眾望所歸。
也許，囿于基因，囿于環(huán)境，她們今天還不夠優(yōu)秀；但是我不懷疑的是，她們都有一顆追求上進(jìn)的心。這就夠了。
五。各種收獲：
發(fā)表了德育文章。這些文章與其說是寫出來的不如說是做出來的，所以要繼續(xù)做，繼續(xù)寫。
（2）《行動之后，才有觸動》發(fā)表于《湖北教育 新班主任》2024年第4期。
在雁塔區(qū)教育局舉辦的'踐行社會主義核心價值觀？共圓中國夢'班會比賽中獲二等獎。二等獎?wù)f明還有進(jìn)步空間，呵呵。
班級運動會中獲得精神文明獎，實至名歸。我和我的學(xué)生都驕傲。
文科班班主任總結(jié)范文4
規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。我在教育工作中，朝為人師表看齊。比如，要求學(xué)生講文明、懂禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們；要求學(xué)生著裝整潔大方，我首先做到整潔大方；要求學(xué)生保持教室清潔，我就每天多次整理講臺，隨手拾起地上的一個紙團(tuán)。這些都在潛移默化地感染著學(xué)生、激勵著學(xué)生，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界，比起那種厲聲的呵斥和強行的____，往往會起到意想不到的效果。
勤下班級，隨時掌控班級動態(tài)
班級事務(wù)繁多瑣碎，由于學(xué)生自控力普遍不強，班主任勤下班級成為班級良性發(fā)展的必要條件之
一。我每天朝讀、第一節(jié)課前、課間操時間、下午第一節(jié)課前、課外活動時間、晚自習(xí)前英語聽力時間必到教室巡查，課外活動時間和晚自習(xí)前英語聽力時間以及學(xué)校安排的每周一節(jié)自習(xí)課正課全程堅守，正課或晚自習(xí)科任老師重課時，如果我調(diào)得開課，我也是全程堅守。通過勤下班級，我充分了解學(xué)生每天出勤狀況、觀察學(xué)生思想情緒狀態(tài)，對課上違紀(jì)的學(xué)生也起到無聲威懾的作用。
關(guān)心學(xué)生，用愛心感染學(xué)生
愛是人類最美的語言，愛是教育的靈魂。我利用一切可能的時間和學(xué)生談心、范文寫作交朋友。例如，每當(dāng)天氣預(yù)報說天氣發(fā)生突變之時，我會提醒學(xué)生適當(dāng)增減衣物，預(yù)防感冒；學(xué)生請假，我會打電話詢問家長能否來接或?qū)W生是否安全到家；學(xué)生生病返校后，我會詢問他病情好轉(zhuǎn)狀況；經(jīng)常和學(xué)生談心，特別是學(xué)生成績波動和思想情緒波動之時。通過談心，我了解到學(xué)生的興趣愛好、家庭情況、思想動態(tài)等，學(xué)生對我的信任度增加，師生之間的心理距離就拉近了。
搞好班干部隊伍建設(shè)，打造和諧班集體
良好的班風(fēng)班貌的形成，需要組建一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢管敢做、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部隊伍。我在班干部隊伍建設(shè)中做到：其一，大力宣傳當(dāng)班干部的好處，當(dāng)班干部能提高自信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情商，增強能力；其二，表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，以樹立其威信；其三，嚴(yán)格要求他們個人在知識、能力、成績上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
做好學(xué)生德育工作，大力弘揚正氣
我一直把德育工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用多樣化的班會課在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)，樹立理想，幫助他們澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高思想境界。充分利用朝讀和課外活動時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事好現(xiàn)象，在同學(xué)和家長面前予以表揚，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的欲望，以便形成教育鏈的良性循環(huán)。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共促學(xué)生健康成長
我與家長隨時保持聯(lián)系，促學(xué)校教育與家庭教育形成合力。每屆學(xué)生我一接手，便要他們填寫基本信息卡，然后親自整理出家長通訊錄電子稿，打印出多份，辦公室留一份，自己隨身留一份，其余以后備用，手機(jī)上還存入幾個重點調(diào)皮生的家長的電話號碼。這樣，我就可隨時與家長聯(lián)系了。與家長溝通時，一般保持冷靜、和氣狀態(tài)，不輕易向家長告狀，耐心陳述學(xué)生在校表現(xiàn)，提出要家長予以配合的一些建議，爭取家長對學(xué)校教育的理解和支持。
文科班班主任總結(jié)范文5
選舉值日班干，以學(xué)生管理學(xué)生。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自省自查，找出不足，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。值日班干主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生并及時將班級存在的問題報告給班主任，制定相應(yīng)的解決辦法，并及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律，使班級形成一個積極向上的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為迎接學(xué)業(yè)水平測試做好充分的準(zhǔn)備。
臨近六月，高二學(xué)生將要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，隨后還要進(jìn)行期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，為了防止部分學(xué)生因跟不上而泄氣，我及時給他們講了學(xué)業(yè)水平測試的意義及其重要性。對于差生，我讓他們把主要精力放在學(xué)業(yè)水平測試上，由于他們的自覺性很差，我作為班主任應(yīng)該幫助他們，叫他們買學(xué)業(yè)水平測試各科試卷，每個星期定時送給我檢查，以督促他們學(xué)習(xí)，特別是文科班的理、化、生成績很差，我就鼓勵他們對于不懂的問題一定要及時問老師，爭取最后順利通過考試。對于成績好的學(xué)生，他們的學(xué)業(yè)水平測試肯定會通過的，那他們在復(fù)習(xí)的時候，選擇一些難度稍微大一點的題目，就把它當(dāng)作高考一輪復(fù)習(xí)，主要精力放在高考科目上，尤其是數(shù)學(xué)。
質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策。
1。壓力過大，焦慮過高。因為在平時與學(xué)生談話的過程中，發(fā)現(xiàn)一些成績好的同學(xué)考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2。學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。因為以前基礎(chǔ)沒有打好，隨著年級的升高，課程越來越難，上課聽不懂，作業(yè)不會做，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
3。準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。
4?；竟Σ辉鷮?，粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5。過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1。要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
2。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
3。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
4。深入全面地了解學(xué)生，及時地發(fā)現(xiàn)他們的問題，幫助他們改變不良的學(xué)習(xí)心態(tài)及態(tài)度。
積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
文科班班主任總結(jié)范文6
加強班風(fēng)管理
抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨?、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項長期的任務(wù)。我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；并利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事、真誠做人、主動學(xué)習(xí)的思想教育活動。本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲、從我做起”、“感恩家長、老師、社會”、“ 學(xué)習(xí)方法”、“成績助推與分析”“生命安全高于天”“自強不息，天下為任，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想道德教育。保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表、小組長選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，設(shè)置紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、午休、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項值日班長，每天記錄班級情況，以便于班主任了解班里現(xiàn)狀，并及時通過家校平臺匯報給家長。最后，對班干部要求和鼓勵并行，一方面表揚他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學(xué)生來說，三門理科會考很重要，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習(xí)：
根據(jù)不同的實際情況對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
配合各任課教師的工作，把班主任、任課老師和學(xué)生擰成一股繩，一起構(gòu)建和諧班集、共同創(chuàng)造美好未來。
常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn) 載于: 在 點 網(wǎng))進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣在他們的帶動下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心，更有動力，也就能取得更大的成績和進(jìn)步。
常與學(xué)生談心。
加強尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
思想?yún)R報專題加強“學(xué)困生”教育，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn)。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
文科班班主任總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、總的說來，過去的一個學(xué)期，是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果！
2、我與家長隨時保持聯(lián)系，促學(xué)校教育與家庭教育形成合力。每屆學(xué)生我一接手，便要他們填寫基本信息卡，然后親自整理出家長通訊錄電子稿，打印出多份，辦公室留一份，自己隨身留一份，其余以后備用，手機(jī)上還存入幾個重點調(diào)皮生的家長的電話號碼。這樣，我就可隨時與家長聯(lián)系了。與家長溝通時，一般保持冷靜、和氣狀態(tài)，不輕易向家長告狀，耐心陳述學(xué)生在校表現(xiàn)，提出要家長予以配合的一些建議，爭取家長對學(xué)校教育的理解和支持。 在班主任工作實踐中，我也存在許多不足之處。今后，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，為教育事業(yè)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)我的綿薄之力！
3、青春只有一次，高中只有一回，一群懷揣著夢想的年輕人用火一樣的熱情去書寫了屬于自己，屬于這個集體的光輝歷史?？鞓纷吭降?74班，將永遠(yuǎn)留在他們心中。
4、總的說來，過去的一個學(xué)期，是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果！
5、本學(xué)期在班主任工作方面，想做的事情基本都做了，雖然有的有拖延，有的有瑕疵，但是晚做、不完美總比不做放棄好。能力只有在不斷的實踐中才能提高，問題只有在反復(fù)的鑄煉中才能改掉。所以，下一學(xué)期，要努力在拖延和瑕疵方面有所改變，讓師生彼此共同體會成長的快樂，享受用心、智慧和接地氣的教育所帶來的幸福。
6、光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。 高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認(rèn)真地付出，一定會有回報的。
7、總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一點起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，但是在我們的班集體中也存在著一些問題。還有三個月的時間，這屆學(xué)生就將步入了黑色的高三，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)年擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
8、總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二（5）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
9、我的班級工作首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生日常行為，幫助學(xué)生形成良好的思想品德和人格情操。我開展了一系列的主題班會如誠信（從信守諾言做起）、感恩（從算一筆成長賬做起）、寬容（從原諒?fù)瑢W(xué)的誤解做起）、自信（從克服學(xué)習(xí)中的困難做起）、合作（從衛(wèi)生值日做起）、守法（從遵守班規(guī)校紀(jì)做起），快樂（從幫助同學(xué)做起）等以及各種各樣的班級活動。我言傳身教，基本做到了每天早晨6:30，中午2:35，晚上6:30到教室，每周至少2次進(jìn)入學(xué)生宿舍，從點滴入手，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，抓住最佳契機(jī)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。學(xué)生們在我的引導(dǎo)和自我教育過程中漸漸懂得良好習(xí)慣的重要性并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
