教研組教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例：
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動月總結(jié)
2、數(shù)學(xué)教研組分組教學(xué)階段總結(jié)
3、理化生教研組教學(xué)工作總結(jié)
4、師大附中歷史教研組教學(xué)工作總結(jié)
5、學(xué)科教研組初二語文教學(xué)工作總結(jié)
6、2023年11月數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)
7、小學(xué)信息技術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)
8、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)的工作總結(jié)
9、小學(xué)語文教研組教學(xué)工作總結(jié)
10、生物教研組教育教學(xué)工作總結(jié)
教研組教學(xué)工作總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例：
1、學(xué)期即將結(jié)束，今天我將自己一年來科學(xué)教學(xué)中的一些做法提出來與大家交流一下。我本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高，想再向前提高，需要做的工作就相當(dāng)大了。其實我們科學(xué)老師是撿了一個大便宜，可又要因為這個便宜付出了很多，因為科學(xué)這門課對學(xué)生來說本身就是比較喜歡的，也許我們?nèi)枌W(xué)生最喜歡哪門課。大部分同學(xué)都會說是科學(xué)，但不同于其它的課是需要做很多的實驗，有時在準(zhǔn)備實驗時的一些器材在實驗室找不到，還得自己到家里或其它地方去尋找，不過現(xiàn)在在學(xué)校里有了專門的實驗員已經(jīng)好了很多，這個準(zhǔn)備過程我感覺很煩，但每一次演示成功時還是有一些興奮。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
2、本學(xué)期學(xué)校語文教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)省xx市區(qū)關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)”等文件精神和學(xué)校工作要點，圍繞“綠色教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生健康成長”的教學(xué)工作主題，加強精細(xì)化管理，貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循語文教育規(guī)律，深化課程改革，從而真正實現(xiàn)“輕負(fù)高效”，全面提升師生的語文素養(yǎng)，切實提升師生生命成長的幸福感受。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一學(xué)期即將過去。本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我鎮(zhèn)小班化教育教學(xué)進一步推進及我校具體實際，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃大膽工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
4、語文學(xué)科中心教研組圍繞學(xué)校教學(xué)這項中心工作，在本學(xué)期主要開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)科研討、能力展示、培訓(xùn)實踐等四個主題的活動。通過活動，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是教師對新課程理念的理解更深刻，教師對遠程教育資源（自制課件）的利用有了更多的方法；通過活動，也促進了學(xué)校語文教學(xué)工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學(xué)期各項迎檢工作過多，語文學(xué)科中心教研組的各項活動未能按計劃開展，許多活動沒有落實到。
5、時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
6、本學(xué)期語文教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹上級各種相關(guān)的文件精神和實施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極開展了以“課內(nèi)比教學(xué)”為重點、以“提升教師語文素養(yǎng)”為特色的多種形式的教研活動，并通過精細(xì)化的教學(xué)管理扎實推進教學(xué)常規(guī)工作，促進了教師高素養(yǎng)、學(xué)生高質(zhì)量的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期xx小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、重點工作。
7、一個學(xué)期來，藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。
8、一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語文教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
9、一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。一學(xué)期來，我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動下，在創(chuàng)建品牌教研組活動的推動下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：
10、一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
教研組教學(xué)工作總結(jié)正文怎么寫
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文1
在制定詳盡有效的計劃下，英語組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學(xué)能手的比賽，取得了優(yōu)異的成績，教研活動中，能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解，交流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍圖緊靠上級的指導(dǎo)思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。
加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐
我鎮(zhèn)英語組結(jié)合課堂教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)外語教學(xué)的基本理論，開展課堂教學(xué)研究，反思教學(xué)，進行教學(xué)實驗，探索適合本鎮(zhèn)的教學(xué)途徑，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式，大力推進教學(xué)活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主和主動探索的基礎(chǔ)上，進而形成有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意
識，有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動，形式有：教師們互相聽課、評課、反思；討論如何進行有效教學(xué)和有效復(fù)習(xí)；觀看優(yōu)秀課例，集體備課等。一個學(xué)期以來，英語教師能相互交流經(jīng)驗，彼此取長補短，進一步理解英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課改進程，探討行之有效的小學(xué)英語教學(xué)方式。
加強課題研究，及時總結(jié)成果。
本組在進行研究課題的活動中，教師們都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，營造民主的教學(xué)氛圍，和諧的師生關(guān)系，寬松的環(huán)境，開放的活動空間和創(chuàng)新的激情。在開展課題研究的同時，也注重把理論研究與實際教學(xué)相結(jié)合，并做好總結(jié)工作，積極撰寫論文。
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文2
學(xué)習(xí)國家級教育專家陳大同的《觀課議課>;，討論并思考怎樣滲透教學(xué)中。
強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)
本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
老師每周二開展興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，展示校園。激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。狠練基本功，加強課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
本學(xué)期我組開展了，面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教育》，為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查和西安石油小學(xué)的教師觀摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”，活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí)，其中有我組選送獲一等獎的優(yōu)質(zhì)課《奇妙的爬行》一課，我組教師孫祝玲教師講匯報課，并得到領(lǐng)導(dǎo)和專家好評。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校教師講課制作教具、宣傳板報設(shè)計、書寫標(biāo)語等等。
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文3
程老師的總結(jié)：分組實施情況不好，學(xué)生的知識基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)意識，按好中差分下去，好的受到反面影響，差的把好的.給影響了，反而是整體更差了，這是根據(jù)調(diào)查學(xué)生了解的情況。
鄭老師的總結(jié)：實施分組教學(xué)能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是好學(xué)生有點反對分組教學(xué)，而部分差生比較樂意分組教學(xué)，這樣我們又不會的題有人教了，學(xué)習(xí)起來也有興趣了。但是還有不會也不學(xué)的學(xué)生，真拿他們沒辦法，其家長也不理解。
趙老師的總結(jié)：通過實施分組教學(xué)以來，我感覺確實能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，可能現(xiàn)在看起來有些耽誤好學(xué)生，可時間久了，對全體學(xué)生都有好處，能培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的分析問題能力和表達能力，同時能幫助差生提高成績，但是也存在不會還不學(xué)的學(xué)生，這是分組嘗試路上的老大難。
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文4
特色工作。
本學(xué)期，學(xué)校語文教學(xué)工作的特色，是致力于師生語文素養(yǎng)的提升。我們結(jié)合國家課題、__市區(qū)有關(guān)通知要求以及學(xué)校的相關(guān)活動，將本項工作扎實推進，效果顯著。
在全國傳統(tǒng)文化課題的實施中推進。
我校是全國傳統(tǒng)文化課題實驗校，本學(xué)期，我們充分發(fā)掘“傳統(tǒng)文化”內(nèi)涵，開展古詩教學(xué)的研究，促進教師語言素養(yǎng)的提升。10月17日至19日，由中__小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實踐研究課題組和中華書局主辦的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“中__小學(xué)傳統(tǒng)教育實踐研究”首屆年會在北京__市延慶縣一中隆重召開。10月18日下午，我校__老師對來自全國各地的百余名教師執(zhí)教了古詩觀摩課《清明》。她充分挖掘古詩中傳統(tǒng)文化的元素，引領(lǐng)學(xué)生在想象與誦讀中悄然進入詩境，徐老師在課堂上自然綻放出的教學(xué)智慧和文化素養(yǎng)獲得大家的贊譽。
12月2日，__老師還在“長沙__小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動中”執(zhí)教了這節(jié)古詩課《清明》；__老師在本次活動中，則進行了現(xiàn)代文和古詩文的誦讀表演。__小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng)給兩地的老師留下了深刻而美好的印象。
在__市“大江杯”教師書法比賽中推進。
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是教師語文素養(yǎng)的重要組成部分。九月份，我們認(rèn)真組織教師群體參加__市“大江杯”教師書法比賽，鼓勵教師書寫紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年的詩文及其他古今詩文、名言、聯(lián)句。老師們在吟誦和書寫中自然受到人文素養(yǎng)的熏陶。12月初，__市教科院__小學(xué)教學(xué)研究室和__市書法教學(xué)專業(yè)委員會隆重舉行__市第六屆“大江杯”教師書法作品比賽頒獎大會，__小學(xué)榮獲團體獎，語文教師__、__、__、__、__獲得硬筆書法或毛筆書法個人獎項。
在“20+20”__小學(xué)生語文素養(yǎng)提升工程中推進。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“20+20”親近母語行動，堅持每月評選各班“書寫小能手”和“誦讀之星”。為了將此項工作推向深入，學(xué)校利用中秋節(jié)、區(qū)專項調(diào)研、家長開放日活動的契機，開展中秋節(jié)詩詞誦讀活動、加強“20+20”的督查、舉行班級誦讀展示活動。積極配合__區(qū)教育局做好本項工作的調(diào)研問卷，對《書聲瑯瑯》和《寫字》教材提出了中肯的修改意見，并將學(xué)校開展本項工作特色做法的聲像資料上交到區(qū)教育局。
在__區(qū)首屆語文教師素養(yǎng)大賽中推進。
本學(xué)期，__區(qū)進行首屆語文素養(yǎng)大賽。賽前，學(xué)校組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽項目和要求，并在教師中選拔優(yōu)秀選手精心備賽。11月17、18日，__區(qū)首屆語文素養(yǎng)大賽東一片選拔賽進行，我校__老師在誦讀、文學(xué)常識問答、寫字、才藝表演和20分鐘的寫字課《橫折鉤》，共5個項目的比賽中，成績名列前茅，被推選參加區(qū)里的比賽。 12月15日、16日，章玉娥老師參加了__區(qū)語文素養(yǎng)大賽的決賽，再一次力挫群雄，獲得一等獎第一名的好成績。在此大賽中，參賽的雖然只有一位選手，但是促進了更多的語文老師在其中提升了語文素養(yǎng)。
在學(xué)校開展的“提升教師語文素養(yǎng)研修活動”中推進。
為了貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“致力于語文素養(yǎng)的提高”的理念，落實__區(qū)首屆教師語文素養(yǎng)大賽中蘊含的意圖，12月1日，__小學(xué)和第一寄宿__小學(xué)共同開展了“提升教師語文素養(yǎng)研修活動”，活動內(nèi)容豐富：__老師執(zhí)教20分鐘的誦讀課《黃鶴樓》；授課班級為四（1）班；__老師執(zhí)教古詩《清明》；第一寄宿__小學(xué)王楨老師展示在__區(qū)首屆語文素養(yǎng)東一片比賽中的項目；ppt播放章玉娥老師參加?xùn)|一片比賽的情景以及__老師的書法篆刻作品。在活動中，全體語文老師靜心走進詩文，走向精神的家園，共度一段充滿詩意的時光。更為重要的提升了教師對語文素養(yǎng)的認(rèn)識，希望在提升自身語文素養(yǎng)的過程中，雖然充滿勞績，但還詩意地棲居在大地上！
教科研工作。
語文中心組工作常中求新。
語文中心組是學(xué)校多年來運行的教研性團隊，正因為多年的運行，因此它成為了學(xué)校語文教學(xué)中的一項常規(guī)性的工作。但是，隨著第一寄宿__小學(xué)的開辦，語文中心組的工作也需要與時俱進，常中求新。本學(xué)期，語文中心組工作在繼續(xù)發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用和團隊的集體智慧、構(gòu)建“高效童心課堂”、探索教育教學(xué)規(guī)律的宗旨下，在內(nèi)容和模式上都有了新的變化。即：其一，結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動進行；其二，專家黃建業(yè)老師下到各教研組指導(dǎo)教學(xué)；其三，由研究備課、上課發(fā)展到還要研究如何評課；其四，黃老師的指導(dǎo)兼顧__小學(xué)和第一寄宿__小學(xué)，促進兩校教師共同發(fā)展。
本學(xué)期，__、__、__、__、__、__老師承擔(dān)了中心組的上課任務(wù)。各組教師在黃老師的指導(dǎo)下，共同參加研討，取得了不錯的教學(xué)效果。尤其是在11月3日，黃建業(yè)老師親自對全校語文老師執(zhí)教了示范課《秋天的懷念》；12月13日，黃老師指導(dǎo)全校語文老師進行了如何看課評課，給老師們更多心靈的震撼，。
各年級組科研課題穩(wěn)中求實。
每個教研組都有很強的科研意識，開學(xué)之初，每個教研組都認(rèn)真確定好了共同的研究課題。具體情況如下：
一年級組：《低年級學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)》
二年級組：《低年級閱讀教學(xué)中，詞句教學(xué)研究》
三年級組：《三年級起步作文研究》
四年級組：《指導(dǎo)中年段的學(xué)生進行邏輯段的學(xué)習(xí)》
五年級組：《突現(xiàn)高年段語言學(xué)習(xí)特點，進行課堂讀寫結(jié)合專題研究》
六年級組：《關(guān)注言語形式，感悟文章情感表達》
每個課題的確定，都緊緊把握了各個學(xué)段的要求，并且具有很強的語文特點。各個組的老師們把課題自覺地與集體備課和課堂教學(xué)結(jié)合起來。比如：一年級組通過創(chuàng)編兒歌的形式培養(yǎng)學(xué)生讀書、聽講、評價、寫字習(xí)慣等。二年級組舉行了形式多樣的寫話訓(xùn)練活動。在活動中促發(fā)展。三年級組設(shè)計了“三年級作文評價表”，將三年級起步作文的常規(guī)要求羅列出來，每次批改分項評價。四年級組特別是在組內(nèi)研究課的設(shè)計中很重視讓學(xué)生了解段落的結(jié)構(gòu)，學(xué)會分析概括。五年級組在開展研究課活動時，組織老師們用數(shù)字對課堂進行科學(xué)考量。六年級組的老師在課內(nèi)比教學(xué)的活動中始終注意滲透這個課題的研究，活動結(jié)束以后，進行認(rèn)真的總結(jié)和提煉。
實驗基地學(xué)校申報謀求新的發(fā)展。
為提升學(xué)校__小學(xué)語文教育理論與實踐研究水平，發(fā)揮語文特級教師的示范、引領(lǐng)作用，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了湖北省教育學(xué)會__小學(xué)語文專業(yè)委員“特級教師教學(xué)研究中心實驗基地學(xué)校申報條件”，在__市教科院的領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校校長室的大力支持下，填寫上交了申請表。我們期待在實驗基地學(xué)校批準(zhǔn)以后，能夠更好地促進課程與教學(xué)改革，能夠更好地促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
本學(xué)期，三位語文特級教師還充分發(fā)揮了輻射作用。梁濤老師帶領(lǐng)名師工作室的成員于12月8日去江夏區(qū)送教；熊春萍老師和王凌老師承擔(dān)了“國培計劃（xx）——湖北省特級教師巡回講學(xué)”的工作，分別于12月8、9日赴黃梅縣和12月23、24日赴嘉魚講學(xué)。
常規(guī)工作。
開展語文學(xué)科調(diào)研測查，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
學(xué)校抓住語文教學(xué)質(zhì)量不放松，10月18日，10月27日，對一年級全體學(xué)生進行了拼音口語和筆試的測查；10月28日，對五年級全體學(xué)生進行了語文綜合測查。通過測查，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，兩個教研組均進行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，并及時調(diào)整教學(xué)策略，做好查漏補缺的工作。
繼續(xù)加強教研組的精細(xì)化管理，促進教學(xué)常規(guī)的落實。
本學(xué)期，學(xué)校繼承和發(fā)揚我校教研團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以教研組建設(shè)工程為契機，促進教師團隊作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)校教研文化的建設(shè)。教研組工作以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為重點，堅持落實常規(guī)工作，組織好教學(xué)質(zhì)量月活動。
一年級組，教師們在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進度，共享教學(xué)課件，共享教案基本內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，提倡問題討論，提倡教師個性發(fā)展。在教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生，努力培養(yǎng)他們的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級組，老師們除了在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全體教師一起交流反思外，還根據(jù)老師們寫來的教學(xué)反思、教學(xué)心得和教學(xué)中存在的問題加以整理，選出老師們普遍存在的問題——寫話教學(xué)，進行具體的策略探究。三年級組，老師們把“比教學(xué)”活動看成是扎扎實實的課堂教學(xué)行為。在這個過程中，沒有教師的“作秀”，有的是學(xué)生的“習(xí)得”；沒有轟轟烈烈的“劇場效果”，有的是沉靜安定的“課堂學(xué)堂”，老師們在活動中潛心搞好中年段的閱讀起步教學(xué)。四年級組，老師們首先從觀念上入手，回顧和反思這些年來我們的語文教學(xué)對文本的分析和感悟的較多，學(xué)生真真正正獲得的閱讀方法不夠，學(xué)生的閱讀能力始終形成不了。因此結(jié)合課標(biāo)，這學(xué)期重點在讀懂邏輯段，把握文章的主要內(nèi)容，認(rèn)識常見的表現(xiàn)方式這些方面進行閱讀的策略指導(dǎo)。五年級組，老師們以“突現(xiàn)高年段語言學(xué)習(xí)特點，進行課堂讀寫結(jié)合”為校本研究課題，開展教學(xué)工作，在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和經(jīng)典誦讀豐富積累方面形成了一定的特色。老師們感嘆：能堅持把一件事做好，實干就是特色，巧干就是智慧，高效就是追求！六年級組，老師們有很強的質(zhì)量意識——讓每個孩子都成為合格的畢業(yè)生，帶著一個畢業(yè)生應(yīng)有的知識和能力離開__小學(xué)。在平時的教學(xué)中大家鉆研教材，研讀課標(biāo)，盤點教材內(nèi)容，從年段入手，有機的整合教材，理出學(xué)生應(yīng)該掌握的知識點和能力點，在互助共享中提升效率。
參照__區(qū)《學(xué)業(yè)達成度評價標(biāo)準(zhǔn)》，落實單元教學(xué)檢測。
本學(xué)期，老師們繼續(xù)利用__區(qū)《學(xué)生學(xué)業(yè)水平達成度評價標(biāo)準(zhǔn)》，自覺進行單元教學(xué)的檢測。特別是一年級、二年級語文組在組長岳君和黃衛(wèi)紅教師的帶領(lǐng)下，及時將意見收集整理，形成文摘反饋，并能按照__區(qū)教研室的要求按時發(fā)送電子稿、按時參加達成目標(biāo)反饋意見的交流座談活動。
關(guān)于興趣小組和學(xué)生競賽工作。
本學(xué)期，認(rèn)真組織好各種語文學(xué)科興趣活動。繼續(xù)組織好三至六年級語文興趣活動、推普組活動、文學(xué)社活動和書法組活動。語文各教研組根據(jù)學(xué)段特點開展了豐富多彩的語文實踐活動：利用“20+20”的時間落實經(jīng)典誦讀和寫字活動；利用班級書柜，組織學(xué)生在校閱讀；結(jié)合辛亥百年時事和教材內(nèi)容創(chuàng)辦小報；另外還有開展“輪流日記”、“小作家”、“好書推薦活動”等活動。尤其是四、六年級語文教研組，以__市語文讀書競賽為契機，從閱讀技巧、《快樂閱讀》上的語文知識積累以及語言的基本規(guī)律訓(xùn)練入手，對學(xué)生進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，開展語文知識競答的活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)校認(rèn)真組織四、六年級參加__市讀書競賽的預(yù)賽和決賽工作。最后，六年級有25人獲獎，其中一等獎6人、二等獎10人，三等獎9人；四年級有20人獲獎，其中一等獎9人，二等獎5人，三等獎6人。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本學(xué)期，學(xué)校在工作任務(wù)重、人手緊的情況下，統(tǒng)籌安排教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。先后有近70人次參加了全國、省、__市、區(qū)、片的學(xué)習(xí)，比如：韓琳老師參加了在深圳舉辦的第五屆二十一世紀(jì)中國兒童閱讀推廣人論壇暨閱讀嘉年華活動，黃衛(wèi)紅老師參加了在廣州舉行的第一屆全國__小學(xué)語文漢語拼音與識字觀摩活動，熊春萍老師參加了在上海舉辦的特級教師高級研修班活動等等。
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文5
勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
本學(xué)期本組教師，在做好自身教學(xué)工作的同時，積極承擔(dān)學(xué)校其他部門布置的任務(wù)，如俞志茹、陳萍、高婧三位教師在空余時間拍攝了微課堂教學(xué)錄像，劉恩金老師在四星復(fù)評活動中參加教研沙龍給評委留下了深刻的印象，陳萍老師還參加了省教師培訓(xùn)中心組織的新教學(xué)模式下省級同課異構(gòu)展示課，魯志遠老師本學(xué)期開設(shè)了二個區(qū)級講座，一個市級講座，高婧老師在搞好生物教學(xué)的同時，積極撰寫論文，她撰寫的教育案例獲區(qū)級二等獎。高二年級生物學(xué)測達標(biāo)率也超出學(xué)校下達的指標(biāo)。
其他方面
本組在本學(xué)期能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研計劃執(zhí)行，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、市區(qū)兩級的教研活動積極參加，高婧老師還被邀請參加市級教科研展示活動，各年級備課組也都能按照計劃正常進行工作，做到互相聽課，推磨聽課，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加生物奧賽，另外，本組教師還利用課余時間編寫了兩本校本教材《指尖上的`生物》以及《生物奧賽之秦中版》，并利用學(xué)校劃定的時間讓學(xué)生選擇選修，學(xué)生反映較好。
教研組教學(xué)工作總結(jié)范文6
開展了學(xué)生活動，進一步營造了良好氛圍 根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組 組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生 更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。 總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工 作中取得了優(yōu)異的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。 我們還知道， 他們的工作還有很多需要 提高改進的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中，我 們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍 初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅 持以人為本， 倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。 加強教學(xué)管理， 優(yōu)化課堂教學(xué)。 總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作， 我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地 方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求， 這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論， 更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們 要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計， 主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方 法，使教學(xué)活動由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變，真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運 用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。 備課做到三 定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi) 容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周二 第八節(jié)課為集體備課時間。 每次備課由 1 名教師選定一個單元并主講， 明確本單元教學(xué)內(nèi)容 的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達 成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心， 也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。 教研活動的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我 們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。 每周都有詳細(xì)的活動安排， 本學(xué)期共按排了六位教 師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進 一步明確了對策建議， 使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。 為了使大家能在意識上 和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在 11 月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去 聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重 要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。 3.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教” 活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹，納明君，王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的 鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提 高。
教研組教學(xué)工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例：
1、一學(xué)期來，在全體語文教師的共同努力下，我們語文組取得了一定的成績，但也存在許多不足。如：應(yīng)該更多地學(xué)一點新的教學(xué)理論，再多一些交流、探討，教學(xué)設(shè)計多一點創(chuàng)意，校本課程的研究成果欠缺，讀書活動開展的力度不夠，尚未創(chuàng)建如書院中學(xué)那般的“書香滿園”之境。在日后的教研組工作中，將虛心向先進教研組學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師求教，取人之長，補己之短，使本組教學(xué)、教研工作不斷完善，不斷進步。
2、3、校查——a隨機查：管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課)，聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同常規(guī)項目集中抽查。
3、③考試監(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴(yán)。4、學(xué)生方面①對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。 ②早戀現(xiàn)象在個別班仍有。
4、4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。 5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。 6.全組撰寫并參評論文。
5、回顧這些年的工作，我們的確取得了一點成績，特別是在近幾年的高考中，但距離我們對自己的要求，還有差距。比如在學(xué)科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面、教學(xué)效率等，我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進一步關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高效率。
6、總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師少，教師教學(xué)方式、模式老化等，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
7、總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
8、由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！
9、本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。 總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
10、3、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分?？梢哉f，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實是“分小組學(xué)習(xí)”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確，目的性不強。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。 針對這些不足，下學(xué)期將努力改正，爭取做得好一點。努力提高本校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
