第一篇 期末考試的總結(jié)與反思示例 550字
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的！
第二篇 高三生寒假復(fù)習(xí)應(yīng)做好各科期末考試4大總結(jié) 1300字
高三生寒假復(fù)習(xí)應(yīng)做好各科期末考試4大總結(jié)
寒假將至，你有什么打算呢？寒假期間個(gè)別學(xué)校要補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)校把時(shí)間留給了考生。其實(shí)，不管你的寒假主題是復(fù)習(xí)功課也好，大玩特玩也好，對于高三學(xué)生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時(shí)間”，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
一、總結(jié)各科期末考試
在寒假開始后，同學(xué)們可以用一兩天時(shí)間把期末各科的試卷作一個(gè)整理和總結(jié)，確定自己是對知識點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長。同學(xué)們要通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。例如，學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門課1小時(shí)，每天都把各門學(xué)科過一遍；也可根據(jù)情況每天安排三四科，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都有效果。
二、抓弱科、穩(wěn)強(qiáng)項(xiàng)，提升做題效率
相當(dāng)一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強(qiáng)有弱。語數(shù)英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚。
在高考復(fù)習(xí)中，我們可以采用“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的策略獲取高分?jǐn)?shù)，但是如何讓“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓；弱科變強(qiáng)，也上一層樓”，這點(diǎn)很重要。
提高弱科的辦法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn)；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書，在基礎(chǔ)知識落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫；參加一些課外的單科補(bǔ)習(xí)也是十分有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。提升做題的效率，同學(xué)們要在寒假的時(shí)候自己研究做題方法，平時(shí)的糾錯(cuò)本就是“提分寶典”。
三、查缺補(bǔ)漏，把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)
第一輪復(fù)習(xí)一般把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識、基本技能上。到了第二學(xué)期一開學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了，然后是二模、三模。
寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”。建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的`始終，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要抓住、抓牢。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，能力提升才有了保障。
抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書認(rèn)真讀一讀，把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實(shí)；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會做而且要熟練；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
四、涉獵高考報(bào)考信息等
在平時(shí)的高考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們會非常忙碌，一般沒有多余的時(shí)間了解高考報(bào)考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間，多了解一些志愿填報(bào)的信息?！坝捎陂_學(xué)回來就是高三下學(xué)期，各種事情很瑣碎，學(xué)生和家長可能也沒有這么充分的時(shí)間來選擇一所學(xué)校。”因此，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向。
第三篇 期末考試反思和總結(jié) 600字
學(xué)習(xí)是自己的事，在短暫而漫長的人生中，必定會留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的考試，都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣，才能進(jìn)步、成長。反思會讓我們認(rèn)識到自己的不足，從而改正這些缺點(diǎn)。期末考試過了，我也該進(jìn)行反思了。
這次的考試，班里以及年級的人，都有很多掉了下來。可是，為什么有一些人一直保持著自己優(yōu)秀的成績，而不落下來，原因有很多：一是穩(wěn)，只有穩(wěn)住心態(tài)，辦事才不會失敗，在考試以前，我們都太浮躁了，老師的言行根本就是耳旁風(fēng);二是細(xì)，細(xì)致觀察事物，看清他的思路，不管是易錯(cuò)的還是不易錯(cuò)的都要細(xì)致做，細(xì)心我們才能成功;三是練，在我們玩的時(shí)間，優(yōu)秀的.學(xué)生都在學(xué)習(xí)，不停地練題目，達(dá)到了題型一看就知道的那種境界。做到這些，再加上上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課從不走神，那當(dāng)然就不會落下來。
我這次考試，考得并不好，既沒有達(dá)到老師的期望，也沒有搞定我的目標(biāo)。我總是抱有僥幸的心理，總是以為考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課認(rèn)真聽聽就行了的這種心理，以至于我考試的失利。段老師說的很對：“考試是為了錯(cuò)題，找出自己的不足，從而改正！”如果只是為了考試，獲得好成績，從來不改錯(cuò)，那就永遠(yuǎn)也不知道自己的問題所在，每一次考試都會在那兒丟分。
如果說學(xué)習(xí)是魚，那么好的學(xué)習(xí)方法便是水，沒有好的學(xué)習(xí)方法，就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好，將來也會掉下去。
好的方法才是硬道理。
第四篇 八年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識點(diǎn)總結(jié) 1450字
湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識點(diǎn)總結(jié)
第一章 直角三角形
一、 已學(xué)須用知識點(diǎn)回顧
知識點(diǎn)1、等腰三角形的性質(zhì)
(1)對稱性：等腰三角形是軸對稱圖形，等腰三角形底邊上的中線所在的直線是它的
對稱軸，或底邊上的高所在的直線是它的對稱軸，或頂角的平分線所在的直線是它的對稱軸.
(2)三線合一：等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.
(3)等邊對等角：等腰三角形的兩個(gè)底角相等. 提示：“三線合一”是指對應(yīng)的角平分線、中線、高線在畫圖時(shí)實(shí)際上只是一條線段，即是一條線段既是頂角的平分線，又是底邊上的中線，還是底邊上的高，不能混淆.
三角形的高可能在三角形的內(nèi)部，也有可能在三角形的.外部，還有可能和三角形的邊重合。
知識點(diǎn)2、等腰三角形的判定定理
1、 定理：如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對的邊也相等(簡稱：等角對等邊).
2、 提示：(1)定理題設(shè)中的兩個(gè)角必須是同一個(gè)三角形中的兩個(gè)內(nèi)角，不能出現(xiàn)在兩個(gè)三角形中;(2)結(jié)論中的兩條邊應(yīng)是這兩個(gè)內(nèi)角的“對邊”，這種對應(yīng)關(guān)系不能混淆;(3)此定理的作用在于證明一個(gè)三角形為等腰三角形.
知識點(diǎn)3、等邊三角形的性質(zhì)與判定
1、 等邊三角形的三個(gè)角都相等，并且每個(gè)角都等于60°.
2、 等邊三角形具有等腰三角形的所有性質(zhì)，并且在每條邊上都有“三線合一”.因此等邊三角形是軸對稱圖形，它有三條對稱軸，而等腰三角形(非等邊三角形)只有一條對稱軸.
3、 有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形.
拓展：等邊三角形是一種特殊的三角形，容易知道等邊三角形的三條高(或三條中線、三條角平分線)都相等.
知識點(diǎn)4、等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用
等腰三角形的性質(zhì)除“三線合一”外，三角形中的主要線段之間也存在著特殊的性質(zhì)，如：
(1) 等腰三角形兩底角的平分線相等;
(2)等腰三角形兩腰上的中線相等;
(3)等腰三角形兩腰上的高相等;
(4)等腰三角形底邊上的中點(diǎn)到兩腰的距離相等.
知識點(diǎn)5、全等三角形的判定
1、 三組對應(yīng)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(簡稱sss或“邊邊邊”)。
2、 有兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(sas或“邊角邊”)。
3、 有兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(asa或“角邊角”)。
4、 有兩角及其一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(aas或“角角邊”) 。
二、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：直角三角形
知識點(diǎn)1、直角三角形的性質(zhì)定理及推論：
1、直角三角形的兩個(gè)銳角互余。
2、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
3、推論：(1)在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30°，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半;
(2)在直角三角形中，如果一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對的角等于30°。
4、勾股定理：直角三角形兩直角邊a、b的平方和，等于斜邊c的平方，即a^2+b^2=c^2。 (勾股數(shù)：能夠構(gòu)成直角三角形三條邊的正整數(shù){a，b，c}稱為勾股數(shù)，常見的勾股數(shù)有：{3k，4k，5k}，{5k，12k，13k}，{8k，15k，17k}，{7k，24k，25k}，{9k，40k，41k}，其中k為正正整數(shù))
知識點(diǎn)2、直角三角形的判定定理：
1、 有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。
2、 有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形。
3、 如果三角形一邊上的中線等于這條邊的一半，那么這個(gè)三角形是直角三角形。
4、 如果三角形的三邊長a、b、c滿足關(guān)系：a^2+b^2=c^2，那么這個(gè)三角形是直角三角形(勾股定理的逆定理)
知識點(diǎn)3、直角三角形的全等的判定(5種方法)：
1、 判定一般三角形全等的方法(sss、sas、asa、aas).
2、 判定直角三角形全等獨(dú)有的方法：有一條斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等，即hl定理(斜邊、直角邊定理)。
知識點(diǎn)4、角平分線的性質(zhì)和判定：
1、 性質(zhì)：角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。
2、 判定：角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。
第五篇 期末的考試總結(jié) 550字
期末考試總結(jié)
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
第六篇 期末考試后個(gè)人總結(jié)例文 500字
這一學(xué)期馬上就要過去了，回想我這一年，學(xué)習(xí)一直沒有什么大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)我每天都做一定的練習(xí)題，但是自己本身比較馬虎，所以坐過去的題目再做時(shí)還是會錯(cuò)。以至于我的成績一直都提不上去。語文我還比較愛學(xué)，只是語文是一門并不能快速提高的學(xué)科，我保證會繼續(xù)努力，好好積累自己的語文素養(yǎng)，慢慢提高的。英語學(xué)習(xí)過程中，我總是記不住單詞的意思，英語作文我都不太擅長，我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語老師這一學(xué)期對我的耐心教導(dǎo)。物理和化學(xué)學(xué)起來相對有意思一些。只是那些公式和圖形，我記得不太明白，考試的時(shí)候就做不出來題目。這都是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科，沒有什么特殊的技巧，我會努力的。
我打算從下學(xué)期開始，每天都背誦一部分政治，歷史和地理。給自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我保證好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績，不再讓家人和老師失望。
我這次考試考的不好，都是我自己沒有好好學(xué)習(xí)并且考試時(shí)做題太馬虎的原因，以前做過的題目這次也做錯(cuò)了。我一定好好改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取下次考個(gè)好成績。
第七篇 小學(xué)期末學(xué)科考試總結(jié) 1250字
小學(xué)期末學(xué)科考試總結(jié)范文
xx年6月25日，根據(jù)區(qū)小教室和中心校的安排，我校舉行了期末考試?？荚囀菍處?、學(xué)生一年來的教和學(xué)的情況所進(jìn)行的一次全面考核。通過對比其他學(xué)校的教學(xué)成績，特分析如下：
一、考試成績情況分析
從總體成績上看，各班各個(gè)學(xué)科的成績都出現(xiàn)了不同的下滑，甚至還有三個(gè)學(xué)科的排名竟然倒數(shù)第一。這說明我們平時(shí)教學(xué)中，從教學(xué)而今、教法、學(xué)法等各個(gè)方面都存在著一定的問題，我們的管理也必然存在著一定的問題，這是無須遮掩和回避的。只有四年級劉澤紅老師所教的語文、數(shù)學(xué)和五年級楊小臣老師所教的英語進(jìn)入前三。這說明她們在平時(shí)教學(xué)中，注重高效課堂的實(shí)踐、注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的.教學(xué)，特別是學(xué)困生。從學(xué)生的整體成績上看，同年級、同學(xué)科有一定差距，每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有單數(shù)分的，如一年級語文最高分98.5，最低分1分。
二、考試所暴露的問題
從學(xué)生方面
1、部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善，如對于作文有的是書上的原文，有的還出現(xiàn)了“跑題現(xiàn)象”。基本運(yùn)算不準(zhǔn)確，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。這就要求我們教師在平時(shí)考試的時(shí)候按答卷的要求約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。
2、部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問題的思維習(xí)慣問題有待于提高。
老師方面：
1、有部分老師的教學(xué)思觀念有待轉(zhuǎn)變。從備課、授課到課后輔導(dǎo)，還拋不開老一套，不遵循本學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的具體情況，導(dǎo)致成績沒有起色。
2、高效課堂創(chuàng)建工作還需加強(qiáng)。高效課堂建設(shè)中心校己推行一年，學(xué)校也實(shí)踐一年了，但是有些學(xué)科還只中在模仿其形，而沒有摸索到適合學(xué)本科特色的有效模式。
三、措施
1、根據(jù)高效課堂的要求，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)改革，積極主動的轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)必須圍繞高效來進(jìn)行，通過各咱途徑和方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、觀念。
2、把提高學(xué)困生的工作做為我們的突圍之戰(zhàn)。我們要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、多關(guān)愛他們，千方百計(jì)地提高他們的成績。這需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)方案，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績。
3、教學(xué)工作是一件長期堅(jiān)持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅(jiān)持去做，無論閑與忙每天的授課任務(wù)不能間斷。要使授課進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行，要根據(jù)知識的難易程度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進(jìn)度、做到真正意義上的教學(xué)。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重教材知識的鞏固，萬變不離其中。只有抓住課本，才是根本之法。
5、抓好學(xué)科單元測試，加強(qiáng)單元考試成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。
6、在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評價(jià)成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。
第八篇 初二數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) 750字
八年級測試卷主要測查人教版八年級上冊全等三角形的判定以及等腰三角形的性質(zhì).軸對稱圖形等內(nèi)容，主要考察學(xué)生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用，以及學(xué)生計(jì)算能力和動手能力的考察。試卷考查范圍比較全面，考察的知識點(diǎn)比較重要，以基礎(chǔ)知識為依托，考查學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。
從學(xué)生答卷情況來看，出現(xiàn)了對概念理解不清；運(yùn)用性質(zhì)和判定時(shí)條件不夠充分；對幾何題目的推理論證的過程的書寫不完整或者推理過程有些混亂。
鑒于學(xué)生出現(xiàn)的以上問題在今后的教學(xué)中需要從以下幾方面做起：
1． 在對概念、性質(zhì)、判定的教學(xué)中要讓學(xué)生從本質(zhì)上了解概念的內(nèi)涵，性質(zhì)與判定的推理過程，要讓學(xué)生將該記的記、該背的背、該用的要活學(xué)活用，要求學(xué)生做好或整理好知識點(diǎn)，即做好筆記。
2．對于幾何邏輯推理能力的培養(yǎng)要不斷加強(qiáng)，對推理過程的書寫要不斷引領(lǐng)學(xué)生嘗試的去書寫完整的推理過程，現(xiàn)階段雖然只要求讓學(xué)生會說理就可以，但我們要求要高一些，要為后期學(xué)習(xí)證明的推理過程奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中仍然要重在讓學(xué)生多說理，多寫過程，學(xué)生間多交流。
3 加強(qiáng)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，在平時(shí)的教學(xué)中就要注重讓學(xué)生多動手、勤思考，尤其幾何教學(xué)中要充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢，讓學(xué)生通過剪、拼、擺，去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論，這樣可使學(xué)生對知識的理解由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，對學(xué)生的思維培養(yǎng)也會大有好處。
教學(xué)中采取的措施:
1、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠樂中學(xué)、學(xué)中樂。
2、 抓住優(yōu)生的優(yōu)勢實(shí)行“優(yōu)幫差一幫一”、“中幫中比一比”的學(xué)習(xí)互助組，形成學(xué)習(xí)“你掙我敢”的學(xué)習(xí)氛圍。 3 幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和會記筆記的習(xí)慣。 總之，在今后的教學(xué)中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)。
第九篇 小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 1050字
小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！
年過了，節(jié)過了，寒假開學(xué)好幾天了，我們的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入正軌。我們就像演員一樣，歇場之后，又重新粉墨登場，在人生的大舞臺上扮演各自的角色。我們?nèi)绾尾拍苋肭槿刖?，演到感人至深呢？我不敢說自己怎么樣，只是我一直盡力地在做。我時(shí)刻遵守著我做教師的底線：不管在什么地方干，不管在誰的手下干，我對學(xué)生，對工作的態(tài)度不會變。現(xiàn)在我就把平時(shí)的一些做法說出來與大家交流一下。
作為一名教師，首先要愛學(xué)生。姑且不說讓學(xué)生多么尊重我們，最起碼不讓學(xué)生討厭我們，否則，即使你的課講得很精彩，注定結(jié)果還是失敗。愛學(xué)生，不是給學(xué)生一些小恩小惠，而是要從心底里真正尊重他們。不論在學(xué)習(xí)還是生活上，一定做到公正無私，一視同仁。不偏袒好學(xué)生，不歧視差學(xué)生，因?yàn)樗麄冊谌烁裆鲜瞧降鹊?，我發(fā)覺學(xué)生最反感不公正的老師，即使是你偏袒了的好學(xué)生也不例外，因?yàn)槟愕?偏袒讓他（她）在同學(xué)中抬不起頭。
其次是愛工作。作為語文老師，我們就得愛語文。雖然語文很麻煩，尤其是現(xiàn)在，寫字、作文、日記、作業(yè)等，要批的東西太多，要檢查的東西太多，即使我們整天頭也不抬地趴在桌子上，活也干不完。我也時(shí)常抱怨，語文老師命苦??！可抱怨歸抱怨，該干還得干。我最上心，最認(rèn)真的是批改日記、作文。因?yàn)槲矣X得，一個(gè)人的語文學(xué)得怎么樣，從寫作上便可了解個(gè)八九不離十。更重要的是，日記是和學(xué)生最真摯的交流，隨時(shí)可以了解學(xué)生的思想動態(tài)。只要把握住學(xué)生的情感脈搏，其它的事都會迎刃而解。如果你還在乎我們的這個(gè)職業(yè)，尚且留戀手中的飯碗，那么請你愛我們的學(xué)生，愛我們的所帶的課程。我覺得只要是自己熱愛的事情，沒有做不好的。
不知是哪個(gè)專家說過“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！蔽乙恢辟|(zhì)疑這句話，網(wǎng)上許多同行也對此話耿耿于懷。反過來一想，這句話可能是對教師的鞭策，或許是一種境界。在工作中，我最頭疼是補(bǔ)差?，F(xiàn)在我們班還有一位同學(xué)，上課幾乎什么都不會，孩子坐在教室也很無聊。作為一名教師，我無計(jì)可施，感覺很無奈。還有一些在學(xué)習(xí)上跑得慢的同學(xué)，寫得慢，記得慢，總是拉腿，想了很多辦法，可效果不明顯。寒假開學(xué)后，我讓學(xué)生寫了日記。批閱中我發(fā)現(xiàn)昔日較差的侯丹竟然寫得文從句順，很是意外，于是破天荒地給了她一個(gè)優(yōu)，并在班上讀了她的日記。奇跡就在第二天晨讀發(fā)生了，她很快完成了背誦任務(wù)，還加背了兩首古詩?？磥?，鼓勵(lì)的作用真不小，好學(xué)生是表揚(yáng)出來的。
以上發(fā)言，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥，敬請大家批評指正。
謝謝大家！
第十篇 小學(xué)期末考試工作總結(jié) 3750字
小學(xué)期末考試工作總結(jié)(范文一)
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：
一、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查
我校開學(xué)以來，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實(shí)，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時(shí)了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進(jìn)入課堂的狀況。
在開學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。
本學(xué)期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學(xué)校每周五組織教研組組長負(fù)責(zé)檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動
我校為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過有計(jì)劃地開展教研活動，有效地促進(jìn)教師的成長。本學(xué)期我校分別，組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來，制作成校園簡報(bào)，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。
三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動
為了弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校少先隊(duì)員到學(xué)校附近的西慶三隊(duì)開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊(duì)員以實(shí)際行動為連隊(duì)清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊(duì)臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊(duì)干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時(shí)間，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報(bào)出版雷鋒?？?，具不完全統(tǒng)計(jì)，我校在開展學(xué)雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
五、扎實(shí)開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上， 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時(shí)通報(bào)上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。
薛校長還就進(jìn)入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學(xué)生注意防雷知識，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時(shí)，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點(diǎn)半，我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與會率高達(dá)百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學(xué)生家長通報(bào)近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長進(jìn)行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向?qū)W生家長做了詳細(xì)的解釋和說明。
通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責(zé)，積極配合學(xué)校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育
本學(xué)期，我校扎實(shí)開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報(bào)、廣播、召開主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實(shí)行檔案分類管理，并指定專人負(fù)責(zé)，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。
七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開展的教研活動
本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計(jì)劃，有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評比二等獎(jiǎng)。
八、嚴(yán)格實(shí)行教師考勤管理制度
我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度，實(shí)行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布，做到教師心中有數(shù)。
九、主要成績
在本學(xué)期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生》榮獲市級論文評比二等獎(jiǎng)。
十、不足之處
1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績來看，我校的統(tǒng)考成績和上學(xué)期相比有所進(jìn)步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。今后要加強(qiáng)班級尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，強(qiáng)化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴(yán)格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量，為社會和學(xué)生家長交上滿意的答卷。
小學(xué)期末考試工作總結(jié)(范文二)
在院黨委的高度重視下，在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的.大力支持下，教務(wù)處認(rèn)真組織安排，各系部積極配合， 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)誠信教育等方面取得了較好的成績。
一、基本情況
根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于20xx年1月2日至5日進(jìn)行。其中考試科目490門次，共設(shè)置579個(gè)考場，參考學(xué)生11934人。
二、組織實(shí)施情況
1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長：李久昌
副組長：馬旭東 雷建盧
成 員： 苑玉潔 萬 平 曲 揚(yáng) 雷旭峰 黃世謀 劉學(xué)文 王靜宇 張栓剛 邢愛英 張志民 郭衛(wèi)東 胡三寧 牛翠萍
為確?？荚図樌M(jìn)行，一是學(xué)院四個(gè)巡考小組每天對所有考場進(jìn)行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進(jìn)行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時(shí)間予以通報(bào)，并及時(shí)解決。
2.認(rèn)真組織，抓好落實(shí)
為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀(jì)會議，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了部署安排，強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性，要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進(jìn)行。
在考試期間，黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進(jìn)行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，對我院各個(gè)考場進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡查，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用。
3. 各職能部門通力合作
本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助，各系部密切配合，在考試工作中各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決，有效的保障了考試工作的順利進(jìn)行。
4. 試卷評閱與保管
考試結(jié)束后，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認(rèn)真閱卷登分，進(jìn)行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進(jìn)行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時(shí)向各系部進(jìn)行了反饋，并限期改正。
三、監(jiān)考及考試情況
為認(rèn)真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量，教務(wù)處制定了考場質(zhì)量評價(jià)表，對全部579考場的考試情況進(jìn)行了全面檢查，對存在問題的59個(gè)考場提出了限時(shí)整改的要求，并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行了通報(bào)批評。
在整個(gè)期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì)，誠信考試;監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，以考促建。各系部嚴(yán)密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項(xiàng)規(guī)定和要求，全校師生對本次考風(fēng)考紀(jì)給予了高度評價(jià)。
四、存在的主要問題
1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;
2.個(gè)別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;
3. 個(gè)別考場學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
4.部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
五、措施及建議
1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，切實(shí)抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行考試工作職責(zé)。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。
3.針對考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度，并于20xx年上半年開始執(zhí)行。
4.針對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，克服工作中的不足，進(jìn)一步嚴(yán)格管理，規(guī)范要求。
