第1篇 同和小學民主管理制度
東城小學民主管理制度
1、依靠教職工依法辦好、管好、治好學校。
2、對于建章、立制、定規(guī)等涉及學校重大問題,經行政班子集體討論并經教師會通過后,由校長執(zhí)行,群眾監(jiān)督。
3、每學年學校領導將本年度工作情況進行書面總結,并在教職工大會上述職,接受教師的評議、考核。
4、成立理財小組,實行民主理財,帳務公開。
5、建立考勤簽到制,相互監(jiān)督。
6、教學實行量化評估,獎懲分明。
第2篇 某鎮(zhèn)小學民主管理制度
z鎮(zhèn)小學民主管理制度
教職工代表大會實施細則
一、教代會在黨支部、行政的領導和支持下,積極開展工作。代表要認真學習黨的方針政策,提高參政議政能力。
二、教代會代表按職工總人數(shù)的25%―30%比例民主推選。主席團成員有5-7人組成,經代表大會民主選舉產生。
三、教代會每年召開1-2次,每次會議應有三分之二以上的代表出席,方為有效。
四、加強學校民主管理和監(jiān)督作用,學校重大的問題和事件,必須經教代會半數(shù)以上代表通過決定。
五、教代會代表必須熱愛學校,熱愛教育事業(yè),能積極為學校的教育改革提出合理化建議。
z鎮(zhèn)中心小學教代會提案和意見的處理細則
一、提案意見由代表提出,代表可事前征求廣大教職工意見。提案應由3人以上正式代表簽名。
二、提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。
三、提案審議:由提案審查小組審議。提案審議標準:一看有沒有實施價值和實施可能;二看是否正確體現(xiàn)國家、集體、個人三者關系;三看是否符合規(guī)定程序和提案要求。凡符合立案條件的提案都應該立案,并告知提案人。對本校不能解決的問題或不到2名代表提出的提案只能作為意見書,轉給學校行政。
四、立案提案進行登記,然后轉給校長簽署意見后交承辦部門處理。
五、提案小組(或工會)要定期或不定期地檢查承辦部門對提案處理(落實)的情況。
六、所有提案處理完畢,提案表及處理結果情況記錄應交工會存檔備查。
七、對沒有設立立案的提案(意見和建議),提案小組或工會向提案人說明不立案的理由。
z鎮(zhèn)中心小學校務公開制度
一、指導思想
為認真貫徹黨的十五大提出實行民主和民主監(jiān)督的要求,堅持黨的民主集中原則,完善教職工代表大會制度,并根據(jù)學校實際實行校務公開,保證校長正確地行使職權,加強黨風廉政建設,密切黨群關系、干群關系,有利于學校發(fā)展。
二、組織制度
1、成立校務領導小組。
2、成立校務公開工作小組。
3、成立校務公開民主監(jiān)督小組。
三、校務公開的內容
1、學校的發(fā)展規(guī)劃,學期工作計劃,改革方案;
2、學校內部管理;
3、財務收支情況;
4、食堂收支情況;
5、學校的收費項目、標準及活動成果;
6、公務接待費用;
7、教職工聘任方案及結果;
8、教師的月考評及年終考評情況、獎勵方案及有關的福利分配等;
9、職稱評審情況;
10、教職工集資購房、評優(yōu)等政策規(guī)定、程序及結果;
11、上級有關部門規(guī)定的收支情況;
12、學校重大基建項目和設備的添置及更換項目的方案或招標情況;
13、招生情況;計劃招生數(shù)、招生辦學、跨學區(qū)入學收費標準及招生結果;
14、其他需要和應該公開的內容。
四、校務公開的形式
1、通過校園布置和校園網絡設立專門校務公開欄,分內外兩塊。
2、設置意見箱,在公開欄邊設置意見箱。
3、會議公開:在教代會、行政會、教師會、學生會、家長會上公開。
五、公開程序
公開的內容由各部門提交校務公開領導小組審批簽字,再由學校民主監(jiān)督小組審核簽字后公布。
六、建檔與監(jiān)督
凡校務公開的內容一份公開,一份學校存檔備查。
教職工、家長等對校務公開內容有疑議的,可以書面形式或口頭形式向民主監(jiān)督小組提出疑議,學校民主監(jiān)督小組根據(jù)所提出的問題進行核實,并將校務情況及時反饋給教職工、家長等。
第3篇 某小學民主評議政風行風工作制度
z小學民主評議政風行風工作制度
一、評議目的。以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧校園”為目的,積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍,樹立良好的教育形象。
二、評議領導小組和工作機構。為做好民主評議政風行風工作,學校成立由書記、校長為組長,副書記、副校長為副組長,學校各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組,統(tǒng)一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室(簡稱“行評辦”)設在行政辦公室,由辦公室負責人任辦公室主任。聘請了有代表性的民主評議行風代表和監(jiān)督員,具有對當?shù)亟逃ぷ鞯恼{研權、督查權、指導權,可以隨時深入到學校聯(lián)系教育行風評議工作的實際,行明察暗訪,定期或不定期與中心小學交換意見,從而加強對行風建設和行風評議的檢查、督促和指導,保證民主行風工作的順利開展。聘請民主評議行風代表,對各完小、幼兒園行風情況進行明察暗訪、問卷調查、召開座談會等形式幫助查找問題、提出加強行風建設的意見和建議,
三、評議對象和內容。民主評議的對象主要是各校(園)、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。評議的主要內容如下:
(一)學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《z中心小學教師工作承諾、班主任工作承諾》的情況。
(二)學校規(guī)范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規(guī)范學校收費行為的情況。
(三)學校教師隊伍建設的現(xiàn)狀,全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規(guī)范情況。
(四)學校各職能部門履行各項責任制的情況。
(五)上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況,學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規(guī)范、安全和有效方面的情況。
四、評議方法和步驟。由學校民主評議政風行風工作領導小組與民主評議行風代表,確定統(tǒng)一標準,采取上下聯(lián)動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數(shù)據(jù)信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統(tǒng)計,匯總分析各部門的政風行風建設情況,找準突出問題,提出整改意見報領導小組,督促有關部門進行整改。
五、評議考核。校每年對整個民主評議工作進行評議總結,召開政風行風評議總結會議,對評議中的先進單位和個人進行表彰,并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合,形成長效的監(jiān)督管理機制。
第4篇 中心小學民主建設四項制度
中心小學民主建設四項制度
為了進一步加強我校民主政治建設，推進學校民主建設進程，切實保障全體教職工的物質利益和民主權利，特制訂學校民主建設四項制度。
一、民主選舉制度
（一）堅持教職工代表大會制度，嚴格按照《中華人民共和國憲法》、《選舉法》、《代表法》等法律、法規(guī)認真組織選舉，切實履行職責。
（二）嚴格按照《工會法》，按期進行基層工會組織的換屆選舉，切實加強學校基層工會組織建設。
（三）根據(jù)《 z市學校中層干部選任制實施辦法（試行）》實行中層干部競崗制度。堅持公開、民主、擇優(yōu)的原則，把群眾信任、德才兼?zhèn)?、廉潔高效的?yōu)秀人才選拔到學校中層干部隊伍中來，增強學校內部的工作活力。
（四）按照學校實行全員聘任制度的有關規(guī)定，對全體教職工實行聘任手續(xù)，頒發(fā)聘任書。
二、民主決策制度
（一）認真貫徹民主集中制原則，凡屬重大事項都必須經黨支部和行政集體討論決定，討論后需提交校教代會。
（二）學校行政作出決定或決議，嚴格按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，但應當認真考慮少數(shù)人的不同意見。對涉及學校管理中必須集體研究決定的重大問題，任何人都不能擅自作出決定，在緊急情況下必須由個人作決定時，事后應迅速向領導班子或上級領導報告。
（三）基層民主決策必須通過校行政、教代會、工會組織等形式作出。以充分發(fā)揮民主，保障廣大教職工的民主權利，實現(xiàn)決策的民主化、科學化。
三、民主管理制度
（一）遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《三中心小學學校章程》、《關于請假與獎金掛鉤的有關規(guī)定》、《三中心小學獎金分配方案》等制度，以及《 z市教師教學工作常規(guī)要求》等，做好教職工的管理，使教職工團結協(xié)作、各司其職，努力工作。
（二）依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生素質教育十條基本要求》，結合學校實際，制訂切實可行的《滄南小學學生須知》，制訂各項評比標準及要求，嚴格管理，科學管理，全面提高學生素質。
（三）認真搞好民主理財工作，全年經費預算方案和決算情況等向教代會報告，并由教代會審議通過。
（四）根據(jù)《z市事業(yè)單位實行聘用制辦法（試行）》，實行全員聘任制度，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)、自愿和協(xié)商一致的原則，聘任人員嚴格履行職責認真工作，服務學校，服務學生，凡不能符合教學、教育或其他各項工作要求的，學?？梢跃芷浮Ｉ罨瘑挝蝗耸轮贫鹊母母?。
四、民主監(jiān)督制度
（一）支持校務公開監(jiān)督小組展開工作，堅持民主評議干部、黨員和民主生活會制度，建立健全情況通報制度，不斷強化監(jiān)督機制。
（二）堅持財務審計制度。接受上級財務、審計部門定期或不定期進行學校財務專項審計，審計結果公布于眾，對審計出的問題進行嚴肅查處。
（三）加強干部離任審計制度。在干部離職退位前進行審計。審計結果向群眾公開，結合改革完善財務管理制度，注重從源頭上遏制消極腐敗現(xiàn)象的產生。
中心小學
第5篇 中小學校民主管理制度-4
中小學校民主管理制度(4)
一、學校實行校長負責制,校長要自覺接受黨支部和教代會的監(jiān)督,實行校務公開,建立校務公開欄。
二、凡屬涉及到學校重大的改革措施和教職工切身利益的事項,必須召開教代會進行充分的討論,集中正確的意見和建議。
三、每學期開展一次評議學校各項工作,評議領導干部的雙評工作,將學校的工作置于群眾的監(jiān)督之下。
四、每周召開的教務會議,除布署下周重點工作外,聽取組長及教師代表對學校各項工作的意見,涉及學校重點工作的問題,當場決策,并責成有關職能部門辦理。
五、建立校長與教職工對話制度,溝通領導與群眾之間的聯(lián)系,促進學校的民主化管理。
六、對教代會討論通過的決議,必須無條件執(zhí)行,任何個人不能隨意更改。
第6篇 南城小學民主理財小組工作制度
城南小學民主理財小組工作制度
為了規(guī)范學校財務管理,發(fā)揮資金效益,更好地促進學?？茖W發(fā)展,制定本制度。
1、學校成立民主理財小組,組長1名,成員3名。校務會指定一名成員進入理財小組,其他成員由全體教職工選舉正式教師(含平安公司聘請教師)擔任,任期一個學年,可連選連任,組長由得票最高的擔任。校務會其他成員及其直接親屬不得參加民主理財小組。
2、民主理財小組的職責:
(1)監(jiān)督審計:監(jiān)督財務收支預、決算的落實執(zhí)行情況;監(jiān)督各項財務制度的實施和財務公開工作;對學校的年度、季度、月度財務收支和會計帳目進行審計,并公布;
(2)收集反饋:征求并反映教職工對學校財務管理的意見和建議,督促學校領導作出答復和整改;向老師解釋學校財務情況;每學期末在教師會議上做民主理財工作及學校財務狀況報告,并提出財務管理工作建議。
(3)審核簽字:參加學校財務決策會議;有權確定學校(含寄宿部和幼兒部)采購的商家、廠家、品種和價格;核準所有報銷單子并簽字,單筆500元以下的必須有一名成員簽字,500―1000元的必須有兩名成員簽字,1000元以上的必須有理財小組全部成員簽字,不符合要求的校長不得審批。
3、在開展理財活動時,民主理財小組對帳目、憑證、實物、現(xiàn)金、存款進行全面核實,出具審核意見,并按上級要求進行公布。公布的資料須經學校負責人、分管財務工作的負責人和民主理財小組長共同簽字。當意見不統(tǒng)一,無法出具審核意見時,提交學校行政會討論決定處理,或上報教育總支處理。
4、民主理財小組對全體教師或教代會負責,不享受校務津貼,不領加班補助。
5、20**――20**年度民主理財小組成員(20**年5月30日選舉產生)及理財側重面:
zz側重于寄宿部
zz側重于小學部
zz側重于幼兒部
zz側重于全盤
第7篇 星河小學民主管理委員會制度
第二小學民主管理委員會制度
為了解決學校管理中遇到的種種疑難問題,也為了推動教育相關人士的交流與合作,共同致力于營造良好的學校環(huán)境,從而促進學生的健康成長,學校決定成立“**小學民主管理委員會”,特制定此制度:
一、民主管理委員會成員:
“**小學民主管理委員會”是由校委會代表、教師代表以及社會各界熱心、關心學校教育教學工作、有一定管理組織能力的優(yōu)秀家長和社區(qū)人士代表組成,四方代表各占20%、40%、20%、20%,他們分別是:
領導代表:z;
家長代表:z;
教師代表:z;
社區(qū)代表:z。
二、民主管理委員會職責:
1、熱心、關心教育事業(yè),有較強的管理能力和組織能力。
2、善于了解、剖析學校工作,善于出謀劃策,當好參謀,促進學校工作健康發(fā)展。
3、關注、支持學校工作,借助社會力量解決有關實際問題,提高辦學效益。
4、每學期聽取學校工作情況匯報,策劃學校的發(fā)展規(guī)劃。
5、經常參加學校的教研教改活動,聽課評課,提出寶貴意見,促進教師改進教學方法。
6、抓好社會、家庭、學校三結合教育網絡,提供社會、家庭對學校的需求,不斷總結自己教育子女的方法。
7、監(jiān)督學校執(zhí)行教育政策法規(guī)及全面貫徹黨的教育方針情況。
第8篇 小學政風行風民主評議制度
為進一步糾正行業(yè)不正之風,樹立良好的教育形象,根據(jù)上級主管部門的有關文件精神,結合我校實際,制定本制度。
一、評議目的
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧社會”為目的,積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍,樹立良好的教育形象。
二、評議領導小組和工作機構
為做好民主評議政風行風工作,學校成立由校長為組長,副校長為副組長,中心小學各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作恩平領導小組,統(tǒng)一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室(簡稱“行評辦”)設在行政辦公室,由董帝雀同志兼任行評辦公室主任。
三、評議對象和內容
民主評議的對象主要是學校、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。
評議的主要內容如下:
(一)學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學學校行風建設及教師職業(yè)道德“六要六不要”的規(guī)定》以及《福鼎市中小學教師職業(yè) ]道德十八個“不準”》、《點頭中心小學推行的十條禁令》等情況。
(二)學校規(guī)范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規(guī)范學校收費行為的情況。
(三)學校教師隊伍建設的現(xiàn)狀,全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規(guī)范情況。
(四)學校各職能部門履行各項責任制的情況。
(五)上級有關部恩平門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況,學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規(guī)范、安全和有效方面的情況。
四、評議方法和步驟
由學校民主評議政風行風工作領導小組確定統(tǒng)一標準,采取上下聯(lián)動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數(shù)據(jù)信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統(tǒng)計,匯總分析各部門的政風行風建設情況,找準突出問題,提出整改意見報領導小組,督促有關部門進行整改。
五、評議考核
學校每年對整個民主評議工作進行評議總結,召開政風行風評議總結會議,對評議中的先進單位和個人進行表彰,并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合,形成長效的監(jiān)督管理機制。
第9篇 b小學領導班子民主生活會制度
為了使領導班子成員在嚴格組織生活中受到黨性鍛煉和黨組織的有效監(jiān)督,增強黨的觀念,自覺抵制和糾正錯誤思想,不斷提高思想素質、政治素質和領導水平特建立如下制度:
1、民主生活會時間
堅持每半年召開一次領導班子民主生活會,每年召開兩次,即六月末,十二月末。
2、會前準備工作
在召開領導班子民主生活會前,一是要召開各種類型座談會或開展個別談心活動,廣泛聽取各方面意見,找準問題;二是廣泛聽取意見和建議后,根據(jù)上級組織要求,結合學校實際,擬定民主生活會中心議題,經鎮(zhèn)黨委同意后方可召開;三是將民主生活會中心議題提前公示,使領導班子成員做好充分準備。
3、請示報告制度
會議召開之前,做好充分準備,中心議題確定后,首先填寫《領導班子民主生活會報告表》報鎮(zhèn)黨委,經鎮(zhèn)黨委批準后,方可召開。
會議結束后,要進行材料綜合,及時向鎮(zhèn)黨委報送生活會原始記錄和綜合報告。
如因特殊情況不能按時召開會議,要提前請示。
4、認真開展批評與自我批評,切實解決實際問題
提高民主生活會質量的關鍵是要認真開展批評與自我批評,切實解決實際問題。尤其是“班長”要帶頭開展批評與自我批評,同時啟發(fā)班子成員交真心,說心里話,做到襟懷坦白,不隱瞞自己的觀點,相互開誠布公,敞開思想,暢所欲言,真正解決思想和實際問題,防止生活會上走過場。促成一個既嚴肅認真又生動活潑,既解決問題又心情舒暢的和諧氣氛。
第10篇 小學黨支部黨內民主生活會制度
小學黨支部黨內民主生活會制度
健全并嚴格執(zhí)行黨內民主生活會制度，是加強黨的思想作風建設、有效地實施黨內監(jiān)督，改進作風，增強團結，保證黨的路線、方針、政策和決議有效貫徹執(zhí)行的重要途徑。為使黨內民主生活制度化、規(guī)范化，依據(jù)《中國共產黨章程》和《關于黨內政治生活的若干準則》，根據(jù)醫(yī)院的實際，制定本制度。
一、民主生活會應遵循的原則
1、參加會議的人員要本著“知無不言、言無不盡”、“言者無罪，聞者足戒”的精神，遵循“團結—批評與自我批評—團結”的方針，敞開思想，暢所欲言，溝通思想;
2、要嚴于解剖自己，主動檢查思想、工作作風和生活上的缺點和錯誤，誠懇接受別人的批評與幫助;
3、開展批評要與人為善，大事講原則，小事講風格，防止在細小問題上糾纏;
4、要遵守民主生活會的紀律，不許壓制批評和對批評者打擊報復，不得把黨組織內部交流思想的情況向外泄露。
二、民主生活會召開的時間
根據(jù)上級規(guī)定，黨委、支部的民主生活會每半年召開一次，若實際需要，也可隨時召開。上半年的民主生活會一般應在七月上旬以前召開，下半年的民主生活會一般應在十一月底以前召開。遇有特殊情況需延期召開的，必須報告上級黨組織同意。
三、民主生活會的內容
1、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況;
2、加強班子自身建設，實行民主集中制的情況;
3、艱苦奮斗、廉潔自律、遵紀守法的情況;
4、深入調查研究、改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的情況;
5、按照班子分工，落實分管工作的情況;
6、上級要求召開的專題生活會的內容按上級規(guī)定執(zhí)行。
四、民主生活會的程序和要求
1、黨委、支部民主生活會召開日期及議題，一般應提前三天報告上級黨組織，待上級黨組織同意后，提前通知參加會議的人員，以便作好會議準備。
2、民主生活會召開前的準備工作程序：①確定會議中心議題。要根據(jù)上級黨組織關于民主生活會的要求，根據(jù)單位實際，確定民主生活會議題和需要解決的一、二個突出問題。②廣泛征求意見。黨委召開民主生活會之前，要通過召開黨內外群眾座談會、個別談心等形式廣泛征求意見，由黨委辦公室收集匯總。黨支部可由組織委員通過個別談心征求本支部黨員群眾的意見。③發(fā)出會議通知。黨支部以口頭形式將會議時間、內容通知支部委員。黨委要以書面形式通知全體班子成員，以便做好準備，妥善安排工作，保證按時參加會議。
3、民主生活會召開程序。①指定專人作會議記錄;②會議分別由黨委、黨支部主要負責人召集主持，主持人要說明本次民主生活會的議題、內容，并提出具體要求;③傳達學習上級有關文件;④與會人員發(fā)言，在進行自我匯報、檢查的同時，對其他成員提出批評或建議。因故缺席的人員應提交書面發(fā)言，書面發(fā)言由主持人在會上宣讀并列入會議記錄。會后，主持人或由主持人委托出席會議的其他人員將會議情況和意見轉告缺席人;⑤由主持人將會前收集征求到的群眾對班子或成員的批評意見、建議在會上反饋。⑥主持人進行歸納總結，并研究能當場解決的問題。請參加會議的上級組織領導或代表講話。
4、民主生活會落實階段的工作程序。①落實整改。對班子集體存在的問題，會后要制定措施，認真進行整改，并將整改的情況及時向群眾反饋。班子成員個人存在的問題，也要主動整改，主要領導要加強督促檢查。②及時匯報。黨委民主生活會情況和解決的主要問題，按照有關要求由醫(yī)院組織人事科及時用書面形式向上級黨組織報告。支部民主生活會情況由支部書記向黨委主要負責人作專題口頭匯報。③民主生活會的記錄會后要及時整理歸檔，妥善保管。
**中心小學黨支部
第11篇 小學師德師風民主監(jiān)督制度
蕾培小學師德師風民主監(jiān)督制度
師德是教師的靈魂，是教師行為的典范，加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》要求，特制定《蕾培小學師德師風建設工作民主監(jiān)督制度》。
一、嚴格實行各種考核制度，推動師德師風工作落實。
1、落實考核責任。校長總負責，任師德師風考核小組組長，設立由工會組成、教研組長、辦公室長組成考核小組成員，對全體老師進行考核。后勤副校長和總務主任考核后勤人員。
2、建立監(jiān)督預警機制。一是設立師德師風舉報箱和監(jiān)督電話，(zz)廣泛接受社會各界對教師職業(yè)道德狀況的監(jiān)督;二是落實問卷調查制度。發(fā)放家長、教師問卷，接受學生家長和社會對教師職業(yè)道德情況的監(jiān)督。
3、落實督查通報制。對確定的各項任務和重點工作定期不定期
的進行督查，通報情況，整改問題，促進落實。
4、嚴肅責任追究制。重點是落實對領導責任的追究制度。
5、落實“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進行告誡，要求限期整改，告誡期滿仍不改正的，年度考核直接定為不合格。
二、檢查監(jiān)督辦法：
1、問卷調查：
針對學校教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表方面存在的問題，每學期
進行一次，問卷分教師問卷、家長問卷。
2、舉報接待：
接受社會的公開監(jiān)督，對通報問題進行分析歸類備案登記;公布舉報電話與接待處(校長辦公室，電話：zz)。
3、民主評議：
每學期期末進行一次集中評議活動，根據(jù)實際情況設立評議表，活動采用領導評、教師自評、教師互評、家長評、學生評的方式開展“家長、社會評教評校”，主動接受家長和社會有關方面對師德師風狀況的監(jiān)督和評議，認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。
第12篇 東方小學學校領導班子民主生活會制度
東方小學學校領導班子民主生活會制度
1、召開時間：每學期舉行一次，一般安排在每學期的最后一周。
2、主要內容：總結思想和工作情況，班子成員開展批評和自我批評，并對學校新學期的工作思路進行討論，統(tǒng)一思想，達成共識。
3、參加人員：校黨支部委員，正、副校長，工會主席，各部門負責人。
4、會議堅持講民主、講團結的原則，積極倡導和諧向上的會風。
5、會議由黨支部書記主持。
6、會議必須有完整記錄。
