第1篇 超越的演講稿
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我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，但又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)——牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
第2篇 超越的演講稿
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尊敬的老師、同學(xué)們：大家早上好！我是17.10班的孫曉霞，今天國(guó)旗下演講的主題是:新的一年，新的起點(diǎn)要有新的超越！
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)的，我們已經(jīng)站在了2023年的新起點(diǎn)，新的一年，這是一個(gè)新的開(kāi)始，我們都應(yīng)該有一個(gè)新的目標(biāo)。
人生的旅途還在延續(xù)，如果說(shuō)水是生命的源泉，那么夢(mèng)想便是成功的源泉，世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，曇花傾盡畢生的力量只為那一瞬間盡情的綻放。流星釋放所有的力量，只為在夜空中找到屬于自己的弧線(xiàn)。夢(mèng)想不是現(xiàn)實(shí)，需要奮斗需要澆灌，才能收獲。否則夢(mèng)想就會(huì)成為空想，失去原有的意義?！边@一年，中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力，繼續(xù)改變著中國(guó)的面貌。嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，第二艘航母出海試航，國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛，北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)一步。這些都是國(guó)家在一步步規(guī)劃中強(qiáng)大的事例。
因此夢(mèng)想最終的成功也是一步步規(guī)劃好的，該怎樣去完成夢(mèng)想，該怎樣做才會(huì)離夢(mèng)想更近，因此，同學(xué)們要先確立目標(biāo)同時(shí)想要完成自己的目標(biāo)，也要有一個(gè)合理的計(jì)劃。
已經(jīng)臨近期末，各位同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)上有哪些計(jì)劃？在復(fù)習(xí)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)又是什么？寒假有沒(méi)有做個(gè)初步的小計(jì)劃？下學(xué)期有沒(méi)有學(xué)習(xí)上的一個(gè)小目標(biāo)？時(shí)間不等人，作為一名職校生更應(yīng)珍惜在旅校的三年時(shí)光，多方面發(fā)展提高個(gè)人能力，積累多方面經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的職業(yè)路打好基礎(chǔ)并擁有多方面選擇的權(quán)利。
如果你是航空專(zhuān)業(yè)，你做了哪些準(zhǔn)備？如果你是旅游專(zhuān)業(yè)，你打算什么時(shí)候考出導(dǎo)游證？如果你是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，你打算什么時(shí)候先拿出n4證書(shū)？如果在新的一年你已經(jīng)做了新的打算，明確目標(biāo)，那機(jī)會(huì)一定會(huì)青睞于你。
人生有了目標(biāo)才有積累;有了積累,才有優(yōu)勢(shì);有了優(yōu)勢(shì),才有突破;有了個(gè)人的的理想目標(biāo),才有了自我不斷向上,銳意進(jìn)取的動(dòng)力。
希望在2023年可以彌補(bǔ)你2023留下的遺憾，如果2023想要努力完成的事還沒(méi)做，那新的一年新的起點(diǎn)，現(xiàn)在一切都還來(lái)得及，如果你現(xiàn)在目標(biāo)還不明確，那么請(qǐng)你鎖定一個(gè)時(shí)間例如一周內(nèi)找到自己的目標(biāo)，如果你目標(biāo)已經(jīng)明確，但還沒(méi)做計(jì)劃，請(qǐng)你盡快的制定一個(gè)合理的計(jì)劃，去完成你的目標(biāo)!
最后祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樞?，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們成績(jī)步步高升，為了目標(biāo)而不懈努力，每天充實(shí)自己!
我的演講完畢，謝謝大家!
第3篇 超越的演講稿
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不在乎金牌只求超越自己演講稿
人生中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與比賽，也許我們并不是那一馬當(dāng)先者，也許我們只是后面不起眼的追趕者，可我們依然要努力。不在乎結(jié)果，不在乎金牌，只求超越自己。
從小到大，我都是一個(gè)不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。體質(zhì)孱弱的我在體育運(yùn)動(dòng)上先天不足，所以從小我就告訴自己，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不可能有成績(jī)，所以我以后不會(huì)參加任何公共的體育運(yùn)動(dòng)和比賽。因?yàn)槟貌坏浇鹋?，我不?huì)選擇去自討苦吃。
每次看比賽時(shí)，第一的后面總是跑著其他的參賽者，就那樣不舍地追趕著，卻總是追不上，反而成了前面隊(duì)員的陪襯。人們總是對(duì)第一歡呼慶賀，而我總是對(duì)追趕者報(bào)以同情。“看，那最后的幾個(gè)人，好差呀，如果我去肯定比他們強(qiáng)多了！”聽(tīng)到有人這樣評(píng)價(jià)跑在最后的幾名，我暗自慶幸自己沒(méi)有去做那最后幾名?？磥?lái)自己的決定是對(duì)的，我成不了第一，反而容易成為人們的笑柄！我永遠(yuǎn)都不會(huì)參加運(yùn)動(dòng)，永遠(yuǎn)！
當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至?xí)r，我依舊是那已經(jīng)習(xí)慣的沉默。那天，班長(zhǎng)在班上說(shuō)了這樣一番話(huà)：
“也許我們都不是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，也許我們?nèi)チ烁灸貌坏浇鹋?，也許我們只是那些第一的陪襯與炮灰，但是，我們難道只是為的金牌而參加比賽的嗎？不，我們是為了超越自己、提升自己而參加！”
在那一刻，我恍然大悟：第一只有一個(gè)，我們參加不只是為了拿第一，是超越，是歷練，是成長(zhǎng)。第一次，我主動(dòng)報(bào)了名，成績(jī)?nèi)缤A(yù)料的一樣慘，可我沒(méi)有沮喪，因?yàn)槲沂斋@了許多。我能克服自己而主動(dòng)參與，這就是對(duì)自己的'超越。在比賽過(guò)程中，我發(fā)揮了自己的全部力量，努力堅(jiān)持，一次次挑戰(zhàn)了自己的極限，這就是我最大的收獲。不為金牌，不怕嘲笑，因?yàn)檫@些都不重要。
人生亦是如此。在那一次次的人生比賽中，我們也許只能落于人后，可是，成功的人不一定是最后奪得金牌、取得勝利的人，但一定是那個(gè)在比賽中挑戰(zhàn)極限超越自我的人。所以，無(wú)論何事，我們都不必看重結(jié)果，要看重自己在過(guò)程中收獲了什么，成長(zhǎng)了多少。不在乎金牌，只求超越自己。
第4篇 超越的演講稿
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同學(xué)們、老師們：
早上好!我今天講話(huà)的題目是《超越自己》。
今天能有幸借助這個(gè)平臺(tái)和大家交流探討我很高興。讓我介紹管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，我想了又想，非要總結(jié)的話(huà)，其實(shí)很簡(jiǎn)單就六個(gè)字：學(xué)習(xí)借鑒、創(chuàng)新。我就是在學(xué)習(xí)，借鑒中找到適合我班的方法再整合，創(chuàng)新。
快樂(lè)中學(xué)習(xí)，拼搏中進(jìn)取，付出后收獲。大家自己當(dāng)主人，自己管理班級(jí)。他們快樂(lè)我也快樂(lè)。在我班內(nèi)傳唱著同學(xué)們自己編的兒歌： 上學(xué)不遲到 衛(wèi)生要做好 舉止要文明 做人最重要!從兒歌中我聽(tīng)到大家的心聲，知道大家的努力，這更激起我工作的動(dòng)力，我們是不可分割的整體。我們要一起超越。
我要超越自己，我的孩子們也要超越自己。這就是動(dòng)力。光有動(dòng)力是不夠的，還要有規(guī)矩。因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。所以我首先從遵守規(guī)章制度抓起。我堅(jiān)持認(rèn)真上好早會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，我的孩子們就親自辦板報(bào)，利用黑板報(bào)這一班級(jí)宣傳陣地，表?yè)P(yáng)班級(jí)上的好人好事，樹(shù)正氣，將一些不良傾向消失在萌芽之中。為鼓勵(lì)先進(jìn)，我決定采用周班長(zhǎng)制。每周推選出表現(xiàn)最好的作為周班長(zhǎng)打旗管理班內(nèi)大小事務(wù)。這樣以來(lái)，在班內(nèi)形成較強(qiáng)的比先進(jìn)之風(fēng)，多數(shù)孩子即超越自己又超越他人。
但我發(fā)現(xiàn)還有一部分沒(méi)行動(dòng)起來(lái)，及時(shí)整改，呼吁只完成自己的超越不叫超越，我要的是團(tuán)隊(duì)精神。接著把培養(yǎng)集體主義感作為重點(diǎn)。 集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)。我分小組選出衛(wèi)生執(zhí)勤學(xué)習(xí)等各個(gè)負(fù)責(zé)人員，分頭抓，分層抓，組長(zhǎng)，班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)層層匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決。事無(wú)巨細(xì)。每周班干部開(kāi)碰頭會(huì)，制定一周重點(diǎn)需解決事項(xiàng)，班干能解決的我基本不插手。解決不了我再出面。例如班干反映發(fā)現(xiàn)天一冷早晨有遲到現(xiàn)象，個(gè)別談話(huà)也不見(jiàn)效。于是我就馬上張貼到校簽到表，表格公開(kāi)，隨時(shí)可見(jiàn)，遲到同學(xué)在集體輿論督導(dǎo)中不見(jiàn)了。所以制度定細(xì)了就更容易管理了。自己不能超越的，大家?guī)退健?/p>
最重要的還有緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)文化建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)的育人責(zé)任。充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)或糾錯(cuò)，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)。齊抓共管，超越自我!
第5篇 超越的演講稿
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超越時(shí)空的激勵(lì)演講稿
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家上午好！
告別愉快而精彩的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)飽含希望的新學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了460名充滿(mǎn)朝氣的新同學(xué)和十多位新教師。歡迎你們，加入到中澳中學(xué)的大家庭中來(lái)！
這個(gè)夏天，我們?cè)谝黄鸱窒碇鴤惗貖W運(yùn)會(huì)的歡樂(lè)和榮耀?！凹?lì)一代人”這句看似簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富的口號(hào)，在激蕩賽場(chǎng)的青春之歌中，激勵(lì)的何止是一代人。再一次定格那些令世界動(dòng)容的面孔，我們不難發(fā)現(xiàn)他們身上共同的印記：擁有夢(mèng)想、善于合作、勇于堅(jiān)持。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。年輕的游泳運(yùn)動(dòng)員葉詩(shī)文和孫楊一舉奪得四塊金牌、兩破世界紀(jì)錄，讓世界為之震驚。男子花劍運(yùn)動(dòng)員雷聲創(chuàng)造了中國(guó)劍壇的新歷史。在男子20公里競(jìng)走賽場(chǎng)上，年僅20歲的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員陳定第一個(gè)走到了終點(diǎn)并打破奧運(yùn)記錄。他們站在屬于自己的年輕戰(zhàn)場(chǎng)，用行動(dòng)高歌“我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩……”
為夢(mèng)想而堅(jiān)持的力量勢(shì)不可擋。很多冠軍得主在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)不約而同地親吻或是咬住金牌，此刻的他們，是在盡情地品味著夢(mèng)想成真的滋味吧。在追逐夢(mèng)想的道路上，除了勇氣更需要的是堅(jiān)持。帆船冠軍徐莉佳在比賽中證明了比風(fēng)速更強(qiáng)勁的實(shí)力，可是誰(shuí)又能想到，這位以一口流利英語(yǔ)征服外國(guó)記者的姑娘卻天生一眼失明聽(tīng)力不足。飽受傷病困擾的她一直堅(jiān)持著自己摯愛(ài)的帆船事業(yè)，并最終實(shí)現(xiàn)了“里程碑式的勝利”。她的.奮斗經(jīng)歷告訴我們，夢(mèng)想從來(lái)都是青睞于執(zhí)著的追求者，昨天的夢(mèng)想就是今天的希望，并終將在堅(jiān)持和努力中成為明天的現(xiàn)實(shí)。
通往冠軍的道路上從來(lái)不只是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。團(tuán)隊(duì)合作，成為所有比賽中最重要的制勝法寶。被稱(chēng)為“風(fēng)云組合”的羽毛球運(yùn)動(dòng)員蔡赟和傅海峰，一個(gè)激情奔放，一個(gè)低調(diào)內(nèi)斂。在走出了被拆分、重組的低谷后，他們之間的配合與信任更勝?gòu)那?。于是，風(fēng)云再起，倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上更是所向披靡。同樣，英國(guó)的自行車(chē)夢(mèng)之隊(duì)在痛失首金之后，不抱怨、不消極，互相鼓勵(lì)、彼此支持，最終捍衛(wèi)了自行車(chē)王牌的地位。當(dāng)我們把“夢(mèng)想”這個(gè)字眼從個(gè)人投向團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這真是一個(gè)神奇而充滿(mǎn)魅力的詞匯，它所帶給我們的喜悅和榮耀遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一切有形的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)椋挥性谝粋€(gè)相互信任和關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)理智和情感的集體中，我們才會(huì)擁有共同的目標(biāo)，并為之而不懈努力。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許我們永遠(yuǎn)不可能超越李宗偉而成為林丹，但是我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)站在屬于我們自己的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，收獲每一個(gè)細(xì)小的成功，一步步接近自己的夢(mèng)想。今年，我校九年級(jí)吳振東等30多位優(yōu)秀學(xué)子昂首跨進(jìn)省常中、一中、北郊的大門(mén)，一百多位同學(xué)進(jìn)入四星級(jí)高中繼續(xù)深造。在三年的共同成長(zhǎng)中，許多班級(jí)也成為了花中的風(fēng)云組合與夢(mèng)之隊(duì)。新的學(xué)年，我們期待著更多的精彩在我們手中實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間是湍急的河流，而行動(dòng)則是架在河上的橋梁。老師們、同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們將再次出發(fā)，繼續(xù)追趕我們的夢(mèng)想。讓我們帶著激情開(kāi)始行動(dòng)吧。衷心祝愿同學(xué)們成長(zhǎng)快樂(lè)、老師們工作幸福！祝愿中澳中學(xué)在共同的努力與堅(jiān)持中走向更加燦爛而輝煌的明天。
第6篇 超越的演講稿
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各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：大家好！
在工作上，我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。過(guò)去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào)，現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國(guó)際市場(chǎng)的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會(huì)活動(dòng)關(guān)系。
但不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我更傾向于一個(gè)人獨(dú)處來(lái)思考一些問(wèn)題，盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺(jué)得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯(cuò)誤的事情來(lái)。心境不寧，必然不能致遠(yuǎn)。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時(shí)間，能夠獨(dú)立地來(lái)思考新東方的問(wèn)題，同時(shí)把握世界和中國(guó)的發(fā)展大格局，因?yàn)榘盐沾蟾窬直劝盐战M織本身的走向要重要得多。
超越是一種漸進(jìn)，而不是突變。我們從一個(gè)小小培訓(xùn)班變成全國(guó)性、大規(guī)模的教育集團(tuán)公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團(tuán)公司，最后在美國(guó)上市，可以說(shuō)，我們的每一步都是超越昨天，走過(guò)來(lái)的。
未來(lái)，我們?nèi)绾卧诟鱾€(gè)方面超越自己，這是我一直在思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，我們下一步的超越絕對(duì)不是一種財(cái)富上的積累；也不是說(shuō)今年有100萬(wàn)學(xué)生，明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實(shí)際上，現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對(duì)家長(zhǎng)的教育和對(duì)孩子的教育結(jié)合起來(lái)。
因?yàn)?，中?guó)孩子的教育問(wèn)題，有一半可以歸結(jié)為家長(zhǎng)的教育方式。所以未來(lái)3～5年時(shí)間里，我們有可能成為中國(guó)的家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)。一開(kāi)始，我們對(duì)家長(zhǎng)的教育會(huì)采取社會(huì)公益的方式實(shí)現(xiàn)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，把家長(zhǎng)教育和學(xué)生教育相結(jié)合，必然也會(huì)將這些學(xué)生變成我們的客戶(hù)。
如果中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的行為體系能夠因?yàn)槲覀兊挠绊懚淖?，家長(zhǎng)和孩子們既像中國(guó)傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會(huì)的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說(shuō)，我們?yōu)橹袊?guó)又做了一點(diǎn)事情。但這個(gè)目標(biāo)需要和我們的商業(yè)運(yùn)作結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。
我們的思路和方案都有了，家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立。接下來(lái)會(huì)出一系列的家長(zhǎng)叢書(shū)，培養(yǎng)一批專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)演講的專(zhuān)家，派他們到全國(guó)各地演講。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專(zhuān)家，剛好我有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué)，我是個(gè)典型的家長(zhǎng)。
為我們祖國(guó)的明天，為我們的孩子，我們將一如既往的超越昨天。
謝謝大家！
第7篇 超越的演講稿
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是八一班的熊杰，今天有幸代表八(1)班站在這里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長(zhǎng)歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！皶?huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)人的理想，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”是偉人的理想!理想，是錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮在前方的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向;理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來(lái)攀登的勇氣;理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續(xù)穿越的力量。我們都渴望有一個(gè)成功的明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽(yáng)一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個(gè)教育名家?無(wú)論你的理想是什么，今天立下你的理想，就要開(kāi)始為理想而奮斗;今天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的潛力，穿越失敗，走向成功。
實(shí)現(xiàn)理想，必須腳踏實(shí)地。你要成為詩(shī)人，你就得上下求索，為伊人憔悴;你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍;你要成為領(lǐng)袖，你就得長(zhǎng)纓在手，力縛蒼龍。有時(shí)候，學(xué)習(xí)真的很苦，可是，立下我們的理想，覺(jué)得那苦是那么的微不足道;有時(shí)候，規(guī)矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺(jué)得那煩可盡付笑談之中，因?yàn)槲覀兊氖姑情_(kāi)拓的，因?yàn)椤爸具h(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的教風(fēng)激勵(lì)我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過(guò)程中會(huì)有挫折，或許改變自身惡習(xí)的過(guò)程還比較慢，但理想不會(huì)為一時(shí)挫折而殘缺，理想并不因?yàn)榻裉鞗](méi)有實(shí)現(xiàn)而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來(lái)不是夢(mèng)。放飛理想，是對(duì)人生價(jià)值的演繹;超越自我，是對(duì)生命價(jià)值演繹。讓勸學(xué)印證我們的理想放飛，讓紀(jì)功壁刻下夾河中學(xué)每一個(gè)超越的自我!
我的朗誦到此結(jié)束，謝謝大家!
第8篇 超越的演講稿
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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)自貢的賴(lài)雨嗎?《群山之上》就是她的第一部詩(shī)集。
她是一個(gè)高位癱瘓的人，是在能動(dòng)筆的殘疾人中，世界上無(wú)一人與之相比的特殘人。她以舌舔書(shū)，以面壓書(shū)，讀古今中外名著。她殘手“夾”筆，在特制的騎在身上的框形小桌上耕耘二十余載。她搬不動(dòng)書(shū)卻愛(ài)書(shū)如命，她手指無(wú)力卻筆走龍蛇，她寸步難行卻喜游山水，她需要飯錢(qián)卻不求施舍，她遭遇不幸又能愛(ài)心永駐，簡(jiǎn)直想象不出她瘦小的軀體居然登上了峨嵋山頂，手不能動(dòng)，要用兩小時(shí)才能扭曲滑動(dòng)寫(xiě)完300字的速度居然寫(xiě)出了幾十萬(wàn)字的文學(xué)作品。
實(shí)在難以想像，這個(gè)抬抬手都需要幫助的半截人，卻登高峰、游大川、覽名勝，以她特有的人格魅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這究竟是什么原因呢?這是她對(duì)磨難的挑戰(zhàn)，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好的向往和追求，是一種超越自我的精神。
超越就是奮爭(zhēng)，就是追求，超越自我，就是用百倍的勇氣來(lái)面對(duì)所有的不幸和曲折，縱使前方道路上荊棘滿(mǎn)途，也要以矢志不渝的信仰，屹立于世界的高峰。
毫無(wú)疑問(wèn)，只有超越自我，中華民族才能生生不息;只有超超越自我，中華民族才能生養(yǎng)燦爛文明的良田沃土;只有超越自我，中華民族才是傲立于世界民族之林的堅(jiān)強(qiáng)基石;敢于超越自我，中華民族才能江山多嬌，國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)進(jìn)步，人民幸福。
今天，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)超越自我的意識(shí)，作為我們健康精神世界和弘揚(yáng)民族精神的首要元素。超越了自我，就有了民族精神，我們就不會(huì)成一個(gè)自私自利的人，我們的道德觀，人生觀、價(jià)值觀將會(huì)超越個(gè)人和狹隘，走向高尚和開(kāi)闊!
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，只有我們成為一個(gè)敢于超越自我，立志成才，服務(wù)社會(huì)的人，我們的明天才會(huì)更加美好。
同學(xué)們，我們是花蕾，希望在每一個(gè)季節(jié)開(kāi)放，都渴望能為祖國(guó)的強(qiáng)盛盡一份力量，為中華民族的崛起而奉獻(xiàn)一切。相信每一個(gè)真正的炎黃子孫都會(huì)毫不猶豫地接過(guò)先輩手中的纖繩，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。讓我們迎著時(shí)代的步伐，唱一曲振國(guó)興邦的超越之歌，以示對(duì)祖國(guó)矢志不渝的熱愛(ài)。
同學(xué)們，奮力拼搏吧，超越自我，爭(zhēng)做群山之上的人。
第9篇 超越的演講稿
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十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在那里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱(chēng)號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個(gè)以前的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，用心樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了這天這無(wú)法挽回的杯具。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選取跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。作為大學(xué)生，沒(méi)有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著，更沒(méi)有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒(méi)想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復(fù)。
應(yīng)對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒(méi)能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;應(yīng)對(duì)生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽(tīng)似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂(lè)觀、自負(fù)、禮貌，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿(mǎn)懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的好處，我們銘刻人生的哲理――把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒。
第10篇 超越的演講稿
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試想一下……你!一個(gè)空前絕后的你，不論是以往還是將來(lái)都不會(huì)有一個(gè)跟你一模一樣的人。你在歷史上和宇宙中都是獨(dú)一無(wú)二的。哇!想想吧，你是萬(wàn)里挑一，億里挑一的。
在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中，你是舉世無(wú)雙的!
你是了不起的!你是卓越的!沒(méi)錯(cuò)，就是你。你已經(jīng)是了不起的，是卓越的，你還可以更卓越更了不起。美麗的年輕人是大自然的奇想，而美麗的老人卻是藝術(shù)的杰作。但你不會(huì)因?yàn)槟挲g的漸長(zhǎng)就自然而然地變得“美麗”。
真正的美麗源于生命里的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和熱愛(ài)。這就是生命的藝術(shù)。你可以只聽(tīng)天由命，慢慢地學(xué)，有時(shí)候或許會(huì)很痛苦。又或許你可以選擇加速自己的成長(zhǎng)，故意地?fù)]霍生活及其提供的一切。你就是手握今日之刷描繪自己未來(lái)的藝術(shù)家。畫(huà)出一幅杰作吧!
上帝給了鳥(niǎo)兒食物，但他沒(méi)有將食物扔到它們的巢里。不管你想要去哪里，不管你想要做什么，真正做決定的還是你自己。
