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第1篇談班組的安全管理工作 第2篇淺談班組的安全管理
第1篇 談班組的安全管理工作
安全管理應以人為本,不論設備如何先進,都需要人來控制、檢修和維護。班組是企業(yè)的細胞,一個企業(yè)要搞好安全管理工作,必須從抓好班組的安全管理工作入手,強化班組安全管理,夯實企業(yè)的安全基礎。
筆者從事安全管理工作多年,認為目前班組的安全管理工作主要存在以下問題:
(1) 班組的年度安全目標和實施細則不規(guī)范,存在混淆現(xiàn)象,各崗位安全責任制落實不到位;
(2) 各種安全大檢查和安全性評價自查工作無計劃、無記錄,各項安全整改工作不徹底,存在邊查、邊改、邊犯現(xiàn)象,未將安全性評價納入日常安全管理工作中;
(3) 班長的工作日志及班前會、班后會的記錄過于簡單,有應付差事現(xiàn)象;
(4) 安全活動質(zhì)量不高,只是簡單地宣讀事故快報或有關安全文件,未作深入討論,出現(xiàn)一言堂現(xiàn)象;
(5) 安全管理文件存放不規(guī)范,不齊全;
(6) 《現(xiàn)場安全措施交底手冊》中所分析的危險點和采取的安全防范措施不具體,缺乏針對性;
(7) “兩票三制”執(zhí)行不規(guī)范;
(8) 班組成員在日常工作中,習慣性違章時有發(fā)生。
根據(jù)筆者的工作體會,下面談談如何搞好班組的安全管理工作。
1? 制訂安全目標和措施,落實安全生產(chǎn)責任制
(1) 班長應嚴格按照“四級控制”目標,制訂班組的年度安全目標;同時要將“完成安評自查和整改工作”列入班組年度安全目標中,并根據(jù)本班組的工作特點,認真組織制訂實現(xiàn)班組年度安全目標的具體措施。措施要具體且可操作,并認真落實。
(2) 要使班組中每位成員了解本崗位的安全職責,并認真落實,使大家深刻認識到安全生產(chǎn)與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關系,提高安全意識,保證個人身邊無事故,確保安全生產(chǎn)。
2? 技術培訓
(1) 年(月)初要制訂班(值)組本年(月)度的業(yè)務技術和安全技術培訓計劃。
(2) 認真開展技術培訓工作,培訓工作要有針對性,以提高班組人員的整體素質(zhì)和管理水平,并認真做好培訓記錄。
(3) 新入廠工人、臨時工和轉(zhuǎn)崗人員的第三級安全教育要認真落實,且有教育培訓記錄,并認真組織安規(guī)考試,合格后方可跟班進行業(yè)務學習。
(4) 班組全員崗位培訓率達80%及以上,特殊工種100%持證上崗。
3? 班前、班后會
(1) 班長認真主持召開班前、班后會,并詳細做好記錄。
(2) 班前會要結合當天的工作任務、運行方式,做好相應事故預想,布置安全措施,講解安全注意事項。
(3) 班后會要結合當班工作和安全情況,表揚好人好事,批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。
(4) 運行班組接班前,要結合當天的天氣變化、當班的主要工作任務和系統(tǒng)的運行方式,做好相應的事故預想和防范措施。
(5) 運行值組當班出現(xiàn)異常及以上事故,在按規(guī)定進行處理后,要召開班后會,按“四不放過”原則分析原因,查找問題,提出對策措施和建議,并將有關情況和建議與接班值組交待清楚。
(6) 檢修班組在班前會上布置生產(chǎn)任務的同時,要交待安全工作任務和要求。
4? 安全活動
(1) 班組每周或每個輪班組織一次安全活動,由班長或副班長主持,班組安全員協(xié)助班長搞好安全活動并做好記錄。
(2) 班組成員必須參加并簽到,不得無故缺席。
(3) 每次安全活動要精心組織,活動內(nèi)容要有針對性,要及時學習、傳達、討論上級下發(fā)的安全文件、安全會議精神、事故快報和事故通報,分析典型事故案例,總結講評本班組的安全工作,檢查班組安全生產(chǎn)和安全管理方面所存在的薄弱環(huán)節(jié),進行異常和危險點分析,制訂整改措施,并作好記錄。
(4) 安全活動時要求人人積極發(fā)言,談個人的認識,不能出現(xiàn)主持人一言堂現(xiàn)象。
(5) 上級領導和安監(jiān)人員要經(jīng)常參加班組的安全活動,檢查班組的安全活動記錄本,指導和幫助班長做好班組安全管理工作。
(6) 嚴格按照企業(yè)有關規(guī)定,認真開展好春、秋季安全大檢查及各項特殊性安全檢查活動,做好安全性評價的自查和整改工作,并將安全性評價工作納入班組的日常管理和工作中。
5? 安全、技術措施交底
(1) 工作負責人在安排每項工作任務時,必須向工作班成員進行技術交底和安全措施交底。
(2) 工作負責人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析,并針對所分析的危險點制訂控制措施,并向工作班成員交待清楚工作中所存在的危險點和必要的注意事項。
(3) 工作中班長要經(jīng)常檢查班組工作場所的工作環(huán)境、安全設施、設備工具的安全狀況,發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時予以解決。
6? 班組有關安全生產(chǎn)記錄本
(1) 班組必須有下列有關安全生產(chǎn)的記錄本:運行日志、設備缺陷記錄、設備異動記錄、檢修工作票登記、臨時接地線登記、不安全情況記錄、安全日活動記錄、事故預想記錄、培訓考核記錄、設備定期輪換試驗記錄、系統(tǒng)圖冊。記錄內(nèi)容要完整、準確、及時,圖冊要符合設備系統(tǒng)實際情況。
(2) 根據(jù)班組的工作特點配齊下發(fā)的有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)程、制度和管理規(guī)定,并存放整齊、規(guī)范。
7? 兩票三制
(1) 嚴格執(zhí)行兩票三制,對兩票要嚴格審核、把關,合格率達100%。合格率不單是票面的合格率,關鍵是執(zhí)行過程中的合格率,因此要加強兩票三制的動態(tài)管理。
(2) 杜絕無票操作、無票工作和無監(jiān)護人工作,禁止搭票工作。
(3) 運行人員做好監(jiān)盤和巡回檢查工作,提高監(jiān)盤和巡檢質(zhì)量,及時發(fā)現(xiàn)異常和設備缺陷,并采取相應的應急措施,填好設備缺陷通知單,并通知相關人員進行處理,嚴格控制非計劃停運。
(4) 檢修人員加強設備的日常維護和消缺工作,提高設備的維護和消缺質(zhì)量,要有“小缺陷不過班,大缺陷不過日”的觀念,樹立零缺陷的理念。實現(xiàn)一類設備完好率100%,一類設備消缺率100%,保證設備的健康水平,降低非計劃停運次數(shù)。
(5) 認真做好設備的定期試驗、輪換工作,并做好相關記錄。
8? 事故或異常處理
(1) 運行班組要結合本班組運行方式、天氣特點,做好事故預想,組織反事故演習,布置安全應急措施,提高值班人員的應急處理突發(fā)事件的能力。
(2) 發(fā)生事故或不安全情況要及時匯報,并采取有針對性的措施。運行人員要快速、準確地進行判斷和處理,保證人身、電網(wǎng)和設備安全,不能因本班責任而造成事故擴大或延緩處理;檢修人員要積極、安全地做好設備事故搶修工作,使設備盡快恢復正常。
(3) 充分利用計算機和網(wǎng)絡技術,提高班組安全管理水平和管理效率,增強班組安全管理快速反應和危機處理能力。
9? 遵章守紀
(1) 班長要加強班組成員日常遵章守紀方面的教育,大力宣傳“樹立零違章理念,創(chuàng)建無違章企業(yè)”,爭做“零違章、零違紀”模范班組和“零違章、零違紀”好職工,真正做到“反違章從我做起”,做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
(2) 開展反習慣性違章活動,要使班組成員認識到習慣性違章的危害性和嚴重性,自覺與習慣性違章作斗爭,養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣。
10? 文明生產(chǎn)
文明生產(chǎn)與安全生產(chǎn)是息息相關、密不可分的,有時因文明生產(chǎn)問題而引發(fā)不安全事件,因此必須加強文明生產(chǎn)。
(1) 嚴格遵守本廠有關文明生產(chǎn)的管理規(guī)定。
(2) 控制室、交接班室、休息室和班組室做到五凈(門窗、桌椅、文件柜、地面、墻壁凈),所轄生產(chǎn)區(qū)域現(xiàn)場管理無衛(wèi)生死角,無積灰、積水、積油,無煙頭、痰跡、雜物。
(3) 控制室和所有值班崗位的物品、工器具、文件、資料等做到定置擺放,實行定置管理,特別是控制室,它是企業(yè)的一個重要窗口。
(4) 工作人員著裝符合安全防護要求和本企業(yè)規(guī)定,檢修人員在檢修過程中嚴格執(zhí)行本企業(yè)制訂的《檢修現(xiàn)場安全工作標準》,做到工完料盡場地清。
第2篇 淺談班組的安全管理
班組是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的基本環(huán)節(jié),使企業(yè)組織機構的基石,是各項工作的落腳點,是推進企業(yè)技術進步的重要力量,也是增強企業(yè)活力的源頭。從大量工傷事故案例分析,90%以上事故發(fā)生在班組,80%以上事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和事故隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的。因此,避免工傷事故和職業(yè)危害,最切實、最有效的辦法,就是加強班組的安全管理,它是企業(yè)的一項重要基礎工作,搞好班組的安全管理,對搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的意義,現(xiàn)就如何搞好班組的安全管理工作,談幾點看法:
一、 明確崗位安全職責,理順關系,各負其責
要做好班組的安全工作就必須提高廣大員工對安全工作重要性的認識,明確自身安全職責,班長不僅是班組安全生產(chǎn)的第一責任者,又是完成班組生產(chǎn)任務的核心人物,因此,班長在管好生產(chǎn)的同時也必須管好安全,否則在生產(chǎn)中一旦發(fā)生不安全現(xiàn)象乃至事故,班長的責任是不可推卸 ,但是一個班組只靠班長這個第一責任人是不能把班組的安全生產(chǎn)工作全部包下來的。因為班組在完成生產(chǎn)任務時,往往要分成幾個作業(yè)組,而班長不可能同時負責多個工作面,這就需要每個作業(yè)組組長來負責本組的安全工作,承擔起本作業(yè)組的安全第一責任者的職責,這些組長經(jīng)常工作在生產(chǎn)第一線,是班組生產(chǎn)的基本骨干、中堅力量,班長的工作實際是由這些組長來保證的,而這些組長的工作又是由本組成員來保證的。這就要求在一個班組中明確各個崗位的安全職責,從班長到班員人人都要清楚,如果人人都明確自身的安全職責,各負其責,就會夯實班組的安全基礎,班組的安全管理就會從根本上得到保證。因此。筆者認為,班組內(nèi)認真執(zhí)行好安全生產(chǎn)崗位責任制,是搞好班組安全工作的重點,也是做好班組安全工作的根本。
二 、搞好危險點分析、制定有效防范措施
班組在接受生產(chǎn)任務后,往往以完成任務為目標,而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設備安全的危險因素,以至于發(fā)生各種始料未及的不安全問題,如果在每一項工作開工前,對該項工作的全過程的各個環(huán)節(jié)進行危險點分析,從中找出人身的、設備的、環(huán)境的以及管理等方面的危險點,就可以制定有效的預防措施,從而把危險點控制起來,做到防患于未然。
三 、開好班前班后會
開好班前班后會是電力《安全生產(chǎn)規(guī)定》主要內(nèi)容之一,也是保障班組安全工作的主要手段,如何開好班前班后會?筆者認為,一是通過班前會能夠了解班組成員的精神狀態(tài),使其對當天檢修工作任務、安全措施,使用的安全工器具等做到心中有數(shù)。二是布置工作任務,強調(diào)質(zhì)量進度,介紹現(xiàn)場條件、作業(yè)環(huán)境以及使用的機械設備和工器具性能、操作技術等,并指定工作負責人。三是交待工作中的安全措施及注意事項。工作結束后召開班后會,總結當日工作,表揚好人好事,指出存在問題、注意事項和防范措施,對違章違紀行為進行批評教育和考核。
四、全面提高員工的安全素質(zhì),增強員工的安全意識
提高員工的安全素質(zhì)是個很重要問題。一個人的安全素質(zhì)是一個人的安全知識、安全行為和安全思想的綜合體現(xiàn),應該說員工通過安全教育、培訓和知識的學習,對各種規(guī)程、制度和國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)有了一定的了解,使員工具備了一定的安全素質(zhì),但隨著科學的不斷發(fā)展,各種新技術,新設備的不斷涌現(xiàn),員工的安全技術素質(zhì)也急需提高,很多發(fā)達國家的經(jīng)驗充分證明,花大氣力,出大價錢來提高員工的技術素質(zhì),其回報也是十分顯著的。
至于怎樣增強員工的安全意識?筆者認為應重點采取以下幾種做法。
1、堅持做好對員工的安全教育
首先是抓好新入廠人員的三級安全教育,即廠、分廠和班組的三級教育,這是電業(yè)安全工作規(guī)程中明確規(guī)定的,廠級安全教育應注重結合電力生產(chǎn)形勢,本廠安全生產(chǎn)特點、安全生產(chǎn)的重要性、電業(yè)生產(chǎn)的規(guī)章制度等進行。分廠級安全教育應注重結合本部門的安全生產(chǎn)特點、安全生產(chǎn)狀況、安全工作規(guī)程的有關部分開展。班組的安全教育要根據(jù)所從事的具體工作進行教育。通過這樣的三級安全教育,就會在新入廠人員的頭腦中留下較深的印象,在以后的工作中對安全生產(chǎn)有足夠的重視,達到我要安全,我保安全的效果。
2、堅持定期班組安全活動
班組的安全活動是提高職工安全意識的手段。安全活動的內(nèi)容一般包括以下幾個方面:一是學習上級下發(fā)的有關安全生產(chǎn)文件和事故通報、快報,總結經(jīng)驗,吸取教訓;二是針對近期的工作重點學習規(guī)程的有關部分;三是針對本班組一周的安全情況進行總結。要保證安全活動的有效開展,首先必須從管理入手,必須檢查監(jiān)督到位,嚴格要求。一要有明確的規(guī)定;二要做細致的檢查,促使班組正常開展活動;三必須發(fā)揮好班長的管理作用。在安全活動的開展上,要求班組長必須對活動有周密的組織,對本班組在工作中存在哪些不安全因素有全面地了解,并能總結得好、講得清楚,使本班員工既能通過學習了解安全生產(chǎn)形勢,掌握安全生產(chǎn)知識,又能清楚地知道哪些該做,那些不能做,從而提高自身的安全意識。
3、采用各種手段,加強安全生產(chǎn)管理
安全生產(chǎn)的管理手段主要由行政、思想教育、經(jīng)濟和心理四種管理方法。經(jīng)濟方法就是按照客觀經(jīng)濟規(guī)律要求,運用經(jīng)濟手段,明確員工的經(jīng)濟利益關系,達到提高員工安全意識的目的。從安全角度講,員工要滿足自己的經(jīng)濟需要就必須遵守規(guī)章制度,杜絕違章作業(yè)。
行政方法就是運用命令、指令、規(guī)章制度等,采取令行禁止的手段施加影響和控制的方法,它可以統(tǒng)一目標、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動,有效地控制各種不利于安全生產(chǎn)的不健康思想和不安全行為。
思想教育的方法就是通過各種思想教育對員工施加影響和控制,使員工從思想上能夠清醒地認識到自己的安全聯(lián)系著社會、企業(yè)和家庭,不重視安全就可能給企業(yè)和社會、給家庭的和睦幸福、給自身的健康帶來危害。通過這些最基本的道理去啟發(fā)員工的覺悟,可以提高員工對安全生產(chǎn)的認識,樹立正確的思想,從而達到提高員工安全意識的目的。
心理方法就是運用心理方面的指示,按照心理活動的特點和客觀規(guī)律,對員工施加影響和控制。消除員工不健康心理,以達到不發(fā)生習慣性違章的目的。
五、 科學采用激勵機制,獎懲分明
行為科學家認為“人的需要產(chǎn)生動機,動機支配行為,行為導向目標”因此,在班組安全管理工作中,科學地采用激勵機制,也是一種行之有效的措施,例如評先進,樹立安全立功獎牌,設立違章曝光板,對違章者進行曝光,用現(xiàn)行警示教育他人等,但獎懲是兩種激勵方法,都有其自身特點和不同的使用效果。應該突出重獎重罰、獎罰分明,在給予精神獎勵的同時,也給予一定的物質(zhì)獎勵,這樣就會鼓舞士氣,獎勵一個,帶動一片取得良好效果,對違反規(guī)程制度,甚至釀成事故的責任者,應根據(jù)責任大小、認識態(tài)度,給予處罰,但要注意,處罰要以事實為依據(jù),擺事實講道理,讓被處罰者口服心服,使其不能將思想包袱帶到以后的工作中,從而達到既教育本人,又警示大家的目的。