第1篇 班組安全管理的四點(diǎn)措施
隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)正面臨著更高的挑戰(zhàn)。作為城市配網(wǎng)的一名班長，深感責(zé)任重大。在此，我僅根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾巫ズ冒嘟M的安全管理工作。
1.加強(qiáng)員工的政治思想工作
電力行業(yè)的安全生產(chǎn)工作方針是“安全第一，預(yù)防為主”，要搞好安全生產(chǎn)，就必須從違章的源頭上抓起，杜絕違章是保證安全生產(chǎn)的前提。有的員工缺乏工作目標(biāo)，沒有把思想真正融入到工作上去，給班組的安全生產(chǎn)管理帶來了很大的影響。這要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更要從思想上糾正他們的不良習(xí)慣，使他們樹立正確的價(jià)值觀，全身心投入到工作當(dāng)中去，做到“干一行，愛一行”。只有這樣才能把自身的安全隱患消滅在萌芽之中，才能做好安全生產(chǎn)。
2.加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度
電力企業(yè)要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，就必須有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。近年來，隨著用工制度的改革，一部分人員從非專業(yè)進(jìn)入電力行業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不一，電力專業(yè)技能較為欠缺，對安全生產(chǎn)提出了更高的要求。加上城市配網(wǎng)新設(shè)備、新產(chǎn)品的不斷推廣和應(yīng)用，更需要采取多種形式對員工進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，做到形式與宣傳的統(tǒng)一，使員工隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
3.加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)的管理機(jī)制
班組要落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須要有比較完善的保證安全的規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法，要杜絕事故和違章的行為發(fā)生，就要堅(jiān)持不懈的抓好落實(shí)，建立班組安全生產(chǎn)體系，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)格按照《電力安全工作規(guī)程》施工，堅(jiān)決與習(xí)慣性違章做斗爭，創(chuàng)造一個(gè)良好、文明的生產(chǎn)環(huán)境。此外，還要加強(qiáng)對設(shè)備的維護(hù)，提高施工質(zhì)量，及時(shí)消除事故隱患。對隨時(shí)可能發(fā)生的事故隱患采取果斷措施，堅(jiān)決整改，不能存在僥幸心理和麻痹思想。
4.加強(qiáng)員工之間的心理溝通
員工是每項(xiàng)工作的最后實(shí)施者，也是安全生產(chǎn)的最后一道屏障，作為一名班長，要關(guān)心班組成員的工作、學(xué)習(xí)和生活情況。形成互相關(guān)愛、和睦相處的人際關(guān)系，要讓每個(gè)人都樹立正確的安全觀，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，共同做好安全生產(chǎn)工作。同時(shí)，還要盡力創(chuàng)造條件，讓大家以積極樂觀的心態(tài)，快樂地干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，在不斷進(jìn)取的過程中感到自信和快樂，使每位員工都能積極、自愿地參與到電力行業(yè)的事業(yè)當(dāng)中去。
第2篇 漫談班組安全管理四度
在班組安全管理過程中，如何把握安全管理的落腳點(diǎn)是十分重要的問題。筆者以為抓安全管理應(yīng)當(dāng)努力體現(xiàn)“四度”：
思想認(rèn)識有高度。作為班組的第一責(zé)任者----班長首先要在思想上高度重視，并要求所有成員都能把安全生產(chǎn)放到一個(gè)理性的高度來對待，形成齊抓共管的格局，真正把安全生產(chǎn)作為永恒的追求目標(biāo)。只有認(rèn)識提高到一定的高度，班組的安全管理才能落到實(shí)處，抓好安全生產(chǎn)才能成為現(xiàn)實(shí)。
獎(jiǎng)懲考核有力度。實(shí)行安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰考核制度是促進(jìn)安全生產(chǎn)的一種重要舉措。要搞好班組安全生產(chǎn)，獎(jiǎng)罰必須有力度：一把尺子量到底，堅(jiān)持平等、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、按章辦事、獎(jiǎng)罰分明、及時(shí)兌現(xiàn)。如果親疏有別、時(shí)緊時(shí)松，就難以起到應(yīng)有的效果。“規(guī)矩不嚴(yán)板子輕、安全漏洞難堵死”就是這個(gè)道理。
重在落實(shí)有深度。安全生產(chǎn)重在落實(shí)，人員責(zé)任要落實(shí)、生產(chǎn)任務(wù)要落實(shí)、安全措施要落實(shí)，哪一點(diǎn)都忽視不的。如果只安排安排人員、分配分配任務(wù)、布置布置措施就撒手不管，不把責(zé)任、壓力、措施落到具體的人，就很難保證安全生產(chǎn)。因此安全生產(chǎn)要抓好落實(shí)，只有落實(shí)到家，安全才有保證。
職工參與有廣度。班組安全生產(chǎn)好比是一盤棋，需要全員配合，切不可各行其是。這就要求大家廣泛自覺參與，只有人人出主意想辦法、群策群力，才能共同推動(dòng)班組的安全生產(chǎn)不斷邁上新臺階。職工個(gè)人是安全生產(chǎn)最大的受益者，主動(dòng)搞好安全生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)是每個(gè)職工義不容辭的責(zé)任。
安全生產(chǎn)于細(xì)微處見真功，只有把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，不斷夯實(shí)安全管理的基礎(chǔ)，班組的安全工作才會與時(shí)俱進(jìn)永攀新高！
第3篇 電氣電工班組安全管理措施二
4.1班組長要努力提高自身管理知識、管理水平
班組長要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新理念、新經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)形勢發(fā)展需要不能只局限于自己眼前那一攤子事情,更不能認(rèn)為自己工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富,靠著“吃老本”就可以不用學(xué)習(xí)或者放松了學(xué)習(xí),要積極擴(kuò)展自己知識面、開闊視野
4.2加強(qiáng)倒閘操作和事故處理這兩個(gè)基本技能培訓(xùn)
倒閘操作和事故處理考核運(yùn)行人員職業(yè)技能水平兩個(gè)基本項(xiàng)目,它直接關(guān)系到企業(yè)效益和安全生產(chǎn)指標(biāo)班組任何形式培訓(xùn),都不能脫離這兩個(gè)主要環(huán)節(jié)在平時(shí)倒閘操作任務(wù)不多情況下,可以開展一些模擬開票練習(xí)現(xiàn)在變電單位普遍采用了微機(jī)開票,矯正了運(yùn)行人員過去存在隨意開票情況,縮短了開票時(shí)間但也出現(xiàn)了一些弊端例如,有職工不開新票,而直接調(diào)用存在微機(jī)里面操作票,這樣就降低了操作人員操作效率過去一些老同志都手寫操作票,因而對操作每一個(gè)步驟都非常清楚,干完一項(xiàng)之后馬上就能進(jìn)入下一項(xiàng)操作,而年輕操作人員干完一項(xiàng)之后還要反應(yīng)很久才能知道下一項(xiàng)什么,往往監(jiān)護(hù)人拿著票告訴操作人到哪里、干什么因此,在平時(shí)開票訓(xùn)練中,要象寫票一樣,一項(xiàng)一項(xiàng)來練習(xí),寫完之后,將操作票與標(biāo)準(zhǔn)比較,找差距,關(guān)鍵分析問題原因,自己錯(cuò)在哪里、漏了什么這樣才能真正提高水平同樣,事故處理也不能忽視,平時(shí)反事故預(yù)想、反事故演習(xí)要認(rèn)真開展,重在落實(shí)要講清問題,擺明道理,使職工從心里感到學(xué)到了真正有價(jià)值知識
4.3開展職工職業(yè)道德教育
我局前段時(shí)間下發(fā)了《哈爾濱電業(yè)局職工職業(yè)道德教育讀本》,里面詳細(xì)地闡述了社會主義新時(shí)期對電力職工道德規(guī)范和要求,同時(shí)對李慶長等一些省內(nèi)電力系統(tǒng)優(yōu)秀模范、全國勞模事跡也做了報(bào)道班組應(yīng)結(jié)合這些優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡適時(shí)開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)先進(jìn)、批評落后通過多種形式教育活動(dòng),使職工認(rèn)識到自己光榮職責(zé),樹立貢獻(xiàn)企業(yè)、報(bào)效祖國崇高理想和信念
5 雙管齊下,加強(qiáng)安全監(jiān)督機(jī)制
為了搞好安全生產(chǎn),企業(yè)僅僅靠教育、培訓(xùn)不夠,更重要建立健全安全監(jiān)督機(jī)制,從管理上規(guī)范職工行為要建立健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、安全生產(chǎn)目標(biāo)三級控制、安全生產(chǎn)責(zé)任狀等在企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)三級控制中,要明確規(guī)定班組,控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙要開展切合我局實(shí)際情況“五查”,“安全大檢查”活動(dòng)改變“以罰代管”不良作風(fēng)在實(shí)際作業(yè)中要求做到:作業(yè)全過程都處于受控狀態(tài),作業(yè)者100%執(zhí)行規(guī)程, 100%執(zhí)行安全措施,每項(xiàng)作業(yè)都必須在周密安全措施、有效技術(shù)措施及有力組織措施下進(jìn)行班組安全員要認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮基層安全監(jiān)督作用
班組對于違章原因和暴露問題,不能隱瞞,要舉一反三,不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳對發(fā)生問題,要吸取教訓(xùn),盡可能擴(kuò)大改進(jìn)工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多實(shí)效在具體工作中,既要分工負(fù)責(zé),又不能過分地受分工局限在搞好職責(zé)范圍內(nèi)工作同時(shí),與有關(guān)人員協(xié)調(diào)配合,制定一套符合本班組實(shí)際情況安全生產(chǎn)管理辦法,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。
第4篇 如何做好運(yùn)行班組安全管理
〔摘? 要〕 班組是安全生產(chǎn)的主體，班組安全管理工作是企業(yè)安全管理工作的重要部分，加強(qiáng)班組安全管理工作是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。本文對如何搞好運(yùn)行班組安全管理工作進(jìn)行了論述。
班組是企業(yè)的細(xì)胞，員工是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主體，是企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度的主體，也是安全生產(chǎn)的主體。因此，加強(qiáng)運(yùn)行班組安全管理工作是保證運(yùn)行安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
1、班組安全目標(biāo)管理
1.1制訂安全目標(biāo)
制訂班組安全目標(biāo)要結(jié)合運(yùn)行班組的性質(zhì)和工作實(shí)際，擬訂具有可操作性的班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)要控制在部門安全生產(chǎn)目標(biāo)范圍內(nèi)，并且符合“四級控制”的原則。即“不發(fā)生障礙和輕傷；控制異常和未遂”。
1.2? 實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的保證措施
以解決和控制“人、物、環(huán)境”三個(gè)方面存在的事故隱患為中心，突出解決班組安全生產(chǎn)方面存在的實(shí)際問題。保證措施應(yīng)具有可操作性、針對性。措施中要明確責(zé)任人、監(jiān)督人和完成時(shí)間，確保按期完成。
1.3? 安全保證書的簽訂
安全目標(biāo)和保證措施確定后，發(fā)電部部長與各班長《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，班長與員工簽訂《員工安全保證書》，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人。
2、? 班組安全活動(dòng)日管理
2.1? 活動(dòng)時(shí)間
運(yùn)行班組每個(gè)輪值1次，每次不少于2 h。
2.2? 活動(dòng)內(nèi)容
2.2.1 總結(jié)上一輪值班組安全生產(chǎn)情況、“三講一落實(shí)”活動(dòng)的開展情況、“兩票三制”等規(guī)章制度執(zhí)行情況，分析本班出現(xiàn)的不安全事件，制訂防范措施；對安全生產(chǎn)中的難點(diǎn)問題進(jìn)行分析討論并制訂整改措施。
2.2.2對反違章檢查情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。對查出的違章違紀(jì)行為提出處理意見；對好人好事提出表揚(yáng)，必要時(shí)提請部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2.2.3學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全周報(bào)、簡報(bào)及上級安全文件，傳達(dá)上級有關(guān)安全工作的指示精神，開展討論，結(jié)合本班實(shí)際制訂相應(yīng)的預(yù)防或改進(jìn)措施。
2.2.4 布置下輪值重點(diǎn)安全生產(chǎn)工作，針對工作任務(wù)和季節(jié)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
2.3 活動(dòng)效果檢查
2.3.1為確保班組安全活動(dòng)效果，發(fā)電部安全專工根據(jù)公司下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合本部門實(shí)際，于每個(gè)安全活動(dòng)日的前1天將安全學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容下發(fā)到班組；班組根據(jù)本班組工作實(shí)際情況，結(jié)合公司、部門下發(fā)的安全學(xué)習(xí)及計(jì)劃組織學(xué)習(xí)。
2.3.2 公司、部門領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)分別參加班組安全活動(dòng)，對安全活動(dòng)開展情況提出指導(dǎo)意見或建議并簽字。
2.3.3安監(jiān)部人員應(yīng)及時(shí)抽查班組活動(dòng)情況，提出意見并簽字。
2.4? 安全活動(dòng)簽到制度
安全活動(dòng)須人人參與，包括合同工、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)人員，實(shí)行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補(bǔ)習(xí)，做好記錄。
3、? 安全教育培訓(xùn)管理
3.1? 培訓(xùn)對象
3.1.1班組所有運(yùn)行人員,包括新進(jìn)班組的職工、實(shí)習(xí)人員、合同工。
3.1.2轉(zhuǎn)崗和離崗超過3個(gè)月的人員。
3.2? 培訓(xùn)內(nèi)容
3.2.1 按照班組年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn) 明確培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，包括公司及部門下達(dá)的安全培訓(xùn)計(jì)劃等。
3.2.2 培訓(xùn)內(nèi)容主要有崗位運(yùn)行操作規(guī)程、生產(chǎn)設(shè)備安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規(guī)程、規(guī)定、制度及相關(guān)專業(yè)知識等。
3.2.3操作場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、重大危險(xiǎn)源、防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案等。
3.2.4 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)：消除危險(xiǎn)源、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)、隔離、故障安全設(shè)計(jì)(在事故發(fā)生時(shí)降低能量可減少損失)、增加安全系數(shù)。減少事故損失的安全技術(shù)：隔離、個(gè)體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援等。
3.2.5機(jī)組大小修前對《三項(xiàng)措施》、《電器防誤操作管理辦法》、《兩票管理和實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高安全意識。 3.3? 安全培訓(xùn)的形式
重點(diǎn)要在每天的班前會上按照“三講”要求，講清操作任務(wù)，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，交代預(yù)防措施，班后會對落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。另外還可利用安全活動(dòng)日，安全分析會，各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，事故現(xiàn)場會，安全漫畫、征文，宣傳標(biāo)語及標(biāo)志，安全文化知識競賽等活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。
3.4? 培訓(xùn)記錄
3.4.1 班組安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行記錄。
3.4.2新入廠人員、轉(zhuǎn)崗人員及離崗3個(gè)月以上人員的培訓(xùn)和考試的結(jié)果要記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。日常的安全教育工作也要記入班組安全活動(dòng)記錄中。
3.4.3? 所有安全規(guī)程、安全知識考試試卷批改后都要?dú)w檔存放，保存期限至少1年。
4、? 安全工器具管理
4.1所有安全工器具使用前必須進(jìn)行宏觀檢查，并檢查其《合格證》是否在有效期內(nèi)。
4.2 使用后的安全工器具要對號入座，妥善保管。
5、? 班組日常安全管理
5.1運(yùn)行班組一日化管理程序
接班前簽到-班前會-接班前的巡視檢查-交接班(兩交清)-完成本班工作時(shí)間內(nèi)操作任務(wù)-班后會。
5.2班前會
班前會由接班班長主持，交班班長詳細(xì)交代上班安全運(yùn)行情況和系統(tǒng)運(yùn)行方式，下班需要注意的問題及操作預(yù)告；接班班長根據(jù)人員出勤情況和交班班長的交代，進(jìn)行工作安排，進(jìn)行“三講”，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。班前會上交代和強(qiáng)調(diào)的主要工作和安全注意事項(xiàng)要記錄在班長工作日志中。
5.3班后會
運(yùn)行班組正點(diǎn)交班后由班組長主持召開班后會，全班人員參加，對本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，對發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按“四不放過”的原則進(jìn)行分析，討論制定防范措施。班后會的主要內(nèi)容記錄在班長工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動(dòng)記錄本中記錄。
5.4巡回檢查及缺陷處理
接班前的巡回檢查和上班期間的巡回檢查。將缺陷錄入缺陷管理系統(tǒng)，配合檢修辦理工作票，做好必要的安全措施(隔離措施、安全運(yùn)行措施)，缺陷消除后的驗(yàn)收和注銷，交接班時(shí)交代清楚有關(guān)事宜。
6、 勞動(dòng)保護(hù)
6.1 使用勞動(dòng)防護(hù)用品的一般要求
6.1.1勞動(dòng)防護(hù)用品使用前應(yīng)首先做1次外觀檢查，確定用品對有害因素防護(hù)效能的程度、有無缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴(yán)密、運(yùn)用是否靈活等。
6.1.2勞動(dòng)防護(hù)用品的使用必須在其性能范圍內(nèi)，不能超極限使用；不得使用未經(jīng)國家指定、監(jiān)測的防護(hù)用品；要有三證(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證）。
6.1.3嚴(yán)格按照《使用說明書》正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。做到三會：會檢查防護(hù)用品的可靠性，會正確使用防護(hù)用品，會正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)用品。
6.2? 班組勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和管理
班組和個(gè)人根據(jù)勞動(dòng)保護(hù)用品使用一般要求，在使用前一定要認(rèn)真檢查，符合要求后方可使用。并按照《安規(guī)》和勞動(dòng)保護(hù)用品使用說明書要求，正確配戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品。班組對發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品分類管理，即對于個(gè)人的勞動(dòng)保護(hù)用品直接發(fā)放到個(gè)人使用管理；對于集體公用的，由班組負(fù)責(zé)管理。無論個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品，還是集體勞動(dòng)保護(hù)用品，都要正確使用和保管，如存在質(zhì)量問題，均可到勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門提出更換。
7、班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)，是班組安全管理必不可少的內(nèi)容，能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內(nèi)容：
7.1? 核心文化
核心文化是指理念、愿望、價(jià)值觀等，是班組安全文化的指導(dǎo)思想?！耙匀藶楸?，安全第一”的理念就是班組開展安全管理要以人為本，首先要做好人的工作，才能做好班組安全工作。“安全每一天，幸福每一人”是班組安全管理的目的，也是員工的愿望，就是要讓班組每個(gè)人每天安安全全，讓每個(gè)職工幸?？鞓贰r(jià)值觀，是班組安全管理對人生價(jià)值的體現(xiàn)，如我為人人，人人為我。就是說安全工作我要為別人著想，為別人負(fù)責(zé)；同時(shí)別人也為我著想、為我負(fù)責(zé)。
7.2? 物質(zhì)文化
又稱形象文化或表層文化，包括設(shè)備形象、環(huán)境形象、辦公場所形象、各種安全標(biāo)志物等。
7.2.1 班組所管轄設(shè)備健康良好，清潔無污，附屬設(shè)施及各類安全防護(hù)裝置、安全標(biāo)志齊全規(guī)范。
7.2.2 現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境優(yōu)良，沒有裝置性違章和安全隱患，各類職業(yè)安全健康危害因素得到了有效治理和控制。
7.2.3 勞動(dòng)安全防護(hù)用品、工器具完整良好，滿足工作需要。
7.2.4 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標(biāo)志物至少應(yīng)包含以下安全文化內(nèi)容：安全管理理念、安全管理目標(biāo)、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。
7.3? 制度文化
班組必須具有的規(guī)章制度、安全文件。主要包括《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《安全工作規(guī)定》、《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《兩票管理和使用細(xì)則》、《運(yùn)行規(guī)程》、《“三制”管理制度》、《系統(tǒng)圖》等。通過安全文化的建設(shè)，能夠不斷提升班組乃至企業(yè)整體安全管理水平。
第5篇 班組安全管理應(yīng)抓好幾個(gè)方面
抓好班組的安全管理，杜絕事故的發(fā)生，使員工受到安全教育，班組的安全管理應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起。
抓好安全教育。班組對員工經(jīng)常性的安全教育是保證安全生產(chǎn)的主要前提和基礎(chǔ)，是保障員工生命的主要途徑。
一是建立健全全員安全教育制度。班組安全教育要形成制度約束，班前安全戴帽要有記錄、有考核、缺席要補(bǔ)課，不留死角。
二是班組在班前或作業(yè)前，工長要做好充分準(zhǔn)備，緊密結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實(shí)際或當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容有針對性地對本崗位操作員工進(jìn)行安全教育，督促員工嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素和防范措施。
三是調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性。注重啟發(fā)式教育，盡量讓員工自己提出問題、想措施，自主參與安全教育。這樣既有利于提高員工安全素質(zhì)，又有利于落實(shí)安全措施。
四是用典型事故案例來教育崗位員工，使崗位員工真正認(rèn)識到發(fā)生事故會給企業(yè)和家庭造成的損失是巨大的，后果是嚴(yán)重的。
抓好安全生產(chǎn)。實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，是我礦和家庭的主要目的，在安全生產(chǎn)中，必須具備如下條件：
一是組織保障要落實(shí)。要選配好工長，要發(fā)揮班組骨干成員的作用，建立班組安全管理民主監(jiān)督機(jī)制，做到處處有監(jiān)督，發(fā)揮群監(jiān)組織和群監(jiān)員的作用。
二是安全生產(chǎn)責(zé)任要落實(shí)。形成以工長為安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，全員參與的各項(xiàng)工作和各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，做到人人有職責(zé)。
三是規(guī)章制度要落實(shí)。除了認(rèn)真貫徹上級指定的各項(xiàng)安全制度外，也要按班組作業(yè)職能建立和健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善，做到事事有規(guī)范。
四是安全措施要落實(shí)。一是教育措施落實(shí)。培養(yǎng)員工“我要安全”的覺悟，“我會安全”的技能，“我管安全”的責(zé)任。二是技術(shù)措施落實(shí)。采取有針對性、可行性和經(jīng)濟(jì)合理性的安全技術(shù)措施，對危險(xiǎn)、有害因素進(jìn)行有效控制。三是強(qiáng)制措施落實(shí)。要有嚴(yán)肅的紀(jì)律和嚴(yán)格的考核，以保證班組各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度落到實(shí)處。
抓好勞動(dòng)保護(hù)。班組要成為保護(hù)員工生命健康的團(tuán)結(jié)集體。班組要貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，成為員工勞動(dòng)保護(hù)利益和安全生產(chǎn)利益的維護(hù)者，組織落實(shí)好事故預(yù)防、應(yīng)急救援和事后處理等方面的勞動(dòng)保護(hù)措施。員工要明確自己勞動(dòng)保護(hù)的五項(xiàng)權(quán)力和四項(xiàng)義務(wù)。不同生產(chǎn)作業(yè)過程中的班組都可以推行員工“上班十問防事故”的做法：今天身體狀況是否良好？今天睡眠是否良好？作業(yè)前是否對場地及工作面進(jìn)行檢查？勞保服裝、防護(hù)用品是否穿好備齊？設(shè)備的操作規(guī)程是否熟練掌握？是否會處理工作中的異常情況？作業(yè)崗位周圍是否有致害因素？工作中是否有不良的作業(yè)習(xí)慣？是否遵守規(guī)章制度，能否做到避免“三違”？是否注意消除危險(xiǎn)因素？
抓好工業(yè)衛(wèi)生。要想做好班組的職業(yè)衛(wèi)生工作，至少應(yīng)在以下幾個(gè)方面采取措施：
一是全面掌握本職工作中的職業(yè)病危害因素。在管理實(shí)踐中一定要充分認(rèn)識本崗位、本班組所存在的職業(yè)病危害因素，這些職業(yè)病危害因素可能導(dǎo)致的職業(yè)病有哪些，應(yīng)當(dāng)采取和已經(jīng)采取了哪些防護(hù)措施，這些防護(hù)措施是否有效地防止了職業(yè)病危害因素對作業(yè)員工的影響，做到心中有數(shù)。同時(shí)對班組中個(gè)人防護(hù)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并樹立警示標(biāo)志。
二是配合管理部門做好職業(yè)衛(wèi)生日常檢測，組織班組員工定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查。職業(yè)病健康與檢查不同，其體檢目的是檢查是否患有職業(yè)禁忌癥，并能早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療，及時(shí)脫離接觸職業(yè)病危害因素的環(huán)境。
三是強(qiáng)化職業(yè)衛(wèi)生教育，提高員工自我防護(hù)意識。班組職業(yè)衛(wèi)生教育要以經(jīng)常、簡便、高效為原則，提高談心、聊天、訪問、交流等方式便可以隨時(shí)隨地將職業(yè)衛(wèi)生知識傳播給大家，使大家從內(nèi)心深處懂得職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施的重要。
四是積極宣傳職業(yè)病防治法，使員工了解勞動(dòng)者享有的權(quán)力。這些權(quán)力包括：接受職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn)權(quán)；獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù)權(quán)；對工作場所狀況及職業(yè)病相關(guān)防護(hù)措施的知情權(quán)；要求健康工作條件權(quán)；檢舉控告權(quán)；拒絕違章作業(yè)權(quán)；員工衛(wèi)生工作的民主管理權(quán)；要求賠償權(quán)等。
抓好安全檢查。班組安全檢查工作通常應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
一是安全檢查準(zhǔn)備。確定檢查對象；查閱有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程；了解檢查對象的生產(chǎn)運(yùn)行、可能的事故原因；制定檢查計(jì)劃；編制安全檢查表；對檢查人進(jìn)行訓(xùn)練、分工。
二是實(shí)施安全檢查。安全檢查可采用多種方式，如，通過談話，檢查操作人員安全意識和遵規(guī)守制情況；查閱有關(guān)記錄，判斷規(guī)章制度執(zhí)行情況；通過對作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施、作業(yè)環(huán)境和人員操作等現(xiàn)場觀察，尋找危險(xiǎn)因素、事故隱患、事故征兆等；利用檢測儀器對使用的設(shè)備設(shè)施、器材及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)隱患。
三是對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要分析其產(chǎn)生的原因和可能引起的事故，并評價(jià)引起事故的可能性和嚴(yán)重性，為制定整改措施提供依據(jù)。
四是對檢查按照“三定”、“四不推”的原則落實(shí)整改?！叭ā倍ㄕ拇胧⒍ㄍ瓿蓵r(shí)間、定責(zé)任人；“四不推”本崗位能解決的，不推給班組；班組能解決的不推給部；部能解決的不能推給礦；本礦能解決的不推給公司。
五是對整改的結(jié)果檢查驗(yàn)收并記錄在案。
班組安全管理應(yīng)該緊緊圍繞對危險(xiǎn)、有害因素的辨識、分析、評價(jià)和控制，以預(yù)防生產(chǎn)安全事故為主，保證操作人員人身不受傷害，國家財(cái)產(chǎn)不受損失為目的。
第6篇 從先進(jìn)安全班組看安全管理
生產(chǎn)班組是生產(chǎn)一線的最基本單元。在烤煙生產(chǎn)中，需要招收大量的季節(jié)工，由于所招用的季節(jié)工的文化素質(zhì)參差不齊、作業(yè)習(xí)慣不盡相同，在實(shí)際生產(chǎn)過程中的安全生產(chǎn)管理方面存在一定難度，那么該如何規(guī)范他們的行為，如何才能抓好班組安全管理呢？山東中魯煙葉有限公司生產(chǎn)技術(shù)裝備部生產(chǎn)丙班的做法是值得借鑒的。
一、牢固樹立安全生產(chǎn)理念、堅(jiān)持做到安全警鐘長鳴
在安全管理中，他們積極倡導(dǎo)“以人為本、安全第一”的原則，無論做什么都要從有利于人的角度去著想，堅(jiān)持只有安全才有一切的觀念。針對人員素質(zhì)情況，通過班前班后會，狠抓人員的安全教育，搞好安全教育培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際事故案例進(jìn)行分析，提高了班組人員的安全素質(zhì)，做到了安全警鐘長鳴。
二、安全教育措施到位，教育內(nèi)容形式多樣化
“安全工作從我做起”，在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對新招收的季節(jié)工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的第一課就是安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)主要從企業(yè)生產(chǎn)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各操作崗位的注意事項(xiàng)及安全生產(chǎn)的相關(guān)知識、安全防火、防爆和安全疏散、自救、報(bào)警等多個(gè)方面入手，從而使季節(jié)工提高自我防范意識、自我保護(hù)意識、相互保護(hù)意識和不違章生產(chǎn)意識，確保了安全生產(chǎn)。
三、消除安全隱患苗頭，防患于未然
在生產(chǎn)期間，充分利用交接班時(shí)間，認(rèn)真組織人員進(jìn)行崗位安全檢查，看是否存在違反安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程的現(xiàn)象，是否存在安全隱患和安全事故的苗頭；并通過認(rèn)真召開安全例會的辦法，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和事故苗頭進(jìn)行分析討論，有針對性提出教育批評和整改要求，做到責(zé)任明確，整改到位，從而增強(qiáng)了安全意識、預(yù)防了事故的發(fā)生。
四、加強(qiáng)管理控制措施、注重安全實(shí)效
生產(chǎn)丙班采取了嚴(yán)格的管理控制措施，使?jié)撛陔[患不至于轉(zhuǎn)化為顯現(xiàn)事故。通過對生產(chǎn)設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、人的因素等各方面實(shí)行嚴(yán)格有效的控制，切實(shí)抓好隱患排查和整改，及時(shí)糾正和制止班組成員的違章現(xiàn)象，提高了全員的安全意識。為使安全管理更加規(guī)范化，他們積極參加公司“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，真正做到“宣傳、組織、審核”三到位，培養(yǎng)了良好的安全行為，真正做到“嘴上講、心里想、行動(dòng)干”，收到了良好的效果。
通過以上事例可以看出，在班組安全管理上，只要堅(jiān)持“安全第一，以人為本”的安全工作理念，依照安全體系運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好員工安全教育，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，從細(xì)微處入手，狠抓安全生產(chǎn)，就能確保班組生產(chǎn)的安全順利，為公司安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第7篇 班組安全管理的發(fā)展方向
作為企業(yè)文化的重要組成部分，安全文化從系統(tǒng)性、時(shí)代性高度，把企業(yè)安全工作提高到更高更規(guī)范的層面上。近幾年來，新華制藥１０２車間嘧啶酯組積極響應(yīng)公司狠抓雙基管理的號召，在切實(shí)抓好基礎(chǔ)管理的同時(shí)，以班組安全文化建設(shè)為載體，就加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了有益的探索。
確定班組安全理念。安全理念，是安全文化中全體職工共同遵守的至高無上的行為準(zhǔn)則。通過安全理念，把“安全第一”、“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”等思想貫徹到生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。結(jié)合嘧啶酯組的生產(chǎn)特點(diǎn)，經(jīng)討論，我們組的安全理念確定為“我安全，嘧啶酯安全”。這也符合今年安全生產(chǎn)月的主題“實(shí)施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”的要求。
明確班組安全目標(biāo)。“零事故原則”是安全工作中的一條重要原則，參照車間安全生產(chǎn)目標(biāo)，我們把班組安全目標(biāo)確定為“各類微小事故為零”———這是班組安全的“大目標(biāo)”，又結(jié)合各崗位情況制定了安全分項(xiàng)目標(biāo)；在公司、車間開展各項(xiàng)專題活動(dòng)如“安康杯”、“安全技術(shù)比武”時(shí)，我們還針對該活動(dòng)確定專題目標(biāo)；這樣，通過分項(xiàng)目標(biāo)與專題目標(biāo)等“小目標(biāo)”來保證“大目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)。所有目標(biāo)考核都與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。
規(guī)范安全制度。安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，是制度層的內(nèi)容，是安全文化建設(shè)的重點(diǎn)，規(guī)范高效的規(guī)章制度是安全工作得以順利貫徹執(zhí)行的保證，班組安全文化必須建立規(guī)范化的安全制度的基本構(gòu)架。為全面貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)方針政策，車間制定實(shí)施了《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)檢查制度》等十幾項(xiàng)安全管理制度，班組也結(jié)合生產(chǎn)特點(diǎn)制定了多項(xiàng)“班組安全規(guī)定”。在積極傳達(dá)、落實(shí)的同時(shí)，班組選擇其重點(diǎn)上墻上報(bào)，在工作中要求嚴(yán)格按“規(guī)范制度規(guī)范”行事，無論是安全檢查、檢修設(shè)備、動(dòng)火防火、事故預(yù)防、安全獎(jiǎng)懲等，都做到了規(guī)范化。
構(gòu)建雙向互動(dòng)的“大、小”安全網(wǎng)絡(luò)體系。即各級人員責(zé)任明確，各司其職，形成縱向到底、橫向到邊的安全管理組織網(wǎng)絡(luò)和“個(gè)人保班組、班組保車間、車間保公司”的安全管理“三保”體系。在這個(gè)大網(wǎng)絡(luò)中，再建立一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)，由班組長、班組安全員、組員“三級”組成，每一級各有明確的分工和負(fù)責(zé)對象，如班組長統(tǒng)管班組全局對車間負(fù)責(zé)，安全員主抓班組安全對組長負(fù)責(zé)，組員抓本崗位對自身安全負(fù)責(zé)等。大、小網(wǎng)絡(luò)體系，相互獨(dú)立，又有機(jī)結(jié)合，共同作用。其最終目標(biāo)，都是確保安全生產(chǎn)。
嚴(yán)格安全措施。安全措施，是安全文化建設(shè)中“物質(zhì)層”的核心內(nèi)容。除正常的必須得到落實(shí)的生產(chǎn)操作、安全檢修等安全措施外，強(qiáng)化兩條措施：①事故預(yù)想與危險(xiǎn)預(yù)知。對班組生產(chǎn)中容易發(fā)生或以往發(fā)生過的安全隱患、事故，通過事故預(yù)想發(fā)布的形式，強(qiáng)化應(yīng)對、預(yù)防措施。對日常性的、偶發(fā)性的事故危險(xiǎn)，則通過班前會、危險(xiǎn)操作提示等辦法，做到“預(yù)知、預(yù)警”，發(fā)生問題及時(shí)正確處置。②全員參加。要求不管事情大小，只要涉及安全工作，必須全員參與，大家一起共同想辦法出主意，站在每個(gè)人的立場與工作崗位角度，主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素，主動(dòng)落實(shí)安全保護(hù)措施。
創(chuàng)建安全氛圍與環(huán)境。適度、喜聞樂見的安全生產(chǎn)氛圍、環(huán)境是安全文化的外在表現(xiàn)，有助于職工安全素養(yǎng)、安全行為的形成。除了積極參與公司、車間開展的安全征文、安全知識競賽、安全演講會等活動(dòng)外，我們還有針對性地開展了一些寓教于樂的特色活動(dòng)，如“說說安全一句話、安全成語”、征集安全檢修訣竅；分析討論最新公布的安全事故、懸掛張貼安全板、安全標(biāo)語等等。結(jié)合車間開展的“７ｓ”活動(dòng)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，動(dòng)手改善現(xiàn)場安全環(huán)境；針對安全事故案例，組織大家主動(dòng)對號入座，查找不足等等。
以上工作，分別與安全文化建設(shè)的理念層、制度層、物質(zhì)層結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，初步構(gòu)成了嘧啶酯組的班組安全文化體系。我們的體會是建設(shè)班組安全文化，必須突出班組生產(chǎn)特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)班組職工的積極性、創(chuàng)造性。要結(jié)合班組實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，摸索適合班組和職工實(shí)際的做法，克服過去那種隨意、零亂、“東一錘子西一鎯頭”的舊思路，同時(shí)結(jié)合企業(yè)發(fā)展和時(shí)代特征，不斷加以補(bǔ)充、完善，既要繼承，又要發(fā)揚(yáng)。實(shí)踐證明，結(jié)合班組實(shí)際，有針對性地開展班組安全文化建設(shè)，變強(qiáng)制式管理為“制度管理、文化約束”相結(jié)合，真正做到“我要安全”、“人人事事保安全”，對安全工作是大有益處的。
第8篇 電力企業(yè)班組安全管理知識
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中基本的勞動(dòng)組織，也是企業(yè)安全網(wǎng)最基層的單位，各種規(guī)章制度均要通過班組去實(shí)現(xiàn)，并在生產(chǎn)過程中去落實(shí)。所以，班組管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全。班組安全管理的主要內(nèi)容有安全教育、安全目標(biāo)管理、安全工器具及勞動(dòng)保護(hù)用品用具管理、不安全情況調(diào)查分析上報(bào)等，針對公司“三項(xiàng)制度”改革之后各崗位人員的交流、變動(dòng)較大的實(shí)際情況，為確保各崗位人員安全地開展工作，達(dá)到讓新到崗位的員工順利進(jìn)入角色、各項(xiàng)生產(chǎn)工作有序進(jìn)行，班組安全教育工作顯得尤為重要，現(xiàn)就有關(guān)班組安全教育工作談一些看法。
班組安全教育按內(nèi)容可分為：安全思想教育、安全知識教育、安全技術(shù)教育三大類。
（一）安全思想教育。只有思想上認(rèn)識到安全工作的重要性，才會認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度、學(xué)習(xí)安全知識、掌握安全技術(shù)。安全思想教育包括：安全方針、政策、紀(jì)律教育，法制教育，職業(yè)道德教育，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)教育和事故案例教育等部分。
（二）安全知識教育。主要是基礎(chǔ)知識教育，如電氣安全知識，防火、防爆、起重、焊接、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械設(shè)備的安全知識，登高作業(yè)和其他各種危險(xiǎn)作業(yè)的安全知識教育。
（三）安全技術(shù)教育。包括一般安全技術(shù)和專業(yè)安全技術(shù)教育。一般安全技術(shù)是員工必須具備的、最基本的安全技術(shù)知識，掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全技術(shù)。專業(yè)技術(shù)是指某個(gè)工種必須具備的專業(yè)安全技術(shù)。在完成一般安全技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，還要按照不同工種，進(jìn)行專門的、深入的專業(yè)安全技術(shù)教育。安全技術(shù)還包括安全系統(tǒng)工程等現(xiàn)代化管理知識的內(nèi)容，例如安全文化、事故隱患評估與治理、安全規(guī)程、“兩票三制”等。
在日常的安全教育工作中，班組長要區(qū)別不同的情況，因時(shí)、因地、因人，采取有針對性的教育內(nèi)容：如對剛參加工作人員進(jìn)行新員工教育，對離崗滿3個(gè)月或節(jié)假日后進(jìn)行的“復(fù)工”和“收心”教育；對變動(dòng)工作崗位的人員進(jìn)行“調(diào)崗”教育；抓好經(jīng)常性的安全教育等。通過教育，要使員工明確：絕大多數(shù)事故都是可以避免的；絕大多數(shù)暴露的問題都是可以控制的；安全是每項(xiàng)工作的一個(gè)組成部分；每一個(gè)工作人員都應(yīng)負(fù)擔(dān)具體的安全責(zé)任。
電力行業(yè)事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，導(dǎo)致事故的原因多屬作業(yè)人員作業(yè)時(shí)，自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險(xiǎn)點(diǎn)，使作業(yè)人員受到傷害。下面列舉一些危險(xiǎn)點(diǎn)查找的重點(diǎn)，以供公司各單位、班組在開展安全學(xué)習(xí)活動(dòng)及對新到崗人員安全教育時(shí)參考、學(xué)習(xí)。
(一)線路施工不使用工作票，不停電、驗(yàn)電，不采取接地措施(或接地線數(shù)量不足、用個(gè)人保安線代替主接地線等)；個(gè)人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報(bào)警器等防護(hù)用品；登桿前不核對線路名稱、桿號，不檢查桿根、拉線等。
（二）自備電源管理不善，現(xiàn)場踏勘不全、不細(xì)；徑流式小水電站采用約時(shí)停送電，開工前不再增設(shè)地線，未辦理許可、終結(jié)等手續(xù)。
（三）線路交叉跨越管理不善，不查記錄或不踏勘，僅憑記憶開工作票。
（四）重點(diǎn)部位的工作不監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不嚴(yán)。
（五）倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對照模擬圖板，對操作前后的運(yùn)行方式不認(rèn)真分析；現(xiàn)場操作前不認(rèn)真核對設(shè)備命名，解鎖鑰匙管理不嚴(yán)，有走錯(cuò)間隔、引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險(xiǎn)。
（六）下級調(diào)度發(fā)令操作上級調(diào)度的許可設(shè)備前，未征得上級調(diào)度的同意。
（七）擅自增加工作任務(wù)而不辦理停電申請和工作票手續(xù)。
（八）開工前的站（所）班交底不嚴(yán)、不清、不考問，聽取交底時(shí)缺席、遲到或不認(rèn)真，盲目開工；工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。
（九）起重、搬運(yùn)、立桿、緊線等工作，受力器材的規(guī)格不符合要求，錨樁敷設(shè)不合格，現(xiàn)場沒有統(tǒng)一指揮，不執(zhí)行旗語、手勢語和規(guī)范的統(tǒng)一術(shù)語，而是人人可以插嘴，且習(xí)慣采用語意含糊及多義性的土語、代用語、簡略語等。
（十）駕駛員違章超速行車、彎道超車及開疲勞車等。
第9篇 學(xué)習(xí)神華經(jīng)驗(yàn)完善班組管理實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)
同志們：
神華集團(tuán)是一個(gè)以煤為基礎(chǔ)、煤電路港航油（化）一體化運(yùn)營的特大型國有企業(yè)，2023年生產(chǎn)原煤4億噸。神華集團(tuán)共有52處生產(chǎn)礦井、12處在建礦井，其中有9處高突礦井，20處水文條件極為復(fù)雜的礦井?！笆晃濉逼陂g，神華集團(tuán)煤礦百萬噸死亡率為0.028，2023年為0.018，達(dá)到世界先進(jìn)水平。52處生產(chǎn)礦井中，有12處礦井實(shí)現(xiàn)了開建以來“零死亡”，6處礦井安全生產(chǎn)達(dá)10年以上，25處礦井安全周期超過1000天，全部建成安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。
神華集團(tuán)之所以取得上述成效，是因?yàn)樗麄兡軌蜃プ≈萍s和影響煤礦安全生產(chǎn)的突出矛盾，遵循煤礦安全生產(chǎn)的一般規(guī)律，探索出了一條具有神華特色的煤礦科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展之路。其安全管理的主要經(jīng)驗(yàn)可以集中概括為“樹立一個(gè)事故可防可控理念、構(gòu)建一套安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系、探索一條安全高效現(xiàn)代化礦井建設(shè)新途徑、打造一支素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍、培育一種具有神華特色的安全文化”。
下邊我從班組建設(shè)入手，重點(diǎn)學(xué)習(xí)神華三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，即樹立一個(gè)事故可防可控理念、構(gòu)建一套安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系、打造一支素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍。
一、樹立一個(gè)事故可防可控理念，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)
煤礦安全生產(chǎn)的好壞，首先取決于廣大煤礦員工，特別是各級“一把手”對安全生產(chǎn)的認(rèn)識。神華集團(tuán)提出并踐行“煤礦能夠做到不死人”的理念，徹底改變了“煤礦生產(chǎn)難免不死人”的傳統(tǒng)認(rèn)識，把對煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識提升到了一個(gè)新高度。煤礦雖然是高危行業(yè)，但安全生產(chǎn)的決定因素是人。充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，積極引進(jìn)和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，實(shí)施嚴(yán)格管理，事故就可以避免。
--在煤礦安全發(fā)展的目標(biāo)上，堅(jiān)持“從零開始，向零奮進(jìn)”。煤礦安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，必須警鐘長鳴、常抓不懈。為了實(shí)現(xiàn)“零死亡”的奮斗目標(biāo)，神華集團(tuán)嚴(yán)格執(zhí)行各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的“零目標(biāo)”控制，努力做到系統(tǒng)運(yùn)行零隱患、設(shè)備狀態(tài)零缺陷、工程質(zhì)量零次品、生產(chǎn)組織零“三違”、操作過程零失誤、隱患排查零盲區(qū)、隱患治理零擱置、責(zé)任落實(shí)零距離。
--在煤礦的安全定位上，力爭把煤礦建設(shè)成為安全的產(chǎn)業(yè)。談起煤礦，人們往往會聯(lián)想到事故。因?yàn)槊旱V生產(chǎn)，時(shí)刻面臨水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災(zāi)害威脅，因事故多發(fā)，歷來被認(rèn)為是高危行業(yè)。神華集團(tuán)果斷提出要“把高危的煤炭行業(yè)建設(shè)成為安全的產(chǎn)業(yè)”，徹底顛覆了煤礦安全傳統(tǒng)的思維定勢，并采取了一系列重要措施，主動(dòng)趕超世界先進(jìn)水平。經(jīng)過神華集團(tuán)上下的共同努力，煤礦百萬噸死亡率、千人重傷率等一些主要指標(biāo)都居世界先進(jìn)國家煤炭企業(yè)的前列。
--在煤礦瓦斯治理上，堅(jiān)持“瓦斯超限就是事故”。瓦斯歷來被認(rèn)為是煤礦“一號殺手”。神華集團(tuán)堅(jiān)持認(rèn)為，只要做到科學(xué)管理，將各類隱患當(dāng)作事故進(jìn)行處理，就能夠?qū)⑼咚箍刂圃诎踩秶鷥?nèi)，從根本上控制和消除隱患，防止瓦斯事故的發(fā)生。這一理念進(jìn)一步強(qiáng)化了科學(xué)管理的重要性和有效性，集中體現(xiàn)了關(guān)口前移、超前防范的安全管理思想。
神華集團(tuán)的煤礦安全理念，在廣大員工中煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力，并在實(shí)踐中不斷升華?！爸挥懈形虿坏降碾[患，沒有避免不了的事故”；“收入﹦安全+質(zhì)量+任務(wù)”、“安全﹦細(xì)節(jié)+流程+執(zhí)行力”；“安全是干部的政治生命，安全是員工的最高利益”等一系列全新的理念。這些理念改變了干部員工對煤礦災(zāi)害不可控制的認(rèn)識，成為推動(dòng)煤礦安全發(fā)展的強(qiáng)大力量。
二、構(gòu)建一套風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系由五部分構(gòu)成：一是風(fēng)險(xiǎn)辨識與管理。主要規(guī)定了煤礦危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評估流程和職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)控制措施的制定和落實(shí)以及危險(xiǎn)源監(jiān)測、預(yù)警和消警等要求，其作用是將風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的思想和理念全面貫徹到體系運(yùn)行的全過程。二是不安全行為控制。主要規(guī)定了煤礦各崗位不安全行為的梳理、機(jī)理分析和管控糾正的要求，其作用是保障每個(gè)崗位能嚴(yán)格執(zhí)行正確的安全程序和標(biāo)準(zhǔn)，防止人的失誤而導(dǎo)致事故和傷害。三是生產(chǎn)系統(tǒng)控制。主要規(guī)定了煤礦采、掘、機(jī)、運(yùn)、通等生產(chǎn)活動(dòng)，特別是防突防瓦斯、防滅火、防治水等系統(tǒng)的管控要求，其作用是將煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)以及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹到生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。四是綜合要素管理。主要規(guī)定了生產(chǎn)系統(tǒng)以外的其他煤礦生產(chǎn)輔助系統(tǒng)安全管理的要求，其作用是實(shí)現(xiàn)煤礦安全管理全過程、全方位和全員參與。五是預(yù)控保障機(jī)制。主要規(guī)定了體系運(yùn)行組織機(jī)構(gòu)及其安全責(zé)任制、體系方針和目標(biāo)、體系文件化以及體系評價(jià)等要求，其作用是保障體系能推動(dòng)起來和運(yùn)行下去。
三、打造一支素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障
在安全生產(chǎn)工作中，人的因素始終是決定性的因素。提高人的素質(zhì)，不僅可以實(shí)現(xiàn)自保，更能實(shí)現(xiàn)互保。
（一）著力構(gòu)建人崗相宜、人盡其才的選人用人機(jī)制，充分發(fā)掘人力資源的潛能。2000年以后，面對煤炭市場好轉(zhuǎn)、人才競爭愈加激烈的形勢，神華集團(tuán)及時(shí)調(diào)整人才引進(jìn)策略，變招工為招生，大力引進(jìn)大中專畢業(yè)生。在選人用人方面，堅(jiān)持大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉，從工人做起，從班組長做起，建立了干部選拔任用機(jī)制，健全了公開競聘、“三推三考”制度，即根據(jù)任職條件，由員工自我推薦、職工聯(lián)名推薦、單位推薦，經(jīng)過書面考試、答辯面試、組織考核來選拔人才，同時(shí)根據(jù)安全狀況實(shí)行“一票否決”。
（二）建設(shè)培訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)基地，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。神華集團(tuán)成立了神華管理學(xué)院，在教育培訓(xùn)工作中，大力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是在培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目上，推進(jìn)由基礎(chǔ)性培訓(xùn)向?qū)I(yè)化培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的針對性與超前性。二是在培訓(xùn)的方式和方法上，推進(jìn)由分散無序的單一培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化的體系培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，建立“教材、課程、課件、實(shí)操、師資、考務(wù)”六大培訓(xùn)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果。三是在教育培訓(xùn)管理上，推進(jìn)由單一課堂模式向多元教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，充分利用實(shí)操基地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，極大地促進(jìn)了員工職業(yè)技能水平的提高。
（三）加強(qiáng)班組建設(shè)和班組長的培養(yǎng)，重點(diǎn)提升班組長的安全技能和綜合素質(zhì)。一是深化班組建設(shè)。推行了“四、五、六”班組管理新模式，即堅(jiān)持安全、工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)四位一體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)、安全、創(chuàng)新、專業(yè)、和諧五型班組，構(gòu)建班組建設(shè)組織、制度保障、現(xiàn)場安全風(fēng)險(xiǎn)管控、教育培訓(xùn)、文化引領(lǐng)、考核評價(jià)六大體系。深入推進(jìn)“手指口述”和“準(zhǔn)軍事化”管理。二是加強(qiáng)班組長培養(yǎng)和選拔。始終注重對員工的理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，把優(yōu)秀員工選拔到班組長的崗位上來。三是打造班前“第一課堂”。把煤礦每天30分鐘的班前會作為對班組安全教育的最前沿陣地，組織員工進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)，使班前會真正成為安全生產(chǎn)的第一道工序、安全教育的第一課堂和安全管理的第一道防線。
我們西坡煤業(yè)是一個(gè)高瓦斯、承壓水帶壓開采的礦井，年設(shè)計(jì)能力120萬噸，屬于高瓦斯礦井。自2023年10月徐礦集團(tuán)托管以來，成立了生產(chǎn)部、安監(jiān)部、地測部、機(jī)運(yùn)部、通風(fēng)部、調(diào)度室、綜合部、綜采隊(duì)、綜掘隊(duì)等機(jī)關(guān)部室部門及生產(chǎn)區(qū)隊(duì)。一年多來，經(jīng)過廣大干部群眾和在座各位同仁的共同努力，西坡煤業(yè)被柳林縣人民政府授予“安全高效礦井”、“瓦斯治理示范礦井”、“安全保障型企業(yè)”，被山西省人民政府授予“安全模范企業(yè)”等榮譽(yù)稱號，企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)生了翻天覆地的變化。7月4日山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會議、8月13日呂梁市煤礦百日安全生產(chǎn)集中清理整頓暨質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井建設(shè)推進(jìn)會先后在西坡煤業(yè)進(jìn)行觀摩，由此西坡煤業(yè)成為全市乃至全省的標(biāo)桿企業(yè)。
但是，在肯定成績的同時(shí)也應(yīng)該清醒的看到，我們的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作還存在很多不足之處，諸如在生產(chǎn)過程中，還存在著人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷；在系統(tǒng)方面，軌道運(yùn)輸、通風(fēng)設(shè)施等專業(yè)還有很多需要完善的地方；在安全方面還有不少零打碎敲的事故發(fā)生等等。我們?nèi)绾巫龊冒嘟M管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢？
神華經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要我們樹立一個(gè)事故可防可控理念，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，打造一支素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障，通過構(gòu)建一套風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段，干煤礦就可以做到不死人，就可以把高危的煤炭行業(yè)建設(shè)成安全的產(chǎn)業(yè)。
抓好班組管理是煤礦安全工作的重中之重，它貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方，要想抓好安全管理工作，必須從班組入手，班組安全管理的好壞，不但影響到班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個(gè)企業(yè)的安全狀況。為此完善班組管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的最有效好、根本的手段。
一、職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)
職工是構(gòu)成班組的最基本的要素，職工的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能關(guān)系到班組的安全水平，“職工技能培訓(xùn)不合格是最大的安全隱患”。為了全面提升職工的安全知識和實(shí)際操作水平，確保安全生產(chǎn)，將安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化拓展到安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。干部、職工同時(shí)進(jìn)行安全培訓(xùn)，務(wù)必掌握規(guī)程措施以及本工種操作規(guī)程，確保做到5個(gè)必須，即：一是必須每班進(jìn)行安全危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)想，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理；二是班組長任職前必須進(jìn)行安全管理知識考核；三是職工上崗前必須進(jìn)行安全準(zhǔn)入考核；四是特種作業(yè)人員上崗前必須進(jìn)行專業(yè)安全準(zhǔn)入考核。五是必須堅(jiān)持班前會、職工安全活動(dòng)日安全培訓(xùn)和“手指口述操作法”，堅(jiān)持每日一題學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷增強(qiáng)職工安全意識，不斷規(guī)范職工安全行為，使職工在現(xiàn)場工作中能自覺做到遵章守紀(jì)按章作業(yè)，努力提高自我保安能力，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害，徹底消除人的不安全行為。
二、抓好現(xiàn)場安全管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)健
現(xiàn)場管理是否到位，是直接關(guān)系到安全工作是否真正落到了實(shí)處。首先是嚴(yán)把班前會關(guān)，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃和調(diào)度會安排，根據(jù)當(dāng)班的實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，職工精神與健康狀態(tài)確認(rèn)，班長強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)。每個(gè)班做好交班記錄，把出現(xiàn)的隱患、遺留的工作逐一登記，開工前班長帶頭做好安全隱患排查，并對當(dāng)班所存在的安全隱患，安全注意事項(xiàng)詳細(xì)地對職工講解，做到人人知曉，把好現(xiàn)場安全關(guān)。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)不放過，徹底消除物的不安全因素。
三、精細(xì)化管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的手段
安全工作也是一項(xiàng)長期的、細(xì)致的重要工作。安全工作無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)。一是安全培訓(xùn)教育，制定完善的新員工安全培訓(xùn)方案，調(diào)復(fù)崗安全培訓(xùn)規(guī)定，特種作業(yè)安全培訓(xùn)制度，進(jìn)行安全教育。二是設(shè)備安全，要對設(shè)備進(jìn)行安全防護(hù)，制定詳細(xì)的設(shè)備安全防護(hù)辦法；對于設(shè)備的操作和維修要有嚴(yán)格的操作規(guī)范、維修安全控制流程和管理辦法。三是作業(yè)安全，一工程一措施，將安全作業(yè)納入管理流程，要有詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案；現(xiàn)場安全作業(yè)要進(jìn)入現(xiàn)場作業(yè)管理流程，對于動(dòng)火作業(yè)、電氣作業(yè)等要有嚴(yán)格的計(jì)劃和規(guī)定；對于特種崗位要有安全作業(yè)證管理制度。四是安全檢查，實(shí)施安全檢查要遵守安全檢查流程，有詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查結(jié)果要及時(shí)通報(bào)落實(shí)整改，整改率確保達(dá)到100%，真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，逐步消除管理的缺陷。
四、現(xiàn)場隱患排查工作是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的保障
現(xiàn)場處理隱患力度是安全工作查漏補(bǔ)缺的重要手段。加強(qiáng)安全工作現(xiàn)場管理，隱患排查主要以解決問題為主，采取各種行之有效的方法和手段，把現(xiàn)場中存在的一切不利于安全生產(chǎn)的因素消滅在萌芽狀態(tài)，確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)；現(xiàn)場不能及時(shí)處理的隱患，由工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤落實(shí)整改，對不及時(shí)整改隱患的班組加重處罰，未按期處理的隱患加倍處罰，并且在曝光臺進(jìn)行通報(bào)，強(qiáng)化員工安全意識，提高安全工作的執(zhí)行力，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位，全面排查、有效地遏制各種事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)“教育＋監(jiān)管＋考核＋落實(shí)”閉環(huán)管理，打造零事故現(xiàn)場，確保零事故環(huán)境，實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo)，從而確保安全生產(chǎn)。
同志們，讓我們以本次班組長安全管理座談會為動(dòng)力，牢記“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，努力提升自身素質(zhì)，不斷完善班組管理，大力弘揚(yáng)“忠厚吃苦敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、卓越至上”的山西煤炭精神，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，為建立一個(gè)現(xiàn)代化的西坡煤業(yè)而努力奮斗。
第10篇 班組長抓安全管理要有三種意識
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。而班組安全管理的成效，又直接與班組長的作用發(fā)揮如何緊密聯(lián)系在一起。因此，班組長在安全管理上必須要具備“三種意識”，切實(shí)發(fā)揮好“兵頭將尾”作用。
首先，要有表率意識，嚴(yán)格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長就是帶頭人，如果班組長自己都不遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)，又如何要求職工遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)呢？因此，班組長必須嚴(yán)格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標(biāo)準(zhǔn)；干起活來，就要成為“活”的安全操作規(guī)程。同時(shí)，班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，而且要“會教”，對班組每一名職工的安全技能情況心中有數(shù)，有針對性地加以提高。
其次，要有超前意識，注重細(xì)節(jié)，防患未然。超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時(shí)，班組長要重事前、重細(xì)節(jié)，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，做好對危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防，對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性，對職工做出明確的提醒并布置防范措施。
再次，要有監(jiān)督意識，強(qiáng)化執(zhí)行，勤于檢查。安全監(jiān)督是班組長最基本的職責(zé)之一，要以崗位安全操作、安全作業(yè)為重點(diǎn)抓安全管理。一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強(qiáng)對班組人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象要及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)違章的苗頭要及時(shí)糾正；三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，及時(shí)督促改正。
此外，班組長要勇于承擔(dān)責(zé)任，正確對待安全工作中的問題和不足，對安全工作負(fù)責(zé)到底。尤其是在出現(xiàn)安全事故、隱患或者被上級進(jìn)行安全考核時(shí)，要不推諉，主動(dòng)承擔(dān)班組長應(yīng)有的管理責(zé)任，從而讓職工信服。
第11篇 班組安全管理的三板釜
班前提醒——在作業(yè)前樹立安全生產(chǎn)意識。每天班前，班長針對當(dāng)天的工作內(nèi)容，列出作業(yè)中要注意的事項(xiàng)，分別提醒，并采取問答等形式，讓工人知道需要做什么，不能做什么，在思想上筑起安全防線。
班中管控——在作業(yè)中建立安全保障機(jī)制。嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓工人自覺地做到不偷減作業(yè)程序，不違反規(guī)章操作，做到安全“自控”;讓班組工人互相監(jiān)督，看到他人違反作業(yè)規(guī)章及時(shí)提醒，做到安全“互控”;主動(dòng)邀請工程管理部和生產(chǎn)技術(shù)部進(jìn)行安全檢查，根據(jù)安全意見開展安全整改，靠集體的力量確保安全，做到安全“他控”。
班后總結(jié)——在作業(yè)后完成安全總結(jié)匯報(bào)。班長牽頭召開小結(jié)會，聽取大家當(dāng)天的安全生產(chǎn)情況匯報(bào)，指出違章違紀(jì)及其責(zé)任人，總結(jié)教訓(xùn)，以防再次出現(xiàn)。
第12篇 班組安全管理經(jīng)驗(yàn)與方法
在認(rèn)真學(xué)習(xí)《班組安全管理經(jīng)驗(yàn)與方法》以后，作為成型一組組長我看到了自己的不足和差距。我認(rèn)識到，安全生產(chǎn)并不是空頭的口號，而是需要每個(gè)員工參與的系統(tǒng)工程，它涉及各類人員、各個(gè)生產(chǎn)崗位、各個(gè)環(huán)節(jié)。只有每個(gè)人、每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了安全，才能保證整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的安全。而本書教給了我們讓每個(gè)職工都意識到安全的重要性以及讓安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度得到有效執(zhí)行的具體方式和方法。也讓我更明確了作為一名組長的工作職責(zé)--除了要完成公司交給我組的生產(chǎn)任務(wù)外，還應(yīng)做好對班組安全管理的工作，而做好安全管理工作還需要恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，才能更有效的開展工作，讓全組人團(tuán)結(jié)起來，形成凝聚力，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，攻克難關(guān)。 這套方式方法不僅適用于安全管理，也適用于工作管理的各個(gè)方面。
本書秉遵安全第一的理念，執(zhí)守安全管理制度，任何情況下都把安全生產(chǎn)放在第一位，做到不安全絕不生產(chǎn)。要做到不安全決不生產(chǎn)，就要按本書所述做到：1、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，尤其明確班組長安全生產(chǎn)職責(zé)和班組員工的安全職責(zé)2、做好安全培訓(xùn)工作，尤其做好調(diào)崗，復(fù)崗前的安全培訓(xùn)工作，以避免安全盲點(diǎn)。3、做好設(shè)備使用前的檢測工作，以確保設(shè)備能正常運(yùn)行，杜絕安全隱患。4、做好6s管理。5、定期對設(shè)備進(jìn)行檢修，即使更換設(shè)備壞損零部件。6、嚴(yán)格按規(guī)章作業(yè)，戴好防護(hù)勞保用品。作為一名組長，我不僅應(yīng)該自己認(rèn)真遵守以上要求，而且還要提醒和監(jiān)督組員做到。在目前的實(shí)際工作中，以上幾項(xiàng)做的還不夠好，在以后的工作中，我將按照本書所述的方法把工作做得更好。
通過本書，我也認(rèn)識到班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分機(jī)械設(shè)備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去、完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)；另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。班組長，應(yīng)充分認(rèn)識安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。另外，認(rèn)為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞沒有多大必要的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這種認(rèn)識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。其實(shí)通過班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全科學(xué)知識，學(xué)會安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。因此加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。只有在意識上注意安全，才能在行為上也注意安全。 抓安全文化建設(shè)不僅僅是上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，它也與班組密切相關(guān)。顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組負(fù)有的責(zé)任可以放棄或減輕了。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力。
班組猶如一個(gè)大家庭，是一個(gè)具有不同層次的群體。群體中每個(gè)人的成長經(jīng)歷不同，個(gè)性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班組長在工作中不能以自己的處事標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，要善于發(fā)現(xiàn)對方的長處，因勢利導(dǎo)，尊重職工個(gè)人的興趣和愛好，并考慮到每個(gè)人的心理狀態(tài)，注意解決人們在交往中產(chǎn)生的矛盾。針對班組中青年人多，上進(jìn)心強(qiáng)，而且自尊心也較強(qiáng)的情況，應(yīng)鼓勵(lì)年輕人多學(xué)多問，提倡有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個(gè)教和問的過程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)交流的過程，在向別人講和教的同時(shí)也就是對自己知識和經(jīng)驗(yàn)的加深和鞏固。這樣，最大限度地把職工團(tuán)結(jié)在班組群體的周圍，使職工感到班組中有關(guān)心、溫暖、理解和信任，從而產(chǎn)生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個(gè)性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個(gè)性與共性相一致的共同利益，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作。
