科大通識選修課管理辦法
科大通識選修課管理辦法
通識選修課程作為高等學校課程體系的重要組成部分，對于激發(fā)學生的學習興趣、促進學生個性發(fā)展、拓寬學生知識面、提高學生綜合素質起著重要作用。為規(guī)范我校的通識選修課管理，提高通識選修課質量，特制定本規(guī)定。
一、課程設置原則
(一)拓寬學生的知識面。
(二)增強學生的實用知識和技能。
(三)介紹學科前沿和新學科的動態(tài)。
(四)重視學科的交叉，關注課程的廣度與深度的結合。
(五)提高學生綜合素質，增強就業(yè)競爭能力
二、課程分類
根據(jù)我校的實際情況，通識選修課分為五種類別：
(一)人文社科類：涵蓋文學、歷史、哲學、宗教、語言、法學、政治、社會學等。
(二)自然科學類：涵蓋數(shù)學、物理、化學、力學、生物等。
(三)經(jīng)濟管理類：涵蓋經(jīng)濟、管理等。
(四)藝術體育類：涵蓋美術、音樂、舞蹈、體育等。
(五)工程技術類：涵蓋材料、電子電氣、計算機、機械、化工、交通、土建、環(huán)境、安全、儀器儀表、自動化等。
三、課程的開設與申報
(一) 學期開課數(shù)量。原則上每學年各專業(yè)至少開設1門通識選修課程供全校學生選修。各教學單位在安排好教學計劃規(guī)定課程教學的同時，應挖掘潛力，調動教師的積極性，積極開設通識選修課程。
(二)任課教師資格。凡申報開設通識選修課的教師原則上應具備講師及以上職稱，特殊情況經(jīng)教學指導委員會論證后報教務處審批。
(三)建立和完善選修課程庫。教務處將逐步建立和完善通識選修課程庫。通識選修課程庫實行動態(tài)管理，根據(jù)授課情況反饋以及社會經(jīng)濟文化和科學技術的發(fā)展不斷調整、更新和補充課程庫內容。連續(xù)兩次由于學生選課人數(shù)不足而不能開課的課程將從課程庫中刪除。各專業(yè)至少應該建設2門通識選修課程。
(四)按照開課學期劃分，通識選修課程庫的課程分為兩類：春季開與秋季開。
(五)通識選修課程的開設。每學期第8周各學院(部)申報下學期擬開設的通識選修課。擬新開設的通識選修課，需填寫《太原科技大學新開設通識選修課申請表》(附件1);已經(jīng)開設的通識選修課無需填寫。原則上，已開設的課程不可隨意更改課程信息(如課程名稱、學時、學分等);否則，須按照新開課程申請。教務處將組織專家，對申報新開設的課程進行審核。經(jīng)審核同意后進入通識選修課程庫和網(wǎng)上選課系統(tǒng)。各學院根據(jù)申報情況進行匯總并需填寫《太原科技大學通識選修課程開課信息匯總表》(附件2)。
(六)每個老師每學期原則上只能開設1門通識選修課程，最多不超過2門。
四、學生選課原則與選課程序
(一)選課原則
1、為促進學科滲透，擴大學生知識面，要求學生跨學科、跨專業(yè)選課。每個學生至少選擇3類課程，且文科學生至少選修1門自然科學類或工程技術類課程，理工科學生至少選修1門人文社科類課程。所有學生必須從藝術導論、音樂鑒賞、美術鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞中選擇1門。體育類選修課從第五學期開始選修。
2、學生應在第2至第7學期完成選修課程。第八學期原則上不予安排選課。
3、學生須認真閱讀課程簡介，了解課程內容，根據(jù)自己的愛好和選課要求選擇課程。每生每學期至多選擇2門通識選修課。
4、學生選修通識選修課，不能與本人已經(jīng)修過且已取得學分的課程重復，如有重復，一律不計算學分。
5、學生未辦理正常的選課手續(xù)，其考核成績不予承認。
6、學生必須修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的相應通識選修課程要求的學分，方準予畢業(yè)。
(二)選課程序
1、每學期第10周由教務處公布下一個學期通識選修課的開課情況，學生可通過網(wǎng)絡平臺觀看選修課程的簡介及有關內容，決定所選課程。
2、選修人數(shù)不足35人(體育類、外語類課程不足20人)的課程將予以停開。已選報停開課程的學生可改選其他選修課。
3、第12周教務處根據(jù)選課情況整理匯總，進行選修課程的補退選。第13周公布學生選課名單和選修課開課安排。
4、選課名單一經(jīng)確定，學生不可隨意退選、改選或增選課程。
5、外語、體育類選修課的班容量一般控制在20-60人。
五、教學組織與管理
(一)開課程序：各教學單位填寫申報表-教務處審核-教務處公布通識選修課-學生網(wǎng)上選課-教務處匯總-生成課表。
(二)開課時間安排
1、擬開設通識類選修課程的學院(部)，應于每學期第8周將下學期擬開設通識選修課的申報材料(紙質及電子文檔各1份)交到教研科。教務處將組織審核，通過審核的課程將進入網(wǎng)上選課系統(tǒng)，供學生選修。
2、每門通識類選修課程每周2學時，教學周數(shù)和考試時間遵循校歷安排。
(三)課程一經(jīng)學生選課，任課教師和學院(部)不能無故提出停課，確需調停課時，需辦理調停課手續(xù)，并由任課教師通知學生。
(四)選修課考核方式一般為考查。學生缺課時數(shù)超過該課總學時的三分之一不能取得學分，成績以“不及格”記載。成績及格即可取得學分。任課教師于考核結束后應及時將學生成績輸入教務管理系統(tǒng)。凡是未參加考核或考核不及格者，不取得學分，學生可以重新選修此課程，也可以選擇其他課程，通識選修課不安排補考。
(五)通識選修課不及格不作為學籍處理的依據(jù)，也不計入學生成績表。
(六)通識選修課每門課程原則上為8學時、16學時及32學時。每16學時記1學分。
(七)修讀第二學位但未取得結業(yè)證書者，其修讀并考核及格的相近課程可計入通識選修課學分，一門二學位課程可以頂替一門通識選修課課程。
(八)鼓勵學生積極參與各種形式的有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的活動。超過素質拓展學分要求的學生，對于超出部分的創(chuàng)新學分可以頂替通識選修課程學分。學生最多可用4個創(chuàng)新學分頂替2門通識選修課程。
六、教材使用
通識選修課的教材或講義由開課學院(部)確定，由教務處統(tǒng)一訂購教材或印刷講義，統(tǒng)一發(fā)放。各任課教師不得強迫學生購買教材。
七、質量監(jiān)控
(一)學校對通識選修課有等同于必修課的質量要求。學校通過《教務管理系統(tǒng)》統(tǒng)一組織學生評教，并由教學督導組對課堂教學效果進行不定期抽查。對內容陳舊、效果較差的課程，將限期整改或取消。
(二)各學院(部)應制定公共類選修課質量監(jiān)控細則，對此類課程實行全方位監(jiān)控。
(三)鼓勵教師在通識選修課中進行經(jīng)常性的教學內容更新和教學方法改革。學校定期組織同類或相近課程主講教師召開討論會，交流經(jīng)驗，加強合作。協(xié)調不同課程之間的關系與內容銜接，避免重復。
八、本規(guī)定自頒布之日起實施
九、本規(guī)定的解釋權在教務處
