第1篇 班組安全管理的基石是素質(zhì)教育
“上有千條線，班組一針穿”。 班組是企業(yè)的最基層組織，是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。搞好班組建設(shè)，對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。班組又是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的細(xì)胞，只有細(xì)胞充滿活力，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作才會(huì)有勃勃的生機(jī)。國(guó)家、省市、企業(yè)相關(guān)的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)等最終都會(huì)從班組管理中體現(xiàn)出來(lái)。
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、、身體健康和心理健康教育。“麻雀雖小，五臟俱全”，形容班組的工作及其成果是“精雕細(xì)刻，貨真價(jià)實(shí)”。老傳統(tǒng)老觀念都認(rèn)同一個(gè)概念，班組管理水平高低的關(guān)鍵在于有一位素質(zhì)好的班組長(zhǎng)。如果把班組比作一部機(jī)器，班組長(zhǎng)不僅起著“螺絲釘”的作用，更重要的是起到“發(fā)動(dòng)機(jī)”、“傳動(dòng)軸”、“主動(dòng)輪”的作用。比如：白國(guó)周同志在日常的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出了一套行之有效的班組管理方法，這應(yīng)該是特別企業(yè)個(gè)別班組的形象典范和特例，是我們學(xué)習(xí)的楷模。如果將其“三勤”、“三細(xì)”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”強(qiáng)行推進(jìn)班組管理中，恐怕愿意勇當(dāng)班組長(zhǎng)的人也許是寥寥無(wú)幾。
時(shí)代在發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)在提高。要想順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，只有不斷的學(xué)習(xí)，夯實(shí)教育基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化機(jī)制，方能培養(yǎng)出越來(lái)越多的“白國(guó)周班組”，越來(lái)越多的班組高素質(zhì)人才。素質(zhì)不是文化，不是學(xué)歷，一名大學(xué)生也很難培養(yǎng)成白國(guó)周式的高素質(zhì)人才，他農(nóng)民出身，初中文化。假如一個(gè)企業(yè)整個(gè)班組都是大學(xué)學(xué)歷，沒(méi)有良好的安全文化氛圍，良好的管理機(jī)制，也難于順利完成下達(dá)的安全生產(chǎn)任務(wù)。有著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家探討人的素質(zhì)時(shí)說(shuō)的好，人員素質(zhì)問(wèn)題如同是小汽車，管理機(jī)制問(wèn)題如同是高速公路。車好是不是就能跑出速度來(lái)？不是，還要看路好不好。反過(guò)來(lái)，路特別的好，頂級(jí)高速公路，是不是能跑出速度？不是。還要看什么？還要看車。如果車不好，路再好也沒(méi)有用。車和路是并行的。人員素質(zhì)高，機(jī)制不活，企業(yè)想做強(qiáng)想做大，等于癡人說(shuō)夢(mèng)。機(jī)制好，人員素質(zhì)不高，企業(yè)照樣寸步難行。實(shí)踐證明，只要人員素質(zhì)高了，管理機(jī)制活了，企業(yè)想不做強(qiáng)，想不做大，都不可能。
凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。素質(zhì)問(wèn)題的核心是職業(yè)化問(wèn)題，干一行愛(ài)一行，干一行精一行，在什么崗位做什么崗位的事情。這個(gè)叫職業(yè)化。通過(guò)職業(yè)化全面提高人的素質(zhì)，不管你的學(xué)歷多高多低，只要加強(qiáng)職業(yè)化建設(shè)，你就能夠真正的做到高素質(zhì)。素質(zhì)教育也不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，再加上個(gè)別企業(yè)在經(jīng)濟(jì)大潮中急功近利、虛假、浮躁思潮的侵染，素質(zhì)教育被曲解和低毀，以至于我們的班組安全管理缺乏素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)。
我們傳統(tǒng)的安全教育方法，大概分講授說(shuō)服法、獎(jiǎng)懲教育法、養(yǎng)成教育法、言傳身教法、感化教育法、監(jiān)督教育法、例證教育法、外圍教育法、全方位教育法等九種。在我們企業(yè)常見(jiàn)的無(wú)外乎獎(jiǎng)懲教育法和言傳身教法，這些都是沒(méi)有嚴(yán)格意義上的教育標(biāo)準(zhǔn)。比如：在實(shí)施獎(jiǎng)懲教育時(shí)，要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。同時(shí)獎(jiǎng)懲要力求真實(shí)、準(zhǔn)確、適度，使受教育者是非分明，功過(guò)分明，從而增強(qiáng)職工的安全責(zé)任感；提高搞好安全生產(chǎn)的積極性。實(shí)際上我們的大多數(shù)企業(yè)都是恰恰相反的獎(jiǎng)懲教育法，以懲罰為主，獎(jiǎng)勵(lì)為輔，這基本上是管理上的本末倒置；素質(zhì)教育上的顛倒是非。言傳身教法把言傳和身教結(jié)合起來(lái)的方法是增強(qiáng)安全教育效果，搞好安全教育的最基本的方法。安全教育效果的提高，不僅需要教育者的耐心說(shuō)服和教導(dǎo)，而且需要教育者的以身作則和率先垂范。實(shí)際上我們的大多數(shù)企業(yè)都是霸道型管理和王道型管理模式，很難領(lǐng)會(huì)人道型管理理念。也就很難實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的，企業(yè)難于形成素質(zhì)文化。
那么，我們又如何形成現(xiàn)代安全管理的素質(zhì)文化教育標(biāo)準(zhǔn)呢？我們應(yīng)從以下三個(gè)方面做起：
一、從《安全生產(chǎn)法》45－48條中，從業(yè)人員的9個(gè)權(quán)利；（知情權(quán)、建議權(quán)、批評(píng)權(quán)、檢舉權(quán)、控告權(quán)、拒絕權(quán)；安全保障權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、賠償請(qǐng)求權(quán)。）三個(gè)義務(wù)：服從管理的義務(wù)；接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的義務(wù)；發(fā)現(xiàn)不安全因素立即報(bào)告的義務(wù)。以及相關(guān)的關(guān)心員工勞動(dòng)權(quán)利來(lái)做起來(lái)教育，在陽(yáng)光透明的安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，使員工從國(guó)家的法律法規(guī)上，本性的體會(huì)到“責(zé)、權(quán)、利”的統(tǒng)一，懂的了生存素養(yǎng)。實(shí)際上在許多企業(yè)和廣大的職工中，他們不知道這9個(gè)權(quán)利，三個(gè)義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，相互之間在相互不信任中進(jìn)行著安全生產(chǎn)，起不到相互監(jiān)督的作用。
二、開(kāi)展班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的素質(zhì)教育，教育我們的員工明白作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)時(shí)間；弄懂我們的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)狀況、事故原因分析、潛在事故模式、危險(xiǎn)控制措施。危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的素質(zhì)教育是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全技術(shù)操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。實(shí)際上在許多企業(yè)和廣大的職工在企業(yè)的三級(jí)教育中，很難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，教育沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。大家都在“無(wú)師自通”中學(xué)習(xí)，在“血的教訓(xùn)”中領(lǐng)會(huì)危險(xiǎn)控制措施。
三、在“4s” 整理、整頓、清掃、清潔的管理中，養(yǎng)成素養(yǎng)教育，最終形成企業(yè)“5s”管理文化。整理、整頓、清掃、清潔是有標(biāo)準(zhǔn)的，通過(guò)管理機(jī)制，按部就班的執(zhí)行，員工自然就會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，大家就會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，表現(xiàn)一種班組文化，體現(xiàn)自身的企業(yè)價(jià)值。
這三點(diǎn)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很容易，關(guān)鍵是我們?nèi)绾纬种院?，如何不斷?chuàng)新，提高素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)，這是決定企業(yè)班組安全管理成敗。決定企業(yè)成敗的因素太多了，有市場(chǎng)因素，有技術(shù)因素，有政策因素，有環(huán)境因素，有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手因素。無(wú)論哪個(gè)方面，都會(huì)決定企業(yè)的成敗?？墒亲钪匾挠袃蓚€(gè)，也是最核心的因素有兩個(gè)，第一個(gè)是人員素質(zhì)問(wèn)題，第二個(gè)是管理機(jī)制問(wèn)題。通過(guò)各種手段，如何培養(yǎng)提高全員文明禮貌水準(zhǔn)。養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，我們不僅從員工的儀容儀表、日常行為、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行明確的規(guī)范；更要從機(jī)制上體現(xiàn)高素質(zhì)人才的優(yōu)越待遇，員工自然對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能盡職盡責(zé)，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和處理隱患，自然具備一定的分析判斷能力；自然會(huì)從“要我安全”到“我要安全”再到“我會(huì)安全”上的轉(zhuǎn)變。
班組素質(zhì)教育必須堅(jiān)持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產(chǎn)的整體合力。班組的安全管理自然更加牢固。
第2篇 某建筑市政工程公司班組安全管理辦法
為了做好本年度安全生產(chǎn)工作,貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，保障全體職工的生命安全和公司財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)生產(chǎn)，提高安全生產(chǎn)管理水平，明確安全生產(chǎn)管理工作的責(zé)任，公司與你項(xiàng)目經(jīng)理部訂立如下責(zé)任書。
一、2005年度安全生產(chǎn)目標(biāo)：
1、無(wú)死亡事故，無(wú)重傷事故，輕傷事故率控制在1.5‰以內(nèi)。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)率為100%。
二、項(xiàng)目經(jīng)理部的責(zé)任
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行現(xiàn)行《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《北京市安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》及其他與安全生產(chǎn)有關(guān)的法律、法規(guī)、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；貫徹執(zhí)行建筑安全主管部門的各項(xiàng)文件、政策。對(duì)照公司有關(guān)文件要求，結(jié)合本項(xiàng)目實(shí)際制訂落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，并上墻公布。
2、根據(jù)相關(guān)規(guī)定編制安全施工專項(xiàng)方案。確保安全設(shè)施投入使用。設(shè)置好施工現(xiàn)場(chǎng)的各類標(biāo)牌。配備專職安全員。明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。
3、定期、不定期的開(kāi)展安全檢查標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)的學(xué)習(xí)。
4、對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的施工人員進(jìn)行三級(jí)安全教育（項(xiàng)目級(jí)、班組級(jí)、工種教育、變換工種教育），建立三級(jí)安全教育卡，三級(jí)教育卡必須填寫齊全，并保存好與安全教育相關(guān)的資料。
5、實(shí)施書面安全技術(shù)交底，建立安全管理資料檔案，建立安全檢查制度，經(jīng)常對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施、機(jī)械設(shè)備、施工用電、“三寶”、“四口”等進(jìn)行檢查，并作好檢查記錄和安全整改記錄。
6、建立義務(wù)消防隊(duì)和消防制度，定期對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的防火工作進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄和安全整改記錄。
7、參加公司組織的安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)等活動(dòng)和安全生產(chǎn)會(huì)議，并及時(shí)落實(shí)會(huì)議各項(xiàng)要求。
8、按規(guī)定及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)生產(chǎn)安全事故。
9、建立工傷事故統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。
10、編制應(yīng)急救援預(yù)案和建立生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援組織，并參加公司組織的演練。
11、工程竣工后，將整理完畢的安全資料報(bào)辦公室存檔。
三、安全生產(chǎn)責(zé)任書的考核
1、由公司安全生產(chǎn)考核小組，進(jìn)行考核。小組成員為：
組長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：***、***
組員：***、***、****、****
2、考核時(shí)間：暫定為2005年5、7、9、11月份的25日、26日進(jìn)行，如有變化另行通知。
3、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核表（見(jiàn)附表）
4、安全生產(chǎn)考核內(nèi)容共計(jì)10項(xiàng)，滿分為100分。
5、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核得分在60分（含60分）分以上的為合格。
6、項(xiàng)目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的，安全生產(chǎn)考核得分為0分。
四、獎(jiǎng)懲
1、安全生產(chǎn)責(zé)任書考核不合格的項(xiàng)目經(jīng)理部，將按照公司《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》予以處罰。
2、項(xiàng)目經(jīng)理部發(fā)生死亡、重傷生產(chǎn)安全事故的，將按公司《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度》予以處罰，同時(shí)追究項(xiàng)目經(jīng)理及事故直接責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效，有效期為一年。
第3篇 談生產(chǎn)班組安全管理
班組是安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，班組安全生產(chǎn)管理在縱到底、橫到邊方面有許多工作要做。目前存在的問(wèn)題:一是生產(chǎn)班組安全管理機(jī)構(gòu)不健全;二是班組及重點(diǎn)崗位責(zé)任制不完善、不明確、可操作性不強(qiáng);三是生產(chǎn)一線人員安全技術(shù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，班組安全生產(chǎn)自查、互檢不細(xì)，落實(shí)到位率低，“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所有這些問(wèn)題，必須通過(guò)強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理加以規(guī)范、解決。
1強(qiáng)化班組機(jī)構(gòu)建設(shè)，把安全生產(chǎn)管理工作推向深入
在建立單位安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，把組織機(jī)構(gòu)建設(shè)引向最基層，把安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)到班組。項(xiàng)目經(jīng)理、中隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)長(zhǎng)等班組負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，管生產(chǎn)必須管安全”的原則，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位人員的安全職責(zé)。通過(guò)班組機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將安全工作貫徹落實(shí)于正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的全程控制及全員安全管理。
2強(qiáng)化班組責(zé)任制度建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任層層落實(shí)
在制訂單位安全生產(chǎn)管理制度時(shí)，將班組責(zé)任制度建設(shè)作為重點(diǎn)，把制度制訂與安全管理學(xué)習(xí)相結(jié)合、與宣傳教育相結(jié)合，深入開(kāi)展“班組安全生產(chǎn)管理建章立制活動(dòng)”。首先，開(kāi)展全員動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)班組建章立制的重要意義，讓從業(yè)人員積極參與到建章立制活動(dòng)中來(lái)。其次，生產(chǎn)班組織積極找文件、查資料、互相學(xué)習(xí)借鑒，反復(fù)進(jìn)行討論，結(jié)合本生產(chǎn)班組作業(yè)生產(chǎn)實(shí)際起草編寫。通過(guò)學(xué)習(xí)、編制、修改、審定這一過(guò)程，不僅制訂針對(duì)性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、可操作的基層管理制度，而且基層從業(yè)人員和各單位管理人員得到一次自我安全教育，提高了安全意識(shí)。
3強(qiáng)化班組安全培訓(xùn)，提高全員安全素質(zhì)
加強(qiáng)對(duì)班組負(fù)責(zé)人及重點(diǎn)崗位從業(yè)人員全方位的安全技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高安全素質(zhì)。把班組安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入一項(xiàng)重要工作，優(yōu)先安排。積極組織參加各類安全技術(shù)培訓(xùn)，安全管理人員取得安監(jiān)部門資格證書方可上崗;從業(yè)人員必須通過(guò)崗位業(yè)務(wù)安全技術(shù)培訓(xùn)，合格后方可上崗。特種作業(yè)人員必須持有全國(guó)統(tǒng)一特種操作證經(jīng)過(guò)相關(guān)部門考核合格錄用。結(jié)合安全生產(chǎn)月、安全警示月活動(dòng)，采用聘請(qǐng)安全專家授課、安全知識(shí)問(wèn)答、爭(zhēng)做一名安全員等形式，強(qiáng)化從業(yè)人員安全意識(shí)教育，提高安全技術(shù)水平，促進(jìn)全員安全素質(zhì)提高。
4強(qiáng)化班組安全自查，落實(shí)安全管理關(guān)口前移
班組是生產(chǎn)安全的第一道關(guān)口，也是直接責(zé)任部門，按照“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全管理關(guān)口前移，安全工作重心下移”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)班組安全自查工作。一是將各類安全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范發(fā)放到基層，班組安全管理人員、生產(chǎn)管理工作人員、重要崗位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐步掌握;二是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，制定班組安全自查標(biāo)準(zhǔn)。積極查找崗位危險(xiǎn)源，分析研究危險(xiǎn)源發(fā)生變化規(guī)律，確定自查周期，制定安全自查表、互查表，明確自查人員、責(zé)任人員及自查時(shí)間，采用先進(jìn)的管理方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，科學(xué)安排自查;三是落實(shí)誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)原則。“自查記錄”明確自查的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及情況處理、自檢人員、互檢人員、整改責(zé)任人及班組負(fù)責(zé)人在自查記錄上簽字，明確責(zé)任，及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)存在的問(wèn)題或安全隱患，制定出整改方案，確保班組安全自查不走過(guò)場(chǎng)，保障安全生產(chǎn)工作良性發(fā)展。
5強(qiáng)化班組違章行為追究，逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
為防止安全生產(chǎn)違章行為，規(guī)范公路安全生產(chǎn)秩序，確保依法進(jìn)行公路安全生產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合安全生產(chǎn)工作實(shí)際，制定生產(chǎn)班組《安全生產(chǎn)違章行為責(zé)任追究制度》，由班組對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的違章行為實(shí)施責(zé)任追究，充分體現(xiàn)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的思想。通過(guò)對(duì)事故隱患責(zé)任人和相關(guān)部門的處罰，極大地推動(dòng)班組安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展。
實(shí)踐證明，開(kāi)展班組安全生產(chǎn)管理以來(lái)，班組安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、特種作業(yè)人員持證上崗、從業(yè)人員崗前安全培訓(xùn)及全員安全素質(zhì)均有較大提高，查出的不安全問(wèn)題明顯下降，“三違”現(xiàn)象得到有效遏制，逐步轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)安全管理觀念，變“要我安全生產(chǎn)”為“我要安全生產(chǎn)”，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的全面開(kāi)展。
第4篇 煤礦班組安全管理的原則
班組安全管理是指為了保障每個(gè)班組成員在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康，保護(hù)班組所使用的設(shè)備、工具等財(cái)產(chǎn)不受意外損失，全面完成煤礦生產(chǎn)工作任務(wù)，促進(jìn)煤礦企業(yè)全面發(fā)展而采取的綜合性措施。
對(duì)于班組的安全管理，要抓住班組范圍小、人員少、生產(chǎn)比較單一、工業(yè)比較接近、班組成員對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)十分了解、有共同語(yǔ)言且相互間緊密聯(lián)系等特點(diǎn)。所以，在班組安全管理時(shí)，要堅(jiān)持目的性、廣泛參與和規(guī)范化這三個(gè)原則對(duì)班組實(shí)行有效的管理。
一、目的性原則
班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障職工的安全和健康，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
班組安全管理工作應(yīng)根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)狀況和作業(yè)人員情況的變化，將安全管理過(guò)程和措施與班組實(shí)際相結(jié)合，有的放矢地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。搞好班組安全管理的目的，是為了落實(shí)黨的安全生產(chǎn)方針，保障人的生命安全健康，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“三個(gè)文明”建設(shè)的同步發(fā)展。在這一總要求下，主要是突出“以人為本、生命至上”，把維護(hù)煤礦職工生命安全健康放在第一位，這就是班組安全管理的目的。
三個(gè)文明：
1.物質(zhì)文明，人們?cè)诟脑炜陀^世界的實(shí)踐中形成的有益成果，表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)生活的進(jìn)步；
2.政治文明，在政治實(shí)踐活動(dòng)中形成的有益成果，表現(xiàn)為社會(huì)政治制度和政治生活的進(jìn)步；
3.精神文明，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界中形成的有益成果，表現(xiàn)為精神生活的進(jìn)步。
二、廣泛參與原則（民主性原則）
班組安全管理工作必須充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性，使他們能夠肩負(fù)起自己所承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，并能發(fā)揮聰明才智，主動(dòng)參與班組的安全生產(chǎn)管理，為班組的安全建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所以說(shuō)，班組安全管理，在充分強(qiáng)調(diào)班組長(zhǎng)的作用的同時(shí)，更要強(qiáng)化班組全體人員的責(zé)任意識(shí)。
廣泛參與原則還體現(xiàn)為以人為本，注重人力資源的開(kāi)發(fā)和利用。
首先，按照班組的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置，為各崗位配備稱職的人員，實(shí)現(xiàn)人才合理配置，獲得最佳效能；
第二，要變控制式、命令式的管理方式為理解和參與式管理，班組安全管理要集思廣益，建立和諧班組，為班組成員營(yíng)造一個(gè)能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境；
第三，培訓(xùn)和發(fā)掘每一個(gè)班組成員的才干，使其更好地完成工作，在班組不斷發(fā)展的同時(shí)，使職工個(gè)人也得到發(fā)展。
三、規(guī)范化原則
班組安全管理規(guī)范化，主要是建立規(guī)范化的安全管理運(yùn)行機(jī)制，制定和完善各種安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規(guī)范、操作程序和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。
規(guī)范化管理體現(xiàn)在班組中，主要是建立規(guī)范化班組的相應(yīng)制度，并使各級(jí)管理人員充分重視，抓好各種規(guī)范在班組具體安全管理工作中的落實(shí)。
第5篇 班組安全管理內(nèi)容與實(shí)施
班組是企業(yè)的細(xì)胞，員工是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主體，是企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度的主體，也是安全生產(chǎn)的主體。因此，加強(qiáng)班組安全管理工作是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，必須抓緊抓好。
1 班組安全目標(biāo)管理
1.1 制訂安全目標(biāo)
制訂班組安全目標(biāo)要結(jié)合本班組專業(yè)性質(zhì)和工作實(shí)際，以及近幾年安全生產(chǎn)實(shí)際情況和車間的要求，擬訂具有可操作性的班組安全工作目標(biāo)。班組安全工作目標(biāo)要控制在廠和車間安全目標(biāo)范圍內(nèi)，并且符合“四級(jí)控制”的原則。
1.2 實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的保證措施
以解決和控制“人、物、環(huán)境”3個(gè)方面存在的事故隱患為中心，突出解決本班組安全生產(chǎn)方面存在的實(shí)際問(wèn)題。措施中要明確責(zé)任人員和完成時(shí)間，并將有關(guān)項(xiàng)目列入到年、月工作計(jì)劃和大小修等計(jì)劃中，確保按期完成。1.3 安全責(zé)任狀的簽訂
安全目標(biāo)和保證措施確定后，車間主任與班長(zhǎng)、班長(zhǎng)與個(gè)人層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，該項(xiàng)工作必須在每年1月中旬前完成。安全目標(biāo)必須符合四級(jí)控制的原則，保證措施應(yīng)具有可操作性、針對(duì)性.
2 班組安全活動(dòng)日管理
2.1 活動(dòng)時(shí)間
檢修班組每周1次，每次不少于2 h。 運(yùn)行班組每個(gè)輪值1次，每次不少于2 h。
2.2 活動(dòng)內(nèi)容
(1) 總結(jié)一周安全生產(chǎn)情況和“兩票三制”等規(guī)章制度執(zhí)行情況，分析本班出現(xiàn)的不安全事件，制訂防范措施；對(duì)安全生產(chǎn)中的難點(diǎn)工作進(jìn)行討論并制訂改進(jìn)辦法。
(2) 批評(píng)、自我批評(píng)違章違紀(jì)行為，對(duì)查出的違章違紀(jì)行為提出處理意見(jiàn)；對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3) 學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全周報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及上級(jí)安全文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，開(kāi)展討論，結(jié)合本班實(shí)際制訂相應(yīng)的預(yù)防或改進(jìn)措施。
(4) 學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)計(jì)劃安排的專項(xiàng)內(nèi)容。
(5) 布置下周重點(diǎn)安全工作，針對(duì)工作任務(wù)和季節(jié)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
2.3 檢查活動(dòng)效果
(1) 為確保班組安全活動(dòng)效果，車間安全培訓(xùn)專工根據(jù)廠里下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合本部門實(shí)際，于每周安全活動(dòng)日的前1天將安全學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容下發(fā)到班組；班組根據(jù)本班組工作實(shí)際情況，結(jié)合廠、車間下發(fā)的安全學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂本班組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2) 廠、車間領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)分別參加班組安全活動(dòng)，并簽字。
(3) 安監(jiān)部人員應(yīng)及時(shí)抽查班組活動(dòng)情況，提出意見(jiàn)并簽字。
2.4 簽到制度
安全活動(dòng)須人人參與，包括臨時(shí)工、外援工，實(shí)行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補(bǔ)習(xí)，做好記錄。
3 安全教育培訓(xùn)管理
3.1 培訓(xùn)對(duì)象
(1) 班組所有生產(chǎn)人員,包括新進(jìn)班組的職工、實(shí)習(xí)人員、外包工、臨時(shí)工。
(2) 轉(zhuǎn)崗和離崗超過(guò)3個(gè)月的人員。
3.2 培訓(xùn)內(nèi)容
(1) 每次安全教育培訓(xùn)都要有培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，包括廠及車間下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃等。
(2) 培訓(xùn)內(nèi)容主要有崗位安全操作規(guī)程(運(yùn)行操作規(guī)程、機(jī)械及工器具操作規(guī)程)、生產(chǎn)設(shè)備安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規(guī)程、規(guī)定、制度及相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。
(3) 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、重大危險(xiǎn)源、防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案等。
(4) 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)：消除危險(xiǎn)源、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)、隔離、故障安全設(shè)計(jì)(在事故發(fā)生時(shí)降低能量可減少損失)、增加安全系數(shù)。減少事故損失的安全技術(shù)：隔離、個(gè)體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援。
(5) 機(jī)組大修前對(duì)全部參加大修人員進(jìn)行《安規(guī)》有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)考試，合格后方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作。工作負(fù)責(zé)人、工作票簽發(fā)人、工作許可人及特種作業(yè)人員要進(jìn)行專門考試。
(6) 特種作業(yè)人員的培訓(xùn)包括：電工作業(yè)、金屬焊接與切割作業(yè)、起重作業(yè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、鍋爐壓力容器作業(yè)、制冷作業(yè)、爆破作業(yè)等。特種作業(yè)人員需經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，持證上崗。
3.3 安全培訓(xùn)的形式
主要有每天的班前、班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)及進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，安全活動(dòng)日，安全生產(chǎn)會(huì)議，各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安全漫畫、征文，宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志，安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。
3.4 培訓(xùn)記錄
(1) 班組安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行記錄。
(2) 新入廠人員及轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)和考試的結(jié)果要記入個(gè)人技術(shù)檔案。
(3) 日常的安全教育工作記入班組安全活動(dòng)記錄；其它專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況記入本單位設(shè)置的專用教育培訓(xùn)記錄中。
(4) 所有安全規(guī)程、安全知識(shí)考試試卷批改后都要?dú)w檔存放，保存期限至少1年。
4 安全工器具管理
(1) 所有安全工器具使用前必須進(jìn)行宏觀檢查，并檢查其《合格證》是否在有效期內(nèi)。
(2) 對(duì)電動(dòng)工器具，除宏觀檢查外，還應(yīng)確認(rèn)斷路器動(dòng)作正常、靈活，電氣保護(hù)裝置、機(jī)械保護(hù)裝置良好，轉(zhuǎn)動(dòng)部分轉(zhuǎn)動(dòng)靈活無(wú)卡澀，漏電保護(hù)器動(dòng)作正常。
5 班組日常安全管理
5.1 檢修班組一日化管理程序
早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務(wù)—擬定人員分工方案—班前會(huì)—安全風(fēng)險(xiǎn)分析(危險(xiǎn)點(diǎn))—討論安全措施—填寫工作票—檢查準(zhǔn)備工器具—辦理工作票許可手續(xù)—開(kāi)工會(huì)—工作中現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督—結(jié)束工作驗(yàn)收試運(yùn)—檢修交待—收工會(huì)—班后會(huì)。
5.2 運(yùn)行班組一日化管理程序
接班前簽到(點(diǎn)名)—接班會(huì)—接班前的巡視檢查—交接班(兩交清)—完成本班工作時(shí)間內(nèi)操作任務(wù)—班后會(huì)。
5.3 班前會(huì)
5.3.1 檢修班組
班長(zhǎng)根據(jù)班組員工晨檢情況的匯報(bào)和設(shè)備缺陷記錄，并結(jié)合車間的工作要求，確定當(dāng)天的工作任務(wù)、人員分工及相應(yīng)的安全、技術(shù)、質(zhì)量要求等。進(jìn)行工作分工和安全(危險(xiǎn)點(diǎn))分析、技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度等詳細(xì)的交底工作。班前會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容（包括危險(xiǎn)點(diǎn)分析）記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.3.2 運(yùn)行班組
接班會(huì)由接班班長(zhǎng)主持，交班班長(zhǎng)詳細(xì)交代上班安全運(yùn)行情況和系統(tǒng)運(yùn)行方式，下班需要注意的問(wèn)題及操作預(yù)告；接班班長(zhǎng)根據(jù)人員出勤情況和交班班長(zhǎng)的交代，進(jìn)行工作安排，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。接班會(huì)上交代和強(qiáng)調(diào)的主要工作和安全注意事項(xiàng)要記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.4 班后會(huì)
5.4.1 檢修班組
各檢修工作組的工作負(fù)責(zé)人匯報(bào)本檢修組的安全工作情況以及存在的問(wèn)題，班長(zhǎng)進(jìn)行全天的工作及安全情況總結(jié)，既要肯定好的方面，又要找出存在的問(wèn)題，對(duì)好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)忽視安全、輕視質(zhì)量、馬虎大意、草率從事、違章指揮、違章作業(yè)的人員，提出批評(píng)或處罰；對(duì)作業(yè)中發(fā)生的不安全現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.4.2 運(yùn)行班組
運(yùn)行班組正點(diǎn)交班后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)班后會(huì)，全班人員參加，對(duì)本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按四不放過(guò)的原則進(jìn)行分析，討論制定防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動(dòng)記錄本中記錄。
5.5 巡回檢查及消缺處理
5.5.1 檢修班組
早晨巡回檢查和全天的針對(duì)性檢查。查看缺陷記錄、確定工作任務(wù)并合理分工，辦理消缺工作票，重大缺陷工作組要討論消缺方案，準(zhǔn)備工器具，辦理工作票許可后開(kāi)始工作，檢修現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督，工作結(jié)束聯(lián)系運(yùn)行人員驗(yàn)收試運(yùn)，檢修交代。
5.5.2 運(yùn)行班組
接班前的巡回檢查和班上的巡回檢查。將缺陷錄入微機(jī)管理系統(tǒng)或電話聯(lián)系檢修人員(沒(méi)有微機(jī)系統(tǒng)的填入缺陷記錄本)，配合檢修辦理工作票，做好必要的安全措施(隔離措施、安全運(yùn)行措施)，缺陷消除后的驗(yàn)收和注銷，交接班時(shí)交代清楚有關(guān)事宜。5.6 定期安全工作
(1) 定期安全檢查：根據(jù)檢查的內(nèi)容和范圍不同，分為每季度1次；每月1次；每周1次等。
(2) 經(jīng)常性安全檢查，對(duì)所管轄的設(shè)備每日進(jìn)行安全檢查等。
(3) 季節(jié)性及節(jié)假日前安全大檢查：主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節(jié)假日前安全大檢查等。
(4) 專項(xiàng)安全大檢查：針對(duì)某個(gè)專項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行的大檢查，如對(duì)安全用電、起重設(shè)備等專項(xiàng)的檢查。
(5) 安全性評(píng)價(jià)：自查和專家組檢查相結(jié)合，每年1次。
(6) 兩措計(jì)劃實(shí)施：全廠制訂統(tǒng)一反措計(jì)劃下發(fā)給車間，車間分解到班組，班組按照車間下發(fā)給本班組的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，對(duì)于需要停機(jī)處理的反措計(jì)劃要在機(jī)組檢修項(xiàng)目中確定，并將實(shí)施情況反饋給車間。
(7) 創(chuàng)建本質(zhì)安全型部門活動(dòng)和安康杯競(jìng)賽等。
班組按照廠和車間下達(dá)的活動(dòng)方案，結(jié)合本班組工作實(shí)際制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。班組開(kāi)展的活動(dòng)和實(shí)施整改的具體內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)日志中，每次開(kāi)展的活動(dòng)都要有計(jì)劃和總結(jié)，做到有據(jù)可查。
6 勞動(dòng)保護(hù)
6.1 使用勞動(dòng)防護(hù)用品的一般要求
(1) 勞動(dòng)防護(hù)用品使用前應(yīng)首先做1次外觀檢查，確定用品對(duì)有害因素防護(hù)效能的程度、有無(wú)缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴(yán)密、運(yùn)用是否靈活等。
(2) 勞動(dòng)防護(hù)用品的使用必須在其性能范圍內(nèi)，不能超極限使用；不得使用未經(jīng)國(guó)家指定、監(jiān)測(cè)的防護(hù)用品；要有三證(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證）。
(3) 嚴(yán)格按照《使用說(shuō)明書》正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。做到三會(huì)：會(huì)檢查防護(hù)用品的可靠性，會(huì)正確使用防護(hù)用品，會(huì)正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)用品。
6.2 班組勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和管理
班組和個(gè)人根據(jù)勞動(dòng)保護(hù)用品使用一般要求，在使用前一定要認(rèn)真檢查，符合要求后方可使用。并按照《安規(guī)》和勞動(dòng)保護(hù)用品使用說(shuō)明書要求，正確配戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品。同時(shí)，班組根據(jù)廠發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品，結(jié)合本班組實(shí)際工作需要，制訂本班組勞動(dòng)保護(hù)用品補(bǔ)充計(jì)劃，上報(bào)車間，由車間匯總審批后上報(bào)廠勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門，勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門匯總后報(bào)廠安全生產(chǎn)委員會(huì)批準(zhǔn)后向班組發(fā)放。班組對(duì)發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品分類管理，即對(duì)于個(gè)人的勞動(dòng)保護(hù)用品直接發(fā)放到個(gè)人使用管理；對(duì)于集體公用的，由班組負(fù)責(zé)管理。無(wú)論個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品，還是集體勞動(dòng)保護(hù)用品，都要正確使用和保管，如存在質(zhì)量問(wèn)題，均可到勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門提出更換，勞動(dòng)保護(hù)發(fā)放部門并將次品退回廠家或銷毀。
7 班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)，是班組安全管理必不可少的內(nèi)容，能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內(nèi)容：
7.1 核心文化
核心文化是指理念、愿望、價(jià)值觀等，是班組安全文化的指導(dǎo)思想?！耙匀藶楸?，安全第一”的理念就是班組開(kāi)展安全管理要以人為本，首先要做好人的工作，才能做好班組安全工作?！鞍踩恳惶欤腋Ｃ恳蝗恕笔前嘟M安全管理的目的，也是員工的愿望，就是要讓班組每個(gè)人每天安安全全，讓每個(gè)職工幸?？鞓?lè)。價(jià)值觀，是班組安全管理對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn)，如我為人人，人人為我。就是說(shuō)安全工作我要為別人著想，為別人負(fù)責(zé)；同時(shí)別人也為我著想、為我負(fù)責(zé)。
7.2 物質(zhì)文化
又稱形象文化或表層文化，包括設(shè)備形象、環(huán)境形象、辦公場(chǎng)所形象、各種安全標(biāo)志物等。
(1) 班組所管轄設(shè)備健康良好，清潔無(wú)污，附屬設(shè)施及各類安全防護(hù)裝置、安全標(biāo)志齊全規(guī)范。
(2) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境優(yōu)良，沒(méi)有裝置性違章和安全隱患，各類職業(yè)安全健康危害因素得到了有效治理和控制。
(3) 勞動(dòng)安全防護(hù)用品、工器具完整良好，滿足工作需要。
(4) 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標(biāo)志物至少應(yīng)包含以下安全文化內(nèi)容：安全管理理念、安全管理目標(biāo)、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。
7.3 制度文化
班組必須具有的規(guī)章制度、安全文件。主要包括《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《安全工作規(guī)定》、《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《兩票管理規(guī)定》、《現(xiàn)場(chǎng)檢修、運(yùn)行規(guī)程》、《現(xiàn)場(chǎng)安全工作規(guī)程》、《系統(tǒng)圖》等等。通過(guò)安全文化的建設(shè)，能夠不斷提升班組乃至企業(yè)整體安全管理水平。
第6篇 班組安全管理四注重
班組作為企業(yè)管理的最小單元，是企業(yè)安全管理的底層建筑，它的牢固與否直接關(guān)系著本質(zhì)安全型企業(yè)的形成。由此，本質(zhì)安全型班組建設(shè)首當(dāng)其沖成為企業(yè)安全管理第一站，要抓牢抓好，必須做到“四注重”。
注重與常態(tài)工作相結(jié)合。班組安全工作必須與企業(yè)安全目標(biāo)、任務(wù)緊密結(jié)合，通過(guò)安全日活動(dòng)、班前班后會(huì)、事故預(yù)想、應(yīng)急演練、安全分析會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽等例行工作，扎扎實(shí)實(shí)在班組中開(kāi)展班組安全管理，不斷提升班組成員的安全意識(shí)，增強(qiáng)班員對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素的辨識(shí)。在常態(tài)工作中，注重努力挖掘能夠反映班組安全管理實(shí)際的典型事例和典型人物，樹(shù)立班組層面安全文化建設(shè)的正面和反面典范，對(duì)正面典型進(jìn)行及時(shí)有效的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于習(xí)慣性違章等反面事例進(jìn)行及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過(guò)此種直觀的方式對(duì)班員進(jìn)行鞭策。
注重與專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。注重與企業(yè)年度春秋季安全隱患大排查、安全生產(chǎn)月、迎鋒度夏等專項(xiàng)工作相結(jié)合。組織班組人員深入查找班組和人員在安全理念和安全管理以及設(shè)備管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)問(wèn)題舉一反三，制定整改計(jì)劃，并認(rèn)真嚴(yán)格的落實(shí)。同時(shí)，借助安全生產(chǎn)月對(duì)于安全管理的集中整治，因地制宜的開(kāi)展學(xué)安規(guī)、學(xué)技術(shù)、練技能的勞動(dòng)競(jìng)賽，通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)考等加強(qiáng)班組員工安全技能培訓(xùn)，不斷提高他們保安全的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，增強(qiáng)員工“我”要安全的意識(shí)，杜絕人為責(zé)任事故的發(fā)生。
注重與人文環(huán)境相結(jié)合。利用企業(yè)各種有效媒體，開(kāi)辟安全專欄、安全論壇等，動(dòng)員員工積極向各媒體撰寫安全論文、安全管理心得或繪畫安全生產(chǎn)漫畫等，營(yíng)造班組安全文化氛圍。同時(shí)，輔以寓教于樂(lè)的形式，在班組懸掛安全小標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展互動(dòng)形式的安全知識(shí)競(jìng)賽、安全朗誦比賽等，進(jìn)行潛移默化的安全思想教育，激發(fā)員工團(tuán)隊(duì)文化素質(zhì)。班組長(zhǎng)和班組安全員要定期檢查防護(hù)用品，為員工撐起安全保護(hù)傘。關(guān)心班員健康安全，關(guān)心關(guān)注員工思想動(dòng)態(tài)，營(yíng)造快樂(lè)工作、安全健康的良好環(huán)境，從而減小人為責(zé)任事故產(chǎn)生。此外，安全管理要全面融入6s管理，大力培養(yǎng)班員的自我約束能力，創(chuàng)造安全文明工作的良好環(huán)境。
注重與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合。班組安全管理要與時(shí)俱進(jìn)，借鑒其他企業(yè)班組建設(shè)的管理經(jīng)驗(yàn)，與企業(yè)同行對(duì)標(biāo)對(duì)表，充分挖掘班組安全管理短板和潛能，不斷提升班組安全管理的水平和能力。班組長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)，有意識(shí)的將班組里的成功經(jīng)驗(yàn)、工作心得、技術(shù)論點(diǎn)等整理成文進(jìn)行相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要全力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)實(shí)用的安全生產(chǎn)管理技術(shù)，對(duì)于改造更新的設(shè)備，要及時(shí)培訓(xùn)，杜絕因不熟悉設(shè)備，引發(fā)的操作事故。同時(shí)，結(jié)合設(shè)備運(yùn)行方式和新改造的系統(tǒng)設(shè)備，多開(kāi)展事故預(yù)想、運(yùn)行分析，引導(dǎo)班員熟悉掌握事故應(yīng)急預(yù)案，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)防事故的好習(xí)慣，隨時(shí)利于備戰(zhàn)狀態(tài)，為安全生產(chǎn)筑牢屏障。
第7篇 車間班組安全環(huán)保管理規(guī)范
車間安全管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理兩個(gè)方面組成,共有8個(gè)要素。
4.1活動(dòng)場(chǎng)所
4.1.1車間設(shè)有安全學(xué)習(xí)室,為班組提供安全活動(dòng)的場(chǎng)所。
4.1.2車間為每一個(gè)班組設(shè)一塊看板、一個(gè)資料柜,看板上要有安全內(nèi)容。
4.2管理網(wǎng)絡(luò)
4.2.1車間建立安全管理網(wǎng)絡(luò),要求橫到邊、縱到底。
4.2.2車間設(shè)有安全分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職安全員,?；奋囬g設(shè)專職安全員,班組設(shè)有班長(zhǎng)、兼職安全員。
4.3安全生產(chǎn)責(zé)任制
4.3.1車間建立各級(jí)各類人員安全生產(chǎn)責(zé)任制,做到“有人就有崗,有崗就有責(zé)”。
4.3.2車間與班組簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,收取安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任金,責(zé)任書要目標(biāo)明確、內(nèi)容有針對(duì)性和可操作性。
4.3.3對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況定期進(jìn)行考核。
4.4管理制度
車間應(yīng)建立以下安全管理制度:
1)安全生產(chǎn)責(zé)任制;
2)安全會(huì)議制度;
3)安全教育制度;
4)安全獎(jiǎng)懲制度;
5)干部值班制度;
6)安全檢查和隱患整改制度;
7)安全設(shè)施、設(shè)備管道檢查維護(hù)保養(yǎng)制度;
8)事故>報(bào)告、處置制度;
9)交接班制度;
10)勞動(dòng)防護(hù)用品管理制度;
11)重大危險(xiǎn)源管理制度;
12)其他保障安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。
4.5臺(tái)賬、記錄
車間建立以下安全臺(tái)賬和記錄
1)安全會(huì)議記錄;
2)安全教育臺(tái)帳(含特種作業(yè)人員培訓(xùn)臺(tái)帳);
3)安全檢查記錄(臺(tái)帳);
4)隱患登記及整改臺(tái)帳;
5)風(fēng)險(xiǎn)分析清單;
6)勞動(dòng)防護(hù)用品發(fā)放臺(tái)帳;
7)危險(xiǎn)化學(xué)品登記臺(tái)帳;
8)安全設(shè)施臺(tái)帳和檢查維護(hù)保養(yǎng)記錄;
9)職業(yè)危害因素臺(tái)帳;
10)重大危險(xiǎn)源登記臺(tái)帳和檢查記錄;
11)事故臺(tái)帳;
12)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲臺(tái)帳。
4.6設(shè)備設(shè)施
4.6.1 關(guān)鍵崗位、要害部位、重大危險(xiǎn)源等要規(guī)范設(shè)立標(biāo)志牌,標(biāo)牌內(nèi)容包括相應(yīng)基本信息、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)承包人、現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任人等。
4.6.2設(shè)備、設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)。明確各種設(shè)備、設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)責(zé)任人,并掛牌。
4.6.3安全警示標(biāo)識(shí)齊全、正確、醒目。
4.6.4安全、消防設(shè)備、設(shè)施、保護(hù)裝置完整、完好。
4.6.5特種設(shè)備及安全附件。定期校檢,有檢測(cè)報(bào)告、有校驗(yàn)標(biāo)識(shí)、建立檢測(cè)臺(tái)帳等。
4.7安全檢修
4.7.1制定檢修項(xiàng)目作業(yè)方案,開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)分析并編制安全技術(shù)措施,落實(shí)檢修負(fù)責(zé)人。
4.7.2檢修前,組織檢修人員學(xué)習(xí)檢修方案和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)交底。
4.73作業(yè)前辦理相關(guān)作業(yè)票證。
4.7.4檢修作業(yè)時(shí)巡回檢查。
4.7.5檢修作業(yè)完后,做到工完料凈場(chǎng)地清。
4.8安全活動(dòng)
每月開(kāi)展不少于2次安全活動(dòng)。
5 班組安全管理規(guī)范
班組安全管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理兩部分組成,共有5個(gè)要素。
5.1安全臺(tái)賬和記錄。
1)活動(dòng)、學(xué)習(xí)記錄。記錄的內(nèi)容包括:時(shí)間、參加人員、活動(dòng)議題、內(nèi)容以及新進(jìn)員工的三級(jí)安全教育、離崗轉(zhuǎn)崗教育、檢修前安全教育、日常教育等,記錄完整,參加人員要親筆簽名。
2)安全檢查、隱患整改記錄。記錄的內(nèi)容包括:檢查時(shí)間、檢查人員、隱患內(nèi)容、隱患整改期限、實(shí)際整改時(shí)間、驗(yàn)收人等,記錄完整。
3)防護(hù)用品登記使用臺(tái)帳。包括班組配備的空呼、過(guò)濾式防毒面具、過(guò)濾式防毒口罩、慮毒罐等防護(hù)用品。
4)風(fēng)險(xiǎn)分析清單。包括常規(guī)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)分析和非常規(guī)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)分析清單。常規(guī)活動(dòng)分析每年一次,非常規(guī)活動(dòng)如檢修風(fēng)險(xiǎn)分析、變更風(fēng)險(xiǎn)分析等。
5.2人員
5.2.1班組人員“八懂四會(huì)”
懂規(guī)章制度,懂安全技術(shù)知識(shí),懂崗位操作法,懂設(shè)備性能,懂工藝流程,懂職業(yè)危害和防治,懂防火防爆知識(shí),懂事故報(bào)告和急救知識(shí);會(huì)操作、保養(yǎng)設(shè)備,會(huì)預(yù)防事故 和排除故障,會(huì)正確使用防護(hù)用品,會(huì)使用滅火器材。
5.2.2持證上崗。特種作業(yè)人員(含?；纷鳂I(yè)人員)必須取得法定部門頒發(fā)的安全資格證,作業(yè)時(shí)持證上崗。
5.2.3穿戴防護(hù)用品
根據(jù)崗位危險(xiǎn)特性,當(dāng)班人員正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品。
5.3安全活動(dòng)
5.3.1每周開(kāi)展不少于1次班組安全活動(dòng)。
5.3.2搞好三工活動(dòng)
工前“三交”:即交待當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)、交待安全注意事項(xiàng)、交代安全技術(shù)措施;工中“三查”:即查員工著裝、查現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行狀況、查員工精神狀態(tài);工后總結(jié)。
5.4安全操作
5.4.1持證
各崗位人員必須做到人、崗、證相吻合。
5.4.2操作
嚴(yán)格按照操作規(guī)程控制工藝指標(biāo),精心操作;不違反工藝規(guī)程、安全規(guī)程;不違章指揮、不違章作業(yè)。
5.4.3巡回檢查
巡回檢查做到定時(shí)、定點(diǎn)、定線路、定內(nèi)容,并及時(shí)更新巡檢時(shí)間牌。
5.4.4記錄
按時(shí)記錄,字跡工整、記錄如實(shí)完整。
5.4.5勞動(dòng)紀(jì)律
堅(jiān)守崗位,不睡崗、不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
5.4.6交接班
嚴(yán)格執(zhí)行交接班規(guī)定。
5.5工作場(chǎng)所
做到工作崗位(主控室、值班室等)整潔、擺放規(guī)范、無(wú)安全隱患。
6 車間環(huán)保管理規(guī)范
車間(“三廢”處理車間除外)環(huán)保管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理兩個(gè)方面組成,有7個(gè)要素。
6.1活動(dòng)場(chǎng)所
6.1.1車間設(shè)有環(huán)保學(xué)習(xí)室,為班組設(shè)立環(huán)?；顒?dòng)的場(chǎng)所。
6.1.2車間為每一個(gè)班組設(shè)一塊看板、一個(gè)資料柜,看板上要有環(huán)保內(nèi)容。
6.2管理網(wǎng)絡(luò)
6.2.1車間建立環(huán)保管理網(wǎng)絡(luò),橫到邊、縱到底。
6.2.2車間設(shè)有環(huán)保分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職環(huán)保員,班組設(shè)有班長(zhǎng)、兼職環(huán)保員。
6.3責(zé)任制
6.3.1車間建立各級(jí)各類人員環(huán)保責(zé)任制。
6.3.2車間與班組簽訂環(huán)保目標(biāo)責(zé)任書,收取環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任金,責(zé)任書要目標(biāo)明確、內(nèi)容有針對(duì)性和操作性。
6.3.3對(duì)環(huán)保責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行定期考核。
6.4管理制度
車間建立以下環(huán)保管理制度:
1)環(huán)保責(zé)任制;
2)環(huán)保會(huì)議制度;
3)環(huán)保獎(jiǎng)懲制度;
4)環(huán)保檢查及隱患整改制度;
5)環(huán)保設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)制度;
6)“三廢”管理制度。
6.5臺(tái)賬、記錄
車間建立以下環(huán)保臺(tái)賬和記錄
1)污染治理設(shè)施及運(yùn)行臺(tái)帳;
2)環(huán)保檢查及整改臺(tái)賬;
3)環(huán)保獎(jiǎng)懲臺(tái)帳;
4)環(huán)保會(huì)議記錄。
6.6作業(yè)要求
6.6.1各生產(chǎn)車間要進(jìn)行雨污和清污分流,雨水排入雨水管網(wǎng),污水經(jīng)收集處理排入污水管網(wǎng)。
6.6.2有固體廢物和危險(xiǎn)廢物的臨時(shí)堆場(chǎng),固廢、危廢分開(kāi)儲(chǔ)存,并設(shè)立標(biāo)志牌。(車間可不設(shè)立專用堆場(chǎng),可與公司堆場(chǎng)合用。)
6.7環(huán)?；顒?dòng)
每月開(kāi)展不少于2次環(huán)?；顒?dòng)。
7 班組環(huán)保管理規(guī)范
班組環(huán)保管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理兩個(gè)方面組成,有5個(gè)要素。
7.1記錄
1)活動(dòng)記錄。記錄的內(nèi)容包括:時(shí)間、參加人員、活動(dòng)議題、內(nèi)容等,記錄完整,參加人員親筆簽名。
2)檢查和隱患整改記錄。記錄的內(nèi)容包括:檢查時(shí)間、檢查人員、隱患內(nèi)容、隱患整改期限、實(shí)際整改時(shí)間、驗(yàn)收人等,記錄完整。
7.2人員
班組人員要有基本的技能,要懂規(guī)章制度,懂環(huán)保技術(shù)知識(shí),懂事故報(bào)告和急救知識(shí),會(huì)應(yīng)急處置,會(huì)預(yù)防事故和排除故障,會(huì)正確使用防護(hù)用品。
7.3環(huán)?；顒?dòng)
每周開(kāi)展不少于1次班組環(huán)?；顒?dòng)。
7.4環(huán)保操作
7.4.1操作
嚴(yán)格按照操作規(guī)程控制工藝指標(biāo),精心操作。
7.4.2巡回檢查
巡回檢查做到定時(shí)、定點(diǎn)、定線路、定內(nèi)容,并及時(shí)更新檢查時(shí)間牌。
7.4.3記錄
按時(shí)記錄,字跡工整、記錄如實(shí)完整。
7.5工作場(chǎng)所
工作場(chǎng)所清潔、干凈,無(wú)跑、冒、滴、漏。
8附件
8.1 附件1:《重慶化醫(yī)控股(集團(tuán))公司車間安全管理考核細(xì)則》
8.2 附件2:重慶化醫(yī)控股(集團(tuán))公司班組安全管理考核細(xì)則》
8.3 附件3:《重慶化醫(yī)控股(集團(tuán))公司車間環(huán)保管理考核細(xì)則》
8.4 附件4:重慶化醫(yī)控股(集
第8篇 電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理
在現(xiàn)代社會(huì)中，電能是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和國(guó)防等各行各業(yè)不可缺少的動(dòng)力，也是人們?nèi)粘Ｉ铐汈Р豢呻x開(kāi)的能源。電能已像糧食、空氣和水一樣，成為支撐現(xiàn)代社會(huì)文明的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，社會(huì)文明愈發(fā)達(dá)，人類的生產(chǎn)和生活就愈離不開(kāi)電。因此，電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。而對(duì)電力企業(yè)的安全生產(chǎn)也提出了新的課題，企業(yè)要生存、發(fā)展必然要講效益，安全生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大效益的基礎(chǔ)，發(fā)生電力安全事故必然減少對(duì)外供電，增加各種費(fèi)用支出，其結(jié)果造成企業(yè)成本上升、效益下降，同時(shí)職工的的生命和健康也得不到保證，家庭幸福收到威脅。所以搞好安全生產(chǎn)是電力企業(yè)最大的經(jīng)濟(jì)效益、維護(hù)職工根本利益、實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工家庭和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
安全是電力企業(yè)永恒的主題，離開(kāi)安全就無(wú)法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的載體，更是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)，減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。當(dāng)前由于大環(huán)境、大形勢(shì)的改變以及人、機(jī)、環(huán)境安全生產(chǎn)三要素的動(dòng)態(tài)性，安全管理中的新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，這就需要我們?cè)趥鹘y(tǒng)、有效的安全管理手段和方法的基礎(chǔ)上，對(duì)安全管理的思路、手段、方式和方法進(jìn)行不斷的更新，以應(yīng)對(duì)各種因素帶來(lái)的問(wèn)題。結(jié)合本人幾年來(lái)的安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)班組安全生產(chǎn)管理存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出解決對(duì)策和建議。
一、班組安全管理安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題
(一)、安全責(zé)任傳遞機(jī)制不到位
自2002年12月29日南方電網(wǎng)公司成立以后，就把“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”作為安全生產(chǎn)的工作理念。提出“一切事故都可以預(yù)防的安全理念”，相應(yīng)的出臺(tái)了“三大安全工作規(guī)定”、“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”、“作業(yè)指導(dǎo)書”等剛性規(guī)章制度、指標(biāo)。遺憾的是在我們電力班組施工中往往違背決策者、管理者的初衷，與此形成對(duì)照的是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不重要”，正在表明某些班組的安全責(zé)任不到位。記得電力企業(yè)某班組在一次10kv變壓器上更換避雷器，由于操作人孫某停完兩相跌落開(kāi)關(guān)后，便以為“電已停完”，將操作桿豎在墻上。作業(yè)工作負(fù)責(zé)人張某說(shuō)了一聲：“注意扎好安全帶”，并自行去干其他工作，孫某立即登上變壓器臺(tái)，結(jié)果只聽(tīng)一聲巨響，孫某觸電后墜落地面，搶救無(wú)效死亡。造成這次事故的原因有以下幾點(diǎn)：1.作業(yè)人員漏停變壓器的a相高壓跌落開(kāi)關(guān)，變壓器仍然帶電;2.作業(yè)人員、負(fù)責(zé)人對(duì)自己、對(duì)他人的安全不負(fù)責(zé)任;3.違犯規(guī)定作業(yè)程序未按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;4.典型的思想意識(shí)淡薄未做工作前的危險(xiǎn)點(diǎn)分析。當(dāng)前中央提出了以人為本、關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的嶄新執(zhí)政理念，對(duì)國(guó)有企業(yè)的工作環(huán)境，員工健康與安全，員工培訓(xùn)等提出了具體標(biāo)準(zhǔn)。因此每個(gè)企業(yè)相應(yīng)都主動(dòng)承擔(dān)起安全責(zé)任，在安全面前企業(yè)負(fù)責(zé)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。其實(shí)，最應(yīng)該懂得珍惜生命的應(yīng)該是員工自己，可是一些員工切竟然認(rèn)為安全責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)扛著，從而放棄了自己的安全責(zé)任讓責(zé)任上移，安全責(zé)任得不到有效的傳梯違章操作、違章作業(yè)致使隱患不斷，事故頻發(fā)。
(二)、安全生產(chǎn)執(zhí)行不到位
大部分電力班組的地理位置因供電需要分布在人口較為密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但偏離鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政中心。如變電站、供電所是電力企業(yè)人員最多，力量最大，綜合素質(zhì)要求強(qiáng)的基礎(chǔ)單位，因?yàn)樗闹匾酝宫F(xiàn)了它有待解決諸多問(wèn)題，有些變電站、供電所地理位置偏僻造成以下諸多不良因素1.遠(yuǎn)離周圍競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給班組成員的意志力保持的考驗(yàn)相對(duì)明顯;2.上級(jí)部門直接管理不便;3.上級(jí)下達(dá)文件精神的執(zhí)行效果明顯下降等。使得班組的整個(gè)管理直接與班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)要求更高、壓力更大，尤其造成班組執(zhí)行力管理率不高。在我工作的經(jīng)歷中有一次，秋季來(lái)臨，按上級(jí)要求，變電站要開(kāi)展防小動(dòng)物專項(xiàng)檢查工作，當(dāng)時(shí)站長(zhǎng)按上級(jí)要求安排當(dāng)值相關(guān)人員檢查，檢查到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，一為值班員發(fā)現(xiàn)有老鼠屎，報(bào)告值班長(zhǎng)，值班長(zhǎng)勘察現(xiàn)場(chǎng)后說(shuō)了一聲“打掃干凈就是了，說(shuō)不定老鼠已沒(méi)在站上”，什么措施都沒(méi)有采取。并在記錄本中輕描淡寫“檢查正?！?。公司開(kāi)展檢查時(shí)未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但過(guò)后幾天，由于老鼠這一安全隱患未消除對(duì)一條10kv專用配電線路中斷供電，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)燒焦的老鼠，原因是老鼠造成短路。客戶的抱怨、公司的嚴(yán)厲處罰接踵而來(lái)，變電站炸開(kāi)了鍋，推諉、埋怨等一系列的不和諧氛圍籠罩站上上空。究其原因班組長(zhǎng)思想麻痹、得過(guò)且過(guò)對(duì)上級(jí)安排的工作視而不見(jiàn)或熟視無(wú)睹。變電站工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期循規(guī)蹈矩的生產(chǎn)活動(dòng)，本身較為枯燥乏味，再加之無(wú)責(zé)任心，工作中會(huì)出現(xiàn)馬虎、湊合不在乎和應(yīng)付現(xiàn)象。
(三)、安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程管理不到位
電力企業(yè)的安全，每個(gè)人都有否決權(quán)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，都會(huì)給企業(yè)的安全生產(chǎn)造成不可挽回的影響。1998年3月27日下午，某公司油務(wù)班員王某在新建的變電站電氣安裝工程安裝出現(xiàn)構(gòu)架支柱絕緣子鋼底過(guò)程中(構(gòu)架距地面約7.5米高)，王某焊完a相移至b相焊接時(shí)，所系安全帶正好托滑至焊接處，造成安全帶燙斷，(安全帶為化纖材料，繩內(nèi)無(wú)鋼絲)，作業(yè)人員王某失去安全帶保護(hù)，從距地面高度6米的站用變高壓跌落熔斷器構(gòu)架上跌落，恰好墜落在工作現(xiàn)場(chǎng)的石塊上死亡。通過(guò)這個(gè)案例暴露出整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理不到位，組織混亂，作業(yè)人員無(wú)人監(jiān)護(hù)。且使用的安全帶不合格，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)未對(duì)作業(yè)進(jìn)行危險(xiǎn)源分析及預(yù)控，作業(yè)人員自我保護(hù)意識(shí)缺乏?？v觀電力企業(yè)安全事故種種目前電力企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理依然還存在很多漏洞1.人員的安全思想不到位;2.現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境混亂;3.組織開(kāi)展某項(xiàng)工作時(shí)無(wú)計(jì)劃、措施，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力較差;4.施工過(guò)程中缺乏現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，考核不到位;5.對(duì)特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)不到位;6.經(jīng)常性的違章作業(yè)。
通過(guò)以上的案例分析及我對(duì)班組安全管理的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新形勢(shì)下國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的要求，就如何搞好電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理工作談?wù)勛约旱膶?duì)策及建議與大家共勉。
二、加強(qiáng)電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理的對(duì)策及建議
(一)、創(chuàng)新工作方法認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制
有一句老話“一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！敝詴?huì)出現(xiàn)這種局面，問(wèn)題的癥結(jié)因?yàn)樨?zé)任不明確?，F(xiàn)在又有三個(gè)和尚新說(shuō)：有三個(gè)廟，這三個(gè)廟離河邊都比較遠(yuǎn)。怎么解決吃水問(wèn)題第一個(gè)廟，和尚挑水的路比較長(zhǎng)，一個(gè)人一天挑滿一缸水就累了，不干了。于是三個(gè)和尚商量，咱們接力賽吧，每人挑一段路。第一個(gè)和尚從河邊挑到半路停下休息，第二個(gè)和尚繼續(xù)挑，又轉(zhuǎn)給第三個(gè)和尚，挑到缸邊灌進(jìn)去，空桶回來(lái)再接著挑。大家都不累，水很快就挑滿了。這是協(xié)作的辦法，也叫“機(jī)制創(chuàng)新”。第二個(gè)廟，老和尚把三個(gè)徒弟叫來(lái)，說(shuō)我們立下新廟規(guī)，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三個(gè)和尚都去挑水，誰(shuí)挑的多，晚上吃飯加一道菜;誰(shuí)挑的少，吃白飯，沒(méi)菜。三個(gè)和尚都去拼命挑，一會(huì)兒水就挑滿。這個(gè)方法叫“管理創(chuàng)新”。第三個(gè)廟，三個(gè)和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來(lái)連在一起，打通所有竹節(jié)，然后買了一個(gè)轆轤。第一個(gè)和尚把一桶水搖上去，第二個(gè)和尚專管倒水，第三個(gè)和尚在地上休息。三個(gè)人輪流換班，一會(huì)兒水就灌滿了，這叫“技術(shù)創(chuàng)新”。
為什么出現(xiàn)這樣的新局面，是工作方法的創(chuàng)新，但有一條最關(guān)鍵“讓每個(gè)人都承擔(dān)起責(zé)任”這是根本。電力企業(yè)是一張縱橫交錯(cuò)的安全責(zé)任網(wǎng)，安全責(zé)任“不能掛空檔”，班組崗位作為承擔(dān)安全責(zé)任的最小單位需要班組長(zhǎng)系統(tǒng)的分析決定各個(gè)崗位的責(zé)任、權(quán)利邊界。
1.明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
第9篇 班組安全管理具體做法
班組的安全管理，就是對(duì)班組安全行為進(jìn)行研究、預(yù)測(cè)、引導(dǎo)、控制等的安全管理行為。其目的是要充分調(diào)動(dòng)全班組人員的安全生產(chǎn)積極性，不斷增強(qiáng)克服個(gè)體的不安全行為的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)和互保意識(shí)。要做好班組的安全管理，應(yīng)注重抓以下的幾方面工作：
一、防止人為的不安全行為。要從思想上培養(yǎng)班組成員的安全意識(shí)、安全生產(chǎn)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。具體的做法是：
1、開(kāi)展安全生產(chǎn)特征性教育，使全體成員了解安全生產(chǎn)的相對(duì)性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)性；
2、從分析行為動(dòng)機(jī)入手，正確判斷不安全行為的原因；
3、搞好人際關(guān)系，開(kāi)展互?；顒?dòng)；
4、在生產(chǎn)中樹(shù)立“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的“三不傷害”意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、克服個(gè)人不良的心理狀態(tài)。事故發(fā)生有多種原因，而人為因素是最主要的。個(gè)人不良的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：不重視安全、思想麻痹、心存僥幸、粗心蠻干、身體有病導(dǎo)致精神不振、情緒不穩(wěn)定等。
解決的辦法為：
1、有針對(duì)性地進(jìn)行誘導(dǎo)和教育，并通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練和事故模擬操作來(lái)提高判斷能力和應(yīng)急操作的本領(lǐng)；
2、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，提高責(zé)任心；加強(qiáng)定期檢查，并實(shí)行互相檢查，提高遵守規(guī)章制度和嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的自覺(jué)性；
3、使用安全檢查表，實(shí)行點(diǎn)檢法，逐項(xiàng)檢查，確認(rèn)后簽字，以增強(qiáng)員工的責(zé)任心；
4、把人為改變的工作程序，如操作方法的改動(dòng)、變化等等，要及時(shí)通告班組成員，并要進(jìn)行專門訓(xùn)練，針對(duì)異常情況，作出故障設(shè)想，增強(qiáng)操作人員的應(yīng)變能力；
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互監(jiān)督，相互提醒，在班組中養(yǎng)成有“安全忠告”的良好習(xí)慣；
6、注意觀察班組成員的情緒波動(dòng)情況，摸清原因，做好思想工作，幫助解決問(wèn)題，解除后顧之憂。
要杜絕安全事故的發(fā)生，主要工作在班組。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班組各方面的管理，對(duì)職工做耐心細(xì)致的思想教育工作，提高他們的安全生產(chǎn)意識(shí)。另外，在操作規(guī)程，遵章守法上也要嚴(yán)要求，使抓安全，講安全在車間，在班組中蔚然成風(fēng)。
第10篇 九字要訣掌控班組安全管理
班組安全管理一直以來(lái)備受企業(yè)關(guān)注。那么，“兵頭將尾”們要怎樣才能加強(qiáng)班組的安全管理呢？筆者認(rèn)為，“九字”要訣缺一不可。
依靠“人”字。以人為本是企業(yè)、國(guó)家發(fā)展壯大的基石。通過(guò)尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，多在情上交融，善在理上溝通，用誠(chéng)心、熱心、耐心、恒心、愛(ài)心來(lái)感染、鼓舞、教育、幫助、關(guān)心員工，實(shí)行人性與制度相結(jié)合的管理，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀，調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。
狠抓“嚴(yán)”字。從嚴(yán)出效益，安全得保障，人所共識(shí)。通過(guò)踏實(shí)做人、規(guī)矩辦事，抓自身、抓骨干帶動(dòng)全員，用一絲不茍的態(tài)度、嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)和鐵面如山的手段，合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲機(jī)制，嚴(yán)控工作程序，保證工作質(zhì)量，跟蹤工作進(jìn)度。根據(jù)班組實(shí)際特點(diǎn)，完善班組管理制度，加大班組管理的力度，真正把班組工作作為企業(yè)管理工作不可分割的重要組成部分，為班組安全保駕護(hù)航。
發(fā)揚(yáng)“學(xué)”字。隨著國(guó)家電力體制改革的不斷深化，企業(yè)面臨的壓力越來(lái)越大，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)班組的座右銘。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)，用責(zé)任態(tài)度看待學(xué)習(xí)，致力于充分發(fā)揮員工潛能，給其發(fā)展空間，采用技能加分、建議加分、創(chuàng)新加分等多種小組競(jìng)賽方式，在班組形成一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，繼而推動(dòng)安全、創(chuàng)新、節(jié)能、減排、高效等各方面工作的有序開(kāi)展。
奉行“公”字。公平、公正、公開(kāi)是各項(xiàng)工作開(kāi)展的前提。通過(guò)公平處理違規(guī)違紀(jì)的行為，做到制度面前人人平等，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決頂住“人情風(fēng)”。大家一視同仁，所有員工、所有收入均實(shí)行績(jī)效考核后再進(jìn)行二次分配。讓員工為班組這個(gè)“小家”苦心經(jīng)營(yíng)，精心制作；為“家政”出謀劃策，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性，在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。
突出“實(shí)”字?？v觀發(fā)生的每起異常、未遂、隱患等事故，90%以上是由于工作人員責(zé)任心不強(qiáng)、不能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度造成的?；谶@點(diǎn)認(rèn)識(shí)可以看出，落實(shí)責(zé)任是班組安全管理的重中之重。通過(guò)抵制目前一些工作存在的“上邊提要求、定制度，下邊想對(duì)策、鉆空子”的不良傾向，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、果斷解決問(wèn)題、深究未知問(wèn)題，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)替代走過(guò)場(chǎng)、搞形勢(shì)，達(dá)到實(shí)際效果。
深化“細(xì)”字。細(xì)節(jié)決定成敗。通過(guò)開(kāi)展“作業(yè)行為回頭看”等活動(dòng)剖析不利因素，找出應(yīng)對(duì)措施。不把他人的事故當(dāng)作故事來(lái)聽(tīng)，而是從他人的事故中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警示大家，安全生產(chǎn)容不得半點(diǎn)僥幸心理，更不能憑經(jīng)驗(yàn)行事。用天天、時(shí)時(shí)、刻刻的“零違章”確保月月、歲歲、年年的“零缺陷”。
注重“防”字。凡事都有苗頭，缺陷也好事故也罷，都不是一時(shí)所致，所謂“千里之堤毀于蟻穴”，正是這個(gè)道理。通過(guò)勤查、勤走、勤觀、勤辨遏制苗頭、消除隱患，通過(guò)技術(shù)報(bào)告會(huì)、技術(shù)講座、技術(shù)比賽、技術(shù)練兵等形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流、經(jīng)驗(yàn)傳授，以提高操作技能；通過(guò)仿真模擬培訓(xùn)來(lái)提高檢修、運(yùn)行的技術(shù)水平和事故分析、處理能力。
講究“文”字。班組安全管理是企業(yè)文化不可分割的一部分。通過(guò)充分發(fā)揮班組安全、核算、技培、材料、考勤、宣傳“六大員”的作用，以提高員工思想道德素質(zhì)、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造性開(kāi)展班組文化建設(shè)，深度發(fā)掘員工的內(nèi)在潛力，綜合考慮班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，進(jìn)行最優(yōu)組合，以求取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造班組和諧氛圍。
堅(jiān)持“久”字。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。通過(guò)“傳、承、幫、帶”促進(jìn)安全工作良性循環(huán)。堅(jiān)決克服“檢查前緊一陣，檢查后松一陣”的做法，時(shí)刻崩緊“安全弦”，持之以恒地抓好安全制度的執(zhí)行、檢查與考核，使安全管理工作真正達(dá)到正規(guī)化、制度化、經(jīng)?；?，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作整體推進(jìn)。
班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線，其管理的好與壞將直接影響企業(yè)發(fā)展與個(gè)人進(jìn)步。班組長(zhǎng)更是班組的靈魂，合理、有效的安全管理手段勢(shì)必極大地推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。
第11篇 淺談班組安全管理
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。筆者就此談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1“以人為本”樹(shù)立班組安全管理的核心
班長(zhǎng)是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長(zhǎng)抓起。
1.1班組長(zhǎng)要樹(shù)立安全“第一責(zé)任人”的形象
（1） 班長(zhǎng)要樹(shù)立對(duì)企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長(zhǎng)要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓好“三違”控制，及時(shí)制止不安全行為。
（2）班長(zhǎng)要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨(dú)當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行實(shí)踐。
（3）班長(zhǎng)要有良好的群眾基礎(chǔ)，要善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助有困難的職工，把大家團(tuán)結(jié)在自己身邊。
1.2安全員要強(qiáng)化“安全監(jiān)督”的作用
（1） 安全員要有高度的責(zé)任心，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。 表現(xiàn)在：工作作風(fēng)要實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解情況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實(shí)文件要及時(shí)，思考問(wèn)題要多、檢查交流要勤。
（2） 安全員要有良好的心態(tài)，開(kāi)闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經(jīng)常會(huì)得不到別人的理解，甚至?xí)米锶?，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開(kāi)展工作。
1.3班組成員要落實(shí)安全“崗位責(zé)任”
安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺(jué)地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實(shí)安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我約束。
2“注重實(shí)效”建立班組安全管理新局面
2.1安全目標(biāo)要貼近“實(shí)際”
班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)生產(chǎn)、施工任務(wù)。因此，班組在實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)的過(guò)程中始終要把安全放在首位。安全目標(biāo)是班組技術(shù)與管理水平的綜合反映，應(yīng)從班組的實(shí)際出發(fā)，制定相適應(yīng)的安全目標(biāo)。目標(biāo)過(guò)高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致班組成員失信心；目標(biāo)過(guò)低，容易實(shí)現(xiàn)，又會(huì)失去鼓舞作用，使班組成員沒(méi)有干勁。因此目標(biāo)制定應(yīng)來(lái)自于實(shí)際，又略高于實(shí)際。
2.2安全教育要突出“實(shí)效”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，電力行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要安全”。安全教育可分為：
（1） 正面教育。樹(shù)立先進(jìn)典型，以先進(jìn)事跡為榜樣，促使職工自覺(jué)增強(qiáng)安全責(zé)任心。
（2） 反面教育。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn)，時(shí)刻引以為戒。
（3） 獎(jiǎng)勵(lì)教育。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止“三違”行為、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎(jiǎng)、重用。
（4） 處罰教育。對(duì)因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。
2.3技術(shù)培訓(xùn)要重在“實(shí)用”
（1） 要對(duì)新參加工作的人員進(jìn)行嚴(yán)格的崗前技術(shù)培訓(xùn)，合格后才能跟班見(jiàn)習(xí)。班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容包括本班組所轄設(shè)備的構(gòu)造、原理、技術(shù)狀況，運(yùn)行維護(hù)中的操作要領(lǐng)以及有關(guān)的安全技術(shù)規(guī)程。
（2） 班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對(duì)本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運(yùn)行能力上。因此班組要對(duì)全體職工進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。
2.4制度管理貴在“落實(shí)”
制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強(qiáng)員工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，規(guī)范安全行為，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實(shí)極其重要。
（1） 要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本企業(yè)的安全工作規(guī)程和管理制度。對(duì)于生產(chǎn)一線的班組來(lái)說(shuō)，它是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。
（2） 要結(jié)合班組的工作實(shí)際，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全活動(dòng)，如崗位練兵、反事故演習(xí)、事故預(yù)想等，加深班組成員對(duì)有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識(shí)。
（3） 要分解管理任務(wù)，明確個(gè)人責(zé)任。以班組六大員為基礎(chǔ)，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
3 正確處理“三個(gè)關(guān)系”提升安全管理水平
3.1正確處理安全與效益的關(guān)系
電力企業(yè)生產(chǎn)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)造成少供電或不供電，這不僅影響企業(yè)自身效益，還會(huì)給廣大用戶造成不便或損失。事實(shí)證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對(duì)效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹(shù)立全局觀念，明確安全與效益的辯證關(guān)系，在安全與效益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)定不移地把安全放在第一位。
3.2正確處理安全與進(jìn)度的關(guān)系
安全是進(jìn)度的保證，進(jìn)度是效益的前提，沒(méi)有良好的安全局面，進(jìn)度不可能提高，效益也無(wú)從談起。在班組生產(chǎn)中，要在安全第一的方針指導(dǎo)下，糾正單純“向錢看”的思想，完成任務(wù)時(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不可貪多、求快。
3.3正確處理安全與穩(wěn)定的關(guān)系
電力企業(yè)安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響，還關(guān)系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見(jiàn)安全對(duì)促進(jìn)穩(wěn)定具有重要的意義。在班組生產(chǎn)中，一要強(qiáng)化安全制度的落實(shí)，確保安全生產(chǎn)大局；二要及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全文件精和事故通報(bào)，營(yíng)造安全生產(chǎn)的危機(jī)感；三要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)形勢(shì)教育，提高生產(chǎn)者的社會(huì)責(zé)任感。（盛從兵）
第12篇 班組安全管理的四字經(jīng)
在煤礦日常的安全活動(dòng)中，煤礦的安全關(guān)鍵在班組，怎么才能搞好班組的安全，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，最終提高整體抵御安全風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)？筆者認(rèn)為班組安全活動(dòng)應(yīng)以“學(xué)、查、論、練”為主要內(nèi)容。
學(xué)，即班組活動(dòng)應(yīng)圍繞本班組、本崗位的實(shí)際情況和生產(chǎn)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)知識(shí)、崗位操作規(guī)程。
查，即發(fā)揮班組成員的主觀能動(dòng)生，讓每一名職工查找現(xiàn)場(chǎng)和崗位存在的隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，開(kāi)展廣泛的討論、分析，制定出解決問(wèn)題的辦法，對(duì)于較大或存在共性的問(wèn)題應(yīng)制定切實(shí)可行的預(yù)防措施。
論，即班組應(yīng)對(duì)前一階段的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而對(duì)井上、井下作業(yè)場(chǎng)所從事的每一道工序、每一個(gè)班組成員的安全生產(chǎn)情況進(jìn)行充分評(píng)價(jià)，使安全生產(chǎn)工作人人心中明白，對(duì)個(gè)別職工的危險(xiǎn)行為要進(jìn)行必要的安全警示教育，該項(xiàng)工作應(yīng)做到面面俱到，人人相關(guān)。
練，即實(shí)際操作演練，充分發(fā)揮老職工的“傳、幫、帶”作用。首先通過(guò)觀摩別人操作增加感性認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行實(shí)際操作，由其他職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看后，對(duì)操作方法提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)而規(guī)范每一名職工的操作方法，使操作過(guò)程只有規(guī)定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作。
班組安全建設(shè)工作是煤礦安全的基礎(chǔ)，是能否實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)班組安全建設(shè)，提高每一名職工的安全意識(shí)和安全技能，才能使安全生產(chǎn)成為一種自覺(jué)行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運(yùn)行。
