大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛(ài)怎么寫(xiě)
1. 實(shí)踐背景：簡(jiǎn)述大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的背景，例如，這是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解社會(huì)、提升自我能力。
2. 實(shí)踐目標(biāo)：明確本次社會(huì)實(shí)踐的主題，如關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，關(guān)注社區(qū)老人等，闡述選擇這個(gè)主題的原因和意義。
3. 實(shí)踐過(guò)程：
- 準(zhǔn)備階段：描述團(tuán)隊(duì)的組建、計(jì)劃制定、前期調(diào)研等工作。
- 實(shí)施階段：詳細(xì)記錄實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括志愿者培訓(xùn)、實(shí)地走訪、服務(wù)活動(dòng)等。
- 反饋與調(diào)整：分享在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，如何解決，以及收到的反饋和改進(jìn)措施。
4. 實(shí)踐成果：列舉具體的成果，如服務(wù)了多少人，產(chǎn)生了哪些積極影響，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)。
5. 感受與反思：分享個(gè)人在實(shí)踐中的感悟，對(duì)自身成長(zhǎng)的影響，以及對(duì)未來(lái)工作的啟示。
6. 建議與展望：提出對(duì)今后類(lèi)似活動(dòng)的改進(jìn)建議，展望未來(lái)可能的發(fā)展方向。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
1. 簡(jiǎn)單介紹：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹自己參與的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，如“今年夏天，我有幸參與了一項(xiàng)以關(guān)愛(ài)社區(qū)老人為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！?/p>
2. 引出主題：通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事或引人入勝的場(chǎng)景，引入關(guān)愛(ài)的主題，如“記得那個(gè)清晨，我們第一次走進(jìn)社區(qū)，看到老人們期待的眼神，那一刻，我們深知責(zé)任重大?！?/p>
結(jié)尾：
1. 情感表達(dá)：分享實(shí)踐帶給自己的感動(dòng)和觸動(dòng)，如“這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，關(guān)愛(ài)不僅是付出，更是收獲，它讓我們的心靈更加豐富?！?/p>
2. 思考與展望：展示對(duì)未來(lái)行動(dòng)的思考，如“我們將繼續(xù)關(guān)注這些需要幫助的人群，希望我們的微薄之力能匯成愛(ài)的海洋?！?/p>
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛(ài)范文
第一篇 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)愛(ài)1700字
--關(guān)于關(guān)愛(ài)空巢老人和留守兒童的主題報(bào)告
本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)涉及范圍較廣，主要是以全國(guó)各省市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)為主，在由中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同組織的全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)走過(guò)5年輝煌歷程之際，我也有幸作為商丘師范學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)退伍中的一員，心中倍感激動(dòng)，特別是當(dāng)我參加了全國(guó)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)幕式之后，更受鼓舞。這次活動(dòng)的開(kāi)展，主要是為了讓我們進(jìn)一步加深對(duì)黨的了解，明確黨的要求，也是為了發(fā)揚(yáng)我們大學(xué)生不畏艱苦，勇往直前的奮斗精神。
于是在我們小組成員的商討之下，我們決定其前往商丘市鄭莊村進(jìn)行為期六天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
這個(gè)村雖然不太富裕，但是能夠感覺(jué)的濃厚的鄉(xiāng)村氣息，民風(fēng)淳樸，人們也非常的熱情。
到這樣一個(gè)村莊開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢(shì)和知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)和宣傳三個(gè)代表的思想，親身體驗(yàn)三個(gè)代表重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，完善自我。
為了是活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展，我們做了許多前期的準(zhǔn)備工作，如服裝的統(tǒng)一，一些不要材料的準(zhǔn)備以及打印，和一些具體的分工，這樣下來(lái)，思路就比較清晰了。另外這次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要是由校團(tuán)委提供，他們對(duì)我們也寄予了非常大的希望。作為三下鄉(xiāng)的一員，就更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸了。
作為本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重頭戲，我們還在鄭莊村開(kāi)辦了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)班。我們一共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、普通話(huà)四個(gè)輔導(dǎo)班共計(jì)50余名小學(xué)生、初中生前來(lái)聽(tīng)課。在各種輔導(dǎo)班上，大家竭盡所能，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問(wèn)題，還積極地給大家講歷史故事，做趣味數(shù)學(xué)題，教英文歌曲等，他們都非常的聰明、可愛(ài)。學(xué)的也非?？?，這樣也給了我們志愿者成就感。
此外，我們還有一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，就是去拜訪村里的老人，陪他們聊天，為他們照下最美的照片，我想歲月帶給她們的不僅是滿(mǎn)頭白發(fā)，不僅是那深一道淺一道的皺紋，而是一種滄桑，他們才是最需要關(guān)愛(ài)的人。最后我們把洗好的照片免費(fèi)的送到了他們的手里，看到他們臉上那慈祥的笑容，我們也感到無(wú)比的高興。
在活動(dòng)之余，我們還一起買(mǎi)菜，一起做飯，吃飯時(shí)十個(gè)人圍著一張大桌子，雖然簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，但還是很開(kāi)心，還記得那天下大雨，我們吃過(guò)飯后，主席她們幾個(gè)就冒著雨在外面洗碗，一個(gè)人撐傘，另一個(gè)人洗，那場(chǎng)面我至今都沒(méi)有忘記。在和同學(xué)們相處的過(guò)程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還一起看電影，玩游戲等。
我們住的地方（當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)），那里有一個(gè)老黨員，他跟他老伴一起住在那里，我們?nèi)チ酥?，他?duì)我們非常照顧，有什么需要的他們都盡量幫助我們，讓我們感覺(jué)十分的溫暖。老黨員年紀(jì)大了，也有了幾十年的黨齡，之前為村子也做了許多的貢獻(xiàn)，他恪盡職守，廉潔奉公，是一位值得尊敬的人，更是一位可愛(ài)的人，可命運(yùn)就是那樣殘酷，他的老伴早些時(shí)被診斷出是癌癥，看著那位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，心里覺(jué)得酸酸的，只能在這里希望他們能度過(guò)一個(gè)幸?？鞓?lè)的晚年，衷心祝福他們。
這次活動(dòng)還得到了村長(zhǎng)的大力支持，也得到了村民們的認(rèn)可。我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。臨走時(shí)，我們志愿者們還為小朋友們準(zhǔn)備了一些精彩的節(jié)目，看到他們笑得那樣開(kāi)心，我們的目的也算達(dá)到了。最后，我們?nèi)w成員一起與村長(zhǎng)、村民還有小朋友們合影留念。至此，暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對(duì)三個(gè)代表重要思想有了深刻認(rèn)識(shí)，受到了最直接、最現(xiàn)實(shí)的思想教育。通過(guò)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)帶大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
總之，我以為這是一條在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革，發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定的好辦法，也是加強(qiáng)思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的好形式。以后我還會(huì)更多地參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
第二篇 關(guān)愛(ài)老人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2300字
隨之計(jì)劃生育的實(shí)施，人口老齡化問(wèn)題日趨嚴(yán)重。近年來(lái)社會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越重視，為了完善老年人養(yǎng)老體系，《老年法》有所改善。越來(lái)越多的人關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。為了解決老年人養(yǎng)老的問(wèn)題，許多養(yǎng)老院，老年公寓等應(yīng)運(yùn)而生。XX年暑假，我加入了林學(xué)院“夕陽(yáng)之行，關(guān)愛(ài)老人”的暑期實(shí)踐活動(dòng)中。在活動(dòng)期間，收獲了很多，認(rèn)識(shí)上，思想上，意識(shí)上都很很大觸動(dòng)。
7月7號(hào)早上我們?cè)缭绲木驮谛∧祥T(mén)集合了，坐車(chē)去玉福敬敬老院。大約一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程后，我們終于到了目的地-玉福敬敬老院?；蛟S是第一次去敬老院吧，我的心里很忐忑，不知道會(huì)發(fā)生什么，不知道老人們會(huì)不會(huì)接受我們的好意，不知道會(huì)不會(huì)有意外…….跟隨著大部隊(duì)的腳步，我走進(jìn)了敬老院。院子中有不少老人在乘涼，聊天的卻不是很多。同學(xué)們大家有的就直接坐下來(lái)跟老人們聊天。一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)，連原來(lái)沒(méi)有說(shuō)話(huà)坐在角落的老人也湊了進(jìn)來(lái)。印象最深刻的是有一個(gè)老人拉著一個(gè)小姑娘的手，開(kāi)心地說(shuō)著“你們又來(lái)了，早盼著你們來(lái)呢，你們來(lái)了就好了，就有人說(shuō)話(huà)了，就熱鬧了”。其實(shí)老人需要的不多，只是大家的關(guān)心，大家的關(guān)注。老人和孩子一樣，需要陪伴，害怕寂寞。
聊了會(huì)天，負(fù)責(zé)人讓我進(jìn)房間幫忙。剛進(jìn)房間就聞到一股很難聞的味，可是當(dāng)你看到那兩個(gè)老人的時(shí)候，你就真的就顧不上房間里的味道了。房間里住的是兩個(gè)殘障的老人，生活不能自理。剛進(jìn)去的時(shí)候，負(fù)責(zé)人正在給其中的一位退褲子，另一位正在拿著勺子很艱難喝著水。負(fù)責(zé)人給了我四個(gè)藥片，讓我看著正在喝水的老人把藥喝了?？粗先吮隳蒙鬃舆叾兜氖?，我不知道該怎么形容那一刻的感受。大概一個(gè)小時(shí)吧，老人才把四個(gè)藥片一個(gè)一個(gè)的吃了。走出那房間，感觸很深。有多少人能注意到這些孤寡老人呢，有多少人可以給他們送來(lái)關(guān)愛(ài)呢？在中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)的今天，老年人這一群體，更加需要我們的關(guān)注、關(guān)心和幫助。
離開(kāi)的時(shí)候，好多老人都出來(lái)送我們，甚至送到門(mén)外，依依不舍。不停地跟我們講路上慢點(diǎn)，明天再來(lái)！我們走了很遠(yuǎn)了，還在那里看著我們的背影。真的很有感觸，我們只是跟他們聊聊天而已，老人們就那么開(kāi)心，那么幸福。其實(shí)越老的人越害怕別人遺忘，越害怕寂寞，越害怕孤單。我們是大學(xué)生，我們是今后社會(huì)的主力軍，在建設(shè)和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們絕對(duì)不能遺忘那些處于社會(huì)劣勢(shì)的老人。我們不僅自己要做到關(guān)愛(ài)關(guān)注關(guān)心，還要呼吁社會(huì)各界去關(guān)愛(ài)去關(guān)注去關(guān)心老人。
以后的兩天我們和老人門(mén)一起唱歌，一起剪紙，一起折東西，老人們跟我們都很開(kāi)心。在這過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了一位老太太，她不讓我們叫奶奶，只讓我們叫阿姨。她很活躍，參與我們的所有活動(dòng)，跟我們很親。記得剪紙的時(shí)候，我把剪成的窗花送給她，她特別小心地折好，放進(jìn)自己最貼身的口袋，跟我說(shuō)，這里面全是寶貝，一臉的滿(mǎn)足，一臉的幸福。每次離開(kāi)的時(shí)候，他總會(huì)抓著我們的手說(shuō)明天早點(diǎn)來(lái)啊。
其實(shí)老人們沒(méi)有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)他們就會(huì)很高興，而這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。多一些關(guān)愛(ài)，多一些傾聽(tīng)就會(huì)讓那些老人家不再覺(jué)得孤獨(dú)，就可以讓他們感受到溫暖，這么簡(jiǎn)單而有意義的事我想應(yīng)該要有更多人來(lái)參加。
我們是本著關(guān)懷老人的想法去看望老人的，但我想到了很多很多，老人們的經(jīng)歷，老人們的期盼，老人們的歡樂(lè)與憂(yōu)愁，或許，這就是人生吧。人生這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎包含得太多，然而于一路走來(lái)的老人，人生所賦予他們的，人生所承受的，人生所享有的，都曾在他們的生命中細(xì)細(xì)地體會(huì)。在落日西斜的日子里，蒼老的聲音在感嘆:夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。在敬老院里，大部分的日子他們都只是在回憶里想著“我這一輩子”。他們漸漸老去了，他們的影跡即將模糊，他們的經(jīng)歷即將被時(shí)間抹去，他們或者還有許多的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有很多要做的事還來(lái)不及完成，而這些，是我們舉手之間就能做到的。我們沒(méi)有做，或者是漠視，或者是無(wú)奈，或者是忘卻了，所以，老人們長(zhǎng)久地期盼著，也長(zhǎng)久的感嘆著。偶爾一些孩子匆匆地來(lái)，又匆匆地去，但他們盼望的，不僅僅是孩子。
我不知道是否社會(huì)習(xí)慣忽視這些已經(jīng)老去的人們，但一個(gè)和諧的社會(huì)是不應(yīng)該讓曾經(jīng)創(chuàng)造了價(jià)值的老人們?cè)谧詈蟮臍q月只剩下感嘆的。隨著人口老齡化的發(fā)展，這一個(gè)群體更應(yīng)該被關(guān)懷與重視。弱勢(shì)群體的存在是社會(huì)的必然現(xiàn)象，而如何保護(hù)弱勢(shì)群體則體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的人文精神與道德水平。老人應(yīng)該被關(guān)懷與照顧，這不僅僅是政策與道德規(guī)章的范疇，而應(yīng)該是每一個(gè)人的責(zé)任。僅僅在教育主題下的活動(dòng)并不能徹底解決老人被漠視這一社會(huì)問(wèn)題。我們應(yīng)該對(duì)老人懷有愛(ài)與尊重，讓他們感受到來(lái)自整個(gè)社會(huì)的關(guān)懷與愛(ài)戴。
老去是歲月隆重的詩(shī)篇，而不是歲月遺忘的影跡;是人生壯麗的景觀，而不是欲墜的殘燭;是生命輝煌的光芒，而不是淡落的痕跡。
很謝謝那些可愛(ài)的老人給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去關(guān)愛(ài)他們，同時(shí)，我們又從中學(xué)到了很多很多……去敬老院的這次經(jīng)歷我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)檫@次的經(jīng)歷讓我懂的了有時(shí)我們多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)傾聽(tīng)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)就可以為別人帶來(lái)快樂(lè)，而自己也可以得到滿(mǎn)足快樂(lè)的感覺(jué)。有時(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，伸出你的手、奉獻(xiàn)你的愛(ài)，你就可以覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。這次的夕陽(yáng)之行已經(jīng)結(jié)束了，如果下次有機(jī)會(huì)的話(huà)我還會(huì)參加，因?yàn)檫@在我看來(lái)是一件非常開(kāi)心、非常快樂(lè)，非常有意義的事情。
誰(shuí)都有老去的那一天，古語(yǔ)有曰:老吾老以及人之老。尊老愛(ài)幼使我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那些曾經(jīng)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的老人們，不應(yīng)該也不能別遺忘。暮日西沉，他們?cè)诰蠢显褐腥杖找挂梗諒?fù)一日地過(guò)著不同卻有相同的日子。讓我們共同倡導(dǎo)這個(gè)社會(huì)去關(guān)愛(ài)你他們，讓他們逐漸老去的過(guò)程中安靜的優(yōu)雅地離去，沒(méi)有太多的遺憾，太多的不幸。
第三篇 2024年暑期實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告：追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵1400字
在抗戰(zhàn)勝利70周年到來(lái)之際，為引導(dǎo)青年學(xué)子銘記歷史，學(xué)習(xí)和傳承革命先烈的愛(ài)國(guó)精神，校團(tuán)委與針灸推拿學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在__年暑假前夕，該項(xiàng)暑期實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)正式成立。
實(shí)踐小分隊(duì)成員組成：針灸推拿學(xué)專(zhuān)家、在校大學(xué)生。
指導(dǎo)老師:
調(diào)研目的：了解抗戰(zhàn)老兵生活現(xiàn)狀，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵，為其營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的晚年;重溫歷史，引導(dǎo)學(xué)生正視和銘記歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
調(diào)研地點(diǎn):河北省保定市唐縣光榮院、唐縣抗戰(zhàn)老兵家中，順平縣養(yǎng)老院。
調(diào)研方式和內(nèi)容：對(duì)唐縣、順平的老兵進(jìn)行尋訪，探望。通過(guò)老兵講述或詢(xún)問(wèn)等方式了解老兵生活現(xiàn)狀。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即聽(tīng)一段革命故事，唱一首革命歌曲，與老兵合一張影，為老兵做一件力所能及的事，寫(xiě)與老兵在一起的感想。
調(diào)研現(xiàn)狀總結(jié)：
近年來(lái)，隨著國(guó)家出臺(tái)的一系列對(duì)抗戰(zhàn)老兵政策，相當(dāng)一部分抗戰(zhàn)老兵的生活得到了相應(yīng)的改善，老兵的晚年生活得到保障。
作為志愿者，目睹老兵生活的現(xiàn)狀，我們?yōu)閲?guó)家政策的出臺(tái)而感到高興與欣慰。但由于老兵年事已高，隨著時(shí)間的推移，這一群體正加速消逝，真正能享受到這些國(guó)家政策的抗戰(zhàn)老兵已為數(shù)不多，這是令人痛心的事實(shí)與無(wú)可逃避的現(xiàn)狀。
部分老兵的養(yǎng)老問(wèn)題仍未得到改善。在我們尋訪的幾位未在養(yǎng)老院中的老兵中，大多數(shù)仍處于獨(dú)居狀態(tài)，家庭生活條件并不樂(lè)觀?？紤]到老兵的心理狀況，我們并未問(wèn)及其未與子女及家人同居的緣由。
在昔日的戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了生與死的較量而幸存下來(lái)的老兵，往往對(duì)物質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的要求，他們更看重的是國(guó)家和人民對(duì)他們的態(tài)度，他們更在意的是他們所付出的一切犧牲能否得到認(rèn)可。
針對(duì)老兵的醫(yī)療服務(wù)體系仍存在問(wèn)題，老兵的身體狀況應(yīng)由相關(guān)部門(mén)做定期的檢查。
針對(duì)調(diào)研結(jié)果提出的幾點(diǎn)建議：
各政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)加緊對(duì)抗戰(zhàn)老兵的尋訪工作，莫要讓昔日的英雄在遺憾中離去。
民政部門(mén)應(yīng)加緊對(duì)抗戰(zhàn)老兵的家庭、生活狀況的考察。對(duì)生活困難的抗戰(zhàn)老兵進(jìn)行積極地扶助，對(duì)于無(wú)人贍養(yǎng)的老兵將其納入供養(yǎng)范圍，安排其入住養(yǎng)老院，以確保其能安享晚年。
第一時(shí)間內(nèi)讓國(guó)家出臺(tái)的一系列扶助老兵的政策從紙面上走下來(lái)，抓緊政策的實(shí)施，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)讓更多的老兵受益。
對(duì)抗戰(zhàn)老兵予以充分尊重及認(rèn)可，在重大節(jié)點(diǎn)邀請(qǐng)其出席參加，不定期的探望、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵。
完善抗戰(zhàn)老兵的醫(yī)療服務(wù)保障體系，對(duì)符合城鄉(xiāng)低保和農(nóng)村特困人員供養(yǎng)條件的，根據(jù)本人意愿由政府全額補(bǔ)助參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或新型農(nóng)村合作醫(yī)療，切實(shí)保障抗戰(zhàn)老兵醫(yī)療問(wèn)題，病有所醫(yī)。
調(diào)研意義：
通過(guò)此次的“追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們更深層次的了解了抗戰(zhàn)老兵這個(gè)特殊的群體，了解了他們的真正需求。很明顯，對(duì)于這些平均年齡將近90歲的抗戰(zhàn)老兵來(lái)說(shuō)，最重要也是最迫切需要的，并不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活的滿(mǎn)足，更是從精神情感上對(duì)他們?cè)?jīng)為國(guó)家民族所做的犧牲的充分認(rèn)可和尊重。
其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論他們經(jīng)歷了什么，對(duì)于只是聽(tīng)眾的我們來(lái)說(shuō)，都無(wú)法做到感同身受，我們無(wú)法真正了解他們經(jīng)歷了怎樣生與死的考驗(yàn)。即便單純的將他們看做普通的老人來(lái)看，這樣一群已達(dá)耄耋之年的高齡老人，也亟需我們的關(guān)心、照顧和愛(ài)戴。這次活動(dòng)最重要的，不是了解了一些歷史原本問(wèn)題，不是聽(tīng)了某一個(gè)故事了解了某一個(gè)人，活動(dòng)的最重要的意義在于它教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ冻?，去感恩，去?ài)。
第四篇 2024暑假關(guān)愛(ài)智障兒童社會(huì)實(shí)踐報(bào)告650字
他們是一群折了羽翼的天使，但如果人人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，便能讓他們重新飛翔。7月9日，我們“愛(ài)心姐姐”服務(wù)團(tuán)一行10個(gè)人來(lái)到鄭州陽(yáng)光家園殘疾人托養(yǎng)康復(fù)中心，開(kāi)展“助障筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
出發(fā)前從當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人那里了解到，這些孩子大多是智障、聾啞人或盲人，雖然做好了充分的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我們真正看到他們時(shí)，還是受到了極大的震撼?？吹剿麄兒闷嬗志兄?jǐn)?shù)纳袂?，我們便一起給他們分發(fā)精心準(zhǔn)備的衣服、愛(ài)心卡片、小飾品、小零食等禮物。和他們熟悉后，我們幫護(hù)理人員給殘疾的孩子做康復(fù)訓(xùn)練，并和他們一起唱歌玩游戲，給愛(ài)美的孩子拍照，陪會(huì)寫(xiě)字的孩子寫(xiě)下愿望。
哪怕是一個(gè)小小的要求被滿(mǎn)足，都能讓他們歡呼雀躍，被他們純真的笑容感染的同時(shí)，我們深深地覺(jué)得他們的快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到讓人心疼。
其中，一個(gè)因身患疾病而只有頭部能活動(dòng)的女孩給我們留下了深刻印象。女孩雖不識(shí)字，但特別喜歡唱歌，當(dāng)我們用自帶的收音機(jī)播放歌曲時(shí)，她快樂(lè)的跟唱起來(lái)。當(dāng)播放到《父親》這首歌的時(shí)候，女孩聽(tīng)著前奏說(shuō)：“姐姐，這首歌好聽(tīng)?！毕氲剿麄兊母改笜O少來(lái)看望他們，我們的隊(duì)員紅著眼睛切換到下一曲。
“從來(lái)沒(méi)有這么近距離的接觸這個(gè)特殊的群體，只靠報(bào)紙上幾行文字的描述，電視上幾張的圖片宣傳，我永遠(yuǎn)不知道他們的生活有多么不易。只有走進(jìn)他們，用心去聽(tīng)、去看、去感受，才會(huì)真正地想要去關(guān)愛(ài)他們。”一位隊(duì)員動(dòng)他們是一群折了羽翼的天使，但如果人人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，便能讓他們重新飛翔。7月9日，我們“愛(ài)心姐姐”服務(wù)團(tuán)一行10個(gè)人來(lái)到鄭州陽(yáng)光家園殘疾人托養(yǎng)康復(fù)中心，開(kāi)展“助障筑夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第五篇 抗戰(zhàn)70周年關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵實(shí)踐報(bào)告1750字
為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，引導(dǎo)青年學(xué)子銘記歷史，學(xué)習(xí)和傳承革命先烈的愛(ài)國(guó)主義精神，8月1日，河北中醫(yī)學(xué)院校團(tuán)委及針灸推拿學(xué)院組織20多名師生前住保定市唐縣和順平縣，開(kāi)展“追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、為老兵義診
活動(dòng)于上午8時(shí)正式開(kāi)始，天空雖然下著雨，但絲毫不影響師生們崇敬和熱切的心情。得知服務(wù)隊(duì)的到來(lái)，87歲的李英坤奶奶早早地在橋頭等候著，李奶奶由于前段時(shí)間受傷，現(xiàn)在行動(dòng)還需要拄著雙拐，她不顧雨后濕滑的路面堅(jiān)持引領(lǐng)著隊(duì)伍來(lái)到家中。李奶奶向我們講述了她作為衛(wèi)生兵在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)末期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓她面對(duì)了很多戰(zhàn)友的傷亡，也倍感現(xiàn)在生活的幸福，如今雖然年歲已高，她依然不愿給政府和社會(huì)增添麻煩。她還寄語(yǔ)當(dāng)代大學(xué)生，一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，孝敬父母，愛(ài)崗敬業(yè)，不管在什么崗位都要腳踏實(shí)地，全心全意為人民服務(wù)。
二、抗戰(zhàn)老兵李英坤奶奶講故事
87歲的豆東躍爺爺從9歲開(kāi)始擔(dān)任兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，16歲參軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期作為偵察員深入到日本兵中，獲取情報(bào)，特別是通過(guò)藥水將情報(bào)記錄在手紙上然后利用化學(xué)制劑顯示出來(lái)，在唐縣他打過(guò)多次漂亮的伏擊戰(zhàn)，在北京作為地下黨完成特殊任務(wù)，歷經(jīng)了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役，他的事跡(化名張俊臣)被登載入《在北京地下工作的日子里》一書(shū)中，他還獲得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念章。
三、親切的教授
84歲的史洪順爺爺精神矍鑠、聲如洪鐘，年少時(shí)因?yàn)槁櫂s臻元帥曾在他家中居住，對(duì)他幼小心靈產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他9歲起就參加了兒童團(tuán)，由于語(yǔ)言能力較強(qiáng)，所以一直負(fù)責(zé)敵后宣傳工作，演唱革命歌曲，表演抗日節(jié)目，隨后又擔(dān)任了當(dāng)?shù)匦W(xué)的教師，投身教育事業(yè)，宣傳革命思想。解放后他一直扎根基層，在縣財(cái)政局和國(guó)稅局工作，直至退休。晚年史洪順爺爺查出直腸癌，他以不屈不撓的革命精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度配合治療，取得了良好的治愈效果，術(shù)后已經(jīng)健康生活了20多年。值此抗戰(zhàn)勝利70周年之際，史洪順爺爺還憑借自己的回憶撰寫(xiě)了《聶榮臻元帥與日本小姑娘的抗戰(zhàn)情緣》、《“印度白求恩”柯棣華和他的中國(guó)夫人》兩份回憶錄，真實(shí)的記錄了那一段段耳熟能詳?shù)母锩适隆?/p>
四、抗戰(zhàn)老兵史洪順爺爺憶往昔崢嶸歲月
在唐縣光榮院，服務(wù)隊(duì)走進(jìn)五位行動(dòng)不便的抗戰(zhàn)老兵宿舍，為他們進(jìn)行了一對(duì)一中醫(yī)診療服務(wù)，向他們表達(dá)了廣大師生們崇高的敬意和由衷的祝愿，隨后服務(wù)隊(duì)來(lái)到光榮院多功能廳，為抗戰(zhàn)老兵們送上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，合唱《游擊隊(duì)之歌》、《保衛(wèi)黃河》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等革命歌曲，不時(shí)勾起對(duì)那個(gè)年代的回憶，許多抗戰(zhàn)老兵聽(tīng)后激動(dòng)不已、熱淚盈眶，隨著節(jié)奏一起唱，會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈的掌聲。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)還為老兵們送上了耐心細(xì)致的健康義診，除了心電圖、測(cè)血壓等檢查外，專(zhuān)家們把脈開(kāi)方、針灸推拿、生活指導(dǎo)，讓老兵們感受當(dāng)代中醫(yī)青年的關(guān)懷和溫暖。
五、文藝演出送歡樂(lè)
在順平縣民政局的幫助下，服務(wù)隊(duì)還來(lái)到了順平縣民政事業(yè)服務(wù)中心，慰問(wèn)住在這里的抗戰(zhàn)老兵。廣大師生看著老兵們胸前閃亮的一枚枚軍功章，觸摸著一本本有些發(fā)黃的榮譽(yù)證書(shū)，聽(tīng)著一段段感人的抗戰(zhàn)故事，內(nèi)心深受觸動(dòng)，同學(xué)們紛紛走到老兵身邊，認(rèn)真記錄下每一段歷史瞬間，還分別用手機(jī)、相機(jī)與老兵們合影留念。隨后服務(wù)隊(duì)為各位老兵進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的中醫(yī)診療。
此次活動(dòng)，石家莊戶(hù)外公益聯(lián)盟的志愿者全程參與，他們攜帶了專(zhuān)業(yè)的影印設(shè)備，在八一建軍節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，為廣大抗戰(zhàn)老兵現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，當(dāng)場(chǎng)打印制作，為他們送上貼心的節(jié)日祝福，老兵們拿著還有些發(fā)熱的照片，十分高興，笑容滿(mǎn)面，連聲稱(chēng)贊。學(xué)校團(tuán)委還利用此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在大學(xué)生中開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即聽(tīng)一段革命故事，唱一首革命歌曲，與老兵合一張影，為老兵做一件力所能及的事，寫(xiě)與老兵在一起的感想，廣大同學(xué)紛紛利用微博、微信等新媒體，實(shí)時(shí)發(fā)布活動(dòng)情況，向大學(xué)生們傳遞著青春正能量。
追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為廣大抗戰(zhàn)老兵送上貼心的節(jié)日祝福，也為廣大師生提供了一堂生動(dòng)而深遠(yuǎn)的革命傳統(tǒng)教育課，廣大師生表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，傳承革命精神，牢記青春使命，扎實(shí)努力，銳意進(jìn)取，為振興祖國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)、為人民健康幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第六篇 三下鄉(xiāng)送關(guān)愛(ài)實(shí)踐報(bào)告600字
___年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，信陽(yáng)師院經(jīng)濟(jì)學(xué)院結(jié)合院系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，和郵政儲(chǔ)蓄銀行聯(lián)合，開(kāi)展“菁英訓(xùn)練營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)廣泛動(dòng)員，最后有12名學(xué)生參加了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
__月__日，我們的實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始。初到實(shí)習(xí)的銀行網(wǎng)點(diǎn)第一天，很早就去網(wǎng)點(diǎn)報(bào)到了。和支行長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流了片刻，行長(zhǎng)和我說(shuō)了一下工作的內(nèi)容和行里的情況，并參加了行里面的例行晨會(huì)。我實(shí)習(xí)的職務(wù)主要是大堂經(jīng)理。主要負(fù)責(zé)管理大廳設(shè)施，接待客戶(hù)，為客戶(hù)解決疑問(wèn)， 冰淇淋店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，指導(dǎo)客戶(hù)填寫(xiě)單據(jù)， 當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值客戶(hù)向客戶(hù)推介新產(chǎn)品，處理緊急事件等。行長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：大堂經(jīng)理是銀行和客戶(hù)是最直接的紐帶，我的言談舉止都代表著我們郵儲(chǔ)銀行的形象。大堂經(jīng)理是個(gè)多面手，既要熟悉柜臺(tái)業(yè)務(wù)，也要有較強(qiáng)的溝通和營(yíng)銷(xiāo)能力，要不斷地跟客戶(hù)打招呼，詢(xún)問(wèn)客戶(hù)要辦理的業(yè)務(wù)， 會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，及時(shí)遇到脾氣不好的客戶(hù)，也要耐心的進(jìn)行講解。在郵儲(chǔ)開(kāi)始的學(xué)習(xí)中，讓我深深地感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多很多，永遠(yuǎn)都不要滿(mǎn)足于現(xiàn)狀， 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文范文，經(jīng)驗(yàn)是在不斷積累中才得到的。只有積累經(jīng)驗(yàn)才能得到成功的捷徑，才能在小河中可以激流。如果無(wú)所事實(shí)但置于大海，你也只是大海中的水滴。
此次在銀行進(jìn)行為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)，定會(huì)使我們?cè)趯?shí)踐中深入感受銀行的企業(yè)文化，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)金融知識(shí)， 把課本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
第七篇 關(guān)愛(ài)殘障兒童社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字
炎炎酷暑，灼灼烈日，燃燒著青春的激情，電子信息工程學(xué)院13顆熾熱的心也就在2024年的這個(gè)夏日為著同一目標(biāo)，合著同一節(jié)奏而跳動(dòng)。
酷暑，起早貪黑，長(zhǎng)途遠(yuǎn)行下鄉(xiāng)訪問(wèn)，聽(tīng)不懂的區(qū)域方言等關(guān)鍵詞充斥著我們的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程。還好，我們并沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒。反而，越是遇到困難，我們?cè)绞怯幸还筛蓜艃汉蜎_勁兒。雖然，剛開(kāi)始我們一隊(duì)十三人人有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但是我們最終都經(jīng)過(guò)討論研究，緊密部署，最終制定出了一套自己的方案。我們通過(guò)走訪、調(diào)查、問(wèn)卷等形式進(jìn)行，為期一周的社會(huì)實(shí)踐中，我們走訪了紙坊、廟山、湖泗等地方;我們也切入我們自己的主題，仔細(xì)訪問(wèn)殘疾兒童家長(zhǎng)目前生活的困難及所需，然后再將問(wèn)卷歸類(lèi)整理，最終形成自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也積極關(guān)注新媒體上所散發(fā)出的各種消息，認(rèn)真總結(jié)分析，形成與自己社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的資料。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這一路走來(lái)，我們大家都很疲憊。至今還記得，為了能能好的作出調(diào)查報(bào)告，晚上回來(lái)我們志愿者先把聽(tīng)懂方言的家長(zhǎng)的需求錄音晚上回來(lái)仔細(xì)總結(jié)琢磨;至今也還記得每到一個(gè)地方，政府工作人員、殘聯(lián)人員、我們志愿者頂著驕陽(yáng)，滿(mǎn)頭大汗的面龐;也記得，那時(shí)候，為了統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，大家不吃飯加班、對(duì)著電腦時(shí)候的孤獨(dú)與疲憊！然而，這一切都過(guò)去了，當(dāng)我們現(xiàn)在站在這路的盡頭，回首自己的足跡，回想著孩子們的天真笑容，家長(zhǎng)們感激伴著期盼的眼神，覺(jué)得在積極當(dāng)初并沒(méi)有選錯(cuò)，也并沒(méi)有后悔！反而，看著自己和伙伴們這路上歪歪扭扭的足跡，覺(jué)得自己真的獲了很多，成長(zhǎng)了很多！這一路，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)！
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
第八篇 2024暑期三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)老兵社會(huì)實(shí)踐報(bào)告750字
暑假，最先迎接我的不是回家和父母相聚的幸福，不是家中空調(diào)的涼爽，也不是和久未謀面的朋友們相見(jiàn)時(shí)的激動(dòng)，而是參加了暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，藝術(shù)學(xué)院組織了“信仰、信心、信念”社會(huì)實(shí)踐文藝宣講團(tuán)，到新鄉(xiāng)市軍休二所進(jìn)行演出，我有幸能夠參與其中，成為了一名驕傲的志愿者。
為了準(zhǔn)備這次演出，我提前好多天就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，我的特長(zhǎng)是小提琴，特意選取了大家熟知的《梁祝》進(jìn)行演出。同時(shí)，我還擔(dān)任了本場(chǎng)演出的主持人，提前寫(xiě)好串詞給老師指導(dǎo)。一遍遍的彩排、調(diào)整順序、寫(xiě)串詞，雖然辛苦，但很快樂(lè)。在臺(tái)上演出的時(shí)候，臺(tái)下的掌聲不斷，看著觀眾們沉醉其中的表情，我感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和存在感。剛開(kāi)始報(bào)名參加暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候心里還有些怨言，覺(jué)得耽誤了自己回家，但當(dāng)我站在臺(tái)上的那一刻，所有的抱怨都沒(méi)有了，有的只是作為一名志愿者的責(zé)任和義務(wù)，有的只是要好好演出，不能辜負(fù)了老師的期望和臺(tái)下觀眾們的厚愛(ài)。
在演出的間歇，我深刻的思考了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生的重要性，我覺(jué)得，社會(huì)實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是學(xué)生時(shí)代的我們，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)才能得到鞏固和提高。
大學(xué)是教育我們，培養(yǎng)我們的圣地，社會(huì)是一個(gè)鍛煉我們，磨礪我們的基地。假期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將使我受用終生。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成才的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)愛(ài)老兵社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
第九篇 2024暑假關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1200字
驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。
我們此次活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)新型留守兒童。如今許多年輕父母在假期里出去上班工作，把孩子一個(gè)人孤零零的扔在家里。此刻的孩子很孤獨(dú)，他沒(méi)有同齡的孩子與之陪伴，更沒(méi)有得到父母的關(guān)愛(ài)，甚至連一頓飽飯也成為了問(wèn)題。在這樣的環(huán)境下，我們此次關(guān)愛(ài)新型留守兒童活動(dòng)就成了勢(shì)在必行的活動(dòng)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀，以一種全新方式，彌補(bǔ)了小朋友心里的空缺。我們不僅僅提供給小朋友玩伴。同時(shí)還給了小朋友溫暖與歡樂(lè)。不僅如此，我們還調(diào)動(dòng)了小朋友對(duì)科學(xué)探究的積極性，也極大地改變了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我完成了多項(xiàng)工作，比如：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，撰寫(xiě)活動(dòng)流程，發(fā)放宣傳單等。通過(guò)此次活動(dòng)，我成長(zhǎng)了很多：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，加深了我們對(duì)小朋友的了解，同時(shí)也讓我們明白了組織一次活動(dòng)的大體流程。我們也看到了很多存在與小朋友之間的問(wèn)題，比如:有很多小朋友不是很活潑，活動(dòng)到結(jié)束了他也不一定會(huì)主動(dòng)參與，但是有些小朋友又太活潑了。影響了正常的活動(dòng)秩序。因此我們從中明白了身上肩負(fù)的責(zé)任，我們作為如今社會(huì)上的青年一代，應(yīng)該更好地為小朋友樹(shù)立榜樣。
2、增長(zhǎng)才干，激發(fā)熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演活動(dòng)……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次課外實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
3、展示形象，發(fā)揚(yáng)我校風(fēng)采。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
與其說(shuō)三下鄉(xiāng)帶給我不少的鍛煉，不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度。這次三下鄉(xiāng)讓我真正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在如火如荼的進(jìn)行中，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考繼續(xù)努力著，想到我們共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的足跡，真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
第十篇 關(guān)愛(ài)留守兒童大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字
沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村的人，無(wú)法想象那里條件的艱辛、教育設(shè)施的簡(jiǎn)陋；沒(méi)有與鄉(xiāng)村的留守兒童接觸過(guò)的人，無(wú)法感受到他們內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。去年春天，學(xué)院開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童、友情1+1的活動(dòng)”，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)留守兒童，第一次用真誠(chéng)的愛(ài)溫暖孤獨(dú)寂寞的心。
我對(duì)接的是海倫市聯(lián)發(fā)中學(xué)的一位初中三年級(jí)的學(xué)生——修春欣。其實(shí)，我個(gè)人也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境、生活條件以及孩子們受教育的條件還是有一定的了解，所以我很有信心把這個(gè)活動(dòng)做好。剛開(kāi)始參與這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，真的是不知所措，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，不知道該如何放手去做，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這類(lèi)孩子，不知道他們具體什么情況，什么心理，不知道自己無(wú)心的一句話(huà)甚至一個(gè)詞語(yǔ)是否就會(huì)傷害到他們敏感又脆弱的心！所以懷著忐忑的心，我試著給春欣寫(xiě)了第一封信?？墒?，回信到的時(shí)候．．．．．．看著其它做同樣工作的同學(xué)手中捧著回信閱讀時(shí)臉上幸福喜悅的表情，我的心痛極了，因?yàn)榛匦艣](méi)有我的，我對(duì)接的那個(gè)弟弟沒(méi)有給我回信．．．．．．
說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)真的很難過(guò)，但是我沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)檫@是我付出真心和努力去做的事，我不能那么輕易的就放棄了．．．．．．所以整理好心情，我去系里查了在那支教的學(xué)姐的電話(huà)，希望學(xué)姐可以幫助我，給我提供有關(guān)春欣更多的情況和信息，同時(shí)我又到學(xué)校的心理咨詢(xún)室和我們的心理老師交流、請(qǐng)教方法，希望可以從多方面的開(kāi)導(dǎo)他、幫助他！
終于，從學(xué)姐那里得知：春欣的父母常年在外打工，從小和爺爺、奶奶一起生活，與祖父母存在很深的代溝。正是因?yàn)檫@樣，春欣和同齡人的交流產(chǎn)生困難，孤寂一直與他相隨，不是他不找小伙伴玩兒，而是伙伴們都不喜歡和他玩兒……就是因?yàn)楦改覆辉谏磉叄∷运辉敢夂蛣e人交流，有很高的心理防線(xiàn)，而且從不輕易相信別人……所以對(duì)接的工作起初都是我單方面堅(jiān)持在做。我給他寫(xiě)的信，他從不回一封。但是我堅(jiān)信：只要有恒心，有毅力我就一定能走進(jìn)他的心！畢竟關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)不是一天兩天的事。而且這是我付出真心和努力去做的事，我不能那么輕易的就放棄了！功夫不負(fù)有心人，終于在第四封信的時(shí)候，春欣給我回了第一封信，一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信。其中有一句是這樣的：“姐，你知道我為什么不給你回信嗎？因?yàn)槲蚁肟简?yàn)?zāi)?，看你是不是真心的，我不想和一個(gè)只為了形式的人說(shuō)我的心里話(huà)，我怕你們不是真的關(guān)心我們，我怕受傷．．．．．對(duì)不起，我不是有意的。但是，姐，你真的很好，真的可以讓我說(shuō)出憋在我心里的話(huà)……”
我沒(méi)想到他不給我回信竟是這樣一種原因，同樣的16歲……想想我們16歲時(shí)在想什么，在干什么……當(dāng)我讀到這時(shí)，我被這句話(huà)深深地打動(dòng)了，同時(shí)也被這句話(huà)驚醒了：對(duì)于這樣一群特殊的孩子，真誠(chéng)是我們走進(jìn)他們內(nèi)心世界的橋梁。他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心靈和精神上的慰藉！這更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持做下去的決心！
由于父母常年不能陪在他的身邊，春欣與祖父母之間又存在代溝，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的思想和心理都得不到及時(shí)應(yīng)有的引導(dǎo)和溝通，所以春欣變得沉默寡言，喜歡默默地觀望周遭的一切，對(duì)什么都用冷眼，沒(méi)有半點(diǎn)、絲毫的熱情，不愿意融入集體中。而且，他恨自己的父母，恨他們不在自己的身邊，恨自己從小就被同齡的孩子們歧視，被他們排擠．．．．．．他不理解父母，他渴望得到他們溫暖的愛(ài)，哪怕只是得到他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心。
有時(shí)他也想和爺爺奶奶談心，可是他們總有那么多怎么做也做不完的農(nóng)活，每次鼓起勇氣想和他們聊聊時(shí)，他們都在忙。而每次的理由似乎又都一樣：“忙著呢，沒(méi)時(shí)間?。倍@時(shí)，我們的小春欣只好默默的走開(kāi)，然后，自己悄悄的流傷心的淚水……嘆氣似乎成了他小小年紀(jì)不該有的沉重。想到爸爸媽媽常年不在家，奶奶又有一身的病，什么都要靠爺爺一個(gè)人，而自己又什么也幫不了……
現(xiàn)在的春欣也有了自己的朋友，他寫(xiě)信和我說(shuō)；“姐，我的同學(xué)似乎也沒(méi)有我想象中的那樣不愿意接受我，只是那時(shí)候是我自己無(wú)法敞開(kāi)心扉去接納他們，現(xiàn)在我明白了，我明白父母外出打工是為了讓我有更好的生活，我也明白了父母背井離鄉(xiāng)的艱辛，更值得慶幸的是我感受到了世界上還有一個(gè)人默默的關(guān)心著我，那就是你，姐姐，謝謝你，真的謝謝你！你辛苦了，相信我，春欣是不會(huì)讓你失望的！”
今年的六月份我們這些志愿者終于和對(duì)接的弟弟妹妹們見(jiàn)了面，當(dāng)載著留守兒童們的汽車(chē)緩緩駛進(jìn)學(xué)院的校園，當(dāng)孩子們怯生生然而又喜盈盈的臉龐一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)在我們面前，看著眼前的弟弟妹妹們，我們這些志愿者不約而同地心生一股憐愛(ài)之情。牽起他們的小手，我們一起參觀圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室，還一起在大學(xué)的食堂里吃了飯。我問(wèn)小春欣想吃什么，他抿著嘴巴不自在地笑笑，“姐姐吃什么，我就吃什么吧?！蔽宜紒?lái)想去，現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該都喜歡吃麻辣燙吧，可是……“跟姐姐說(shuō)，你在什么時(shí)候最幸福最開(kāi)心？”小春欣想都沒(méi)想便回答說(shuō)：“那當(dāng)然是春節(jié)的時(shí)候了！爸爸媽媽都回家了，家里最熱鬧了！”“那你最幸福最開(kāi)心的時(shí)候最想吃什么呢？”“……春節(jié)，吃餃子唄……”我拍了拍他的肩膀，帶著很堅(jiān)定的表情轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我來(lái)到賣(mài)餃子的窗口，要了一大盤(pán)的肉餡兒餃子。刷卡后，我等在窗口前，心里面像被方才小春欣那傷感的神情點(diǎn)了酸水，眼淚一次一次要溢出我的眼眶……想必那些留守兒童和小春欣一樣，都非常渴望有爸爸媽媽在身邊，也許在他們看來(lái)，能和爸爸媽媽一起過(guò)春節(jié)、一起吃餃子，真的是最讓他們感到幸福開(kāi)心的事了吧。一周的牽手活動(dòng)在轉(zhuǎn)眼間拉上了帷幕，春欣和同來(lái)的弟弟妹妹們坐上了回家的汽車(chē)。臨行前，春欣悄悄對(duì)我說(shuō)，“姐姐，我突然好想和你們一起在這兒上大學(xué)，大學(xué)的生活真的很好，哥哥和姐姐都那么熱情，和你們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心……！”生活是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，生活的壓力不僅壓在父母的肩上，同時(shí)也壓在了孩子們瘦小的肩上，孩子的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)自由的渴望，對(duì)父母關(guān)愛(ài)的渴望和對(duì)知識(shí)的渴望……他們?cè)臼遣辉摮惺苓@些的，他們需要一片藍(lán)天可以自由飛翔；需要一個(gè)港灣可以自由?？?；他們需要父母在身邊，第一時(shí)間傾聽(tīng)他們的心聲！可是……但是春欣，姐姐相信，不久的將來(lái)，你一定會(huì)是一名很出色的大學(xué)生的！
現(xiàn)在我們不僅會(huì)通信交流，而且還時(shí)常打電話(huà)，發(fā)信息聊天。他會(huì)把他開(kāi)心不開(kāi)心的事都講給我聽(tīng)，可以讓我走進(jìn)他的世界和他一起分享屬于他的喜與樂(lè)。小春欣對(duì)音樂(lè)有特別的愛(ài)好，樂(lè)感很好，我就鼓勵(lì)他試著自己填詞寫(xiě)歌。前一陣，他的一個(gè)同班同學(xué)退學(xué)了，他很傷感，所以就寫(xiě)了一首離別送歌，表示自己的不舍，更讓我開(kāi)心的是，他寫(xiě)完之后是發(fā)信息第一個(gè)告訴我的，而且信息長(zhǎng)達(dá)四、五頁(yè)，記得那時(shí)都已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，可是他還會(huì)記得告訴我，真的很讓我感動(dòng)！這說(shuō)明在他的心底有了屬于我的位置，有什么開(kāi)心的事他會(huì)第一個(gè)想到我！而且春欣最不愿意學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，現(xiàn)在也有了很大的進(jìn)步。以前每次考試都不及格，而現(xiàn)在每次考試都能得70多分?？赡軐?duì)于我們來(lái)說(shuō)100分的試卷，這70多分根本算不了什么，似乎也證明不了什么，可是對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子，我想，這70分就已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍了！
在關(guān)愛(ài)春欣的同時(shí)，我所獲得的更多，我第一次清晰的認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生存在的價(jià)值、肩負(fù)的責(zé)任，我在他的心目中是那么的重要，因?yàn)槲业拇嬖谧屗械叫腋?、高興，他的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更讓我感覺(jué)到，只要人人都盡一份責(zé)任，那么，這些孩子的明天一定更加美好！作為社會(huì)的一份子，幫助需要幫助的人、關(guān)愛(ài)需要關(guān)愛(ài)的人，是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的使命，我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命去承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任。
第十一篇 大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2400字
一、社會(huì)功用性
支教活動(dòng)的對(duì)象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決定了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。這可以從兩個(gè)方面來(lái)分析：
1、一般在這些學(xué)校師資有限。
2、教育資源相當(dāng)缺乏。
以我們本次支教的學(xué)?！罢麓逍W(xué)為例，這所學(xué)校共有老師12人。
這些老師平時(shí)給同學(xué)們傳授的知識(shí)也是有限的，一般都是要考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)。但這所小學(xué)是文藝特長(zhǎng)學(xué)?！耖g花會(huì)藝術(shù)團(tuán)體，在這個(gè)方面我們就更有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)了。
正因?yàn)榉N種客觀因素的存在使得這里的孩子無(wú)法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識(shí)，所以他們才迫切地需要一些能給他們開(kāi)啟眼界和心靈窗戶(hù)的人。
作為大學(xué)生承當(dāng)起這個(gè)義務(wù)是義不容辭的。第一，我們的大學(xué)生經(jīng)受過(guò)高等教育，素質(zhì)高、眼界寬，他們有能力去擔(dān)當(dāng)這個(gè)義務(wù)。第二，我們的大學(xué)生來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的人生，對(duì)這個(gè)豐富多彩的世界認(rèn)識(shí)比較全面和客觀。他們能夠更生動(dòng)地引導(dǎo)偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去開(kāi)闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)。
二、自我歷練性
支教，這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂(lè)園”中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)付出的過(guò)程，更加是一個(gè)收獲的過(guò)程。
我們現(xiàn)在的大學(xué)生大多沒(méi)有吃過(guò)什么苦，尤其是來(lái)自城里的學(xué)生，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練。在大學(xué)，高分低能的學(xué)生有一大把。他們?cè)诔踔懈咧袝r(shí)期幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，因此缺乏生活自立能力。這就需要我們走出象牙塔，走進(jìn)社會(huì)去歷練、去鍛造。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為大學(xué)教育的一個(gè)組成部分，不僅僅是具有社會(huì)功用性的，它還具有對(duì)大學(xué)生的歷練性。支教，不是意味著登上五尺講臺(tái)就足夠了，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪。不僅僅是去與孩子接觸，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸。這對(duì)我們大學(xué)生的體力、耐力、毅力、社會(huì)交際能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力等都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。
另外，同學(xué)們一起活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是相當(dāng)有意義的。團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于現(xiàn)代人的生活是非常重要的。有些企業(yè)將團(tuán)隊(duì)意識(shí)比作成一個(gè)企業(yè)的“生命線(xiàn)”，團(tuán)隊(duì)意識(shí)上去了，企業(yè)就會(huì)逐步走向成功，反之，企業(yè)就面臨著死亡的危險(xiǎn)。對(duì)于即將走向社會(huì)，走向各個(gè)企業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是迫切需要提高的！支教則為我們的大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺(tái)。通過(guò)支教，同學(xué)們一起探討教學(xué)的方法，一起走訪學(xué)生家長(zhǎng)等等，這些體驗(yàn)對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷。
1、我們應(yīng)該以身作則，從小處做孩子們的楷模。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視。因?yàn)?，我們下去是去為人師表的。我們的衣著儀表、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象，都將在無(wú)意識(shí)當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。所以我們要以一種健康、青春、文明、禮貌、儒雅的精神面貌去面對(duì)他們，和他們相處。
2、以傳授人生知識(shí)為主，以傳授課本知識(shí)為輔。這是由我們支教的時(shí)間短所決定的。在如此短的時(shí)間內(nèi)，我們能做什么？我們最多能做到哪些？這是我們不得不思考的問(wèn)題。在我們活動(dòng)期間也存在著這樣一個(gè)分歧：有些同學(xué)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課，有些則說(shuō)要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。而我認(rèn)為，無(wú)論是上新課也好，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)也好，這都不是最重要的。試想，在如此短促的時(shí)間內(nèi)，即使我們二十四小時(shí)不挺得給他們上這些書(shū)本上的知識(shí)，又能給他們講多少呢？他們又能接受多少呢？短時(shí)間要改變一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不可能。但是要改變一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，卻并非不可能！
小朋友的世界潔白得像一張紙，尤其是農(nóng)民工的孩子，他們的世界更是純凈得一塵不染。那么，落在這張紙上的第一筆對(duì)他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮?。也就是說(shuō)啟蒙教育對(duì)一個(gè)人的一生是至關(guān)重要的。從廣義上來(lái)說(shuō)，整個(gè)小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段。所以，千萬(wàn)不要忽視我們的每天短短的支教活動(dòng)對(duì)孩子們的影響。因?yàn)樗欠浅Ｒ?guī)的教育、新穎，所以孩子們會(huì)感興趣。因?yàn)樗鼤r(shí)間短、特殊，所以孩子們會(huì)記憶猶新。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事，也許他會(huì)記住一輩子。你在這期間內(nèi)講的某個(gè)中華美德的典范，也許他會(huì)銘記一生。
所以，我們支教時(shí)應(yīng)當(dāng)將工作的重點(diǎn)放到對(duì)學(xué)生們的思想引導(dǎo)上。引導(dǎo)他們有正確的人生觀，引導(dǎo)他們有正確的世界觀。要端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，引導(dǎo)他們從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我想，要做到這些，你單純地給他們講多少的習(xí)題，分析多少的古詩(shī)，教多少的英語(yǔ)單詞是不行的！也創(chuàng)造不出40分鐘時(shí)間的最大價(jià)值和真正價(jià)值。
3、寓教于樂(lè)，建立一種互動(dòng)的教學(xué)方式
互動(dòng)的教學(xué)方式在現(xiàn)在是比較提倡的，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式，而采用了一種更加人性化、更加科學(xué)的“老師走下講臺(tái)講課”的方式。這種教學(xué)方式能拉近老師和學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和積極性。然而，這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂(lè)觀了。大學(xué)生支教“時(shí)間短”這一特點(diǎn)就決定了我們要采取一種更加新穎的方法去開(kāi)展工作，因?yàn)槲覀儽仨氁诙虝r(shí)間內(nèi)讓孩子們接受我們。所以，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動(dòng)的教學(xué)方式，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
第一個(gè)創(chuàng)新就是稱(chēng)呼的改變。我們要求小朋友們一律稱(chēng)呼我們?yōu)椤案绺纭?、“姐姐”。比如，教朗誦的小美姐姐、小利姐姐、文超哥哥，教英語(yǔ)的小燕姐姐，教美術(shù)的玲姐姐等等諸如此類(lèi)稱(chēng)呼。稱(chēng)呼改變的效果是很明顯的，孩子們很快得消除了他們對(duì)我們的陌生感，與我們打成一片了。
第二個(gè)創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺(tái)。在教室外上體育課或許你見(jiàn)過(guò)，但在教室外上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧？我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室。不但如此，我們還采用了玩游戲、講故事、記卡片等方式與之相結(jié)合。這種嘗試也取得了意想不到的效果，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了，二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
第十二篇 2024抗戰(zhàn)70周年關(guān)愛(ài)老兵社會(huì)實(shí)踐報(bào)告900字
關(guān)愛(ài)老兵，聆聽(tīng)老兵內(nèi)心深處的抗戰(zhàn)故事，重溫民族記憶。__年7月1日，南陽(yáng)理工學(xué)院張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院“走訪拾光”團(tuán)隊(duì)一行11人，在我院黨總支副書(shū)記馬長(zhǎng)新的帶領(lǐng)下，赴南陽(yáng)市臥龍區(qū)七里園鄉(xiāng)達(dá)士營(yíng)村、白河雙鋪辦事處慰問(wèn)梁玉林、曹振德兩位老兵。
1.關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵
當(dāng)天上午一大早，“走訪拾光”團(tuán)隊(duì)一行11人便帶著大米、花生油、雞蛋、面等物品來(lái)到梁玉林、曹振德兩位抗戰(zhàn)老兵的家。我們給老兵做力所能及的家務(wù)，和老人聊天、聽(tīng)老兵講述抗戰(zhàn)經(jīng)歷、給老兵進(jìn)行義務(wù)身體檢查……
2.聆聽(tīng)老兵故事
“1945年冬天，那年我才十八歲(虛歲)，就報(bào)名參軍了，當(dāng)時(shí)我所在部隊(duì)為117師，師長(zhǎng)是廖運(yùn)升。”說(shuō)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，老兵曹振德便打開(kāi)話(huà)匣子。
“我追隨部隊(duì)到過(guò)廣西、安徽等省，參加過(guò)中原會(huì)戰(zhàn)，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真是激烈，到處都是死人。”老人繼續(xù)講著。“記得有一次戰(zhàn)役，敵人火力太強(qiáng)，已經(jīng)打到我們警衛(wèi)排了，我們只能掩護(hù)長(zhǎng)官撤退。”老人今年90歲，但抗戰(zhàn)的經(jīng)歷卻是他永遠(yuǎn)的記憶。
梁玉林老人生于1919年，臥龍區(qū)七里園鄉(xiāng)達(dá)士營(yíng)村人，1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，他考上了國(guó)民黨在南陽(yáng)開(kāi)辦的“軍事干部訓(xùn)練班”，而后又到武漢培訓(xùn)。1940年末，梁玉林被分配在87師，“我被分配到連里當(dāng)指導(dǎo)員，上邊命令我們從靈寶過(guò)黃河到山西長(zhǎng)治一帶，那里有中條山，老日也在那里，我們就是去打他們哩。夜里不到二更，日軍發(fā)起進(jìn)攻，營(yíng)長(zhǎng)要求士兵們等到能看清敵人時(shí)才開(kāi)槍。我的任務(wù)是對(duì)敵人喊話(huà)，毛老魯，唉拉可勞斯(音)……意思就是投降吧，繳槍不殺。我記得可清了！”老人的抗戰(zhàn)故事，我們聽(tīng)得入神。
3.獻(xiàn)禮抗戰(zhàn)勝利七十周年
聆聽(tīng)老兵的抗戰(zhàn)故事，讓我們親身感受和了解當(dāng)年抵御外敵的那段歷史，這是一場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)也明白不管什么時(shí)候都要常回家看看，給家人多一點(diǎn)陪伴。
除走訪慰問(wèn)老兵外，我校社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)還在當(dāng)?shù)爻闪⑽倚４髮W(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地引導(dǎo)更多同學(xué)來(lái)關(guān)愛(ài)老兵。而且將撰寫(xiě)老兵抗戰(zhàn)事跡，用本次采訪的影音資料制作成走訪紀(jì)錄片，為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、也為為老兵獻(xiàn)一份“記憶”之禮。
