第一篇 入黨思想報(bào)告2024：少年中國說1100字
尊敬的黨支部：
放眼經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的當(dāng)今國際，全球化、多極化已經(jīng)成為了必然趨勢。世界各國通過發(fā)展科技、制度改革等方式謀取自身的經(jīng)濟(jì)的騰飛，擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是一個(gè)民族立足強(qiáng)國之列的前提，是獲得對(duì)國際事務(wù)有力發(fā)言權(quán)必要條件。
和平與發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的主題，維護(hù)世界和平的力量大大增強(qiáng)，世界人民渴望持久和平，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的發(fā)展差距問題備受關(guān)注，謀求發(fā)展也是人們的共同愿望。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，和平外衣下總是有局部的動(dòng)蕩不安，總體緩和、局部緊張的國際形勢一直持續(xù)至今?！奥浜缶鸵ご颉?，實(shí)踐證明了這一理論在今天也并不過時(shí)。
戰(zhàn)爭總是打著維護(hù)和平的旗號(hào)來謀取私利，從北約轟炸南斯拉夫到伊拉克戰(zhàn)爭，從“9·11”恐怖襲擊到利比亞戰(zhàn)爭，小范圍的鮮血和犧牲總是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。利益的牽制和發(fā)展的差距始終是導(dǎo)致弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵因素，自身強(qiáng)大是維護(hù)國家安全、爭取人類和平穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，在這樣的時(shí)代背景下，作為一名大學(xué)生黨員，我們背負(fù)了更多的期待和更重的責(zé)任。
在復(fù)雜的國際形勢下，我國面臨的發(fā)展既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，___在世紀(jì)伊始就提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)，加速實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)國家的綜合實(shí)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興，始終是每一個(gè)共 產(chǎn) 黨人心中的愿望。一心一意謀發(fā)展，全力以赴搞建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為了全黨工作的核心。
還記得梁啟超早在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！弊鳛樾乱淮髮W(xué)生黨員，我們應(yīng)該清楚自己肩上的重任，要想為國之發(fā)展添磚加瓦，就應(yīng)當(dāng)有為國奉獻(xiàn)的決心和堅(jiān)定的信念，并以此為動(dòng)力，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，扎根科研，踏實(shí)肯干，將扎實(shí)的文化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富;培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識(shí)，開拓視野，關(guān)心國家大事和時(shí)政要聞，關(guān)注國際發(fā)展的形勢，增長見聞，放寬思維空間，提高開創(chuàng)新領(lǐng)域的能力。
積極參與社會(huì)實(shí)踐，縮小與社會(huì)的距離，深入了解民生，從學(xué)生時(shí)代開始培養(yǎng)關(guān)心和服務(wù)人民的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中鍛煉自我;樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)，遵循社會(huì)主義新風(fēng)尚，弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的號(hào)召力和凝聚力。
大學(xué)生黨員是未來國家建設(shè)的主力軍，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的后備軍。祖國的繁榮強(qiáng)盛掌握在我們手中，為了實(shí)現(xiàn)國家振興，增強(qiáng)國力以促進(jìn)全球和平穩(wěn)定發(fā)展，我們要始終保持先進(jìn)性，以一名優(yōu)秀黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起作為一名黨員應(yīng)負(fù)起的責(zé)任！
第二篇 中國青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告1350字
今天上午，青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程(下稱青少工程)”贏在未來·網(wǎng)絡(luò)安全中國行”活動(dòng)在通州潞河中學(xué)正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、未來網(wǎng)與360互聯(lián)網(wǎng)安全中心聯(lián)合發(fā)布了國內(nèi)首個(gè)《中國青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，近六成青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)威脅，其中電信詐騙和賬號(hào)被盜最為常見。
為更好的了解青少年上網(wǎng)習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，并為日后青少工程的具體工作提供調(diào)研支撐，360互聯(lián)網(wǎng)安全中心和共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心聯(lián)合發(fā)起問卷調(diào)研，從上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境感知、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)三方面，對(duì)6-18歲的青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，53.1%的青少年已使用手機(jī)上網(wǎng)，31.4%使用家庭臺(tái)式電腦上網(wǎng)，13.1%使用平板電腦上網(wǎng)，僅有2.4%的青少年使用網(wǎng)吧或?qū)W校的臺(tái)式電腦上網(wǎng)。這意味著，95后的上網(wǎng)習(xí)慣主要通過自己的設(shè)備，且傾向于使用移動(dòng)端設(shè)備。
青少年上網(wǎng)都在做什么？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聊天交友、聽音樂、玩游戲是青少年群體最熱衷的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，而查資料、看電影電視劇等活動(dòng)相對(duì)較少。其中，在青少年最喜歡的游戲top20中，植物大戰(zhàn)僵尸、賽爾號(hào)、小黃人快跑名列三甲。在家長對(duì)待孩子上網(wǎng)的態(tài)度調(diào)查中，只有不到10%的家長表示反對(duì)孩子上網(wǎng)，這表明70后、80后家長對(duì)孩子上網(wǎng)持比較開放的態(tài)度。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，盡管青少年上網(wǎng)環(huán)境相對(duì)單一且上網(wǎng)時(shí)間短，但仍舊無法避免不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和各類網(wǎng)絡(luò)威脅。記者從調(diào)查報(bào)告中看到，近六成青少年曾遭遇到網(wǎng)絡(luò)威脅，其中電信詐騙和賬號(hào)被盜最為常見，其次是個(gè)人信息資料被竊取。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也表明，八成青少年缺乏全面的個(gè)人隱私保護(hù)意識(shí)。
令人欣慰的是，在類似青少工程等公益項(xiàng)目的努力下，針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)安全的教育工作正在大力推進(jìn)。與之相應(yīng)，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)也在逐步提高。
記者查閱調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，目前，超80%的青少年在遇到電腦病毒時(shí)會(huì)立刻使用殺毒軟件進(jìn)行查殺;面對(duì)個(gè)人信息問題，青少年最不愿意透露證件號(hào)碼、電話號(hào)碼、地址等信息;同時(shí)，九成以上的青少年認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展全面的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
據(jù)介紹，青少工程是在中央網(wǎng)信辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合指導(dǎo)下，由團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心發(fā)起、未來網(wǎng)和360公司承辦、并由360公司提供技術(shù)與資金支持的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育公益項(xiàng)目，旨在全面提升青少年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，建立適應(yīng)性、和可持續(xù)的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育體系。目前，青少工程已全面覆蓋北京、上海等10個(gè)省市、59座主要城市、3萬多所小學(xué)、40多萬個(gè)班級(jí)，影響中小學(xué)生約1.2億人次。
今年6月，青少工程在北京中國科技館建立了首個(gè)“國家網(wǎng)絡(luò)安全青少年科普基地”。同時(shí)，為更大范圍的向青少年普及網(wǎng)絡(luò)安全教育，打造了全國首個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)安全科普流動(dòng)基地——安全戰(zhàn)車。安全戰(zhàn)車將最先進(jìn)的ar、vr、4d體感、語音識(shí)別、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)相融合，打造了木馬忍者、ar魔鏡、跨屏投籃、安全之戰(zhàn)等近10個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，寓教于樂，與國家網(wǎng)絡(luò)安全青少年科普基地有效互補(bǔ)。
25日的”贏在未來·網(wǎng)絡(luò)安全中國行”啟動(dòng)儀式上，360公司總裁齊向東表示，2024年安全戰(zhàn)車將會(huì)開往全國10個(gè)省市、180多個(gè)市縣進(jìn)行巡展，向更多的青少年普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，同時(shí)在全國范圍內(nèi)開展青少年信息安全比賽，選拔安全人才。
第三篇 中國少年先鋒隊(duì)代表大會(huì)上的工作報(bào)告8900字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，親愛的少先隊(duì)員朋友們：
在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在團(tuán)省委、省少工委的關(guān)心指導(dǎo)下，中國少年先鋒隊(duì)##第四次代表大會(huì)隆重召開了！現(xiàn)在，我代表中國少年先鋒隊(duì)##第三屆工作委員會(huì)向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。
##第四次少代會(huì)，是在全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)實(shí)施《___國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的形勢下，召開的一次十分重要的代表大會(huì)，也是##各級(jí)少先隊(duì)組織以奮發(fā)有為的姿態(tài)喜迎新中國成立和少先隊(duì)建隊(duì)60周年的一次盛會(huì)。本次大會(huì)的主題是：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨的__大和團(tuán)的__大精神為指引，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，引導(dǎo)全市少年兒童為推進(jìn)##科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧做好全面準(zhǔn)備。
一、五年奮斗，少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展
五年來，全市各級(jí)少先隊(duì)組織在省少工委的指導(dǎo)下，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)市委的帶領(lǐng)下，在教育部門和社會(huì)各界的大力支持下，高舉星星火炬，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)全市24萬少年兒童立志做中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，少先隊(duì)組織充滿活力，少年兒童健康成長，少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
（一）思想道德教育深入推進(jìn)。五年來，我們堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以理想信念教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。我們始終堅(jiān)定紅領(lǐng)巾心向黨。堅(jiān)持以少年兒童喜聞樂見、易于接受的方式，組織開展“星星火炬，代代相傳”、“祖國發(fā)展我成長”、“紅領(lǐng)巾心向黨，快樂和諧共成長”等系列實(shí)踐活動(dòng)，使廣大少年兒童在感受國家、家鄉(xiāng)改革建設(shè)所取得的成就中，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。我們始終高舉愛國主義旗幟。深入開展了“民族精神代代傳”、“三個(gè)了不起”等活動(dòng)，使少年兒童在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)以愛國主義____民族精神。我們始終弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮文化。大力開展以基層少先隊(duì)組織為單位，以“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，并通過主題隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講等各種方式，激發(fā)少年兒童熱愛黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛少先隊(duì)組織的樸素情感。我們始終堅(jiān)持把理想落實(shí)為具體的行動(dòng)。鼓勵(lì)少先隊(duì)員積極關(guān)注、參與##經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的重要事件，通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、投身五城聯(lián)創(chuàng)”、“踐行文明禮儀、爭當(dāng)文明使者”、“讓愛住我家，讓愛住社區(qū)”少先隊(duì)員社區(qū)報(bào)到等活動(dòng)，讓少先隊(duì)員與##共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。
（二）少年兒童綜合素質(zhì)全面提高。五年來，我市少先隊(duì)堅(jiān)持按照素質(zhì)教育的要求，幫助少年兒童在自己的組織里全面發(fā)展。雛鷹爭章活動(dòng)不斷深化。五年來，我們認(rèn)真做好《浙江省雛鷹爭章手冊(cè)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及工作，通過組織培訓(xùn)、召開現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)等有效措施深化我市的雛鷹爭章活動(dòng)。目前，我市城鎮(zhèn)學(xué)校雛鷹爭章活動(dòng)普及率達(dá)70%以上，農(nóng)村學(xué)校普及率達(dá)35%以上。此外，我市各級(jí)少工委積極探索與基礎(chǔ)教育課改有機(jī)結(jié)合的雛鷹爭章體系，如龍游縣少工委把爭章活動(dòng)與新課改相結(jié)合，初步建立了既有統(tǒng)一性又有地方特色的定章、爭章、考章、頒章活動(dòng)模式，基本形成縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校三級(jí)雛鷹網(wǎng)絡(luò)。五年來，我市共組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員爭章技能大賽2次，頒發(fā)市級(jí)雛鷹金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?8枚，市級(jí)雛鷹銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?2枚，并擇優(yōu)推薦參加浙江省少先隊(duì)爭章技能大賽，獲得金獎(jiǎng)9人次，銀獎(jiǎng)19人次。手拉手活動(dòng)縱深發(fā)展。我們通過開展“城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)”、“手拉手關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)”等活動(dòng)促進(jìn)城市和農(nóng)村、健康和殘疾、富裕和貧困的少年兒童相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，從小培養(yǎng)合作精神。市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“手拉手，向留守兒童拜年”活動(dòng)、市聾啞學(xué)校的助殘日活動(dòng)就是城市和農(nóng)村、健康和殘疾少年兒童間成功交流的典范。五年來，全市各級(jí)少先隊(duì)組織通過希望工程愛心助學(xué)活動(dòng)，共發(fā)放愛心助學(xué)資金351.2萬元，資助貧困少年兒童7544人次。各級(jí)少先隊(duì)組織向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)人民幣239.7萬元，港幣130元。環(huán)保節(jié)約意識(shí)不斷增強(qiáng)。廣泛開展了少先隊(duì)“節(jié)能四個(gè)一”、“爭創(chuàng)‘李四光中隊(duì)’、爭做‘地球小衛(wèi)士’”、少先隊(duì)“水知識(shí)”趣味調(diào)查行動(dòng)等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。如常山縣少工委以“紅領(lǐng)巾社團(tuán)”建設(shè)為抓手，積極引導(dǎo)少先隊(duì)員參與環(huán)保節(jié)能宣傳活動(dòng)。科學(xué)文化素質(zhì)不斷提升。廣泛開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意船模設(shè)計(jì)比賽、校園團(tuán)隊(duì)文化節(jié)等科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。創(chuàng)辦XX年之久的開化縣少年林科院已經(jīng)成為全國少先隊(duì)科技典范單位，《輔導(dǎo)員》雜志XX年1月已向全國重點(diǎn)介紹開化縣少先隊(duì)“生態(tài)立縣添點(diǎn)綠”的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們廣泛開展了“少先隊(duì)雛鷹網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)”、“道德教育網(wǎng)上行”等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，推動(dòng)信息知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及。身心健康不斷優(yōu)化。大力開展以推廣和普及校園集體舞、集體游戲?yàn)橹饕d體的“紅領(lǐng)巾快樂健身”和以弘揚(yáng)經(jīng)典文化為主的“青少年經(jīng)典誦讀”、“論語誦讀”活動(dòng)，推進(jìn)以提高少年兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力為目的的“少年兒童平安行動(dòng)”等活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童做身心健康、和諧發(fā)展的好少年。
（三）少先隊(duì)工作不斷創(chuàng)新。五年來，我市少先隊(duì)積極創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷拓展工作陣地，延長工作手臂，引導(dǎo)少年兒童在充滿趣味的實(shí)踐活動(dòng)中快樂成長。關(guān)注留守兒童，開辟少先隊(duì)工作新天地。我們努力探索留守兒童工作的有效途徑，切實(shí)做好關(guān)愛留守兒童的工作。全市各級(jí)少先隊(duì)組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童俱樂部400多家。充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，大力推廣“四結(jié)對(duì)一號(hào)碼”（青年企業(yè)家、青年文明號(hào)、青年志愿者、城區(qū)少先隊(duì)員與留守兒童俱樂部結(jié)對(duì)以及裝配一部電話）的關(guān)愛留守兒童工作模式。開化縣少工委率先在留守兒童俱樂部建立少先隊(duì)大、中、小隊(duì)，讓隊(duì)員參與組織建設(shè)和管理；衢江區(qū)少工委還在全區(qū)留守兒童中廣泛開展“自強(qiáng)好少年”評(píng)選活動(dòng)。完善少先隊(duì)的信息傳導(dǎo)和工作宣傳機(jī)制。為宣傳我市少先隊(duì)工作，及時(shí)上情下達(dá)，促進(jìn)基層交流提供平臺(tái)，XX年開始編發(fā)《##校園團(tuán)隊(duì)》通訊，并定期配送給各級(jí)少先隊(duì)組織。與##廣電總臺(tái)《陽光校園》欄目合作，大力宣傳我市少先隊(duì)工作。此外，我們加強(qiáng)了“少先隊(duì)工作qq群”的建設(shè)。
（四）少先隊(duì)自身建設(shè)逐步加強(qiáng)。五年來，我市少先隊(duì)以服務(wù)能力建設(shè)為根本，在抓基層、抓落實(shí)中切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。組織網(wǎng)絡(luò)不斷健全。各縣（市、區(qū)）少先隊(duì)組織按照中央八部委文件要求，都建立健全少工委組織。在鞏固學(xué)校少先隊(duì)主陣地的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)、農(nóng)村少先隊(duì)工作。目前全市學(xué)校少先隊(duì)組織覆蓋率達(dá)到100%，柯城區(qū)少工委已率先完成全區(qū)23個(gè)社區(qū)少工委的組建。隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)取得成效，（XX年還通過全市公開招考，選聘了市級(jí)總輔導(dǎo)員1人。全市各級(jí)少先隊(duì)組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍配備完善。）社會(huì)化的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生家長、“五老”人員、大學(xué)生志愿者和社會(huì)各界有識(shí)之士紛紛擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。退休教師葛國華同志相繼被授予“浙江省十佳志愿者輔導(dǎo)員”、第八屆“全國十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”提名獎(jiǎng)的稱號(hào)。輔導(dǎo)員素質(zhì)普遍提高，五年參加全國、省、市三級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員達(dá)2600多人次，涌現(xiàn)“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1名，“浙江省十佳輔導(dǎo)員”1名。同時(shí)，少先隊(duì)小干部的民主選舉和任期輪換制普遍推行。陣地建設(shè)不斷實(shí)現(xiàn)突破。五年來，全市各級(jí)少先隊(duì)組織積極整合資源，不斷拓展少先隊(duì)校內(nèi)外教育領(lǐng)域，少先隊(duì)校內(nèi)陣地呈現(xiàn)規(guī)范化。少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、少先隊(duì)中隊(duì)網(wǎng)頁等逐步開始普及。衢江區(qū)的全旺小學(xué)、常山縣的招賢小學(xué)、開化縣的明廉小學(xué)都為我市農(nóng)村學(xué)校在少先隊(duì)陣地建設(shè)方面樹立了榜樣。少先隊(duì)校外陣地不斷拓展，XX年依托市青少年宮，建立了“##少先隊(duì)校外實(shí)踐體驗(yàn)中心”，至今已接待參加實(shí)踐體驗(yàn)的隊(duì)員共計(jì)3萬多人次。同時(shí)，各縣（市、區(qū)）少工委及其他各級(jí)少先隊(duì)社團(tuán)組織也依托各自地域優(yōu)勢建立實(shí)踐基地，如柯城區(qū)的社區(qū)“紅領(lǐng)巾學(xué)?！薄⑨榻瓍^(qū)的“學(xué)農(nóng)基地”、江山市的“青少年生態(tài)教育基地”等。理論研究成果不斷涌現(xiàn)。我們以加強(qiáng)市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)建設(shè)為抓手，推動(dòng)##少先隊(duì)理論研究工作新發(fā)展。每年堅(jiān)持開展全市優(yōu)秀少先隊(duì)工作論文評(píng)選，并及時(shí)向省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)、省社科聯(lián)申報(bào)少先隊(duì)工作研究課題。
各位代表，同志們：回顧過去的五年，我們強(qiáng)烈地感受到，全市少年兒童的健康成長和##少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是市委、市政府和省少工委關(guān)心支持的結(jié)果，是共青團(tuán)組織和教育部門“團(tuán)教兩家”通力合作的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表全市24萬少先隊(duì)員，向市委、市政府和省少工委致以少先隊(duì)崇高的敬禮！向各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)工作者以及所有少年兒童工作者表示誠摯的問候！
回顧過去的五年，我們也清醒地看到少先隊(duì)工作存在的差距和不足：少先隊(duì)理想信念教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；基層少先隊(duì)組織教育、服務(wù)少年兒童健康成長的方式方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新；中學(xué)少先隊(duì)工作，特別是團(tuán)隊(duì)銜接還需要進(jìn)一步規(guī)范；輔導(dǎo)員專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，尤其是《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法》落實(shí)還需要進(jìn)一步重視；少先隊(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的力度還需要加強(qiáng)；少先隊(duì)適應(yīng)教育改革和發(fā)展的能力還需要提高；少先隊(duì)工作的政策保障機(jī)制還需要完善。
回顧過去的五年，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)工作只有始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人作為我們神圣的職責(zé)和光榮的使命，才能找準(zhǔn)少先隊(duì)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)；只有始終深化“團(tuán)教兩家”的精誠合作，才能更好地發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，充分顯示少先隊(duì)組織的生命力和影響力；只有始終發(fā)揚(yáng)全團(tuán)帶隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，才能在探索建立科學(xué)工作機(jī)制中推動(dòng)政策的制定，在政策的貫徹落實(shí)中推動(dòng)工作的深化；只有始終堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以兒童為本，緊跟快速變化的時(shí)代步伐、緊貼少年兒童成長發(fā)展的特點(diǎn)和需求，才能與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新工作方法和工作載體；只有始終爭取社會(huì)支持，形成關(guān)心少先隊(duì)工作的合力，才能不斷為少年兒童的健康成長營造良好環(huán)境，少先隊(duì)事業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。
二、立足當(dāng)前，##少先隊(duì)肩負(fù)神圣使命
貫徹落實(shí)黨的__大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最重要、最根本的是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引領(lǐng)少先隊(duì)員在新的歷史條件下成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。偉大的時(shí)代激揚(yáng)新一代的風(fēng)采，宏偉的事業(yè)成就新一代的理想。當(dāng)代##少年是陽光健康的一代，在黨的指引和關(guān)懷下，在快樂的少先隊(duì)集體中茁壯成長；當(dāng)代##少年是勤奮有責(zé)的一代，以小主人的姿態(tài)，以只爭朝夕的精神奮發(fā)向上；當(dāng)代##少年是開放創(chuàng)新的一代，用走在前列、走向世界的志氣，在日新月異的科技信息時(shí)代勇于創(chuàng)造；當(dāng)代##少年是幸福光榮的一代，在共享改革發(fā)展的豐碩成果中，肩負(fù)起共建和諧社會(huì)的光榮使命。
新一代##少年要時(shí)刻準(zhǔn)備，高舉時(shí)代旗幟，堅(jiān)定理想信念。要始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的共同理想，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)以愛國主義____偉大民族精神和以改革創(chuàng)新____時(shí)代精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，努力成長為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
新一代##少年要時(shí)刻準(zhǔn)備，順應(yīng)時(shí)代要求，勤奮刻苦學(xué)習(xí)。實(shí)施富民強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展需要幾代人不懈的努力。新一代##少年就要從勤奮學(xué)習(xí)做起，珍惜寶貴年華，抓住大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)黨的思想理論，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)開放的意識(shí)，成長為面向未來的世界公民，成長為堪當(dāng)重任的棟梁之才。
新一代##少年要時(shí)刻準(zhǔn)備，增強(qiáng)自主意識(shí)，樹立民主法治觀念。新一代##少年要積極開展民主和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民主觀念、法制意識(shí)，樹立公民責(zé)任意識(shí)，加深對(duì)中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的理解。通過隊(duì)干部民主選舉、小干部輪崗等途徑，引導(dǎo)少年兒童自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展活動(dòng)，積極營造人人都平等、人人都創(chuàng)造、人人都追求美好的少先隊(duì)和諧文化。要關(guān)心社會(huì)民生，關(guān)注社會(huì)難點(diǎn)，關(guān)懷弱勢群體，通過開展多角度、多層次的“手拉手活動(dòng)”，促進(jìn)不同地區(qū)、不同群體之間的交流與合作。
宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，美好前景催人奮進(jìn)。少先隊(duì)朋友們，今天，你們?cè)谛切腔鹁娴钠鞄孟伦聣殉砷L。明天，你們將在祖國廣袤大地上展翅翱翔。你們承載著民族的希望，肩負(fù)著神圣的使命，推進(jìn)偉大事業(yè)的接力棒必將傳到你們的手上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任要靠你們?nèi)ゲ恍笂^斗！
三、著眼未來，##少先隊(duì)工作任重道遠(yuǎn)
今后五年我市少先隊(duì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，把加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)放在首位，以竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)為宗旨，以不斷加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)為保障，更加突出自主性，更加突出社會(huì)化，更加突出協(xié)調(diào)性，教育引導(dǎo)廣大少年兒童在黨的指引下，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)##科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
（一）堅(jiān)持思想引領(lǐng)，牢固樹立理想信念
全市各級(jí)少先隊(duì)組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)黨委政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見和要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)所特有的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為主線，針對(duì)不同年齡段少年兒童思想意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，探索有效的教育引導(dǎo)方式，真正用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)少年兒童，堅(jiān)定紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。
引導(dǎo)少年兒童從小樹立正確的理想信念。要廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，把“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的呼號(hào)轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大志向，具體化為少年兒童學(xué)習(xí)、生活、成長的目標(biāo)，具體化為每一天的實(shí)際行動(dòng)。
引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)高尚的愛國情操。要以“民族精神代代傳”活動(dòng)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步挖掘我市深厚的歷史文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)廣大少年兒童把偉大民族精神和以改革創(chuàng)新____時(shí)代精神，轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和少年兒童能夠做到的身邊小事，具體化為少年兒童愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護(hù)公共財(cái)物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感。
引導(dǎo)少年兒童從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，從實(shí)踐日常生活中的基本道德行為習(xí)慣做起，教育少年兒童知榮辱、明是非，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。
（二）堅(jiān)持服務(wù)為本，幫助少年兒童健康成長
全市各級(jí)少先隊(duì)組織要繼續(xù)按照體驗(yàn)教育的理念，以“雛鷹爭章”活動(dòng)為重點(diǎn)，深入開展少先隊(duì)品牌教育活動(dòng)，從少年兒童全面發(fā)展的具體需求入手，積極探索和創(chuàng)新具有時(shí)代特點(diǎn)和符合少年兒童情趣的服務(wù)方式，不斷豐富服務(wù)手段，創(chuàng)新服務(wù)載體，提高服務(wù)能力和水平，用有效的服務(wù)提升少先隊(duì)組織的凝聚力。
服務(wù)少年兒童求知探索的需求。要繼續(xù)發(fā)揮“雛鷹爭章”在課程改革和素質(zhì)教育中的作用，完善各級(jí)爭章體系，推動(dòng)活動(dòng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。要進(jìn)一步拓展校外爭章基地的建設(shè)和規(guī)范校外爭章活動(dòng)的開展，以各青少年活動(dòng)中心為依托，建立起遞進(jìn)的校外爭章網(wǎng)絡(luò)；廣泛開展“青少年讀書計(jì)劃”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，獲取新信息；大力組織“啟明星”科技創(chuàng)新等活動(dòng)，培養(yǎng)廣大少年兒童的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，引導(dǎo)少年兒童在探究的過程中錘煉科學(xué)精神和求實(shí)態(tài)度。
服務(wù)少年兒童在人際交往中的需求。通過開展形式多樣的校園體驗(yàn)等活動(dòng)，架起少年兒童與老師之間的橋梁，促進(jìn)平等和諧師生關(guān)系的形成；通過舉辦“知心家庭學(xué)?！钡确?wù)項(xiàng)目，促進(jìn)家長和孩子的相互理解；通過開展“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)小伙伴之間友好相處；通過開展角色互換、假日小隊(duì)等活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)自我。
服務(wù)少年兒童在社會(huì)生活中的需求。關(guān)注少年兒童的成長環(huán)境，深入貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《浙江省未成年人保護(hù)條例》，依托校園心理咨詢室、“55”青少年服務(wù)臺(tái)，為少年兒童提供訴求表達(dá)、答疑解惑、排憂解難等服務(wù)，滿足少年兒童快樂成長的愿望；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對(duì)少年兒童的影響，開展“網(wǎng)絡(luò)文明行動(dòng)”，建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足少年兒童適應(yīng)信息化發(fā)展的愿望；關(guān)注少年兒童參與社會(huì)生活，創(chuàng)造適宜的機(jī)會(huì)和崗位，引導(dǎo)少年兒童開展力所能及的社會(huì)參與和服務(wù)活動(dòng)。今后五年，全市各縣（市、區(qū)）都要建立紅領(lǐng)巾理事會(huì)，讓少先隊(duì)員從中學(xué)會(huì)溝通、表達(dá)、合作和交往。
服務(wù)特殊少年兒童群體需求。要傾心關(guān)注農(nóng)村“留守少年兒童”、貧困家庭和身體殘疾少年兒童等特殊少年兒童群體，為促進(jìn)社會(huì)的公平正義和人與人的和諧相處作出積極貢獻(xiàn)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童俱樂部”建設(shè)，開展流動(dòng)少年宮進(jìn)農(nóng)村、“爭做自強(qiáng)少年”等活動(dòng)，豐富農(nóng)村“留守少年兒童”的文化生活；開展低收入農(nóng)戶青少年關(guān)愛行動(dòng)和希望工程“愛心”助學(xué)等活動(dòng)，幫助“貧困少年”改善學(xué)習(xí)條件；開展“紅領(lǐng)巾助殘”等活動(dòng)，幫助“殘疾兒童”克服學(xué)習(xí)、生活中的困難，努力自立自強(qiáng)。努力使所有少年兒童都能充分享受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，在少先隊(duì)溫暖的集體中茁壯成長。
（三）堅(jiān)持創(chuàng)新推動(dòng)，全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)
按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的總體要求，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，以加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以加強(qiáng)縣級(jí)少工委建設(shè)為橋頭堡，開展基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)，夯實(shí)少先隊(duì)基層基礎(chǔ)，不斷提升少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力，更加有效地教育服務(wù)引導(dǎo)少年兒童。
加快少先隊(duì)組織建設(shè)。要讓少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童達(dá)到全面覆蓋、有效覆蓋，讓每個(gè)少年兒童在學(xué)習(xí)和生活的地方都能找到自己的組織。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)組織建設(shè)。按照“五有”的基本標(biāo)準(zhǔn)，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，探索建立農(nóng)村片區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員制度，帶動(dòng)和鞏固農(nóng)村少先隊(duì)基層組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)組織建設(shè)。以區(qū)域共青團(tuán)整體化建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)少先隊(duì)區(qū)域共建的探索，推進(jìn)社區(qū)少工委建設(shè)，活躍社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)初中少先隊(duì)組織建設(shè)。逐步推廣中學(xué)少先隊(duì)爭章活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，廣泛開展符合初中階段少先隊(duì)員特點(diǎn)的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)有效銜接，加大推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象的工作力度。
建設(shè)高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員的選拔配備工作。要規(guī)范大、中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任制度，真正把熱愛少年兒童工作的優(yōu)秀青年教師選拔到輔導(dǎo)員崗位上來，著力解決輔導(dǎo)員的待遇落實(shí)、考核評(píng)價(jià)等問題，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。進(jìn)一步做好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)培養(yǎng)工作。加強(qiáng)分層分類培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，不斷提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)。努力把基層大隊(duì)輔導(dǎo)員列入學(xué)校后備干部的培訓(xùn)管理計(jì)劃，把中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)列入各縣（市、區(qū)）班主任培訓(xùn)計(jì)劃。進(jìn)一步做好志愿輔導(dǎo)員的吸納壯大工作。積極吸納優(yōu)秀志愿者、“五老”及社會(huì)各界專業(yè)人士加入志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍；加強(qiáng)青少年宮教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，落實(shí)青少年宮教師的中級(jí)職務(wù)評(píng)審工作，使青少年宮教師成為合格的青少年教育社會(huì)工作者。
構(gòu)建科學(xué)高效的少先隊(duì)工作機(jī)制。這是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作又好又快發(fā)展的有力保障。進(jìn)一步完善全團(tuán)帶隊(duì)的組織運(yùn)行機(jī)制。各級(jí)團(tuán)組織要把少先隊(duì)建設(shè)納入團(tuán)的建設(shè)總體規(guī)劃，把黨的要求落實(shí)到少先隊(duì)工作之中，把加強(qiáng)少工委機(jī)構(gòu)建設(shè)作為全團(tuán)帶隊(duì)工作的首要任務(wù)，以團(tuán)組織的基層建設(shè)帶動(dòng)少先隊(duì)組織的基層建設(shè)；要用戰(zhàn)略思維、寬廣視野、真摯感情來研究少先隊(duì)工作，真正做好少先隊(duì)的關(guān)心和服務(wù)工作，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。進(jìn)一步完善“團(tuán)教一家”的長效協(xié)作機(jī)制。建立團(tuán)教工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究工作部署。繼續(xù)做好團(tuán)教聯(lián)合督查、調(diào)研工作，配合教育行政部門把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，把對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估范疇，使少先隊(duì)充分發(fā)揮在基礎(chǔ)教育課程改革中的積極作用，成為推動(dòng)少年兒童素質(zhì)教育的重要力量。進(jìn)一步完善少先隊(duì)考核評(píng)價(jià)制度。完善《##少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)評(píng)估》和《##少先隊(duì)工作指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)少先隊(duì)組織的指導(dǎo)和監(jiān)督，尤其要加強(qiáng)對(duì)縣級(jí)少工委的指導(dǎo)考核；建立重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，要求市、縣兩級(jí)少工委都確定一批重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，通過信息直送、工作指導(dǎo)、表彰先進(jìn)、重點(diǎn)培訓(xùn)等措施，夯實(shí)學(xué)校少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。進(jìn)一步完善科研興隊(duì)的理論研究機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)會(huì)的重要作用，緊密圍繞少先隊(duì)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，廣泛開展少先隊(duì)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和實(shí)踐創(chuàng)新的研究探索，特別是要圍繞團(tuán)中央第一書記陸昊交給少先隊(duì)的三大研究課題開展專項(xiàng)研究，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的少先隊(duì)科研骨干隊(duì)伍，不斷推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步完善社會(huì)化的資源整合機(jī)制。加強(qiáng)與社會(huì)各方面的合作，積極動(dòng)員和整合社會(huì)力量，壯大少先隊(duì)的工作隊(duì)伍，拓展少年兒童的活動(dòng)空間，廣泛爭取少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)保障，推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)的項(xiàng)目化、事業(yè)化運(yùn)作方式不斷深化。
重視少先隊(duì)文化育人的作用。要大力倡導(dǎo)“人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都創(chuàng)造、人人都追求美好”的少先隊(duì)文化，用鮮明的少先隊(duì)文化特性陶冶少年兒童。要以鮮明的少先隊(duì)文化陶冶少年兒童。通過進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)等少先隊(duì)的標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站和網(wǎng)站等陣地建設(shè)，開展“隊(duì)歌唱起來，紅領(lǐng)巾飄起來，隊(duì)標(biāo)志掛起來，鼓號(hào)響起來”系列活動(dòng)，重視發(fā)揮隊(duì)旗、隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)文化的特有標(biāo)志對(duì)少年兒童的教育意義和潛移默化的教育效果，幫助少年兒童堅(jiān)定從小做黨的接班人的信念。要以自主的少先隊(duì)活動(dòng)吸引少年兒童。充分發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營造充滿童趣和快樂的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)少年兒童在自主的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自主的教育和管理，爭當(dāng)少先隊(duì)組織的小主人。要以快樂的少先隊(duì)集體凝聚少年兒童。積極營造尊重、和諧、友愛的氛圍，把少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)成為自主、快樂、向上的集體，讓少年兒童充分感受到隊(duì)組織的友愛和溫暖。要以生動(dòng)的少先隊(duì)榜樣激勵(lì)少年兒童。大力挖掘、積極培育、廣泛宣傳代表少先隊(duì)文化的先進(jìn)典型，特別是少年兒童身邊的可親、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童積極學(xué)榜樣、努力當(dāng)榜樣。
各位代表、同志們、少先隊(duì)員朋友們，##的發(fā)展需要我們這一代人拼搏努力；##的繁榮昌盛更需要你們光榮承接，勇挑重?fù)?dān)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以__同志為___的___周圍，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，在星星火炬的照耀下，開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，向著##更加燦爛輝煌的未來，奮勇前進(jìn)！
第四篇 2024年中國青少年成長調(diào)查報(bào)告1600字
網(wǎng)游不可怕魯迅受歡迎
在課堂內(nèi)外創(chuàng)刊30周年之際，一直關(guān)注青少年成長狀況的該社推出了2024年中國青少年成長調(diào)查報(bào)告，相關(guān)數(shù)據(jù)形式，青少年的心理健康教育問題，網(wǎng)絡(luò)游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費(fèi)等成為當(dāng)今青少年關(guān)注的重點(diǎn)。課堂內(nèi)外雜志社總編輯、調(diào)查報(bào)告的總撰稿人徐永恒介紹：這次發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，基本反映了90后青少年學(xué)習(xí)、生活、心理等成長的方方面面，對(duì)家長、教育工作者和社會(huì)了解目前他們的成長狀態(tài)中有很好的幫助。
調(diào)查全面，學(xué)生參與度高
據(jù)悉，這次調(diào)查方式為問卷式，分別在《課堂內(nèi)外》小學(xué)版、初中版、高中版上刊登調(diào)查問卷，同時(shí)，在課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站設(shè)立2024中國小學(xué)生成長狀態(tài)調(diào)查專區(qū)，點(diǎn)擊后進(jìn)入相應(yīng)的問卷調(diào)查欄目。問卷的統(tǒng)計(jì)采取隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)。另外，通過網(wǎng)上調(diào)查專區(qū)填寫問卷的，其調(diào)查數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)入信息統(tǒng)計(jì)庫。這部分青少年必須是有上網(wǎng)條件和上網(wǎng)時(shí)間。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，他們往往來自城市和城鎮(zhèn)，在周末集中上網(wǎng)的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時(shí)候特別寫信說明，家里有電腦可以上網(wǎng)，但因?yàn)樽⌒Ｉ暇W(wǎng)受限制，或者上網(wǎng)填寫問卷需要注冊(cè)，不如直接寄信來方便。
2024年青少年成長調(diào)查從今年1月開始到9月30日結(jié)束，共回收郵寄以及網(wǎng)絡(luò)有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內(nèi)地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數(shù)，其調(diào)查結(jié)果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認(rèn)知。
網(wǎng)絡(luò)游戲并不是狼來了
調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個(gè)小時(shí)網(wǎng)游或者基本不玩的小學(xué)生占到了64.21%，這一選項(xiàng)在初中是84.30%，高中生則達(dá)到了88.37%。
66.67%的小學(xué)生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲休閑娛樂，不沉迷就好。網(wǎng)絡(luò)游戲在中學(xué)的盛行度并不像傳說中那么嚴(yán)重。
韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學(xué)生最喜歡的現(xiàn)當(dāng)代作家
與80后和90后作家之間的競爭相比，現(xiàn)當(dāng)代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。
90后消費(fèi)更顯理性，國貨整體不如國外品牌
在消費(fèi)分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認(rèn)為質(zhì)量是第一位的，價(jià)格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對(duì)初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計(jì)上要更加前衛(wèi)時(shí)尚，滿足他們追求酷的性格特點(diǎn)。高中生則沒有太多區(qū)別。
在同時(shí)發(fā)布的2024中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜可以看出，在消費(fèi)領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費(fèi)類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學(xué)生的信任和喜愛。
多數(shù)中學(xué)生承認(rèn)自己在生活學(xué)習(xí)中有消極心理
在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理比較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認(rèn)為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗(yàn)，同時(shí)，來自身邊人的影響（尖子生、學(xué)習(xí)競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。
面對(duì)這種心理焦慮，極少數(shù)同學(xué)作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙，認(rèn)為是因?yàn)榧彝ゲ恍?、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當(dāng)事人自己身上找原因。
當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師
根據(jù)調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項(xiàng)到了初中則降低為36.09%，小學(xué)更是低至22.90%。
而在其后的關(guān)于如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢？問題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導(dǎo)，分別達(dá)到43.81%和43.79%，而在小學(xué)，這一比例卻達(dá)到了66.11%?？梢钥闯?，小學(xué)生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。
第五篇 中國青少年上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告1000字
近期，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《20__年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至20__年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
20__年，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。截至20__年12月，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，較2024年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)，延續(xù)增長之勢。其中，對(duì)12歲以下青少年群體的滲透進(jìn)一步加大。20__年底，6-11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比2024年底增長了近4個(gè)百分點(diǎn)。
手機(jī)成為青少年最重要的上網(wǎng)終端，使用比例高于整體網(wǎng)民
手機(jī)是青少年上網(wǎng)的主要終端。截至20__年底，青少年網(wǎng)民使用手機(jī)、臺(tái)式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設(shè)備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機(jī)是青少年上網(wǎng)使用最多的設(shè)備且使用熱度持續(xù)上升，相比2024年，20__年青少年使用手機(jī)的比例增加了2.8個(gè)百分點(diǎn)，在三種上網(wǎng)設(shè)備中使用比例增加最多。
截至20__年12月，青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2.21億，較去年同期增長了12.8個(gè)百分點(diǎn)，增長率高于2024年。青少年網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例（81%）5.3個(gè)百分點(diǎn)。
青少年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)長均有所增加。截至20__年12月，中國青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長為20.7小時(shí)，較2024年增加了2.3小時(shí)。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時(shí)長分別增加了3個(gè)、6.1個(gè)、2. 3個(gè)和2個(gè)小時(shí)。
除電子商務(wù)類應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個(gè)群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類應(yīng)用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)商務(wù)交易類應(yīng)用使用率顯著高于全國平均水平，是商務(wù)交易類應(yīng)用的活躍群體。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴(kuò)大之勢。20__年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對(duì)各類應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時(shí)通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個(gè)百分點(diǎn)左右。
第六篇 中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告650字
近期，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)?！秷?bào)告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導(dǎo)航網(wǎng)因其前衛(wèi)、高端、國際的特點(diǎn)，成為青少年上網(wǎng)最新的時(shí)尚選擇。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
手機(jī)成為青少年最重要的上網(wǎng)終端，使用比例高于整體網(wǎng)民
青少年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
除電子商務(wù)類應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個(gè)群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類應(yīng)用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)商務(wù)交易類應(yīng)用使用率顯著高于全國平均水平，是商務(wù)交易類應(yīng)用的活躍群體。
調(diào)查顯示，原有的導(dǎo)航網(wǎng)站功能單一不能滿足當(dāng)前青少年的使用需求;除了國內(nèi)的網(wǎng)站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網(wǎng)站、使用國外的軟件，所以全球?qū)Ш骄W(wǎng)站一路撈深得青少年喜愛。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴(kuò)大之勢。2024年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對(duì)各類應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時(shí)通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個(gè)百分點(diǎn)左右。
第七篇 中國青少年體育發(fā)展報(bào)告4450字
中國青少年體育發(fā)展報(bào)告
《中國青少年體育發(fā)展報(bào)告》在湖北宜昌正式發(fā)布。報(bào)告集中反映了近年來中國青少年體育領(lǐng)域的基本狀況和主要進(jìn)展。作為其中一大看點(diǎn)，多項(xiàng)身體素質(zhì)檢測顯示，大學(xué)生身體素質(zhì)不如中學(xué)生。
大學(xué)生身體素質(zhì)不如中學(xué)生，多少出乎人們的意料之外。相對(duì)于中學(xué)生，大學(xué)生已沒有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)相對(duì)寬松，有充足的時(shí)間來上體育課，同時(shí)，大學(xué)有良好的體育設(shè)施，也能給予大學(xué)生充分體育鍛煉的機(jī)會(huì)。然而，大學(xué)生體質(zhì)相對(duì)于中學(xué)生不升反降，唯一能夠反映的，依然是大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的整體淡薄，以及大學(xué)體育教育不嚴(yán)格，引導(dǎo)大學(xué)生培育體育鍛煉習(xí)慣的失位。
報(bào)告針對(duì)大學(xué)生體質(zhì)狀況其中的一項(xiàng)評(píng)價(jià)：大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續(xù)下降。根在哪里？西安、南京等多所高校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取消了女子3000米和男子5000米項(xiàng)目，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。而原因是現(xiàn)在學(xué)生體質(zhì)下降越來越明顯，校方害怕發(fā)生猝死現(xiàn)象。其實(shí)高校運(yùn)動(dòng)會(huì)，中長跑項(xiàng)目并不需要普遍參與度，長跑項(xiàng)目被取消，則反映大學(xué)生針對(duì)耐力的鍛煉與訓(xùn)練幾乎存在空白，以至于能夠完成的學(xué)生并不多見。
中長跑取消的另一面，是大學(xué)強(qiáng)制體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的降低。以女生800米測試為例，目前的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為3分50秒以內(nèi)，與2000年前，體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)中女生的800米測試的滿分3分10秒、及格3分30秒相比，寬松了許多。不僅鍛煉標(biāo)準(zhǔn)有削足適履的嫌疑，而且大學(xué)生考試存在一“代跑”現(xiàn)象。大學(xué)的體育更像是給學(xué)分和掙學(xué)分的游戲。
今天的大學(xué)生與二十年前的大學(xué)生相比，都是年輕人，也都有同樣的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，按理說體質(zhì)的差別不應(yīng)這么大。唯一的區(qū)別恰恰在生活方式上，當(dāng)下的大學(xué)生把更多的時(shí)間與精力都放在了網(wǎng)絡(luò)與“宅”上，不如以前的大學(xué)生更重視體育鍛煉。可見，大學(xué)生們體質(zhì)“缺鈣”并不是理由，所折射出來的“缺鈣”現(xiàn)象，恰恰說明大學(xué)生們不僅缺少了體育鍛煉的興趣，更缺少體育鍛煉動(dòng)力。
當(dāng)下的大學(xué)對(duì)學(xué)生的體育做得很不夠，或者說所有的大學(xué)都缺少一種氛圍，把體育僅僅當(dāng)成一種學(xué)分的選項(xiàng)，曲意迎合學(xué)生的功利需求，不是把培養(yǎng)學(xué)生健康體魄當(dāng)成育人的目標(biāo)之一，對(duì)大學(xué)生不愿吃苦、不屑鍛煉聽之任之。如果說，大學(xué)生們體質(zhì)“缺鈣”，首先還是大學(xué)精神“缺鈣”，缺少了獨(dú)立與擔(dān)當(dāng)?shù)墓菤猓瑳]有把體育教育當(dāng)成倒逼學(xué)生鍛煉乃至成為培養(yǎng)健康生活方式砥礪品質(zhì)的重要手段。
近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的意見》（以下簡稱《意見》），這是國家層面首個(gè)系統(tǒng)部署轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式工作的重要文件。
在指導(dǎo)思想方面，《意見》明確把轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本途徑，以發(fā)展多種形式農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營為核心，以構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系、生產(chǎn)體系和產(chǎn)業(yè)體系為重點(diǎn)，著力轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式、生產(chǎn)方式、資源利用方式和管理方式，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展由數(shù)量增長為主轉(zhuǎn)到數(shù)量質(zhì)量效益并重上來，由主要依靠物質(zhì)要素投入轉(zhuǎn)到依靠科技創(chuàng)新和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來，由依賴資源消耗的粗放經(jīng)營轉(zhuǎn)到可持續(xù)發(fā)展上來，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。
在重點(diǎn)任務(wù)上，《意見》圍繞轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)部署了七方面重點(diǎn)任務(wù)。一是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力，提高糧食安全保障水平；二是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈；三是深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)種養(yǎng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；四是提高資源利用效率，打好農(nóng)業(yè)面源污染治理攻堅(jiān)戰(zhàn)；五是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，提升科技裝備水平和勞動(dòng)者素質(zhì)；六是提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確?！吧嗉馍系陌踩?；七是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)國際合作，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個(gè)市場兩種資源。
醫(yī)學(xué)指導(dǎo)/廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院康復(fù)科主任潘翠環(huán)教授
近幾年，辦公室白領(lǐng)一族猝死事件頻發(fā)，這一人群的健康狀況備受關(guān)注。臨床調(diào)查表明，長期坐辦公室的人員容易罹患多種職業(yè)病，有人將之稱作“與工作有關(guān)的疾病”。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院康復(fù)科主任潘翠環(huán)教授將辦公一族的常見職業(yè)病歸納為10種，一一開出了處方，并提醒，預(yù)防職業(yè)病，平時(shí)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣至關(guān)重要。
高科技辦公室病
電腦復(fù)印機(jī)產(chǎn)生廢氣易引發(fā)頭疼
癥狀：進(jìn)入現(xiàn)代化辦公室，就會(huì)感到胸悶頭疼，越到下午，就越是頭疼得厲害。莫名其妙地?zé)?，做事打不起精神來，思維遲鈍，愛鉆牛角尖。
病因：滿室的電腦、復(fù)印機(jī)都在不停地工作，正是它們產(chǎn)生的廢氣，引發(fā)頭疼等病癥。辦公室的通風(fēng)不良也是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
處方：經(jīng)常和復(fù)印機(jī)打交道的人，要注意把復(fù)印機(jī)置放在通風(fēng)較好的房間，必要時(shí)還應(yīng)安裝排風(fēng)扇或通氣道，每次操作完畢后，應(yīng)認(rèn)真洗手。從事電腦工作的人，可在操作室內(nèi)安裝一臺(tái)空氣負(fù)離子發(fā)生器；在飲食上宜多補(bǔ)充蛋白質(zhì)、維生素和磷脂類食品，以增加抗輻射能力；還應(yīng)每隔一兩個(gè)小時(shí)到室外散散步。
頸肩腕綜合征
脖子忽然不能轉(zhuǎn)手掌手腕常脹痛
癥狀：在電腦前工作一段時(shí)間后，感覺頸、肩部酸痛，脖子忽然不能轉(zhuǎn)，手掌、手腕或前臂時(shí)有脹痛的感覺。
病因：因長時(shí)間從事頻繁使用手腕和手指的工作逐漸形成損傷。偏高的電腦桌和不靈活的鼠標(biāo)，更加重了操作者頸部、肩部的疲勞，給頻繁運(yùn)動(dòng)的手臂、手腕帶來更大壓力。
處方：個(gè)人座椅要調(diào)至適當(dāng)?shù)?高度，使人坐著時(shí)有足夠原空間伸放腿腳；鍵盤擺放的高度以及離人體平行距離應(yīng)調(diào)整到一個(gè)打字時(shí)感覺舒適自如的位置；不要坐或站立許久；坐時(shí)背部應(yīng)挺直并緊靠椅背，而且不要交叉雙腳，以免影響血液循環(huán)；電腦桌上的鍵盤和鼠標(biāo)的高度，最好低于采取坐姿時(shí)肘部的高度，最多和肘部等高。購買鼠標(biāo)時(shí)，選用弧度高、接觸面寬的。使用鼠標(biāo)時(shí)手臂盡量不要懸空，靠臂力來移動(dòng)鼠標(biāo)而不要用腕力；打字時(shí)電腦的鍵盤應(yīng)正對(duì)著你，如果斜擺在一邊，可能會(huì)導(dǎo)致手腕過度彎曲緊繃。
慢性疲勞綜合征
少量運(yùn)動(dòng)即造成24小時(shí)以上疲憊
癥狀：患者常常感到疲倦、煩躁、易怒、失眠、焦躁、食欲不振、體力低下、少量運(yùn)動(dòng)即造成24小時(shí)以上疲憊等，在坐辦公室的人群中發(fā)生率較高。
病因：與病毒感染、免疫系統(tǒng)失調(diào)等有關(guān)，應(yīng)及時(shí)作較全面檢查，排除器質(zhì)性病變。
處方：1.多吃高蛋白的食物。蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的“靈魂”。電腦操作人員尤其要多吃豆類食品。
2.多吃含維生素高的食物。它具有調(diào)節(jié)神經(jīng)等作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們每天攝入體內(nèi)的維生素中，70%的維生素來自蔬菜。含維生素較高的蔬菜有韭菜、菠菜、青蒜、金針菇、番茄、黃瓜及水果等。
3.多吃些含磷脂高的食物，這些食品是大腦的“能源”之一。如蛋黃、蝦、核桃、花生、牡蠣、烏賊、銀魚、青魚中都含有較高的磷脂。
4.多吃健眼的食物。保護(hù)眼睛健康，防止近視及其他眼疾，健眼的食物有各種動(dòng)物的肝臟、牛奶、羊奶、奶油、小米、核桃、胡蘿卜、菠菜、大白菜、西紅柿、黃花菜、空心菜、枸杞子及各種新鮮水果。
頸椎病
頭、頸、臂、手及前胸等部位常疼痛
癥狀：好發(fā)于40~60歲之間的成人，男性較多于女性。病變主要累及頸椎椎間盤和周圍的纖維結(jié)構(gòu)，伴有明顯的頸神經(jīng)根和脊髓變性。在臨床上，有頭、頸、臂、手及前胸等部位的疼痛，并可有進(jìn)行性肢體感覺及運(yùn)動(dòng)障礙，重者可致肢體軟弱無力，甚至大小便失禁、癱瘓，累及椎動(dòng)脈及交感神經(jīng)則可出現(xiàn)頭暈、心慌、心跳等相應(yīng)的臨床表現(xiàn)。其癥狀有的可以自行減輕或緩解、亦可反復(fù)發(fā)作；個(gè)別病例癥狀頑固，影響生活及工作。
病因：長期從事財(cái)會(huì)、寫作、編校、打字、文秘等職業(yè)的工作人員，由于長期低頭伏案工作，使頸椎長時(shí)間處于屈曲位或某些特定體位，不僅使頸椎間盤內(nèi)的壓力增高，而且也使頸部肌肉長期處于非協(xié)調(diào)受力狀態(tài)，頸后部肌肉和韌帶易受牽拉勞損，椎體前緣相互磨損、增生，再加上扭轉(zhuǎn)、側(cè)屈過度，更進(jìn)一步導(dǎo)致?lián)p傷，易于發(fā)生頸椎病。
處方：1.辦公室工作人員首先在坐姿上盡可能保持自然的端坐位，頭部略微前傾，保持頭、頸、胸的正常生理曲線；尚可升高或降低桌面與椅子的高度比例以避免頭頸部過度后仰或過度前屈；此外，定制一與桌面呈10～30度的斜面工作板，更有利于坐姿的調(diào)整。
2.對(duì)于長期伏案工作者，應(yīng)在1～2小時(shí)左右，有目的地讓頭頸部向左右轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)次，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)應(yīng)輕柔、緩慢，以達(dá)到該方向的最大運(yùn)動(dòng)范圍為準(zhǔn)；或行夾肩運(yùn)動(dòng)，兩肩慢慢緊縮3～5秒鐘，爾后雙肩向上堅(jiān)持3～5秒鐘，重復(fù)6～8次；也可利用兩張辦公桌，兩手撐于桌面，兩足騰空，頭往后仰，堅(jiān)持5秒鐘，重復(fù)3～5次。
3.當(dāng)長時(shí)間近距離看物，尤其是處于低頭狀態(tài)者，既影響頸椎，又易引起視力疲勞，甚至誘發(fā)屈光不正。因此，每當(dāng)伏案過久后，應(yīng)抬頭向遠(yuǎn)方眺望半分鐘左右。這樣既可消除疲勞感，又有利于頸椎的保健。
4.在治療上，牽引、按摩、紅外線、離子導(dǎo)入、高頻電療、激光等物理治療均有緩解疼痛、改善循環(huán)的作用。
肩周炎
肩關(guān)節(jié)粘連致肩部疼痛
癥狀：俗稱漏肩風(fēng)，主要以肩關(guān)節(jié)粘連、肩部疼痛、功能活動(dòng)受限為臨床特征。
病因：肱二頭肌腱炎、肩峰下滑囊炎等軟組織勞損性、炎性病變，或者是外傷、受寒造成的韌帶、肌腱、關(guān)節(jié)囊的充血水腫、滲出、增厚等炎性改變，沒有及時(shí)得到有效治療，肩關(guān)節(jié)就會(huì)發(fā)生粘連、鈣化。這在辦公一族中非常常見。
處方：
1.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)：患者取坐位，醫(yī)生首先用手法揉擦、拿捏肩部肌肉，彈撥肌腱，使患肩處于放松狀態(tài)。然后醫(yī)生左手扶住肩部，右手握患者腕部，做牽拉抖動(dòng)、肩臂旋轉(zhuǎn)活動(dòng)，再幫助患者作上舉過頭、內(nèi)收搭肩、抬肩外旋、后伸內(nèi)旋等動(dòng)作，術(shù)者注意用力適度，循序漸進(jìn)。隔日一次，10次為一療程。
2.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)：患者應(yīng)積極主動(dòng)的進(jìn)行一整套動(dòng)作鍛煉，具體為：
①爬墻：患者面對(duì)墻壁對(duì)立，患肢屈肘，手掌心對(duì)墻，五指沿墻壁向上爬行，每天畫一記號(hào)，爭取一天比一天更高，每次反復(fù)做多遍。
②拉滑輪：兩手握住繩的兩端，通過滑輪利用健側(cè)帶動(dòng)患側(cè)的拉伸。
③搖肩畫圈：手臂以肩關(guān)節(jié)為圓心環(huán)轉(zhuǎn)，在空中畫圈，使肩關(guān)節(jié)分別進(jìn)行順時(shí)針和逆時(shí)針的搖動(dòng)?；颊呙刻爝M(jìn)行以上運(yùn)動(dòng)2~3次，每次20~30分鐘，10天為一療程。
3.物理因子治療：超短波、紅外線、低中頻電療可以促進(jìn)血液循環(huán)，促使炎癥、水腫的吸收，起到消炎、消腫、止痛的作用，加快活動(dòng)功能的恢復(fù)。堅(jiān)持正確而有效的鍛煉和治療，可改善局部血液循環(huán)，防止重新粘連，防止肌肉萎縮使肩關(guān)節(jié)的活動(dòng)功能恢復(fù)功能。
網(wǎng)球肘
因重復(fù)伸腕致前臂疼痛
癥狀：醫(yī)學(xué)名稱為肱骨外上髁炎。因網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員易患此病而得名。家庭主婦、磚瓦工、木工等長期反復(fù)用力做肘部活動(dòng)者，也易患此病。主要是前臂疼痛。
病因：網(wǎng)球肘多因前臂伸肌群因長期反復(fù)強(qiáng)烈的收縮、牽拉，使肌腱附著處發(fā)生不同程度的急慢性累積性損傷，導(dǎo)致撕裂、出血、機(jī)化、粘連，因而致病。
從事需要握拳狀態(tài)下重復(fù)伸腕的工作的人群，由于肌肉不平衡、柔韌性下降、年齡增大、長期的勞損等原因，可使附著在肘關(guān)節(jié)部位的一些肌腱和軟組織，發(fā)生部分性纖維撕裂或損傷，或因摩擦造成骨膜創(chuàng)傷，引起骨膜炎。
處方：這是一種常見的慢性勞損性疾病，可進(jìn)行_射線檢查?；剂司W(wǎng)球肘后，患病手臂應(yīng)適當(dāng)休息，避免過度活動(dòng)。
腱鞘炎
長期使用拇指容易患腱鞘炎
癥狀：好發(fā)于一些長期使用拇指工作的人，如電腦操作者、編輯、記者、音樂家等從業(yè)人員。
病因：這是因腱鞘和肌腱反復(fù)過度摩擦或其他原因造成的腱鞘炎癥的總稱，發(fā)病與活動(dòng)過度有關(guān)。
處方：急性疼痛時(shí)應(yīng)制動(dòng)，患病手臂應(yīng)適當(dāng)休息，避免過度活動(dòng)，改變活動(dòng)模式。休息、冰敷、固定、抬高及物理因子治療可以控制炎癥，使肌腱在良好的環(huán)境下愈合。
第八篇 中國青少年成長調(diào)查報(bào)告1750字
在課堂內(nèi)外創(chuàng)刊30周年之際，一直關(guān)注青少年成長狀況的該社推出了中國青少年成長調(diào)查報(bào)告，相關(guān)數(shù)據(jù)形式，青少年的心理健康教育問題，網(wǎng)絡(luò)游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費(fèi)等成為當(dāng)今青少年關(guān)注的重點(diǎn)。課堂內(nèi)外雜志社總編輯、調(diào)查報(bào)告的總撰稿人徐永恒介紹：“這次發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，基本反映了90后青少年學(xué)習(xí)、生活、心理等成長的方方面面，對(duì)家長、教育工作者和社會(huì)了解目前他們的成長狀態(tài)中有很好的幫助?！?
調(diào)查全面，學(xué)生參與度高
據(jù)悉，這次調(diào)查方式為問卷式，分別在《課堂內(nèi)外》小學(xué)版、初中版、高中版上刊登調(diào)查問卷，同時(shí)，在課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站設(shè)立“2010中國小學(xué)生成長狀態(tài)調(diào)查”專區(qū)，點(diǎn)擊后進(jìn)入相應(yīng)的問卷調(diào)查欄目。問卷的統(tǒng)計(jì)采取隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)。另外，通過網(wǎng)上調(diào)查專區(qū)填寫問卷的，其調(diào)查數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)入信息統(tǒng)計(jì)庫。這部分青少年必須是有上網(wǎng)條件和上網(wǎng)時(shí)間。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，他們往往來自城市和城鎮(zhèn)，在周末集中上網(wǎng)的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時(shí)候特別寫信說明，家里有電腦可以上網(wǎng)，但因?yàn)樽⌒Ｉ暇W(wǎng)受限制，或者上網(wǎng)填寫問卷需要注冊(cè)，不如直接寄信來方便。
2024年青少年成長調(diào)查從今年1月開始到9月30日結(jié)束，共回收郵寄以及網(wǎng)絡(luò)有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內(nèi)地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數(shù)，其調(diào)查結(jié)果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認(rèn)知。
網(wǎng)絡(luò)游戲并不是狼來了
調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個(gè)小時(shí)網(wǎng)游或者基本不玩的小學(xué)生占到了64.21%，這一選項(xiàng)在初中是84.30%，高中生則達(dá)到了88.37%。
66.67%的小學(xué)生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲“休閑娛樂，不沉迷就好?！本W(wǎng)絡(luò)游戲在中學(xué)的盛行度并不像傳說中那么嚴(yán)重。
韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學(xué)生最喜歡的現(xiàn)當(dāng)代作家
在中學(xué)生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強(qiáng)大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅?cè)唬?0.18%）。在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。
與80后和90后作家之間的競爭相比，現(xiàn)當(dāng)代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。
90后消費(fèi)更顯理性，國貨整體不如國外品牌
在消費(fèi)分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認(rèn)為質(zhì)量是第一位的，價(jià)格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對(duì)初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計(jì)上要更加前衛(wèi)時(shí)尚，滿足他們追求“酷”的性格特點(diǎn)。高中生則沒有太多區(qū)別。
在同時(shí)發(fā)布的“2010中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜’可以看出，在消費(fèi)領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費(fèi)類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學(xué)生的信任和喜愛。
多數(shù)中學(xué)生承認(rèn)自己在生活學(xué)習(xí)中有消極心理
在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理比較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認(rèn)為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗(yàn)，同時(shí)，來自身邊人的影響（尖子生、學(xué)習(xí)競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。
面對(duì)這種心理焦慮，極少數(shù)同學(xué)作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙，認(rèn)為是因?yàn)榧彝ゲ恍?、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當(dāng)事人自己身上找原因。
當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師
根據(jù)調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項(xiàng)到了初中則降低為36.09%，小學(xué)更是低至22.90%。
而在其后的關(guān)于“如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢？”問題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導(dǎo)，分別達(dá)到43.81%和43.79%，而在小學(xué)，這一比例卻達(dá)到了66.11%?？梢钥闯?，小學(xué)生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。
