第一篇 履行教育職責(zé)工作報(bào)告9100字
1.履行教育職責(zé)工作報(bào)告
一、學(xué)?；厩闆r
1、學(xué)校概況
石家莊市第115中學(xué)（原二機(jī)廠子弟學(xué)校），始建于1971年，于__年移交石家莊市裕華區(qū)。學(xué)校位于石市裕華區(qū)方興路68號(hào)，占地面積約13000平方米，固定資產(chǎn)320萬(wàn)，擁有教學(xué)樓及專業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、少先隊(duì)室、體育器材室、美術(shù)活動(dòng)室、衛(wèi)生室等。占地7300多平方米的操場(chǎng)上，天然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制國(guó)辦學(xué)校。
學(xué)校共有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生656人。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)拼搏、奉獻(xiàn)敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教職工43人中，高級(jí)職稱12人，約占教師總數(shù)的28%：中級(jí)職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級(jí)職稱7人，約占教師總數(shù)的18%。教師本科率56.5%，專科率約23%。
__年以來(lái)新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團(tuán)結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“自強(qiáng)不息、德業(yè)并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂(lè)群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。
2、成績(jī)與榮譽(yù)
自建校以來(lái)，學(xué)校為九年義務(wù)教育做出了巨大貢獻(xiàn)，為重點(diǎn)中學(xué)輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考，我校畢業(yè)生孫崢同學(xué)奪得河北省文科狀元，陳振宇同學(xué)奪得27中理科狀元。__年，我校畢業(yè)生李輝同學(xué)奪得15中文科狀元。__年年王澤龍同學(xué)又奪得15中理科狀元。
在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評(píng)為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)步單位”。在石家莊師生親子讀書(shū)成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，被授予“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)?！狈Q號(hào)，__年年被評(píng)為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?，贏得“雙爭(zhēng)共建文明校園”榮譽(yù)……
二、學(xué)校的發(fā)展與變化
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
我校自__年10月移交裕華區(qū)政府管理以來(lái)，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。__年年，教育局籌集資金43萬(wàn)余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會(huì)各界的一致稱贊。
2024年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時(shí)間，完成了專業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、少先隊(duì)室、體育器材室、美術(shù)活動(dòng)室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來(lái)，學(xué)校新增圖書(shū)4000多冊(cè)（29007.22元）、計(jì)算機(jī)24臺(tái)（60240元）和一批教學(xué)儀器（約15萬(wàn)元），進(jìn)一步改善了我們的辦學(xué)條件。
學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對(duì)教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時(shí)，校園文化建設(shè)也提到日程上來(lái)。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長(zhǎng)200余米的操場(chǎng)圍墻上，學(xué)校設(shè)計(jì)了以2024年奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書(shū)元素的黑色運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，張揚(yáng)活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛(ài)五福娃的.加入為校園奏響了“更快、更高、更強(qiáng)”的樂(lè)章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。
教學(xué)樓走廊文化分為“知書(shū)明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個(gè)主題，圍繞四個(gè)主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計(jì)了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計(jì)了“杏壇語(yǔ)錄”專用牌，教育格言激勵(lì)警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計(jì)了富有特色的小宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”由學(xué)生作品組成，或字畫(huà)，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生浸潤(rùn)于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會(huì)凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，我校一是自__年起開(kāi)設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書(shū)心得和感想，舉辦讀書(shū)論壇、師生同臺(tái)誦讀比賽等。同時(shí)把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書(shū)寫(xiě)作的熱情。我校開(kāi)展的親子誦讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起誦讀，共同成長(zhǎng)。并且于__年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎(jiǎng)，《河北青年報(bào)》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。__年年我們又把讀書(shū)活動(dòng)制度化，提出“師生每日一讀，營(yíng)造書(shū)香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書(shū)店購(gòu)買所需要的書(shū)籍，為每一位教師贈(zèng)送《論語(yǔ)心得》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》等書(shū)籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊(cè)，供師生一起讀書(shū)學(xué)習(xí)?！稖婧Ｊ柏悺處熗扑]語(yǔ)集錦》應(yīng)運(yùn)而生。
2.履行教育職責(zé)工作報(bào)告
為進(jìn)一步提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件，我們對(duì)照《___省20__年度教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估縣市區(qū)自評(píng)匯總表》《沂南縣中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》要求，對(duì)照《___縣中小學(xué)千分督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》指標(biāo)內(nèi)容，于20__年2月下旬對(duì)全鎮(zhèn)的教育工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查自評(píng)。
一、工作概述
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，學(xué)校成立了自查自查小組，依據(jù)評(píng)估細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行了人員分工，具體負(fù)責(zé)，并組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《沂南縣中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，安排專人寫(xiě)出了自查報(bào)告。
二、主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)
1、全面貫徹黨的教育方針。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，全鎮(zhèn)教干教師深刻理解“大會(huì)”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，以全國(guó)基礎(chǔ)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，素質(zhì)教育已得到深入實(shí)施，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展，已成為教育教學(xué)工作的主流。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)各類學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上各有提高。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，實(shí)行教師“結(jié)對(duì)幫制”，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，達(dá)到了學(xué)習(xí)成績(jī)各有提高的目的。學(xué)校認(rèn)真貫徹課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，建立完善合理的檢查評(píng)估體系，督促教學(xué)工作全面推進(jìn)，學(xué)生德、智、體、美、勞等得以全面發(fā)展。
2、加大力度，不斷改善辦學(xué)條件。
幾年來(lái)，我們進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，不斷完善教育投入機(jī)制，加大投入力度，全鎮(zhèn)校舍面貌發(fā)生了很大的變化。鎮(zhèn)政每年進(jìn)行財(cái)政預(yù)算時(shí)，把教育工作納入統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行合理安排，堅(jiān)持對(duì)教育撥款的三個(gè)增長(zhǎng)，做到了財(cái)政撥付的預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)和財(cái)政總支出中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年增長(zhǎng)。生均公用經(jīng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)標(biāo)。20__年為中心小學(xué)建一座綜合教學(xué)樓，改建和擴(kuò)建了中心校，在上級(jí)財(cái)政的支持下，20__年為中心中學(xué)增建兩座教學(xué)和辦公樓，使中學(xué)的樓房增加到三座，充實(shí)了內(nèi)部設(shè)施，小學(xué)用于擴(kuò)建教學(xué)樓、維修校舍、住房、購(gòu)置教學(xué)和辦公設(shè)施等項(xiàng)的資金達(dá)到了112萬(wàn)元。滿足了教育教學(xué)的需要，改善了教師的住房條件，極大的促進(jìn)了教育的'發(fā)展。中小學(xué)完成了標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室建設(shè)，四機(jī)一幕進(jìn)課堂，并建成學(xué)校辦公局域網(wǎng)，進(jìn)行現(xiàn)代化多媒體教學(xué)；配齊理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、科技活動(dòng)室、勞動(dòng)技術(shù)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊了理化生儀器及音體美勞器材；六是成人教育中心加強(qiáng)了設(shè)施建設(shè)，配齊了彩電、錄像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，添置了課桌凳，辦公用品。收到了良好的教育效果。
3、以控輟防流為重點(diǎn)，努力鞏固和提高義務(wù)教育實(shí)施水平。
控輟防流是教育工作中的一個(gè)難點(diǎn)，為此，鎮(zhèn)政確定每年6月份為義務(wù)教育宣傳月，采用裝宣傳車、錄制宣傳磁帶、印發(fā)宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉辦宣傳專欄及教育法規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)《義務(wù)教育法》和《掃除文盲條例》進(jìn)行廣泛宣傳，提高了全鎮(zhèn)干部群眾的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法治教的自覺(jué)性，為鞏固提高兩基成果奠定了良好的思想基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)采取有效措施，依法組織適齡兒童少年入學(xué)，堅(jiān)決制止中小學(xué)生輟學(xué)。一是強(qiáng)化行為，鞏固發(fā)展教育成果。我們依據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)等手段，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定下發(fā)了《關(guān)于依法保障適齡兒童少年入學(xué)、制止輟學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的意見(jiàn)》等有關(guān)文件，對(duì)家庭、社會(huì)、學(xué)校鞏固兩基工作職責(zé)作出了明確規(guī)定，依法建立了適齡兒童少年入學(xué)制度、統(tǒng)一發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度、青壯年脫盲人員定期參加培訓(xùn)制度等，以制度規(guī)范行為，強(qiáng)化依法治教。對(duì)不依法送其適齡子女受完義務(wù)教育的家長(zhǎng)，鎮(zhèn)政責(zé)令其動(dòng)子女入學(xué)或復(fù)學(xué)，對(duì)仍不送子女入學(xué)或復(fù)學(xué)的，對(duì)其進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰，直至學(xué)生入學(xué)或復(fù)學(xué)為止。在鞏固掃盲成果工作中，凡按規(guī)定時(shí)間參加鎮(zhèn)里組織的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的脫盲人員，給予記義務(wù)工、優(yōu)先承包土地、優(yōu)先劃給宅基地等優(yōu)惠政策，大大提高了脫盲人員的學(xué)習(xí)的積極性，提高了農(nóng)民的科技致富能力。二是學(xué)校建立健全控輟保學(xué)機(jī)制，控制學(xué)生流失。首先，轉(zhuǎn)變育人觀念，堅(jiān)持以積極的態(tài)度支持教育教學(xué)改革，以發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)的能力，杜絕單憑以升學(xué)率評(píng)價(jià)教師工作，努力建立健全一系列符合素質(zhì)教育要求，適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)章制度，樹(shù)立以人為本的管理觀念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。三是學(xué)校與班主任及任課教師分別簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、任課教師包學(xué)生，層層分解落實(shí)責(zé)任。將鞏固率納入班主任、任課教師的年度考核。若年級(jí)鞏固率低于全縣平均水平的，學(xué)校中層干部不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，若伴級(jí)鞏固率局于全縣下游的，該班主任不得評(píng)優(yōu)樹(shù)先，若任課教師所包學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，扣任課教師量化管理分，記入年終考核成績(jī)，由于體罰、歧視、侮辱學(xué)生造成學(xué)生流失的，追究當(dāng)事人、負(fù)責(zé)人的責(zé)任。第四，扶貧助弱，做細(xì)控輟工作。我們不斷加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶貧助弱的力度，確保每位學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)。根據(jù)上級(jí)政策，07年我們對(duì)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和教材費(fèi)進(jìn)行了減免，通過(guò)這些措施，我鎮(zhèn)中小學(xué)適齡兒童少年入學(xué)率得到進(jìn)一步鞏固提高，輟學(xué)率得到有效控制，掃盲成果得到切實(shí)鞏固。在教育局組織的歷次檢查中，我鎮(zhèn)中小學(xué)鞏固率居全縣前列。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了深化教育改革，提高教學(xué)效益，我們加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。一是鎮(zhèn)政嚴(yán)格按省標(biāo)準(zhǔn)核定教師編制，控制中小學(xué)教職工人數(shù)，堅(jiān)持校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，持證上崗，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，在教師隊(duì)伍建設(shè)上全面實(shí)施教師形象工程，實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗等考評(píng)制度，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。二是努力改善教師工作環(huán)境和生活條件，財(cái)政優(yōu)先保證發(fā)放教師工資，吸引一些具有較高學(xué)歷的優(yōu)秀人才在蘇村任教，改變了過(guò)去骨干教師流失，人才只出不進(jìn)的狀況。三是重視和加強(qiáng)思想政治工作。建立和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及時(shí)解決教師住房、醫(yī)療保險(xiǎn)等問(wèn)題，使廣大教師安心教學(xué)、樂(lè)于教學(xué)。五是鎮(zhèn)政和學(xué)校每年對(duì)作出貢獻(xiàn)的教師教干進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以上措施為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、存在的問(wèn)題和整改措施
存在的問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，通過(guò)檢查考核，學(xué)生的學(xué)科達(dá)標(biāo)率與兄弟學(xué)校相比還存在一定的差距。
2、由于各種原因，仍不能完全制止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，致使教育教學(xué)工作受到影響。
3、教育投入相對(duì)不足，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施還不齊全，已有的現(xiàn)代教學(xué)工具得不到充分利用等。
整改措施：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)所查出的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)各方面人員會(huì)議，商討對(duì)策，進(jìn)一步完善了各種制度，制定出了相應(yīng)的整改措施。
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，搞好校園文化建設(shè)，活躍學(xué)生課余文化生活氣氛，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，不求人人升學(xué)，但求人人成才，鞏固學(xué)生在校率。
3、今后將進(jìn)一步加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，滿足學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
四、自查總結(jié)
總之，20__年我校教育教學(xué)工作取了顯著成績(jī)，辦學(xué)條件得到較大的改善，普九成果得到進(jìn)一步的鞏固提高。今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化措施，狠抓學(xué)校管理，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3.履行教育職責(zé)工作報(bào)告
__—__學(xué)年度我擔(dān)任高二生物的學(xué)科組長(zhǎng)和年級(jí)四個(gè)理科班、一個(gè)文科班的教學(xué)工作。一年當(dāng)中，我積極鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常在閱覽室查閱相關(guān)資料、在電子備課室上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)為備戰(zhàn)會(huì)考增添信息、提高自身的專業(yè)技術(shù)水~平和教科研的能力。同時(shí)積極輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，所輔導(dǎo)的學(xué)生在四校聯(lián)賽中成績(jī)顯著：其中吳楠和張翼兩位同學(xué)分別獲得理科綜合的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和接觸新的教學(xué)理念，在論文撰寫(xiě)方面也有較大提高：所撰寫(xiě)的論文獲得一等獎(jiǎng)和首屆“京研杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
堅(jiān)持和同組老師進(jìn)行同頭備課，共同研究教學(xué)教法，探討如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，針對(duì)文科班學(xué)生的任務(wù)和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，拿出可行性的會(huì)考指導(dǎo)。出題時(shí)集集體的智慧和力量檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)得到反饋并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在此期間我們共同交流，使我學(xué)習(xí)到了同組教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我也積累了大量習(xí)題并有針對(duì)性地進(jìn)行分類，使不同層次的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練。取得了較好的效果。
在這一年中，我感覺(jué)最明顯的缺憾就是在課堂教學(xué)當(dāng)中平行班的學(xué)生不能夠緊張起來(lái)，無(wú)法十分有效地利用45分鐘。對(duì)于我個(gè)人而言就是如何能將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)渴求的欲
望。利用生物學(xué)科的自身魅力吸引學(xué)生，利用學(xué)生的好學(xué)好問(wèn)逐步引導(dǎo)他們科學(xué)地思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在解答問(wèn)題和講授知識(shí)方面再多一些耐心，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)逐漸理解的過(guò)程，知識(shí)體系也是通過(guò)不斷的總結(jié)和加工而得到的，若要使學(xué)生能夠充分地理解，首先就應(yīng)將其記憶下來(lái)，然后才能談到應(yīng)用可遷移。所以對(duì)于一個(gè)不論多簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)講5次左右乃至更多也是較為正常的現(xiàn)象，應(yīng)首先從心理上接受，然后再耐心地給予解答。對(duì)檢測(cè)未通過(guò)的學(xué)生加以督促，再次抓緊學(xué)生的'滾動(dòng)過(guò)關(guān)，利用此方法提高后進(jìn)生對(duì)知識(shí)的掌握水~平。
落實(shí)部分再抓緊些，尤其是對(duì)于新授課的記憶及知識(shí)的理解應(yīng)用部分，抽出盡量多的時(shí)間檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，同時(shí)同班主任密切配合培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性（因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生課間檢測(cè)不夠積極，時(shí)常有遲到者）。此外還有一部分學(xué)生自制力交比較差，在課堂上自由散漫也有發(fā)生：上課上廁所、吃東西；自習(xí)課上總有一些學(xué)生在談學(xué)習(xí)之外的事情，班上樹(shù)立“正氣”的人總是顯得形單影只。我感覺(jué)學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求還應(yīng)再加強(qiáng)，使教師能夠潛心地進(jìn)行教學(xué)的研究而不是將相當(dāng)一部分精力用在維持課堂紀(jì)律上，能夠使教師真正在課堂上發(fā)揮知識(shí)的魅力、體現(xiàn)自我的風(fēng)格；使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新。
4.履行教育職責(zé)工作報(bào)告
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣
在學(xué)生的學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興_劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
5.履行教育職責(zé)工作報(bào)告
根據(jù)市教委“京教高（2024）43號(hào)”文件精神，我院對(duì)2024年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢，北京匯佳職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)工作自查報(bào)告。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20__年取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，具體報(bào)告如下：
一、教學(xué)工作基本情況
我院2024年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過(guò)全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個(gè)專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；2024年秋季12個(gè)專業(yè)又招收新生905人，目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到2024年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長(zhǎng)和院長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開(kāi)始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來(lái)我院任專職教師，爭(zhēng)取到2024年專職教師達(dá)到95℅，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛(ài)教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。
目前12個(gè)專業(yè)、二個(gè)年級(jí)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，已開(kāi)出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué) 運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個(gè)學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無(wú)自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制，整改報(bào)告《北京匯佳職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)工作自查報(bào)告》。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開(kāi)始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下，對(duì)英語(yǔ)各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
三、存在的問(wèn)題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問(wèn)題，三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，總的看來(lái)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題。
⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問(wèn)題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開(kāi)展政治思想教育活動(dòng)，請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹(shù)立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的.”的報(bào)告，并開(kāi)展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽(tīng)課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)。高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過(guò)40%，因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中，往往重理論，缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合，有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語(yǔ)各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來(lái)院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在改變教師的組成的同時(shí)，提高教師的素質(zhì)。
第二篇 履行教育職責(zé)工作述職報(bào)告1050字
履行教育職責(zé)工作述職報(bào)告
根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<縣履行教育職責(zé)工作督導(dǎo)考核辦法>的通知》文件精神，縣審計(jì)局高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神。
一、對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的籌集、管理和下?lián)芮闆r的審計(jì)
在財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)中，都對(duì)于教育總投入的使用情況，教育費(fèi)附加收入及地方教育費(fèi)附加收入的入庫(kù)使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注，切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)、足額到位。
同時(shí)對(duì)縣教育局20××年教育系統(tǒng)部門決算執(zhí)行及決算草案編制進(jìn)行審計(jì)審核，審查20××年度預(yù)算編制、調(diào)整及執(zhí)行情況；20××年財(cái)政收支情況；“三公”經(jīng)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)使用情況；政實(shí)撥資金管理使用情況；教育費(fèi)附加及地方教育費(fèi)附加情況。
二、對(duì)我縣中小學(xué)校舍工程進(jìn)行了跟蹤審計(jì)
根據(jù)上級(jí)的要求幾工作安排，于20××年度對(duì)全縣中小學(xué)校舍工程進(jìn)行了跟蹤審計(jì)加大摸清了工程規(guī)劃完成和資金籌集情況，另一方面加快改薄、教師周轉(zhuǎn)房、廚房等建設(shè)工程竣工決算審計(jì)，20××年審計(jì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目48個(gè)，審計(jì)工程決算送審總額2888.66萬(wàn)元，審定金額2803.47萬(wàn)元，核減85.19萬(wàn)元。
三、對(duì)教育公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計(jì)督查
20××年對(duì)縣下河小學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)安排使用情況進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查，審計(jì)結(jié)果表明下河下河小學(xué)習(xí)做到嚴(yán)格控制支出，重大開(kāi)支實(shí)行集體研究，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，在支出的控制上把關(guān)嚴(yán)格，支出結(jié)構(gòu)比較合理，經(jīng)費(fèi)用在有利于學(xué)校發(fā)展的地方，確保了資金效益，但也存在賬務(wù)核算不準(zhǔn)確、工會(huì)經(jīng)費(fèi)占用公用經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，已督促整改到位。同時(shí)對(duì)以往審計(jì)中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題較多的地方和學(xué)校進(jìn)行跟蹤回訪，督促落實(shí)整改要求，著力解決好一些學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍不規(guī)范、支出結(jié)構(gòu)不合理等重點(diǎn)問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)校將有限的經(jīng)費(fèi)管好用好，更好地服務(wù)教育教學(xué)。
四、加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為
加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)審計(jì)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮好內(nèi)部審計(jì)的自主監(jiān)督作用，有效利用好內(nèi)部審計(jì)的力量和成果，為審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)教育系統(tǒng)實(shí)施國(guó)家審計(jì)提供依據(jù)和支持。
一年來(lái)，較好地履行了審計(jì)工作職責(zé)，取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照縣委、縣政府和上級(jí)的要求還存在一定的差距，今后將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為出發(fā)點(diǎn)，以推進(jìn)“十三五”教育改革發(fā)展為目標(biāo)，以省教育督導(dǎo)團(tuán)和縣政府確定的年度工作任務(wù)為抓手，圍繞全縣教育改革發(fā)展的各項(xiàng)中心工作，做好教育教育經(jīng)費(fèi)的撥付情況、使用情況、管理情況的審計(jì)監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)教育扶貧資金、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等教育經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)領(lǐng)域的審計(jì)監(jiān)督，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)各級(jí)各類教育均衡協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，作出新的貢獻(xiàn)。
第三篇 審計(jì)局履行教育法定職責(zé)的調(diào)研報(bào)告850字
縣政府教育督導(dǎo)室：
__縣審計(jì)局自20__年以來(lái)，深入學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)文件精神，緊密結(jié)合審計(jì)機(jī)關(guān)實(shí)際情況，經(jīng)會(huì)議研究決定成立教育工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和自評(píng)小組，制定落實(shí)了《__縣審計(jì)局落實(shí)教育法律法規(guī)職責(zé)實(shí)施方案》，規(guī)定了審計(jì)局依法履行教育管理的職責(zé)，對(duì)即將迎來(lái)的教育督導(dǎo)工作做好了充分準(zhǔn)備，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：
一、辦法及措施
（一）加大教育工作審計(jì)力度，對(duì)20__年—20__年教育工作中涉及到的教育經(jīng)費(fèi)核撥、使用及使用效益進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督；對(duì)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核撥及使用情況進(jìn)行審計(jì)，督促落實(shí)核撥情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)滯留、挪用等違規(guī)行為進(jìn)行查處、糾正；對(duì)教育附加費(fèi)是否專款專用，基建款、房屋修繕款使用是否合理、是否有效益進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督；對(duì)校企業(yè)為彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，改善辦學(xué)條件，改善教職工福利所上交的管理費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。
（二）創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮審計(jì)作用，在教育工作審計(jì)中，全體審計(jì)人員認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)職責(zé)，明確審計(jì)目標(biāo)任務(wù)，對(duì)涉及教育工作的審計(jì)項(xiàng)目做到實(shí)事求是、客觀公正。加大對(duì)教育局、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況審計(jì)力度，加強(qiáng)對(duì)校辦企業(yè)的審計(jì)監(jiān)督，杜絕校辦企業(yè)在資金管理使用上的漏洞，確保學(xué)校利益不受侵害。
（三）加大政府性教育投資前置審計(jì)和結(jié)算審計(jì)力度，近年來(lái)，我縣的教育投入經(jīng)費(fèi)與日俱增，建設(shè)項(xiàng)目較多，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷增強(qiáng)，對(duì)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程中，我單位審計(jì)人員，深入建設(shè)工地，認(rèn)真查閱工程建設(shè)相關(guān)材料，實(shí)地勘測(cè)工程量，對(duì)工程建材做詳細(xì)檢查，對(duì)所建工程全程進(jìn)行跟蹤審計(jì)，有效的確保了工程質(zhì)量，做到了高質(zhì)高效，使建設(shè)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮了最大效益。
（四）加大對(duì)教育工作審計(jì)中的資料收集，在審計(jì)中注重審計(jì)資料的管理使用，認(rèn)真編寫(xiě)審計(jì)日記，做好審計(jì)報(bào)告的起草，項(xiàng)目完成后對(duì)審計(jì)檔案進(jìn)行歸檔裝訂，很大程度上提高了審計(jì)監(jiān)督的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。
二、存在問(wèn)題
（一）在教育口審計(jì)項(xiàng)目中，項(xiàng)目多、人員少，工作經(jīng)費(fèi)不足，矛盾相當(dāng)突出，導(dǎo)致部分審計(jì)項(xiàng)目規(guī)格質(zhì)量不高。
（二）輿論宣傳不足，干部職工參與積極性不是很高。
第四篇 鎮(zhèn)委履行教育職責(zé)工作報(bào)告1100字
2024年，我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，履行教育工作職責(zé)，并取得了明顯的成效，主要表現(xiàn)在以下方面：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，突現(xiàn)教育的重要地位
我鎮(zhèn)在年初召開(kāi)專門研究教育工作的黨政聯(lián)席會(huì)議，共商教育大事，共議教育發(fā)展大計(jì)。出臺(tái)了《鎮(zhèn)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《區(qū)鎮(zhèn)“留守學(xué)生”管理工作方案》、《鎮(zhèn)校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)方案》、《鎮(zhèn)干部聯(lián)系學(xué)校制度》等一系列有關(guān)教育發(fā)展的文件，為我鎮(zhèn)的教育發(fā)展起了指導(dǎo)性的作用。
二、保學(xué)控流，努力提高義務(wù)教育普及率
1、宣傳到位。在公開(kāi)醒目處張貼《義務(wù)教育法》、《中國(guó)教育發(fā)展綱要》等，讓《義務(wù)教育法》成為家喻戶曉、人人皆知的法規(guī)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都明確接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。
2、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)所負(fù)的責(zé)任。制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)保學(xué)控流工作責(zé)任狀》，每學(xué)期分發(fā)催學(xué)通知書(shū)。鎮(zhèn)、村、組、部門、學(xué)校防流控輟職責(zé)分工明確，保證了“兩率”的達(dá)標(biāo)。2024年，中小學(xué)入學(xué)率分別為99.3%和100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，建立了鎮(zhèn)示范性幼兒園，保障幼兒入學(xué)率達(dá)100%。
三、明確責(zé)任，高度重視學(xué)校的安全工作
我鎮(zhèn)始終把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。一是明確責(zé)任，建立安全工作責(zé)任制，實(shí)行一把手親自抓。各校校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任狀；二是實(shí)行安全責(zé)任追究制度。實(shí)行安全臺(tái)帳制度和一票否決制，使學(xué)校安全工作從制度上得到了保證；三是加強(qiáng)安全工作的宣傳。我們要求各校利用廣播、黑板報(bào)、宣傳畫(huà)等宣傳安全工作的重要性，利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)宣傳安全工作，要求各校每學(xué)期請(qǐng)交警、民警到學(xué)校進(jìn)行一至二次安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、用電、飲食、交通等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；四是加強(qiáng)了安全隱患的排查制度，要求各個(gè)學(xué)校每月進(jìn)行一次安全隱患排查，建立臺(tái)賬，每月將安全隱患排查情況及整改方案交鎮(zhèn)綜治辦；五是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治。每學(xué)期以政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，帶領(lǐng)工商、公安、城管等部門對(duì)全鎮(zhèn)各校的周邊環(huán)境進(jìn)行整治和規(guī)范，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)無(wú)侵犯學(xué)校和師生合法權(quán)益事件發(fā)生。校園周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
四、加大投入，確保學(xué)校教育的健康發(fā)展
我鎮(zhèn)通過(guò)向上爭(zhēng)資、政府出資、個(gè)人捐資等渠道，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，二小成功搬遷，嶄新的校園教學(xué)環(huán)境非常舒適，中學(xué)不斷完善亮化、綠化、硬化等工程，現(xiàn)全鎮(zhèn)、中小學(xué)校園用地及校舍全面達(dá)標(biāo)，辦學(xué)條件良好。
五、辦好社區(qū)教育
辦好村農(nóng)民技術(shù)文化學(xué)校，做好了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，做到有場(chǎng)所、圖書(shū)、電教設(shè)備、教材、活動(dòng)及記錄。
第五篇 2024年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況述職報(bào)告1800字
本人于4月?lián)沃泄部h委書(shū)記。任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“人文增動(dòng)力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級(jí)以上市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實(shí)施細(xì)則》，對(duì)照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報(bào)告
一、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對(duì)辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書(shū)記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實(shí)采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時(shí)，本人親自帶隊(duì)到教育部門、中小學(xué)校開(kāi)展教育專題調(diào)研，親自主持召開(kāi)教師代表座談會(huì)，親自參加教育工作、高考備考等會(huì)議，還經(jīng)常在全縣性會(huì)議上要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對(duì)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局來(lái)考慮，高看一眼，厚愛(ài)一分，倍加重視。同時(shí)，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會(huì)議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，并對(duì)教育法律法規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對(duì)鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實(shí)行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營(yíng)造重教興學(xué)的社會(huì)氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時(shí)，對(duì)教育部門提出的問(wèn)題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問(wèn)題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬(wàn)平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬(wàn)元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性高中的督導(dǎo)驗(yàn)收。另外，對(duì)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見(jiàn)。去年我縣出臺(tái)了《加強(qiáng)縣教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場(chǎng)績(jī)效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障。近年來(lái)，我縣努力克服財(cái)政困難，樹(shù)立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來(lái)”的思想，堅(jiān)持“以縣為主”，全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”(縣教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng))的政策，在財(cái)政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新
注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動(dòng)教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實(shí)事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問(wèn)題。二是落實(shí)“以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于免費(fèi)義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費(fèi)義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時(shí)、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，明確生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財(cái)政預(yù)算計(jì)劃；堅(jiān)持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，確保上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實(shí)“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級(jí)的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對(duì)教育的依法管理；堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時(shí)，出臺(tái)《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)》，建立校長(zhǎng)、教師流動(dòng)制度，鼓勵(lì)超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實(shí)行城鄉(xiāng)對(duì)口支援，有計(jì)劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
第六篇 履行教育工作職責(zé)述職報(bào)告3950字
履行教育工作職責(zé)述職報(bào)告
在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)媛鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀，積極參與__縣的三個(gè)文明建設(shè)，較好地推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我們個(gè)人事業(yè)履行教育工作職責(zé)的情況報(bào)告如下：
一、高度重視教育事業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)教育調(diào)查研究工作
我們到這里任職以前，歷屆領(lǐng)導(dǎo)挖坑栽樹(shù)，澆水施肥，使__縣教育事業(yè)這棵大樹(shù)枝繁葉茂，花果飄香，也為我們開(kāi)展工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。多年來(lái)，__縣大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，大力推進(jìn)和鞏固“普九”工程，教育事業(yè)飛速發(fā)展，先后實(shí)現(xiàn)了全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)縣，縣一中躋身省屬重點(diǎn)中學(xué)，縣職業(yè)中專躋身“全國(guó)百?gòu)?qiáng)”，各類教育平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)教育水平不斷提高，教育現(xiàn)代化、信息化工程快速推進(jìn)。這些成績(jī)的取得，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育界同仁的贊許，表明__縣在發(fā)展教育事業(yè)上營(yíng)造了全方位的育人環(huán)境，獲得了較高水平的教育質(zhì)量。隨著教育改革的不斷深入，如何使__縣教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和效益不斷躍上新臺(tái)階，我們和縣委、縣政府一班人始終高度認(rèn)識(shí)教育是科學(xué)技術(shù)和人才的基礎(chǔ)，始終把基礎(chǔ)教育作為“科教興縣”的基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，發(fā)揮教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性和全局性作用，為我縣率先全面建設(shè)小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供人才保障和智力支撐。
通過(guò)對(duì)我縣教育事業(yè)的調(diào)研，我們提出了在新形勢(shì)下，必須重新審視__縣的教育：
第一，要正視農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的最大瓶勁制約因素是資金投入問(wèn)題。隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村一級(jí)對(duì)教育的投入在逐步減少，很多地方是“心有余而力不足”，只有不斷深化農(nóng)村教育體制改革，逐步建立“以縣為主”的教育管理體制，探索教育投入實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，通過(guò)不斷爭(zhēng)取中央、省、市教育轉(zhuǎn)移支付的投入和加大縣級(jí)財(cái)政對(duì)教育的投入，從根本上解決教育投入問(wèn)題，才能促進(jìn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。
第二，要正視現(xiàn)有中小學(xué)校布局的弊端，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局。現(xiàn)行的農(nóng)村中小學(xué)格局的是在“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”的體制下形成的，不可否認(rèn)，它對(duì)“普九”工作發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。但隨著執(zhí)行計(jì)劃生育政策逐漸成為人們的實(shí)際行動(dòng)，全縣入學(xué)人數(shù)呈小學(xué)、初中生逐年遞減，而高中生逐年增加的趨勢(shì)。而且一村一校的零散布點(diǎn)，規(guī)模小、人數(shù)少、年級(jí)層次多，極不便于管理，不利于組織教學(xué)，造成了人、財(cái)、物的浪費(fèi)。要科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，改變一些地方教育資源閑置，而一些地方教育資源則相應(yīng)緊張的狀況。為此，我縣先后完成了全縣中小學(xué)布局規(guī)劃、縣城60平方公里教育發(fā)展規(guī)劃和控制性詳規(guī)，制定了教育十年發(fā)展規(guī)劃，計(jì)劃到2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中調(diào)整為26所、小學(xué)調(diào)整為206所和7個(gè)教學(xué)點(diǎn)；校均規(guī)模初中達(dá)到800人左右，小學(xué)220人左右。2024年我們緊緊抓住村級(jí)區(qū)劃調(diào)整這一契機(jī)，加大了中小學(xué)布局調(diào)整力度，撤并學(xué)校63所，其中初中4所。在布局調(diào)整過(guò)程中，我們妥善處置了教育閑置資產(chǎn)，專門下發(fā)了《關(guān)于聯(lián)村辦學(xué)及學(xué)校撤并后閑置資產(chǎn)處理的辦法》等文件，撤并學(xué)?？蓜?dòng)資產(chǎn)全部隨分流師生轉(zhuǎn)入合并學(xué)校，固定資產(chǎn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在教育資源優(yōu)化配置中統(tǒng)籌處置。
第三，要看到城鎮(zhèn)化水平提高帶來(lái)的人口流動(dòng)趨勢(shì)，加快縣城教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐已迫在眉睫。隨著城市的擴(kuò)大，大批知名企業(yè)的入駐，縣城面臨就學(xué)的高峰，但目前__學(xué)校嚴(yán)重不足。通過(guò)調(diào)研，我們提出了要把加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題來(lái)考慮，謀劃社會(huì)化融資，市場(chǎng)化運(yùn)作，加快教育事業(yè)招商引資運(yùn)作步伐，探索社會(huì)公益事業(yè)社會(huì)化運(yùn)作。2024年，我縣加強(qiáng)了縣一中、七中、__小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。并且我們提出了逐步理順一中管理體制，實(shí)現(xiàn)一中__校區(qū)和__校區(qū)的分離，分別建成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。在招商引資建校上，我縣先后引進(jìn)了____理學(xué)院、____學(xué)校、____校及市三十中、____大學(xué)等多家普通中學(xué)和職業(yè)中專高等院校。
第四，要看到普及高中階段教育是目前我縣教育發(fā)展的重中之重。當(dāng)前，我縣人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)仍然偏低，勞動(dòng)力從業(yè)人口知識(shí)結(jié)構(gòu)仍以“初中──小學(xué)”文化為主，重點(diǎn)學(xué)校規(guī)模不大，競(jìng)爭(zhēng)后勁不足，職業(yè)高中與普通高中教育比例失衡，人才狀況不能適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。要推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的快速和持續(xù)發(fā)展，必須全面提高全縣人民的文化素質(zhì)，提高人均受教育年限，把調(diào)整和擴(kuò)充高中階段辦學(xué)規(guī)模作為教育工作的重中之重。近年來(lái)，我縣推進(jìn)了普通高中和職業(yè)教育發(fā)展，高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。1998年全縣高中新生入學(xué)人數(shù)為2435人，在校學(xué)生人數(shù)為6281人，2024年全縣高中新生入學(xué)人數(shù)為6021人，比1998年增加3586人；高中在校人數(shù)為15321人，比1998年增加9040人。同時(shí)，職業(yè)教育越辦越紅火，學(xué)生就讀職校熱情高漲，2024年縣內(nèi)6所職校計(jì)劃招生1690人，正式錄取1894人，而且縣職教集團(tuán)成立了“韻春園職業(yè)介紹所”，就業(yè)形勢(shì)喜人；同時(shí)，縣職教集團(tuán)進(jìn)一步完善了“學(xué)校+公司+基地+農(nóng)戶”的辦學(xué)模式，農(nóng)民培訓(xùn)成效突出，2024年培訓(xùn)農(nóng)民11000余人次，被省教育廳確定為“省職業(yè)教育農(nóng)民培訓(xùn)基地”。
二、加大教育投入，落實(shí)了以縣為主的義務(wù)教育投入機(jī)制
保證必要的教育經(jīng)費(fèi)投入是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵，教師有了比較豐厚的收入、學(xué)校有了比較穩(wěn)定的公用經(jīng)費(fèi)來(lái)源，教師才能安心從教、樂(lè)于從教，也才不會(huì)去增加農(nóng)民負(fù)擔(dān).
農(nóng)村稅費(fèi)改革后，特別是去年我縣全部免征農(nóng)業(yè)稅后，全縣社會(huì)分配體制、保障體制、教育管理體制和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村工作出現(xiàn)了新情況、新特點(diǎn)，我們將農(nóng)村教育綜合改革工作作為全縣農(nóng)村綜合配套改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，進(jìn)一步落實(shí)和完善了“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，確保了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，做到了保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展，農(nóng)村教育綜合改革初見(jiàn)成效。
一是確保了教育經(jīng)費(fèi)投入。我縣依法落實(shí)了教育經(jīng)費(fèi)的“兩個(gè)比例”和“三個(gè)增長(zhǎng)”，財(cái)政支出中教育支出所占的比例都是逐年增長(zhǎng)。2002年為1.31%，2003年為1.37%，2024年全縣財(cái)政性教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)總量為2.44億元，占gdp的1.63%，其中縣本級(jí)對(duì)教育的投入總計(jì)為2.02億元，占地方財(cái)政支出的34.24%，較2003年增加5.2個(gè)百分點(diǎn)，增加投入5300萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)35.5%。2024年城市教育費(fèi)附加用于教育的經(jīng)費(fèi)2869萬(wàn)元，2024年全縣城市教育費(fèi)附加預(yù)算3400萬(wàn)元，并從今年起，教師第十三個(gè)月工資和醫(yī)保經(jīng)費(fèi)全部從城市教育費(fèi)附加中退出，使城市教育費(fèi)附加全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
二是確保了中小學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。歷年來(lái)，我縣從未平調(diào)、擠占中小學(xué)雜費(fèi)，中小學(xué)雜費(fèi)全部用于彌補(bǔ)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的不足，且每年由縣財(cái)政安排一定的公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。2024年，我們按小學(xué)每生4元、初中每生6元、高中每生13元標(biāo)準(zhǔn)核撥公用經(jīng)費(fèi)。
三是基本消滅了中小學(xué)現(xiàn)有危房。近年來(lái)，我們不斷加大中小學(xué)危房改造力度，采取省市爭(zhēng)取一點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府籌措一點(diǎn)、動(dòng)員社會(huì)力量捐助一點(diǎn)、縣財(cái)政每年安排一定的危改資金，加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)。連續(xù)幾年實(shí)行縣財(cái)政對(duì)危房改造獎(jiǎng)勵(lì)制度，拆危1平方米獎(jiǎng)勵(lì)10元，興建1平方米獎(jiǎng)勵(lì)50元，拆除土磚校舍1平方米獎(jiǎng)勵(lì)10元，更換鋼屋架一排獎(jiǎng)勵(lì)800元，同時(shí)對(duì)挖治白蟻的學(xué)校給予資金補(bǔ)助。每年用于危房改造的資金達(dá)200多萬(wàn)元，2024年全縣共拆危13282平方米，全縣基本消滅了現(xiàn)有危房。
四是加快了學(xué)校建設(shè)步伐。近年來(lái)，我縣每年用于學(xué)校建設(shè)的資金都在3000萬(wàn)元以上，2003年全縣共籌措學(xué)校建設(shè)資金3345萬(wàn)元，新建校舍面積56107平方米；2024年全縣共投入學(xué)校建設(shè)資金4700萬(wàn)元，新建校舍面積66098平方米。投入2500萬(wàn)元的縣七中第一期工程已交付使用，第二期工程即將啟動(dòng)；投資1000萬(wàn)元的縣城__小學(xué)和__小學(xué)已全面進(jìn)入施工階段，可確保今年秋季開(kāi)學(xué)。
五是建立了化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的有效機(jī)制。我縣學(xué)校在“普九”中的負(fù)債有2000多萬(wàn)元，我們將其從學(xué)校剝離到本級(jí)政府，掛賬停息，納入縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府消赤減債的整體規(guī)劃逐年消除，堅(jiān)決防止發(fā)生新的義務(wù)教育負(fù)債，并明確規(guī)定農(nóng)村中小學(xué)一律不得舉債建設(shè)。
三、以人為本注重實(shí)效，為師生作了幾件實(shí)事
1、確保了教師待遇逐年提高。從1998年起我縣就實(shí)行了教師工資統(tǒng)發(fā)，2002年起落實(shí)了教師第十三個(gè)月工資和醫(yī)療保險(xiǎn)。2024年全縣教職工工資福利待遇共支出1.23億元，年人平為17538元，同比增長(zhǎng)57.49%。
2、由縣財(cái)政統(tǒng)發(fā)教師的政策性補(bǔ)助。2003年以前，我縣教師的生活補(bǔ)貼、誤餐補(bǔ)助、津補(bǔ)貼由縣財(cái)政統(tǒng)發(fā)，其余不足部分由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了教師與當(dāng)?shù)攸h政干部同等待遇。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政狀況的差異，部分邊遠(yuǎn)和財(cái)政狀況不好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)無(wú)法全部落實(shí)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)擔(dān)的部分，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師政策性待遇有較大差距。為穩(wěn)定教師隊(duì)伍、縮小待遇差距，按照我縣農(nóng)村綜合改革“保人員經(jīng)費(fèi)和機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)”的原則，去年底，我縣決定原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)的政策性補(bǔ)貼，從2024年起全部由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)，僅此一項(xiàng)縣財(cái)政每年增加支出1478萬(wàn)元。
3、縮小了發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的待遇差距。從2003年起，對(duì)貧困地區(qū)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師上浮了兩級(jí)工資，實(shí)行每月50元特殊津貼補(bǔ)助的政策。
4、大力開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)。雖然我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平較高，農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)較快，但經(jīng)濟(jì)的發(fā)展仍不平衡，少數(shù)學(xué)生家庭因天災(zāi)人禍、父母離異等原因，交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)、輟學(xué)。為此，我們加大了扶貧助學(xué)的工作力度，建立健全了助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，致力于建立扶助貧困學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，切實(shí)解決貧困學(xué)生讀書(shū)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的目標(biāo)。一是壯大教育發(fā)展基金會(huì)。我們積極探索多方籌資支持教育事業(yè)發(fā)展，把企業(yè)捐資、個(gè)人捐資等社會(huì)資金作為補(bǔ)充。2003年，募集資金1000余萬(wàn)元；2024年，縣財(cái)政撥款30萬(wàn)元，并爭(zhēng)取省市支持和社會(huì)贊助，共募集扶貧助學(xué)資金225萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生6518人。二是動(dòng)員社會(huì)各界結(jié)對(duì)扶助，開(kāi)展“一幫
一、一對(duì)
一、一扶一”等活動(dòng)。2024年全縣由機(jī)關(guān)干部、黨員、教師、企業(yè)老板等結(jié)對(duì)資助學(xué)生2982人，扶助金額達(dá)155萬(wàn)元。
總之，在發(fā)展教育事業(yè)上，我們和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子一道雖然做了一些工作，但我們深知與上級(jí)和人民群眾的要求比，肯定還存在很多不足。在新的形勢(shì)下，__縣如何深化農(nóng)村教育綜合改革，如何實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)高效發(fā)展，仍需不斷探索和實(shí)踐。
第七篇 履行基礎(chǔ)教育職責(zé)述職報(bào)告2350字
——2024－2024年海珠區(qū)區(qū)委書(shū)記履行基礎(chǔ)教育職責(zé)述職報(bào)告
鄧偉強(qiáng)
（2024年5月13日）
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育部門的大力支持和指導(dǎo)下，我區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，積極實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的基礎(chǔ)教育管理體制，不斷鞏固和發(fā)展“教育強(qiáng)區(qū)”成果，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)取得新發(fā)展?，F(xiàn)將本人2024至2024年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育發(fā)展把握方向明確思路
堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育作為推動(dòng)海珠科學(xué)發(fā)展的重要舉措，努力打造與現(xiàn)代化中心城區(qū)發(fā)展和居民群眾需求相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育，讓“教育強(qiáng)區(qū)”成果真正惠及全區(qū)廣大居民群眾。圍繞“構(gòu)建優(yōu)越的教育體制、優(yōu)美的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和優(yōu)良的教育質(zhì)量”的目標(biāo)，將教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，制定實(shí)施《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的意見(jiàn)》、《海珠區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展五年規(guī)劃綱要》等，深化教育改革，創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展，為廣大居民提供更多更好優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。履行基礎(chǔ)教育工作第一責(zé)任人職責(zé)，對(duì)于教育發(fā)展的重大問(wèn)題，主持召開(kāi)區(qū)委常委會(huì)議、區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)議研究部署，經(jīng)常深入教育部門和學(xué)校開(kāi)展專題調(diào)研，及時(shí)研究解決學(xué)校布局調(diào)整、教育經(jīng)費(fèi)、人事改革、學(xué)校用地、教師待遇等具體問(wèn)題。近兩年，根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展的'實(shí)際，突出抓好三個(gè)重點(diǎn)：一是抓財(cái)政投入，強(qiáng)化教育的物質(zhì)基礎(chǔ)；二是抓教學(xué)管理，強(qiáng)化教育的人才基礎(chǔ)；三是抓規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化教育的服務(wù)基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)全區(qū)的共同努力，我區(qū)80%的學(xué)校通過(guò)廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收，教育總體水平不斷提高。各級(jí)各類教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，五中和南武中學(xué)分別順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性高中終期和初期驗(yàn)收，瑞寶花園小學(xué)被授予“全國(guó)民辦學(xué)校先進(jìn)單位”稱號(hào)。中考、高考成績(jī)繼續(xù)位居全市前列；學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，近兩年我區(qū)學(xué)生參加市一級(jí)以上體藝科技類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)5639人次，五中男子足球隊(duì)、五十二中和中大附中機(jī)器人等項(xiàng)目獲得全國(guó)冠軍。我區(qū)獲得省教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)、省綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)，被確認(rèn)為“廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展提供人才支撐
堅(jiān)持把干部隊(duì)伍建設(shè)作為提升教育工作水平的關(guān)鍵，在積極支持分管副區(qū)長(zhǎng)的工作、配齊配強(qiáng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，采取三項(xiàng)措施，大力提升全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一是穩(wěn)妥推進(jìn)教育人事制度改革。實(shí)行公開(kāi)招聘教師制度、全員崗位職務(wù)聘用制度、校長(zhǎng)職級(jí)制、校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，逐步建立適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的人事制度和教師隊(duì)伍。兩年來(lái)，我區(qū)共向全國(guó)公開(kāi)招聘教師374名，確保教師調(diào)配工作的公開(kāi)、公平、公正，促進(jìn)了全區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時(shí)，通過(guò)進(jìn)行教育、強(qiáng)化管理、加強(qiáng)宣傳、樹(shù)立典型等方式加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
二是積極實(shí)施強(qiáng)師強(qiáng)校強(qiáng)教戰(zhàn)略。實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”和“名師工程”， 加大校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。通過(guò)建立“名校長(zhǎng)名教師—骨干教師—普通教師”的分層培訓(xùn)機(jī)制、“市—區(qū)—校”的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等研訓(xùn)一體的系列措施，促進(jìn)教師專業(yè)水平的持續(xù)提升。兩年來(lái)，對(duì)250名中小學(xué)名校長(zhǎng)、學(xué)科名教師組織專項(xiàng)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)專題培訓(xùn)班18期，國(guó)外培訓(xùn)43人次。
三是大力提升教師待遇。把教育作為民生的重要組成部分，公共財(cái)政首先確保教育等公共事業(yè)的投入。近年我區(qū)連續(xù)三次提高教師收入，千方百計(jì)推進(jìn)了教職工的住房貨幣補(bǔ)貼發(fā)放工作，徹底解決教育系統(tǒng)工勤人員的崗位津貼問(wèn)題，每年約新增財(cái)政投入1.8億元，教師待遇達(dá)到市屬學(xué)校的同等水平，有效穩(wěn)定了全區(qū)教師隊(duì)伍，為海珠教育可持續(xù)發(fā)展提供保障。
全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，全區(qū)有417 人次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等，有2人被評(píng)為全國(guó)模范教師，全區(qū)有省、市級(jí)名校長(zhǎng)、名教師和骨干教師143名。
三、加強(qiáng)齊抓共管，為教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境
注重對(duì)全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳教育和社會(huì)各界的動(dòng)員，各部門和單位切實(shí)加大對(duì)教育工作的支持，為全區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
一是形成合力。建立健全區(qū)五套班子領(lǐng)導(dǎo)定期議教制度和聯(lián)系學(xué)校制度，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，形成了重教興學(xué)的良好氛圍。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)有針對(duì)性視察教育，對(duì)教育法律法規(guī)的落實(shí)實(shí)施有效的監(jiān)督。對(duì)區(qū)各有關(guān)單位實(shí)行教育工作考核制度。
二是美化校園。把校園建設(shè)作為宜居城區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)，根據(jù)海珠教育發(fā)展趨勢(shì)，重新規(guī)劃教育布局，加大學(xué)校及其周邊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共配套，學(xué)校布局日趨合理規(guī)范，中小學(xué)全部消除危房，校容校貌煥然一新。為了促使全區(qū)教育均衡發(fā)展，投入3.48億元升級(jí)改造我區(qū)東部地區(qū)學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)，促使東部學(xué)校辦學(xué)條件及辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階。
三是凈化校園。切實(shí)加強(qiáng)校園安全建設(shè)，建立健全學(xué)校周邊治安綜合治理工作聯(lián)席會(huì)議等制度，推動(dòng)學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)，初步建立了校園安全長(zhǎng)效機(jī)制；完善學(xué)校安全管理協(xié)作機(jī)制，組織有關(guān)部門開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治。在全市率先開(kāi)展“兩評(píng)三聘”活動(dòng)，把創(chuàng)建安全文明校園、開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理納入街道綜治考評(píng)內(nèi)容。
兩年來(lái)，通過(guò)各級(jí)各部門共同努力，我區(qū)基礎(chǔ)教育工作質(zhì)量有了明顯提高，但對(duì)照上級(jí)的工作要求和群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需求，還存在一定差距和不足。今后，將繼續(xù)按照構(gòu)建“四優(yōu)” 教育的思路，重點(diǎn)推進(jìn)以下工作：一是樹(shù)立先進(jìn)、科學(xué)的教育發(fā)展理念，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，提升教育綜合實(shí)力。二是充分利用海珠文化資源優(yōu)勢(shì)，努力打造海珠教育的品牌，完善教育體系。三是落實(shí)政策，加大投入，關(guān)心支持學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，依照政策落實(shí)好教師待遇，調(diào)動(dòng)教師積極性，使教育質(zhì)量更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和居民群眾教育需求。
第八篇 教育局黨委書(shū)記履行基層黨建工作責(zé)任述職報(bào)告1950字
教育局黨委書(shū)記履行基層黨建工作責(zé)任述職報(bào)告
根據(jù)安排，現(xiàn)就我__年履行基層黨建工作責(zé)任情況述職如下。
一、主要工作
一是堅(jiān)持書(shū)記抓，增強(qiáng)黨建工作壓力。針對(duì)理論學(xué)習(xí)不深入、系統(tǒng)和傳導(dǎo)壓力不夠的問(wèn)題，深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)23次，干部集中學(xué)習(xí)23次，局機(jī)關(guān)上黨課__次，到聯(lián)系學(xué)校上黨課__次。嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，向?qū)W校發(fā)送廉政預(yù)警短信十余批次，受預(yù)警教育對(duì)象__余人次。二是堅(jiān)持抓規(guī)范，增強(qiáng)黨建工作活力。針對(duì)抓黨建缺乏統(tǒng)籌的問(wèn)題，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨支部統(tǒng)一納入教育局黨委管理，形成黨委書(shū)記親自抓、各支部書(shū)記具體抓的工作格局。投入__萬(wàn)余元加強(qiáng)各支部陣地建設(shè)，設(shè)立__個(gè)黨建示范點(diǎn)，指導(dǎo)__個(gè)基層黨支部換屆，進(jìn)一步優(yōu)化黨組織機(jī)構(gòu)。三是堅(jiān)持補(bǔ)短板，增強(qiáng)黨建工作動(dòng)力。針對(duì)激發(fā)黨員內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)合格學(xué)校、重點(diǎn)項(xiàng)目、教育信息化等方面的建設(shè)力度，教育質(zhì)量也穩(wěn)步提升。__年高考二本以上錄取__人，比去年增加約__人，其中211高校錄取__人，985高校錄取__人。素質(zhì)教育齊頭并進(jìn)，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)十余個(gè)。四是堅(jiān)持搭平臺(tái)，增強(qiáng)黨建工作生命力。針對(duì)教育扶貧主動(dòng)性不夠的問(wèn)題，主動(dòng)加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)，將第一書(shū)記責(zé)任、項(xiàng)目、資金“三個(gè)捆綁”，建立健全貧困學(xué)生一戶一檔一幫扶臺(tái)賬，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)__余人次，生活幫助__余人次，談心談話__余人次，省教育廳對(duì)此予以高度評(píng)價(jià)，并作為全省教育扶貧典型推介。同時(shí)抓好本單位扶貧工作，扶貧聯(lián)系點(diǎn)投入資金__萬(wàn)元，將__其作為全市農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家禽供應(yīng)基地進(jìn)行包銷。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
一是黨員先鋒意識(shí)樹(shù)得不牢固。具體表現(xiàn)為：個(gè)別黨員的先進(jìn)性意識(shí)、黨員意識(shí)淡薄，責(zé)任感，使命感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動(dòng)力;個(gè)別黨員思想保守，觀念陳舊，不知道如何發(fā)揮作用，理論水平和實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高;部分黨員黨性意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念不深，奉獻(xiàn)意識(shí)不高，黨員的愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的意識(shí)正在退化，停留在“平平淡淡”，滿足于“既不出事、也不多事”，沒(méi)有注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是黨建工作特色立得不明顯。雖然在黨建分類指導(dǎo)、平臺(tái)搭建等方面做了一些積極探索和努力，但基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況仍然存在，創(chuàng)造性地推進(jìn)各方面工作落實(shí)不力，尚未形成真正獨(dú)特、鮮明的黨建特色。對(duì)黨員思想政治教育，注重于視形式上安排部署，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性研究不夠，致使一些學(xué)習(xí)教育流于形式。基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書(shū)記抓黨建工作主動(dòng)性不夠，原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。三是教師隊(duì)伍建設(shè)抓的不夠緊。黨建工作局限在黨員中開(kāi)展，對(duì)更廣泛群眾的影響力還不夠。教育系統(tǒng)黨建工作支部多、隊(duì)伍大、事物雜，要將黨建工作抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)難以有時(shí)間、精力保障。面對(duì)農(nóng)村教師缺乏、留不住人，以及打好__教育翻身仗等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，缺少有效的解決辦法。
存在問(wèn)題的原因分析：一是思想認(rèn)識(shí)與履職盡責(zé)有遺漏。思想上認(rèn)為，__教育要重振昔日風(fēng)采，唯有千方百計(jì)抓質(zhì)量，沒(méi)有很好地處理黨建與改革發(fā)展的關(guān)系，沒(méi)有將抓黨建作為“第一首要任務(wù)”層層傳導(dǎo)壓力。部分基層黨組織對(duì)黨建的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作就是開(kāi)幾個(gè)會(huì)、發(fā)展幾個(gè)黨員，個(gè)別黨員干部認(rèn)為抓黨建是“潛績(jī)”，做好業(yè)務(wù)才“顯績(jī)”。二是黨員教育管理與作用發(fā)揮聯(lián)系不緊密。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，少數(shù)支部黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督缺位，少數(shù)黨員沒(méi)有起到模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。抓黨建工作沒(méi)有創(chuàng)新，按部就班，重于形式，沒(méi)有把抓黨建同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有變成推動(dòng)實(shí)際工作的動(dòng)力。三是作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)有差距。少數(shù)單位負(fù)責(zé)人對(duì)黨建工作思想上不夠重視，存在等待、觀望情緒，個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，沒(méi)有真正落到實(shí)處，改到深處。
三、下一步工作打算
1.整改問(wèn)題，提升黨員戰(zhàn)斗力。以“兩學(xué)一做”教育為抓手，把黨性教育、理想信念教育等納入各級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校黨組織書(shū)記對(duì)黨建重點(diǎn)工作研究，做好責(zé)任分解，細(xì)化責(zé)任到人。
2.抓住重點(diǎn)，提升黨建影響力。圍繞《__市全面提升教育教學(xué)質(zhì)量五年行動(dòng)規(guī)劃(2024--2024年)》的要求規(guī)劃工作思路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，以深化新課程改革、創(chuàng)建特色學(xué)校為重點(diǎn)，推進(jìn)各中小學(xué)辦學(xué)品位提升。繼續(xù)通過(guò)“綠色通道”引進(jìn)985、211工程院校和“雙一流”建設(shè)院校的畢業(yè)生及研究生，解決教師“質(zhì)”的問(wèn)題。
3.常態(tài)治理，提升組織凝聚力。強(qiáng)化師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、行業(yè)行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)查、重處教育領(lǐng)域損害群眾利益的問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的行業(yè)行風(fēng)。抓好機(jī)關(guān)和學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)制度的落實(shí)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。對(duì)侵害群眾合法利益的各類違紀(jì)違法事件嚴(yán)肅查處，形成常態(tài)管理。
第九篇 履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)述職報(bào)告4100字
本人__年以來(lái)任中共××縣委書(shū)記，任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，采取各種有效措施，加大對(duì)教育的投入，推動(dòng)××的教育工作上水平?，F(xiàn)將本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報(bào)告如下：
一、提高對(duì)教育重要地位的認(rèn)識(shí)，落實(shí)“以縣為主”教育管理體制
百年大計(jì)，教育為本。我們深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展教育事業(yè)的重大意義，把加快教育事業(yè)發(fā)展當(dāng)作落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)省十次黨代會(huì)提出的“堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，注重素質(zhì)教育。全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，普及高中階段教育，加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展”的重大決策；認(rèn)真貫徹落實(shí)市委五屆三次全會(huì)提出的“大力發(fā)展教育文化事業(yè)，后發(fā)河源必須先發(fā)教育。抓教育，就是抓可持續(xù)發(fā)展、抓發(fā)展后勁、抓綜合競(jìng)爭(zhēng)力”的要求，按照市委市政府__年8月1-2日組織黨政考察團(tuán)到梅州參觀學(xué)習(xí)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出的“學(xué)梅州，找差距，興教育”的要求，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感，制訂了一系列發(fā)展教育的方案和措施，進(jìn)一步明確了教育發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，建立嚴(yán)格的考核與監(jiān)督機(jī)制，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和發(fā)展觀，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，全面實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民素質(zhì)，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》，全面落實(shí)和完善基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制。切實(shí)保障農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)的投入。我縣目前財(cái)力仍然比較薄弱，但堅(jiān)決貫徹落實(shí)“以縣為主”教育的管理體制，保障對(duì)教育的投入，實(shí)現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)的“兩個(gè)提高”和“三個(gè)增長(zhǎng)”，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總支出的比例均實(shí)現(xiàn)逐年提高；教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)率明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)率，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)均實(shí)現(xiàn)逐年增加。嚴(yán)格實(shí)行公辦中職學(xué)校生均綜合定額為主的預(yù)算管理體制。本級(jí)財(cái)政承擔(dān)的免費(fèi)義務(wù)教育資金、公用經(jīng)費(fèi)資金、校舍維修改造資金全部落實(shí)到位。區(qū)域內(nèi)沒(méi)有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。建立了財(cái)政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一方式，統(tǒng)一時(shí)間發(fā)放教職工工資的機(jī)制，保證了教師工資及時(shí)足額發(fā)放。教師福利待遇得到進(jìn)一步提高，教師醫(yī)療保險(xiǎn)制度全面實(shí)行。農(nóng)村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，農(nóng)村義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，有效地促進(jìn)了我縣農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展。
二、制定并有效實(shí)施教育改革與發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)加快”
（一）加快高中教育發(fā)展。結(jié)合“學(xué)梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發(fā)展，查找思想認(rèn)識(shí)、優(yōu)質(zhì)學(xué)位、教育投入、師資力量與優(yōu)質(zhì)生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發(fā)展的“瓶頸”，決定在３年內(nèi)新增8000個(gè)普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位，提前兩年實(shí)現(xiàn)省、市提出的“五年普及高中教育”目標(biāo)。
全面加強(qiáng)普高工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我縣制訂了《××縣高中教育發(fā)展規(guī)劃（__-__年）》，對(duì)高中教育發(fā)展作出了總體規(guī)劃。確定了到__年全縣高中階段（含中等職業(yè)教育）毛入學(xué)率達(dá)到85，基本實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)。定期召開(kāi)成員單位會(huì)議，明確縣發(fā)改局、縣教育局、縣財(cái)政局、縣人事局、縣規(guī)劃局、縣建設(shè)局、縣國(guó)土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責(zé)，充分發(fā)揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創(chuàng)造有利條件，在政策范圍內(nèi)優(yōu)先劃撥教育用地，優(yōu)先辦理立項(xiàng)報(bào)建手續(xù)，減免有關(guān)規(guī)費(fèi)，增加教師編制，落實(shí)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強(qiáng)有力的保障。
采取有效措施保障普及高中階段教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我縣采取“五大措施”力促高中教育發(fā)展。第一，借鑒梅州經(jīng)驗(yàn)重教興學(xué)。號(hào)召全縣各級(jí)黨政學(xué)習(xí)梅州重教興學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，營(yíng)造尊師重教興學(xué)的良好社會(huì)氛圍。第二，“擴(kuò)容促優(yōu)”，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位。投資2億元興建東江中學(xué)，在__年9月份開(kāi)始招生；加大投入完善××中學(xué)的硬件建設(shè)，__年12月中旬，××中學(xué)順利通過(guò)“省一級(jí)學(xué)?！痹u(píng)估，用三年時(shí)間把××中學(xué)創(chuàng)建成為國(guó)家示范性普通高中，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位；投入4500多萬(wàn)元新建××高級(jí)中學(xué)，增加高中學(xué)位1000個(gè)，成為東江中學(xué)開(kāi)辦前擴(kuò)大全縣高中辦學(xué)規(guī)模的新增長(zhǎng)點(diǎn)。第三，整合優(yōu)化普通高中資源。計(jì)劃采取合并、初高中分離等方式對(duì)現(xiàn)有的５所鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中進(jìn)行布局調(diào)整和資源重組，整合優(yōu)化教育資源，實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以強(qiáng)促弱的目標(biāo)。第四，建立獎(jiǎng)教助學(xué)激勵(lì)機(jī)制?？h幾套班子領(lǐng)導(dǎo)成員實(shí)行一對(duì)一扶持高中階段的貧困學(xué)生，資助貧困高中生直至完成高中階段學(xué)業(yè)?？h委縣政府出臺(tái)了獎(jiǎng)教助學(xué)政策，采取“獎(jiǎng)、減、免、助、扶”等形式，對(duì)高考取得全市前十名的考生，按人次每生20萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)給予考生所在的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)完成縣下達(dá)高考任務(wù)的學(xué)校按照當(dāng)年制定的高考獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)成績(jī)優(yōu)秀或生活困難的高中生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或扶助，對(duì)成績(jī)前50名的高中優(yōu)秀學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)，對(duì)成績(jī)前30的高中優(yōu)秀學(xué)生給予每人每年__元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的高中貧困生給予每年1000元的生活補(bǔ)助。第五，建立師資引進(jìn)、培養(yǎng)機(jī)制。采取高薪聘請(qǐng)、住房補(bǔ)貼等措施引進(jìn)高素質(zhì)人才，采取選派進(jìn)修、加強(qiáng)培訓(xùn)等方式建設(shè)一支高素質(zhì)的普通高中校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，為提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，增設(shè)校長(zhǎng)、班主任和高中骨干教師津貼。中小學(xué)校校長(zhǎng)崗位津貼按每月100元、班主任崗位津貼按每月60元、高中骨干教師按照每月100元的標(biāo)準(zhǔn)納入財(cái)政預(yù)算予以保障。
（二）加快職業(yè)教育發(fā)展。我縣堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，加大縣級(jí)統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展的力度，逐步建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過(guò)抓重點(diǎn)、抓骨干、抓示范，積極探索訂單式培養(yǎng)和學(xué)分制教育，開(kāi)展示范專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，全面推行學(xué)歷教育與職業(yè)資格雙證制度。重點(diǎn)是加大靈通職業(yè)技術(shù)學(xué)校硬件建設(shè)投入，近兩年投入700多萬(wàn)元新建學(xué)校大門、綜合大樓、學(xué)生宿舍，裝修學(xué)生飯?zhí)煤兔阑@環(huán)境，充實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和電腦室。__年采取優(yōu)惠政策，對(duì)就讀靈通職校學(xué)生實(shí)行三年免學(xué)費(fèi)，激勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生報(bào)讀靈通職校。我縣將繼續(xù)加大職校投入，力爭(zhēng)五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)位增加__個(gè)以上的目標(biāo)，使縣職業(yè)高中做到有規(guī)模、有信譽(yù)、有質(zhì)量。
（三）加快民辦教育發(fā)展。在加快教育發(fā)展的統(tǒng)籌中，積極支持民辦教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“優(yōu)化公辦、鼓勵(lì)民辦、引進(jìn)外辦”的工作思路，引進(jìn)和發(fā)展好民辦教育，主要是幼兒教育。近年來(lái)，我縣幼兒教育按照“搶抓機(jī)遇，奮起直追，縮小差距，力求提高”的總體思路，在各級(jí)黨政的高度重視下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法規(guī)，重視資金投入，以質(zhì)量促發(fā)展，緊跟教育形勢(shì)，嚴(yán)把年檢關(guān)，落實(shí)安全措施加快等級(jí)創(chuàng)建步伐，使全縣幼兒教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，辦園行為日趨規(guī)范，辦園條件逐年改善，辦園規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦園理念不斷更新，師資素質(zhì)不斷提高，園務(wù)管理明顯加強(qiáng)，幼教大局穩(wěn)定，辦園實(shí)力不斷增強(qiáng)。目前，我縣現(xiàn)有幼兒園34所，3-6周歲幼兒入園率為70。
三、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)均衡發(fā)展。
一是完善學(xué)校辦學(xué)條件?？h委縣政府積極籌措資金，加大校舍建設(shè)投入，義務(wù)教育學(xué)校危房改造工作基本完成，全縣中小學(xué)校舍條件明顯改善，為義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展打下良好的硬件基礎(chǔ)。
二是保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。按照省財(cái)政廳、教育廳要求依時(shí)足額撥付生均公用經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，嚴(yán)格要求教育部門和學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，做好義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段學(xué)生生活補(bǔ)助工作。
三是做好控輟保學(xué)工作。研究、制訂了《關(guān)于對(duì)初級(jí)中學(xué)提高“初中三年保留率”工作績(jī)效實(shí)施考評(píng)的決定》，并且專門召開(kāi)會(huì)議，全面及時(shí)部署防流控輟工作，落實(shí)防流控輟責(zé)任。我縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、初中入學(xué)率、小學(xué)和初中“三殘”兒童入學(xué)率、學(xué)前教育毛入園率等指標(biāo)均達(dá)到上級(jí)要求，并逐年提高；中招報(bào)考率創(chuàng)歷年新高，“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和提高。
四是大力引進(jìn)人才?？h委、縣政府成立教師招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)政策大力引進(jìn)教育人才。以公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為原則，通過(guò)面試、筆試形式招聘了200多名中小學(xué)教師。通過(guò)教育人才引進(jìn)機(jī)制和公開(kāi)招考，進(jìn)一步優(yōu)化我縣師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高我縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。
五是完善教育設(shè)施設(shè)備。兩年來(lái)，共投入資金近1000萬(wàn)元，新裝備農(nóng)村初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各24間；投入近100萬(wàn)元完成了“校校通”安裝工作，義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步完善。
六是加大布局調(diào)整步伐。近年來(lái)，共投入3035萬(wàn)元用于布局調(diào)整，撤并“麻雀學(xué)?！?0多所，其中順天、半江、黃田、黃沙、久社、新回龍、雙江、錫場(chǎng)等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)全面完成布局調(diào)整工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。
四、落實(shí)學(xué)校管理安全工作責(zé)任制，創(chuàng)造良好和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境
兩年來(lái)，我縣落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口聯(lián)系學(xué)校工作制度，縣委堅(jiān)持每年統(tǒng)籌召開(kāi)四次以上的教育專門會(huì)議，及時(shí)研究和解決教育改革與發(fā)展中遇到的問(wèn)題；經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，為教育辦實(shí)事，關(guān)心校園及周邊環(huán)境的安全，加強(qiáng)督促檢查和落實(shí)安全保障機(jī)制，不斷凈化、優(yōu)化教育環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)力度，召開(kāi)了規(guī)模較大的中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議，層層落實(shí)責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)。開(kāi)展教育系統(tǒng)“安全教育月”活動(dòng)，召開(kāi)教育系統(tǒng)食品安全工作會(huì)議，舉辦食品衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，切實(shí)做好“手足口病”的防控工作，組織學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》并建立應(yīng)急預(yù)案制，增強(qiáng)了突發(fā)事件應(yīng)急能力，出臺(tái)了《××縣中小學(xué)校防雷設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案》，開(kāi)展學(xué)校（幼兒園）安全排查與整治工作，為廣大師生提供了安全穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
過(guò)去兩年，雖然在教育方面做了大量的工作，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，我縣教育發(fā)展中還存在著一定的困難與問(wèn)題。一是全縣教育投入受經(jīng)濟(jì)的制約較為嚴(yán)重；二是教育資源比較分散，優(yōu)化整合難度大；三是高中教育發(fā)展有待進(jìn)一步加快；四是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等。對(duì)此，我們將在今后的工作中給予高度重視，認(rèn)真加以研究解決。
__年自評(píng)分95分，__年自評(píng)分95分。
第十篇 履行基礎(chǔ)教育工作述職報(bào)告2450字
履行基礎(chǔ)教育工作述職報(bào)告
本人于4月?lián)沃泄部h委書(shū)記。任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，大力實(shí)施“人文增動(dòng)力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級(jí)以上
市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實(shí)施細(xì)則》，對(duì)照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報(bào)告如下：
一、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對(duì)辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書(shū)記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實(shí)采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時(shí)，本人親自帶隊(duì)到教育部門、中小學(xué)校開(kāi)展教育專題調(diào)研，親自主持召開(kāi)教師代表座談會(huì)，親自參加教育工作、高考備考等會(huì)議，還經(jīng)常在全縣性會(huì)議上要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對(duì)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局來(lái)考慮，高看一眼，厚愛(ài)一分，倍加重視。同時(shí)，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會(huì)議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，并對(duì)教育法律法規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對(duì)鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實(shí)行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營(yíng)造重教興學(xué)的社會(huì)氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時(shí)，對(duì)教育部門提出的問(wèn)題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問(wèn)題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬(wàn)平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬(wàn)元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性高中的督導(dǎo)驗(yàn)收。另外，對(duì)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見(jiàn)。去年我縣出臺(tái)了《加強(qiáng)縣教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場(chǎng)績(jī)效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障。近年來(lái)，我縣努力克服財(cái)政困難，樹(shù)立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來(lái)”的思想，堅(jiān)持“以縣為主”，全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”(縣教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng))的政策，在財(cái)政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新
注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動(dòng)教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：
1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實(shí)事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問(wèn)題。二是落實(shí)“以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于免費(fèi)義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費(fèi)義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時(shí)、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，明確生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財(cái)政預(yù)算計(jì)劃；堅(jiān)持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，確保上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實(shí)“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級(jí)的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對(duì)教育的依法管理；堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時(shí)，出臺(tái)《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)》，建立校長(zhǎng)、教師流動(dòng)制度，鼓勵(lì)超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實(shí)行城鄉(xiāng)對(duì)口支援，有計(jì)劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、創(chuàng)新用人機(jī)制。逐步完善校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和激勵(lì)約束機(jī)制，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。建立健全競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，打破職務(wù)終身制，切實(shí)把教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，形成積極向上、競(jìng)爭(zhēng)有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的良好環(huán)境。建立健全校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持以教績(jī)論英雄，對(duì)校風(fēng)不好、管理不到位、學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)大、社會(huì)反響不好的校長(zhǎng)敢于撤換和調(diào)整，以一個(gè)好校長(zhǎng)帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好學(xué)校，也帶出一個(gè)地
方尊師重教的好氛圍。建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)無(wú)所事事、事業(yè)心不強(qiáng)，工作能力差的教師加強(qiáng)教育甚至淘汰，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。
3、創(chuàng)新分配機(jī)制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟(jì)上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過(guò)采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、特殊津貼等形式，獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼教學(xué)質(zhì)量好、教育水平高、教學(xué)成績(jī)優(yōu)的教師，拉開(kāi)與教績(jī)平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠，體現(xiàn)以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。
