履行教育工作職責(zé)述職報告怎么寫
一、個人工作概述
1. 履職經(jīng)歷：簡述自己在教育工作崗位上的時間長度，擔(dān)任的具體職務(wù)，以及負(fù)責(zé)的主要工作領(lǐng)域。
2. 工作理念：闡述自己的教育理念，如注重全面發(fā)展、個性化教學(xué)等，體現(xiàn)對教育工作的深刻理解。
3. 教學(xué)實踐：列舉幾個具體的教學(xué)實例，展示如何將理念轉(zhuǎn)化為實際行動。
二、教育教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計與實施：描述所教授課程的特點，如何設(shè)計課程以適應(yīng)學(xué)生需求，以及教學(xué)方法的創(chuàng)新之處。
2. 學(xué)生指導(dǎo)：分享對學(xué)生個體差異的關(guān)注，如何進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以及幫助學(xué)生解決問題的經(jīng)驗。
3. 評估與反饋：說明如何進(jìn)行有效的課堂評估，給予學(xué)生及時的反饋，以及如何根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。
三、團(tuán)隊協(xié)作與專業(yè)發(fā)展
1. 團(tuán)隊合作：描述在教師團(tuán)隊中的角色，參與的項目或活動，以及如何通過協(xié)作提升教學(xué)質(zhì)量。
2. 專業(yè)學(xué)習(xí)：分享參加的培訓(xùn)、研討會或自我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及如何將新知識應(yīng)用到實踐中。
3. 創(chuàng)新與改進(jìn)：提出對教學(xué)方法或管理流程的改進(jìn)建議，以及實施后的效果。
四、服務(wù)學(xué)校與社區(qū)
1. 學(xué)校貢獻(xiàn)：描述在課外活動、學(xué)校項目或社區(qū)服務(wù)中的參與情況，展現(xiàn)對學(xué)校社區(qū)的貢獻(xiàn)。
2. 家校溝通：講述如何建立和維護(hù)良好的家校關(guān)系，促進(jìn)家長參與孩子的教育。
3. 社區(qū)影響：舉例說明如何通過教育活動影響更廣泛的社區(qū)，提升教育的社會價值。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家好！我有幸在這里回顧和分享我在教育崗位上的工作職責(zé)履行情況。作為一名教育工作者，我始終堅信教育的力量，致力于為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
結(jié)尾：
回首過去，我深感教育工作的責(zé)任重大而光榮。展望未來，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，踐行教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生、學(xué)校乃至整個社區(qū)。我期待與大家共同進(jìn)步，共創(chuàng)教育的美好明天。謝謝大家！
履行教育工作職責(zé)述職報告范文
第一篇 履行教育工作職責(zé)述職報告3950字
履行教育工作職責(zé)述職報告
在上級黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)媛鋵嵙丝茖W(xué)發(fā)展觀，積極參與__縣的三個文明建設(shè)，較好地推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我們個人事業(yè)履行教育工作職責(zé)的情況報告如下：
一、高度重視教育事業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)教育調(diào)查研究工作
我們到這里任職以前，歷屆領(lǐng)導(dǎo)挖坑栽樹，澆水施肥，使__縣教育事業(yè)這棵大樹枝繁葉茂，花果飄香，也為我們開展工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。多年來，__縣大力實施科教興縣戰(zhàn)略，大力推進(jìn)和鞏固“普九”工程，教育事業(yè)飛速發(fā)展，先后實現(xiàn)了全國“兩基”工作先進(jìn)縣，縣一中躋身省屬重點中學(xué)，縣職業(yè)中專躋身“全國百強(qiáng)”，各類教育平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)教育水平不斷提高，教育現(xiàn)代化、信息化工程快速推進(jìn)。這些成績的取得，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教育界同仁的贊許，表明__縣在發(fā)展教育事業(yè)上營造了全方位的育人環(huán)境，獲得了較高水平的教育質(zhì)量。隨著教育改革的不斷深入，如何使__縣教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和效益不斷躍上新臺階，我們和縣委、縣政府一班人始終高度認(rèn)識教育是科學(xué)技術(shù)和人才的基礎(chǔ)，始終把基礎(chǔ)教育作為“科教興縣”的基礎(chǔ)工程，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，發(fā)揮教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性和全局性作用，為我縣率先全面建設(shè)小康社會和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供人才保障和智力支撐。
通過對我縣教育事業(yè)的調(diào)研，我們提出了在新形勢下，必須重新審視__縣的教育：
第一，要正視農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的最大瓶勁制約因素是資金投入問題。隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革的不斷深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村一級對教育的投入在逐步減少，很多地方是“心有余而力不足”，只有不斷深化農(nóng)村教育體制改革，逐步建立“以縣為主”的教育管理體制，探索教育投入實行分級負(fù)責(zé)制，通過不斷爭取中央、省、市教育轉(zhuǎn)移支付的投入和加大縣級財政對教育的投入，從根本上解決教育投入問題，才能促進(jìn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。
第二，要正視現(xiàn)有中小學(xué)校布局的弊端，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局?，F(xiàn)行的農(nóng)村中小學(xué)格局的是在“分級辦學(xué)、分級管理”的體制下形成的，不可否認(rèn)，它對“普九”工作發(fā)揮了巨大的推動作用。但隨著執(zhí)行計劃生育政策逐漸成為人們的實際行動，全縣入學(xué)人數(shù)呈小學(xué)、初中生逐年遞減，而高中生逐年增加的趨勢。而且一村一校的零散布點，規(guī)模小、人數(shù)少、年級層次多，極不便于管理，不利于組織教學(xué)，造成了人、財、物的浪費(fèi)。要科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，改變一些地方教育資源閑置，而一些地方教育資源則相應(yīng)緊張的狀況。為此，我縣先后完成了全縣中小學(xué)布局規(guī)劃、縣城60平方公里教育發(fā)展規(guī)劃和控制性詳規(guī)，制定了教育十年發(fā)展規(guī)劃，計劃到2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中調(diào)整為26所、小學(xué)調(diào)整為206所和7個教學(xué)點；校均規(guī)模初中達(dá)到800人左右，小學(xué)220人左右。2024年我們緊緊抓住村級區(qū)劃調(diào)整這一契機(jī)，加大了中小學(xué)布局調(diào)整力度，撤并學(xué)校63所，其中初中4所。在布局調(diào)整過程中，我們妥善處置了教育閑置資產(chǎn)，專門下發(fā)了《關(guān)于聯(lián)村辦學(xué)及學(xué)校撤并后閑置資產(chǎn)處理的辦法》等文件，撤并學(xué)?？蓜淤Y產(chǎn)全部隨分流師生轉(zhuǎn)入合并學(xué)校，固定資產(chǎn)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在教育資源優(yōu)化配置中統(tǒng)籌處置。
第三，要看到城鎮(zhèn)化水平提高帶來的人口流動趨勢，加快縣城教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐已迫在眉睫。隨著城市的擴(kuò)大，大批知名企業(yè)的入駐，縣城面臨就學(xué)的高峰，但目前__學(xué)校嚴(yán)重不足。通過調(diào)研，我們提出了要把加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為一個戰(zhàn)略問題來考慮，謀劃社會化融資，市場化運(yùn)作，加快教育事業(yè)招商引資運(yùn)作步伐，探索社會公益事業(yè)社會化運(yùn)作。2024年，我縣加強(qiáng)了縣一中、七中、__小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。并且我們提出了逐步理順一中管理體制，實現(xiàn)一中__校區(qū)和__校區(qū)的分離，分別建成省級重點中學(xué)。在招商引資建校上，我縣先后引進(jìn)了____理學(xué)院、____學(xué)校、____校及市三十中、____大學(xué)等多家普通中學(xué)和職業(yè)中專高等院校。
第四，要看到普及高中階段教育是目前我縣教育發(fā)展的重中之重。當(dāng)前，我縣人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)仍然偏低，勞動力從業(yè)人口知識結(jié)構(gòu)仍以“初中──小學(xué)”文化為主，重點學(xué)校規(guī)模不大，競爭后勁不足，職業(yè)高中與普通高中教育比例失衡，人才狀況不能適應(yīng)國際競爭和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。要推動縣域經(jīng)濟(jì)的快速和持續(xù)發(fā)展，必須全面提高全縣人民的文化素質(zhì)，提高人均受教育年限，把調(diào)整和擴(kuò)充高中階段辦學(xué)規(guī)模作為教育工作的重中之重。近年來，我縣推進(jìn)了普通高中和職業(yè)教育發(fā)展，高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。1998年全縣高中新生入學(xué)人數(shù)為2435人，在校學(xué)生人數(shù)為6281人，2024年全縣高中新生入學(xué)人數(shù)為6021人，比1998年增加3586人；高中在校人數(shù)為15321人，比1998年增加9040人。同時，職業(yè)教育越辦越紅火，學(xué)生就讀職校熱情高漲，2024年縣內(nèi)6所職校計劃招生1690人，正式錄取1894人，而且縣職教集團(tuán)成立了“韻春園職業(yè)介紹所”，就業(yè)形勢喜人；同時，縣職教集團(tuán)進(jìn)一步完善了“學(xué)校+公司+基地+農(nóng)戶”的辦學(xué)模式，農(nóng)民培訓(xùn)成效突出，2024年培訓(xùn)農(nóng)民11000余人次，被省教育廳確定為“省職業(yè)教育農(nóng)民培訓(xùn)基地”。
二、加大教育投入，落實了以縣為主的義務(wù)教育投入機(jī)制
保證必要的教育經(jīng)費(fèi)投入是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵，教師有了比較豐厚的收入、學(xué)校有了比較穩(wěn)定的公用經(jīng)費(fèi)來源，教師才能安心從教、樂于從教，也才不會去增加農(nóng)民負(fù)擔(dān).
農(nóng)村稅費(fèi)改革后，特別是去年我縣全部免征農(nóng)業(yè)稅后，全縣社會分配體制、保障體制、教育管理體制和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村工作出現(xiàn)了新情況、新特點，我們將農(nóng)村教育綜合改革工作作為全縣農(nóng)村綜合配套改革的一項重要內(nèi)容來抓，進(jìn)一步落實和完善了“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，確保了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，做到了保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展，農(nóng)村教育綜合改革初見成效。
一是確保了教育經(jīng)費(fèi)投入。我縣依法落實了教育經(jīng)費(fèi)的“兩個比例”和“三個增長”，財政支出中教育支出所占的比例都是逐年增長。2002年為1.31%，2003年為1.37%，2024年全縣財政性教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)總量為2.44億元，占gdp的1.63%，其中縣本級對教育的投入總計為2.02億元，占地方財政支出的34.24%，較2003年增加5.2個百分點，增加投入5300萬元，同比增長35.5%。2024年城市教育費(fèi)附加用于教育的經(jīng)費(fèi)2869萬元，2024年全縣城市教育費(fèi)附加預(yù)算3400萬元，并從今年起，教師第十三個月工資和醫(yī)保經(jīng)費(fèi)全部從城市教育費(fèi)附加中退出，使城市教育費(fèi)附加全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
二是確保了中小學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。歷年來，我縣從未平調(diào)、擠占中小學(xué)雜費(fèi)，中小學(xué)雜費(fèi)全部用于彌補(bǔ)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的不足，且每年由縣財政安排一定的公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。2024年，我們按小學(xué)每生4元、初中每生6元、高中每生13元標(biāo)準(zhǔn)核撥公用經(jīng)費(fèi)。
三是基本消滅了中小學(xué)現(xiàn)有危房。近年來，我們不斷加大中小學(xué)危房改造力度，采取省市爭取一點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府籌措一點、動員社會力量捐助一點、縣財政每年安排一定的危改資金，加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)。連續(xù)幾年實行縣財政對危房改造獎勵制度，拆危1平方米獎勵10元，興建1平方米獎勵50元，拆除土磚校舍1平方米獎勵10元，更換鋼屋架一排獎勵800元，同時對挖治白蟻的學(xué)校給予資金補(bǔ)助。每年用于危房改造的資金達(dá)200多萬元，2024年全縣共拆危13282平方米，全縣基本消滅了現(xiàn)有危房。
四是加快了學(xué)校建設(shè)步伐。近年來，我縣每年用于學(xué)校建設(shè)的資金都在3000萬元以上，2003年全縣共籌措學(xué)校建設(shè)資金3345萬元，新建校舍面積56107平方米；2024年全縣共投入學(xué)校建設(shè)資金4700萬元，新建校舍面積66098平方米。投入2500萬元的縣七中第一期工程已交付使用，第二期工程即將啟動；投資1000萬元的縣城__小學(xué)和__小學(xué)已全面進(jìn)入施工階段，可確保今年秋季開學(xué)。
五是建立了化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的有效機(jī)制。我縣學(xué)校在“普九”中的負(fù)債有2000多萬元，我們將其從學(xué)校剝離到本級政府，掛賬停息，納入縣鄉(xiāng)兩級政府消赤減債的整體規(guī)劃逐年消除，堅決防止發(fā)生新的義務(wù)教育負(fù)債，并明確規(guī)定農(nóng)村中小學(xué)一律不得舉債建設(shè)。
三、以人為本注重實效，為師生作了幾件實事
1、確保了教師待遇逐年提高。從1998年起我縣就實行了教師工資統(tǒng)發(fā)，2002年起落實了教師第十三個月工資和醫(yī)療保險。2024年全縣教職工工資福利待遇共支出1.23億元，年人平為17538元，同比增長57.49%。
2、由縣財政統(tǒng)發(fā)教師的政策性補(bǔ)助。2003年以前，我縣教師的生活補(bǔ)貼、誤餐補(bǔ)助、津補(bǔ)貼由縣財政統(tǒng)發(fā)，其余不足部分由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)了教師與當(dāng)?shù)攸h政干部同等待遇。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政狀況的差異，部分邊遠(yuǎn)和財政狀況不好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法全部落實由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政負(fù)擔(dān)的部分，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師政策性待遇有較大差距。為穩(wěn)定教師隊伍、縮小待遇差距，按照我縣農(nóng)村綜合改革“保人員經(jīng)費(fèi)和機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)”的原則，去年底，我縣決定原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔(dān)的政策性補(bǔ)貼，從2024年起全部由縣財政負(fù)擔(dān)，僅此一項縣財政每年增加支出1478萬元。
3、縮小了發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的待遇差距。從2003年起，對貧困地區(qū)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師上浮了兩級工資，實行每月50元特殊津貼補(bǔ)助的政策。
4、大力開展扶貧助學(xué)活動。雖然我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平較高，農(nóng)民人均純收入增長較快，但經(jīng)濟(jì)的發(fā)展仍不平衡，少數(shù)學(xué)生家庭因天災(zāi)人禍、父母離異等原因，交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)、輟學(xué)。為此，我們加大了扶貧助學(xué)的工作力度，建立健全了助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，致力于建立扶助貧困學(xué)生的長效機(jī)制，逐步實行“兩免一補(bǔ)”，切實解決貧困學(xué)生讀書問題，實現(xiàn)“不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的目標(biāo)。一是壯大教育發(fā)展基金會。我們積極探索多方籌資支持教育事業(yè)發(fā)展，把企業(yè)捐資、個人捐資等社會資金作為補(bǔ)充。2003年，募集資金1000余萬元；2024年，縣財政撥款30萬元，并爭取省市支持和社會贊助，共募集扶貧助學(xué)資金225萬元，資助貧困學(xué)生6518人。二是動員社會各界結(jié)對扶助，開展“一幫
一、一對
一、一扶一”等活動。2024年全縣由機(jī)關(guān)干部、黨員、教師、企業(yè)老板等結(jié)對資助學(xué)生2982人，扶助金額達(dá)155萬元。
總之，在發(fā)展教育事業(yè)上，我們和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)班子一道雖然做了一些工作，但我們深知與上級和人民群眾的要求比，肯定還存在很多不足。在新的形勢下，__縣如何深化農(nóng)村教育綜合改革，如何實現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)高效發(fā)展，仍需不斷探索和實踐。
第二篇 審計局履行教育法定職責(zé)的調(diào)研報告850字
縣政府教育督導(dǎo)室：
__縣審計局自20__年以來，深入學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)文件精神，緊密結(jié)合審計機(jī)關(guān)實際情況，經(jīng)會議研究決定成立教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，制定落實了《__縣審計局落實教育法律法規(guī)職責(zé)實施方案》，規(guī)定了審計局依法履行教育管理的職責(zé)，對即將迎來的教育督導(dǎo)工作做好了充分準(zhǔn)備，現(xiàn)將自檢自查情況匯報如下：
一、辦法及措施
（一）加大教育工作審計力度，對20__年—20__年教育工作中涉及到的教育經(jīng)費(fèi)核撥、使用及使用效益進(jìn)行審計監(jiān)督；對教育專項經(jīng)費(fèi)的核撥及使用情況進(jìn)行審計，督促落實核撥情況，對發(fā)現(xiàn)滯留、挪用等違規(guī)行為進(jìn)行查處、糾正；對教育附加費(fèi)是否?？顚Ｓ?，基建款、房屋修繕款使用是否合理、是否有效益進(jìn)行審計監(jiān)督；對校企業(yè)為彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，改善辦學(xué)條件，改善教職工福利所上交的管理費(fèi)使用情況進(jìn)行審計監(jiān)督。
（二）創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮審計作用，在教育工作審計中，全體審計人員認(rèn)真落實教育法律法規(guī)職責(zé)，明確審計目標(biāo)任務(wù)，對涉及教育工作的審計項目做到實事求是、客觀公正。加大對教育局、學(xué)校的財務(wù)收支情況審計力度，加強(qiáng)對校辦企業(yè)的審計監(jiān)督，杜絕校辦企業(yè)在資金管理使用上的漏洞，確保學(xué)校利益不受侵害。
（三）加大政府性教育投資前置審計和結(jié)算審計力度，近年來，我縣的教育投入經(jīng)費(fèi)與日俱增，建設(shè)項目較多，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷增強(qiáng)，對在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程中，我單位審計人員，深入建設(shè)工地，認(rèn)真查閱工程建設(shè)相關(guān)材料，實地勘測工程量，對工程建材做詳細(xì)檢查，對所建工程全程進(jìn)行跟蹤審計，有效的確保了工程質(zhì)量，做到了高質(zhì)高效，使建設(shè)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮了最大效益。
（四）加大對教育工作審計中的資料收集，在審計中注重審計資料的管理使用，認(rèn)真編寫審計日記，做好審計報告的起草，項目完成后對審計檔案進(jìn)行歸檔裝訂，很大程度上提高了審計監(jiān)督的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。
二、存在問題
（一）在教育口審計項目中，項目多、人員少，工作經(jīng)費(fèi)不足，矛盾相當(dāng)突出，導(dǎo)致部分審計項目規(guī)格質(zhì)量不高。
（二）輿論宣傳不足，干部職工參與積極性不是很高。
第三篇 履行教育職責(zé)工作報告9100字
1.履行教育職責(zé)工作報告
一、學(xué)校基本情況
1、學(xué)校概況
石家莊市第115中學(xué)（原二機(jī)廠子弟學(xué)校），始建于1971年，于__年移交石家莊市裕華區(qū)。學(xué)校位于石市裕華區(qū)方興路68號，占地面積約13000平方米，固定資產(chǎn)320萬，擁有教學(xué)樓及專業(yè)教室科學(xué)實驗室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室等。占地7300多平方米的操場上，天然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環(huán)境優(yōu)美、富有特色的全日制國辦學(xué)校。
學(xué)校共有教學(xué)班11個，學(xué)生656人。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)拼搏、奉獻(xiàn)敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約占教師總數(shù)的28%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱7人，約占教師總數(shù)的18%。教師本科率56.5%，?？坡始s23%。
__年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團(tuán)結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實踐中，秉承“自強(qiáng)不息、德業(yè)并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。
2、成績與榮譽(yù)
自建校以來，學(xué)校為九年義務(wù)教育做出了巨大貢獻(xiàn)，為重點中學(xué)輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。1999年高考，我校畢業(yè)生孫崢同學(xué)奪得河北省文科狀元，陳振宇同學(xué)奪得27中理科狀元。__年，我校畢業(yè)生李輝同學(xué)奪得15中文科狀元。__年年王澤龍同學(xué)又奪得15中理科狀元。
在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學(xué)?！狈Q號，__年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽(yù)……
二、學(xué)校的發(fā)展與變化
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
我校自__年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。__年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
2024年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學(xué)實驗室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。
教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學(xué)校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機(jī)24臺（60240元）和一批教學(xué)儀器（約15萬元），進(jìn)一步改善了我們的辦學(xué)條件。
學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。
隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。
尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下，我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學(xué)校設(shè)計了以2024年奧運(yùn)會運(yùn)動圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運(yùn)動圖標(biāo)，張揚(yáng)活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的.加入為校園奏響了“更快、更高、更強(qiáng)”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。
教學(xué)樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標(biāo)語牌。
另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學(xué)生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。
我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自__年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于__年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。__年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學(xué)習(xí)?！稖婧Ｊ柏悺處熗扑]語集錦》應(yīng)運(yùn)而生。
2.履行教育職責(zé)工作報告
為進(jìn)一步提升素質(zhì)教育實施水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件，我們對照《___省20__年度教育工作專項督導(dǎo)評估縣市區(qū)自評匯總表》《沂南縣中小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)程》要求，對照《___縣中小學(xué)千分督導(dǎo)評估細(xì)則》指標(biāo)內(nèi)容，于20__年2月下旬對全鎮(zhèn)的教育工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查自評。
一、工作概述
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，學(xué)校成立了自查自查小組，依據(jù)評估細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行了人員分工，具體負(fù)責(zé)，并組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《沂南縣中小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)程》評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，安排專人寫出了自查報告。
二、主要成績及經(jīng)驗評價
1、全面貫徹黨的教育方針。
通過集中學(xué)習(xí)，開展討論，全鎮(zhèn)教干教師深刻理解“大會”重要思想的精神實質(zhì)，以全國基礎(chǔ)教育會議精神為指導(dǎo)，素質(zhì)教育已得到深入實施，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生全面發(fā)展，已成為教育教學(xué)工作的主流。在教育教學(xué)活動中，教師創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生特長主動發(fā)展，促進(jìn)各類學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上各有提高。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，實行教師“結(jié)對幫制”，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，達(dá)到了學(xué)習(xí)成績各有提高的目的。學(xué)校認(rèn)真貫徹課程方案，開全課程，開足課時，建立完善合理的檢查評估體系，督促教學(xué)工作全面推進(jìn)，學(xué)生德、智、體、美、勞等得以全面發(fā)展。
2、加大力度，不斷改善辦學(xué)條件。
幾年來，我們進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，不斷完善教育投入機(jī)制，加大投入力度，全鎮(zhèn)校舍面貌發(fā)生了很大的變化。鎮(zhèn)政每年進(jìn)行財政預(yù)算時，把教育工作納入統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行合理安排，堅持對教育撥款的三個增長，做到了財政撥付的預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)和財政總支出中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐年增長。生均公用經(jīng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)標(biāo)。20__年為中心小學(xué)建一座綜合教學(xué)樓，改建和擴(kuò)建了中心校，在上級財政的支持下，20__年為中心中學(xué)增建兩座教學(xué)和辦公樓，使中學(xué)的樓房增加到三座，充實了內(nèi)部設(shè)施，小學(xué)用于擴(kuò)建教學(xué)樓、維修校舍、住房、購置教學(xué)和辦公設(shè)施等項的資金達(dá)到了112萬元。滿足了教育教學(xué)的需要，改善了教師的住房條件，極大的促進(jìn)了教育的'發(fā)展。中小學(xué)完成了標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室建設(shè)，四機(jī)一幕進(jìn)課堂，并建成學(xué)校辦公局域網(wǎng)，進(jìn)行現(xiàn)代化多媒體教學(xué)；配齊理化生實驗室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、科技活動室、勞動技術(shù)室、運(yùn)動場等，按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊了理化生儀器及音體美勞器材；六是成人教育中心加強(qiáng)了設(shè)施建設(shè)，配齊了彩電、錄像機(jī)等教學(xué)設(shè)備，添置了課桌凳，辦公用品。收到了良好的教育效果。
3、以控輟防流為重點，努力鞏固和提高義務(wù)教育實施水平。
控輟防流是教育工作中的一個難點，為此，鎮(zhèn)政確定每年6月份為義務(wù)教育宣傳月，采用裝宣傳車、錄制宣傳磁帶、印發(fā)宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語、舉辦宣傳專欄及教育法規(guī)培訓(xùn)班，對《義務(wù)教育法》和《掃除文盲條例》進(jìn)行廣泛宣傳，提高了全鎮(zhèn)干部群眾的法律意識，增強(qiáng)了依法治教的自覺性，為鞏固提高兩基成果奠定了良好的思想基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)采取有效措施，依法組織適齡兒童少年入學(xué)，堅決制止中小學(xué)生輟學(xué)。一是強(qiáng)化行為，鞏固發(fā)展教育成果。我們依據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)等手段，推進(jìn)控輟保學(xué)工作，制定下發(fā)了《關(guān)于依法保障適齡兒童少年入學(xué)、制止輟學(xué)的實施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)的意見》等有關(guān)文件，對家庭、社會、學(xué)校鞏固兩基工作職責(zé)作出了明確規(guī)定，依法建立了適齡兒童少年入學(xué)制度、統(tǒng)一發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、學(xué)生流失報告制度、青壯年脫盲人員定期參加培訓(xùn)制度等，以制度規(guī)范行為，強(qiáng)化依法治教。對不依法送其適齡子女受完義務(wù)教育的家長，鎮(zhèn)政責(zé)令其動子女入學(xué)或復(fù)學(xué)，對仍不送子女入學(xué)或復(fù)學(xué)的，對其進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰，直至學(xué)生入學(xué)或復(fù)學(xué)為止。在鞏固掃盲成果工作中，凡按規(guī)定時間參加鎮(zhèn)里組織的實用技術(shù)培訓(xùn)的脫盲人員，給予記義務(wù)工、優(yōu)先承包土地、優(yōu)先劃給宅基地等優(yōu)惠政策，大大提高了脫盲人員的學(xué)習(xí)的積極性，提高了農(nóng)民的科技致富能力。二是學(xué)校建立健全控輟保學(xué)機(jī)制，控制學(xué)生流失。首先，轉(zhuǎn)變育人觀念，堅持以積極的態(tài)度支持教育教學(xué)改革，以發(fā)展的眼光評價教師學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)的能力，杜絕單憑以升學(xué)率評價教師工作，努力建立健全一系列符合素質(zhì)教育要求，適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)章制度，樹立以人為本的管理觀念，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生健康發(fā)展。三是學(xué)校與班主任及任課教師分別簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》，實施中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、任課教師包學(xué)生，層層分解落實責(zé)任。將鞏固率納入班主任、任課教師的年度考核。若年級鞏固率低于全縣平均水平的，學(xué)校中層干部不得評優(yōu)、晉級，若伴級鞏固率局于全縣下游的，該班主任不得評優(yōu)樹先，若任課教師所包學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，扣任課教師量化管理分，記入年終考核成績，由于體罰、歧視、侮辱學(xué)生造成學(xué)生流失的，追究當(dāng)事人、負(fù)責(zé)人的責(zé)任。第四，扶貧助弱，做細(xì)控輟工作。我們不斷加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶貧助弱的力度，確保每位學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)。根據(jù)上級政策，07年我們對學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和教材費(fèi)進(jìn)行了減免，通過這些措施，我鎮(zhèn)中小學(xué)適齡兒童少年入學(xué)率得到進(jìn)一步鞏固提高，輟學(xué)率得到有效控制，掃盲成果得到切實鞏固。在教育局組織的歷次檢查中，我鎮(zhèn)中小學(xué)鞏固率居全縣前列。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了深化教育改革，提高教學(xué)效益，我們加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)和管理。一是鎮(zhèn)政嚴(yán)格按省標(biāo)準(zhǔn)核定教師編制，控制中小學(xué)教職工人數(shù)，堅持校長崗位培訓(xùn)，持證上崗，堅持優(yōu)勝劣汰的原則，在教師隊伍建設(shè)上全面實施教師形象工程，實施競爭上崗等考評制度，建立激勵競爭機(jī)制。二是努力改善教師工作環(huán)境和生活條件，財政優(yōu)先保證發(fā)放教師工資，吸引一些具有較高學(xué)歷的優(yōu)秀人才在蘇村任教，改變了過去骨干教師流失，人才只出不進(jìn)的狀況。三是重視和加強(qiáng)思想政治工作。建立和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及時解決教師住房、醫(yī)療保險等問題，使廣大教師安心教學(xué)、樂于教學(xué)。五是鎮(zhèn)政和學(xué)校每年對作出貢獻(xiàn)的教師教干進(jìn)行表彰獎勵。六是學(xué)校鼓勵和支持教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以上措施為全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、存在的問題和整改措施
存在的問題：
1、教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，通過檢查考核，學(xué)生的學(xué)科達(dá)標(biāo)率與兄弟學(xué)校相比還存在一定的差距。
2、由于各種原因，仍不能完全制止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，致使教育教學(xué)工作受到影響。
3、教育投入相對不足，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施還不齊全，已有的現(xiàn)代教學(xué)工具得不到充分利用等。
整改措施：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對所查出的問題，及時召開各方面人員會議，商討對策，進(jìn)一步完善了各種制度，制定出了相應(yīng)的整改措施。
1、加大課堂教學(xué)改革力度，完善教學(xué)獎懲制度，調(diào)動師生的教學(xué)積極性。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，搞好校園文化建設(shè)，活躍學(xué)生課余文化生活氣氛，發(fā)展學(xué)生的個性特長，不求人人升學(xué)，但求人人成才，鞏固學(xué)生在校率。
3、今后將進(jìn)一步加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，滿足學(xué)校深入實施素質(zhì)教育的需要。
四、自查總結(jié)
總之，20__年我校教育教學(xué)工作取了顯著成績，辦學(xué)條件得到較大的改善，普九成果得到進(jìn)一步的鞏固提高。今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化措施，狠抓學(xué)校管理，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
3.履行教育職責(zé)工作報告
__—__學(xué)年度我擔(dān)任高二生物的學(xué)科組長和年級四個理科班、一個文科班的教學(xué)工作。一年當(dāng)中，我積極鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常在閱覽室查閱相關(guān)資料、在電子備課室上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解教育教學(xué)的最新動態(tài)為備戰(zhàn)會考增添信息、提高自身的專業(yè)技術(shù)水~平和教科研的能力。同時積極輔導(dǎo)學(xué)生競賽，所輔導(dǎo)的學(xué)生在四校聯(lián)賽中成績顯著：其中吳楠和張翼兩位同學(xué)分別獲得理科綜合的一等獎和二等獎。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和接觸新的教學(xué)理念，在論文撰寫方面也有較大提高：所撰寫的論文獲得一等獎和首屆“京研杯”論文評比二等獎。
堅持和同組老師進(jìn)行同頭備課，共同研究教學(xué)教法，探討如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，針對文科班學(xué)生的任務(wù)和現(xiàn)狀進(jìn)行分析，拿出可行性的會考指導(dǎo)。出題時集集體的智慧和力量檢驗學(xué)生對各個知識點的掌握情況，及時得到反饋并及時查漏補(bǔ)缺。在此期間我們共同交流，使我學(xué)習(xí)到了同組教師的寶貴經(jīng)驗，我也積累了大量習(xí)題并有針對性地進(jìn)行分類，使不同層次的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練。取得了較好的效果。
在這一年中，我感覺最明顯的缺憾就是在課堂教學(xué)當(dāng)中平行班的學(xué)生不能夠緊張起來，無法十分有效地利用45分鐘。對于我個人而言就是如何能將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性限度的調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對知識渴求的欲
望。利用生物學(xué)科的自身魅力吸引學(xué)生，利用學(xué)生的好學(xué)好問逐步引導(dǎo)他們科學(xué)地思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計實驗。在解答問題和講授知識方面再多一些耐心，因為學(xué)生學(xué)習(xí)知識是一個逐漸理解的過程，知識體系也是通過不斷的總結(jié)和加工而得到的，若要使學(xué)生能夠充分地理解，首先就應(yīng)將其記憶下來，然后才能談到應(yīng)用可遷移。所以對于一個不論多簡單的知識點講5次左右乃至更多也是較為正常的現(xiàn)象，應(yīng)首先從心理上接受，然后再耐心地給予解答。對檢測未通過的學(xué)生加以督促，再次抓緊學(xué)生的'滾動過關(guān)，利用此方法提高后進(jìn)生對知識的掌握水~平。
落實部分再抓緊些，尤其是對于新授課的記憶及知識的理解應(yīng)用部分，抽出盡量多的時間檢查學(xué)生的知識掌握情況，同時同班主任密切配合培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性（因為有一部分學(xué)生課間檢測不夠積極，時常有遲到者）。此外還有一部分學(xué)生自制力交比較差，在課堂上自由散漫也有發(fā)生：上課上廁所、吃東西；自習(xí)課上總有一些學(xué)生在談學(xué)習(xí)之外的事情，班上樹立“正氣”的人總是顯得形單影只。我感覺學(xué)校對班級管理的要求還應(yīng)再加強(qiáng)，使教師能夠潛心地進(jìn)行教學(xué)的研究而不是將相當(dāng)一部分精力用在維持課堂紀(jì)律上，能夠使教師真正在課堂上發(fā)揮知識的魅力、體現(xiàn)自我的風(fēng)格；使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新。
4.履行教育職責(zé)工作報告
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣
在學(xué)生的學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個組進(jìn)步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興_劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
5.履行教育職責(zé)工作報告
根據(jù)市教委“京教高（2024）43號”文件精神，我院對2024年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢，北京匯佳職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)工作自查報告。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20__年取得了可喜的成績，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個方面都得到了長足的進(jìn)步，具體報告如下：
一、教學(xué)工作基本情況
我院2024年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；2024年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前計劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到2024年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭取到2024年專職教師達(dá)到95℅，建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊伍。
目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學(xué)計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué) 運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制，整改報告《北京匯佳職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)工作自查報告》。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實踐中得到落實。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下，對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點，學(xué)院對這兩個專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計劃，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長和學(xué)生的歡迎。
三、存在的問題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題，三個學(xué)期的教學(xué)實踐，對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。
⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對課堂教學(xué)帶來了很大的困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的.”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)。高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%，因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結(jié)合，有的對實踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，請實訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。
第四篇 履行教育職責(zé)工作述職報告1050字
履行教育職責(zé)工作述職報告
根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<縣履行教育職責(zé)工作督導(dǎo)考核辦法>的通知》文件精神，縣審計局高度重視，認(rèn)真貫徹落實文件精神。
一、對教育經(jīng)費(fèi)的籌集、管理和下?lián)芮闆r的審計
在財政預(yù)算執(zhí)行審計中，都對于教育總投入的使用情況，教育費(fèi)附加收入及地方教育費(fèi)附加收入的入庫使用情況進(jìn)行了重點關(guān)注，切實保障教育經(jīng)費(fèi)的及時、足額到位。
同時對縣教育局20××年教育系統(tǒng)部門決算執(zhí)行及決算草案編制進(jìn)行審計審核，審查20××年度預(yù)算編制、調(diào)整及執(zhí)行情況；20××年財政收支情況；“三公”經(jīng)費(fèi)、會議費(fèi)使用情況；政實撥資金管理使用情況；教育費(fèi)附加及地方教育費(fèi)附加情況。
二、對我縣中小學(xué)校舍工程進(jìn)行了跟蹤審計
根據(jù)上級的要求幾工作安排，于20××年度對全縣中小學(xué)校舍工程進(jìn)行了跟蹤審計加大摸清了工程規(guī)劃完成和資金籌集情況，另一方面加快改薄、教師周轉(zhuǎn)房、廚房等建設(shè)工程竣工決算審計，20××年審計教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目48個，審計工程決算送審總額2888.66萬元，審定金額2803.47萬元，核減85.19萬元。
三、對教育公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計督查
20××年對縣下河小學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)安排使用情況進(jìn)行專項審計調(diào)查，審計結(jié)果表明下河下河小學(xué)習(xí)做到嚴(yán)格控制支出，重大開支實行集體研究，嚴(yán)格財務(wù)審批制度，在支出的控制上把關(guān)嚴(yán)格，支出結(jié)構(gòu)比較合理，經(jīng)費(fèi)用在有利于學(xué)校發(fā)展的地方，確保了資金效益，但也存在賬務(wù)核算不準(zhǔn)確、工會經(jīng)費(fèi)占用公用經(jīng)費(fèi)等問題，已督促整改到位。同時對以往審計中發(fā)現(xiàn)存在問題較多的地方和學(xué)校進(jìn)行跟蹤回訪，督促落實整改要求，著力解決好一些學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍不規(guī)范、支出結(jié)構(gòu)不合理等重點問題。指導(dǎo)學(xué)校將有限的經(jīng)費(fèi)管好用好，更好地服務(wù)教育教學(xué)。
四、加強(qiáng)內(nèi)部審計指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為
加強(qiáng)對教育系統(tǒng)審計部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮好內(nèi)部審計的自主監(jiān)督作用，有效利用好內(nèi)部審計的力量和成果，為審計機(jī)關(guān)對教育系統(tǒng)實施國家審計提供依據(jù)和支持。
一年來，較好地履行了審計工作職責(zé)，取得了一定的成績，但對照縣委、縣政府和上級的要求還存在一定的差距，今后將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為出發(fā)點，以推進(jìn)“十三五”教育改革發(fā)展為目標(biāo)，以省教育督導(dǎo)團(tuán)和縣政府確定的年度工作任務(wù)為抓手，圍繞全縣教育改革發(fā)展的各項中心工作，做好教育教育經(jīng)費(fèi)的撥付情況、使用情況、管理情況的審計監(jiān)督，加強(qiáng)對教育扶貧資金、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目經(jīng)費(fèi)等教育經(jīng)費(fèi)重點領(lǐng)域的審計監(jiān)督，為深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)各級各類教育均衡協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，作出新的貢獻(xiàn)。
第五篇 履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)述職報告4100字
本人__年以來任中共××縣委書記，任現(xiàn)職以來，認(rèn)真貫徹落實國家教育方針政策，實施科教興縣戰(zhàn)略，切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，采取各種有效措施，加大對教育的投入，推動××的教育工作上水平?，F(xiàn)將本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報告如下：
一、提高對教育重要地位的認(rèn)識，落實“以縣為主”教育管理體制
百年大計，教育為本。我們深刻認(rèn)識發(fā)展教育事業(yè)的重大意義，把加快教育事業(yè)發(fā)展當(dāng)作落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作來抓，認(rèn)真貫徹落實省十次黨代會提出的“堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，注重素質(zhì)教育。全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，普及高中階段教育，加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展”的重大決策；認(rèn)真貫徹落實市委五屆三次全會提出的“大力發(fā)展教育文化事業(yè)，后發(fā)河源必須先發(fā)教育。抓教育，就是抓可持續(xù)發(fā)展、抓發(fā)展后勁、抓綜合競爭力”的要求，按照市委市政府__年8月1-2日組織黨政考察團(tuán)到梅州參觀學(xué)習(xí)教育發(fā)展經(jīng)驗時提出的“學(xué)梅州，找差距，興教育”的要求，切實增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感，制訂了一系列發(fā)展教育的方案和措施，進(jìn)一步明確了教育發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，建立嚴(yán)格的考核與監(jiān)督機(jī)制，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，樹立正確的政績觀和發(fā)展觀，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，全面實施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民素質(zhì)，努力做到多出人才、出好人才，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。
認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》，全面落實和完善基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制。切實保障農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)的投入。我縣目前財力仍然比較薄弱，但堅決貫徹落實“以縣為主”教育的管理體制，保障對教育的投入，實現(xiàn)了教育經(jīng)費(fèi)的“兩個提高”和“三個增長”，財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財政總支出的比例均實現(xiàn)逐年提高；教育財政撥款增長率明顯高于財政經(jīng)常性收入增長率，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)均實現(xiàn)逐年增加。嚴(yán)格實行公辦中職學(xué)校生均綜合定額為主的預(yù)算管理體制。本級財政承擔(dān)的免費(fèi)義務(wù)教育資金、公用經(jīng)費(fèi)資金、校舍維修改造資金全部落實到位。區(qū)域內(nèi)沒有發(fā)生貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金現(xiàn)象。建立了財政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一方式，統(tǒng)一時間發(fā)放教職工工資的機(jī)制，保證了教師工資及時足額發(fā)放。教師福利待遇得到進(jìn)一步提高，教師醫(yī)療保險制度全面實行。農(nóng)村教師的待遇得到完全有效的保障，教師隊伍穩(wěn)定，農(nóng)村義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量不斷提升，有效地促進(jìn)了我縣農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展。
二、制定并有效實施教育改革與發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“三個加快”
（一）加快高中教育發(fā)展。結(jié)合“學(xué)梅州，找差距，興教育”的要求，我縣重新審視××教育的發(fā)展，查找思想認(rèn)識、優(yōu)質(zhì)學(xué)位、教育投入、師資力量與優(yōu)質(zhì)生源等五方面的差距，繼而集全縣之智、舉全縣之力破解高中教育發(fā)展的“瓶頸”，決定在３年內(nèi)新增8000個普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位，提前兩年實現(xiàn)省、市提出的“五年普及高中教育”目標(biāo)。
全面加強(qiáng)普高工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我縣制訂了《××縣高中教育發(fā)展規(guī)劃（__-__年）》，對高中教育發(fā)展作出了總體規(guī)劃。確定了到__年全縣高中階段（含中等職業(yè)教育）毛入學(xué)率達(dá)到85，基本實現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)。定期召開成員單位會議，明確縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人事局、縣規(guī)劃局、縣建設(shè)局、縣國土資源局等職能部門在加快普及高中教育中的職責(zé)，充分發(fā)揮各部門的職能作用，積極為普及高中階段教育創(chuàng)造有利條件，在政策范圍內(nèi)優(yōu)先劃撥教育用地，優(yōu)先辦理立項報建手續(xù)，減免有關(guān)規(guī)費(fèi)，增加教師編制，落實發(fā)展經(jīng)費(fèi)，形成普及高中教育的合力，在政策上、資金上、教師編制上為普及高中教育提供強(qiáng)有力的保障。
采取有效措施保障普及高中階段教育目標(biāo)的實現(xiàn)。我縣采取“五大措施”力促高中教育發(fā)展。第一，借鑒梅州經(jīng)驗重教興學(xué)。號召全縣各級黨政學(xué)習(xí)梅州重教興學(xué)經(jīng)驗，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，營造尊師重教興學(xué)的良好社會氛圍。第二，“擴(kuò)容促優(yōu)”，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位。投資2億元興建東江中學(xué)，在__年9月份開始招生；加大投入完善××中學(xué)的硬件建設(shè)，__年12月中旬，××中學(xué)順利通過“省一級學(xué)?！痹u估，用三年時間把××中學(xué)創(chuàng)建成為國家示范性普通高中，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位；投入4500多萬元新建××高級中學(xué)，增加高中學(xué)位1000個，成為東江中學(xué)開辦前擴(kuò)大全縣高中辦學(xué)規(guī)模的新增長點。第三，整合優(yōu)化普通高中資源。計劃采取合并、初高中分離等方式對現(xiàn)有的５所鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中進(jìn)行布局調(diào)整和資源重組，整合優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以強(qiáng)促弱的目標(biāo)。第四，建立獎教助學(xué)激勵機(jī)制?？h幾套班子領(lǐng)導(dǎo)成員實行一對一扶持高中階段的貧困學(xué)生，資助貧困高中生直至完成高中階段學(xué)業(yè)?？h委縣政府出臺了獎教助學(xué)政策，采取“獎、減、免、助、扶”等形式，對高考取得全市前十名的考生，按人次每生20萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予考生所在的學(xué)校進(jìn)行獎勵；對完成縣下達(dá)高考任務(wù)的學(xué)校按照當(dāng)年制定的高考獎勵方案進(jìn)行獎勵；對成績優(yōu)秀或生活困難的高中生進(jìn)行獎勵或扶助，對成績前50名的高中優(yōu)秀學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)，對成績前30的高中優(yōu)秀學(xué)生給予每人每年__元的獎勵，對品學(xué)兼優(yōu)的高中貧困生給予每年1000元的生活補(bǔ)助。第五，建立師資引進(jìn)、培養(yǎng)機(jī)制。采取高薪聘請、住房補(bǔ)貼等措施引進(jìn)高素質(zhì)人才，采取選派進(jìn)修、加強(qiáng)培訓(xùn)等方式建設(shè)一支高素質(zhì)的普通高中校長隊伍和教師隊伍，為提高教育質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，增設(shè)校長、班主任和高中骨干教師津貼。中小學(xué)校校長崗位津貼按每月100元、班主任崗位津貼按每月60元、高中骨干教師按照每月100元的標(biāo)準(zhǔn)納入財政預(yù)算予以保障。
（二）加快職業(yè)教育發(fā)展。我縣堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動力，加大縣級統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展的力度，逐步建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過抓重點、抓骨干、抓示范，積極探索訂單式培養(yǎng)和學(xué)分制教育，開展示范專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，全面推行學(xué)歷教育與職業(yè)資格雙證制度。重點是加大靈通職業(yè)技術(shù)學(xué)校硬件建設(shè)投入，近兩年投入700多萬元新建學(xué)校大門、綜合大樓、學(xué)生宿舍，裝修學(xué)生飯?zhí)煤兔阑@環(huán)境，充實實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和電腦室。__年采取優(yōu)惠政策，對就讀靈通職校學(xué)生實行三年免學(xué)費(fèi)，激勵更多的農(nóng)村學(xué)生報讀靈通職校。我縣將繼續(xù)加大職校投入，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)學(xué)位增加__個以上的目標(biāo)，使縣職業(yè)高中做到有規(guī)模、有信譽(yù)、有質(zhì)量。
（三）加快民辦教育發(fā)展。在加快教育發(fā)展的統(tǒng)籌中，積極支持民辦教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“優(yōu)化公辦、鼓勵民辦、引進(jìn)外辦”的工作思路，引進(jìn)和發(fā)展好民辦教育，主要是幼兒教育。近年來，我縣幼兒教育按照“搶抓機(jī)遇，奮起直追，縮小差距，力求提高”的總體思路，在各級黨政的高度重視下，認(rèn)真貫徹落實教育法規(guī)，重視資金投入，以質(zhì)量促發(fā)展，緊跟教育形勢，嚴(yán)把年檢關(guān)，落實安全措施加快等級創(chuàng)建步伐，使全縣幼兒教育得到了長足發(fā)展，辦園行為日趨規(guī)范，辦園條件逐年改善，辦園規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦園理念不斷更新，師資素質(zhì)不斷提高，園務(wù)管理明顯加強(qiáng)，幼教大局穩(wěn)定，辦園實力不斷增強(qiáng)。目前，我縣現(xiàn)有幼兒園34所，3-6周歲幼兒入園率為70。
三、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)均衡發(fā)展。
一是完善學(xué)校辦學(xué)條件。縣委縣政府積極籌措資金，加大校舍建設(shè)投入，義務(wù)教育學(xué)校危房改造工作基本完成，全縣中小學(xué)校舍條件明顯改善，為義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展打下良好的硬件基礎(chǔ)。
二是保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。按照省財政廳、教育廳要求依時足額撥付生均公用經(jīng)費(fèi)。同時，嚴(yán)格要求教育部門和學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，做好義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段學(xué)生生活補(bǔ)助工作。
三是做好控輟保學(xué)工作。研究、制訂了《關(guān)于對初級中學(xué)提高“初中三年保留率”工作績效實施考評的決定》，并且專門召開會議，全面及時部署防流控輟工作，落實防流控輟責(zé)任。我縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、初中入學(xué)率、小學(xué)和初中“三殘”兒童入學(xué)率、學(xué)前教育毛入園率等指標(biāo)均達(dá)到上級要求，并逐年提高；中招報考率創(chuàng)歷年新高，“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和提高。
四是大力引進(jìn)人才?？h委、縣政府成立教師招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺政策大力引進(jìn)教育人才。以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為原則，通過面試、筆試形式招聘了200多名中小學(xué)教師。通過教育人才引進(jìn)機(jī)制和公開招考，進(jìn)一步優(yōu)化我縣師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高我縣教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。
五是完善教育設(shè)施設(shè)備。兩年來，共投入資金近1000萬元，新裝備農(nóng)村初中物理、化學(xué)、生物實驗室各24間；投入近100萬元完成了“校校通”安裝工作，義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步完善。
六是加大布局調(diào)整步伐。近年來，共投入3035萬元用于布局調(diào)整，撤并“麻雀學(xué)?！?0多所，其中順天、半江、黃田、黃沙、久社、新回龍、雙江、錫場等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)全面完成布局調(diào)整工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。
四、落實學(xué)校管理安全工作責(zé)任制，創(chuàng)造良好和諧穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境
兩年來，我縣落實主要領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系學(xué)校工作制度，縣委堅持每年統(tǒng)籌召開四次以上的教育專門會議，及時研究和解決教育改革與發(fā)展中遇到的問題；經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，為教育辦實事，關(guān)心校園及周邊環(huán)境的安全，加強(qiáng)督促檢查和落實安全保障機(jī)制，不斷凈化、優(yōu)化教育環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)力度，召開了規(guī)模較大的中小學(xué)、幼兒園安全工作會議，層層落實責(zé)任制，簽訂責(zé)任書。開展教育系統(tǒng)“安全教育月”活動，召開教育系統(tǒng)食品安全工作會議，舉辦食品衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，切實做好“手足口病”的防控工作，組織學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》并建立應(yīng)急預(yù)案制，增強(qiáng)了突發(fā)事件應(yīng)急能力，出臺了《××縣中小學(xué)校防雷設(shè)施建設(shè)實施方案》，開展學(xué)校（幼兒園）安全排查與整治工作，為廣大師生提供了安全穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
過去兩年，雖然在教育方面做了大量的工作，但離上級的要求還有一定的差距，我縣教育發(fā)展中還存在著一定的困難與問題。一是全縣教育投入受經(jīng)濟(jì)的制約較為嚴(yán)重；二是教育資源比較分散，優(yōu)化整合難度大；三是高中教育發(fā)展有待進(jìn)一步加快；四是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等。對此，我們將在今后的工作中給予高度重視，認(rèn)真加以研究解決。
__年自評分95分，__年自評分95分。
第六篇 履行基礎(chǔ)教育工作述職報告2450字
履行基礎(chǔ)教育工作述職報告
本人于4月?lián)沃泄部h委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上
市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實施細(xì)則》，對照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報告如下：
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學(xué)校開展教育專題調(diào)研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經(jīng)常在全縣性會議上要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營造重教興學(xué)的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導(dǎo)驗收。另外，對實施免費(fèi)義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強(qiáng)縣教師隊伍建設(shè)的實施意見》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長)的政策，在財政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)。
二、堅持體制機(jī)制創(chuàng)新
注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：
1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于免費(fèi)義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費(fèi)義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，明確生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財政預(yù)算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，確保上級財政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級辦學(xué)、分級負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對教育的依法管理；堅持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨立的辦學(xué)實體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時，出臺《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、創(chuàng)新用人機(jī)制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和激勵約束機(jī)制，形成有效的競爭激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，打破職務(wù)終身制，切實把教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的良好環(huán)境。建立健全校長任期目標(biāo)責(zé)任制，堅持以教績論英雄，對校風(fēng)不好、管理不到位、學(xué)生家長意見大、社會反響不好的校長敢于撤換和調(diào)整，以一個好校長帶出一支好隊伍，帶出一個好學(xué)校，也帶出一個地
方尊師重教的好氛圍。建立科學(xué)合理的教育評價體系，對無所事事、事業(yè)心不強(qiáng)，工作能力差的教師加強(qiáng)教育甚至淘汰，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。
3、創(chuàng)新分配機(jī)制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟(jì)上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過采取“以獎代補(bǔ)”、特殊津貼等形式，獎勵補(bǔ)貼教學(xué)質(zhì)量好、教育水平高、教學(xué)成績優(yōu)的教師，拉開與教績平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽(yù)、社會上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實惠，體現(xiàn)以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。
第七篇 履行基礎(chǔ)教育職責(zé)述職報告2350字
——2024－2024年海珠區(qū)區(qū)委書記履行基礎(chǔ)教育職責(zé)述職報告
鄧偉強(qiáng)
（2024年5月13日）
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育部門的大力支持和指導(dǎo)下，我區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，積極實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，堅持依法治教，認(rèn)真落實“以縣為主”的基礎(chǔ)教育管理體制，不斷鞏固和發(fā)展“教育強(qiáng)區(qū)”成果，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)取得新發(fā)展?，F(xiàn)將本人2024至2024年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的情況簡要匯報如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育發(fā)展把握方向明確思路
堅持把優(yōu)先發(fā)展教育作為推動海珠科學(xué)發(fā)展的重要舉措，努力打造與現(xiàn)代化中心城區(qū)發(fā)展和居民群眾需求相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育，讓“教育強(qiáng)區(qū)”成果真正惠及全區(qū)廣大居民群眾。圍繞“構(gòu)建優(yōu)越的教育體制、優(yōu)美的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)良的教育質(zhì)量”的目標(biāo)，將教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，制定實施《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的意見》、《海珠區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展五年規(guī)劃綱要》等，深化教育改革，創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，推動基礎(chǔ)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展，為廣大居民提供更多更好優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。履行基礎(chǔ)教育工作第一責(zé)任人職責(zé)，對于教育發(fā)展的重大問題，主持召開區(qū)委常委會議、區(qū)黨政聯(lián)席會議研究部署，經(jīng)常深入教育部門和學(xué)校開展專題調(diào)研，及時研究解決學(xué)校布局調(diào)整、教育經(jīng)費(fèi)、人事改革、學(xué)校用地、教師待遇等具體問題。近兩年，根據(jù)我區(qū)教育發(fā)展的'實際，突出抓好三個重點：一是抓財政投入，強(qiáng)化教育的物質(zhì)基礎(chǔ)；二是抓教學(xué)管理，強(qiáng)化教育的人才基礎(chǔ)；三是抓規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化教育的服務(wù)基礎(chǔ)。
經(jīng)過全區(qū)的共同努力，我區(qū)80%的學(xué)校通過廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗收，教育總體水平不斷提高。各級各類教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，五中和南武中學(xué)分別順利通過國家級示范性高中終期和初期驗收，瑞寶花園小學(xué)被授予“全國民辦學(xué)校先進(jìn)單位”稱號。中考、高考成績繼續(xù)位居全市前列；學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，近兩年我區(qū)學(xué)生參加市一級以上體藝科技類競賽獲獎達(dá)5639人次，五中男子足球隊、五十二中和中大附中機(jī)器人等項目獲得全國冠軍。我區(qū)獲得省教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)、省綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建活動先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)，被確認(rèn)為“廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)”。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為教育發(fā)展提供人才支撐
堅持把干部隊伍建設(shè)作為提升教育工作水平的關(guān)鍵，在積極支持分管副區(qū)長的工作、配齊配強(qiáng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的同時，采取三項措施，大力提升全區(qū)教師隊伍素質(zhì)。
一是穩(wěn)妥推進(jìn)教育人事制度改革。實行公開招聘教師制度、全員崗位職務(wù)聘用制度、校長職級制、校長任期目標(biāo)責(zé)任制，逐步建立適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的人事制度和教師隊伍。兩年來，我區(qū)共向全國公開招聘教師374名，確保教師調(diào)配工作的公開、公平、公正，促進(jìn)了全區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時，通過進(jìn)行教育、強(qiáng)化管理、加強(qiáng)宣傳、樹立典型等方式加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
二是積極實施強(qiáng)師強(qiáng)校強(qiáng)教戰(zhàn)略。實施“名校長工程”和“名師工程”， 加大校長和教師培訓(xùn)力度，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。通過建立“名校長名教師—骨干教師—普通教師”的分層培訓(xùn)機(jī)制、“市—區(qū)—校”的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等研訓(xùn)一體的系列措施，促進(jìn)教師專業(yè)水平的持續(xù)提升。兩年來，對250名中小學(xué)名校長、學(xué)科名教師組織專項培訓(xùn)，開設(shè)專題培訓(xùn)班18期，國外培訓(xùn)43人次。
三是大力提升教師待遇。把教育作為民生的重要組成部分，公共財政首先確保教育等公共事業(yè)的投入。近年我區(qū)連續(xù)三次提高教師收入，千方百計推進(jìn)了教職工的住房貨幣補(bǔ)貼發(fā)放工作，徹底解決教育系統(tǒng)工勤人員的崗位津貼問題，每年約新增財政投入1.8億元，教師待遇達(dá)到市屬學(xué)校的同等水平，有效穩(wěn)定了全區(qū)教師隊伍，為海珠教育可持續(xù)發(fā)展提供保障。
全區(qū)教師隊伍素質(zhì)明顯提高，全區(qū)有417 人次被評為省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等，有2人被評為全國模范教師，全區(qū)有省、市級名校長、名教師和骨干教師143名。
三、加強(qiáng)齊抓共管，為教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境
注重對全區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的宣傳教育和社會各界的動員，各部門和單位切實加大對教育工作的支持，為全區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
一是形成合力。建立健全區(qū)五套班子領(lǐng)導(dǎo)定期議教制度和聯(lián)系學(xué)校制度，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，形成了重教興學(xué)的良好氛圍。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)有針對性視察教育，對教育法律法規(guī)的落實實施有效的監(jiān)督。對區(qū)各有關(guān)單位實行教育工作考核制度。
二是美化校園。把校園建設(shè)作為宜居城區(qū)建設(shè)的重點，根據(jù)海珠教育發(fā)展趨勢，重新規(guī)劃教育布局，加大學(xué)校及其周邊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共配套，學(xué)校布局日趨合理規(guī)范，中小學(xué)全部消除危房，校容校貌煥然一新。為了促使全區(qū)教育均衡發(fā)展，投入3.48億元升級改造我區(qū)東部地區(qū)學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)，促使東部學(xué)校辦學(xué)條件及辦學(xué)水平躍上新臺階。
三是凈化校園。切實加強(qiáng)校園安全建設(shè)，建立健全學(xué)校周邊治安綜合治理工作聯(lián)席會議等制度，推動學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實，初步建立了校園安全長效機(jī)制；完善學(xué)校安全管理協(xié)作機(jī)制，組織有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境整治。在全市率先開展“兩評三聘”活動，把創(chuàng)建安全文明校園、開展學(xué)校及周邊治安綜合治理納入街道綜治考評內(nèi)容。
兩年來，通過各級各部門共同努力，我區(qū)基礎(chǔ)教育工作質(zhì)量有了明顯提高，但對照上級的工作要求和群眾對優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)實需求，還存在一定差距和不足。今后，將繼續(xù)按照構(gòu)建“四優(yōu)” 教育的思路，重點推進(jìn)以下工作：一是樹立先進(jìn)、科學(xué)的教育發(fā)展理念，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，提升教育綜合實力。二是充分利用海珠文化資源優(yōu)勢，努力打造海珠教育的品牌，完善教育體系。三是落實政策，加大投入，關(guān)心支持學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造條件培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，依照政策落實好教師待遇，調(diào)動教師積極性，使教育質(zhì)量更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和居民群眾教育需求。
第八篇 教育局黨委書記履行基層黨建工作責(zé)任述職報告1950字
教育局黨委書記履行基層黨建工作責(zé)任述職報告
根據(jù)安排，現(xiàn)就我__年履行基層黨建工作責(zé)任情況述職如下。
一、主要工作
一是堅持書記抓，增強(qiáng)黨建工作壓力。針對理論學(xué)習(xí)不深入、系統(tǒng)和傳導(dǎo)壓力不夠的問題，深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)教育，開展中心組學(xué)習(xí)23次，干部集中學(xué)習(xí)23次，局機(jī)關(guān)上黨課__次，到聯(lián)系學(xué)校上黨課__次。嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，向?qū)W校發(fā)送廉政預(yù)警短信十余批次，受預(yù)警教育對象__余人次。二是堅持抓規(guī)范，增強(qiáng)黨建工作活力。針對抓黨建缺乏統(tǒng)籌的問題，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨支部統(tǒng)一納入教育局黨委管理，形成黨委書記親自抓、各支部書記具體抓的工作格局。投入__萬余元加強(qiáng)各支部陣地建設(shè)，設(shè)立__個黨建示范點，指導(dǎo)__個基層黨支部換屆，進(jìn)一步優(yōu)化黨組織機(jī)構(gòu)。三是堅持補(bǔ)短板，增強(qiáng)黨建工作動力。針對激發(fā)黨員內(nèi)在動力問題，穩(wěn)步推進(jìn)合格學(xué)校、重點項目、教育信息化等方面的建設(shè)力度，教育質(zhì)量也穩(wěn)步提升。__年高考二本以上錄取__人，比去年增加約__人，其中211高校錄取__人，985高校錄取__人。素質(zhì)教育齊頭并進(jìn)，獲得省級以上獎十余個。四是堅持搭平臺，增強(qiáng)黨建工作生命力。針對教育扶貧主動性不夠的問題，主動加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)，將第一書記責(zé)任、項目、資金“三個捆綁”，建立健全貧困學(xué)生一戶一檔一幫扶臺賬，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)__余人次，生活幫助__余人次，談心談話__余人次，省教育廳對此予以高度評價，并作為全省教育扶貧典型推介。同時抓好本單位扶貧工作，扶貧聯(lián)系點投入資金__萬元，將__其作為全市農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)餐家禽供應(yīng)基地進(jìn)行包銷。
二、存在的主要問題及原因
一是黨員先鋒意識樹得不牢固。具體表現(xiàn)為：個別黨員的先進(jìn)性意識、黨員意識淡薄，責(zé)任感，使命感不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮作用的勇氣和動力;個別黨員思想保守，觀念陳舊，不知道如何發(fā)揮作用，理論水平和實踐能力有待進(jìn)一步提高;部分黨員黨性意識不強(qiáng)，宗旨觀念不深，奉獻(xiàn)意識不高，黨員的愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的意識正在退化，停留在“平平淡淡”，滿足于“既不出事、也不多事”，沒有注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是黨建工作特色立得不明顯。雖然在黨建分類指導(dǎo)、平臺搭建等方面做了一些積極探索和努力，但基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨建的情況仍然存在，創(chuàng)造性地推進(jìn)各方面工作落實不力，尚未形成真正獨特、鮮明的黨建特色。對黨員思想政治教育，注重于視形式上安排部署，對學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性、實效性研究不夠，致使一些學(xué)習(xí)教育流于形式?；鶎狱h組織帶頭人隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作主動性不夠，原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。三是教師隊伍建設(shè)抓的不夠緊。黨建工作局限在黨員中開展，對更廣泛群眾的影響力還不夠。教育系統(tǒng)黨建工作支部多、隊伍大、事物雜，要將黨建工作抓常、抓細(xì)、抓長難以有時間、精力保障。面對農(nóng)村教師缺乏、留不住人，以及打好__教育翻身仗等現(xiàn)實問題，缺少有效的解決辦法。
存在問題的原因分析：一是思想認(rèn)識與履職盡責(zé)有遺漏。思想上認(rèn)為，__教育要重振昔日風(fēng)采，唯有千方百計抓質(zhì)量，沒有很好地處理黨建與改革發(fā)展的關(guān)系，沒有將抓黨建作為“第一首要任務(wù)”層層傳導(dǎo)壓力。部分基層黨組織對黨建的重要性缺乏認(rèn)識，認(rèn)為黨建工作就是開幾個會、發(fā)展幾個黨員，個別黨員干部認(rèn)為抓黨建是“潛績”，做好業(yè)務(wù)才“顯績”。二是黨員教育管理與作用發(fā)揮聯(lián)系不緊密。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，少數(shù)支部黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位，少數(shù)黨員沒有起到模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題。抓黨建工作沒有創(chuàng)新，按部就班，重于形式，沒有把抓黨建同日常工作緊密結(jié)合起來，沒有變成推動實際工作的動力。三是作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實有差距。少數(shù)單位負(fù)責(zé)人對黨建工作思想上不夠重視，存在等待、觀望情緒，個別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，沒有真正落到實處，改到深處。
三、下一步工作打算
1.整改問題，提升黨員戰(zhàn)斗力。以“兩學(xué)一做”教育為抓手，把黨性教育、理想信念教育等納入各級學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)學(xué)校黨組織書記對黨建重點工作研究，做好責(zé)任分解，細(xì)化責(zé)任到人。
2.抓住重點，提升黨建影響力。圍繞《__市全面提升教育教學(xué)質(zhì)量五年行動規(guī)劃(2024--2024年)》的要求規(guī)劃工作思路，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，以深化新課程改革、創(chuàng)建特色學(xué)校為重點，推進(jìn)各中小學(xué)辦學(xué)品位提升。繼續(xù)通過“綠色通道”引進(jìn)985、211工程院校和“雙一流”建設(shè)院校的畢業(yè)生及研究生，解決教師“質(zhì)”的問題。
3.常態(tài)治理，提升組織凝聚力。強(qiáng)化師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、行業(yè)行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)查、重處教育領(lǐng)域損害群眾利益的問題，營造風(fēng)清氣正的行業(yè)行風(fēng)。抓好機(jī)關(guān)和學(xué)校黨務(wù)公開制度的落實，自覺接受群眾監(jiān)督。對侵害群眾合法利益的各類違紀(jì)違法事件嚴(yán)肅查處，形成常態(tài)管理。
第九篇 鎮(zhèn)委履行教育職責(zé)工作報告1100字
2024年，我鎮(zhèn)始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，履行教育工作職責(zé)，并取得了明顯的成效，主要表現(xiàn)在以下方面：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，突現(xiàn)教育的重要地位
我鎮(zhèn)在年初召開專門研究教育工作的黨政聯(lián)席會議，共商教育大事，共議教育發(fā)展大計。出臺了《鎮(zhèn)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《區(qū)鎮(zhèn)“留守學(xué)生”管理工作方案》、《鎮(zhèn)校園周邊環(huán)境整治活動方案》、《鎮(zhèn)干部聯(lián)系學(xué)校制度》等一系列有關(guān)教育發(fā)展的文件，為我鎮(zhèn)的教育發(fā)展起了指導(dǎo)性的作用。
二、保學(xué)控流，努力提高義務(wù)教育普及率
1、宣傳到位。在公開醒目處張貼《義務(wù)教育法》、《中國教育發(fā)展綱要》等，讓《義務(wù)教育法》成為家喻戶曉、人人皆知的法規(guī)，讓家長和學(xué)生都明確接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。
2、落實責(zé)任。認(rèn)真落實政府、社會、學(xué)校、家長所負(fù)的責(zé)任。制定并下發(fā)了《鎮(zhèn)保學(xué)控流工作責(zé)任狀》，每學(xué)期分發(fā)催學(xué)通知書。鎮(zhèn)、村、組、部門、學(xué)校防流控輟職責(zé)分工明確，保證了“兩率”的達(dá)標(biāo)。2024年，中小學(xué)入學(xué)率分別為99.3%和100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，建立了鎮(zhèn)示范性幼兒園，保障幼兒入學(xué)率達(dá)100%。
三、明確責(zé)任，高度重視學(xué)校的安全工作
我鎮(zhèn)始終把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。一是明確責(zé)任，建立安全工作責(zé)任制，實行一把手親自抓。各校校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任狀；二是實行安全責(zé)任追究制度。實行安全臺帳制度和一票否決制，使學(xué)校安全工作從制度上得到了保證；三是加強(qiáng)安全工作的宣傳。我們要求各校利用廣播、黑板報、宣傳畫等宣傳安全工作的重要性，利用校會、班會、隊會宣傳安全工作，要求各校每學(xué)期請交警、民警到學(xué)校進(jìn)行一至二次安全知識講座，對學(xué)生進(jìn)行防火、防水、用電、飲食、交通等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；四是加強(qiáng)了安全隱患的排查制度，要求各個學(xué)校每月進(jìn)行一次安全隱患排查，建立臺賬，每月將安全隱患排查情況及整改方案交鎮(zhèn)綜治辦；五是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治。每學(xué)期以政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)牽頭，帶領(lǐng)工商、公安、城管等部門對全鎮(zhèn)各校的周邊環(huán)境進(jìn)行整治和規(guī)范，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)無侵犯學(xué)校和師生合法權(quán)益事件發(fā)生。校園周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，無擺攤設(shè)點現(xiàn)象，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
四、加大投入，確保學(xué)校教育的健康發(fā)展
我鎮(zhèn)通過向上爭資、政府出資、個人捐資等渠道，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，二小成功搬遷，嶄新的校園教學(xué)環(huán)境非常舒適，中學(xué)不斷完善亮化、綠化、硬化等工程，現(xiàn)全鎮(zhèn)、中小學(xué)校園用地及校舍全面達(dá)標(biāo)，辦學(xué)條件良好。
五、辦好社區(qū)教育
辦好村農(nóng)民技術(shù)文化學(xué)校，做好了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，做到有場所、圖書、電教設(shè)備、教材、活動及記錄。
第十篇 2024年履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況述職報告1800字
本人于4月?lián)沃泄部h委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實施細(xì)則》，對照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報告
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學(xué)校開展教育專題調(diào)研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經(jīng)常在全縣性會議上要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營造重教興學(xué)的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過國家級示范性高中的督導(dǎo)驗收。另外，對實施免費(fèi)義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強(qiáng)縣教師隊伍建設(shè)的實施意見》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長)的政策，在財政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)。
二、堅持體制機(jī)制創(chuàng)新
注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經(jīng)費(fèi)管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于免費(fèi)義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費(fèi)義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，明確生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財政預(yù)算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，確保上級財政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級辦學(xué)、分級負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對教育的依法管理；堅持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨立的辦學(xué)實體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時，出臺《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
