項目管理類社會實踐報告怎么寫
一、項目背景與目標 在社會實踐中，項目管理扮演著至關重要的角色，它涉及計劃、組織、領導和控制資源以實現(xiàn)特定目標。本報告將詳述一次我參與的社區(qū)環(huán)保項目，旨在提升居民的垃圾分類意識并改善社區(qū)環(huán)境。
二、項目規(guī)劃與執(zhí)行
1. 確定項目范圍：明確了項目的主要任務，包括舉辦講座、發(fā)放宣傳資料、設置垃圾分類示范點等。
2. 制定時間表：設定了各個階段的起止日期，確保活動有序進行。
3. 分配資源：組織志愿者團隊，協(xié)調場地、物資等。
4. 執(zhí)行與監(jiān)控：按照計劃執(zhí)行，定期檢查進度，確保目標達成。
三、風險管理與問題解決 在項目過程中，我們遇到了居民參與度不高和資源短缺的問題。通過加強宣傳、調整策略和尋求外部支持，這些問題得到了有效解決。
四、項目成果與評估 項目結束后，我們收集了反饋，發(fā)現(xiàn)居民的垃圾分類知識顯著提高，社區(qū)環(huán)境也有所改善。通過對比數(shù)據(jù)和滿意度調查，證明了項目的成功。
五、經(jīng)驗與教訓 這次實踐讓我們認識到溝通和協(xié)調的重要性，以及靈活應對變化的能力。我們也了解到持續(xù)的宣傳教育對于改變習慣的必要性。
開頭結尾怎么寫
開頭：
社區(qū)環(huán)保項目，作為一項旨在提升居民環(huán)保意識和改善生活環(huán)境的社會實踐活動，我在其中擔任了項目經(jīng)理的角色。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的項目管理技能，更讓我深刻理解到，成功的項目管理需要全面的規(guī)劃、有效的執(zhí)行以及靈活的問題解決策略。
結尾：
回顧整個項目，我們從規(guī)劃到實施，從面對挑戰(zhàn)到收獲成果，每一步都充滿了學習和成長。這個過程讓我們明白，項目管理并非僅僅是一套理論，而是需要在實踐中不斷調整和完善的過程。未來，我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗和教訓，為更多有意義的社會項目貢獻力量，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。
項目管理類社會實踐報告范文
第一篇 項目管理類社會實踐報告2400字
項目管理類社會實踐報告
年終歲尾，回顧08感慨頗多、收獲頗多，6月我從計劃物流部調到研發(fā)體系所成為一名項目管理員。通過參與俄羅斯認證項目、威虎4jbi項目、歐iv項目管理，使我對項目及項目管理工作有了深入的認識同時也發(fā)現(xiàn)工作中不足并積累了一些較成熟的經(jīng)驗，現(xiàn)總結如下。
一、收獲
1、工作與項目
項目是在特定條件下、具有特定目標一次性任務。項目具有一個根據(jù)某種技術規(guī)格完成的特定的目標；有確定的開始和結束日期、有成本限需要耗費資源。項目不等同于工作。我原來做生產(chǎn)計劃員每天做生產(chǎn)計劃，它就是一項工作而不是項目，它是重復性、也沒有項目的特定目標、沒有時間要求等特點。而項目象俄羅斯認證項目為使產(chǎn)品出口俄羅斯市場取得歐規(guī)認證，有項目工期要求4個月，為完成認證項目我們要做一系列認證試驗，取得歐規(guī)證書。歐iv項目為適應法規(guī)升級滿足國家對汽車排放要求而做項目。這些項目都要滿足某種技術規(guī)格、有特定目標、有時間要求、耗費資源、成本。使我從思想從對工作與項目概念有了清醒認識。
2、項目管理
項目管理是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標。項目管理內容包括項目的整體、項目范圍、項目時間、項目費用、項目質量、項目人力資源、項目溝通、項目風險等管理，最主要我認為還是項目時間、費用、質量的管理。
3、鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調、溝通能力
以前做生產(chǎn)計劃員雖然也經(jīng)常組織、協(xié)調、溝通生產(chǎn)計劃安排的事情，但做了項目管理員以后對自身的組織、協(xié)調、溝通能力有更大提高。作為項目管理員需要經(jīng)常組織各種會議、寫會議紀要、協(xié)調項目管理過程問題、與項目組個職能模塊進行溝通保證項目進展。拿現(xiàn)在的k平臺項目周例會來說，從會議室安排、會議通知下發(fā)、人員安排、會議過程中記錄、會議紀律管理、會議紀要下發(fā)、會議紀要跟蹤檢查等工作需要組織、協(xié)調、溝通項目進展中問題安排下周項目工作。參加部門包括技術、質量、配套、財務、sqa、銷售、工藝、生產(chǎn)、制造等部門。
4、了解學習到zpds體系流程
5、對保密性有了更深認識
以前在生產(chǎn)計劃時對保密性沒有概念，覺的無所謂，作為項目管理員，我認識到保密性重要性。
二、個人存在問題及不足
1、對項目管理目標、范圍認識不清，導致在項目管理實踐中分不清主次
由于每個項目目標、范圍不同對項目管理方法內容不同，在項目管理實際工作沒有清醒的認識，導致自己工作沒有重點眉毛胡子一把抓，我剛接手俄羅斯認證項目時就很茫然，不知道干什么。沒有很好研究立項書中對認證項目目標、范圍要求，只是一味跟催項目工作計劃對項目管理
2、對中興zpds體系流程理解學習不到位
3、缺乏汽車整車開發(fā)基礎知識了解
三、努力方向
1、加強對項目管理理論知識、工具、方法學習并應用到以后工作中
2、加強項目管理中費用、質量管理
3、項目管理 項目：拼音：_iang mu 英文：project項目一詞最早于上個世紀50年代在漢語中出現(xiàn)（對共產(chǎn)主義國家的援外項目）。
項目是指一系列獨特的、復雜的并相互關聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據(jù)規(guī)范完成。項目參數(shù)包括項目范圍、質量、成本、時間、資源。
項目管理（project management pm）是美國最早的曼哈頓計劃開始的名稱。 后由華羅庚教授50年代引進中國（由于歷史原因叫統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）。現(xiàn)在的臺灣省叫項目專案。
項目管理是“管理科學與工程”學科的一個分支，是介于自然科學和社會科學之間的一門邊緣學科。
項目管理定義：項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術方法，這些技術或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。
工作總是以兩類不同的方式來進行的，一類是持續(xù)和重復性的，另一類是獨特和一次性的。
任何工作均有許多共性，比如：
（1）要由個人和組織機構來完成;
（2）受制于有限的資源;
（3）遵循某種工作程序;
（4）要計劃，執(zhí)行，控制等;
項目管理具有以下屬性：
（1）一次性
一次性是項目與其他重復性運行或操作工作最大的區(qū)別。項目有明確的起點和終點，沒有可以完全照搬的先例，也不會有完全相同的復制。項目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來的。
（2）獨特性
每個項目都是獨特的。或者其提供的產(chǎn)品或服務有自身的特點；或者其提供的產(chǎn)品或服務與其他項目類似，然而其時間和地點，內部和外部的環(huán)境，自然和社會條件有別于其他項目，因此項目的過程總是獨一無二的。
（3）目標的確定性
項目必需有確定的目標：
（a）時間性目標，如在規(guī)定的時段內或規(guī)定的時點之前完成;
（b）成果性目標，如提供某種規(guī)定的產(chǎn)品或服務;
（c）約束性目標，如不超過規(guī)定的資源限制;
（d） 其他需滿足的要求，包括必須滿足的要求和盡量滿足的要求;
目標的確定性允許有一個變動的幅度，也就是可以修改。不過一旦項目目標發(fā)生實質性變化，它就不再是原來的項目了，而將產(chǎn)生一個新的項目。
（4）活動的整體性
項目中的一切活動都是相關聯(lián)的，構成一個整體。多余的活動是不必要的，缺少某些活動必將損害項目目標的實現(xiàn)。
（5）組織的臨時性和開放性（組織類型請參考評論中的項目管理的組織）
項目班子在項目的全過程中，其人數(shù)，成員，職責是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調來的，項目終結時班子要解散，人員要轉移。參與項目的組織往往有多個，多數(shù)為距陣組織。甚至幾十個或更多。他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會關系組織到一起，在項目的不同時段不同程度的介入項目活動?？梢哉f，項目組織沒有嚴格的邊界，是臨時性的開放性的。這一點與一般企、事業(yè)單位和政府機構組織很不一樣。
（6）成果的不可挽回性
項目的一次性屬性決定了項目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達99。99% 是很好的了。項目在一定條件下啟動，一旦失敗就永遠失去了重新進行原項目的機會。項目相對于運作有較大的不確定性和風險。
第二篇 工程項目經(jīng)理部質量管理述職報告1400字
項目部各位領導、各位同行：
我代表×××項目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質量管理工作述職報告，一家之言。衷心希望能學習兄弟單位在工程質量管理方面的經(jīng)驗和做法。
×××太鋼項目部承擔的工程項目是×××總包的，×××工程。工程實際開工日期是8月22日。
×××項目部建立了×××工程項目質量的管理體系，由項目總工程師具體負責項目質量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質量管理的思路，有目標、有依據(jù)、統(tǒng)一認識，才能切實有效地開展工作：
1）、正確認識×××打造無以倫比的精品工程的質量目標。
2）、項目質量管理的依據(jù)是工程承包合同、設計文件、施工圖紙、國家及政府有關部門頒布的有關質量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設工程質量管理條例》）、×××質量管理體系文件和有關質量檢驗與控制的專門技術法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項目部制定的各項質量管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行。
2、明確質量管理的方法
1）、以質量體系的有效運行，確保工作和實體質量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質量管理體系，并明確相關的責任人員的工作職責；劃分分部分項工程，編制單項施工技術方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔工程項目所涉及到的各類施工規(guī)范、標準、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導書指導施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅持“三檢制”，真實、及時的填寫質檢記錄，施工過程每道工序都要堅持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報驗合格后方能轉入下道工序；堅持計量器具、檢測設備在檢定的有效周期內使用；堅持施工日志制度；堅持周計劃制度；以書面形式反映各類關鍵、特殊的技術問題。
3）、以人的工作質量確保工序質量，以工序質量確保工程質量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質量；全面控制施工過程，重點控制工序質量；堅持質量標準，嚴格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴把分項工程質量檢驗評定或施工質量驗收關；嚴防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機械設備突出性故障等）的質量變異。
4）、以×××三標一體化貫標表格規(guī)范工作質量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預防為主”的方針，實行質量責任終身制。項目部每周組織一次技術、一次質量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術和質量要求。明確工作方法、程序，用指導、引到的工作方法加強事前質量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質量問題的批評與處罰。
6）、項目部組織有關質量管理人員每月進行兩次質量大檢查：每月第二個周六，以檢查質量體系運轉情況和相關資料為主；每月第四個周六以檢查實體質量和相關資料為主。并對兩次質量大檢查的結果進行評比和總結，不合格項目按太鋼頒發(fā)的質量管理規(guī)定中相對應的處罰規(guī)定進行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個人、一個工序的問題，并且精品質量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構建出來的。
第三篇 工程項目管理專業(yè)實習報告2350字
一、實習目的
總的來說本次實習的主要目的可以分為四塊:(1)、了解了—般民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程;(2)理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識和初步的認識;(3)、通過親身參觀施工實踐，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;(4)、通過親身觀察施工現(xiàn)場的工作和勞動，向老師和工地工作人員學習請教，了解房屋施工的基本生產(chǎn)中的生產(chǎn)技術技能。
二、實習內容
1、看圖識圖:我們看圖的圖紙的項目為蕭山恒逸金櫚灣24號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結構總高度18.150米，建筑表面積為3815.97平方米，總體積為8586.29米。其為結構等級二級，耐火等級二級的民用建筑物，設計使用期限50年。圖紙主要包括他的結構圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設計說明。
2、工地參觀學習:本次工地實習主要參觀的是宋都陽光國際位和校醫(yī)院。宋都陽光國際位于城市東部杭州發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域及錢江新城二期東擴地帶——江干區(qū)九堡南片區(qū)，地塊北臨楊公路，西接圓夢園別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產(chǎn)項目，南面錢塘江，沿江面視線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽光國際總體定位高端，整體設計融人文環(huán)境和自然生態(tài)于一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個集親水性、園林化、生態(tài)式、標志性為一身的濱江高品質生活高尚住宅區(qū)。而校醫(yī)院也是我們學校最近在建的一個新工程，由浙江省省直建筑設計院負責設計，由浙江建安實業(yè)集團股份有限公司負責施工，將在今年的10月份左右完工。
本次參與實習的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)知識和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實習對我們來說更重要的是一個向別人學習的機會。在本次為期一個月的實習過程中，不僅學到許多書上沒涉及到的知識，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內容，以及我們應該注意的知識的積累和加深，這才是同學們的收獲。實習是我們接觸社會的試腳石，是我們在大學學習中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。這十天的實習并沒有浪費。我們從一個僅僅對課本有所了解到理論結合實際，對工程施工的流程有了大致的了解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會。而去了工地也發(fā)現(xiàn)了許多不足。從開始，腦子中想把自己學的理論知識與現(xiàn)實結合起來可怎么也辦不到。連基本的知識都搞混了。于是，在實習的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接著問。實習的許多時間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多了解一下這個工程的內容以及對看圖紙這項本領的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問題，無法把學到的東西充分的應用到實際。通過逐漸的接觸，終于了解了許多建筑方面的基礎知識。比如為什么打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因為打樁機開下去需要坡度，停放打樁機也需要位置，經(jīng)濟上不劃算;2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經(jīng)濟。在這實習的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然后詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接著就在之后的參觀中經(jīng)指出那些是實際中需要特別注意的問題，讓同學們也感覺到了以前學校里平時理論學習中基本不太重視，比較忽視卻其實很重要的東西。通過一段時間的實習工作與學習，我們學到了很多，同時認識到自身的不足和今后努力的方向，取得了長足的進步。那些工作人員身上也有好多優(yōu)點，這些優(yōu)點都值得他們學習。同時他們對待工作的認真仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓同學們對他們充滿了敬佩，從他們身上學到了許多寶貴的東西。
三、實習感受與心得體會
俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工地實習，對我來說是受益非淺的.實習不僅為我們今后在工作上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。經(jīng)過這次實習工作的經(jīng)驗，才發(fā)現(xiàn)大學學習生活相對輕松太多了。實習期間規(guī)律很多，每天早上8點半就要集合，突然發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律的生活其實很好，實習不僅讓同學們學到了很多，間接性的也養(yǎng)成了一個規(guī)律的生活習慣。對于在實習中還存在的不足，很明顯的就是自身知識的局限性，本以為幾年的學習已經(jīng)掌握了很多，其實在實際應用中才發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的捉襟見肘。所以，在進一步的實習提高中，還需要加強自身知識的擴充和項目現(xiàn)場的經(jīng)驗。通過這次實習，同學們才漸漸明白理論與實踐相結合才能有所作為的道理。以前在學校里學的都是理論知識，只知道紙上談兵，而真正去做的時候就不知所措了。就像課程設計一樣，雖然很多學過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實踐，雖然理論知識同學們已經(jīng)具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會順心順意，總會碰到釘子。然而實踐好成績不是那么容易取得的，這需要時間的積累，豐富的經(jīng)驗是在不斷的工作中培養(yǎng)出來的。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次次實習讓同學們深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。在以后的學習當中，我們更應該重視實踐，為我們以后的學習，更是為我們將來的工作打好堅實的基礎。
第四篇 工程項目經(jīng)理部質量管理工作述職報告1250字
項目部各位領導、各位同行：
我代表×××項目經(jīng)理部作×××在×××工程上的質量管理工作述職報告，一家之言。衷心希望能學習兄弟單位在工程質量管理方面的經(jīng)驗和做法。
×××太鋼項目部承擔的工程項目是×××總包的，×××工程。工程實際開工日期是8月22日。
×××項目部建立了×××工程項目質量的管理體系，由項目總工程師具體負責項目質量工作。在×××的工程上我們的做法是：
1、首先理順質量管理的思路，有目標、有依據(jù)、統(tǒng)一認識，才能切實有效地開展工作：
1）、正確認識×××打造無以倫比的精品工程的質量目標。
2）、項目質量管理的依據(jù)是工程承包合同、設計文件、施工圖紙、國家及政府有關部門頒布的有關質量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設工程質量管理條例》）、×××質量管理體系文件和有關質量檢驗與控制的專門技術法規(guī)性依據(jù)。
3）、原文下發(fā)×××項目部制定的各項質量管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行。
2、明確質量管理的方法
1）、以質量體系的有效運行，確保工作和實體質量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質量管理體系，并明確相關的責任人員的工作職責；劃分分部分項工程，編制單項施工技術方案（或分部工程施工方案）；配備齊全承擔工程項目所涉及到的各類施工規(guī)范、標準、法規(guī)等。
2）、各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導書指導施工；各工序未交底清楚，作業(yè)層未理解不施工；堅持“三檢制”，真實、及時的填寫質檢記錄，施工過程每道工序都要堅持自檢、專檢和交接檢并向監(jiān)理或業(yè)主報驗合格后方能轉入下道工序；堅持計量器具、檢測設備在檢定的有效周期內使用；堅持施工日志制度；堅持周計劃制度；以書面形式反映各類關鍵、特殊的技術問題。
3）、以人的工作質量確保工序質量，以工序質量確保工程質量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質量；全面控制施工過程，重點控制工序質量；堅持質量標準，嚴格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴把分項工程質量檢驗評定或施工質量驗收關；嚴防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機械設備突出性故障等）的質量變異。
4）、以×××三標一體化貫標表格規(guī)范工作質量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。
5）、貫徹“以預防為主”的方針，實行質量責任終身制。項目部每周組織一次技術、一次質量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術和質量要求。明確工作方法、程序，用指導、引到的工作方法加強事前質量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質量問題的批評與處罰。
6）、項目部組織有關質量管理人員每月進行兩次質量大檢查：每月第二個周六，以檢查質量體系運轉情況和相關資料為主；每月第四個周六以檢查實體質量和相關資料為主。并對兩次質量大檢查的結果進行評比和總結，不合格項目按太鋼頒發(fā)的質量管理規(guī)定中相對應的處罰規(guī)定進行處罰。
×××在×××的工程剛開始，打造無與倫比的×××精品工程，不是一個人、一個工序的問題，并且精品質量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構建出來的。
第五篇 工程項目管理總結報告1600字
工程項目管理總結報告
應對即將成為過去的20××年，回首過去，展望未來，我?guī)е斋@的喜悅，同時也帶著急切期望的心境，欣喜的是我完成了本年度公司交給我的監(jiān)理工作任務，急切期望的是我深深明白在從事監(jiān)理工作當中仍有較多的不足需要學習和改善。為總結經(jīng)驗，反省自身不足，提高自我的監(jiān)理業(yè)務水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員。
一、服從領導安排
在__項目，因屬還未正式開工項目，在總監(jiān)代表的指導和協(xié)助下，由我和__同志負責處理施工前期監(jiān)理工作，主要對業(yè)主需完善的“三通一平”進行督促及工程前期施工手續(xù)辦理提出合理提議，并對各施工單位基礎開挖標高及各樓號定位放線進行復核。工作期間，本著認真為建設單位熱情服務，遵照監(jiān)理合同要求，嚴格按照監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理工作程序，履行監(jiān)理職責。
工作中，我以老前輩嚴謹負責的工作作風為標準，工作崗位上，我從不放松加強理論和實踐的研習，嚴格要求自我，認真熟悉監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理職責，對“三控、三管、一協(xié)調”具體在現(xiàn)場如何落實監(jiān)理程序，根據(jù)工程實施不一樣情景，進取主動為建設單位提出合理提議，讓建設單位認可監(jiān)理部的工作成果，使工程處于受控狀態(tài)。
二、控制重點是關鍵
在__項目部，業(yè)主重點要求監(jiān)理人員對工程質量、安全和進度實施監(jiān)控，a標段各單體樓屋面為45°斜屋面，施工中存在較大安全隱患，同時屋面混凝土板厚控制很難掌握，在要求施工方提前上報的斜屋面專項施工方案中，經(jīng)審閱，發(fā)現(xiàn)有些安全質量技術措施不具備可操作行，提議施工方另選其它方便可行方案，我及時將該問題反映給總監(jiān)，總監(jiān)提出了較好的施工提議，施工方采取了該提議，不僅僅縮短了斜屋面施工時間，還保證了屋面板板厚和混凝土澆筑質量，施工過程中未出現(xiàn)任何安全事故。
在進度控制方面，我認真學習了公司編制的進度控制辦法，并根據(jù)本工程實際情景制定了具體進度控制實施辦法，以建設單位要求的施工進度節(jié)點為依據(jù)，對施工方編制的總進度計劃經(jīng)總監(jiān)審核經(jīng)過后，我認真核對施工方編制的月進度計劃及周進度計劃，每周五中午對現(xiàn)場實際完成情景與周進度計劃相比較，找出偏差原因，并及時與施工方生產(chǎn)經(jīng)理溝通，要求及時采取有效措施，把進度搶回來。
三、進取主動控制
在監(jiān)理工作過程中，我經(jīng)過對監(jiān)理理論的學習以及現(xiàn)階段監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展狀態(tài)的認知，應對激烈競爭的監(jiān)理市場，作為監(jiān)理人員，進取主動為建設單位的利益著想，為工程質量負責，為施工人員的安全負責，才是監(jiān)理工作的信念和無窮力量。僅有具備較高專業(yè)技能和綜合素質及良好的職業(yè)道德，才能真正做好監(jiān)理的本職工作，才能夠體現(xiàn)守法、誠信、公正、公平的執(zhí)業(yè)準則。
在目前，有的監(jiān)理人員覺得當監(jiān)理對年青人來說是在浪費時間，對年長的是在混日子，這種不明白監(jiān)理工作的重要性，沒有職責感和使命感，不尊重自我工作的監(jiān)理人員應當好好反省自我，樹立正確的監(jiān)理工作態(tài)度，進取主動的運用自我專業(yè)技術及聰明才智，熱情服務業(yè)主，科學公正的行使監(jiān)理權利和義務，從自身做起，從每個項目監(jiān)理部做起，為公司發(fā)展壯大奠定堅實的基礎。
四、反省自身不足
在__項目監(jiān)理部工作期間，設計圖紙中出現(xiàn)很多錯漏碰缺的地方，再加之設計變更頻繁出現(xiàn)，我深刻意識到對圖紙的掌握必須到位。另外，安裝圖紙及安裝施工技術我還沒有全面掌握，為更好的以設計圖紙為依據(jù)實施監(jiān)理，我必須在后期工作當中，認真對設計圖紙的全面掌握再下真功夫。
在實施現(xiàn)場監(jiān)理過程中，我發(fā)現(xiàn)自我對管理理論知識的掌握不夠，最有效的管理是對人的管理，如何讓工程處于受控狀態(tài)，就是必須讓具體實施施工管理的專業(yè)人員處于監(jiān)管狀態(tài)。那種任由施工單位自由式發(fā)揮的施工管理，監(jiān)理人員形同虛設，到最終只能說明監(jiān)理人員無能，最終造成建設單位不必要的損失。甚至出現(xiàn)難以預料的質量安全事故，所以，在今后的工作中，我必須掌握必須的管理理論知識，靈活多變的處理實際問題，真正成為一個合格的監(jiān)理人員。
第六篇 精細化管理培育英語學科特色項目自評報告6950字
一、項目背景
《__市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（XX～2024年）明確提出：“探索建立義務教育學校之間的協(xié)作機制，縮小學校之間辦學水平差距，促進義務教育學校均衡發(fā)展”。松江區(qū)通過建立學校發(fā)展共同體，創(chuàng)新辦學模式，整合教育資源，共享教學成果，提高區(qū)域教育均衡發(fā)展水平。上外松外學校XX年建校適逢松江區(qū)學校發(fā)展共同體成立，利用學校共同體發(fā)展平臺，讓一所新學校健康、快速發(fā)展。
本共同體共5所學校，各具特色。中山小學歷史悠久，學校素質教育全面提升，以區(qū)數(shù)學強勢學科領銜。方塔小學以生命教育作為學?？傉n題，XX年學校被上海市教育委員會列為第一批“生命教育”實驗校。中山永豐以語文為優(yōu)勢學科，開展“親近自然”實踐教育和小班化教學都受到得了各界認可。新橋小學百年老校，以自主教育為特色，開展學生自主學習活動，創(chuàng)建自主課堂。發(fā)展共同體在特色學科的建設上有一定的理論探索和實踐經(jīng)驗，并形成一定成果。
而上外松松外學校，雖然是一所創(chuàng)辦不久的新學校，但是憑借自身優(yōu)勢，在英語學科上具有一定領先性。一是領導關心與重視。上外松外學校是上海外國語大學和松江區(qū)政府合作辦學的九年一貫制學校，受到雙方領導的關懷和指導。定位高，師資力量強，匯集和上海市特級校長一名，松江區(qū)名師7名，教壇新秀20多名。 二是依托大學，外語資源豐富。上海外國語大學是211重點大學，在外語教學方面具有權威性，擁有眾多一流專家。并且其附屬中學、小學在上海市享有盛名，在中小學英語教學實踐中經(jīng)驗豐富，成果累累。三是管理到位。學校組建了一支素質過硬的管理團隊，特別是上海外國語大學派出了三人管理團隊，專門負責英語教學管理和指導。四是小班化英語教學作為特色保障前提。上外松外學校實施英語小班化教學，通過教材整合、豐富英語活動確保特色。我校將在此基礎上探索如何以精細化管理為抓手進一步發(fā)展、強化英語學科的特色，促進整個學校質量的提升的規(guī)律。
目前精細化管理的理論研究和實踐成果主要集中在企業(yè)管理中，在教育領域也正在漸漸推進。精細化管理指精密、細致的管理，即用精心的態(tài)度實施細致的管理過程，以獲取精品的結果。學校的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任明確化、具體化。必須從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。 教學常規(guī)是教學質量的保證，也是教學精細化管理的一個重要組成部分。它要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。在日常教學管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。精細化管理體現(xiàn)的精品意識，是體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)的精細與精心。以精細化管理培育英語學科特色就是把英語特色學科的建設分解為一個個具體化的任務，讓學校的每一個部門、每一個人都有明確責任，特色學科相關工作都有計劃、有檢查、有反饋、有改進，各部門都能夠緊密合作、緊密銜接、高效工作，促進學校盡快提高英語學科質量。
二、項目目標
通過精細化管理形成英語特色學科的結構合理、實力過硬的師資力量。具有市區(qū)級學科名師領銜，中高級職稱占相當比例，教壇新秀層出不窮的特色學科教師，具有扎實的學科基本功、善于研究學科教學特點，總結教學規(guī)律，敢于創(chuàng)新的學科教師團隊。
通過精細化管理初步形成特色學科的校本課程。切合學校的辦學宗旨和校內外資源特色，與國家課程、地方課程緊密結合的，以教師為開發(fā)主體，與專家合作，具有鮮明特色的學科校本課程。
通過精細化管理，培育校園濃厚的英語氛圍，創(chuàng)設跨文化溝通的平臺。
通過精細化管理提升特色學科教學質量，并帶動其他學科教學質量的提高，從而全面提升學校整體的實力。
三、項目實施策略
以中小學課堂為陣地，英語教師為主體，教導處和教研組為主要組織者，開展行動研究。具體措施如下：
1、專家引航 理論打底
通過專家指導、培訓等方式，診斷與分析學校精細化管理培育英語特色的目標、措施等，轉變教師觀念，樹立精心、精致、精品的工作理念和態(tài)度，并付諸行動。
2、同伴互助 共享提升
專題研究。根據(jù)《精細化管理培育英語學科特色》的目標和內容，確定三個研究小組（1）文獻研究組。以研究生為主，專門進行精細化管理培育英語特色內容的文獻整理和歸納，作為課題理論支撐。（2）教學研究組。梳理、挖掘、整理我校特色英語教學教材內容和與之配套的英語活動，并探索、記錄、總結適切的教學方式和組織形式。以教學骨干為主。（3）管理研究組。通過撰寫學校精細化管理英語學科特色制度，固化有效的英語管理制度，并改進和完善不足，從管理體制、管理流程、管理評價等方面促進英語學科特色建設和發(fā)展。以教學管理人員為主?？v向每組人員專題研究，橫向每個成員收集到數(shù)據(jù)轉給相關組別，通過定期匯報交流，達到共享共贏。
實踐考察。通過名家的理論引領，教師們進一步明確了精心精細精致管理培育英語特色的規(guī)律。但這些理論若沒有機會在實踐中檢驗，體驗，就不具有生命力。因此，要進一步開闊教師和管理者眼界，要走出去——去精細化管理名校、去英語特色學校走走看看，請進來——把有優(yōu)秀經(jīng)驗的人請來共事。
3、任務驅動 自我培養(yǎng)
精細化管理培育英語特色的成功與否很大程度上取決于是否可以培養(yǎng)一支高質量，具有較強精細化管理意識和能力的教師管理團隊和一支追求精心做事，精品成果的英語教師隊伍。以任務促進教師和管理團隊學習、實踐、反思、提升。
管理團隊：（1）設計并完善一套精細化管理教學制度（2）設計并完善一套精細化管評價制度 （3）建立精細化英語教師培養(yǎng)體系并有與之對應的項目教師團隊：（1）開發(fā)英語整合教材和配套校本練習（2）開發(fā)英語特色系列活動 （3）開發(fā)英語綜合實踐課程
4、明確任務分步完成
（1）準備階段（XX.10—XX.12）：發(fā)展共同體各學校領導統(tǒng)一思想、統(tǒng)一理念，制定精細化管理培育英語特色學科的發(fā)展目標和實施計劃。
（2）實施階段（XX.1—XX.6）：宣傳動員，成立本校特色學科領導小組。開展以精細化管理為抓手培育英語特色學科的具體工作。主要開展英語特色學科的教學6 1環(huán)節(jié)、教學質量網(wǎng)上平臺、教研組制度管理、科研制度管理、課程開發(fā)和實施等方面的工作。不同階段各有側重。
定期開展匯報交流各校成果。以論文、教學展示、學生展示等多種形式反饋本階段進行的探索和取得的成績。并在項目最終結束前開展一次展示活動。
在實施階段要全面推進、重點突破。
實施階段(分年度計劃)
XX.1—XX.12 重點推進特色學科課堂教學及校本練習，教學質量網(wǎng)上平臺
XX.1-XX.12 重點推進特色學科教研組建設研究及教學6 1環(huán)節(jié)落實
XX.1-XX.6 重點對推進特色學科課堂教學成果和科研成果的梳理
（3）總結階段（XX.7—XX.12）：總結精細化管理培育特色學科的經(jīng)驗與成績，進一步探討存在的問題和困惑，為下一階段的研究尋找方向。
四、項目成果
（一）精心制度設計 為英語特色學科奠基
教研制度。英語教研組教師嚴格遵守上外松外教學常規(guī)“6 1”，要求所有教師必須做好備課、上課、作業(yè)、考查（考試）、講評、早、晚活動加水平測試“6 1”各環(huán)節(jié)工作。
以備課組為基礎、教研組統(tǒng)籌，集體教研。形成了以教研組為統(tǒng)籌指導、備課組為基礎活動單位的既統(tǒng)一又獨立的靈活機制。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，努力打造有魅力的教研組團隊。
教研組長在學期初會制定好教研組學期工作計劃，各備課組長制定備課組計劃和各年級的教學進度，并在開學前及時落實到組內的每位英語老師，以便更好地促進教師們有計劃、有目的地進行教學。
備課方面，要求老師提前兩周備好新課，上課能合理、有效利用課堂時間，最大地優(yōu)化課堂教學，課后要及時反思，能夠按照各年級的作業(yè)批改細則來批改、指導作業(yè)等，教導處和教研組長不定期對英語組的人進行規(guī)范教學檢查，強化“規(guī)范教學、教研”的意識。
英語教研組以集體備課為特色和模式。即以備課組為單位，每單元由一位教師主備，編寫教案，并提前在教研活動上陳述，與組員討論，備課組成員可以暢所欲言，提出自己的意見和建議，最終形成有自己特色的個人教案，也可以歸納為“個人初備——集體研討——修正個案——課堂教學——課后反思”的基本方式。資源要共享才更有效，思想要碰撞才有火花，靈感要激發(fā)才有新意，經(jīng)驗要交流才有提升，觀點要切磋才更深刻，教研不是單一封閉的個人研究模式，而是一種互補互助互學互幫的多維互動的群體研究活動，英語教研組十分充分地發(fā)揮了同伴互助和團隊合作的精神。
同時，英語組也成立了學習小組，利用備課組活動、教研組活動等機會，學習先進的教學理念，閱讀各類學法、教法的書籍，觀看優(yōu)質課錄像，并利用網(wǎng)絡資源和辦公平臺等途徑，進行網(wǎng)上教研討論，例如“低年級教學組織論壇”等。集體教研已成為教師日常工作不可或缺的一部分，帶動教師教學教研能力發(fā)展。
賽課制度
為了加快教師成長的腳步，以賽帶教，學校舉行了豐富多彩的“優(yōu)質課展示、優(yōu)質課評比”等活動，全面促進教師業(yè)務水平的提高。學校創(chuàng)立至今先后舉辦了 “上海外國語大學松江外國語學校教育科技大會--之精細化管理培育英語特色學科”展示活動、“黨員教師教學評比活動”、“35歲以下青年教師評比課”活動，校級、區(qū)級公開課等各類形式的教研和教學展示，活動中同時要求組內其他教師共同聽課、評課，互相學習，共同進步，提升了英語教研組的整體業(yè)務水平。同時借助學校發(fā)展共同體的平臺，通過英語學科五校教學評比，向各校優(yōu)秀教師、教研組學習。
特色英語活動制度 。
豐富多彩的英語特色活動，是上外松外學校的另一品牌，也是英語特色制度的重要組成部分。在實踐中逐漸形成了教導處策劃、教研組落實的特色活動制度體系。要求做到時間明確（期初策劃、期中實踐、期末總結）；任務到人（教導主任定主題，教研組長作策劃，備課組長做組織，全體教師有任務）；評價全面（家長滿意度評價，學生幸福感評價和教師評價相結合的評價制度）。英語教研組全體教師通力配合，形成了很強的團隊合作意識，而各項特色活動的成功，也展現(xiàn)了英語教研組的成果。也把成果向學校發(fā)展共同體各校輻射，邀請相關領導和教師到我校參與活動。
教材整合制度。
“科學整合”教學內容 形成校本教材。松外“英語特色教學”的一個特點，也可以說是亮點，就是同時采用《牛津上海版小學英語》和《全國外國語小學系列教材》這兩本教材，將兩套教材進行科學、合理的整合，再適當拓展關聯(lián)知識，力求讓學生達到同一情景下的語言功能最大化。形成了分組工作的三支撐制度：
第一支撐：學科帶頭人領銜教研組和備課組長負責指定教材整合方向和策略；明確校本練習的目標和意圖等
第二支撐：教研組骨干教師負責依據(jù)學科帶頭組的思路具體負責教材整合內容和教學方式；具體校本練習的撰寫
第三支撐：以新教師為主，參與部分教材、校本練習編寫和修訂過程，通過參與了解英語校本整合教材。
通過三支撐形式推進學校英語教學指南的編寫和修訂，及校本練習的撰寫和修訂，并進一步策劃和進行專項訓練教材（如閱讀）的編寫。同時向學校發(fā)展共同體提供相應整合教材，做好教學展示等活動，互相交流學習。
（二）精致師資培訓 為英語特色學科添翼
上外松外學校師資培訓立足學校實際，按照教師需要，依據(jù)具體工作，開展了細分化的教師培訓，營造良好師訓氛圍，提高師訓效果，為英語特色學科建設和發(fā)展提供了有利幫助。
針對校情 提前培訓
上外松外學校作為一名新學校，每年擴張速度很快。XX年8個班級，25名教師；XX年14個班級，50名教師，而到XX年已經(jīng)是28個班級，102名教師。通過八月暑期培訓，提前上崗，早一步了解學校理念和制度，早一步熟悉校本英語教學教材、方法和要求，早一步適應英語特色創(chuàng)建中豐富的英語學科活動，特別是英語科技、英語藝術節(jié)的要求，早一步啟動工作思考和規(guī)劃。為新教師適應工作、順利開展打下了堅實基礎，特別是應屆畢業(yè)生，讓家長感到滿意和放心。
英語由于整合教材的需要，每學期放假前，通過專題會議的形式，交流本學期整合內容的修訂和經(jīng)驗，并完成下學期整合任務的分配。目前我們已完成小學一到四年級、初中六年級整合內容和配套校本練習。并在進一步匯編校本高年段閱讀教材。
針對師情 分層培訓
1、強化0——5年新教師崗位培訓：
為每位新教師安排了教育、教學的帶教師傅，每星期開展師徒聽課活動。好教學組織關，強化一個見習期和三個月實習期，把優(yōu)秀的青年教師，真正熱愛教育事業(yè)的好教師留在教育崗位上（強化試用期的進出機制）；過好行為規(guī)范關，教師的行為規(guī)范、師德師風達到優(yōu)良級；過好“6 1”教學常規(guī)關，做到四嚴五認真。四嚴：嚴肅執(zhí)行教學計劃、嚴密組織課堂教學、嚴格要求自己和學生、嚴謹?shù)刈龊觅|量評價；五認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真設計練習、認真批改、認真輔導學生；過好教學基本功關，寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字；練好普通話、寫規(guī)范字；過好英語口語關；過好計算機應用關；綜合學科教師過好雙語教學關。
2、強化中高級教師榜樣力量
強化中、高級教師的履崗履職意識，要求中、高級教師起到榜樣師范作用，每學期必有一次教學示范活動。
3、強化學科領軍人物優(yōu)勢
在此基礎上，為個性化教師搭好臺，建立了沈建平英語特色工作室，以項目方式深入教研組活動，；聘請?zhí)丶壗處熥鳛閷＜抑笇В犝n評課全面指導青年教師提升；成立研究生研究小組，專題研究英語學科課題。學科領軍人物的指導不僅僅局限于本校，在共同體內的名師上課、講座、評課，我校英語教師都有機會參與參加，進一步提高。
同時我校非常重視師德培養(yǎng)，通過在共同體學校內生命教育的交流與學習，提高教師關注學生生命教育，珍愛每一名學生，讓每個學生珍視自己的生命和生活，為自己的幸福奠基。在培訓中我校專題學習了自主教育，開展了學習任務單專項學習和研究，特別是強調讓學生學會學習，強調老師學生會的不講，學生能講得讓學生講，少講精講，授之于魚不如授之于漁。
針對項目 專題培訓
1、從世界文化素養(yǎng)提升入手，提升英語教師文化素質。以《培養(yǎng)英語教師世界文化素養(yǎng)的實踐研究》市級規(guī)劃課題為抓手，通過專家講座、課程設計與實施、學生活動設計與實施等方式提升英語教師自身素質。
2、從英語語音訓練入手，提升英語教師語言素質。以《提升英語教師語音語調指導能力》項目形式，通過專家指導、自主學習、同伴互助等活動，提升教師自身語音語調能力，提升教師課堂指導學生語音語調能力。
3、從英語舞臺劇課程開發(fā)入手，培養(yǎng)教師英語綜合應用能力。通過策劃劇本、指導臺詞和表演等活動提升教師英語寫作、朗誦等英語綜合能力，提高教師教學與實踐相結合的英語課程意識和操作能力。
（三）精品校園氛圍 為英語特色學科增色
1、世界文化活動 用英語了解世界
學習語言不僅僅是學習語音語調語法結構，更是要關注語言背后蘊含的深刻文化內涵。學習英語的目的是通過英語語言學習了解優(yōu)秀英語國家文化，以及其他優(yōu)秀的世界文化，與中國文化精髓比較中了解、理解、融合、溝通。因此，上外松外學校通過班級世界文化角、舉辦世界文化之旅游園會等活動，讓學生在課堂之外，學習更多的世界文化知識，體驗世界文化精彩，逐步培養(yǎng)跨文化意識和能力。通過這樣的活動激發(fā)學生尊重不同，理解不同，尊重生命，自立立強。作為我校生命教育和自立教育的切入點和抓手。
2、英語故事賽 充分體現(xiàn)聽說領先
每學期舉辦一次英語講故事比賽，源于校本教材（繪本故事閱讀），根據(jù)年級不同設定不同要求，低年級以繪本故事朗讀模仿為主，目的促進學生標準的語言語調的模仿；高年級在此基礎上，要求學生會講故事，能通過圖片等提示，拓展、自編故事。通過故事比賽，引導學生和教師關注語音語調基本功訓練，培養(yǎng)學生“說話”能力，突出上外松外英語聽說領先理念。
3、英語舞臺劇 全程全方位英語特色展示
英語舞臺劇是以英語為突破點，通過舞臺劇形式讓學生在聽說讀寫演五個方面均衡發(fā)展， 不僅僅是英語語言的學習，更是英語文化的學習，也是鍛煉學生自信、自強的好平臺。英語舞臺劇是英語老師的智慧和工作成果的體現(xiàn)，更是班主任精細化管理班級，協(xié)作各科教師和家長的智慧與工作成功的體現(xiàn)。英語舞臺劇演出的成功是英語特色的最佳體現(xiàn)和展示。
五、問題的探討
（一）精細化管理中規(guī)范與創(chuàng)新關系的處理
精細化管理的前提是規(guī)范化管理，是在規(guī)范的基礎上精細、精心、精致。追求細節(jié)的完美以達到高標準完成工作。但英語特色創(chuàng)建伊始，在激發(fā)集體智慧的過程中需要一定的自由和空間允許教師的發(fā)揮和創(chuàng)造，需要從多樣化中進行篩選、取得共識。因此，制度在一定程度上不規(guī)范和精細，而是在不斷探索過程中補充和完善，是在教師共同智慧和實踐中總結，更容易獲得教師集體的認可和較精心的執(zhí)行。所以精細化管理培育英語學科特色是一個動態(tài)的過程，精心精致精品是追求的目標，但是追求的過程是從不規(guī)范到規(guī)范，不精細到精細的。最具生命力的精細化管理也是在精細上再精細的過程管理。
（二）在共同體平臺上英語特色的進一步深化
學校在短短的兩年內英語特色得以凸現(xiàn)，受到家長和社會的認可。目前主要通過英語管理經(jīng)驗交流，專家共享，教學研討和學生活動展示的方式在共同體內分享英語特色經(jīng)驗。但是它的成功是有一定前提的，部分經(jīng)驗很難復制，如小班化教學。如何在共同體另外四所學校內現(xiàn)有條件限制下推廣我校英語特色經(jīng)驗，可能還要抓住聽說領先理念下的教材整合。加大教材整合在共同體內的推廣和教學研討，從教師陪訓入手，深入推進聽說理念，從學生特色英語活動入手，提升共同體內學生英語興趣和目標
第七篇 項目建設稅收控管問題調查——關于新體制下區(qū)項目建設及其稅收管理情況報告2250字
項目建設稅收控管問題調查
——關于新體制下××區(qū)項目建設及其稅收管理情況報告
一、當前××區(qū)項目建設概況
××區(qū)是由原××市的兩縣三區(qū)的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組成，發(fā)展空間廣闊，具有綜合發(fā)展優(yōu)勢，是石家莊市發(fā)展的主要方向和重點區(qū)域。幾年來，該區(qū)圍繞“加快發(fā)展，富民強區(qū)”戰(zhàn)略目標，按照“商貿(mào)服務發(fā)達、科技工業(yè)領先、文化教育繁榮、綠色居住怡人”的功能定位要求，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、土地資源優(yōu)勢和特殊政策優(yōu)勢，狠抓項目的謀劃、跑辦和建設。今年前九個月全區(qū)固定資產(chǎn)投資保持了快速增長，經(jīng)濟發(fā)展后續(xù)能力明顯增強。據(jù)有關部門統(tǒng)計，今年，全區(qū)計劃建設項目共計183項，計劃投資568500萬元，千萬元以上項目78項。其中：省級重點項目9項，市級重點項目13項，區(qū)級重點項目31項。截止9月底，全區(qū)社會固定資產(chǎn)投資完成407000萬元，同比增長71.7%。其中：國有及其他投資完成349000萬元，增長84.7%。在全部投資中，房地產(chǎn)開發(fā)投資181863萬元，占全部投資總額的45%。XX年項目建設預計新增產(chǎn)值26億元，實現(xiàn)利稅1.17億元。
二、新體制下項目建設稅收控管機制和主要措施
從××區(qū)項目建設概況可以看出，基建投資和房地產(chǎn)投資占有較大比重，而基建和房地產(chǎn)投資在建項目納稅人在稅收管理上涉及納稅地點、稅種歸屬、經(jīng)營形式（工程分包轉包）、內建外建等情況十分復雜。根據(jù)新的戶籍管理辦法，我局主要從以下幾方面對項目建設進行跟蹤管理。
(一)按照屬地管理的原則，嚴格實行項目建設稅務管理責任制。我局把項目建設列為管理部門重點稅源監(jiān)控的內容之一，對開工在建項目實行信息采集按月專報制度，準確鎖定項目目標；建立村委會、辦事處（鎮(zhèn)）、政府部門（計劃局）三級項目建設信息傳遞機制。
(二)實行源泉控管。一是建立房地產(chǎn)開發(fā)、建設信息傳遞制度，實現(xiàn)對房地產(chǎn)業(yè)的稅源監(jiān)控。城建局發(fā)展計劃部門對房地產(chǎn)開發(fā)的立項批復，土地管理局對土地出讓的批復等各種資料報送地稅機關備查。二是嚴格實行以票管稅。城建局、土地管理局在辦理土地、房屋產(chǎn)權手續(xù)時，向房產(chǎn)開發(fā)商索取銷售不動產(chǎn)完稅證明和__。三是委托代征稅款。由于付款方與收款方有著項目合作上的經(jīng)濟利益關系，稅務管理部門與項目建設的付款單位簽訂委托代征協(xié)議書，能夠更為有效地防止稅款流失。四是聯(lián)合城建局、土地管理局組織房地產(chǎn)業(yè)稅收大檢查。
(三)健全和完善協(xié)稅護稅網(wǎng)絡，堵漏增收。注重發(fā)揮協(xié)稅護稅組織的優(yōu)勢，彌補稅務征管力量不足，取得最佳的結合效果，防止個體、私營投資項目稅收流失。
（四）強化分期收款納稅人按正常戶進行管理。對分期收款納稅人按正常戶進行管理，由稅務機關提供發(fā)票，納稅人提供發(fā)票保證金或納稅擔保，并責令其按期納稅。
（五）創(chuàng)造良好的稅收征管環(huán)境。叫響：“人人都是投資環(huán)境，個個都是地稅形象”的口號。把文明禮貌、熱情服務、規(guī)范操作貫穿于稅收執(zhí)法的每個環(huán)節(jié)和崗位，堅持“在執(zhí)法中服務，在服務中執(zhí)法，一切為納稅人著想，簡化程序，提高工作效率”的思想，初步形成全方位、零距離的納稅服務網(wǎng)絡。
三、項目建設稅收管理存在的問題及建議
從目前情況看，在實際工作中，項目建設稅收管理還存在一些問題：
（一）政府經(jīng)管部門和社會團體對稅源的協(xié)管作用還有待于發(fā)揮。一些相關部門對稅收法律責任缺乏足夠的認識，主觀上對稅源的協(xié)管責任意識不強、配合較差；個別單位或相關部門在職權范圍內從事或管理涉稅事項，內心缺乏稅收法律觀念或與稅務機關貌合神離，往往在強調自身發(fā)展的同時犧牲國家稅收利益，有時還會成為制約稅收發(fā)展的阻力。
（二）對項目建設納稅人使用發(fā)票的管理問題。現(xiàn)行《戶籍管理辦法》規(guī)定，市內各區(qū)不能__，若讓其使用原籍發(fā)票如何控稅，項目所在地稅務機關對其所使用的發(fā)票有無檢查權？若由項目所在地稅務機關供票，如何管理？如何控稅等等還存在很多問題。
（三）現(xiàn)行體制與戶籍管理辦法的銜接上存在問題。比如說離開機構所在地到外區(qū)經(jīng)營的納稅人在經(jīng)營地需辦理登記或登錄，但是《登記管理辦法》已經(jīng)無登錄的規(guī)定而戶籍管理辦法依然存在；境外企業(yè)在中國境內承包的項目建設稅收管理在《戶籍管理辦法》中沒有體現(xiàn)；還有外出經(jīng)營報驗登記在《戶籍管理辦法》中沒有明顯體現(xiàn)。
針對以上存在的問題，我們提出以下幾點建議：
（一）加強宣傳，促進規(guī)范管理。稅法宣傳要注意在廣度和深度上下功夫，把突擊宣傳、重點宣傳同日常宣傳結合起來，充分發(fā)揮社會～的監(jiān)督作用，選擇正、反兩個方面的典型曝光，樹立納稅光榮、偷稅可恥得社會風尚，增強企業(yè)的守法經(jīng)營意識。
（二）加強部門聯(lián)合，形成治稅合力。一方面要加強與工商、城建、土地、公安等部門聯(lián)合，互通信息，有效地對重點項目進行監(jiān)督控管。另一方面，要充分發(fā)揮社區(qū)服務管理中心、居委會和各級民間組織管理范圍比較廣，觸角比較深的的優(yōu)勢，形成強大的協(xié)稅護稅網(wǎng)絡，從源頭堵塞稅收漏洞，實現(xiàn)稅收的應收盡收。
（三）強化重點項目動態(tài)管理。一是對重點項目明確專人負責，實施動態(tài)跟蹤管理，及時掌握各項目建設情況；二是加大檢查力度，以查促收；三是加強部門協(xié)作。定期向城建管理、國土資源、房產(chǎn)管理等部門了解建設項目涉稅信息，加強源泉控管。
（四）加大發(fā)票管理力度。一是聯(lián)合財政、審計、工商、公安等有關部門做好發(fā)票管理工作；二是加大對違反發(fā)票管理法規(guī)的行為的處罰力度，為檢舉認保密并酌情給予獎勵；三是外地來××從事臨時經(jīng)營活動的單位和個人申請領購發(fā)票的，可以要求其提供保證人或根據(jù)所領購發(fā)票的票面限額及數(shù)量繳納不超過一萬元的保證金，并限期繳銷發(fā)票；四
是加強對項目建設單位使用發(fā)票稽查力度，防止非法票據(jù)入帳。（五）制定我市項目建設稅收管理辦法，對項目建設實行程序化全程動態(tài)管理。
第八篇 強化項目管理工作調研報告4100字
強化項目管理工作調研報告
3月份以來，根據(jù)市委安排要我在做好市人大常委會分管工作的同時配合抓項目。結合學習實踐科學發(fā)展觀活動的調研，也因掌握項目投資工作情況的需要，近期，我看了一些相關資料，接觸了部分有關項目單位，調研了解了一些項目的實施情況，就此談一些淺顯的思考?？偟母械?，近兩年來，特別是20__年10月份為應對國際金融危機、中央提出“擴內需保增長”的戰(zhàn)略方針以來，市縣區(qū)黨委政府及相關部門高度重視，反映迅速、真抓實干，做了大量卓有成效的工作，全市已分三批申報各類項目749項，總投資433.96億元，已爭取到20__年新增中央預算內項目投資1.25億元。20__年1.2億元，共計2.53億元，均是城鄉(xiāng)急需建設的項目。在全市上下的共同努力下，項目爭取、建設管理工作成績顯著。但是，從項目的管理工作狀況來看，仍然存在這樣那樣的一些問題。我們學習和實踐科學發(fā)展觀的著力點就是破解制約科學發(fā)展的矛盾和難題。所以我們要在科學發(fā)展觀的指導下正確認識和解決這些問題。
一、違反基本建設程序，擅自超規(guī)模、超概算。在項目的實施過程中，某些項目不按批復文件實施、擅自變更建設內容、盲目擴大建設規(guī)模、提高建設標準，造成投資超規(guī)模超概算。對這類問題，有的項目單位容易忽視、感覺這不是什么大問題，好象無所謂。這種想法是不對的，許多項目不能按期建成的主要原因是工程實施過程中擅自擴大建設規(guī)模，造成資金缺口，影響了建設進度。有的項目根據(jù)實際情況合理調整是可以的，但首先要合法合規(guī)，要報原審批機關履行審批手續(xù)，做到既合理又合法。有的項目單位事先不銜接不溝通，不履行報批手續(xù)，擅自變更建設，然后以“既成事實”來補辦手續(xù)，也是不符合程序要求的。
二、違反財經(jīng)紀律，滯留挪用項目專項資金。某些項目的主管部門和項目建設單位滯留挪用項目專項資金，或用于發(fā)工資，或用于彌補行政經(jīng)費開支的不足部分，或用于非項目建設內容的工程建設，或用于購置交通工具等?？陀^地講，我們的市縣區(qū)財政都比較困難，財力保障能力較弱，有些部門單位因經(jīng)費開支緊張想動用項目專項資金的心理活動是可以理解的。然而，國家頒布的財經(jīng)法規(guī)中對項目專項資金開支有明確的規(guī)定：凡是不符合和不在項目專項資金列支范圍的開支事項一律不得開支。否則，誰決策誰負責，要追究責任。所以，我們對項目資金?？顚Ｓ玫母邏壕€不能隨意亂碰。
三、不按招標投標法辦事，項目招投標不規(guī)范。有的項目未經(jīng)招標，程序不完善、不規(guī)范，有的項目背后存在分包和轉包行為，中標單位把某項工程轉包給了資質低、技術設備力量達不到規(guī)定要求的施工隊伍，給工程的質量帶來隱患。規(guī)范招投標行為不僅是項目管理的強制性要求，而且通過公開招投標可以降低工程投資成本，對保證工程質量也能起到積極作用。主管工程建設和負責招投標單位的一些負責同志，應該提高依法規(guī)實施招投標行為的自覺性，嚴格按招投標法辦事，防止濫用權力，非法干預項目招投標的活動。
四、項目前期工作不充分，可行性研究的深度不夠。從近幾年項目爭取和實施的過程來看，項目前期工作仍然是我市項目管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)。由于項目前期工作滯后，該爭取的項目不能及時爭取回來；該及時開工建設的項目，無法及時開工建設；該加快工程進度的因施工圖紙或環(huán)境評價報告不過關而造成項目進度緩慢。有的項目因前期工作深度不夠，項目工程量已完成了一大半才發(fā)現(xiàn)漏項、缺項內容多，不得不修改設計，變更批復內容，要求追加投資，給項目工程的按時峻工造成諸多被動。有的項目審報爭取部門對項目前期工作不重視，片面地看成是簡單的應付過審批程序關，是在“釣魚”，釣上就好，釣不上就罷。當“魚”真的釣上來了，在項目實施當中其中的問題和欠缺之處也隨之浮出水面，悔至已晚！從當前“擴內需，保增長”上報爭取項目的趨勢看，我市儲備的一大批項目中前期工作已完全到位的，已達到可研深度的項目已經(jīng)不多，做好項目前期工作的重要性和緊迫性再不容忽視。我市境內各經(jīng)濟社會口的部門單位都應盡快地行動起來，著眼本行業(yè)未來發(fā)展的需要，密切結合國家投資政策趨向與投資重點，按照“竣工使用一批，抓緊續(xù)建一批，開工建設一批，前期推進一批”的要求，調研謀劃一些項目，特別是一些事關長遠打基礎的大項目，并抓緊做好項目的前期工作，務必把前期工作做深做細做好，為項目的爭取創(chuàng)造前提條件。
五、續(xù)建在建項目開工不及時，進度緩慢。據(jù)了解我市有不少項目開工時間達不到項目當年開工的批復要求，續(xù)建在建項目的開工不及時，造成項目的建設進度和完成投資量的要求達不到項目設計和中央省上的要求，在一定程度上影響了全社會固定資產(chǎn)投資對經(jīng)濟增長的拉動效應。每年3月中旬我市大部分的工程項目已可以開工建設，要積極協(xié)調做好施工前的準備工作，在不影響工程質量的前提下，力爭盡可能早一些開工建設，并加快工程建設進度，早一些在保增長上發(fā)揮作用。
六、項目的基礎資料分類不清，歸集不全。項目的基礎資料是項目論證可行性，資金開支的真實性，技術施用的安全性，招投標，監(jiān)理過程的合規(guī)性的完整記錄，我們絲毫不可輕視。但是，有的項目單位出現(xiàn)了隨意涂改、自行分類、記錄不清，歸集不全，記帳憑證虛假，帳務記載混亂等問題，這本來是能夠做好的事，卻出現(xiàn)了問題，是不應該的。
上述這些問題雖不普遍，但如不從嚴要求和不及時有效地加以克服，勢必給我市項目投資的科學實施帶來不良影響。主要在四個方面：
一是將影響我市固定資產(chǎn)對經(jīng)濟增長的拉動貢獻率。要保持我市經(jīng)濟較快增長的勢頭，必須把擴大投資規(guī)模作為著力點。象我市這樣一個消費和出口水平很低的地區(qū)、尚屬于典型的投資拉動性經(jīng)濟，固定資產(chǎn)投資無疑是推動經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。如果上的項目少，投資量必然小，全社會固定資產(chǎn)投資的總量小，增速慢，必然影響對經(jīng)濟增長的拉動效應。我們要摒棄“_____快速發(fā)展無望”的悲觀情緒、振作精神，堅持發(fā)展抓項目，把抓項目作為加快發(fā)展的抓手，把能抓到的項目抓到手，把能干成的項目早干成，盡心盡力了，能夠發(fā)展多快就發(fā)展多快，這就是科學發(fā)展的態(tài)度。
二是將影響我市的項目資金的爭取。國務院領導同志已多次強調：“對于不認真處理糾正項目投資中存在問題的省、區(qū)，以后國家發(fā)改委在安排項目資金時要特別慎重”。中央、省上都作出明確規(guī)定，今年新增項目實施情況，要與今后兩年投資項目的申報和資金安排掛鉤。凡出現(xiàn)問題的地方和部門，暫時停止申報，批準和許可項目投資。對項目實施好的、管理好的要優(yōu)先申報和安排更多的項目投資。對中央、省上這一導向性的規(guī)定要求，必須引起我們的高度重視。
三是將影響我市的科學發(fā)展。特別是論證上項目的前期工作中，如果忽視了環(huán)境評價，忽視了節(jié)能減排，文物保護，地震預防，安全消防措施等內容，就會為全市的長遠發(fā)展留下后患，我市的某些項目已有這方面的沉痛教訓。
四是將影響我市一些干部的健康成長。項目投資管理的法規(guī)紀律要求很嚴，又屬于腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的領域和環(huán)節(jié)，稍有不慎我們的一些干部就會滑入違法違規(guī)違紀的邊緣，雖然我市的各級黨委紀檢部門盡可能的保護跑項目和干事創(chuàng)業(yè)的人，常舉刀，少砍人。但在鐵一般的黨紀國法面前，誰也不能保證不砍人。因此，我們應努力增強搞好項目管理工作的責任感和緊迫感，提高依法管理項目的水平，要有所敬畏，勤勉盡責，以爭取和管理項目的優(yōu)秀工作業(yè)績給全市人民群眾，給自己和家人交一份合格答卷，讓人民群眾稱心，讓親人放心，讓自己省心。
由于存在問題和由此而帶來的不良影響就意味項目投資實施中隱藏著風險。為了防范風險，特提出三點對策建議：
第一，要加強控制。要重視項目前期工作，要著力提高項目前期工作的質量。回顧我市這些年來的項目管理工作的經(jīng)驗教訓，并從自己的親身經(jīng)歷看，我市項目上的問題大都出自于前期工作滯后上。我們要在項目前期工作上舍得用人力，舍得花本錢，舍得花氣力，從前期項目的數(shù)量和質量上求得新突破。要嚴格遵守國家關于基本建設的有關程序規(guī)定，項目的可行性研究報告，初步設計，施工圖設計等的編制單位必須符合資質要求。項目的咨詢論證要委托有評估資質的中介咨詢機構進行多方案論證，選擇最優(yōu)方案。認真維護已審批了的項目可研報告的嚴肅性。一經(jīng)審秕和下達投資計劃后一般不允許隨意調整投資規(guī)模、建設內容、建設標準及投資概算。必須嚴格執(zhí)行“四制”，即項目法人責任制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制。項目資金的管理要專戶儲存，專款專用，不準截留和挪用。項目實施過程的相關資料記載要按工程形象進度現(xiàn)場記錄，及時歸集，妥善保存，嚴禁偽造、涂改、銷毀或缺失，使項目的工程質量和歸檔資料都能經(jīng)得起歷史、實踐和人民群眾的檢驗。
第二，要主動自救。首先，市縣區(qū)要定期不定期的自行組織對項目投資進行自查、督查和審計，及早發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，及時采取行政措施、工程措施和財務手段主動彌補自救，確保項目工程的質量安全和資金安全。其次，要主動接受和歡迎上級項目主管部門和紀檢、審計、財政、質檢等部門對項目投資的檢查和審計。我們要積極配合其開展工作，一旦查出我們在項目投資上有問題，要反映敏捷，行動迅速，即知即糾，邊查邊改，有針對性地消除和化解風險因素，將可能造成的損失降低到最低程度，給事后善后工作少留或不留后遺癥。我們要學會規(guī)避和消縮風險，努力使能夠避免的損失盡可能避免。學會總結別人和自己正反兩方面的經(jīng)驗，避免重犯同樣類型的錯誤。
第三，要積極預防。我們堅持學習有關項目管理方面的知識，增強依法行政，依法規(guī)范項目管理行為的自覺性。要不斷完善項目管理的制度和辦法，規(guī)范操作規(guī)程和作業(yè)方式，并使項目管理工作在“陽光”下運行，從制度上積極預防項目投資風險。
今后兩年國家投資力度大，新上項目多。同時，我們要全面清除市場準入障礙，開放放寬投資領域，鼓勵和引導民間投資于經(jīng)濟社會建設；還要通過招商引資，引進外來資金投資發(fā)展工商企業(yè)；項目管理工作量大面寬，任重道遠。我們要在市委、市政府的正確領導下，我們要比以往任何時候都要更加重視項目工作，要進一步加大項目的爭取和管理工作的力度，克服“重爭取輕管理”的傾向，特別要確保項目工程質量和資金安全監(jiān)管到位，努力擴大我市固定資產(chǎn)投資規(guī)模，力爭多干一些多年來想干但沒有干成的大事，為推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
以上匯報，如有不妥，請指正。
第九篇 項目管理員工辭職報告950字
尊敬的各位領導：
你們好！
首先感謝公司領導對我的信任，讓我進入河南通博工作。九個月來，我從沒想過會以這種方式來做自己的總結。我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。寫下這篇辭職申請書，就意味著離開公司。對于離開，我有太多太多的舍不得，但為了讓公司在信陽地區(qū)有更好的發(fā)展，我希望能另請他人，來接替我所負責的項目。其中原因有以下幾點：
一、本職工作沒有做完美。自__年zzz日我進入公司以來，一直負責zzz醫(yī)院的核磁共振項目管理，在長達近九個月的工作中，我沒有將病號量提到公司所要求的標準。今年十月份，是收入最好的一個月，但病號量僅為一百七十例，這與公司的期望相差甚遠。據(jù)此推算，本臺磁共振成本回收需要幾十年。我沒有把工作做到盡善盡美，在此我深表歉意。
二、與老家相距太遠。信陽地處河南省最南部，我家地處河南省最北部，相距超過一千里地，回趟家非常不容易。家中難免有事，況且父母年老體衰，更需兒女照顧。希望各位領導體諒。
三、完成父母及個人心愿。父母從小就希望自己能投身軍營，報效祖國。父親年少時由于家庭關系復雜，未能入伍，甚是遺憾?，F(xiàn)在又由于國家頒布新的征兵政策，鼓勵高校應屆畢業(yè)生應征入伍服義務兵役。作為中國公民，我有義務去服兵役，且各方面均符合要求。應國家號召，我準備為建設祖國國防事業(yè)貢獻自己的青春年華。
以上三點是我離開公司的主要原因。
弗羅斯特的一首小詩《未選擇的路》里曾寫道：“黃色的樹林里分出兩條路，可是我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。 …… 也許在多年后的某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧，一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡最少的一條，從此決定了我一生的路。”前方的路會是什么樣子，誰也說不清楚。但即便失敗了，我也并不害怕，因為我還年輕，還有機會。
最后，感謝公司九個月來對我的培養(yǎng)，感謝各位領導(公司陳總、梁總、張總、部門經(jīng)理高經(jīng)理、張經(jīng)理)對我的諄諄教導，感謝各位同事生活中的各種幫助，讓我從一個初出茅廬的毛頭小子成長為一個有思想，有見識，有膽量的社會青年。
祝河南通博未來的道路越走越遠，越走越寬，越走越高！
祝各位領導、同事工作順利，身體健康！
第十篇 教師項目管理述職報告2150字
當前，課程教材改革正積極深入開展著，“關注課堂、聚焦課堂、研究課堂”已成為二期課改的主旋律。公開課、示范課、研究課等一堂接著一堂；聽課、說課、評課的活動一個接著一個。研究課堂教學既是一種的趨勢，也是提高教學質量的核心所在。因此，在課前做些什么、在課堂里做些什么、走出課堂后還要做些什么等一系列問題，對于教師的發(fā)展和幫助有著非比尋常的作用，在教師的日常教學研究逐步得到重視。
針對這些問題，同時為了更好地提高教研組的整體水平，發(fā)揮好組內每位教師的水平。本著“團結協(xié)作，共同提高”的原則，今年我們教研組以“一人執(zhí)教、眾人參與、專家指導、集體備課、滾動教學”為研究方式。
一、集體備課，體現(xiàn)備課組研究專題
傳統(tǒng)的研究課模式都是由執(zhí)教教師個人來思考整堂課或整個單元的教學過程，組內其余教師只是以一個旁觀者的身份“參與其中”，一點也沒有執(zhí)教教師那樣的緊張不安，這樣也勢必對整堂研究課的質量有一定的影響。所以，我們組自05年以來內一改以往“單兵作戰(zhàn)”的形式，積極發(fā)揮整個教研組教師的積極性和整體水平，充分挖掘組內每位教師的潛能，團結合作，共同探索。
對于同一個教學內容，每位教師的理解，選擇的教學方法以及整體設計等方面的都有很大的差異。這種教學認識和實踐方面的差異性，為組內教師間開展合作性的教學活動提供了基礎，而集體備課就是開展合作性jiao流學習的有力體現(xiàn)。我們每個備課組內每一位教師根據(jù)同一教材試著備一份教案，在集體備課過程中根據(jù)自己的思路提出不同的看法和見解，在此基礎上進行共同討論和分析，努力找尋共同點，達成共識，這樣使教案更加完善、充分。同時使每位教師深切感悟到“自己想到的都運用了，而自己想不到的又從別人處學到了”，打開了教師們的教學思路，提高了教師對教學內容的認識，也不同程度上提高了每位教師的教學水平。
二、第一次教學，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思分析
新教材的實施對我們教師提出了更新、更高的要求，教師要適應新課程，必須要在參與改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷去發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，不斷改革教學方式、教學行為。
第一次試教主要是對集體備課中制定的教學目標、重點、難點、教學策略和教學方法等內容作深入的研討和交流，備課組每位聽課教師對教學的內容都可以提出獨到的見解和看法。通過試教，可以一起分析集體的備課方案是否能切合學生實際，是否能做到教材設計是為學生服務，以學生為主，而學生在試教中所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)、思想狀態(tài)，也使我們教師更加了解學生學習狀態(tài)，為第二次的教學更貼近學生的實際奠定了基礎。
三、第二次教學，同伴評課，專家引領指導，
一個教材是否完成，學生是否學好，重、難點是否突破不能只注重于一節(jié)教學課上。因為一節(jié)課上并不能達到預先所設想到的效果。所以根據(jù)第一次試教中出現(xiàn)的問題，經(jīng)過備課組成員的共同推敲研究后，備課組又進行了第二次的教學活動，這次的教學是展示給專家看的，是展示給全校語文教研組的所有老師看的，有了第一次的試教作為基礎，第二次的教學老師們的準備更加充分，也顯得更加有自信了，但是教學永遠是一門充滿遺憾的藝術，由于這次聽課的范圍更廣了，評課的人也更多了，在語文教研組所有老師的共同幫助下，總是會有這點那點的遺憾出現(xiàn)，最后在專家老師的引領點播下，讓我們更加清楚地認識到學無止境……于是匯總了專家和教師們的各項意見后，第三次教學又在積極醞釀中……
四、第三次教學，再次反思，總結經(jīng)驗
一花獨放不是春，萬紫千紅才是春，一個班級，一個老師的出色那不是我們語文教研組的真正目的，我們要的是百花齊放，經(jīng)過第一次、第二次的教學，在專家指導和教研組老師的共同幫助下，使我們教師更深一步領悟教材的教學思路，理解了教學目標和方法策略，理解了備課組的研究課題該怎樣扎扎實實落實在課堂教學中，這樣一次，兩次不斷的對教材內容進行修改和補充，使教學更加完整和全面，于是第三次教學又在備課組另一位教師和另一個班級中開始了，而我們學校的每一位教師也在這種滾動的教學模式中不斷提高和進步，在新教材的實施推廣過程中，我們摸索著前進，前進路上有著許多的疑問，也存在著太多自己無法解決的問題，因此我們教研組就實施了在多個平行班級滾動教學，通過在課堂中的不斷實踐和摸索，不斷找出課堂教學中存在的不足，在專家的指導下，同伴的幫助下，通過一次又一次的備課，一次又一次的滾動教學及時加以整理和改進。并在日后的教學中不斷運用和改進，使整個新教材在實施和教學過程中更加完善。
校本教研是教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，教研組的研究與探討是校本教研的具體化。教研組是個整體，集體的力量才是最強大的。我們教研組在相互促進，共同提高的過程中，不僅教研組的凝聚力得到進一步升華，而且大家各盡所能，做到“統(tǒng)一中有分散，分散中有集中，集體凝聚了個體的智慧，個體吸取了集體的成果”，形成了“一人挑擔大家?guī)汀钡牧己梅諊?/p>
通過大家的努力，今年我們學校順利通過了區(qū)教研室的督導評估，其中五節(jié)語文課中有三節(jié)優(yōu)秀課，成績喜人。在每一位語文老師的認真指導下，學生的學習有了很大的進步。六（1）班的張少聰同學獲天寧區(qū)“六一”作文比賽一等獎，并代表天寧區(qū)參加全市的“六一”作文比賽獲得了三等獎的好成績。二（2）班代表我校參加區(qū)寫字比賽也獲得了一等獎的好成績。在今后的工作中，我將一如既往認真鉆研，積極進取，帶領全校語文教師跨上課改的新臺階。
第十一篇 公路管理處項目辦主任述職報告750字
本人自擔任項目辦主任以來，嚴于律己，嚴格管理，深入貫徹“____”重要思想，圍繞_____交通廳和交通局“___”交通規(guī)劃和年度工作部署，以身作則，自覺加強理論學習，深入持久地開展警示教育工作，帶領項目辦成員勤政務實，努力完成了上級下達的各項工作任務。現(xiàn)將我履行職責情況做具體匯報：
二、二oo八年度主要工作情況：
（一）新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路完成情況
1、項目辦對開工的新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路7.461公里施工、監(jiān)理單位進場人員資質、數(shù)量和進場機械設備、規(guī)格、型號、數(shù)量進行了認真核查，為保證工程質量，及時責令相關單位進行調整及加大投入，確保使其符合合同要求、投標書承諾及工程需要。
2、堅持日?，F(xiàn)場巡視和巡查。項目辦堅持日常現(xiàn)場巡視和巡查，掌握施工、監(jiān)理工作情況及動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工程中存在的問題。
3、針對工程進度緩慢的狀況，項目辦和監(jiān)理單位積極想辦法，幫助施工單位查找原因，協(xié)調關系，組織機械，加快了工程進度。
4、組織駐地辦有關人員對工程實體和內業(yè)資料進行檢查。項目辦多次組織有關人員對路基、橋涵工程實體、原材料、內業(yè)資料等進行檢查和指導。
在嚴格要求的同時，就各單位存在的問題進行分析指導，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保了工程進度。面對墊資項目帶來的種種困難，以及雨水偏多造成工程進度滯緩等負面影響，帶領廣大建設者團結拼搏、開拓創(chuàng)新、迎難而進，使工程建設保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，確保了工程按期完工。省道208線新寶拉格鎮(zhèn)南至化德交界段公路__年8月20日開工，__年9月完工，全線完成主要工程量：路基土石方20.469萬m3，石渣墊層31.944千m2/2 .26km ，石渣底基層71.089千m2/7 .463km ，水泥穩(wěn)定級配碎石基層69.942千m2/7 .463km ，瀝青混凝土面層69.997千m2/7 .463km ，小橋 21.5m /1座，鋼筋砼蓋板涵 33.8m /2道，鋼筋砼圓管涵 71m /4道。
第十二篇 項目管理專業(yè)寒假實踐報告1550字
前言
十二年寒窗苦讀，我終于邁進了大學的門檻，在新的學校里，我時時刻刻體會著那種不同于高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作為一個大學生，我深深知道自己已經(jīng)不是個總受人照顧的小孩，仿佛已經(jīng)正式邁入社會，一種責任感油然而生。所以我決定，讓我大學生涯的第一個寒假有所不同，于是我接受了學校提供的寒假社會實踐的建議。在學校我們總是進行著理論的學習很少用到實踐上，我認為這將對我是一個磨練，但是我不會放棄。我所學的專業(yè)是項目管理，與經(jīng)濟有關，目前我們只是進行了基本知識的學習，還無法去相應單位的相應職位實習，于是我試著去了人才市場，去了鄉(xiāng)下外婆家，最后又去了豐華物業(yè)有限公司實習了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學了很多東西，收益頗豐。我堅信這些經(jīng)驗一定會在將來派上用場。
基本情況以及工作體會
1，我與好友結伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場，當時大廳里的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個招聘柜臺核對著信息，看看能否找到適合自己的崗位，由于我們只是兼職，無法長期工作，于是很多的招聘者在問過這個問題后就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓學校的校長截住我們問我們愿不愿意幫他們發(fā)一些傳單，我們想了一下，便答應了。當天下午3：00多，我們便來到了四中，當時天很冷，但是我們必須站在學校門口等待學生放假，連續(xù)2天的勞動，共計6個小時，我們一共發(fā)了大約20000份，去了4所中學，一份傳單3分錢，我們幾個人分開算，我得了49元錢的報酬。
仔細想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實在，一張一張的發(fā)到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一疊一疊的發(fā)，我想這就是大學生的品質吧，老實，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因為掙到了第一份工資。
2.隨后是鄉(xiāng)下舅舅家農(nóng)忙時期，我結束了發(fā)傳單的工作便去了鄉(xiāng)下，幫助舅舅架土豆大棚。
那是整個寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風中干活。
先跟著舅舅去雇人，開工時先要耕地，耕地機來回在2畝地上耕了3趟；接著開溝，踩趟子，沿線開溝；然后下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀復合肥和有機肥的混合肥；所有一切做完后就要蓋土了，不過這個過程有機器—覆土機幫忙。將土蓋上之后要用地膜覆蓋。
最后一項工作是支大棚，不過我因為同學聚會沒能幫上忙，提前回了家。
3.我的第三份工作與寒假調查報告有關，為了完成“關于品種權的調查報告”，我開始在我們小區(qū)附近的村莊來回跑，時不時的停下在那些忙農(nóng)活的人們面前，三言兩語的聊著，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是沒有完成任務，于是我就去找種子公司。
費了一番周折來到了豐華物業(yè)有限公司，先是什么都不懂很尷尬，后來逐漸放開，開始和經(jīng)理王先生聊天，請他完成了調查問卷并且蓋了章。王經(jīng)理人很好，讓我在他的公司里當了2天的種子推銷員，我站在柜臺前，每天與前來買種子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸運的是，王經(jīng)理邀請我，暑假前來參加“暑假下鄉(xiāng)服務”的活動。
這些工作技術含量并不多，但是卻鍛煉了我的勇氣，雖然調查報告仍然是亂七八糟，但是因為我確實實踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個有意義的寒假。
實踐感悟與心得體會
實踐后唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據(jù)就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時不時流點血痛的你咬牙，還有一份并不怎樣出色的調查報告。
一個寒假的奔波，讓我的心變得很充實，感覺自己似乎真的已經(jīng)邁入了社會，開始為自己的人生努力著奮斗著，不斷的前進著，身上的痛楚就好像是成人儀式上的試煉一樣，雖痛卻心甘情愿的接受。
多次的試煉，有過尷尬，冷嘲熱諷，不搭理，還曾經(jīng)灰心過，嘆氣過，但總算謝天謝地，我撐了下來，我相信，當我有朝一日正式邁入社會這份經(jīng)歷將為我?guī)砗眠\，我將不用彷徨，不用無措！
今年的暑假我也會好好的努力！
