實(shí)習(xí)周工作報(bào)告怎么寫
1. 實(shí)習(xí)學(xué)校和崗位介紹：簡(jiǎn)要介紹你實(shí)習(xí)的學(xué)校，包括學(xué)校名稱、地點(diǎn)、性質(zhì)（公立/私立），以及你的實(shí)習(xí)崗位（如數(shù)學(xué)教師、班主任等）。
2. 實(shí)習(xí)時(shí)間與周期：明確報(bào)告所涵蓋的時(shí)間范圍，例如“本周是我在xx學(xué)校實(shí)習(xí)的第三周”。
3. 工作職責(zé)描述詳細(xì)描述你的日常工作，如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，確保具體且實(shí)際。
4. 具體活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)分享：分享本周參與的特殊活動(dòng)，如公開(kāi)課、主題班會(huì)或課外輔導(dǎo)，以及從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
5. 學(xué)生互動(dòng)與反饋：描述與學(xué)生的互動(dòng)情況，包括他們的反應(yīng)、進(jìn)步和挑戰(zhàn)，以及你如何應(yīng)對(duì)。
6. 教學(xué)反思與改進(jìn)：分析教學(xué)過(guò)程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，提出具體的改進(jìn)計(jì)劃。
7. 合作與交流：提及與同事、導(dǎo)師的交流和合作，以及他們的建議和幫助。
8. 專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)：分享你在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)的新知識(shí)、技能，以及對(duì)教育理論的理解和應(yīng)用。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭：
在報(bào)告的開(kāi)頭，你可以這樣寫：“在xx學(xué)校的實(shí)習(xí)旅程繼續(xù)展開(kāi)，本周我深入體驗(yàn)了教師的日常職責(zé)，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！?/p>
結(jié)尾：
在結(jié)束時(shí)，可以表達(dá)感激之情和對(duì)未來(lái)的展望：“感謝學(xué)校提供的寶貴機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，期待下周能有更豐富的收獲?！?/p>
實(shí)習(xí)周工作報(bào)告范文
第一篇 實(shí)習(xí)周工作報(bào)告1600字
加入地產(chǎn)秘書行政部這個(gè)團(tuán)隊(duì)已有一周時(shí)間，雖然只是短暫的五個(gè)工作日，但是通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察，對(duì)于身處全新的環(huán)境中撲面而來(lái)的各項(xiàng)新鮮事物還是感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本周工作簡(jiǎn)述
為盡快熟悉公司整體情況，融入新的企業(yè)文化，本周的主要工作是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)辦公流程和相關(guān)規(guī)章制度，了解公司的組織架構(gòu)和集團(tuán)主要高管職責(zé)分工，研習(xí)往期會(huì)議紀(jì)要和20__年總裁講話匯編，通過(guò)初涉領(lǐng)導(dǎo)秘書事務(wù)、參與撰寫四月份總裁辦公會(huì)會(huì)議紀(jì)要、參與討論18周年系列活動(dòng)和行政系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)等，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)。
二、印象和感受
1、公司管理規(guī)范，高效運(yùn)轉(zhuǎn)
進(jìn)入最大的感受就是集團(tuán)上下各職能部門分工明確，日常工作井然有序，有規(guī)章可循有制度可遵守。這是一個(gè)大企業(yè)所應(yīng)具備的特質(zhì)，也更堅(jiān)定了我來(lái)的正確選擇。
2、部門各司其責(zé)，有序配合
我部工作分為董事局事務(wù)、總裁事務(wù)、公共關(guān)系、文秘及行政管理幾個(gè)部分，各自在職責(zé)所在領(lǐng)域兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)于部門的重要工作，又能群策群力，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，積極協(xié)作。
3、交流氛圍融洽，無(wú)抱怨?fàn)?/p>
部門成員雖然有著不同的知識(shí)背景和從業(yè)經(jīng)歷，但彼此之間互幫互助，氣氛融合。值得一提的是，相處時(shí)間雖短，但沒(méi)有聽(tīng)到一句抱怨的話，無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)同事關(guān)系，這說(shuō)明大家對(duì)工作環(huán)境的滿意度較高。
三、想法和建議
1、提倡適度工作創(chuàng)新
參與房地產(chǎn)行業(yè)的行政工作三年有余，最大的感受為行政是一個(gè)吃力但并非事事討好的工作，盡管很努力地在完善改進(jìn)，可任何的一點(diǎn)紕漏都可能造成功虧一簣，時(shí)常如履薄冰。對(duì)行政要求的苛刻說(shuō)明行政的重要性，但秘書行政部的工作不能僅限于后臺(tái)服務(wù)，也需適當(dāng)有所創(chuàng)新。例如，利用18周年的系列活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行品牌打造和形象宣傳，將理念廣泛傳播，社會(huì)符號(hào)植入大眾，對(duì)產(chǎn)品銷售無(wú)疑具有相當(dāng)大的推動(dòng)力，應(yīng)高度重視。在萬(wàn)達(dá)工作的時(shí)候，該企業(yè)提出的“百年企業(yè)”概念，說(shuō)明了品牌塑造任重道遠(yuǎn)，同樣，的“相伴一生”也說(shuō)明追求基業(yè)長(zhǎng)青需要品牌的長(zhǎng)久生命力。既然我部門已承擔(dān)起品牌推廣的工作，可在今后每年都有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行下去。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
秘書行政部作為公司的中樞機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理和后勤保障，在日常工作的開(kāi)展過(guò)程中，需從宏觀層面對(duì)公司發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行整體把控，也需從開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)對(duì)公司具體業(yè)務(wù)有所掌握，做到“眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，行動(dòng)落實(shí)處”，有點(diǎn)有面遠(yuǎn)近結(jié)合地優(yōu)化服務(wù)效力公司。無(wú)論是日理百事的秘書服務(wù)，全面綜合的匯總材料還是公共關(guān)系的新聞宣傳，都應(yīng)建立在熟知業(yè)務(wù)情況的基礎(chǔ)上。因此，建議可在內(nèi)部開(kāi)展系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)業(yè)務(wù)部門的同事講解房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的相關(guān)情況，或者有意識(shí)地參與更專業(yè)化的知識(shí)講座等，從而打下堅(jiān)實(shí)的行業(yè)基礎(chǔ)。
3、正確對(duì)待加班現(xiàn)象
據(jù)觀察，雖然制度規(guī)定下午五點(diǎn)下班，但每到五點(diǎn)時(shí)部門里并沒(méi)有同事離開(kāi)，仍一如既往地工作著，相信公司其他部門也存在這種情況。一般來(lái)講，加班說(shuō)明兩點(diǎn)：第一、工作量飽和；第二、工作效率較低。但從我們部門加班的情況來(lái)看，大家都加得心甘情愿加得甘之如飴，甚至在家也要加班加點(diǎn)完成任務(wù)的，這又說(shuō)明兩點(diǎn)：第一、對(duì)本職工作充滿熱愛(ài)；第二、對(duì)交辦工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，我認(rèn)為，原則上不鼓勵(lì)加班，避免工作中養(yǎng)成拖沓習(xí)慣，也能節(jié)約一定的'辦公成本，但一切以業(yè)績(jī)說(shuō)話，付出更多的時(shí)間和精力，才能創(chuàng)造更有用的價(jià)值。
4、關(guān)于秘書工作
秘書工作無(wú)小事，無(wú)論何時(shí)，都要想領(lǐng)導(dǎo)所想，甚至提前想到領(lǐng)導(dǎo)所未想的，這是做好工作的前提。對(duì)于秘書基礎(chǔ)服務(wù)工作，面臨如何提高工作效率問(wèn)題，例如怎樣更科學(xué)地切入管理領(lǐng)導(dǎo)行程安排，怎樣解決文件送簽費(fèi)時(shí)低效問(wèn)題等。另外，因秘書崗位缺乏連貫性和傳承性，建議可逐步摸索探討建立秘書規(guī)范管理流程，總結(jié)出一整套切實(shí)可行的放之四海而皆準(zhǔn)的工作模板，解決更替過(guò)程中的銜接問(wèn)題，減少專業(yè)素質(zhì)的差異，提高秘書工作的質(zhì)量，具體方案有待日后工作中總結(jié)。
以上是入職一周的工作匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議。
第二篇 實(shí)習(xí)報(bào)告：稅務(wù)局工作實(shí)習(xí)周記1050字
實(shí)習(xí)報(bào)告范文：稅務(wù)局工作實(shí)習(xí)周記
已經(jīng)是大三下學(xué)期了，學(xué)校安排我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的地方是__區(qū)地稅局，我們是第一小組的，一共4個(gè)人，兩男兩女，昨天早上坐地鐵過(guò)去的本來(lái)和遠(yuǎn)洋換了，想__區(qū)的應(yīng)該會(huì)近一些，結(jié)果還是要轉(zhuǎn)公車車費(fèi)更貴。到稅務(wù)局的時(shí)候已經(jīng)是9.20分了，聯(lián)系曹科長(zhǎng)時(shí)結(jié)果手機(jī)又出問(wèn)題，總是開(kāi)不了機(jī)了，后來(lái)只能讓他們打電話，后來(lái)找到唐科長(zhǎng)，人事教育科，算是比較重要的一個(gè)部門了主要負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的人事安排的，唐科長(zhǎng)給我們介紹了稅務(wù)局的一些情況，問(wèn)我們想了解什么問(wèn)題，給我們介紹了現(xiàn)在運(yùn)行的納稅系統(tǒng)和稅收管理社保管理，有些東西他也不能具體地說(shuō)明我只是問(wèn)了整個(gè)行政組織架構(gòu)。。他問(wèn)我們來(lái)實(shí)習(xí)的話有沒(méi)有什么要求的，其實(shí)我們是想寫寫報(bào)告什么的，后來(lái)他說(shuō)沒(méi)有的話就直接去計(jì)征科吧，那里現(xiàn)在比較需要人手。
就這樣，去了計(jì)征科又見(jiàn)了兩位科長(zhǎng)，吳科長(zhǎng)和譚科長(zhǎng)，就這樣結(jié)果我們被分派倒了業(yè)務(wù)前臺(tái)，很好，我們也喜歡直接和納稅人接觸，學(xué)到的東西可不是僅僅是辦公室里面的。業(yè)務(wù)前臺(tái)分為綜合稅務(wù)辦理、代開(kāi)發(fā)票、稅務(wù)咨詢、社保辦理，其他的像開(kāi)業(yè)稅務(wù)登記、領(lǐng)購(gòu)發(fā)票都是在二樓，綜合辦理共18個(gè)窗口，目前前1—5個(gè)暫時(shí)辦理社保，這幾天納稅期限快到了，每天辦理的人數(shù)劇增，網(wǎng)上申報(bào)區(qū)也是爆滿網(wǎng)上系統(tǒng)甚至有時(shí)候癱瘓……
我被分派到辦理社保的窗口，認(rèn)識(shí)那些工作人員和組長(zhǎng)，很幸運(yùn)組長(zhǎng)很熱心很有耐心教我，___，小小的個(gè)子說(shuō)話挺溫柔的，當(dāng)人少的時(shí)候會(huì)讓我上電腦操作練習(xí)，但是旁邊的陳君君就不同了，有點(diǎn)辣……到目前也只是學(xué)了簡(jiǎn)單的社?？劾U的操作而已，其實(shí)不想學(xué)那些什么為他們繳稅的事情，學(xué)了對(duì)我們又有何用了，以后也是沒(méi)有作用的，但是關(guān)鍵是弄明白為什么這樣……
績(jī)效考核——這個(gè)是每個(gè)部門都很看重的也是每一個(gè)員工都必須重視的，公共部門也不例外，他們每天辦理的單數(shù)電腦里面都有記錄而且有一個(gè)柱形圖可以讓大家時(shí)時(shí)刻刻都查看和比較的，這樣可以激勵(lì)員工更加努力地工作，（中國(guó)的恥感文化也在這里起了作用）……但是呢……效果還是不理想……
今天上午是打號(hào)機(jī)壞掉了，結(jié)果幾個(gè)實(shí)習(xí)生出去派號(hào)，遇見(jiàn)了一系列的問(wèn)題，自己拿著一個(gè)大喇叭在哪里喊號(hào)數(shù)，接近中午的時(shí)候沒(méi)有做完上午那些號(hào)數(shù)只能加班了……到了12.30，中午本來(lái)有值班的，也是要派票的，結(jié)果一個(gè)中年人過(guò)來(lái)大喊大叫……要我給他票，可是還沒(méi)有開(kāi)始做中午的，原則上是13.30開(kāi)始派票的……結(jié)果差不多弄了我一臉的口水，說(shuō)知不知道誰(shuí)是納稅人 不讓繳稅的話就直接投訴我們……結(jié)果科長(zhǎng)還是開(kāi)了另外一個(gè)窗口直接讓他們辦理了……
第三篇 教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告850字
我于__學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四 份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì) 問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。
在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高 自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管 是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué) 習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。四、建議 我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任 務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以 教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為 一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任 務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
第四篇 實(shí)習(xí)報(bào)告：教育工作實(shí)習(xí)周記900字
實(shí)習(xí)報(bào)告范文：教育工作實(shí)習(xí)周記
這個(gè)星期，上五年級(jí)的課了，可是每次都出錯(cuò)。誒呀，這也是能原諒的，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢？
第一節(jié)課么，是新授單詞的，在引出after class后居然忘了after school，after school可是這一單元的主題啊，怎么辦呢，只能教了幾個(gè)單詞后再回頭教了啊。心想著下面不要出錯(cuò)就行了，教啊教啊，教到最后，要用到投影儀了，暈啊，開(kāi)關(guān)在哪?。空媸莵G人啊，只能向指導(dǎo)老師求助了。最后老師的評(píng)價(jià)是：上課節(jié)奏太慢了，還有are they...？有很多人讀成了are there...？這個(gè)地方要強(qiáng)調(diào)一下。其實(shí)知道，指導(dǎo)老師太客氣了，有問(wèn)題的地方應(yīng)該是蠻多的。
第二節(jié)課，是教課文的。在教background的時(shí)候，其實(shí)不用叫她們打開(kāi)書讀的，的辦法是，把圖貼出來(lái)，我提幾個(gè)問(wèn)題，叫她們按照問(wèn)題，自己說(shuō)一下背景。再真正教授課文的時(shí)候，好像沒(méi)考慮到她們還是小學(xué)生，提了6、7個(gè)問(wèn)題，叫她們聽(tīng)錄音回答。很失敗，有很多同學(xué)兩邊下來(lái)，根本不知道課文講的是什么。后來(lái)老師說(shuō)是，把課文分幾段聽(tīng)，在每一段的停頓之處在讓同學(xué)回答問(wèn)題，如果是比較難的問(wèn)題，可以在聽(tīng)到答句那就停下來(lái)，叫同學(xué)回答了。后來(lái)想想，其實(shí)真應(yīng)該這樣的。再將i'll go and join them.的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)明一下i'll=i will，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不知道。還有的就是v-ing形式她們的讀音都有錯(cuò)，這要糾正。
第三節(jié)課，是講d和f部分，在review之前的內(nèi)容時(shí)，我不應(yīng)該拿這卡片走到學(xué)生面前的，其實(shí)只要站在講臺(tái)上問(wèn)就行了，如果我走到學(xué)生面前的話，肯定有學(xué)生看不見(jiàn)的。還有在我叫她們describe this picture的時(shí)候她們不知道什么意思，我換了一種說(shuō)法say sth about this picture，她們還是不明白，傻傻的看著我，我就可以用中文解釋一下了。我太局限于全英文教學(xué)了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn)。在叫她們描述這些圖后，其實(shí)應(yīng)該給她們時(shí)間在書上填好的，不應(yīng)該直接有我把答案寫出的，雖然之前已經(jīng)叫同學(xué)說(shuō)過(guò)了，但是不缺有學(xué)生不會(huì)的。這些我應(yīng)該在以后的教學(xué)中注意的。還有就是在f部分，one act and others guess，一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，問(wèn)其它同學(xué)what am i doing？碰到兩三個(gè)同學(xué)都猜不到的，可以直接回答i’m...。不至于冷場(chǎng)或者下面一篇混亂。
雖說(shuō)這三節(jié)課都有問(wèn)題，但是讓我學(xué)到了不少，相信這些問(wèn)題在我以后的教學(xué)中不會(huì)再出現(xiàn)了。期待下星期的表現(xiàn)。
第五篇 實(shí)習(xí)報(bào)告精選：稅務(wù)局工作實(shí)習(xí)周記1050字
已經(jīng)是大三下學(xué)期了，學(xué)校安排我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的地方是__區(qū)地稅局，我們是第一小組的，一共4個(gè)人，兩男兩女，昨天早上坐地鐵過(guò)去的本來(lái)和遠(yuǎn)洋換了，想__區(qū)的應(yīng)該會(huì)近一些，結(jié)果還是要轉(zhuǎn)公車車費(fèi)更貴。到稅務(wù)局的時(shí)候已經(jīng)是9.20分了，聯(lián)系曹科長(zhǎng)時(shí)結(jié)果手機(jī)又出問(wèn)題，總是開(kāi)不了機(jī)了，后來(lái)只能讓他們打電話，后來(lái)找到唐科長(zhǎng)，人事教育科，算是比較重要的一個(gè)部門了主要負(fù)責(zé)整個(gè)機(jī)構(gòu)的人事安排的，唐科長(zhǎng)給我們介紹了稅務(wù)局的一些情況，問(wèn)我們想了解什么問(wèn)題，給我們介紹了現(xiàn)在運(yùn)行的納稅系統(tǒng)和稅收管理社保管理，有些東西他也不能具體地說(shuō)明我只是問(wèn)了整個(gè)行政組織架構(gòu)。。他問(wèn)我們來(lái)實(shí)習(xí)的話有沒(méi)有什么要求的，其實(shí)我們是想寫寫報(bào)告什么的，后來(lái)他說(shuō)沒(méi)有的話就直接去計(jì)征科吧，那里現(xiàn)在比較需要人手。
就這樣，去了計(jì)征科又見(jiàn)了兩位科長(zhǎng)，吳科長(zhǎng)和譚科長(zhǎng)，就這樣結(jié)果我們被分派倒了業(yè)務(wù)前臺(tái)，很好，我們也喜歡直接和納稅人接觸，學(xué)到的東西可不是僅僅是辦公室里面的。業(yè)務(wù)前臺(tái)分為綜合稅務(wù)辦理、代開(kāi)發(fā)票、稅務(wù)咨詢、社保辦理，其他的像開(kāi)業(yè)稅務(wù)登記、領(lǐng)購(gòu)發(fā)票都是在二樓，綜合辦理共18個(gè)窗口，目前前1—5個(gè)暫時(shí)辦理社保，這幾天納稅期限快到了，每天辦理的人數(shù)劇增，網(wǎng)上申報(bào)區(qū)也是爆滿網(wǎng)上系統(tǒng)甚至有時(shí)候癱瘓……
我被分派到辦理社保的窗口，認(rèn)識(shí)那些工作人員和組長(zhǎng)，很幸運(yùn)組長(zhǎng)很熱心很有耐心教我，___，小小的個(gè)子說(shuō)話挺溫柔的，當(dāng)人少的時(shí)候會(huì)讓我上電腦操作練習(xí)，但是旁邊的陳君君就不同了，有點(diǎn)辣……到目前也只是學(xué)了簡(jiǎn)單的社?？劾U的操作而已，其實(shí)不想學(xué)那些什么為他們繳稅的事情，學(xué)了對(duì)我們又有何用了，以后也是沒(méi)有作用的，但是關(guān)鍵是弄明白為什么這樣……
績(jī)效考核——這個(gè)是每個(gè)部門都很看重的也是每一個(gè)員工都必須重視的，公共部門也不例外，他們每天辦理的單數(shù)電腦里面都有記錄而且有一個(gè)柱形圖可以讓大家時(shí)時(shí)刻刻都查看和比較的，這樣可以激勵(lì)員工更加努力地工作，(中國(guó)的恥感文化也在這里起了作用)……但是呢……效果還是不理想……
今天上午是打號(hào)機(jī)壞掉了，結(jié)果幾個(gè)實(shí)習(xí)生出去派號(hào)，遇見(jiàn)了一系列的問(wèn)題，自己拿著一個(gè)大喇叭在哪里喊號(hào)數(shù)，接近中午的時(shí)候沒(méi)有做完上午那些號(hào)數(shù)只能加班了……到了12.30，中午本來(lái)有值班的，也是要派票的，結(jié)果一個(gè)中年人過(guò)來(lái)大喊大叫……要我給他票，可是還沒(méi)有開(kāi)始做中午的，原則上是13.30開(kāi)始派票的……結(jié)果差不多弄了我一臉的口水，說(shuō)知不知道誰(shuí)是納稅人 不讓繳稅的話就直接投訴我們……結(jié)果科長(zhǎng)還是開(kāi)了另外一個(gè)窗口直接讓他們辦理了……
第六篇 大學(xué)生教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告2100字
2024年大學(xué)生教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告
在西南大學(xué)郭老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了成都市石室初中，將在這里展開(kāi)我的教育實(shí)習(xí)工作。時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我在各方面都受益匪淺。再此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及各位老師對(duì)我的幫助和照顧。
在第一周里，學(xué)校開(kāi)展了'三讀'系列講座。3月6日，成都市物理骨干教師鄧學(xué)平老師以正確處理好十大關(guān)系為題向我們講述了在未來(lái)教師職業(yè)中必須處理好的關(guān)系。此講座使我知道了處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、科任老師、學(xué)生的關(guān)系的原則和方法，同時(shí)我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名老師在教學(xué)中必須處理好'課程標(biāo)準(zhǔn)'、'考試說(shuō)明'、'教材'與考題的關(guān)系、現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系、考試成績(jī)與學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)系、常規(guī)教學(xué)與教學(xué)科研的關(guān)系、事業(yè)和生活的關(guān)系。該講座結(jié)束后，何校長(zhǎng)為我們解讀石室初中，講述了石室初中的發(fā)展史以及辦學(xué)理念。其中，他講到創(chuàng)新老師的評(píng)價(jià)機(jī)制和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，這使我明確了公正的評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的方向。
3月7日，楊永俊老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓映蔀橐幻丶?jí)教師以及管理差班的'一些方法。聽(tīng)完楊老師的經(jīng)歷，我深刻的認(rèn)識(shí)到做人要踏實(shí)、不怕吃苦、努力上進(jìn)，在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)多借鑒、模仿別人，把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西。接著，殷紅兵老師以熱愛(ài)是幸福的源泉為題給我們講述了怎樣做一名幸福的老師。殷老師告訴我們做老師是件非常幸福的事，并建議我們根據(jù)自己的能力和理想在工作中要迅速找到自己的定位。聽(tīng)完殷老師的講座，我突然覺(jué)得自己選擇當(dāng)一名老師是正確的，并且在以后的工作中要努力使自己成為一名幸福的老師。最后，李越老師告訴我們?cè)鯓映蔀槭屑?jí)優(yōu)秀班主任，她以自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷告訴我們當(dāng)班主任要做到三個(gè)相信和懂得三個(gè)善于并建議我們青年準(zhǔn)教師要珍惜學(xué)校搭建的平臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)。聽(tīng)完此次講座，我不僅學(xué)到了有效管理班級(jí)的方法，而且也明白了情感教育的重要性。在以后的教學(xué)工作中，我將用心去愛(ài)學(xué)生，用情去教育學(xué)生，用真心去傾聽(tīng)學(xué)生。
除了聽(tīng)'三讀'系列講座，我還實(shí)習(xí)了班主任工作。3月6日早上，我跟隨初一七班的班主任曹老師來(lái)到班上開(kāi)始了我的班主任實(shí)習(xí)工作。我主要協(xié)助曹老師管理初一七班的日常班級(jí)工作，主要包括看管學(xué)生早讀、課間操、午餐、午休、打掃清潔衛(wèi)生，更重要的是向她學(xué)習(xí)管理班級(jí)。經(jīng)過(guò)這一周的班主任見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到管理班級(jí)的某些方法，更清楚的知道做班主任要有耐心、細(xì)心和洞察力。在以后的學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己。
此外，我還聽(tīng)了學(xué)校名師的講課，主要聽(tīng)了初三年級(jí)各化學(xué)老師的授課。每個(gè)老師都具有自己獨(dú)特的上課風(fēng)格，都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的教學(xué)。我不僅豐富了專業(yè)知識(shí)，而且也學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法。同時(shí)我也意識(shí)到自己的教學(xué)還有很多的不足，比如上課風(fēng)格不突出、缺乏幽默性。我將虛心向各位名師請(qǐng)教，不斷完善自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我相信付出就有回報(bào)，在以后的實(shí)習(xí)中，我將更加努力，虛心向?qū)W校老師請(qǐng)教，不斷提升、完善自己。
2024年大學(xué)生教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告
我于__學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四 份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì) 問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。
在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高 自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管 是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué) 習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。四、建議 我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任 務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以 教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為 一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任 務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
