第一篇 藝術(shù)調(diào)研報告10250字
按照縣委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體安排和部署，近期，我利用2周時間，對我縣的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展情況進行了深入調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下。
一、基本情況
近年來，在在__縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，__縣文學(xué)藝術(shù)發(fā)展取得一定成效。
（一）文藝創(chuàng)作喜獲豐收。據(jù)不完全統(tǒng)計，__年以來，全縣文藝工作者和文聯(lián)會員，在各類報刊、雜志和文學(xué)期刊發(fā)表各類文藝作品5000余件。其中縣文聯(lián)會員出版?zhèn)€人作品集20部，如：廉世廣的小說集《風(fēng)景》，王德智的《心池齋吟稿》、《古典詩詞集》，張左彬的《足跡》，喬寶華的詩歌、散文、報告文學(xué)綜合集《三星集》等，在文學(xué)屆產(chǎn)生較大反響。出版地產(chǎn)文學(xué)刊物《大__文苑》8期，《詩林》為__縣文聯(lián)出版了2期?？３霭嫘@期刊80余期，《機關(guān)報》20余期。組織了紀(jì)念“改革開放30周年迎七一鏵子山頌”詩歌征集活動，共征集縣內(nèi)外歌頌__的各類體裁詩歌300余首，篩選出50余首編印了《多嬌__》詩歌集。印制了《山水明珠 魅力__―__縣旅游概述》1000冊。
（二）文藝精品推陳出新。漫畫家劉長海在《諷刺與幽默》等20余種報刊雜志上發(fā)表漫畫作品200余幅；孫秀林等一批攝影家協(xié)會會員在《黑龍江畫報》等刊物發(fā)表攝影作品200余幅，并創(chuàng)辦《__攝影報》，目前已出版3期；結(jié)合全省城市棚戶區(qū)和農(nóng)村泥草房改造會議和全國文明縣城檢查驗收印制《全省城市棚戶區(qū)和農(nóng)村泥草房改造―__現(xiàn)場會畫冊》1000冊，制作攝影展板16塊，拍攝專題片2部；在縣內(nèi)外開展縣歌創(chuàng)作征集活動。共征集歌曲50余首，篩選出20余首，編印了《唱響__》歌曲集。由劉文成作詞、楊人翊作曲《我的__》被確定為__縣歌。開展學(xué)唱縣歌、縣歌展演活動。精選出14首歌曲在江畔廣場進行了集中演出，激發(fā)了__人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，提升了人氣、凝聚了人心。結(jié)合 “兩會”、團拜會、登山節(jié)及重要節(jié)日紀(jì)念日，組織創(chuàng)作了一系列文藝節(jié)目，經(jīng)過反復(fù)排練演出，成為文藝精品。
（三）文化活動異彩紛呈。利用召開“兩會”、團拜會、登山節(jié)等契機，組織編排一系列宣傳貫徹中央、省、市、縣黨代會精神及縣委重要決策的文藝節(jié)目，進一步宣傳、貫徹、落實好省、市、縣黨代會精神。努力把全縣人民的思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣黨代會精神上來，統(tǒng)一到縣委確定的工作目標(biāo)和工作重點上來，形成了強大輿論聲勢，推動了我縣文藝工作的有序開展。
組織相關(guān)部門開展送文化下鄉(xiāng)活動?？h文工團編排了通俗易懂、喜聞樂見的文藝節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回演出60余場，播放電影達100余場次。民間藝術(shù)團深入老年公寓，建橋指揮部，武警中隊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村屯開展送歡樂下基層文藝演出30余場。多次組織圖書捐贈活動，先后為農(nóng)家書屋和文化站捐贈圖書3萬余冊。
先后舉辦了攝影展。元宵節(jié)期間舉辦了煙花晚會。以慶祝建黨87周年和建國59周年活動為契機，組織了__縣紀(jì)念“改革開放三十周年迎七一鏵子山頌”詩歌朗誦會和“慶十一頌__”歌曲演唱會。在北京奧運會即將召開之際，舉辦了“迎奧運廣場文藝演出”。在紀(jì)念“八一”建軍節(jié)期間，聯(lián)合縣人武部組織全縣預(yù)備役官兵開展了“野外生存”實戰(zhàn)演習(xí)及大型紀(jì)念文藝演出，進一步展示了我縣的精神風(fēng)貌和文藝繁榮。
在全縣機關(guān)干部中開展了“月讀一書”活動，舉辦了全縣機關(guān)干部“月讀一書”活動演講會，舉辦了公務(wù)員文明禮儀講座，組織了機關(guān)干部籃球賽、拔河賽、知識競賽、歌唱比賽等文體活動，豐富了機關(guān)的文化生活，提高干部素質(zhì)。
扶持了祥順鎮(zhèn)東六方村和三站鄉(xiāng)三合村兩個“農(nóng)家文化大院”。 成功舉辦了農(nóng)民文藝匯演，豐富了農(nóng)村群眾文化生活，充分展示新農(nóng)村新農(nóng)民的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
以“贊__、愛家鄉(xiāng)”為主題，開展系列“消夏”文藝活動。每年5月份開始，每周從周一到周日，充分利用江邊廣場和江畔大屏幕安排文藝活動。每周一、二安排健身秧歌，周三播放愛國主義影片，周四太極拳、太極劍，柔力球，周五開展標(biāo)準(zhǔn)舞、街舞大賽，周六是激情廣場大家唱，周日為各部門、企事業(yè)單位、學(xué)校等專場文藝演出。陸續(xù)演出了縣文工團專場、少兒專場、夕陽紅專場、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場等文藝專場演出200余場次，以群眾喜聞樂見的演出形式，歌頌和贊美了我縣近年來改革開放所取得的成就，大大豐富了群眾的業(yè)余文化生活，充分展現(xiàn)了我縣文藝事業(yè)“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮景象。通過開展多種形式藝術(shù)交流活動，活躍了城鄉(xiāng)文化生活，提高了全縣民眾文化素質(zhì)，宣傳了__發(fā)展成就。
（四）文藝隊伍逐步壯大
文聯(lián)工作成效顯著。經(jīng)過多方努力，__縣文聯(lián)已發(fā)展創(chuàng)作協(xié)會、攝影協(xié)會、書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、舞蹈協(xié)會、音樂協(xié)會、秧歌協(xié)會、戲曲協(xié)會、時裝模特協(xié)會、體育協(xié)會、游泳協(xié)會、國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會、文藝協(xié)會等13個協(xié)會和1個民間藝術(shù)團，會員發(fā)展到3000余人。建立__縣書畫、攝影、文學(xué)等文學(xué)藝術(shù)協(xié)會網(wǎng)站6個。通過網(wǎng)絡(luò)進一步宣傳了各協(xié)會的發(fā)展成果，擴大文聯(lián)對外影響，促進文聯(lián)工作進一步發(fā)展。挖掘了一批根雕、蝶翅畫、蘇繡等民間藝人，開發(fā)一系列民間藝術(shù)品。8月份，組織縣內(nèi)民間藝人參加了第9屆__市民間民俗藝術(shù)博覽會，展品受到各界人士好評我縣文聯(lián)獲得優(yōu)秀組織獎，有11名同志獲得優(yōu)秀個人獎； 9月份召開文學(xué)創(chuàng)作座談會，開展“鏵山論劍”系列活動，邀請省市知名作家、詩人、攝影家、舞蹈家到__采風(fēng)活動3批次，并為我縣的文學(xué)愛好者做了精彩的專題輔導(dǎo)。
基層文化陣地建設(shè)進一步加強。創(chuàng)新工作載體。依托基層黨組織和文藝團體，開展打造社區(qū)文化，企業(yè)文化，鄉(xiāng)村文化，校園文化等活動，努力構(gòu)建群眾文化的大平臺。在社區(qū)新發(fā)展老年秧歌隊2個，百姓藝術(shù)團1個。樹立縣客運管理站、信用聯(lián)社、移動通訊公司等一批企業(yè)文化建設(shè)先進典型，帶動企業(yè)文化建設(shè)全面發(fā)展。建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站2個，建農(nóng)家文化大院2處，建設(shè)農(nóng)家書屋和閱報欄38處，發(fā)展農(nóng)村秧歌隊10個，并將鄉(xiāng)村文化活動納入文明村考核標(biāo)準(zhǔn)。校園文化陣地建設(shè)成效顯著。各類書畫比賽、征文評比、健身比賽、校園藝術(shù)節(jié)已成為展示素質(zhì)教育成果的舞臺。
二、存在的問題
成績令人鼓舞，不足也不容忽視。在調(diào)查過程中，我們感到，還有一些問題比較突出，應(yīng)當(dāng)引起我們的注視。
一是文藝發(fā)展不均衡，縣城好與農(nóng)村，機關(guān)好于企業(yè)；機關(guān)內(nèi)部也存在不均衡，教育、衛(wèi)生、交通、建設(shè)等大的黨委的文藝活動開展較好，小單位氛圍不濃，成果較差。
二是文藝人才隊伍建設(shè)有待加強。缺少帶動地方文藝發(fā)展的領(lǐng)軍人才，缺少懂業(yè)務(wù)、善管理的管理人才，缺少體現(xiàn)__風(fēng)貌的創(chuàng)作人才。
三是地方特色不明顯。作品多，活動多，但是能體現(xiàn)__地域文化的東西少，沒有形成特色和品牌。
四是管理機制有待加強。文體局設(shè)在教育局內(nèi)部，開展工作在一定程度上受到影響；農(nóng)村文化站沒有單獨設(shè)立，也沒有專職管理人員。
五是投入力度需要進一步加大。群眾文藝活動自發(fā)、自辦、自掏腰包，資金不足，一些活動受到限制。
三、對策建議
（一）提高認(rèn)識，把文藝發(fā)展納入發(fā)展規(guī)劃。切實把發(fā)展農(nóng)村文化擺上日程，將促進文藝發(fā)展作為考核新農(nóng)村建設(shè)成果的重要指標(biāo)，確定工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，量化考核，獎優(yōu)罰劣。建立激勵機制，鼓勵創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，多出精品。盡快制定出優(yōu)秀作品的獎勵政策，鼓勵文藝團體、民間藝人創(chuàng)作更多體現(xiàn)時代特征和農(nóng)民喜聞樂見的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。
（二）立足農(nóng)村，進一步加強農(nóng)村文化陣地建設(shè)。從根本上說，要改變農(nóng)村文化工作與農(nóng)民群眾的精神文化需求不適應(yīng)的現(xiàn)狀，還得立足農(nóng)村文化的現(xiàn)實土壤，保證農(nóng)村文化工作有陣地：改造和利用好原有文化陣地，現(xiàn)有的小廣場、禮堂、活動室等文化場所要添置設(shè)施，更新內(nèi)容；開辟新的文化陣地，建設(shè)一批文化廣場、球場以及其他群眾文化場所。要培植好的文化品種：傳承傳統(tǒng)民族文化、特色文化，改良民俗民間文化，引進外來積極健康文化，培育新生優(yōu)秀文化。舉辦各種培訓(xùn)班，科技講座，引導(dǎo)農(nóng)民興辦文化、參與文化、積極要求文化消費的熱情，引導(dǎo)民間文藝人自編自演健康向上的、貼近農(nóng)民、貼近生活的文藝節(jié)目。
（三）創(chuàng)新機制，培養(yǎng)文化人才隊伍。一是要配齊配強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站人員建立“準(zhǔn)入”機制，設(shè)置進入門檻，對新進文化站人員的學(xué)歷、年齡，特別是業(yè)務(wù)、特長技能要設(shè)置硬性規(guī)定，經(jīng)考核合格后持證上崗，同時保證文化工作者的待遇，穩(wěn)定隊伍，提高工作積極性；二是要以文化館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為基地，分期分批對文藝積極分子進行培訓(xùn)。培養(yǎng)一大批熱心公益事業(yè)的文化藝人和“土專家”，扶持一批文化專業(yè)戶，幫助他們更新知識，提高技能水平；三是加強與大專院校的溝通、協(xié)作，爭取有特長大學(xué)生到農(nóng)村實習(xí)，搞社會實踐活動，為農(nóng)村文化建設(shè)帶來新鮮理念，注入新的發(fā)展活力。
（四）強化服務(wù)，使“三下鄉(xiāng)”活動向縱深發(fā)展。從現(xiàn)在的情況看，由于農(nóng)村文化工作基礎(chǔ)薄弱，要改變農(nóng)村文化工作的被動局面，“送文化”仍然是現(xiàn)階段活躍農(nóng)村文化生活，滿足農(nóng)民群眾精神文化需求的重要途徑之一。因此，應(yīng)切實加強和改進“送文化”的工作，使之步入規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍馈Ｒ⒘己玫臋C制，豐富“送”的內(nèi)容，活躍“送”的形式，選擇“送”的時機。要將送文化下鄉(xiāng)列入年度經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，指標(biāo)要列入目標(biāo)管理考核，“政府買單，群眾看戲”的經(jīng)費要列入年度財政預(yù)算。建立政府各有關(guān)部門的協(xié)作機制，形成單位和部門之間的共同合作。同時，注意探索促進“三下鄉(xiāng)”與農(nóng)民文化活動的有機結(jié)合，使二者相互促進，相互融合，共同提高。
（五）多元投入，為促進文藝發(fā)展提供資金保證。 文化事業(yè)建設(shè)費的安排應(yīng)向基層文化建設(shè)項目傾斜，要保證有影響的重大群眾文化活動的經(jīng)費投入，市縣鄉(xiāng)財政每年要安排專項資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心建設(shè)，村文化活動室、農(nóng)家書屋、閱報欄等文化設(shè)施的建設(shè)，農(nóng)村文化人才培訓(xùn)，鼓勵補貼自辦農(nóng)民文化大院，還要設(shè)立專項資金，鼓勵扶持農(nóng)村文化活動的經(jīng)常性開展。各職能部門要主動與上級部門聯(lián)系，爭取農(nóng)村文化發(fā)展基金。
藝術(shù)系關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報告
一、緒論
（一）、現(xiàn)狀概述
全國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長，受經(jīng)濟危機影響經(jīng)濟形勢不容樂觀，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前社會的熱點問題。
１、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
全國應(yīng)屆畢業(yè)生有610萬余人，預(yù)計將有630萬余人。 __指出：“這些年我們大學(xué)生增長很快，大學(xué)的升學(xué)率已經(jīng)達到23%。我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100萬-1200萬人，通常在900萬人，而大學(xué)生就占到600多萬。所以妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項十分重要的任務(wù)。這里我還想強調(diào)，我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。我們特別希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，我們給大學(xué)生就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)生是有知識的勞動者，政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置。”其中除很少一部分是“隱形就業(yè)”、“自謀職業(yè)”、“出外就業(yè)”外，很大一部分學(xué)生存在就業(yè)困難?？偟脑蚴歉咝．厴I(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴(yán)峻。造成近幾年大學(xué)畢業(yè)生找工作難的原因有三：一是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大；二是用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和學(xué)歷的要求越來越高，許多大學(xué)畢業(yè)生一時適應(yīng)不了；三是在家長和社會的壓力下，大學(xué)畢業(yè)生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。（摘自人民日報）
２、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
由于就業(yè)嚴(yán)峻，近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。，中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。自主創(chuàng)業(yè)的實際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，還需要一個過程。 那么我校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)為什么有熱情沒有行動呢？我們進行了相關(guān)的調(diào)研。（摘自“新浪網(wǎng)—關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究報告”）
（二）、研究目的及意義
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個涉及全局的重大問題，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
針對我校的情況，我們對我校學(xué)生進行就業(yè)心理特點和自主創(chuàng)業(yè)心態(tài)的調(diào)查研究，并提出一些存在的問題并提出相關(guān)建議。
大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題，為了解我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況，我系學(xué)生開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，通過本次調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問題，幫助同學(xué)們認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，了解我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。從而促使同學(xué)們加強自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強自己的專業(yè)知識。同時希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù)，才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。通過問卷設(shè)計以及學(xué)生對相關(guān)問題的回答來了解他們的擇業(yè)心理活動狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)狀況，分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，并提出校正、改善及教育措施。
二、調(diào)查的基本情況及結(jié)果分析
（一）、調(diào)研內(nèi)容
1. 調(diào)查目的：了解我校學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度；了解我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。
2. 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的就業(yè)意向，了解他們對金融風(fēng)暴后的就業(yè)前景的看法，了解他們是否愿意投身于西部發(fā)展；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。
3. 調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個部分進行。問卷部分：本次調(diào)研一共發(fā)放了120份問卷?；厥?18份有效問卷，有效率達99%，問卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。訪談部分：結(jié)合對問卷的分析，邀請不同年級學(xué)生進行座談，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對目前的就業(yè)形勢的看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、學(xué)生對學(xué)校在當(dāng)前相關(guān)工作的評價，以及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議等多個問題。
（二）、問卷設(shè)計及計劃安排
就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案確定后，我們部門討論這個調(diào)研要怎樣實施，討論結(jié)束后調(diào)研部成員便開始討論問卷設(shè)計要考慮的范圍和因素，我們先通過各種途徑收集資料，明確調(diào)查對象、調(diào)查方式，然后設(shè)計一份問卷做預(yù)調(diào)查，先看調(diào)查的反應(yīng)和效果。
三、對策和建議
1、推進就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，進一步整合各項就業(yè)服務(wù)信息資源，建立就業(yè)信息咨詢平臺，幫助大學(xué)生深入了解國情、了解社會，正確認(rèn)識就業(yè)形勢，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，踴躍到基層鍛煉成才。
2、圍繞產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)設(shè)置專業(yè)，建立人才供求對接機制，開展校企聯(lián)合辦學(xué)和有針對性的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會發(fā)展急需的各類技能型人才。
3、在加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，同時引導(dǎo)畢業(yè)生積極自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立一些相關(guān)的課程，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
4、要大力加強對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用。激勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識的同時，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
5、大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助。在“學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面？”的問項中，選擇市場營銷的比例占18%，選擇財務(wù)稅收的比例占9%，選擇人際交流與溝通技巧的比例占36%，選擇與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實踐活動的比例占37%。可見學(xué)生期望得到專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助，建議專業(yè)教師可以結(jié)合專業(yè)進行豐富多樣的案例教學(xué)，針對不同群體的創(chuàng)業(yè)意向進行個性化輔導(dǎo)。訪談中，部分同學(xué)談到：比如如何把握商機，如何籌資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等都是我們關(guān)注的問題，建議學(xué)校開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)的運作活動。
6、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)，彰顯了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，也是對大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗。因此高校對學(xué)生加強素質(zhì)教育很重要，應(yīng)鼓勵他們參與社會實踐等活動，從中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。目前我校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響。在創(chuàng)業(yè)大賽之前應(yīng)加大宣傳力度。
7、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。大學(xué)生剛步入社會，自有儲蓄少，資金問題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一，可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項基金，讓學(xué)生立項、申請，彌補為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款的不足。我校近幾年也舉行過關(guān)于創(chuàng)業(yè)競賽，會提供一些基金給學(xué)生搞項目，但做得不是很成功。我校還設(shè)立一個創(chuàng)新基金，也我校比較重視和做得較好的，但也存在一定的問題，學(xué)校對這個宣傳力度不夠，造成很多學(xué)生不了解，所以參與面小。
義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告
一、 調(diào)研目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調(diào)研對象及調(diào)研方法
（一）調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)研綜述
（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴(yán)格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計劃中做了細致認(rèn)真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)校“兩操”內(nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅亍⑵鞑?、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動，做到有時間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓(xùn)練達98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展，同時也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓(xùn)和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學(xué)校應(yīng)有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動項目的課外訓(xùn)練運動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)校考核的主要內(nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
第二篇 義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告3400字
一、 調(diào)研目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調(diào)研對象及調(diào)研方法
（一）調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)研綜述
（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴(yán)格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計劃中做了細致認(rèn)真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)校“兩操”內(nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅亍⑵鞑?、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動，做到有時間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓(xùn)練達98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展，同時也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓(xùn)和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護學(xué)校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學(xué)校應(yīng)有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動項目的課外訓(xùn)練運動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動作為對學(xué)校考核的主要內(nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
第三篇 某縣文學(xué)藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告3900字
某縣文學(xué)藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告
按照縣委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總體安排和部署，近期，我利用2周時間，對我縣的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展情況進行了深入調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下。
一、基本情況
近年來，在在_____縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，_____縣文學(xué)藝術(shù)發(fā)展取得一定成效。
（一）文藝創(chuàng)作喜獲豐收。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年以來，全縣文藝工作者和文聯(lián)會員，在各類報刊、雜志和文學(xué)期刊發(fā)表各類文藝作品5000余件。其中縣文聯(lián)會員出版?zhèn)€人作品集20部，如：廉世廣的小說集《風(fēng)景》，王德智的《心池齋吟稿》、《古典詩詞集》，張左彬的《足跡》，喬寶華的詩歌、散文、報告文學(xué)綜合集《三星集》等，在文學(xué)屆產(chǎn)生較大反響。出版地產(chǎn)文學(xué)刊物《大_____文苑》8期，《詩林》為_____縣文聯(lián)出版了2期?？?。出版校園期刊80余期，《機關(guān)報》20余期。組織了紀(jì)念“改革開放30周年迎七一鏵子山頌”詩歌征集活動，共征集縣內(nèi)外歌頌_____的各類體裁詩歌300余首，篩選出50余首編印了《多嬌_____》詩歌集。印制了《山水明珠 魅力_____―_____縣旅游概述》1000冊。
（二）文藝精品推陳出新。漫畫家劉長海在《諷刺與幽默》等20余種報刊雜志上發(fā)表漫畫作品200余幅；孫秀林等一批攝影家協(xié)會會員在《黑龍江畫報》等刊物發(fā)表攝影作品200余幅，并創(chuàng)辦《_____攝影報》，目前已出版3期；結(jié)合全省城市棚戶區(qū)和農(nóng)村泥草房改造會議和全國文明縣城檢查驗收印制《全省城市棚戶區(qū)和農(nóng)村泥草房改造―_____現(xiàn)場會畫冊》1000冊，制作攝影展板16塊，拍攝專題片2部；在縣內(nèi)外開展縣歌創(chuàng)作征集活動。共征集歌曲50余首，篩選出20余首，編印了《唱響_____》歌曲集。由劉文成作詞、楊人翊作曲《我的_____》被確定為_____縣歌。開展學(xué)唱縣歌、縣歌展演活動。精選出14首歌曲在江畔廣場進行了集中演出，激發(fā)了_____人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，提升了人氣、凝聚了人心。結(jié)合 “兩會”、團拜會、登山節(jié)及重要節(jié)日紀(jì)念日，組織創(chuàng)作了一系列文藝節(jié)目，經(jīng)過反復(fù)排練演出，成為文藝精品。
（三）文化活動異彩紛呈。利用召開“兩會”、團拜會、登山節(jié)等契機，組織編排一系列宣傳貫徹中央、省、市、縣黨代會精神及縣委重要決策的文藝節(jié)目，進一步宣傳、貫徹、落實好省、市、縣黨代會精神。努力把全縣人民的思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣黨代會精神上來，統(tǒng)一到縣委確定的工作目標(biāo)和工作重點上來，形成了強大輿論聲勢，推動了我縣文藝工作的有序開展。
組織相關(guān)部門開展送文化下鄉(xiāng)活動?？h文工團編排了通俗易懂、喜聞樂見的文藝節(jié)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回演出60余場，播放電影達100余場次。民間藝術(shù)團深入老年公寓，建橋指揮部，武警中隊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村屯開展送歡樂下基層文藝演出30余場。多次組織圖書捐贈活動，先后為農(nóng)家書屋和文化站捐贈圖書3萬余冊。
先后舉辦了攝影展。元宵節(jié)期間舉辦了煙花晚會。以慶祝建黨87周年和建國59周年活動為契機，組織了_____縣紀(jì)念“改革開放三十周年迎七一鏵子山頌”詩歌朗誦會和“慶十一頌_____”歌曲演唱會。在北京奧運會即將召開之際，舉辦了“迎奧運廣場文藝演出”。在紀(jì)念“八一”建軍節(jié)期間，聯(lián)合縣人武部組織全縣預(yù)備役官兵開展了“野外生存”實戰(zhàn)演習(xí)及大型紀(jì)念文藝演出，進一步展示了我縣的精神風(fēng)貌和文藝繁榮。
在全縣機關(guān)干部中開展了“月讀一書”活動，舉辦了全縣機關(guān)干部“月讀一書”活動演講會，舉辦了公務(wù)員文明禮儀講座，組織了機關(guān)干部籃球賽、拔河賽、知識競賽、歌唱比賽等文體活動，豐富了機關(guān)的文化生活，提高干部素質(zhì)。
扶持了祥順鎮(zhèn)東六方村和三站鄉(xiāng)三合村兩個“農(nóng)家文化大院”。 成功舉辦了農(nóng)民文藝匯演，豐富了農(nóng)村群眾文化生活，充分展示新農(nóng)村新農(nóng)民的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
以“贊_____、愛家鄉(xiāng)”為主題，開展系列“消夏”文藝活動。每年5月份開始，每周從周一到周日，充分利用江邊廣場和江畔大屏幕安排文藝活動。每周一、二安排健身秧歌，周三播放愛國主義影片，周四太極拳、太極劍，柔力球，周五開展標(biāo)準(zhǔn)舞、街舞大賽，周六是激情廣場大家唱，周日為各部門、企事業(yè)單位、學(xué)校等專場文藝演出。陸續(xù)演出了縣文工團專場、少兒專場、夕陽紅專場、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場等文藝專場演出200余場次，以群眾喜聞樂見的演出形式，歌頌和贊美了我縣近年來改革開放所取得的成就，大大豐富了群眾的業(yè)余文化生活，充分展現(xiàn)了我縣文藝事業(yè)“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮景象。通過開展多種形式藝術(shù)交流活動，活躍了城鄉(xiāng)文化生活，提高了全縣民眾文化素質(zhì)，宣傳了_____發(fā)展成就。
（四）文藝隊伍逐步壯大
文聯(lián)工作成效顯著。經(jīng)過多方努力，_____縣文聯(lián)已發(fā)展創(chuàng)作協(xié)會、攝影協(xié)會、書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、舞蹈協(xié)會、音樂協(xié)會、秧歌協(xié)會、戲曲協(xié)會、時裝模特協(xié)會、體育協(xié)會、游泳協(xié)會、國際標(biāo)準(zhǔn)舞協(xié)會、文藝協(xié)會等13個協(xié)會和1個民間藝術(shù)團，會員發(fā)展到3000余人。建立_____縣書畫、攝影、文學(xué)等文學(xué)藝術(shù)協(xié)會網(wǎng)站6個。通過網(wǎng)絡(luò)進一步宣傳了各協(xié)會的發(fā)展成果，擴大文聯(lián)對外影響，促進文聯(lián)工作進一步發(fā)展。挖掘了一批根雕、蝶翅畫、蘇繡等民間藝人，開發(fā)一系列民間藝術(shù)品。8月份，組織縣內(nèi)民間藝人參加了第9屆_____市民間民俗藝術(shù)博覽會，展品受到各界人士好評我縣文聯(lián)獲得優(yōu)秀組織獎，有11名同志獲得優(yōu)秀個人獎； 9月份召開文學(xué)創(chuàng)作座談會，開展“鏵山論劍”系列活動，邀請省市知名作家、詩人、攝影家、舞蹈家到_____采風(fēng)活動3批次，并為我縣的文學(xué)愛好者做了精彩的專題輔導(dǎo)。
基層文化陣地建設(shè)進一步加強。創(chuàng)新工作載體。依托基層黨組織和文藝團體，開展打造社區(qū)文化，企業(yè)文化，鄉(xiāng)村文化，校園文化等活動，努力構(gòu)建群眾文化的大平臺。在社區(qū)新發(fā)展老年秧歌隊2個，百姓藝術(shù)團1個。樹立縣客運管理站、信用聯(lián)社、移動通訊公司等一批企業(yè)文化建設(shè)先進典型，帶動企業(yè)文化建設(shè)全面發(fā)展。建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站2個，建農(nóng)家文化大院2處，建設(shè)農(nóng)家書屋和閱報欄38處，發(fā)展農(nóng)村秧歌隊10個，并將鄉(xiāng)村文化活動納入文明村考核標(biāo)準(zhǔn)。校園文化陣地建設(shè)成效顯著。各類書畫比賽、征文評比、健身比賽、校園藝術(shù)節(jié)已成為展示素質(zhì)教育成果的舞臺。
二、存在的問題
成績令人鼓舞，不足也不容忽視。在調(diào)查過程中，我們感到，還有一些問題比較突出，應(yīng)當(dāng)引起我們的注視。
一是文藝發(fā)展不均衡，縣城好與農(nóng)村，機關(guān)好于企業(yè)；機關(guān)內(nèi)部也存在不均衡，教育、衛(wèi)生、交通、建設(shè)等大的黨委的文藝活動開展較好，小單位氛圍不濃，成果較差。
二是文藝人才隊伍建設(shè)有待加強。缺少帶動地方文藝發(fā)展的領(lǐng)軍人才，缺少懂業(yè)務(wù)、善管理的管理人才，缺少體現(xiàn)_____風(fēng)貌的創(chuàng)作人才。
三是地方特色不明顯。作品多，活動多，但是能體現(xiàn)_____地域文化的東西少，沒有形成特色和品牌。
四是管理機制有待加強。文體局設(shè)在教育局內(nèi)部，開展工作在一定程度上受到影響；農(nóng)村文化站沒有單獨設(shè)立，也沒有專職管理人員。
五是投入力度需要進一步加大。群眾文藝活動自發(fā)、自辦、自掏腰包，資金不足，一些活動受到限制。
三、對策建議
（一）提高認(rèn)識，把文藝發(fā)展納入發(fā)展規(guī)劃。切實把發(fā)展農(nóng)村文化擺上日程，將促進文藝發(fā)展作為考核新農(nóng)村建設(shè)成果的重要指標(biāo)，確定工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，量化考核，獎優(yōu)罰劣。建立激勵機制，鼓勵創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，多出精品。盡快制定出優(yōu)秀作品的獎勵政策，鼓勵文藝團體、民間藝人創(chuàng)作更多體現(xiàn)時代特征和農(nóng)民喜聞樂見的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。
（二）立足農(nóng)村，進一步加強農(nóng)村文化陣地建設(shè)。從根本上說，要改變農(nóng)村文化工作與農(nóng)民群眾的精神文化需求不適應(yīng)的現(xiàn)狀，還得立足農(nóng)村文化的現(xiàn)實土壤，保證農(nóng)村文化工作有陣地：改造和利用好原有文化陣地，現(xiàn)有的小廣場、禮堂、活動室等文化場所要添置設(shè)施，更新內(nèi)容；開辟新的文化陣地，建設(shè)一批文化廣場、球場以及其他群眾文化場所。要培植好的文化品種：傳承傳統(tǒng)民族文化、特色文化，改良民俗民間文化，引進外來積極健康文化，培育新生優(yōu)秀文化。舉辦各種培訓(xùn)班，科技講座，引導(dǎo)農(nóng)民興辦文化、參與文化、積極要求文化消費的熱情，引導(dǎo)民間文藝人自編自演健康向上的、貼近農(nóng)民、貼近生活的文藝節(jié)目。
（三）創(chuàng)新機制，培養(yǎng)文化人才隊伍。一是要配齊配強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站人員建立“準(zhǔn)入”機制，設(shè)置進入門檻，對新進文化站人員的學(xué)歷、年齡，特別是業(yè)務(wù)、特長技能要設(shè)置硬性規(guī)定，經(jīng)考核合格后持證上崗，同時保證文化工作者的待遇，穩(wěn)定隊伍，提高工作積極性；二是要以文化館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為基地，分期分批對文藝積極分子進行培訓(xùn)。培養(yǎng)一大批熱心公益事業(yè)的文化藝人和“土專家”，扶持一批文化專業(yè)戶，幫助他們更新知識，提高技能水平；三是加強與大專院校的溝通、協(xié)作，爭取有特長大學(xué)生到農(nóng)村實習(xí)，搞社會實踐活動，為農(nóng)村文化建設(shè)帶來新鮮理念，注入新的發(fā)展活力。
（四）強化服務(wù)，使“三下鄉(xiāng)”活動向縱深發(fā)展。從現(xiàn)在的情況看，由于農(nóng)村文化工作基礎(chǔ)薄弱，要改變農(nóng)村文化工作的被動局面，“送文化”仍然是現(xiàn)階段活躍農(nóng)村文化生活，滿足農(nóng)民群眾精神文化需求的重要途徑之一。因此，應(yīng)切實加強和改進“送文化”的工作，使之步入規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍?。要建立良好的機制，豐富“送”的內(nèi)容，活躍“送”的形式，選擇“送”的時機。要將送文化下鄉(xiāng)列入年度經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，指標(biāo)要列入目標(biāo)管理考核，“政府買單，群眾看戲”的經(jīng)費要列入年度財政預(yù)算。建立政府各有關(guān)部門的協(xié)作機制，形成單位和部門之間的共同合作。同時，注意探索促進“三下鄉(xiāng)”與農(nóng)民文化活動的有機結(jié)合，使二者相互促進，相互融合，共同提高。
（五）多元投入，為促進文藝發(fā)展提供資金保證。 文化事業(yè)建設(shè)費的安排應(yīng)向基層文化建設(shè)項目傾斜，要保證有影響的重大群眾文化活動的經(jīng)費投入，市縣鄉(xiāng)財政每年要安排專項資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心建設(shè)，村文化活動室、農(nóng)家書屋、閱報欄等文化設(shè)施的建設(shè)，農(nóng)村文化人才培訓(xùn)，鼓勵補貼自辦農(nóng)民文化大院，還要設(shè)立專項資金，鼓勵扶持農(nóng)村文化活動的經(jīng)常性開展。各職能部門要主動與上級部門聯(lián)系，爭取農(nóng)村文化發(fā)展基金。
第四篇 關(guān)于文學(xué)藝術(shù)調(diào)研報告4950字
為深入貫徹全市加快推進文化強市建設(shè)大會精神，進一步發(fā)展繁榮我市文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，不斷提升合肥文化影響力、增強科學(xué)發(fā)展軟實力，市委宣傳部開展了繁榮合肥文學(xué)藝術(shù)專題調(diào)研。調(diào)研組一行先后深入全市文藝戰(zhàn)線各部門實地走訪，與廣大藝術(shù)家和文藝工作者進行集中座談、個別訪談，并調(diào)閱了有關(guān)文獻。通過廣泛深入的調(diào)研，基本摸清了全市文藝事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了進一步繁榮合肥文藝事業(yè)的對策建議。
一、十一五以來全市文學(xué)藝術(shù)工作基本狀況
十一五以來，在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市文藝戰(zhàn)線深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實文化強市戰(zhàn)略，大力推動文學(xué)藝術(shù)事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振、同步共進，文學(xué)藝術(shù)工作基礎(chǔ)更加堅實，氛圍日益濃厚，精品不斷涌現(xiàn)，開創(chuàng)了發(fā)展繁榮的嶄新局面，為現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)營造了良好的文化條件、提供了強大的文化支撐。
(一)文藝工作基礎(chǔ)更加堅實。
十一五期間，全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，為文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮提供了豐富資源和堅實基礎(chǔ)，投入力度不斷加大，硬件條件持續(xù)改善，文藝社團蓬勃發(fā)展，展示平臺更加寬廣。一是建陣地，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施。賴少其藝術(shù)館、合肥大劇院、合肥廣電中心等項目相繼建成開放，合肥美術(shù)館、中心圖書館等正在加快建設(shè)或者即將動工?？h、鄉(xiāng)、村三級兩館一站一屋(圖書館、文化館、文化站、農(nóng)家書屋)文化陣地日益加固。全市37個街道全部建有綜合文化站，每萬人擁有550平方米室內(nèi)活動場所的目標(biāo)基本實現(xiàn)。二是建社團，不斷壯大骨干力量。市級文藝家協(xié)會會員總量規(guī)模不斷壯大，由十五末的2100人，擴大到十一五末的4800人，增長超過百分之百。其中，國家級會員120人，省級會員近千人。各縣區(qū)組建作家、書法家、美術(shù)家、音樂舞蹈家、攝影家、戲劇家、民間文藝家等各類協(xié)會(研究會)20多個。各行業(yè)、各系統(tǒng)文藝社團快速發(fā)展。三是辦期刊，不斷拓展交流展示平臺?！段磥怼冯s志5年編發(fā)稿件近千萬字，成為省內(nèi)乃至國內(nèi)有一定影響的文學(xué)刊物。創(chuàng)辦《合肥文藝界》、《新安畫派研究論壇》、《江淮民間文藝》、《廬州詩詞》、《分水嶺文學(xué)》等刊物，筑牢文藝工作的前沿陣地。
(二)文藝工作氛圍日益濃厚。
廣泛開展各類文藝活動，大力推動文學(xué)藝術(shù)普及，積極培育有利于文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮的豐厚土壤。一是把準(zhǔn)方向。圍繞改革開放30周年、新中國成立60周年、建黨90周年等重大節(jié)慶紀(jì)念活動，舉辦永遠跟你走大型紅歌會、紅色詩篇詩歌征集暨優(yōu)秀作品展演、光輝歲月攝影作品展、璀璨之路音樂舞蹈獲獎作品展演等系列文藝活動，在全社會唱響____好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、各族人民好的時代主旋律，引領(lǐng)文藝工作發(fā)展繁榮的正確方向。二是提升素質(zhì)。舉辦經(jīng)典回顧與現(xiàn)代思考中國畫學(xué)術(shù)系列活動、版畫進社區(qū)、綠都之春音樂會、詩畫合肥金秋詩會、民間詩歌節(jié)及沈從文與三河研討會等精品文藝活動，舉辦各類展覽350多個，觀眾達50多萬人次，大大提升了市民群眾的審美情趣和審美素養(yǎng)。三是交流展示。成功舉辦四體會開閉幕式、中國合唱節(jié)、第六屆中國曲藝牡丹獎比賽、安徽17城市作家看合肥、寫合肥大型文學(xué)創(chuàng)作活動等大型主題活動近20個，鍛煉了隊伍，彰顯了實力。四是優(yōu)化環(huán)境。積極推動文藝批評，在合肥日報、合肥晚報等市屬媒體開設(shè)文藝副刊，開辟淝畔雜談等批評欄目，營造百家爭鳴的文化氛圍，營造健康有序的學(xué)術(shù)空氣。
(三)文藝創(chuàng)作精品不斷涌現(xiàn)。
在大力推進群眾文藝工作的同時，成立__市精品文藝創(chuàng)作研究中心，整合社會資源，集中各方力量，集體攻關(guān)，推動文藝精品創(chuàng)作，推出了一批既叫好又叫座、思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的精品力作。據(jù)不完全統(tǒng)計，十一五期間，全市各門類藝術(shù)作品獲得國家(部、委)、省、市獎項227個，其中金獎32個、銀獎42個、銅獎31個，部分獎項實現(xiàn)歷史性突破。新編廬劇《村長娘子》、歌曲《咱老百姓的主心骨》、劇本《老巴克和小巴克》、《山里的泥鰍》、動漫連續(xù)劇《黑臉大包公》獲省五個一工程獎。國家重大歷史題材美術(shù)作品《生死印》被中國國家博物館永久收藏?！逗谀槾蟀返纫慌瓌?chuàng)動漫作品成功登陸央視，并打入國際市場，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收。編纂《人文合肥》系列叢書，在《人民日報》等中央主流媒體推出駱崗街道民間藝人張愛源《噴龍》、《喜鵲鬧春》、《蝴蝶》等50余幅剪紙作品，彰顯了合肥文化的特色與魅力。
二、我市文學(xué)藝術(shù)工作存在的問題
盡管我市文藝工作在十一五期間取得了很多突破性的成果，特別是群眾性文藝活動蓬勃發(fā)展，較好地發(fā)揮了提升素質(zhì)、引領(lǐng)風(fēng)尚、凝心聚力、促進和諧的作用，但是，毋庸諱言，與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，與跨越趕超的目標(biāo)相比，文藝事業(yè)的發(fā)展還存在著諸多的矛盾和問題。概括起來，主要表現(xiàn)為 五不：
(一)精品力作不多。
文藝精品代表著一個地區(qū)文藝事業(yè)的發(fā)展水平，是文藝事業(yè)的地標(biāo)。總的來看，我市真正有影響力的文藝精品力作數(shù)量不多，一是國內(nèi)、國際重大獎項尚未實現(xiàn)根本性突破，二是沒有出現(xiàn)具有市場號召力的文藝產(chǎn)品，即使是黑臉大包公，與藍貓、喜羊羊等國內(nèi)其他動漫產(chǎn)品相比，也是小巫見大巫，此外更無其他。
(二)人才隊伍不強。
目前，全市所有文藝門類都不同程度地存在人才總量偏小、結(jié)構(gòu)不盡合理、領(lǐng)軍人物缺乏的問題。截至十一五末，全市共有各門類文藝人才6158人，不及長沙、鄭州、武漢等城市的1/2;其中，4135人是土生土長的民間藝人或以個人身份從事文藝工作的專兼職人員。究其根源，一是育才基礎(chǔ)薄弱。民間藝人大多采取師父帶徒弟的方式培養(yǎng)新人;市廬劇團4年招生一次，一屆只有30多人，都沒有規(guī)模效應(yīng)，難以滿足發(fā)展需要。市屬各類大、中專院校普遍沒有開設(shè)合肥地方藝術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)不出本土藝人。二是聚才制度不活。收入分配、考核激勵制度不完善，文藝工作者待遇偏低，積極性和創(chuàng)造性難以調(diào)動。三是引才辦法不多。不求所有、但求所用的柔性人才引進辦法沒有形成。四是用才平臺不廣。受人事制度影響，體制內(nèi)人才與體制外人才待遇差別化，草根藝人的管理與服務(wù)不到位。
(三)經(jīng)費投入不足。
市文廣新局每年創(chuàng)作經(jīng)費只有12萬元，整個十一五期間沒有增加。市文聯(lián)下屬10個協(xié)會，掛靠4個協(xié)會，各協(xié)會專項工作經(jīng)費最多的一年只有1萬元，有的協(xié)會甚至沒有經(jīng)費，嚴(yán)重制約了工作開展?？h級文聯(lián)所屬的各個協(xié)會基本無活動經(jīng)費，開展文藝活動只能靠臨時劃撥或拉贊助。究其根源，一方面，投入渠道單一，把文藝事業(yè)辦成了公益事業(yè)，大部分依賴政府投入。另一方面，文藝產(chǎn)品風(fēng)險大、回報低，企業(yè)投資積極性不高，社會投資難以撬動。
(四)運行機制不活。
沒有出臺文學(xué)藝術(shù)獎勵辦法，不利于調(diào)動社會資源向文藝工作匯集。沒有建立重大文藝項目選題、策劃、扶持、運作機制，推動重大文藝項目的科學(xué)性、可行性及運作的有效性難以保證。沒有建立科學(xué)的市場營銷辦法和完整的市場營銷網(wǎng)絡(luò)，很多精品藏在深閨無人識。究其根源，就在于留念計劃經(jīng)濟的溫床，習(xí)慣于躺在政府的襁褓中討生活，沒有建立起既適應(yīng)市場經(jīng)濟條件，又符合文藝事業(yè)發(fā)展規(guī)律的運行機制。
(五)文藝批評不力。
文藝批評嚴(yán)重缺位，各級文聯(lián)普遍沒有設(shè)立文藝?yán)碚摷覅f(xié)會或者文藝批評家協(xié)會，零星見諸報端的評論，講好話的多、講真話的少，有目的的多、有見地的少，真正有批評效應(yīng)的話語往往湮沒在溢美之詞中。究其根源，主要是文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)方式單一化，倚重行政手段，忽視批評引導(dǎo)。文藝批評人才缺乏，特別是缺乏既能寫作又善批評的人才，加劇了文藝批評不力的狀況。三、進一步發(fā)展繁榮文學(xué)藝術(shù)事業(yè)的對策建議
進一步發(fā)展繁榮文學(xué)藝術(shù)事業(yè)面臨著極為難得的歷史機遇。從中央和國家層面看，文化建設(shè)已經(jīng)納入中國特色社會主義事業(yè)四位一體總體布局，這為文藝事業(yè)發(fā)展繁榮提供了堅強的政治保證。從經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律看，隨著物質(zhì)生活的不斷豐富，人民群眾求知、求樂、求美的愿望更加強烈，特別是合肥人均gdp已經(jīng)突破7000美元，文化消費進入井噴期。當(dāng)前和今后一個時期，我們要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件，主動順應(yīng)人民群眾的新期待新要求，準(zhǔn)確把握文藝工作的規(guī)律要求，完善體制機制，進一步推動文藝事業(yè)發(fā)展繁榮。
(一)深入轉(zhuǎn)變思想觀念。
在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的情況下，文學(xué)藝術(shù)事業(yè)處于相對弱勢，往往難以擺上經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，容易被忽視，造成跛腿巨人。在新的時代條件下，各級黨委、政府要從四位一體的戰(zhàn)略高度出發(fā)，大力破除重經(jīng)濟、輕文化的錯誤認(rèn)識，真正把文藝事業(yè)擺上重要日程，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，像抓經(jīng)濟工作一樣抓文藝工作，像抓經(jīng)濟項目建設(shè)一樣抓重大文藝項目建設(shè)，進一步推動文藝事業(yè)發(fā)展繁榮，為全面建設(shè)現(xiàn)代化濱湖大城市、努力成為區(qū)域性特大城市提供強大的文化支撐。
(二)強化規(guī)劃引領(lǐng)作用。
要注重發(fā)揮規(guī)劃的龍頭帶動作用，用寬廣的視野、開闊的胸襟，立足在全國找準(zhǔn)位置，研究制定文藝事業(yè)發(fā)展的中長期規(guī)劃，增強文藝事業(yè)發(fā)展的前瞻性、科學(xué)性和可操作性。要準(zhǔn)確把握市場需求，圍繞合肥的文化資源優(yōu)勢，堅持思想性與藝術(shù)性相結(jié)合、時代性與地域性相結(jié)合、審美性和娛樂性相結(jié)合的原則，規(guī)劃部署一批重大文藝題材，力爭推出一批具有合肥特色、體現(xiàn)合肥水平、展示合肥氣派的精品力作。要厘清文藝工作的實施路徑，定下硬指標(biāo)，采取硬手段，特別要敢于下血本、善于抓關(guān)鍵，引導(dǎo)各種資源要素向重點選題傾斜、各類專門人才向重點選題匯集，力爭做成一個、帶動一批。
(三)加強人才隊伍建設(shè)。
要牢固樹立大人才觀，把人才隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程來抓，建設(shè)一支德藝雙馨、富有活力的文藝人才隊伍。一是擴大人才總量。要推動市屬大中專院校開設(shè)地方文化課程，改變師傅帶徒弟的傳統(tǒng)育才模式，擴大規(guī)模效應(yīng)，迅速做大人才總量，培育一支合肥文藝事業(yè)的地方軍。建立人才引進綠色通道，制定優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，大力引進高端文藝人才。探索建立文藝家會所、專家?guī)?、簽約藝術(shù)家等形式，加強與國內(nèi)頂尖藝術(shù)人才的合作，培育一支合肥文藝事業(yè)的雇傭軍。二是提高人才質(zhì)量。要制定人才培訓(xùn)計劃，推動各種采風(fēng)、觀摩、研討活動經(jīng)?；?、規(guī)范化。要探索各種辦法引導(dǎo)文藝家加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，不僅要立足于做一個專門家，還要立志于做一個思想家，真正保持獨立之精神，自由之思想。三是發(fā)揮人才作用。要淡化體制、創(chuàng)新機制，加強對各類人才的管理和服務(wù)，讓體制內(nèi)、體制外人才都能享受同等待遇，使一切人才都得到尊重、一切勞動都得到重視，真正做到不求所有、但求所用、更有所得。要堅持事業(yè)留人的重要思想，搭建各類人才施展才華的廣闊舞臺，使他們的作用得以發(fā)揮、價值得到體現(xiàn)。尊重藝術(shù)家的個性展示，營造寬松寬容、心情舒暢的工作環(huán)境。
(四)不斷加大投入力度。
要以公共財政投入為主，積極探索新的投入渠道、新的投入方式，不斷加大文藝事業(yè)的投入。一是建立合理可行的財政投入機制。設(shè)立__市文化事業(yè)發(fā)展專項資金，并隨著財政收入的增加而逐年增加。二是積極爭取上級財政支持。要緊緊抓住推動文化大發(fā)展大繁榮的良好政策環(huán)境，精心研究規(guī)劃重大文藝項目，加大跑部串 聯(lián)力度，積極爭取中央和省級資金支持。三是廣泛利用社會資金。要在加大政府投入的同時，走社會渠道，廣開財路，研究制定相關(guān)政策，探索創(chuàng)新各種載體，鼓勵和引導(dǎo)民間資本投入文藝事業(yè)中來，努力形成全社會支持文藝事業(yè)大發(fā)展的工作局面。四是用好用活各類資金。特別是財政資金的投入，要著重向高端和基礎(chǔ)兩頭傾斜，發(fā)揮最大效益。所謂高端，就是重大項目和高端人才;所謂基礎(chǔ)，就是制約發(fā)展的基礎(chǔ)工作和基礎(chǔ)設(shè)施。
(五)健全文藝工作機制。
要積極創(chuàng)新激勵扶持、批評研討、市場運作等工作機制，大力推動文藝事業(yè)發(fā)展繁榮，不斷出精品、出人才。一是完善激勵扶持機制。出臺《__市文學(xué)藝術(shù)獎勵辦法》，對各類獲獎作品及作者給予表彰獎勵，對在國外內(nèi)產(chǎn)生重大影響的精品力作要舍得重獎。建立文藝創(chuàng)作專項基金，實施重點作品簽約制度，扶持重點選題創(chuàng)作。二是完善批評研討機制。建立文藝批評家協(xié)會，進一步辦好市屬媒體的批評專欄，大力發(fā)展文藝批評、學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)作研究，以積極健康的文藝評論引領(lǐng)文藝創(chuàng)作及文藝鑒賞。定期舉行各類交流研討、學(xué)術(shù)報告、精品展演、展覽展示等活動，在媒體開設(shè)合肥文藝精品展示專欄，推介本土文藝精品，激發(fā)各地各單位投入文藝事業(yè)的激情。三是創(chuàng)新市場運營機制。建立重大文藝活動、公益性文藝活動、文藝項目的招商、招標(biāo)制度，建立有償使用、投資參股和融資擔(dān)保制度，完善文藝作品的經(jīng)營辦法。
第五篇 藝術(shù)教育調(diào)研報告6500字
藝術(shù)教育調(diào)研報告
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2024-2024年）》和教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，準(zhǔn)確掌握我區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀，認(rèn)清學(xué)校藝術(shù)教育工作新形勢，進一步明確學(xué)校藝術(shù)教育工作目標(biāo)任務(wù)，加強和改進我區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作，教育局德育科近日對全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作進行全面深入細致的調(diào)研。調(diào)研采取實地查看、召開座談會、個別交談交流、查閱相關(guān)資料等方式進行?，F(xiàn)調(diào)研結(jié)束，經(jīng)梳理歸納，有關(guān)調(diào)研情況報告如下：
一、中小學(xué)藝術(shù)教育基本情況
現(xiàn)有中小學(xué)70所（小學(xué)41所，中學(xué)29所），學(xué)生5萬余名，藝術(shù)專任教師296名（音樂教師144名、美術(shù)教師152名），外聘管樂、京劇等藝術(shù)教師72人。近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷推進和對藝術(shù)教育重要性認(rèn)識的不斷提高，加之實施各項有效措施，中小學(xué)藝術(shù)教育取得了快速發(fā)展。
二、中小學(xué)藝術(shù)教育取得的成效
（一）中小學(xué)藝術(shù)教育管理機制不斷完善
教育局成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在深入調(diào)研掌握情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)實際情況，制定藝術(shù)教育工作方案。以“抓普及人人享有，抓重點打造特色”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞普及藝術(shù)教育和創(chuàng)建特色活動項目兩項工程，以形式多樣藝術(shù)主題活動為載體，以評選獎勵機制為推動力，不斷深化提高中小學(xué)藝術(shù)教育工作水平。各中小學(xué)校結(jié)合實際情況，制定完善藝術(shù)教育管理制度，成立學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由分管校長負(fù)責(zé)，中層干部和教研組長具體抓落實，有計劃開展學(xué)校藝術(shù)教育工作。學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)和藝術(shù)特長生選拔、升學(xué)機制不斷完善。
（二）中小學(xué)藝術(shù)教育普及性高、形式豐富
中小學(xué)積極組建校園藝術(shù)團和文藝社團，現(xiàn)有合唱隊、舞蹈、京劇等近十個種類152個校園藝術(shù)團隊，有573個學(xué)校文藝社團（音樂137個社團，美術(shù)128個社團，動漫、攝影、飛镲等其他類型308個社團），專用教室231個（音樂93個，美術(shù)84個，篆刻、版畫等其他54個專用教室），2萬多名學(xué)生參加藝術(shù)社團（其中音樂4700名學(xué)生美術(shù)4800名學(xué)生其他12000名學(xué)生），學(xué)生參與度近50%。
中小學(xué)每年以藝術(shù)展演、文藝比賽、校園藝術(shù)節(jié)等多種形式開展校園藝術(shù)活動，師生參與率達到100%。近三年來，學(xué)生藝術(shù)團先后參加了世界華人藝術(shù)節(jié)鋼琴大賽、全國青少年書法繪畫大賽、全國中小學(xué)生健美操大賽等活動。在第__屆“海門藝術(shù)節(jié)”游園活動中，中小學(xué)藝術(shù)特色校、幼兒園和青少年宮書畫院的200生共同參加“‘藝術(shù)蓓蕾綻濱海’——少兒藝術(shù)才藝展示”活動，師生共同展示了書法、篆刻、版畫、藏書票、剪紙、刻瓷、刮色畫、面塑、絲網(wǎng)花、集郵等才藝，得到游園領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度贊賞。
（三）中小學(xué)藝術(shù)教育特色初步形成
近年來，德育科積極推動校園藝術(shù)教育特色品牌建設(shè)，各中小學(xué)校結(jié)合實際情況，堅持藝術(shù)教育特色發(fā)展，取得顯著成效，得到學(xué)生、家長、社會廣泛認(rèn)可。目前，一中心小學(xué)、上海道小學(xué)、實驗中學(xué)和六中分別成立了銅管樂隊，鹽場小學(xué)的飛镲隊、河頭小學(xué)的落子隊、浙江路小學(xué)的腰鼓隊、向陽三小的秧歌隊、桂林路小學(xué)和馨橋園小學(xué)的版畫社等校園藝術(shù)社團初步形成規(guī)模。
德育科組織部分學(xué)校藝術(shù)教師到北京觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，各校借鑒先進的訓(xùn)練和管理經(jīng)驗，積極對各自的隊伍進行節(jié)目的改進和創(chuàng)新。一中心小學(xué)在短短的一個月內(nèi)，將傳統(tǒng)的銅管樂坐式演奏改編為行進表演，使表演更具觀賞性；浙江路小學(xué)的腰鼓和向陽三小的秧歌不僅保留了原有廣場舞蹈健身的功能，而且經(jīng)過藝術(shù)加工搬上了舞臺，形成了普及與提高的有機結(jié)合。各校結(jié)合校情積極開展藝術(shù)特色品牌項目建設(shè)，涌現(xiàn)出了青少年宮的小海螺藝術(shù)團、一中社團、六中銅管樂、實驗學(xué)校民樂團、草小京劇、浙小腰鼓、馨橋園小學(xué)篆刻、中心莊小學(xué)楹聯(lián)、貽成小學(xué)藏書票、徐州道小學(xué)集郵等一批在全區(qū)、全市、甚至全國都有一定影響的藝術(shù)教育學(xué)校。截止目前，全區(qū)已建成藝術(shù)教育特色項目學(xué)校30多所，占中小學(xué)校40%，其中小學(xué)達到20多所，接近70%。
（四）藝術(shù)特長生培養(yǎng)機制日趨完善
校園藝術(shù)教育立足全面普及，整體提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，重點培養(yǎng)藝術(shù)特長生。各中小學(xué)校積極推進“體育藝術(shù)2+1”項目，堅持開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動，使每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好和藝術(shù)特長。今年，通過教育局組織考核認(rèn)定的小學(xué)藝術(shù)特長生有797人，比去年增加241人，增幅43%，這也是連續(xù)第三年保持40%以上增長。共有133人通過市級中學(xué)藝術(shù)特長生認(rèn)定，居濱海新區(qū)首位，實現(xiàn)連續(xù)三年10%以上的增長。今年共有31名小學(xué)畢業(yè)生通過初中藝術(shù)特長生考核錄取，有13名初中藝術(shù)特長生被高中校預(yù)錄。應(yīng)屆高考藝術(shù)類錄取數(shù)量逐年攀升，今年有92名藝體類考生考入二本以上高等院校（2024年有43名，2024年有54名，2024年85名）。小學(xué)全面普及，初高中、大學(xué)有效銜接的藝術(shù)特長生培養(yǎng)機制日趨完善。
（五）中小學(xué)藝術(shù)教育取得顯著成績
中小學(xué)全面實施素質(zhì)教育，狠抓藝術(shù)教育，逐年增加藝術(shù)教育經(jīng)費，本學(xué)年達到112萬元（教師培訓(xùn)費用12萬元、專業(yè)團隊建設(shè)53萬元、購置圖書及用品24萬元、參加比賽經(jīng)費23萬元），為深入開展藝術(shù)教育工作提供了經(jīng)費保障。通過這些扎實有效的措施，使得全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育逐年發(fā)展，變化很大，取得顯著成績，近3年來在各類藝術(shù)活動中獲得116個、248個省市級獎項；實驗學(xué)校評為全國藝術(shù)教育先進單位，中心莊小學(xué)被評為全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承校。
三、中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展特色
（一）以比賽促提高，全面開展校園文藝展演活動
近年來，教育局先后舉辦了中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、校園合唱藝術(shù)節(jié)、少兒舞蹈大賽、校園集體舞大賽等大型文藝活動，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，提高了藝術(shù)教育水平。2024年6月初，教育局相繼舉辦了合唱、器樂、舞蹈等專場匯演展評活動，全區(qū)60多所學(xué)校選送了150多個節(jié)目，2000多名學(xué)生參賽表演。經(jīng)過選拔評選，推薦29所學(xué)校的60多個節(jié)目參加天津市文藝展演，目前得知至少取得兩個一等獎，八個二等獎和八個三等獎，突破去年成績（具體成績下半年公布）。
上半年，結(jié)合濱海新區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)和海門藝術(shù)節(jié)活動，教育局舉辦了中小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這次活動在保證節(jié)目質(zhì)量的同時更加注重學(xué)校參與度和特色活動展示。三十多所學(xué)校參與編排的九個節(jié)目，既有傳統(tǒng)歌舞的創(chuàng)新演繹，也有充滿青春活力的特色健美操和行進中的銅管樂演奏，更有京劇聯(lián)唱、武術(shù)表演等國粹節(jié)目的創(chuàng)新編排，充分展示了學(xué)校藝術(shù)教育所取得的豐碩成果。
（二）結(jié)合責(zé)任教育，深入開展“五愛唱讀”工程
教育局德育科堅持將藝術(shù)教育與讀書活動、責(zé)任教育有機結(jié)合，在中小學(xué)生中深入開展“五愛”歌曲大家唱和“五愛”書籍大家讀的“五愛唱讀”工程，在增強學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)的同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。開學(xué)初，各中小學(xué)校廣泛發(fā)動師生，精心選取歌曲和書目，調(diào)動學(xué)生參與合唱和讀書熱情。利用音樂課、晨讀、大課間、午休等時間組織歌曲練習(xí)和讀書指導(dǎo)，校園充滿嘹亮的歌聲和讀書聲。各中小學(xué)校紛紛組織開展“校園合唱節(jié)”，在班級合唱的基礎(chǔ)上，成立校級合唱團，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺。此項活動在豐富學(xué)生課余生活和精神品質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和樂于讀書的良好品質(zhì)，營造出和諧向上、健康文明的藝術(shù)教育環(huán)境和校園文化氛圍。
（三）發(fā)揮少年宮功能，拓寬校外藝術(shù)教育發(fā)展空間
青少年宮作為學(xué)生校外藝術(shù)教育重要部門，承擔(dān)著中小學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)的重要職責(zé)。青少年宮現(xiàn)有聲樂、器樂、科體、舞蹈、書畫等33個科目培訓(xùn)班，每年為近萬名青少年學(xué)生進行藝術(shù)培訓(xùn)。青少年宮通過組織開展中小學(xué)文藝展演比賽、“愛祖國愛家鄉(xiāng)”百米長卷繪畫比賽、“我的t臺我做主”環(huán)保服裝大賽、“大美濱?！被脽羝荣?、“秋風(fēng)送爽含珍藝、丹楓迎秋蘊真情”送高雅藝術(shù)進軍營等三十多場文藝活動，使60多所學(xué)校的12萬人次學(xué)生享受到高雅藝術(shù)的熏陶。成立于一九九八年的青少年宮小海螺藝術(shù)團，至今共參加各類大型文藝展演比賽活動100多場，舞蹈《踏浪》等近二十個節(jié)目榮獲全國一、二等獎；培養(yǎng)了宋佳（北京音樂舞蹈學(xué)校）、史麗莎（中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)校）等十余名優(yōu)秀藝術(shù)人才。青少年宮“永豐少兒書畫苑”定期組織學(xué)生外出寫生，舉辦師生書畫展，積極推薦優(yōu)秀學(xué)員參與市級比賽，為學(xué)員成長成才創(chuàng)設(shè)條件。
青少年宮充分挖掘自身藝術(shù)教育潛力，將校外藝術(shù)教育培訓(xùn)活動拓展到各中小學(xué)校，先后在新港一小、北塘學(xué)校、實驗學(xué)校、一中心小學(xué)、草場街小學(xué)、上海道小學(xué)等十幾所學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等專業(yè)課程，滿足廣大基層學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展需求，拓寬藝術(shù)教育培訓(xùn)發(fā)展空間，為青少年創(chuàng)設(shè)和搭建展示才華的舞臺，培養(yǎng)青少年藝術(shù)素養(yǎng)，提升藝術(shù)教育水平。
四、中小學(xué)藝術(shù)教育存在的不足問題
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育不夠
有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育認(rèn)識浮淺，認(rèn)為搞幾個活動、出幾個藝術(shù)尖子就是藝術(shù)教育；對藝術(shù)教育重視不夠，認(rèn)為藝術(shù)教育“白花錢”或“太燒錢”，不肯投入或經(jīng)費投入少，不組織參加各項活動。一些學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)不夠健全，沒有完整藝術(shù)教育建設(shè)的規(guī)劃，人員配備不足，藝術(shù)教師的研討、交流活動很少，制約著藝術(shù)教育的發(fā)展。有的學(xué)校沒有藝術(shù)團隊，社團種類少，參與學(xué)生少，藝術(shù)教育活動質(zhì)量有待提高。
（二）校際間藝術(shù)教育發(fā)展不均衡
中小學(xué)在藝術(shù)教育發(fā)展上由于發(fā)展基礎(chǔ)、重視程度、投入力度等多方面原因，存在著明顯的校際間不均衡的問題。實驗學(xué)校、六中等傳統(tǒng)藝術(shù)教育強校，學(xué)校藝術(shù)教育特色突出，活動內(nèi)容豐富，形式新穎，富有創(chuàng)新，學(xué)生參與面廣。相較于這些傳統(tǒng)藝術(shù)教育強校，更多的中小學(xué)校對于自己的藝術(shù)教育發(fā)展還沒有準(zhǔn)確定位，還沒有找到符合學(xué)校自身實際情況的藝術(shù)教育發(fā)展方向，還處于特色建設(shè)的起步和探索階段，還沒有形成良好的發(fā)展機制。另外中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費投入差距很大，明顯不均衡，現(xiàn)各中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費平均每校投入資金18096元，最多的桂林路小學(xué)投入20多萬元，有6所學(xué)校根本沒有藝術(shù)教育經(jīng)費投入，有37%的學(xué)校藝術(shù)教育資金投入不足，有22%的學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)備滿足不了教學(xué)和開展活動的需要。
（三）藝術(shù)教育師資隊伍亟待加強
本次調(diào)研中，38%的學(xué)校反映當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展面臨的困難是缺少專業(yè)藝術(shù)教師，導(dǎo)致規(guī)定的藝術(shù)課無法正常開設(shè)，更無法組織開展學(xué)生藝術(shù)社團；32%的學(xué)校反映目前學(xué)校藝術(shù)教師缺少專業(yè)培訓(xùn)，藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)達不到學(xué)校發(fā)展需要。中小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，在藝術(shù)展演中，學(xué)生服裝整齊，而指揮教師卻穿著休閑服裝登場；有的指揮教師節(jié)奏把握不準(zhǔn)，或有氣無力一副病態(tài)。展演中個別學(xué)校學(xué)生演唱集體跑音；有的學(xué)校選送節(jié)目幾年不變，這都說明中小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。
（四）高水平藝術(shù)團隊培養(yǎng)有待提升
近年來各中小學(xué)培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，贏得學(xué)生、家長、社會的廣泛認(rèn)可和好評，擁有良好的群眾基礎(chǔ)。但是，目前僅有青少年宮小海螺藝術(shù)團在全市具有一定影響力，顯然無法滿足人們對藝術(shù)教育日益增長的需求，更與濱海新區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展不相適應(yīng)。藝術(shù)教育迫切需要打造更多的具有一定影響力的藝術(shù)團體，從而帶動藝術(shù)教育快速發(fā)展。但是作為各學(xué)校藝術(shù)社團骨干的藝術(shù)特長生培養(yǎng)卻出現(xiàn)了報名和招收人數(shù)萎縮的情況，特別是高中藝術(shù)特長生招不足人甚至招不上人，這種現(xiàn)象需要引起我們高度的重視。
五、解決存在不足問題的幾點建議
（一）提高藝術(shù)教育認(rèn)識，完善藝術(shù)教育培養(yǎng)機制
全面提升中小學(xué)藝術(shù)教育水平，需要深化素質(zhì)教育理念，尤其是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對藝術(shù)教育工作的認(rèn)識。要使學(xué)校上下形成這樣的共識：提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不僅是完成教育教學(xué)工作任務(wù)的需要，更是健全學(xué)生人格，促進學(xué)生未來發(fā)展的需要；開展藝術(shù)教育活動不僅要形式上的豐富多彩，更要保證內(nèi)容上的賞心和悅目；學(xué)校藝術(shù)教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生某一方面藝術(shù)特長，更重要的是通過藝術(shù)熏陶培養(yǎng)健全學(xué)生完整的人格品質(zhì)。
因此，要積極開展校長、藝術(shù)教師藝術(shù)教育培訓(xùn)指導(dǎo)，以研討、學(xué)習(xí)交流、比賽、督導(dǎo)等形式，加大指導(dǎo)、評比、檢查力度，不斷提高藝術(shù)教育認(rèn)識水平，豐富完善學(xué)校藝術(shù)教育管理機制，加強藝術(shù)教育特色項目創(chuàng)建機制，完善藝術(shù)特長生培養(yǎng)機制，施行藝術(shù)教育評價獎勵機制和藝術(shù)教師定期培訓(xùn)機制。
（二）嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范藝術(shù)教育課堂管理
各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)使藝術(shù)教育課開齊率和開足率達到100%，堅決杜絕削減、擠、占、挪用音樂美術(shù)課現(xiàn)象，確實保障學(xué)生美育教育時間和效果。各中小學(xué)校要積極引導(dǎo)藝術(shù)教師不斷加強藝術(shù)課程研究，深入探索藝術(shù)教育課程改革，結(jié)合學(xué)校實際開發(fā)學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)教育校本課程，在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)學(xué)校特色藝術(shù)項目，使校本課程與學(xué)校藝術(shù)教育特色建設(shè)有機融合，相互銜接，遞進發(fā)展。
各中小學(xué)校要在教育局配齊配足學(xué)校藝術(shù)教育資源基礎(chǔ)上，做好日常管理和維護，為藝術(shù)教育課堂教學(xué)和藝術(shù)活動提供有利保障。
（三）堅持面向全體學(xué)生，豐富校園文化藝術(shù)活動
各中小學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》基礎(chǔ)上，全面實施“體育、藝術(shù)2+1”項目工程，積極開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項藝術(shù)特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，各學(xué)校要根據(jù)自身實際情況，綜合考慮地域藝術(shù)資源、教師特別是藝術(shù)教師專業(yè)特長和技能、學(xué)生自身綜合素質(zhì)等多方面因素，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，確定學(xué)生易學(xué)會、好掌握的藝術(shù)項目供學(xué)生選擇，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。
各中小學(xué)校每年要有計劃地舉行各類藝術(shù)展演活動和校園合唱活動，有效組織班級人人參與；成立校級藝術(shù)社團，注重優(yōu)秀人才培養(yǎng)和精品打造。以此活躍學(xué)校藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與興趣，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生審美情趣。
（四）注重藝術(shù)特長生培養(yǎng)，促進藝術(shù)教育持續(xù)發(fā)展
藝術(shù)特長生是各學(xué)校藝術(shù)活動的骨干力量，是有專業(yè)培養(yǎng)前途的藝術(shù)人才，擴大藝術(shù)特長生招生比例，既有利于推動學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，也有利于擴大藝術(shù)人才培養(yǎng)范圍。因此，在繼續(xù)堅持小升初藝術(shù)特長生加分和藝術(shù)特長生免試提前錄取政策基礎(chǔ)上，增加藝術(shù)特長招生優(yōu)惠幅度。建議將初中招生比例由原來的2%提升到4%（力爭與體育持平），擴大高中藝術(shù)特長生招生學(xué)校數(shù)量（二中申請2024年招藝術(shù)特長生），同時進一步降低錄取分?jǐn)?shù)（由原來的5分（一中）、10分（紫云等）降到20分、30分），使更多的藝術(shù)特長學(xué)生享受到政策，激發(fā)家長和學(xué)生堅持藝術(shù)發(fā)展的動力，促進中小學(xué)藝術(shù)教育持續(xù)發(fā)展。
要建立完善小學(xué)、初中、高中藝術(shù)教育項目有序銜接發(fā)展機制，為藝術(shù)特長生專業(yè)發(fā)展建立制度保證。推廣六中經(jīng)驗，以班級為建制成立樂團，特別是一中、二中這樣的完中校，有利于項目持續(xù)發(fā)展，形成規(guī)模。
（五）打造精品藝術(shù)團隊，引領(lǐng)藝術(shù)教育高水平特色發(fā)展
教育局要制定完善學(xué)校文化藝術(shù)特色發(fā)展評價考核和獎勵機制，對藝術(shù)教育發(fā)展有序、形成規(guī)模、成績突出的學(xué)校給予專項資金支持。各中小學(xué)在發(fā)展聲樂、舞蹈、繪畫等大眾項目同時，要關(guān)注地域特色項目的發(fā)展，發(fā)掘傳統(tǒng)文化特色，集中力量打造版畫、銅管樂等特色項目。依托特色學(xué)校和校外藝術(shù)教育機構(gòu)成立中小學(xué)版畫工作室和中小學(xué)銅管樂團，積極推動和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，為發(fā)展地域特色，培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生提供人才保障。
（六）強化藝術(shù)教育師資培養(yǎng)，促進藝術(shù)教育健康發(fā)展
教師是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的重要保證，各學(xué)校要按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，完善藝術(shù)教師評價考核辦法，結(jié)合課堂教學(xué)、組織課外藝術(shù)活動、組織學(xué)生參加各級各類競賽、參與教研活動等多方面表現(xiàn)與實績對藝術(shù)教師進行綜合評價。督促指導(dǎo)藝術(shù)教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，支持藝術(shù)教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織藝術(shù)教師參加各類培訓(xùn)教研活動，鼓勵支持藝術(shù)教師組織指導(dǎo)課外藝術(shù)活動。同時，各中小學(xué)校要在配齊藝術(shù)教師開足藝術(shù)課程基礎(chǔ)上，積極吸納有藝術(shù)特長的班主任和其他學(xué)科教師參與藝術(shù)教育的組織協(xié)調(diào)工作，不斷壯大藝術(shù)教師隊伍。
（七）增加藝術(shù)教育經(jīng)費投入，保障藝術(shù)教育深入發(fā)展
發(fā)展藝術(shù)教育，開展藝術(shù)活動，均離不開藝術(shù)教育經(jīng)費的投入。教育局要想方設(shè)法、統(tǒng)籌安排增加藝術(shù)教育經(jīng)費，做到兩個增長，一是逐年增長藝術(shù)教育經(jīng)費，確保每年增長10%以上；二是藝術(shù)教育經(jīng)費的增長要高于其他學(xué)科教育經(jīng)費的增長。同時要均衡各中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費，適當(dāng)傾斜藝術(shù)教育發(fā)展緩慢的學(xué)校。各中小學(xué)要提高教育經(jīng)費的使用效率，在不影響其他學(xué)科發(fā)展的情況下，多投入一點藝術(shù)教育經(jīng)費。通過以上措施，盡量滿足開展藝術(shù)教育的經(jīng)費需要，保障藝術(shù)教育深入發(fā)展，不斷取得新成績和新成效。
第六篇 藝術(shù)系關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報告2850字
一、緒論
（一）、現(xiàn)狀概述
2024年全國大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長，受經(jīng)濟危機影響經(jīng)濟形勢不容樂觀，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前社會的熱點問題。
１、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
2024年全國應(yīng)屆畢業(yè)生有610萬余人，2024年，預(yù)計將有630萬余人。 __指出：“這些年我們大學(xué)生增長很快，大學(xué)的升學(xué)率已經(jīng)達到23%。我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100萬-1200萬人，通常在900萬人，而大學(xué)生就占到600多萬。所以妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項十分重要的任務(wù)。這里我還想強調(diào)，我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。我們特別希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，我們給大學(xué)生就業(yè)制定了許多優(yōu)惠政策。大學(xué)生是有知識的勞動者，政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置。”其中除很少一部分是“隱形就業(yè)”、“自謀職業(yè)”、“出外就業(yè)”外，很大一部分學(xué)生存在就業(yè)困難。總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導(dǎo)致今明兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴(yán)峻。造成近幾年大學(xué)畢業(yè)生找工作難的原因有三：一是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大；二是用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和學(xué)歷的要求越來越高，許多大學(xué)畢業(yè)生一時適應(yīng)不了；三是在家長和社會的壓力下，大學(xué)畢業(yè)生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。（摘自人民日報）
２、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
由于就業(yè)嚴(yán)峻，近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為社會各界關(guān)注的焦點之一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在全國迅速蔓延開來。2024年，中央和地方的政府機關(guān)、稅務(wù)部門以及各個高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提到了更高的高度，給予了很多的優(yōu)惠條件，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，一時起，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻很少。自主創(chuàng)業(yè)的實際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，還需要一個過程。 那么我校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)為什么有熱情沒有行動呢？我們進行了相關(guān)的調(diào)研。（摘自“新浪網(wǎng)—關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究報告”）
（二）、研究目的及意義
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，他們的就業(yè)是一個涉及全局的重大問題，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
針對我校的情況，我們對我校學(xué)生進行就業(yè)心理特點和自主創(chuàng)業(yè)心態(tài)的調(diào)查研究，并提出一些存在的問題并提出相關(guān)建議。
大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生重要課題，為了解我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的心理狀況，我系學(xué)生開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，通過本次調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)心理問題，幫助同學(xué)們認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，了解我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。從而促使同學(xué)們加強自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強自己的專業(yè)知識。同時希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，從而提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù)，才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。通過問卷設(shè)計以及學(xué)生對相關(guān)問題的回答來了解他們的擇業(yè)心理活動狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)狀況，分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，并提出校正、改善及教育措施。
二、調(diào)查的基本情況及結(jié)果分析
（一）、調(diào)研內(nèi)容
1. 調(diào)查目的：了解我校學(xué)生對目前就業(yè)形勢的關(guān)注程度；了解我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。
2. 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的就業(yè)意向，了解他們對金融風(fēng)暴后的就業(yè)前景的看法，了解他們是否愿意投身于西部發(fā)展；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對創(chuàng)業(yè)所遇的困難的考慮；著重調(diào)查大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。
3. 調(diào)查方法：此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個部分進行。問卷部分：本次調(diào)研一共發(fā)放了120份問卷?；厥?18份有效問卷，有效率達99%，問卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢、大學(xué)生對自己專業(yè)前景的了解、大學(xué)生的就業(yè)期望、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)困難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。訪談部分：結(jié)合對問卷的分析，邀請不同年級學(xué)生進行座談，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對目前的就業(yè)形勢的看法、影響學(xué)生就業(yè)的重要因素、學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、學(xué)生對學(xué)校在當(dāng)前相關(guān)工作的評價，以及學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議等多個問題。
（二）、問卷設(shè)計及計劃安排
就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案確定后，我們部門討論這個調(diào)研要怎樣實施，討論結(jié)束后調(diào)研部成員便開始討論問卷設(shè)計要考慮的范圍和因素，我們先通過各種途徑收集資料，明確調(diào)查對象、調(diào)查方式，然后設(shè)計一份問卷做預(yù)調(diào)查，先看調(diào)查的反應(yīng)和效果。
三、對策和建議
1、推進就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，進一步整合各項就業(yè)服務(wù)信息資源，建立就業(yè)信息咨詢平臺，幫助大學(xué)生深入了解國情、了解社會，正確認(rèn)識就業(yè)形勢，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念，踴躍到基層鍛煉成才。
2、圍繞產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)設(shè)置專業(yè)，建立人才供求對接機制，開展校企聯(lián)合辦學(xué)和有針對性的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會發(fā)展急需的各類技能型人才。
3、在加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，同時引導(dǎo)畢業(yè)生積極自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立一些相關(guān)的課程，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
4、要大力加強對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用。激勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識的同時，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
5、大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助。在“學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，您希望課程內(nèi)容更注重哪一方面？”的問項中，選擇市場營銷的比例占18%，選擇財務(wù)稅收的比例占9%，選擇人際交流與溝通技巧的比例占36%，選擇與自己創(chuàng)業(yè)方向相同的實踐活動的比例占37%?？梢妼W(xué)生期望得到專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助，建議專業(yè)教師可以結(jié)合專業(yè)進行豐富多樣的案例教學(xué)，針對不同群體的創(chuàng)業(yè)意向進行個性化輔導(dǎo)。訪談中，部分同學(xué)談到：比如如何把握商機，如何籌資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等都是我們關(guān)注的問題，建議學(xué)校開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)的運作活動。
6、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)，彰顯了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，也是對大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗。因此高校對學(xué)生加強素質(zhì)教育很重要，應(yīng)鼓勵他們參與社會實踐等活動，從中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。目前我校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響。在創(chuàng)業(yè)大賽之前應(yīng)加大宣傳力度。
7、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項項目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。大學(xué)生剛步入社會，自有儲蓄少，資金問題一直是限制大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸之一，可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項基金，讓學(xué)生立項、申請，彌補為其提供小額創(chuàng)業(yè)貸款的不足。我校近幾年也舉行過關(guān)于創(chuàng)業(yè)競賽，會提供一些基金給學(xué)生搞項目，但做得不是很成功。我校還設(shè)立一個創(chuàng)新基金，也我校比較重視和做得較好的，但也存在一定的問題，學(xué)校對這個宣傳力度不夠，造成很多學(xué)生不了解，所以參與面小。
