冬天的風(fēng)，就像一個淘氣的小男孩，他總是悄悄地來到我們的身邊，帶來了一種特別的感覺。他的聲音，像是在輕輕地吹著口哨，時而低沉，時而高昂，讓人忍不住想去追尋他的足跡。
早晨，當(dāng)太陽還在云層后躲藏，冬天的風(fēng)就已開始他的游戲。他穿過空曠的田野，吹動著枯黃的草叢，發(fā)出沙沙的聲音，好像在喚醒沉睡的大地。他拂過樹梢，樹葉搖曳，仿佛在跳動著歡快的舞蹈。他掠過湖面，湖水泛起一圈圈漣漪，像是一幅動態(tài)的水墨畫。
中午，陽光灑滿大地，冬天的風(fēng)卻并未停歇。他吹過窗戶，帶走了室內(nèi)的暖意，讓人不禁裹緊了衣裳。他在街頭巷尾穿梭，吹動人們的圍巾和帽子，像是在與人們嬉戲。他的笑聲，藏在每一片飄落的雪花中，讓冬天的世界變得更加生動。
夜晚，月亮掛在天空，星星閃爍，冬天的風(fēng)依然在歌唱。他吹過屋頂，吹過煙囪，帶來的是寧靜和祥和。他的歌聲，如同搖籃曲，哄著人們進入甜美的夢鄉(xiāng)。
冬天的風(fēng)，雖然寒冷，但他的存在，讓冬天變得豐富多彩。他像是一位畫家，用他的風(fēng)筆，描繪出一幅幅美麗的冬日畫卷。他像是一位詩人，用他的風(fēng)聲，吟唱出一首首動人的冬日詩篇。
老師評語：
這篇作文以擬人的手法描繪了冬天的風(fēng)，生動形象，富有詩意。作者觀察細致，將冬天的風(fēng)描繪得既淘氣又富有魅力，展現(xiàn)了豐富的想象力和敏銳的感知力。語言流暢，段落結(jié)構(gòu)清晰，符合一年級學(xué)生的寫作特點。只是在詞匯和句型上還有提升空間，以增加作文的深度和廣度?？傮w來說，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
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