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二年級(jí)寫含羞草的作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-06 14:20:03 來源:1566作文網(wǎng) 作者:孫紹志

《我家的含羞草》

在我家的陽臺(tái)上,有一盆特別的植物,那就是我最喜歡的含羞草。它的葉子像一把把綠色的小扇子,每當(dāng)微風(fēng)吹過,它們就會(huì)輕輕搖曳,仿佛在向我打招呼。有一天,我好奇地摸了一下它的葉子,神奇的事情發(fā)生了——葉子居然慢慢地閉合起來,就像一個(gè)害羞的小姑娘捂住了臉,我驚訝得瞪大了眼睛。

我記得第一次看到含羞草的時(shí)候,我還以為它生病了,因?yàn)樗娜~子總是低垂著,不像其他植物那樣挺拔。后來,媽媽告訴我,這是含羞草的特性,它會(huì)因?yàn)橛|碰而收縮葉片,這讓我對(duì)它充滿了好奇。于是,我每天都會(huì)去摸摸它,看看它“害羞”的樣子,有時(shí)候還會(huì)故意嚇唬它,讓它快速地閉合葉子,然后看著它慢慢恢復(fù)原樣,心里樂開了花。

有一次,我不小心澆水澆多了,含羞草的葉子都垂了下來,我擔(dān)心極了,以為它要死了。但第二天早晨,陽光灑在它的葉子上,它又生機(jī)勃勃地抬起了頭,那一刻,我懂得了生命的堅(jiān)韌。從那以后,我對(duì)含羞草更加愛護(hù)了,每天都會(huì)小心翼翼地照顧它。

老師評(píng)語:

作文充滿童趣,描繪了與含羞草的互動(dòng),但有幾處語法問題需要注意。例如,“我驚訝得瞪大了眼睛”應(yīng)改為“我驚訝得眼睛瞪得老大”,“我擔(dān)心極了,以為它要死了”可改為“我擔(dān)心極了,生怕它會(huì)枯萎”。整體來看,語言雖略顯單薄,但情感表達(dá)真摯。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章以第一人稱講述,展現(xiàn)了作者與含羞草的情感聯(lián)系,尤其是對(duì)生命的感悟,顯得十分真摯。但需注意在描繪場(chǎng)景和心理活動(dòng)時(shí),可以更加細(xì)致,增強(qiáng)畫面感。

優(yōu)化參考:

段落中“我還會(huì)故意嚇唬它,讓它快速地閉合葉子”這部分,可以改為“我有時(shí)會(huì)輕輕吹一口氣,看它仿佛被驚嚇般迅速合攏,那種奇妙的反應(yīng)總能帶給我無盡的樂趣。”這樣既保留了孩子般的頑皮,又增加了趣味性。

批改后作文

在我家陽臺(tái)的一隅,一盆特殊的含羞草靜靜生長(zhǎng),它的葉片猶如一把把碧綠的小扇,隨風(fēng)輕擺,仿佛在低語問候。一次,我輕輕觸碰它的葉片,它竟如害羞的少女,緩緩合攏,那一刻,我被它的“害羞”深深吸引。

起初,我以為含羞草的低垂是病態(tài),直至母親告訴我,那是它的獨(dú)特習(xí)性。于是,我每日都會(huì)探望它,觀察它“害羞”的瞬間,甚至偶爾戲謔地逗弄,看它快速閉合又慢慢舒展,心中滿是歡愉。

有次,我不慎將水澆得過多,含羞草的葉片垂下,我憂慮不已,擔(dān)心它會(huì)就此枯萎。然而,次日清晨,陽光下的它又挺立起來,仿佛在告訴我生命的頑強(qiáng)。從那以后,我更加珍視它,用心照料,期待每一個(gè)與它的互動(dòng)時(shí)刻。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《小王子》、《格林童話》等富有童趣和生活哲理的作品,學(xué)習(xí)如何通過細(xì)膩的描繪和情感表達(dá),使文章更具感染力。同時(shí),可參考《植物的秘密生活》等科普書籍,增加對(duì)植物世界的了解,豐富寫作素材。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點(diǎn)評(píng)來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

二年級(jí)寫含羞草的作文

標(biāo)題:《我家的含羞草》在我家的陽臺(tái)上,有一盆特別的植物,那就是我最喜歡的含羞草。它的葉子像一把把綠色的小扇子,每當(dāng)微風(fēng)吹過,它們就會(huì)輕輕搖曳,仿佛在向我打招呼。有一天,我好奇
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