1、③注重專業(yè)課程授課內(nèi)容的實用性注重在校實習社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧論體系構(gòu)建更關(guān)注的是一些實用知識技能的傳授開展了“百名技師進課堂”活動針對各專業(yè)現(xiàn)狀聘請企業(yè)技術(shù)人員管層來校上課同時結(jié)合組織學生參加招聘會活動使學生直接接觸企業(yè)文化企業(yè)技術(shù)要求獲得更直觀更深刻受。下企業(yè)掛職鍛煉教師就業(yè)實習處將從企業(yè)到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習學生的實習環(huán)節(jié)中使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學生有了一技之長我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上機械類專業(yè)學生更是供不應求
2、（三）精細化管理成效顯著，經(jīng)集團公司驗收、評議達到預期效果時，對領(lǐng)導小組給予一定的獎勵。 希望各專業(yè)、單位務必要提高對實施精細化管理重要意義的認識，大張旗鼓、旗幟鮮明地狠抓精細化管理制度和工作措施的落實，努力開創(chuàng)“人人、事事、時時、處處有標準、有考核”的工作新局面，全面提高礦井安全生產(chǎn)管理水平，為本質(zhì)安全型和和諧礦區(qū)建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、下一步，我們將嚴格按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)堅持“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動”的原則，結(jié)合城市精細化管理“規(guī)劃設計好、建設施工精、日常管理細、職責任務實”的工作思路，全力開創(chuàng)全縣城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作新局面。一是繼續(xù)深入開展市容大環(huán)境、城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治等各類專項檢查工作，以專項檢查的手段強力推動精細化標準化管理工作的開展。二是強化工作措施，落實鎮(zhèn)街、部門責任，堅持對縣城、園區(qū)、農(nóng)村不間斷地進行排查巡查，加大問題反饋督辦力度，努力把各類問題的整改工作落到實處；三是以迎接國家及省級復核為契機，按照《國家衛(wèi)生縣城標準》的要求，加強對市級復核“國家衛(wèi)生縣城”所反饋問題的整改力度，用創(chuàng)國衛(wèi)的工作熱情和措施，不斷推進城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作深入開展。四是加強城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作的考評機制，通過月通報、季考評、年終考核的考評機制，將考核結(jié)果同全縣年終目標考評相掛鉤，確保圓滿完成市、縣年度相關(guān)工作任務。
4、近期我學區(qū)制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區(qū)在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。
5、近期我學區(qū)制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區(qū)在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。
6、六是抓全心服務、執(zhí)法為民。明確提出將行政相對人視為父老鄉(xiāng)親、兄弟姐妹，倡導樹立正確的群眾觀，采取切實措施推動執(zhí)法與服務的結(jié)合。廣泛開展服務指導活動，下發(fā)了《關(guān)于在執(zhí)法工作中扎實開展便民服務活動的通知》，在執(zhí)法隊伍中廣泛開展親情服務活動，將服務內(nèi)容分為五大類十五項，即：代辦手續(xù)類、疏導規(guī)范類、慰問幫扶類、法制宣傳類和咨詢服務類。改善行政許可工作流程，減少中間環(huán)節(jié)，將部分許可項目的辦理下放到基層中隊，由執(zhí)法人員上門為商戶辦理各種審批手續(xù)和證件。服務活動開展以來，執(zhí)法人員共主動為商戶上門辦理審批手續(xù)1300多件，慰問貧困相對人500 多人，疏導攤?cè)狐c50多個，發(fā)放行政建議書、告知書5萬多份。本著便民、高效的原則，改善了行政許可工作流程，減少了中間環(huán)節(jié)，將部分許可項目的辦理下放到基層中隊，推行上門服務。同時，為了將全心服務的理念落到實處，?5力加cw苛朔裨靨褰ㄉ瑁?007年初，成立了全省第一家集“投訴受理、效能監(jiān)督、業(yè)務咨詢、宣傳疏導”四大功能于一體的“城管行政執(zhí)法監(jiān)督服務指導中心”，開通四個服務通道，即一部監(jiān)督服務熱線3935185（后四位數(shù)字意為：我要服務），一個互動網(wǎng)站，一個短信平臺，一個信訪接待室，做到“民有所呼、我有所應、民有所求、我有所為”，融服務于管理，寓親情于執(zhí)法，在開展行政指導，推行柔性管理，探索執(zhí)法和服務的結(jié)合方面進行了有益的探索和嘗試，促進了嚴格執(zhí)法和文明執(zhí)法之間的良性互動。
7、城市精細化管理工作是一項長期的、精細的工程。這就需要我們教育人要把事情做得更實在、更全面、更理想，增強真實性，提高精細性，達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會的目的。讓我們以百倍的精心和努力，共同澆灌**文明之花，讓文明之花處處盛開，扮靚我們共同的家園！
8、總之，作為開放式主線收費所要做好通行征收管理工作，還需要做很多大量的工作，還要緊跟營運管理的變化和現(xiàn)代企業(yè)管理的需要，不斷增強收費管理的內(nèi)涵，不斷完善收費管理體制，才能更好的推動集團公司又好有快的發(fā)展。
9、實現(xiàn)崗位價值精細化管理的目的在于通過提高企業(yè)經(jīng)濟實力，增加職工收入，讓職工在精細化管理中得到真正實惠，是職工的生活質(zhì)量得到真正的提高。我們通過一年的運行，企業(yè)效益有了增長，職工的收入有了明顯提高。職工對精細化管理更加認同，對內(nèi)部市場化運作更加歡迎，調(diào)動了職工的精細化管理參與意識。 以上是我集團公司崗位價值精細化管理工作的開展情況以及對崗位價值精細化管理工作今后的展望，不足之處，請各位領(lǐng)導多多指教。
10、下一步，我們將嚴格按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)堅持“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動”的原則，結(jié)合城市精細化管理“規(guī)劃設計好、建設施工精、日常管理細、職責任務實”的工作思路，全力開創(chuàng)全縣城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作新局面。一是繼續(xù)深入開展市容大環(huán)境、城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治等各類專項檢查工作，以專項檢查的手段強力推動精細化標準化管理工作的開展。二是強化工作措施，落實鎮(zhèn)街、部門責任，堅持對縣城、園區(qū)、農(nóng)村不間斷地進行排查巡查，加大問題反饋督辦力度，努力把各類問題的整改工作落到實處；三是以迎接國家及省級復核為契機，按照《國家衛(wèi)生縣城標準》的要求，加強對市級復核“國家衛(wèi)生縣城”所反饋問題的整改力度，用創(chuàng)國衛(wèi)的工作熱情和措施，不斷推進城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作深入開展。四是加強城鄉(xiāng)環(huán)境精細化標準化管理工作的考評機制，通過月通報、季考評、年終考核的考評機制，將考核結(jié)果同全縣年終目標考評相掛鉤，確保圓滿完成市、縣年度相關(guān)工作任務。
11、③注重專業(yè)課程授課內(nèi)容的實用性注重在校實習社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧論體系構(gòu)建更關(guān)注的是一些實用知識技能的傳授開展了“百名技師進課堂”活動針對各專業(yè)現(xiàn)狀聘請企業(yè)技術(shù)人員管層來校上課同時結(jié)合組織學生參加招聘會活動使學生直接接觸企業(yè)文化企業(yè)技術(shù)要求獲得更直觀更深刻受。下企業(yè)掛職鍛煉教師就業(yè)實習處將從企業(yè)到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習學生的實習環(huán)節(jié)中使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學生有了一技之長我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上機械類專業(yè)學生更是供不應求
12、在班級管理工作中，家庭是一個不可忽略的群體。教育教學工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學習與表現(xiàn)有知情權(quán)，如果他們對自己孩子的在校情況一無所知，就無法做好配合教育工作。因此，我總要想方設法把治班思想以及班級的努力方向讓家長知道，這樣才能使得家庭教育和學校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動員學生復習要先動員家長，讓家長知道考試的情況，便于家長在家做好孩子的督促指導工作。考試后及時告知家長孩子的進步與退步情況，便于家長做好孩子的考后教育工作，幫助孩子制定后期的學習計劃，鼓勵孩子找到原因，奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。在每次的小長假之前都要專門通知家長，告知放假時間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求，都向家長做一一交代。讓家長體會到學校的人文關(guān)懷，同時也配合學校做好孩子的教育工作。班級有重要活動時也要讓家長知道，爭得家長的理解、支持與配合，從而確保了班級管理的實效性。
13、在班級管理工作中，家庭是一個不可忽略的群體。教育教學工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學習與表現(xiàn)有知情權(quán)，如果他們對自己孩子的在校情況一無所知，就無法做好配合教育工作。因此，我總要想方設法把治班思想以及班級的努力方向讓家長知道，這樣才能使得家庭教育和學校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動員學生復習要先動員家長，讓家長知道考試的情況，便于家長在家做好孩子的督促指導工作?？荚嚭蠹皶r告知家長孩子的進步與退步情況，便于家長做好孩子的考后教育工作，幫助孩子制定后期的學習計劃，鼓勵孩子找到原因，奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。在每次的小長假之前都要專門通知家長，告知放假時間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求，都向家長做一一交代。讓家長體會到學校的人文關(guān)懷，同時也配合學校做好孩子的教育工作。班級有重要活動時也要讓家長知道，爭得家長的理解、支持與配合，從而確保了班級管理的實效性。
14、近期我學區(qū)制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區(qū)在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。
15、近期我學區(qū)制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區(qū)在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。
