七年班主任總結怎么寫

七年班主任總結標題怎么寫

通用標題寫法示例：

1、xxxx年七年級班主任工作總結

2、七年級班主任工作總結第一學期

3、七年級學期班主任個人工作總結

4、七年級班主任工作總結報告

5、七年級初中班主任工作總結

6、七年級下班主任總結

7、七年級班主任實習工作總結

8、七年級上學期班主任工作總結

9、2023上半年七年級班主任工作總結

10、初中七年級初中班主任工作總結

七年班主任總結開頭怎么寫

精選開頭寫法示例：

1、轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。 一學期以來，我擔任初七年級4班的班主任。 在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。

2、最新初中七年級班主任工作總結僅供參考初中七年級班主任工作總結2023-2023學年度上學期 ***

3、云潭中學 曹志武

4、2023學年上學期七年級班主任工作總結本學期在學校的安排下，本人擔任七年級(3)班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：

5、第二學期七年級的班主任工作總結本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探索性的開展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務。嚴格管理班集體，對學生進行理想教育，創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體。為學校良好校風的形成做出應有貢獻。

6、一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。 因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

7、七年級下學期期終班主任工作總結范文本學期我繼續(xù)擔任七一班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

8、最新初中七年級班主任工作總結僅供參考初中七年級班主任工作總結2023-2023學年度上學期 ***

9、本學期，我受學校安排，擔任初一年級9班的班主任工作?；仡欉@一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，在學校的正確領導下，我認真負責，勤懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

10、本學期，我繼續(xù)擔任b7班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

七年班主任總結正文怎么寫

七年班主任總結范文1

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

重視班委班風建設，增強班級凝聚力

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

七年級下學期開學前，我向我班原班主任咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新__屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。

當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

教育學生努力學習，完成學習任務

班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。

七年班主任總結范文2

本學期，我繼續(xù)擔負七年級5班班主任工作。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學進程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟發(fā)，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做以下總結。一、培養(yǎng)良好的班集體對班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生平常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從進步學生建立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不缺課，積極參加值周，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和衣飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生建立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干(轉載于: 在點 網)部都能勝任自己工作。第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，構成你追我趕的比學、敢學的好風氣。學期初，思想匯報專題嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生和最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，構成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和催促。本學期繼續(xù)努力抓成績，以進步成績?yōu)榧喝?，沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另外一方面，培養(yǎng)尖子生。第三、___師生關系。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。關愛每個學生，走進每個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排難解紛，建立信心。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。俗語說嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。我有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們經常板著一副面孔，嚴加管束，結果學生表面上對我產生畏敬感和服從感，實在，實在不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我積極尋覓解決題目的良策，改變了方法，嚴格要求的同時又給予了大量的愛心，學生轉變明顯，從中我明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。二、完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的的作用。本學期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的作用。小組長在班級管理中起到很重要的作用，一個好的組長可以在同學中起到模范帶頭的作用，在小組乃至班級中構成良好的學習風氣；相反一個不好的組長卻可以令一個小組停滯不前乃至倒退。因此小組長的培養(yǎng)和指導是很重要的事情。我定期召開小組長會議，經常教育他們建立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。我還經常向他們了解在管理小組中碰到的困難，范文top100并給與相應的指導，使小組能健康發(fā)展下去。同時也經常在同學中了解小組長工作的不足的地方，對做得不好的小組長提出批評。一學期以來，不鎖年少組、流緒微夢組有了明顯進步，格蘭芬多組仍保持著之前的上風，遙遙領先。

七年班主任總結范文3

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。

在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。

第三、融洽師生關系。

經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，范文內容地圖培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài)，及時引導學生思想到正確軌道上來

積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

關愛每一個學生

關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。，加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。

七年班主任總結范文4

做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

勤于觀察。

要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴重問題。可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經常地、有目的地反復觀察學生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。

出勤情況。

嚴格遵守學校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特殊情況，不隨意請假。本人并能做到根據自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求積極參加。

勤于捕捉與學生交談的機會。

班主任整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道，避免了解學生過程中的“暈輪效應”；另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論；或提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；或對學生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術處理和巧妙的引導……這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

七年班主任總結范文5

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學生分成三類，分別對待，幫助他們解決學習，生活中的困難，使剛步入初中的同學能充分認識到本學期基礎對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學習上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學的個別情況，比如盛日偉，楊建棟，陳權等，能做到區(qū)別對待，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學對他進行幫扶教育，效果尚可。

紀律、常規(guī)教育

調整班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負責在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周，填寫班務日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學記下來，星期五放學后交班主任審查。采取學生積分制，對遵守紀律的學生加分，不遵守紀律的學生減分，學期末評出三名表現(xiàn)好的同學，分別獎勵。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設有了明顯的好轉，通過一糸列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學在能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。開學之初，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。

愛國主義教育

平時教育學生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用__屆五、六中全會精神教育、鼓舞學生。充分合理利用有利時間，對學生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學習馬列主義，___思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，使他們在言行上和____保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的鄧小平中學習和生活。

狠抓學生的知識教學。

七(3)班同學的各科較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間，并取得了一些成效。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態(tài)，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。然后又將學生分門別類，一類是肯學，想學，有能力學好的學生，比如單麗玲，董重陽等，讓他們和差生配成對子，帶動一部分差生加入到自覺學習的行列中來，一類是想學，而又無人引導，弄不好就會放棄學習的學生，如陸進等同學;對于此類學習我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學生，比如王金昀等同學主要是能過教師，學校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機器，爭取通過一段時間的學習，爭取趕上中上游的學生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們，同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結，這一階段達到目標后，再提出新的目標，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

差生的轉鄧小平作

面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉鄧小平作，差生的轉鄧小平作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質。

重視學生自身的管理意識的形成和強化，尤其是學習方面。

在本學期更為緊張的復習和考試活動中，我專門設計制作了學生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表，抓住重要的考試，請學生自己分析，取得了較好的效果。

根據小班化的教學新特點，在今年的下半年的教學工作中，我能聯(lián)合教師集體，精研學生情況和教材編排體系，盡量獲取最大效益。

總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：1、管班時間少，和學生直接接觸時間少，因此對學生的了解不夠深入、全面。2、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通。3、對個別沉默寡言、不善言談的學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。4、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。

九改進措施1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。

七年班主任總結范文6

二，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班干部是班級管理的重要組成部分。是班級管理的有力助手。班干部的選舉也是一門學問。例如，我們班的吳欣媚同學，學習積極認真，性格活潑可愛，為學生做了很好的榜樣不說，還很有威信，所以選了她當班長是非常正確的，她也從未讓我失望，在班級管理中有很大的貢獻。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

三，團結集體，我們是一家人。一個班集體如果不團結，就如同一盤散沙，又怎么塑造優(yōu)秀的班集體呢！在班級管理中，我十分重視大家的團結和友愛。時刻讓他們記住，我們是一家人，沒有解決不了的矛盾，沒有解決不了的困難，因為我們有六十個人的力量一同在努力。

七年班主任總結結尾怎么寫

精選結尾寫法示例：

1、帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。 面對問題，今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。！

2、有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。

3、作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習時間，充分發(fā)揮學生的能動性，每天讓學生在黑板上出題，并由學生講題，以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階 當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務、防兩病任務等。

4、影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。

5、期中的時候召開了一次家長會，對學生們的學習情況與家長們進行了一番溝通，我也對學生們在家中的學習情況有了一定的了解。對于之后教學工作的展開有了不小的幫助。

6、每個班集體中都存在后進生（學困生），有的只是到學?！盎鞎r間”，厭學情緒嚴重。對待這樣的學生既要有慈母般的息息關愛，又要有嚴父式的高要求，對于不同特點的后進生，要采取不同的方式方法：對于學習差的學生，著重從學習方法、學習態(tài)度等方面進行教育，對因紀律差而造成學習成績差的學生，通過思想教育，先讓他們樹立正確的紀律觀念，在此基礎上形成正確的學習觀念，逐步的提高學習成績。對于因基礎差和思維不靈活的學生，讓他們從基礎入手，一步一個腳印，穩(wěn)步提高。對于雙差生，更是應從思想上、學習上給予最多的鼓勵、教育，使其痛改前非，做一名合格的中學生。

7、帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。 面對問題，今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進;面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。

8、思想匯報專題雖然這次月**不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月**的暫時落后就失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進來，通過對本次月**的成績分析，認清形勢，認識不足，迎頭趕上，我有信心在期中**試中我們班能取得更加好的成績！

9、帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。

10、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。 當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。